序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇煤礦班組長范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

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摘要：本文以研究煤礦企業班組長創造力為重點，分析班組長創造力的現狀及存在的問題，探索其內在規律性和提高途徑，實現煤礦企業班組長這一特殊群體和創造力這一思維模式的有機結合，旨在為煤礦企業班組長的選拔、培訓、任免、考核提供理論支撐和實踐指導，為提高煤礦企業班組長的自身素質，節省煤礦企業的開采成本，提升井下生產安全，提高生產效率等提供智力支持。

關鍵詞：煤礦企業；班組長；創造力；問題及對策

一、煤礦企業班組長創造力的現狀及其影響因素

1、現狀分析

在中國當前形勢下，班組長大多是師傅帶徒弟的方式帶出來的，對工作任務的認識感悟大多靠自己平時摸索、積累經驗以及直接從師父那里的學習。這些班組長往往都是些業務尖子，但缺乏系統的知識，工作方法通常都比較簡單，常常具有重復、機械做事的特點，往往缺乏創新和思考問題的能力，缺乏令人滿意的管理能力和處理突發事件的能力，所以導致很好的企業決策在最基層卻得不到有效的貫徹和執行，影響安全規程的貫徹實施.甚至有時還嚴重損害了煤炭企業的形象。

2、影響因素

第一，煤礦企業班組長總體素質過低。一是缺乏班組管理的能力和方法，不知道怎樣帶動整個班組的工作積極性，工作缺少計劃性，處于盲目和被動狀態，這類班組長占28%。二是缺乏語言組織表達能力和人際溝通交流能力，工作方法非常死板，通常會像對待機器一樣對待他人，認為自己只要有出色的技能就能在下屬中產生威信，此類班組長占26%。三是班組長沒有意識到要做思想工作，不善于發現和化解矛盾，對班組長的工作沒有太大責任心，此類班組長占21%。四是缺乏競爭意識和學習能力，大部分煤礦企業班組長都是從基層員工干上來的，文化水平都不是很高，此類班組長占25%。這些因素成為創造力提升的阻礙。

第二，專業的限制，過分的依賴慣性思維。雖然這些班組長在技術領域足夠優秀，但是他們往往只會教條的傳達企業的一些規章制度和政策，機械地重復日常工作，這樣的思維定式只會限制他們的創造力的提升。

第三，恐懼或者過于自信。恐懼是導致班組長創造力喪失的直接原因。擔心風險，畏懼權威和規則，害怕失敗和挫折，把困難看做是障礙，而不是前進的機會，不敢嘗試新事物和新方法。過于自信的班組長容易自以為是，處處流露出一種優越感，對自己的組員不信任，不能集思廣益，影響創造力的提升。

第四，煤礦企業的基層環境。煤礦企業是勞動密集型企業，井下生產作業具有空間狹窄、工作環境復雜、安全生產管理難度大等特點，都是煤礦班組長所面臨的實際問題等。工作環境差是班組長學習和思考的不利條件。

二、煤礦企業班組長創造力提高帶來的價值增值

1、提高質量，提升效率

質量直接關系著市場及客戶，班組長的技術素質比較好，經驗豐富，具有很強的責任心與敬業精神。創造力的提高使產品遇到問題時點子多、辦法多，班組長可以帶領班組克服重重困難，確保按時按量地生產高質量的產品。

提高生產效率是指在相同的環境背景下，通過不斷地改革創新，生產出更好更多的高質量的產品。煤礦企業班組長通過不斷地創新并挖掘員工生產積極性、改進生產工藝和管理流程，可以有效提高生產率。

2、降低成本，安全生產

煤礦企業班組長善于學習和把握新設備、新技術，具有專業素質，精通操作要領。提高煤礦企業班組長創造力，可以節省原材料、能源，甚至對人力成本進行控制，為班組長自身帶來物質和精神激勵的同時為煤礦企業帶來豐厚利潤。

煤礦企業班組長處在安全生產的最前沿，既要指揮協調，又要親歷風險，對現場安全生產負有不可替代的作用。提高煤礦企業班組長創造力，努力改進煤礦機械設備的安全性能，能夠果斷處理和排除緊急情況和故障，做到安全生產。

三、提高煤礦企業班組長創造力的方法和途徑

1、個人提升

第一，隨時記錄自己的想法，抓住一閃而過的念頭。好主意有時就像一顆流星，稍縱即逝。班組長可以隨身攜帶紙筆，當腦海中有靈感突現時立即記下。

第二，廣泛聽取別人的意見。任何人都不是全能的，班組長也不例外。信任自己的組員，善于發現班組成員的長處，有效溝通，調動員工的工作積極性、主動性，集思廣益，有時會出現讓人意想不到的驚喜。

第三，拓展知識面。知識是創造力的源泉，這就要求班組長首先要做到廣博，努力學習煤礦企業各方面知識，以便為從事創造性活動打下堅實的知識基礎。

第四，對現有的事物進行修改再創造。班組長對于在工作中發現的問題，應該對其進行完善，對舊事物的不滿，產生思變情緒，新事物才有可能誕生。

第五，善于觀察和思考總結。班組長要在工作中膽大心細，找到問題的根本所在，善于獨立思考，擁有很強的好奇心，直面困難，不怕犯錯，抓住機遇，為創造做好準備。

2、 組織培養

第一，樹立目標。長遠目標是煤礦企業努力的方向標，只有樹立了一個長遠目標，任何的工作才會有動力。煤礦企業班組長建設是一項基礎性、長期性的任務，企業領導要高度重視，將班組長納入煤礦管理人才培養計劃，積極從優秀班組長中選拔人才，有條件的要送到高等院校培養，從源頭上提高班組長的素質。

第二，企業培訓。培訓是提高班組長創造力的重要途徑。煤礦企業要堅持利用班前會開展培訓，要注重理論學習和實踐操作相結合，要堅持培訓效果和績效掛鉤，建立班組培訓長效機制，提高班組長整體素質。

第三，重視獎勵。獎勵是調動班組長工作積極性的重要手段。獎勵分為兩種：物質獎勵和精神獎勵。如果班組長提出的建議或改進方法為企業節省了勞動時間和成本，或者提高了生產率，獎勵現金以及頒發“先進班組長”稱號等，會促使煤礦企業班組長創造力的提高。

第四，開展競賽。作為煤礦企業，要把樹立典型榜樣作為激勵班組長的有效手段。要通過賽安全、賽進度、賽效率、賽技能，激發班組長和班組員工的勞動熱情和工作干勁，積極引導班組長提高創造力。

第五，緩解壓力。現代社會中，工作節奏非常快，競爭日益激烈，人際關系日趨緊張，人們的工作壓力、精神壓力越來越大，煤礦企業班組長更是如此。隨著我們對產品的質量、節約成本、提高效率、作業方法、機械運作、安全生產等要求的提高，班組長管理難度不斷加大，壓力可想而知。企業可以在班組中增加“副班組長”一職，減輕班組長管理難度，緩解班組長工作壓力，也為選拔、磨煉、培養班組管理人才提供一定機會。

四、結論

提高煤礦企業班組長創造力是加強企業班組建設的重要內容，今后我們應努力提高班組長綜合素質，加強對班組長創造力的培養工作，確保班組各項管理工作的順利開展，為煤礦企業的安全生產奠定堅實的基礎。（作者單位：安徽理工大學經濟與管理學院）

參考文獻：

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【關鍵詞】企業青年；青年班組長；全新培養模式

在煤礦持續、快速、健康地發展進程中，引導青工成才是煤礦企業團組織的一項重要任務。共青團是先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍。培養“四有”新人，是共青團的基本任務。培養“四有”新人，也就包涵著要幫助青年成才。“有理想”、“有道德”、“有紀律”是指政治思想方面，而“有文化”，則不僅指的是要具有一定的文化科學知識，而且指的是要具有相當熟練的業務技術和才能。尤其對煤礦行業來說，青工的技能技術水平直接關系到煤礦的安全生產發展。青年是煤礦建設中的一支生力軍，這支生力軍的政治思想品質、科學文化素質和勞動技術技能水平如何，對煤礦的發展具有決定性作用。

現山東新巨龍能源有限公司中青年占據著大部分比例，具備著大量青年人才資源，而在各生產單位中往往基層班組長都是由年長且工作經驗豐富的擔任。隨著現代化機電設備不斷投入生產一線中，以及計算機技術不斷引入煤礦設備中，煤礦生產工藝不斷進步同樣要求人力資源同樣與世發展，為保證新巨龍公司健康持久發展，必須逐步培養煤礦青年人才且培養方式要適應新形勢、新環境，因此該公司團組織經過多次調研逐步在公司推廣實施一種全新的青年班組長培養模式——申報式培養。所謂申報式培養模式就是幫助青工進行職業規劃，協助其完成階段性目標分解，并為其創造一定的成長條件。在其能力達到相應目標后鼓勵其申請相應的職務（班組長），相關部門對其申請進行考核驗證后予以相應的職務或做其他處理。

新巨龍公司青工大部分在各單位基層班組中從事著一線生產工作，學歷由技校至大本或研究生均有，通過開展“申報式”青年班組長培養建設，可讓那些一線工作中的青工在企業中實現自我價值，而青年班組長培養建設需要公司須公司各單位、部門應密切配合，團組織在此過程中發揮環境優化、穿針引線的作用。其具體工作體現在：

第一，通過一些鼓勵措施等有效的手段，激勵廣大青年工作者，激發青工的工作熱情，從而發掘出在煤礦各種崗位上的優秀青年人才，鼓舞青年人才遞交申請參與青年班組長培養。基層團支部應發揮好戰斗堡壘作用，帶領廣大團員青年立足崗位、勇于奉獻。

第二，通過組織廣大青工開展對標管理，并協助青工制定自我提升計劃設計書，以“建標—追標—兌標—升標”工作流程，在思想、學習、技能、創新、政治等方面全方位對標，能夠讓青工及時準確的找到職業生涯定位，明確自身發展工作目標和奮斗方向，找準自身問題和不足，完善各項措施規劃，推動個人綜合素質螺旋式上升。從而讓青工覺得工作發展有方向、有動力、有奔頭，有助于保持高漲的工作熱情。

第三，著力鍛煉青年人才在工作中的實踐能力，培養人才。人才成長重在培養，沒有培養，就沒有人才的成長，青年班組長人才的培養更是如此。要想在煤礦持續、快速、健康地發展進程中造就青年人才大軍，就必須強化培養意識，在人才的培養上下真功夫，特別要在實踐中培養青工。在青年中強化班組長崗位技能，提高青年的技術水平，立足于班組基層工作，通過組織各種形式的交流，為提高青工水平，我們可通過開展“青年班組長管理活動”、“崗位技術操作比武”“青工帶班實習掛牌班組長”及“班組技術員培訓”等活動，為青工提供更多的學習平臺掌握實用的業務知識及新技能，在崗位上實現成才的愿望，從而為煤礦持續、快速、健康地發展奠定良好的基礎。此外，團組織還須大力支持有為青年在職讀書，通過成人高考、成人自考等方式獲得更高的學歷。學歷雖然不能代表全部能力，但學歷卻是青工取得業務職稱或者走上領導崗位不可或缺的東西。所以，團組織應當給這些想學、愛學的青年營造一個良好的環境，在不影響正常工作得的情況下，鼓勵他們進行業務學習，豐富自身知識。

第四，優化環境，為青年成長成才搭建平臺。青年員工在適應企業發展，為企業發展服務的同時，也有著實現自我的強烈愿望。我們必須充分考慮到這一點，努力為每個青年員工搭設展示自身價值舞臺，讓他們最大限度地發揮自己的潛能。在青年完成其階段性目標任務時，當其提交相關職務申請時，新巨龍公司團組織要積極協調相關部門給與青年一定的鍛煉平臺、能力施展舞臺，如經考核其確實具備班組長所需要的管理能力、業務素養、技能要求時，團組織會積極協調人事部門，在班組出現空缺的時候予以推薦任用。在班組未出現空缺的時候推薦其掛職副職進行鍛煉實踐，進行有職務的“待崗”。通過此種人才申報、推薦、培養模式，促使廣大青年發揮潛能，大力開發青年人力資源，積極發現、培養、推薦青年人才，大膽啟用青年人才，從而激勵更多的青年投身于企業的創新實踐中去。

青年是企業的希望，青年是企業發展的中堅力量；青年是主力軍，是先鋒隊，青年是活力、朝氣的象征。青年興，則企業興；青年強，則企業強；只有各單位部門必須高度重視青年人才的培養工作，采取有效形式和手段，切實幫助青年成長成才，從而不斷為煤礦建設發展輸送高技能青年人才，為煤礦的持續、高速、健康地發展貢獻力量。

參考文獻

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關鍵詞：煤礦班組安全管理

班組是煤礦企業的細胞,是煤礦預防事故的一線陣地，也是企業安全管理的最終落腳點。加強班組建設是提升企業管理水平的基礎和前提,是將各項管理措施落到實處的根本措施,更是關系煤礦職工人身安全與礦井長治久安的大事。如今，在當前煤礦企業不斷發展和創新的新形勢下，煤礦企業要深化改革，搞好企業安全生產的關鍵之處就是加強班組的安全管理。

一、班組管理在煤礦企業安全生產中的意義

班組是組成煤礦企業的細胞，是企業安全管理的最終目標，是煤礦預防事故的一線陣地。班組建設加強的基礎和前提是提升企業管理水平,是將各項管理措施落到實處的根本措施,更是關系煤礦職工人身安全與礦井長治久安的大事。通常是以理論灌輸為主，意義講的多而和受教育職工的互動則進行的很少，往往安全教育的結果是工人聽的麻木，安全教育的實際效果達不到預期效果。班組作為煤礦企業安全工作的立足點其建設的好壞不但直接關系到煤炭勞動生產率的提高，也直接關系著煤礦安全生產的成效。班組提高生產現場管理水平，可以有效改善煤炭企業的生產現場環境，消除企業生產的安全隱患，提高生產效率，從而保證安全生產的有效展開。因此，我們必須提高煤礦企業班組的建設水平，這對于煤礦企業的發展具具有極其重要的意義。

二、提高班組管理在煤礦安全生產的有效途徑

1.建立科學規范的班組長選拔和培訓考核機制

班組是煤礦企業的細胞,是煤礦預防事故的一線陣地，也是企業安全管理的最終落腳點。加強班組建設是提升企業管理水平的基礎和前提,是將各項管理措施落到實處的根本措施,更是關系煤礦職工人身安全與礦井長治久安的大事。對此筆者建議應該從兩個方面著手，一方面要嚴格控制班組長的選拔標準。班組長選拔是煤礦企業人才隊伍建設的基礎工程，如何才能選出工作能力突出，有責任心的班組長，筆者認為首先煤礦企業必須要建立嚴格的選拔標準。選拔標準應該重點關注兩個方面，一個是候選班組長要具有高尚的品德和高度的責任感; 第二是候選班組長要具有較高的管理及業務帶頭能力。另一方面要加強對班組長隊伍的考核培新。隨著煤炭企業的快速發展和各年度煤礦安全事故的時常發生，企業管理層不僅僅要求班組長要掌握先進的生產技術，還需要班組長不斷提高安全生產的責任意識。一方面班組長自身要加強學習，不斷提高自身的職業技能及安全知識，另一方面企業不僅僅要加強對班組長的管理知識培訓，還要對班組長進行思想政治教育及安全生產技術業務培訓。與此同時，要切實發揮班組長在企業管理和生產中的有效作用，還必須要完善考核機制、晉升機制，使班組長能在班組管理中積極發揮作用。

2.加強班組安全教育，提高成員安全意識

通常是以理論灌輸為主，意義講的多而和受教育職工的互動則進行的很少，往往安全教育的結果是工人聽的麻木，安全教育的實際效果達不到預期效果。因此，對于部分企業班組成員的安全教育現狀要及時、積極地進行改變，積極借鑒、推廣一些互動式、多樣化的安全教育和學習形式。班組是煤礦企業的細胞,是煤礦預防事故的一線陣地，也是企業安全管理的最終落腳點。加強班組建設是提升企業管理水平的基礎和前提,是將各項管理措施落到實處的根本措施,更是關系煤礦職工人身安全與礦井長治久安的大事。

3.加強班組內部管理，對班組成員進行正確引導

首先，在班組內部管理中在員工的利益分配問題上一定要堅持公開、公平、公正的原則，其次，在對員工日常的工作，班組長選拔是煤礦企業人才隊伍建設的基礎工程，如何才能選出優秀、負責的班組長。

三、結束語

綜上所述，班組是煤礦企業的細胞,是煤礦預防事故的一線陣地，也是企業安全管理的最終落腳點。加強班組建設是提升企業管理水平的基礎和前提,是將各項管理措施落到實處的根本措施,更是關系煤礦職工人身安全與礦井長治久安的大事。在煤礦企業中只有充分發揮好班組的安全管理作用、不斷提高安全操作技能，在生產作業過程中相互監督、相互提醒、自保互保，才能夯實煤礦企業安全生產的基礎，盡量避免事故的發生。

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班組是企業各項工作的落腳點，是煤礦安全生產的第一道防線。煤礦作為高風險行業，安全生產是企業的重中之重，只有抓好班組安全建設這項基礎工作，煤礦的安全生產、改革發展、維護穩定等各項工作才有堅實的根基和保證。

如何把煤礦安全建設的基礎性工作做牢做實，筆者以為，隨著煤炭企業全面轉型、改革不斷深入和煤炭用工出現的新情況、新變化，夯實煤炭安全生產基石，應充分發揮思想政治工作優勢，筑牢煤礦安全第一道防線。

1 充分認清做好煤礦班組思想政治工作的緊迫性和重要性

1.1沒有健康的細胞，就沒有企業強壯的肌體。

班組是煤礦企業最基本的生產單元，如果把一個企業比喻為一個人體的話，那么分布在各個崗位、各個工種的班組就是企業的一個個細胞。細胞的健康情況直接決定著肌體的健康狀況。班組在安全生產的最前沿。煤礦企業的發展質量、安全成敗、利潤來源，都需要基層班組來承擔完成。煤礦企業的長治久安，與班組建設息息相關。要把煤礦班組建設放在企業戰略發展的地位來思考，來謀劃。煤炭企業要把班組建設放在首位，將思想政治工作的著力點放在班組建設上，圍繞班組建設開展思想政治工作，使思想政治工作向班組建設的陣地上延伸，使思想政治工作滲透到班組的每一名職工的心里、每一項工作之中，這樣才能扭住煤礦企業區隊思想政治工作的牛鼻子，才能解決主要矛盾，以健康的細胞激發出來的活力和張力支撐企業健康充滿活力的肌體。

1.2 煤礦班組長的文化技術水平普遍偏低，管理班組的水平亟待提高。

煤礦企業是高危行業，不僅工作環境惡劣，勞動強度大，而且時刻充滿著安全威脅，既要受到瓦斯、水等自然災害，還要承擔著電、大型機械設備帶來的威脅，同時要做到不傷別人，也不被別人傷害。正因為煤炭行業艱苦，危險系數高，社會上許多人都不愿進入煤炭企業，這直接造成從事煤炭開采的人員門檻非常低。職工隊伍整體素質不高，在普通工人基礎上產生的班隊長技術文化水平也普遍不高。以淮北礦業集團公司為例，淮北礦業2010年有采掘機運通修6大主要工種班組長1995人。其中，35歲以上1427人，占71.5%；初中文化1465人，占73.43%；技師和中級工、高級工617人，占30.9%。這個結構狀況，說明70%以上的班組長年齡偏大、文化和技術水平偏低。其中一些班組長工作方法簡單，班組管理粗放，比較注重任務完成和工程質量驗收，但對于排查整治隱患、查處違章操作行為等重視不夠。

1.3 煤礦職工新生代思想活躍給思想政治工作帶來挑戰。

在日前淮北礦業集團組織的一次職工隊伍調查時發現，在當前企業全面轉型，改變經濟增長方式，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，思想觀念深刻變化的新形勢下，煤礦職工在思想觀念方面也體現出了獨立性、選擇性、多變性、差異性，尤其是企業改革改制過程中利益關系的調整，對職工的思想沖擊較大，特別是隨著“80后”、“90后”青年職工進入煤礦，更給思想政治工作帶來新挑戰、新課題。煤礦職工不僅需要迫切改善工作環境，提高經濟待遇，對政治訴求的愿望非常強烈，渴望民主，渴望公平正義能夠在身邊得到體現。另外，我們也不得不承認這樣的事實：相當一部分青年職工理想信念淡薄，對企業忠誠度降低。受社會大環境影響，一部分職工對科學的世界觀、人生觀和價值觀認識不清，覺得下井挖煤前途太渺茫，缺乏政治理想追求，只看重眼前個人的現實生活，只講索取，不講奉獻；一些職工信奉金錢至上，把財富多寡作為衡量個人價值的唯一標準，對其它一切事情漠不關心、麻木不仁；個別職工特別是個別青年職工誠信意識缺乏，給錢多就干，不給錢或少給錢就辭職不干，沒有吃苦奉獻精神。

2 創新思路，突出重點，增強煤礦班組思想政治工作的實效性

2.1 克服形式主義、方式方法單一的傾向和弊端。

班組思想政治工作是一門科學。它的具體對象千差萬別，情況各不相同，因此，對不同的對象采用不同的方式顯得尤為重要。方式使用得當，就會取得好的效果。反之，就會事與愿違，事倍功半，甚至是一場“空對空”的徒勞。新形勢下怎樣才能做好班組思想政治工作呢?一是要重形式更要重實效。組織職工學習開會、座談這對職工思想的升華有作用，但是過多過濫，僅憑一人講，不注重職工心里感受，思想政治工作的作用和效果發揮不來，職工往往會有怨言，嚴重背離職工群眾的心愿。

2.2 突出重點，做好煤礦班組思想政治工作。

開展“四德”教育，教育職工樹立正確的人生觀、價值觀。大力弘揚社會主義榮辱觀，以安全生產為重點內容，開展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育。在班組中可適當開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗教育，開展中國革命、建設和改革的歷史教育，開展科學發展觀教育，引導職工充分認識到煤炭行業是一項崇高的職業，肩負著光榮的社會責任，進一步引導礦區職工把崇高的理想信念外化為具體行動，在推動企業發展和社會進步中實現人生價值。

突出形勢任務教育，凝聚廣大職工合力共進的強大力量。班組雖小，但是在企業中的功能和作用非常重要。雖然身處各個角落，但是必須要胸懷全局，腳踏實地。要認真組織職工學習準確把握企業的發展戰略、目標任務和重大舉措，在干部職工中唱響聚精會神搞建設、一心一意謀發展的時代最強音。針對干部職工普遍關心的收入分配、安全生產、住房、就業等熱點問題，把企業的各項政策措施講清楚，把對職工群眾的利益安排講明白，做好解疑釋惑、增進共識工作。

選樹典型，發揮好身邊先進人物的標桿輻射作用。著力挖掘、培養、總結具有時代特征和煤礦特點的先進典型，大力宣傳他們的感人事跡和高尚品質，通過樹立典型，表彰先進，用典型的人物感染人，用典型的事跡鼓舞人，用典型的精神激勵人，在全體職工中掀起比學趕幫的熱潮。

3 堅持繼承和創新，豐富拓寬班組思想政治工作的新載體

創新是企業發展不竭的動力，沒有創新，難以推動企業向上發展。煤礦企業基層區隊在思想政治工作中，同樣要以創新發展為抓手，不能因循守舊，僅僅守住幾個老套路地開展思想政治工作。企業發展了，職工的訴求多了，也發生了變化，青年職工多了，他們的思想很潮，這都是思想政治工作要面臨的課題。如果還一味地用老的方式來開展思想政治工作，解決職工思想上的問題，不僅職工不會接受，乃至于惹人生厭，起到的效果不佳。因此要豐富載體，創造性地開展班組思想政治工作，增強工作時效性和針對性。

創新工作形式。可適當開展“班組新聞會”、“安全生產辯論賽”、“理論下班組”、“季評十好、年評十佳”、“一人一事思想政治工作”、“思想政治工作預警機制”、“職工懇談會”等行之有效的班組思想政治工作，使之更加貼近基層職工，擴大覆蓋面，發揮其舒緩化解矛盾、提振職工精氣神的優勢和作用，做到常用常新。

創新工作載體。適應現代傳播方式發展的新趨勢，高度重視和積極運用局域網、手機等新興媒體，著力加強網絡文化建設。在班組可適當開展“QQ”群工作聯系、班組論壇等載體，及時掌握職工群眾反映的熱點問題、公眾意見、網民情緒，分析輿論走勢，實時關注輿情變化，分析網上傳播訴求，圍繞關注熱點，通過網上正面有效的引導，激發職工的認知共識和情感共鳴。 　4 抓住兩個關鍵環節，做好煤礦班組思想政治工作 4.1 提高班組長待遇，增強抓思想政治工作的積極性。

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【關鍵詞】班組；煤礦；安全生產

班組是煤礦企業最艱苦最基層單位，也是企業最重要組成部分，班組在煤礦安全生產中具有不可替代作用。近年來，煤礦生產中安全事故時有發生，給受難者家庭造成了痛苦，也阻礙了企業的發展，給企業帶來了很大的損失。從事故的原因來看，事故案例都產生在班組生產環節中，而且對于隱患沒有及時的消除，引起事故一幕幕慘劇發生，因此，加強班組建設安全生產重中之重。

1 班組建設工作的重要性

班組是煤礦企業核心，班組作為最基層單位，發揮著十分重要作用。班組建設要抓好班組安全生產管理，建立起安全生產的機制，實現生產零隱患、零事故、零三違”，保證礦井安全生產。班組進行安全生產，有利于保護自身生命健康安全，還有利于促進企業經濟發展，更好的是為了煤礦企業創造良好效益。由于班組是煤礦企業生產中最基層運行單位，煤礦企業很多奮斗目標實現于班組的努力完成，因此，對于企業來說，班組有利于企業生產計劃順利實現，有利于企業各項工作順利進行，從而更好促進企業的長足發展。因此，要實現煤礦安全生產，我們要從班組的建設入手，建立起一個高技術、高水平的班組，保證煤礦的安全生產，從而實現煤礦企業的長治久安。

2 班組建設中存在的問題

班組主要是由班長和班員組成，班長和班員在進行煤炭生產的過程中發揮了十分重要作用，但是兩者也存在著不足，建立起高效的班組團隊，進行科學班組管理，能保證煤礦安全生產。

2.1 班組長存在的問題

班組長就是一個班組領導者，對班組安全生產操作進行指揮，他就是煤礦企業最基層的指揮負責人。在煤礦安全生產中，如果缺少了班組長的支持和配合，一方面領導層的決策很難得到順利的實施，另一方面，班組成員也很難順利的完成任務，給日常的工作帶來困難。因此，作為基層最主要的領導者和工作的組織者，班組長在安全煤礦生產中發揮著十分重要作用。但是，在實際的工作中，班組長還存在著一些問題。班組長在進行煤礦生產的過程中，片面的注重班組任務的順利完成，但是對于班組的管理則沒有引起足夠的重視。這就導致了班組的管理條理不清晰，班組管理包括很多內容，比如安全管理、生產管理以及設備管理和技術管理等，但是，班組長只注重生產管理，注重產量的多少，而對于其他管理則沒有進行過多的關注，使班組管理處于一個管理混亂的狀態。而且班組長還存在著一個問題就是管理就有很大的盲從性，上面要求做什么，下面就準備什么，沒有自己班組的思想，只是為了應付，許多工作只是流于形式，沒有多大的意義，對于班組的管理來說沒有起到多大的作用。有的班組長還認為只要是任務做得好，產量提上去，其他的不重要，對于思想教育以及組員的安全教育不重視，使組員沒有很高的安全意識，容易造成安全事故的發生。

2.2 班組員存在的問題

班組員是煤礦任務完成的關鍵性任務，是進行煤礦生產重要力量，單數班組員在進行煤礦生產過程中存在著一定問題，不利于煤礦安全生產。很多班組員認為對于班組建設是班組長的事情，與組員沒有關系，只要是自己任務完成了，其他的事跟自己無關，因此，對于班組內的問題沒有熱情，也很少去關心。班組建設是班內成員的事情，這需要班內每個成員的共同努力，才能確保任務的順利完成，才能更好進行安全生產。班組員對于班內管理缺少必要的熱情，在班組員之間也缺乏必要的溝通，給班組建設帶來困難。很多班組成員在一天在一起的時間應該說比家人還要長，但是他們相互之間缺少溝通，交流特別少，在井下只是忙于自己的事情， 在工作中各干各的事，更沒有過多的交流，這是班組員生活，工作上的事情得不到幫助和解決，不利于班組建設。再者，班組員素質一般不高，班組員大多都是來自農村農民工，他們綜合素質和業務水平不高，也沒有得到專門崗位培訓，認為只要是能有體力就可以了，忽視了綜合素質不高，影響了班組建設順利進行。

3 班組在煤炭安全生產中作用的實現途徑

3.1 轉變傳統保守觀念

班組建設有利于企業安全管理水平的提高，班組建設管理不僅能夠激發班組員積極性，而且還能夠更好的提高企業效益，是企業能夠順利的運行，促進企業的長足發展。但是，班組在進行煤礦生產時，也是不安全隱患的制造者，如果一個環節處理不好，或者是一個崗位的操作失誤，都會埋下安全隱患，造成慘劇發生。因此，班組要進行有效的管理，減少安全隱患，保障班組員生命安全，促進企業安全發展。首先，要加強安全宣傳，提高班組的安全意識，可以通過多種形式，例如通過報刊、板報以及標語等形式來加強安全生產的宣傳，提高職工的自覺性，使安全的方針和政策能深入人心，提高職工的安全生產意識，減少安全隱患的發生。其次，對班組成員要進行安全技術和安全文化培訓，開展各種安全競賽，營造一個良好的氛圍，增強職工的安全意識。要加強班組的安全技術培訓，使班組成員都能夠熟練掌握技術，及時排除掉生產過程中安全隱患，更好的進行安全生產。而且，在班組內部還要有計劃性的給大家普及現代的安全管理知識，教給班組員一些事故的預測方法，并做好事故的安全防衛，增強班組的科學管理能力。第三，要充分發揮黨員的模范帶頭作用，在安全生產的過程中，黨員要以身作則，做好安全生產的表率。黨員要帶頭學好安全技術知識，要做到身邊無事故，還要帶領班組員一起執行班組安全生產過程中一些規章制度，帶領班組進行安全文明生產。黨員要懂得關愛每一位職工，要協調好班組內的團結，把班組建立成為一個團結友愛的集體，使班組內各項管理都能夠順利的實施。

3.2 健全班組管理制度

班組管理作為班組建設的一個重要部分，有利于增強班組的凝聚力，提高班組的工作效率，使班組能夠更好的進行安全生產。因此，要建立健全班組管理制度，提高班組的管理能力，促進班組的健康發展。班組內要制定有效的規章制度和管理制度，保障職工的權利，讓職工都積極地參加到管理當中來，保障班組的民利。在班組內部還要加強班組的文化建設，加強班組內部的團結，營造出一個團結和諧的班組集體。

4 結語

總之，要充分發揮班組在煤礦安全生產中作用，轉變思觀念，健全安全班組管理制度，從而更好推動煤礦企業長足發展。

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中圖分類號：G424.21 文獻標識碼：B文章編號：1008-925X（2012）11-0017-02

摘 要 班組是企業管理的基礎，安全是企業管理的永恒主題。班組安全管理是礦井安全生產的“根基”，是企業各項工作的落腳點。班組安全管理水平直接影響著職工生命安全和企業的經濟效益，特別是從近年來發生的煤礦事故案例分析來看，進一步深化煤礦企業班組安全管理顯得尤為迫切。如何深化煤礦企業班組安全管理，筆者認為主要途徑是加強班組安全文化建設，加強班組成員教育培訓；加強班組長選拔任用和提升班組長的綜合素質，嚴格落實安全管理措施，抓好班組現場安全管理，提升班組自主管理能力，只有這樣才能全面推動班組安全管理再上新臺階。

關鍵詞 深化； 煤礦企業；班組；安全； 管理

1 深化煤礦企業班組安全管理，加強班組安全文化建設班組成員教育培訓是基礎

良好的班組文化是基層班組的靈魂，因此，要想建設一支“能打硬仗、善打硬仗、關鍵時刻沖的上、頂得住”的優秀班組，打造班組文化，培育班組文化理念是重點。因此，筆者認為，在加強班組安全文化建設中應做好以下幾項工作。

1.1 加強學習，牢固樹立“以人為本”，安全生產的安全意識。深化班組安全文化建設離不開學習，但由于班組的特殊性，只有把學習融入工作實踐中，在學中干，在干中學，才能起到實效。目前我礦開展的每日一題、每周一課，每月一考的“三個一”活動，實質上就是工作學習化的一個很好平臺。要搞好此項活動：一是要注重活動連續性。班組長要把開展“三個一”活動作為一項工作職責，每一天每一班都堅持開展好，決不能因為生產任務緊或者上面不檢查就不安排。同時，應針對本班組生產實際和職工的作業安全需求，采取集中與分散、班前會、逢五、逢十學習會、安全例會、脫產送培等多種形式，使職工充分認識安全與生產，安全與效益的關系，嚴格落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“以人為本”、“事故可防可控”和“班組安全生產、企業安全發展”等安全生產理念，開展安全警示教育，強化班組成員安全風險意識、責任意識，增強職工遵章作業的自覺性，加強班組職工安全知識、操作技能、規程措施和新工藝、新設備、新技術安全培訓，提高職工遵章作業的能力；二是注重出題的系統性。出題要克服隨意性和盲目性，結合本單位本崗位工作特點，讓職工好學易記，真正做到一天學一題，天天有進步。三是注重學習的靈活性。不能簡單的在牌板上寫一道題就算萬事大吉，要做到班前輔導、班中提醒、班后抽查，對個別文化層次不高的職工要結對幫教，保證學習質量。四是注重考核的嚴肅性。通過考試、崗位描述、手指口述等方式來檢驗學習效果，把考核結果與職工安全賬戶掛鉤，記入職工安全檔案，作為年底評先選優的依據。

1.2 規范工作行為，充分發揮好安全教育宣傳引導作用。班組安全活動是深化班組安全文化建設的有效載體。而班前班后會是班組管理中的重要內容，充分利用班前班后會進行安全教育的督導有助于班組及時總結經驗教訓，舉一反三，不斷規范工作行為，從而提高班組的安全水平。為此，我礦先后搞了安全技術問答、技術比武、安全知識競賽、安全培訓、安全活動日、安全承諾簽名、安全圖片展等活動，并利用安全宣傳欄、安全文化長廊等方式進行宣傳教育，強化職工安全意識，做到警鐘長鳴，增強職工“一切工作想安全、會安全、保安全”的意識和能力，有力推動安全生產等各項工作有序開展，截止7月底實現連續安全生產2560天以上。

1.3 堅持工作程序，規范管理標準。隨著安全文化的不斷推進，如何規范人的行為，推進崗位標準化作業程序成為安全文化建設的重要任務。近年來，我礦結合工作實踐探索編制了各工種標準化作業程序，并進行了推廣。同時，對班組長和安檢人員加強監督和考核，對不能按作業程序規范操作者進行堅決制止，從嚴要求，逐步使崗位標準化作業程序成為職工的一種自覺行為。為此，我們把安全文化建設和制度建設相結合，從職工的儀容儀表、日常行為、心理狀態、作業標準等方面進行明確的規范，制定并推廣操作性、實用性強的安全行為標準，抓好人的行為規范和良好習慣養成。先后制定了職工“6S”行為規范準則，推行了“全員精細化管理”和“準軍事化管理”活動，并在生產過程中大力推行“手指口述法”、“崗位描述”和“白國周班組管理法”、“劉金貴班組管理法”等，職工干部團結奮戰，萬眾一心，使礦區呈現出安全和諧的穩定局面。

1.4 加強培訓教育，發揮好親情感染作用。一個班組就是一個團隊，班組成員必須做到“三不傷害”：即不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。這就要求企業：一是加強培訓教育的投入，建立實訓基地、建立學習活動室，配備教學設施、多媒體器材、書籍和資料等，每年堅持對班組長及班組成員進行專題安全培訓。強化危險源辨識和風險評估培訓，提高職工對生產作業過程中各類隱患的辨識和防范能力；加強班組應急救援知識培訓和模擬演練，班組成員應當牢固掌握防災、避災路線，增強自救互救和現場處置能力。二是堅持掛牌上崗制度。使每一個班的黨員、團員、群監員、青崗員、先進模范、職工代表、跟班隊長和班長都能行使好自己的職責，確保班組安全工作。三是發揮示范引領作用。在班組協作團隊化建設中，首先要注重發揮典型的帶動推動作用，通過開展“黨員示范崗”、“黨員責任區”、“青年監督崗”、“五型”班組勞動競賽等活動，以點帶面，充分發揮黨員、團員、干部、優秀人員的先鋒模范作用和青年主力軍作用。還要注重營造一種家的氛圍，班組成員之間、班組家屬之間要多交流，多溝通，建立班組和諧共進的新局面。四是開展自保活動。當遇到特殊情況時要主動向班組長“報疲勞、報煩惱、報心事”，超前采取防范措施。五是認真組織開展“導師帶徒”活動，通過傳幫帶，提高班組青工安全、技術素質，解決安全生產中出現的技術難題。六是采用安全管理的“親情督導”教育，強化職工安全意識。建立健全安全作業流程、安全提醒機制，進行安全操作學習與教育。征集班組成員家庭給予的安全寄語，并在班組管理牌板上公布，用親情的力量來提示和強化班員的安全意識。在學習園地懸掛全家福，督促職工為自己、為家人安全工作；讓班組成員用自身體會，貼身故事提出安全寄語，共同交流，加強安全防范。機電隊在一次班前會上，韓隊長念了小王女兒寫給爸爸的安全寄語：“爸爸，您在工作中安安全全，就是我和媽媽最大的幸福。”職工們聽完都很有感觸。

1.5 加強精細化管理，不斷提高職工安全防范整體素質。工作質量是檢驗班組安全管理的標尺，也是班組安全文化建設的外在體現。班組必須認真開展安全質量標準化工作，加強作業現場精細化管理，確保設備設施完好，各類材料、備品配件、工器具等排放整齊有序，清潔文明生產。注重每一道工序、每一個細節，培養職工在生產過程中關注每一個細節，保證每一個環節上不出問題。其次要加強動態考核，結合自身實際制定考核細則，對施工過程中的質量嚴格把關，認真抓好每道工序，真正做到精細化作業管理。

2 深化煤礦企業班組安全管理，加強班組安全制度建設是保障

安全管理制度是指導、維護安全管理、安全作業的依據。因此，筆者認為，要加強班組安全制度建設，必須從以下幾點著手：

2.1 要建立健全班組安全管理規章制度。建立完善班前、班后會和交接班制度、安全質量標準化和文明生產管理制度、隱患排查治理報告制度、事故報告和處置制度、學習培訓制度、安全績效考核制度、民主管理、安全承諾等制度，完善班組安全會議、安全培訓、安全巡檢、安全考核等班組記錄，注重抓好現場交接班、一班三匯、安全隱患排查以及登記編號、整改、巡查、驗收等工作。特別是建立職工“三違”檔案，依據違章時間、地點、原因、人員，有針對性地對癥下藥進行教育。

2.2 認真落實安全生產責任制。班組長做為班組第一責任人，要始終做一個有心人，做到責任明確，考核項目、考核標準、獎罰辦法明確。對作業情況了如指掌，對各種可能發生的隱患及時發現、消除，做到超前預防和控制，工作中真正做到“三不傷害”，一旦出現問題，嚴格按照“四不放過”的原則進行分析、查找原因，牢記教訓，讓班組崗位無隱患，個人無違章，實現“零違章”班組。同時，要在班組中實行安全崗位動態管理制度，建立人人參與的考評機制，做到事事有人管、人人有事做，調動職工參與的積極性，提高班組建設的水平。

2.3 完善班組安全互保、聯保標準，切實落實安全互保、聯保制度。強化互保、聯保對子，認真履行互保、聯保職責。班組在作業過程中要實行聯保，在工作中發現互保對象以外的人員有不安全行為與不安全因素，可能發生意外情況時，要及時提醒糾正。

3 深化煤礦企業班組安全管理，加強班組長選拔任用和綜合素質的培養提升是關鍵

班組長作為兵頭將尾，既承擔著工作現場生產的組織工作，又是各項安全規程和具體生產措施的有效執行者，其綜合素質直接關系到班組的安全生產。因此，筆者認為，深化班組安全管理，必須加強班組長的綜合素質培養，以使其更好的駕馭并指揮班組，塑造一個戰斗堡壘。

3.1 要培養“智能型”的班組長。在現代企業中，隨著設備更新和新工藝的推廣，班組長要不斷更新知識，使自己的技術水平在班組里一直走在前面，以行動做榜樣比用語言下命令更有效。首先，班組長應當是班組里的技術權威、業務能手，這樣才有說服力、才能當好帶頭人。其次，班組長應當是班組的領頭雁，要有大局意識，與企業的發展同頻共振，掌握團隊的方向性。俗語說，人心齊，泰山移。有了共同的愿景和追求，才能發揮團隊的巨大潛能，帶領團隊取得非凡的業績。最后，班組長還應當是班組的理療師，尊重班組成員的心理需要，以情感人，以德服人。這樣的班組長才能讓班組成員信得過、靠得住、舉得高，心服口服。

3.2 要培養班組長的自信心和責任心。班組長在日常工作中，肯定會遇到很多困難和抉擇，不能優柔寡斷，患得患失，否則會在職工中失于威信。這就要求班組長平時要多學習，多積累，用更多的知識來豐富自己的頭腦。同時工作中要耐心，切忌浮躁心理。當班組安全管理遇到困難時，要鼓足勇氣，樹立必勝的信心，要有責任心，同時必須樹立全局觀念；其次是提高班組長在現場發現問題和解決問題的能力，做培養職工自覺遵守安全制度法規的帶頭人。

3.3 要培養班組長緊急處理問題的能力。井下地質條件復雜多變，新情況、新問題時有發生，這就需要班組長通過平時的學習培訓來提高其過硬的心理素質和文化素養，使其掌握和熟悉各種緊急情況下的處置預案，逐步積累應急處理經驗，建立勤思考、勤分析的習慣，迅速把準緊急情況下的主線條，找準方向。

3.4 要著力培養班組長的現場指揮能力。班組長如果只能苦干，不懂管理，不會協調，對違章行為不制止，這樣的班組長不是合格的班組長。班組長不僅自己要帶頭干，而且是工作現場組織指揮的第一責任人。這就要求班組長一要熟知安全生產的基礎知識，掌握《煤礦安全三大規程》、礦井五大自然災害、自救方法和避險相關知識；二要掌握一定的企業管理的基本原理、方法、原則、制度及思想政治工作的方法等，使其具有較強的組織指揮、處理問題和協調工作的能力；三要了解掌握職工的思想、身體狀況，合理分工，團結協作，發揮團隊精神，共享違害識別，提高防范措施，嚴格杜絕“三違”現象，保證安全生產，只有這樣，才能提升班組長的現場指揮能力，提升班組自主管理能力，搞好班組安全管理工作。

4 深化煤礦企業班組安全管理，加強班組現場安全管理是根本

企業的一切生產任務都要在班組完成，各項規章制度都要靠班組落實，班組應做好以下工作：

4.1 健全班組生產現場管理體制。班組不管大小，要建立以班組長、黨團小組長、政治宣傳員等為核心的班委會。班委會的任務是確定班組建設目標，為開好班組會做準備。

4.2 健全班組生產現場管理規章制度。要圍繞生產、安全、技術和思想政治工作制訂各種規章制度、條例、程序、辦法等，如巡回檢查制度、交接班制度、工作票制、崗位責任制度、安全責任制度、技術培訓制度等，要規范統一，落到實處。把影響安全生產的主要因素（即人、機、料、法、環）有機地結合起來，只有通過高標準、嚴要求、勤檢查等手段搞好班組的現場安全管理，才能確保安全生產。

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摘 要 班組長作為企業最基層的組織者和領導者，既要直接參加勞動，完成自己的計劃，又要指揮全班組的生產，完成全班組的生產任務，既要帶頭遵紀守規，又要嚴格考核，搞好班組管理。因此，選拔、任用好班組長，并給予相應的政策支持，對促進班組建設和管理工作的提升，推進企業的長久發展、適應市場經濟起著至關重要的作用。

關鍵詞 班組長 班組 班組建設

班組是煤礦生產的基礎，是實現安全生產的前沿陣地。可以說，班組建設不但直接影響生產效率，也直接關系著安全生產的好壞，決定著整個企業的安全素質。多數事故案例調查表明，90%以上的安全事故發生在班組，80%以上的事故是由于違章指揮、違章作業和設備隱患沒有及時排除造成的。作為班組的帶頭人和組織者，班組長處在兵頭將尾的特殊位置，起著承上領下的重要作用。那么，如何發揮班組長在班組建設中的積極作用，是煤礦各級管理人員面臨的一個重要課題。

一、班組長要提高整體素質

班組長應具備一定的文化知識，要通過自學或集中培訓，熟練掌握作業規程和操作規程，努力提高自身的文化素養、工作技能和管理能力；要成為本班組業務上的能手、生產上的骨干、安全生產上的標兵，要對安全生產工作心中有數，遇到生產和技術難題能夠有能力解決。同時，要團結職工，充分調動班組所有成員的積極性，使大家的思想和行動得到統一，工作任務和施工措施得到傳達和貫徹，促進班組的各項工作安全、高效、圓滿地完成工作任務。

提高班組長的整體素質，可以增強班組長和職工之間的交流和溝通。在學習中，可以相互提高；在生活中，可以相互幫助；在工作中，可以相互交流。同時，班組長可以了解到職工想什么、需要什么，從而掌握班組每個職工的思想動態，提高班組的執行力。班組長還要嚴格要求自己，以自己的一言一行影響和帶動職工，營造良好的班組學習氛圍，教育職工把學習當作一種責任、一種追求、一種境界，努力做到學習和工作結合起來，帶著問題學習，帶著壓力學習，帶著責任學習，帶著創新學習。

二、班組長要發揮思想政治工作中的獨特優勢

班組長做思想政治工作具有得天獨厚的優勢。因為班組長是企業中最基層的領導者，對班組負有全面領導責任，是率領職工在生產一線工作的指揮員、戰斗員，起著把黨的路線、方針、政策和企業領導決策變為班組成員實際行動的橋梁和骨干作用。加之，班組長和職工長期工作在一起，相互之間感情容易溝通，精神狀態、工作能力、性格情緒等都比較了解，在生產過程中顯現出的思想問題，班組長也能及時發現，把思想問題解決在萌芽狀態。因此，班組長要有高度的責任感和積極的工作態度、高超的工作能力帶領職工保質保量地完成各項工作任務。

班組長在班組管理和思想工作上起到了很大的作用：

鼓勵和激勵作用。班組長在管理工作中，利用企業內和班組內的先進人物和先進典型、工作業績鼓勵和激勵班組員工勤奮工作奮發向上。

啟發和疏導作用。與班組員工加強相互理解，交流溝通。工作期間，針對員工的工作和思想狀況，以企業的規章制度、工作任務和工作標準為依據，用自己的言行啟發和疏導，創造良好的班組和諧融洽的工作環境。

調節和凝聚作用。班組工作會遇到形形的各種各樣的問題，班組員工在思想認識、性格素質、文化技能上存在著差異，班組長在管理工作上，根據不同的問題，采取不同的方式，用姐妹之情、兄弟之誼協調處理班組員工之間的關系，做到平等相待，以理服人，增進團結形成班組向心力。

三、班組長在工作中應該注意的幾個問題

一個合格的班組長，在日常安全生產工作中，除了在思想上要高度重視、技術上要過硬、責任心強之外，還應該注意以下幾個方面的問題：一是樹立安全無小事的思想，在計劃、布置工作之前要預想難點，消除危險因素，預見可能出現的安全問題。二是要注意安全生產骨干職工的培養。通過培養安全生產骨干，來帶動班組整體工作素質和水平。三是要嚴格要求約束自己，時刻注意自己的言行，用自己的人格力量和行動號召職工樹立遵章守記、我要安全的形象。四是要本著誠實、謙虛、好學、平等、投入的態度，對待班組每一名職工。五是要善于運用表揚、批評，適當的表揚會使職工感到自己具有能力、智慧，對工作充滿信心、充滿熱情；對“三違”現象進行處罰的同時，要注意批評的策略與方式，以免產生消極或相反的效果。

四、加強班組長隊伍建設需要方方面面的努力

各單位要建立健全班組安全生產管理制度，落實安全生產責任制，不斷提升班組安全管理水平，使班組長這一直接執行安全生產各項規章制度的執行人，能夠規范化、制度化管理。