序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇班組培訓安全知識范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

一、推進硬件建設，改善工作

環境，提高凝聚力

一是開展調研，掌握情況。公司從2月份進行了班組建設工作調研。調研組先后深入到機一隊、機二隊、推扒機隊、機修廠等單位，與各單位黨政領導及部分班組長進行座談與交流，掌握班組硬件建設存在的情況。二是結合實際，加大投入。上半年，公司對機修廠班組工作進行了重新規劃和裝修，配備了嶄新的辦公桌椅；給散機隊的前場工班修建了洗澡房，更換了一批桌椅板凳；給推扒機隊和機二隊配置了被褥鐵柜和工具柜，此外還有給多個基層單位制作了板報和制度牌上墻，據不完全統計，今年上半年累計投入資金達20萬元。通過加大對現場班組硬件設施的投入，改善了現場員工的候工、休息環境，創造條件為班組建好“小家”，確保員工在緊張工作之余，能充分享受“家”的溫馨與和諧，提高員工的凝聚力。

二、理順運行機制，強化齊抓共管，提高管理力

一是下發《領導掛點聯系班組建設工作的通知》，公司領導和有關職能部室領導掛點主要作業單位，促使領導干部轉變作風，深入基層，了解情況，幫助提高；二是執行班組建設工作例會制度，每季度召集班組建設領導小組成員召開工作會議，分析現狀，掌握情況，解決問題；三是在今年班組建設季度檢查中，安排職能部室領導擔任檢查組長，落實班組建設工作職責，強化齊抓共管，有效提高管理力。

三、強化軟件建設，提升班員素質，提高戰斗力

上半年，公司進一步加強班組培訓工作，做到專項培訓和日常培訓相結合，理論知識和實操技能相結合，舉辦了裝卸船、火車卡的技能培訓班，臺帳記錄及安全知識培訓班以及每周進行的機械工種理論知識培訓班，共計培訓了1500多人次。此外，公司還舉辦了第五屆員工職業技能競賽，在5月份進行了內燃機械修理工和裝卸機械電器修理工兩個工種的競賽，促進了員工學知識，練技能的氛圍，有效提高團隊戰斗力。

四、遵循pdca循環，推進體系建設，提高執行力

將三大體系pdca循環和班組建設工作相結合，做到計劃、實施、檢查、整改。具體一是擬訂和下發了10年的班組建設工作計劃，明確四個季度的工作，確立任務和要求；二是在一年當中貫穿硬件和軟件建設，結合實際，適度投入，夯實基礎，提高水平；三是日常巡視與季度檢查相結合，加強指導，幫助提高，四是發現問題，督促整改，明確要求，強化管理。

五、強抓裝卸隊伍，落實相關方管理，提高競爭力

一是成立機構，明確職責，健全網絡。根據裝卸隊出現的安全事故，公司成立了安全協管小組，指定專人協助裝卸隊開展工作；進一步健全班組建設工作網絡。二是健全制度，明確依據，促進建設。年中擬訂下發了《裝卸承包工班組建設實施辦法》，確保了裝卸承包工班組建設的各項工作有據可依；三是制定計劃，有的放矢，促進建設。下發了《2012年裝卸承包工班組建設工作計劃》，根據計劃來落實每季度的安排，確保各項工作有條不紊持續開展。四是推進裝卸承包工的硬件設施改造，對理貨樓進行重新布局和修繕，設置裝卸隊隊長辦公室和裝卸承包工培訓室，安裝空調、購置一批新辦公桌椅、制作板報和制度牌上墻，構建“小家”氛圍。給裝卸隊興建了車庫，安排專人看管，解決了困擾多時的裝卸隊車輛保安難題。在裝卸隊宿舍樓制作了安全及衛生知識板報上墻，促進承包工提高安全意識，摒棄不良衛生習慣。在裝卸隊宿舍樓進行改造和裝修，設置裝卸承包工閱覽室，推動學習氛圍的形成。五是加強培訓力度，組織了全司裝卸承包工參加了集團舉辦的裝卸火車卡和船舶作業的安全教育培訓，舉辦了臺帳記錄及安全知識培訓班、危險源識別座談會，進一步提高了裝卸承包工安全意識。

六、下半年工作要點：

一、加快推進班組硬件建設，重點是裝卸隊閱覽室、各裝卸隊班組活動室。

二、深入推進班組危險源辨識活動，重點是將危險源辨識上墻，提高員工的認知水平，防范安全事故。

三、繼續開展班組培訓和技能競賽，重點抓好機械工種技能培訓和第三季度的倉庫員競賽。

篇(2)

一、推進硬件建設，改善工作環境，提高凝聚力

一是開展調研，掌握情況。公司從2月份進行了班組建設工作調研。調研組先后深入到機一隊、機二隊、推扒機隊、機修廠等單位，與各單位黨政領導及部分班組長進行座談與交流，掌握班組硬件建設存在的情況。二是結合實際，加大投入。上半年，公司對機修廠班組工作進行了重新規劃和裝修，配備了嶄新的辦公桌椅；給散機隊的前場工班修建了洗澡房，更換了一批桌椅板凳；給推扒機隊和機二隊配置了被褥鐵柜和工具柜，此外還有給多個基層單位制作了板報和制度牌上墻，據不完全統計，今年上半年累計投入資金達20萬元。通過加大對現場班組硬件設施的投入，改善了現場員工的候工、休息環境，創造條件為班組建好“小家”，確保員工在緊張工作之余，能充分享受“家”的溫馨與和諧，提高員工的凝聚力。

二、理順運行機制，強化齊抓共管，提高管理力

一是下發《領導掛點聯系班組建設工作的通知》，公司領導和有關職能部室領導掛點主要作業單位，促使領導干部轉變作風，深入基層，了解情況，幫助提高；二是執行班組建設工作例會制度，每季度召集班組建設領導小組成員召開工作會議，分析現狀，掌握情況，解決問題；三是在今年班組建設季度檢查中，安排職能部室領導擔任檢查組長，落實班組建設工作職責，強化齊抓共管，有效提高管理力。

三、強化軟件建設，提升班員素質，提高戰斗力

上半年，公司進一步加強班組培訓工作，做到專項培訓和日常培訓相結合，理論知識和實操技能相結合，舉辦了裝卸船、火車卡的技能培訓班，臺帳記錄及安全知識培訓班以及每周進行的機械工種理論知識培訓班，共計培訓了1500多人次。此外，公司還舉辦了第五屆員工職業技能競賽，在5月份進行了內燃機械修理工和裝卸機械電器修理工兩個工種的競賽，促進了員工學知識，練技能的氛圍，有效提高團隊戰斗力。

四、遵循pdca循環，推進體系建設，提高執行力

將三大體系pdca循環和班組建設工作相結合，做到計劃、實施、檢查、整改。具體一是擬訂和下發了XX年的班組建設工作計劃，明確四個季度的工作，確立任務和要求；二是在一年當中貫穿硬件和軟件建設，結合實際，適度投入，夯實基礎，提高水平；三是日常巡視與季度檢查相結合，加強指導，幫助提高，四是發現問題，督促整改，明確要求，強化管理。

篇(3)

關鍵詞：企業;安全生產文化;企業管理;安全責任

中圖分類號：F272 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2015）22-0024-02

企業安全生產文化是企業安全生產和勞動保護觀念行為的總和，是企業每個員工自覺遵守的共同安全價值觀。企業在安全生產管理上，如何從本質安全角度加強管理，是預防事故發生的重要方面。可以說安全意識決定安全生產，下面就如何提高企業安全生產意識談一下筆者個人的一些粗淺見解。

一、加強安全學習，構建安全生產文化體系

1.要清醒認識當前安全生產面臨的嚴峻形勢，進一步強化安全生產意識，全面落實安全生產責任，認真制定安全防范措施并狠抓落實，廣大職工必須加強企業安全知識的培訓學習，通過學習增加安全知識、提高安全意識，特別是對新進員工的培訓十分重要，通過培訓學習、傳授知識，使新員工懂得哪些可做、哪些不可做。

2.要建立安全生產知識學習培訓的長效機制，企業的安全學習要根據企業的生產實際情況制定安全學習內容，嚴格按照方案開展安全生產學習培訓，不能以任何借口中斷、放棄或拖延安全教育學習培訓活動。

3.要做到有的放矢，找準安全生產中存在的薄弱環節，加強安全學習教育，從而增強員工的安全生產意識。

4.要牢固樹立以人為本、安全發展理念，創新安全管理模式，經常性開展安全檢查，建立長效機制，筑牢科學管理的安全防線。

5.要完善安全生產制度，落實安全責任加強教育培訓，加大安全投入，排查治理隱患，做好應急救援，建立自我約束持續改進的工作機制，不斷提升應急處置能力。

二、強化安全生產管理，把安全生產文化融入企業管理全過程

提高員工安全生產意識，抓好安全生產工作，離不開機構健全、求真務實的安全生產管理機構。建立公司級、車間級、班組級的三級安全生產管理機構很有必要。三級安全體系的監管，重點在生產班組，它是制度的執行者和落實者，作用十分重要，因此要挑選那些懂業務、能負責的人員充實到生產一線，同時充分體現出責權的統一。

實行全員安全生產“一票否決制”和安全隱患“積分制”的考評體系。一旦出現安全生產事故，根據事故造成的損失和影響，對于領導干部，該追究法律責任的追究法律責任，該罷免的罷免，該降職的降職;對于員工，該解除勞動合同的解除勞動合同。

安全隱患“積分制”，以年度考核為佳，要根據一年來的生產工作安全隱患出現的次數，建立“積分”，在年終評先、獎勵、晉升等方面作為考評依據，兌現相關規定。獎罰不明，百事不行。對于安全事故的制造者一定要有所懲罰，一定要重獎。

落實現場安全管理措施，是做好安全工作的關鍵。執行有力是抓好安全的根本保證，只有這樣在實際生產中才不會走樣，才不會流于形式。堅持精細管理，做到不安全絕不生產。在日常設備巡檢中講效果，多觀察、不馬虎，堅持做到人到、心到、眼到、耳到、手到。按照技術標準，一定要定量。

全體職工要從嚴管理，從自身做起，從細微處入手，加強崗位練兵，增加基本訓練，適時開展事故演練，加強設備管理，提高自身的安全應急能力。車間領導要安排管理人員加強設備裝置運行、工藝參數檢查工作，加大巡回檢查力度，增加巡檢頻次，確保裝置在受控狀態下運行，同時安全人員要對發現的異常情況，及時組織技術人員進行分析，制定措施及時處理，提高裝置運行平穩率，發現問題及時整改。班組人員要嚴格按照安全生產規范，進行安全生產。嚴禁設備帶病運轉，定期做好安全生產記錄。對設備設施施行全過程的動態檢查，準確記錄設備在運行中的數據和檢修維護結果分析。

車間要進一步強化安全生產責任制，對發生安全事故的人和事每月進行通報，對發現隱患、消除隱患的好人好事予以獎勵，充分利用黑板報、宣傳欄等廣泛宣傳安全生產法律法規和安全基礎知識，增強廣大員工的安全意識和自防自救能力，做到人人講安全，人人受教育，全面提高全員安全生產意識。

同時要深入排查治理隱患，定期進行安全生產大檢查，對發現的隱患及時整改，對存在重大隱患，不能保證安全生產的要立刻整改，嚴格落實要求，務求排查徹底整改到位，加強現場管理，認真落實安全措施，做好設備檢修和維護，確保安全監控系統正常運行。

抓安全生產工作，首先要不怕苦、不怕累，任勞任怨;其次是工作要深入細致，扎扎實實;再就是要堅持原則，不怕得罪人。有生產必須落實到位的基本準則。充分發揮好教育監督作用，按照“職責界定清晰，量化考核到人”的原則，務實基礎，突出重點，明確目標，以提高職工的安全意識和遵章守紀的自覺性、提高職工安全綜合素質以及對危險因素辨識分析能力、提高職工對應急事情的應變處理能力為切入點。每次安全檢查，都根據集團公司安全活動主題、檢查目的，擬訂檢查計劃，確定檢查對象和檢點。對重要安全部位進行重點檢查，務必對每個車間、每個班組、每臺設備和每個隱患，都要做到心中有數。對發現問題和查出隱患，做到及時發現，及時整改，及時消除，真正做到安全檢查不馬虎，隱患整改絕不手軟。領導每天現場檢查，技術人員每日動態檢查，嚴格執行領導跟班制和安全檢查制度，認真開展崗位描述活動，將各類安全隱患消滅在萌芽狀態。

要進一步完善安全生產應急預案，加強應急值守，嚴格執行領導干部到崗帶班，關鍵崗位24小時值班制度和事故信息報告制度，暢通信息渠道，一旦發生事故或緊急情況要立即報告并啟動預案，及時有效開展應急救援和處置。

車間領導要以班組為單位，每個班組發揮自己的想象力開闊事故預想范圍，把事故想象得越精細越全面越好，一定要具有可操作性，便于在日常工作中推廣，班組人員積極行動，從實際生產出發，自己講述一旦發生事故應該干什么？怎么干？從而加深每一個人的印象，人人參與，真正做到事故發生時保持頭腦清醒，有的放矢。定期班組培訓，加強班組安全建設是減少傷亡和各類事故最有效的辦法，加強班組人員培訓是重點，操作人員素質的高低決定了企業安全生產水平，安全技術素質低自我保護意志差，“三違”現象久禁不絕是發生事故的主要原因。因此，要從細節入手培養員工的安全習慣，轉變員工的安全觀念，充分調動員工的積極性、主動性和創造性。

要做好檢修工作，磨刀不誤砍柴工。要讓每個員工依次發言，認真查找本崗位存在的問題和隱患，對機器設備進行一次拉網式大排查，并形成文字和表格上報車間，檢修要堅持先重后輕的原則，必須首先抓好重點部位關鍵設備的檢修，堅持避免日后帶病運轉帶病生產。搞好設備工作是保證設備正常運轉防止事故發生的前提，提高運轉效率、節約能源，延長設備的使用壽命，是檢修的目的。檢修期間每天要深入現場檢查檢修的落實情況，及時掌握檢修進度、存在的問題等，及時總結檢修的經驗，提出改進意見，制定改進措施，同時要配齊配好勞保用品，采取有效防范措施避免在檢修期間發生各類安全事故。

三、重視安全宣傳教育，筑牢安全防線

篇(4)

1、施工班組發生違章的原因分析

1.1作業人員思想方面

（1）危機意識淡薄，認為違章不等于事故，違章能節約時間、節約勞動，所以就因怕冒犯、圖省事而違章。比如，桿上作業人員在施工過程中看見地面無人，給監護人打個招呼后便把一根螺栓丟下來。他還理直氣壯地告訴你：這不可能傷害到任何人和設備，又省事、又省力，何樂而不為呢？殊不知今天丟一根螺絲、明天丟一個金具，這樣下去就會形成習慣性違章。

（2）存在僥幸心理，在工作中明知違反安全規定卻因主觀認為不會產生后果而不惜違章。

（3）缺少工作責任感，現場施工時不在狀態，工作中隨大流、粗心、懶散。這種不負責任的狀態往往成為為違章的主因。

1.2班組人員個人素質及能力方面

（1）安全知識缺乏，對有關安全生產的方針、政策及《安規》規定掌握和重視程度不夠。對現場控制安全的職責不清，對違章制度形的執行不到位。認為《安規》中所規定的是教條的東西，只是用來應付考試的，在實際工作中沒有意義，因此執行起來不認真，全憑經驗工作，即使違反了某項規定自己也不知道。

（2）工作負責人對工作的統籌安排能力欠缺，在其他工作干擾施工時，不冷靜、不知孰輕孰重，未系統思考而顧此失彼，造成違章。

（3）對自身業務不熟悉，技術水平低又不愿加強培訓，加之對“四不傷害”貫徹不到位，對身邊的違章視若無睹，造成違章現場層出不窮。

（4）施工時臨時聘用的農民工，由于流動性大，缺乏約束力，加之文化水平低，接受的安全知識教育較少，易發生違章行為。比如，佩戴安全帽這個簡單的事情，不管講多少遍，總有人自覺不自覺地在工作期間隨意摘下或戴的歪歪扭扭。

（5）大型施工作業現場人員結構復雜，技術水平參差不齊，相互影響，易出現違章行為。比如，遇到較大型的線路施工工作，因其施工點多、面廣、距離長且在野外工作便要組織較多的人力、物力參與，這使按規程施工的人員易受不按規程施工的人員的影響而共同違章。

1.3企業安全管理方面

（1）安全活動流于形式，特別是與自身工作密切相關的管理規定發生變化時，沒有組織針對性強的學習和貫徹，對執行中可能出現的問題分析不到位，比如，對事故案例以及兄弟單位的嚴重違章現象的思考、議論流于形式，很少與本班實際相結合。對別人發生的事故或違章不上心、無感覺，認為離自身很遠，沒有受到應有的警示教育，相同違章在身邊發生也渾然不知。

（2）安全工器具管理流于形式，管理者工作失職，對安全工器具的管理不到位，絕緣工器具過期危機時送檢、校驗，領用時未對絕緣工器具進行檢查。這樣根本不能保證安全工器具處于安全可靠狀態。

（3）為了搶施工進度工期，作業人員不聽工作負責人的安排，各自按自己的思路和分工去工作，使班前會和安全交底形同虛設。

（4）執行力度不夠。很多人即使被查出違章，也沒有得到足以警示自己以及他人的懲罰額度，或者是管理人員睜一只眼閉一只眼，造成一些作業人員不怕違章。

2、班組安全管理中反違章工作的對策

2.1提高員工素質

（1）做好員工的安全教育工作，不斷提高員工的安全意識和自我保護意識。要求員工不斷自我充電學習，不斷強化思想認識，在工作中時刻提醒自己，從根本上解決問題。

（2）狠抓基本功，強化自身素質。安全意識、安全知識有了，生產技能也必須跟上。只有懂得各種施工方法、工藝，懂得整個施工流程、環節，才能準確地控制好危險點，并制定對應的防范措施，這樣才會心中有數、才會安全，才不會違章。

（3）加強安全培訓工作，重點加大現場培訓和練習的培訓力度，提高員工識險、避險、排險的能力，增強安全風險意識，提升安全技能。特別是加強臨聘民工、技工的安全生產培訓工作，對他們的培訓必須要有序、常態，結合實際操作且簡單易懂。班組培訓工作應發揮大家之所長，可由每人輪流進行授課，在培訓中互相學習、互補互利、資源共享、互相提高。

2.2強化安全管理

（1）認真落實人員安全責任制，是每個人對自己所做的工作負責到底。

（2）安全活動是全體成員集中交流的平臺，不能流于形式。可以對工作中各自發現的問題進行匯總，在安全活動會上開誠布公地談出來，是每個人都清楚設備上存在哪些安全隱患，杜絕違章。

（3）通過事故快報、安全簡報的集中學習，強化違章意識。可以把別人的事故當成自己的事故，深入剖析事故原因，同時結合本班組工作實際，舉一反三，為每個員工敲響安全警鐘，從而不斷提高大家的安全意識，增強事故防范能力。

（4）充分履行工作成員間互相監督、互相提醒的職責，工作時多提醒、多照應，時刻繃緊安全這根生命弦，杜絕麻痹大意、心不在焉的不良心態。

（5）加強執行力，充分執行各項安全違章制度，只有健全的安全管理制度才能保證安全機制的長效文件運轉。加強考核力度，真正貫徹以“三鐵”反“三違”；加大懲罰力度，使人們將安全規程視作法律，一絲不茍地去執行。對發現的習慣性違章行為要立即進行教育、處罰。

（6）認真開展國家電網公司的相關文件要求規定，切實加強各項安全基礎管理工作。以安全生產規范化、管理科學化為基礎，自下而上發動廣大員工，從控制作業性違章、管理性違章、裝置性違章、指揮性違章入手，以反對個人行為違章為重點，對個人、班組進行績效考核。

（7）注意班前會的效果，每次工作前，都要根據工作內容進行相應的專業技術培訓，并對相應的標準化工作程序進行學習。這樣才能使每個成員都清楚了解標準卡的編制要求以及每次工作的內容、流程和標準，清楚工作中的危險點和預控措施，從而保證安全，杜絕違章。

3、施工班組安全管理工作執行“三步走”

第一步，認真做好作業前的“三交”、“三查”和“六清楚”.班組長主持召開班前會，要突出“三交”（交任務、較安全、交措施）和“三查”（查工作著裝、查精神狀態、查個人安全用具），并根據當前生產任務的特點、設備運行狀況、作業環境潛在的危險因素等進行分析和交代，且每個成員必須明白并簽字確認，做到“六清楚”，即清楚工作任務，知道自己該具體做什么事情；清楚工作標準，知道作業流程和相應的安全、技術標準；清楚危險源，知道可能發生事故的環節、部位和應采取的防護措施，知道“三措”具體內容和應急措施；清楚作業環境，知道工作地段及相鄰環境的威脅和防范措施；清楚設備運行狀況和設備有無異常現象和缺陷存在。

篇(5)

【關鍵詞】龍固煤礦；班組；班組建設；安全；管理新模式

引言

龍固煤礦地處蘇魯邊界，始建于1994年，隸屬于華潤天能徐州煤電有限公司，是天能公司的龍頭骨干礦井。自全國煤礦班組安全建設推進會召開以來，龍固煤礦結合礦井實際，進一步解放思想，更新理念，本著適應礦井發展需要、促進員工全面發展、繼承與創新相結合、行政管理與民主管理相結合的原則，對10余年來班組建設的好傳統、好做法、好經驗進行提煉、總結，形成了一套系統、科學的“四無六型”班組建設新管理模式，整體推進了礦井班組建設工作的制度化、規范化、科學化和民主化，有效提高了班組執行力、創新力和凝聚力，收到了十分明顯的效果，打造了一大批具有較強創新力和執行力、管理科學、紀律嚴明、團結和諧的堅強集體。

1構建班組用人新模式

1.1公推直選班組長

班組長是班組的領頭人，在班組建設中起著至關重要的作用。龍固煤礦積極創新班組長產生機制，引入了公推直選班組長的選舉機制，把選好、用好班組長作為抓好班組建設和安全工作的關鍵，把作風正派、技術過硬、責任心強、敢于管理、善于團結作為合格班組長的基本條件，按照其崗位必須具備的專業技能、安全管理、現場組織、指揮協調、民主意識、效益意識等六種能力要求，通過民主選舉產生班組長。龍固煤礦目前在任的所有班組長全部通過公推直選產生，有效推動了基層民主政治建設。

1.2評聘技師儲人才

在公推直選班組長過程中，因崗位有限，難免有一部分技術全面、業務精通的員工落選，工作熱情受到不同程度的挫傷。為彌補這一缺憾并最大限度的提高技術人員的薪資待遇，礦井研究出臺了《龍固煤礦內部技師評聘、考核辦法》，通過民意測評、理論知識考試、實際操作考核等程序，分三個等級將部分人品好、作風正、技術精、工作實的員工評聘為內部技師，在授課帶徒的前提下，每月給予他們一定的經濟補助。既為班組儲備了大量的技術人才，又為班組員工操作技術水平的整體提高發揮了積極作用。

1.3末位淘汰催競爭

礦井結合各工種崗位的實際情況，制定了相應的考核指標體系，以此指標體系為標準對班組長和內部技師進行考核，對連續兩次取得倒數第一名的班組長和內部技師予以淘汰。將連續三次獲得第一名的班組長和內部技師納入礦中層干部資源儲備庫重點培養。通過這種強勢管理給予他們一定的壓力，激發他們的工作積極性和工作熱情。通過有力的競爭，使各個班組都處于一種積極上進的狀態。

1.4干部掛職促和諧

在班組安全管理上，龍固煤礦始終堅持“關口前移、重心下移”的超前防范理念，在認真貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”方針的基礎上，更加注重隱患治理和事故超前防范。將安全、生產、技術部門中層干部全部派往一線班組掛職，堅持“三走進”（走進職工、走進基層、走進現場），不斷強化超前防范功能，有效消除了各種不安全因素，極大的促進了班組建設和礦井和諧。

2建設班組培訓新體系

2.1“一對一”講解

為了讓班組成員了解施工工藝、工序、設備性能，掌握安全要點、操作技能，解決常見問題、一般故障，班組成員中煤機司機、綜掘機司機、電鉗工等專業性較強的工種培訓全部采用“一對一”的形式，利用地面綜合實訓基地、電鉗工實訓基地、井下小工程模型基地等，系統的講授、學習本工種相關知識，確保培訓效果。

2.2“二幫一”授徒

龍固煤礦一、二線班組成員每人都配有兩個老師，并簽訂師徒合同。一個是理論知識水平較高的在本班掛職的職能科室干部，另一個是現場工作經驗豐富的內部技師，所有班組成員的老師半年調整一次。班組整體素質很快適應了先進施工工藝和設備的需要。

2.3“三統一”培訓

在培訓方面，龍固煤礦堅持做到“三個統一”，即礦組織的培訓、區隊內培、班組自培的培訓內容全部由班組決定。班組根據本班特點，選擇培訓內容，自選時間，針對性的開展班組自培。區隊綜合各班組提出的培訓要求，利用周二、周五安全學習日時間，積極開展區隊內培。礦培訓中心再依據各區隊提出的培訓需求，每天分三個時段組織統一培訓和學習。

2.4“四合一”學習

團隊學習是實現知識共享的重要手段，也是提升員工整體素質和培養“復合型員工”的有效方法。龍固煤礦在各班組推行“四合一”（即輪流講、結對子、同探討、專題學。“輪流講”就是每名成員結合本專業知識輪流講課，既當老師又當學生，實現團隊知識共享。“結對子”就是讓班組內不同專業的成員結成對子，定期進行輪換，促進各專業之間的相互學習。“同探討”就是班組成員聚在一起，就下一步的施工方案、技術措施等進行共同探討，各抒己見，尋求最佳方案。“專題學”就是針對生產過程中遇到的實際問題，策劃學習主題，由培訓中心統一協調優秀教師授課，實行專題集中學習，突出學習的針對性。）團隊學習法，打造了一支一專多能、一崗多責的高素質復合型人才隊伍。

3推行班組管理新方法

3.1開展“四無”班組競賽

從2011年開始，在全礦范圍內廣泛開展“四無”（安全無事故、管理無漏洞、員工無“三違”、現場無隱患）班組創建活動。按照月度考核、季度評比、年度總結的方式，對一、二線班組分別制定相應的考核標準和評比辦法，通過正向激勵，逐步實現職工被動管理向主動參與、粗放管理向精益管理、傳統管理向現代管理的轉變；增強了班組處理和協調問題的能力，把隱患和問題處理在現場、處理在第一時間，初步實現班組自我約束、自我監督、自主管理。

3.2推進“六型”班組建設

“六型”班組建設實行分專業管理，堅持每月一小評，季度一大評。對貢獻突出、達標創優的班組和班組長給予嘉獎并設立專項資金予以經濟獎勵。

一是“學習型班組”建設。以提高班組全員素質為基礎，以開展“安全知識競賽”等活動為載體，大力實施素質提升工程，不斷改善班組學習環境，努力營造學習氛圍，建立健全學習制度與激勵機制。以舉辦職工職業技能比賽為抓手，積極開展“機電大比武”等技能競賽活動，不斷提高職工技能水平，努力把班組建成職工勤學苦練、增強技能、提高素質的學習型班組。

二是“創新型班組”建設。以增強班組創新能力為動力，根據《龍固煤礦創新項目管理辦法》的要求，積極開展合理化建議和“五小”（小發明、小革新、小改造、小設計、小建議）等技術創新活動，進一步普及科技知識，弘揚創新精神，培養職工創新能力，提高職工創新水平，激發各類人才的創造活力和創新熱情，推動優秀創新成果的轉化，努力把班組建成勇于攻關、發明創造、超越目標的創新型班組。

三是“清潔型班組”建設。以增強職工文明生產意識為前提，緊緊圍繞礦井精益管理目標任務，通過多種形式的宣傳教育活動，引導職工增強文明生產意識，積極參與文明生產治理，做到生產場所整潔干凈，清潔生產無污染；努力把班組建成崗位清潔、設備清潔、環境清潔的清潔型班組。

四是“效益型班組”建設。以提高經濟效益和社會效益為核心，以節能降耗、修舊利廢和提高煤質為主題，圍繞轉變經濟發展方式，節約挖潛，降低成本，提高效益，強化全員節約意識，努力把班組建成管理規范、增收節支、成效顯著的效益型班組。

五是“和諧型班組”建設。以建設和諧環境為目標，堅持以人為本，努力形成員工關系融洽、工作協調、互助互愛的良好氛圍。組織員工開展文化體育活動，培育、創建班組特色文化。切實維護職工的合法權益，促進勞動關系的和諧穩定。加強班組民主管理，落實班務公開，增強職工民主參與意識，加強職業道德建設，人人遵章守紀。努力把班組建成愛崗敬業、團結互助、包容共進、班務公開的和諧型班組。

六是“安康型班組”建設。以維護職工的安全健康和實現全員、全過程、全方位安全管理為目的，以開展“四無”班組創建、“安康杯”競賽等活動為載體，認真推廣和應用“白國周班組管理法”，做到“三到位”（布置工作到位、檢查工作到位、處理隱患到位）、“三必須”（班前必須檢查、班中必須排查、班后必須復查），努力把班組建成安全措施到位，全員安全健康意識強，安全生產無事故的安康型班組。

3.3實施“三·四·五·六”班組管理

從2009年開始，龍固煤礦在一線班組中強力實施“三·四·五·六”班組管理法。即：

執行“三步驟”，抓實班前安全教育活動：一是確認精神狀態，二是灌輸安全知識，三是交代安全注意事項。

落實班組內部工資“四掛鉤”，調動班組安全生產積極性：與安全效果掛鉤，與安全質量標準化掛鉤，與工作量掛鉤，與規范化操作掛鉤。四者分別占工資總額比例的4：3：2：1。

實施“五舉措”，發揮班組文化保障作用：安全理念引導，團隊精神聚人，親情教育感染，素質技能提升，安全行為養成。

班前會“六必講”，講清安全生產要點：必講上一班遺留問題、必講對遺留問題的處理、必講當班安全技術措施、必講跟班干部的主要職責、必講特種人員的崗位要求、必講可能發生問題的應急處理辦法。

堅持“六必做”，嚴格現場安全工作流程管控：一是堅持現場安全確認，二是堅持現場巡查，三是堅持現場兌規作業，四是堅持班中點評，五是堅持班后安全檢查，六是堅持班后收工驗收。

這一管理方法推行以來，各類安全事故得到了有效遏制，各級、各類安全隱患得到及時整改，現場安全管理水平和員工安全意識、規范化操作水平明顯提高，員工自我保安技能顯著增強，安全質量標準化水平和動態達標水平不斷提升，安全效果持續保持了穩定良好的發展態勢，有力促進了礦井的安全管理。

3.4強化“三化”班組意識

一是崗位管理價值化。把安全、質量、任務、節約、效益等要素全部納入崗位價值考核體系，計入崗位績效工資，促使每個成員努力創造正價值、減少零價值、消滅負價值，實現崗位增值、員工增收、區隊增效。

二是作業過程正規化。實施正規循環作業，嚴格按照作業流程正規循環圖表，在規定的時間、由規定的人員、按照規定要求、完成規定的任務。

三是班組管理精細化。從規范制度、完善標準、細化流程入手，編制了涵蓋所有崗位的工種的《崗位說明書》和《操作流程》，并出臺了多項與之配套的考核實施細則，對班組成員的薪資待遇全部實行日清制考核。形成了一整套系統、完善的管理體系。

3.5搭建“十措并舉”班組平臺

為不斷鞏固班組建設工作成果，不斷提高班組管理水平，通過開展“十措并舉”（優化標準“精品”行動；規范操作“固化”行動；崗位增值“明星”行動；技術比武“選優”行動；拔尖人才“推崇”行動；創新創造“冠名”行動；記錄刷新“趕超”行動；素養提升“登高”行動；節支降耗“挖潛”行動；愛崗敬業“奉獻”行動）等班組活動平臺，使被管理者成為管理的參與者，促進全員參與班組管理和班組建設。

篇(6)

關鍵詞：輸電線路：安全運行：三集五大：安全培訓： 狀態巡檢：

中圖分類號：TM77 文獻標識碼： A

前言：招遠供電公司截止2013年12月底，公司在運行35KV及以上電壓等級架空線路共計51回，長度430.374km 其中 110KV 線路 18回 長度 196.16km，35KV線路33回長度 234.214km 。

一：安全管理主要內容和做法

1：成立安全生產管理指揮系統：即線路運行系統、線路檢修系統、技術管理系統、計算機管理系統、教育培訓系統。通過國網公司班組管理平臺、山東電力集團公司PMS系統、GIS系統、OMS系統，對線路管理班組的運行、檢修進行全方位管理。

2：成立運維檢修部檢修建設工區安全監督和安全保證小組。安全監督由運維檢修部、建設工區主任、副主任、班組長組成。班組長對工區分管副主任負責，班組成員對班組長負責。在安全保證小組中，主任保班長，班組長、安全員保班組成員。班組安全員將安全情況在班組建設平臺、PMS中報工區安全員進行綜合管理。并對整個工作進行安全分析和考核，所有安全資料均作為班組及個人年終考核內容。

在運行、檢修工作中，由分管副主任將各項工作任務分解到運行、檢修專責人（班組長），并有專責人制定“三大措施、施工方案、作業指導書卡”，同時將工作任務分配給工作負責人。運行、檢修班組在每次工作前編制更詳細的安全措施、危險點分析、預控措施。在實際工作中實行“到位監督”，填寫“到位監督卡”。工作結束后，檢修、運行人員填寫作業卡（包括檢修卡、缺陷報告單、巡線報告及工作安全情況），輸入計算機臺帳。要求對每基桿塔、每條線路都必須有完整記錄，并把它作為檢修、運行人員考核依據。通過這項管理，可以全面掌握輸電線路運行和檢修的動態，及時的規范及控制各項費用、材料支出。

3：以設備完好為主的輸電線路運行管理：運行人員將巡線中發現的隱患、缺陷，通過隱患缺陷系統輸入計算機，形成缺陷報告單上報，并組織運行人員進行缺陷分析。結合缺陷等級，提出缺陷處理意見及線路停電計劃，報運維檢修部。停電計劃批準后，安排專責人組織消缺。工作完成后，班組將進行情況通過現場作業卡輸入計算機，報運維檢修部。由運維檢修部組織人員進行驗收。

線路巡視必須做到：

（1）對運行人員要加強責任心和事業心教育，強調現場巡視的重要性，堅持以線路設備為巡視主體。在實際工作中實行分項缺陷與獎勵掛鉤，對發現缺陷，尤其是重大缺陷的巡視人員進行物質獎勵和精神獎勵。對線路設備實行“專線專責制度”，要求巡視人員不僅要認真巡視，做好巡視記錄，還要核對線路設備臺帳，掌握線路設備的技術參數、老化銹蝕程度、污穢狀況、全線處理情況、周圍環境對線路設備的影響及圍繞設備的一切管理信息。臺帳管理人員要對巡視人員提供的數據進行有序統計，作為進行了解線路設備狀況、制定線路大修計劃有利參考。

（2）為了防止輸電線路外力破壞，開展輸電線路三級護線活動，采用新技術如輸電線路鐵塔采出安裝防盜器和視頻監控裝置等對輸電線路及鐵塔進行監控。要求運行人員開展定期巡視、夜間巡視、故障巡視、特除巡視、監察性巡視為一體的綜合巡視，防盜系統裝置24小時監控，一旦發現情況立即進行現場處置。同時，采用GBS定位系統、PDA巡視系統或采出“掛缺陷牌”方法，對運行人員進行不定期考核，以提高線路巡視質量。

4：以檢修質量為中心的輸電線路檢修管理：檢修與運行密切相關。在線路運行班將缺陷錄于計算機后，工區、運維檢修部審核，編制工作計劃，停電計劃。安排線路班根據缺陷等級進行檢修。開展檢修工作危險點查找和預控，對施工中存在的危險因素逐一進行排查，并提出相應的預控措施。在此基礎上，編制一套規范輸電線路檢修工作程序：項目建議書、開竣工報告、施工技術規范、三大措施、作業指導書卡、危險點分析及預控措施、工作票、開工會、收工會、到位監督卡、不違章承諾書、檢修現場確認表、四張照片、檢修工藝標準、檢修工作總結。工作中對管理人員、工作負責人、工作監護人的行為進行了嚴格規范。

5：生產技術資料管理必須以信息技術為基礎：班組專門對輸電線路圖紙、設備臺帳、工作標準、規章制度、文件及專業書籍進行全面管理。將其他部門、班組、個人、手中的零散資料收集起來，分類存檔管理，使班組資料管理從混亂無序到整潔有序。為了確保輸電線路設備資料準確，要求運行人員線路巡視時，對照現場核對臺帳中設備資料。在計算機管理基礎上，實行臺帳檔案盒管理。對綜合管理、安全管理、專業管理、上級文件、教育培訓、師徒合同、安全簡報、安全隱患整改通知書、QC活動開展記錄、班組建設等資料實行計算機及資料盒管理，隨時可查閱到相關資料。

6：以全員培訓的教育培訓管理；為了提高全體員工的業務素質和技術技能水平，確保規范管理，推進創新，適應三集五大新形勢的要求，檢修建設工區線路運行班每年都要進行崗位技術技能培訓，每月都對班組成員進行安全教育和業務培訓，通過技術講座、技術問答、事故預想、現場實訓等方式，內容涵蓋安全知識、崗位教育、職業道德、法律法規、輸電線路基礎知識、安全工器具使用保養和維護線路操作、工作崗位危險點及預控措施、應急事故搶修、相關等多方面知識。開展系統化教育培訓，選拔技術人員參加電力系統專業技術和管理強化學習，組織開展各種技能培訓和專業技能大比武。

為了保證全年培訓計劃全面落實，每月都對班組安全培訓工作開展情況進行總結，對班組培訓效果進行考核，對考核較差的進行再培訓，不放過一個空白點。提出“三根據”的教育理念：根據工作計劃開展教育培訓，根據安全情況開展教育培訓，根據職工技術素質開展教育培訓。改變過去教育培訓無計劃、無針對性的弱點，使教育培訓工作取得實效。

二 輸電線路安全運行管理的保證措施

1：實行輸電線路檢修工作運行跟蹤制度：實行輸電線路檢修工作運行跟蹤制度，加強檢修和運行之間聯系，填補因聯系不到位而產生的管理真空。

2：推行輸電線路運行檢修工作質量聯保制度：檢修工作質量必須有2年保證期，由于實行線路運行人員跟蹤驗收制度，驗收人員承擔質量連帶責任，如因檢修質量問題造成事故或缺陷，驗收人員也將受到處罰。由于關系到自身利益，檢修人員工作質量得以提高，驗收人員也拋開人情、面子，加大了監督、驗收力度。確立了線路運行以設備為中心。線路檢修以質量為中心，線路管理以安全生產為生命線的工作原則。

三 開展輸電線路狀態巡視狀態檢修管理

當前輸電設備運行單位對所轄線路多采用定期巡視檢修的固有模式，隨著經濟的快速發展及電網規模的逐漸擴大，完成周期性固定巡視檢修任務負擔較重，，導致現場巡視檢修人員工作嚴重超負荷，缺陷信息的收集滯后及處理的不及時等問題凸顯，給輸電設備及電網的安全運行帶來風險，依據《架空送電線路運行規程》進行輸電線路新的巡視檢修管理模式-狀態巡視檢修。

1 設備基礎資料的收集整理： 輸電設備基礎資料是否完備、準確是實現狀態巡視檢修的前提條件。對輸電線路數據進行全面統計、分析后找出隱患發生的規律和特點，納入到狀態巡視檢修資料中。

2 設備狀態評價分析：根據輸變電設備狀態診斷相關導則，以線路為單元從基礎、桿塔、導地線、絕緣子、金具、接地裝置、附屬設施、通道環境8個部分分別進行輸電線路設備狀態定量打分評價，結合狀態檢修中對線路進行狀態評價的結果，將線路運行狀態分為4類，即：正常狀態、注意狀態、異常狀態、嚴重狀態，編制班組輸電設備狀態評價報告，做為實施狀態巡視檢修基本依據。

3設備區段劃分及分類準確劃分線路的狀態區段，是狀態巡視檢修工作的核心。

《輸變電設備狀態評價導則―架空輸電線路》中對線路狀態的評價主要是設備本體的評價，通過對線路上各電力設備狀態量進行打分匯總，從而把線路的狀態分為：正常狀態、注意狀態、異常狀態和嚴重狀態。

4 制定線路巡視檢修周期利用狀態巡視檢修設備區段劃分表，對經過設備區段劃分的線路，主要依據dl/t741-2010《架空送電線路運行規程》6.4條的規定結合實際運行經驗進行周期確定。

四 輸電線路安全生產管理實施效果

（1）提升了輸電線路規范化管理水平。通過三集五大體系健全和建立各項完善制度，使管理工作逐步走上正軌，促進了班組成員遵紀守法的風氣建立，在實際工作中各種違章現象大為減小。

（2）促進了生產技術的進步。通過加強管理及多方位的全員教育培訓，提高班組成員綜合素質，特別通過小革新、小發明，促進了生產技術的進步，在工器具革新，QC成果方面多次獲獎 。

（3）保證了輸電設備安全穩定運行。通過加強管理，輸電設備全年安全運行，沒有發生設備責任事故

（4）提高班組成員的素質。由于班組成員學習技術的多了，吵架斗毆沒有了；遵章守紀的多了，習慣性違章小了；從而提高了班組安全生產、檢修質量和職工技能水平。運行人員巡視質量也普遍提高，多次發現輸電線路重大、危及缺陷，并及時匯報、妥善處理，避免多起可能發生的事故，有效保障輸電線路的安全運行。

（5）獲得了顯著的社會效益和經濟效益。班組安全情況良好，輸電設備質量提高，大大降低了因輸電線路事故造成大面積停電的幾率。

篇(7)

20xx年度安全教育培訓計劃篇(一)一、指導思想

認真學習貫徹落實上級教育主管部門指示精神，牢固樹立科學發展、和諧發展和安全發展的觀念。始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“構建和諧校園”的目標，認真貫徹學習《校園安全管理法規》。深入開展道路交通安全、食品衛生安全、衛生防疫安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。

二、工作目標

確保學生在校安全，力爭實現無事故目標，確保學校教育教學質量和聲譽的提高。

三、主要工作

(一)大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。

(二)大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規化軌道。

1、加強工作責任制度。層層簽訂安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。

2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節假日前必查的基礎上，點、重點查、反復查、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、日常管理檢查等工作臺帳系統整理，及時歸類建檔，為領導決策、工作研究、檢查指導提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規范性和針對性。

4、強化安全預案制度。以自然災害、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合單位實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制。

(三)大力加強校園內部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環境。

1、加強值周老師安全管理。要采取切實有效的措施，把好校園入口關。對不能說明情況的人員應責令其離開學校，對形跡可疑的人員應及時報告校長。嚴格學生請假出校登記制度。

2、加強交通安全管理，充分利用各種手段做好交通安全教育;不組織與教育教學無關的活動，不組織學生參加沒有安全保障的社會活動。

3、加強衛生防疫及校園飲食衛生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病發生和蔓延;嚴禁學生購買、食用小食品及各類飲品，杜絕食源性疾患發生;注意搞好飲水衛生，要教育和培養學生養成良好的個人衛生習慣，發現異常情況應及時報告妥善處置。要明確職責，嚴格實行責任追究制。

4、加強校園防盜安全管理。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。學校領導在重大節假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，組織到位，措施到位。

5、加強校園消防安全管理。加強校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。學校組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場。

6、加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業規定，加強校園用電設備和線路規范化建設，電氣設備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現象出現。

7、加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘驗檢查，發現險情應立即處理。

8、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發生意外事故。體育教學應遵循學生身心發展規律，教學內容符合教學大綱要求，符合學生年齡、性別特點。

四、做好安全工作經驗總結

每學期要對學校安全工作進行細致全面的總結，積累經驗，找出差距、漏洞，不斷完善措施，改進工作方法。以推動安全工作的開展，保證師生生命及學校財產安全。

20xx年度安全教育培訓計劃篇(二)一、 基本思路

(一)加強“安全第一、預防為主”的安全意識教育。安全意識教育就是通過對員工深入細致的思想工作，幫助員工端正事項，提高他們對安全生產的重要性的認識。在提高思想意識的基礎上，才能正確理解并積極貫徹執行相關的安全生產規章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律，做到“三不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。

同時對公司各級管理人員(包括領導、公司各部門、車間管理人員、技術人員等)也應加強安全思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關心人、愛護人的生命與健康出發，重視安全生產，做到不違章指揮。

(二)將安全教育貫穿于生產的全過程中，加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全教育。因為生產與安全是不可分割的統一體，哪里有生產，哪里就需要進行安全教育。

(三)開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認識特點的、感興趣的、易于接受的方式。針對我公司的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：

(1)會議形式。主要有：安全知識講座、座談會、報告會、先進經驗交流會、事故教訓現場會等。

(2)張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標語、標志、圖片、安全宣傳欄等。

(3)音像制品。主要有：安全教育光碟、安全講座錄象等。

(4)現場觀摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演習、觸電急救方法演示等。

(四)嚴格執行本廠安全教育制度，杜絕未經安全教育就直接上崗的現象。對于新進廠的員工，應嚴格要求進行三級安全教育(包括廠級、車間級、班組級安全教育)，學習內容包括安全技術知識、設備性能、操作規程、安全制度和嚴禁事項，并經考核合格后方可進入操作崗位，考核情況要記錄在案，三級安全教育時間不少于5學時。

二、 要求

1、具體的培訓方案應在培訓的前一個月制定出來，并報領導審批，及時通知培訓涉及的相關人員做好準備。

2、培訓結束后，要對培訓的效果進行全面的總結。

3、不能按期舉行的安全培訓教育活動，要及時向上級報告，說明舉行的具體時間和原因。

4、年底寫好年度培訓教育活動的總結報告，提出本年度培訓欠缺的方面，和以后教育要注意的方面，并制定下一年的安全培訓教育計劃。

20xx年度安全教育培訓計劃篇(三)一、指導思想：

根據上級各部門安全工作要求和學校工作計劃，結合新的形勢，強化安全教育，致力安全防范，切實加強學校安全工作管理，增強師生安全意識，完善學校內部安全管理體制，形成齊抓共管學校安全的整體網絡與氛圍，進一步推進以學生安全為本的各項安全管理工作。建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。

二、具體安排：

每月一次組織全校教職員工開展安全教育

具體內容：

九月：學習中小學幼兒園安全管理辦法

十月：學習中小學公共安全教育指導綱要

十一月：班級活動的安全保障與事故預防

十二月：切實做好中小學安全工作

一月：學校突發公共衛生事件的防控

二月：防止校園傷害加強青少年自我保護教育

三月：學校食物中毒的預防

四月：切實做好中小學公共衛生安全工作

五月：學習學校安全制度

六月：學校消防安全培訓

20xx年度安全教育培訓計劃篇(四)根據20XX年企業安全教育培訓的需求，結合機電設備安裝工程施工情況，為加強我公司安全管理，不斷提高職工的安全意識和安全素質，深入貫徹公司“安全第一、預防為主”的方針，確保安全管理體系的高效運轉，特制定我公司20XX年度安全教育培訓計劃。

1、各部門管理人員的培訓

(1)各部門全體管理人員(包括企業主要負責人)每年不少于20學時。

(2)學習的目的是為提高和具備安全生產知識和管理能力。

(3)學習的內容：國家有關安全生產的方針、政策、法律和法規及相關行業的規章、規程、規范和標準。

(4)安全生產管理的基本知識、方法與安全生產技術，有關行業安全生產管理知識。

(5)國內外先進安全生產管理經驗及典型事故案例分析。

(6)工傷保險的政策、法律、法規和事故現場勘驗技術及急救處理措施。

2、各項目部培訓：

(1)各項目部全體人員，每年安全教育培訓不少于40學時。

(2)培訓內容：有關安全生產的法律、法規、規程、標準和政策。

(3)新知識、新技術、新本領，安全生產管理經驗。

(4)掌握施工現場重大事故應急管理措施，急救方案。

3、施工班組培訓：

(1)施工班組全體職工的培訓，由各項目部負責，每年不少于40學時。

(2)利用經常性安全生產培訓教育形式，每天的班前班后會上說明安全注意事項、勞動紀律，各種機械設備操作規程，當日工作現場危險部位，檢查各工種佩戴安全勞動保護用品情況。

(3)待崗、轉崗、換崗職工在重新上崗前，必須進行一次安全教育，時間不少于20學時。

4、新工人培訓

(1)公司對新工人進場進行公司、項目部、班組三級安全教育，考試合格后，才能進入操作崗位。

(2)項目部培訓施工現場安全生產狀況和規律制度，作業場所和工作崗位存在的危險因素，防范措施及事故應急措施。

(3)班組培訓崗位安全操作規程，生產設備安全裝置，勞動保護用具的正確使用。

20xx年度安全教育培訓計劃篇(五)安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，為此我指定了一下計劃。

一、指導思想

以區、局、鎮教育組和學校的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建班級安全氛圍。

二、教育內容安排:

1、交通安全教育，交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。

2、防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。

3、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

4、防食物中毒的教育，邀請醫生來校進行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。

5、防病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發生。

二、工作措施

1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

2、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。

3、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

4、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

5、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。

6、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

7、教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。)不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。八、不在上學和放學路上玩耍、逗留

8、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。

9、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生，確保學生在學校中能安全、快樂地生活、學習，健康的成長。

20xx年度安全教育培訓計劃篇(六)建筑施工企業安全教育培訓計劃的需求， 我公司施工生產情況，為我公司安全管理，職工的安全意識和安全素質，公司“安全、預防為主”的方針，安全管理體系的高效運轉，特制定我公司年度安全教育培訓計劃，內容如下：

安全教育培訓：公司安全管理人員、項目經理、安全員、特殊工種和技崗人員(包括新入場和轉崗人員)。

一、公司安全教育培訓計劃管理人員

1.安全教育培訓內容： 建筑企業安全生產法規、政策，安全生產發展新動向，安全生產意識教育。

2. 安全教育培訓方法：內部強化培訓、參加主管組織的培訓。

3. 安全教育培訓：內部強化培訓安排在年初、年末的空閑。主管培訓要求按時參加。

4.培訓地點：公司會議室

5.安全教育培訓計劃目的：強化安全生產意識，安全管理，搞好安全生產。

二、項目經理

1.安全教育培訓計劃內容： 建筑企業安全生產法規、政策，項目安全管理制度，施工安全檢查標準，安全生產發展新動向，潛在的危險因素及防范措施，安全生產意識教育。

2. 安全教育培訓計劃方法：內部強化培訓、參加主管組織的培訓。

3. 安全教育培訓：內部強化培訓安排在年初、年末的空閑。主管培訓要求按時參加。

4.培訓地點：公司會議室

5.安全教育培訓計劃目的：強化安全生產意識，安全管理，搞好安全生產。

三、 安全員

1.安全教育培訓計劃內容：建筑企業安全生產法規、政策，公司安全管理制度，施工安全檢查標準，安全生產發展新動向，安全技術技能培訓，潛在的危險因素及防范措施，安全生產意識教育。

2. 安全教育培訓計劃方法：內部強化培訓、參加主管組織的培訓。

3. 安全教育培訓：內部強化培訓安排在年初年末的空閑及安全生產月期間。主管組織的培訓要求按時參加。

4.培訓地點：公司會議室

5.安全教育培訓目的：強化安全生產意識，安全管理，搞好安全生產。

四、特殊工種、技崗人員。

1.安全教育培訓內容：公司安全管理制度，安全生產常識，施工安全技術操作規程，安全技術技能培訓，潛在的危險因素及防范措施，安全生產意識教育。

2. 安全教育培訓方法：內部強化培訓。

3. 安全教育培訓：內部強化培訓在建工程進度安排，每個工程培訓次數不少于2次。

4.培訓地點：工程所在地會議室

5.安全教育培訓目的：強化安全生產和保護他人意識，安全操作技能，搞好安全生產。

五、教育培訓計劃實施措施：

各科室及項目部的作用：員工培訓工作是一項綜合性的工作，它涉及到各科室、目部。各科室及項目部的作用就可以員工培訓工作按計劃實施，可以對員工培訓工作綜合管理，可以使員工培訓工作緊密地與公司生產需要相。