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篇(1)

關(guān)鍵詞：土木工程 材料 發(fā)展

一、國內(nèi)外土木工程材料的發(fā)展?fàn)顩r

1.發(fā)達(dá)國家土木工程材料的發(fā)展?fàn)顩r

①墻體材料。發(fā)達(dá)國家由于工業(yè)和技術(shù)水平的優(yōu)勢以及對墻體材料產(chǎn)品的性能與使用要求較高，墻體材料的發(fā)展起步較早，且在短期內(nèi)迅速的發(fā)展起來。縱觀發(fā)達(dá)國家墻體材料的發(fā)展，總的特點(diǎn)是：產(chǎn)品結(jié)構(gòu)合理化；生產(chǎn)技術(shù)高層化；生產(chǎn)設(shè)備大型化、規(guī)模化；生產(chǎn)過程機(jī)械化、自動化。

②土木工程涂料。土木工程涂料無公害，功能全。水乳型涂料成為建筑涂料的主流。無機(jī)高分子涂料得到快速發(fā)展。

③土木工程塑料。塑料管道因質(zhì)輕，、耐腐蝕、不結(jié)垢等優(yōu)點(diǎn)，在工業(yè)發(fā)達(dá)國家已經(jīng)廣泛應(yīng)用于住宅建筑、工程建筑和農(nóng)業(yè)中，從生產(chǎn)到應(yīng)用技術(shù)都已成熟，已成為建筑塑料中應(yīng)用量最大的品種。塑料門窗因具有氣密性好、隔熱、隔聲、防結(jié)露等優(yōu)點(diǎn)，在國外發(fā)展很快。塑料地板是國外應(yīng)用最廣泛的鋪地材料。

④土木工程防水材料。發(fā)達(dá)國家屋面防水材料以改性瀝青油氈和高分子卷材為主。改性瀝青防水卷材在美、法、意、日等國家占主導(dǎo)地位；高分子卷材因其優(yōu)良的性能和施工簡便，污染少，應(yīng)用量呈增長趨勢，并向復(fù)合化方向發(fā)展；防水涂料以橡膠為主，并向功能性方向發(fā)展高檔防水涂料生產(chǎn)設(shè)備正規(guī)化，除可控溫度、速度和攪拌裝置外，還有研磨、生產(chǎn)預(yù)處理、自動稱量、自動灌溉等裝置，設(shè)備型號功能越來越全。

2.我國土木工程材料工業(yè)與世界先進(jìn)水平的主要差距

①總體水平分析

我國土木工程材料就產(chǎn)量來說，可以稱為世界大國。但無論是產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品品種、檔次、質(zhì)量、性能、配套水平，還是工藝，技術(shù)裝備，管理水平等均與世界先進(jìn)水品相差甚遠(yuǎn)，是一個(gè)“大而不強(qiáng)”，甚至是“大而落后”的典型產(chǎn)業(yè)。

土木工程裝飾裝修材料雖然起步較晚，但起點(diǎn)較高，因此，相對與其他幾類材料而言，水平較高，與世界先進(jìn)水平差距不很突出。

在防水材料方面，雖然國際市場上現(xiàn)有的主要產(chǎn)品國內(nèi)都有生產(chǎn)，但先進(jìn)產(chǎn)品的量并不大，而且生產(chǎn)技術(shù)和裝備水平都十分落后。

在保溫材料方面，無論就其產(chǎn)品結(jié)構(gòu)還是技術(shù)水平等方面的差距都很大。

②土木工程材料工業(yè)與世界先進(jìn)年水平的差距

我國是墻體材料的生產(chǎn)大國，但又是粘土磚的生產(chǎn)王國，就整體而言，與世界先進(jìn)水平差距很大。主要表現(xiàn)在：產(chǎn)品落后，結(jié)構(gòu)很不合理。裝備陳舊落后、機(jī)械化程度低、勞動生產(chǎn)率低、產(chǎn)品強(qiáng)度低、質(zhì)量差。

二、土木工程材料的發(fā)展趨勢

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和建筑工業(yè)發(fā)展的需要，一大批新型土木工程材料應(yīng)運(yùn)而生，而社會的進(jìn)步、環(huán)境保護(hù)和節(jié)能降耗及建筑業(yè)的發(fā)展，又對土木工程材料提出了更高的要求。因而，今后一段時(shí)間內(nèi)，土木工程材料將向以下幾個(gè)方向發(fā)展。

①復(fù)合化。單一的材料往往難以滿足要求，復(fù)合材料應(yīng)運(yùn)而生。所謂復(fù)合技術(shù)是將有機(jī)和有機(jī)、有機(jī)和無機(jī)、無機(jī)和無機(jī)材料在一定的條件下，按適當(dāng)?shù)谋壤龔?fù)合。然后經(jīng)過一定的工藝條件有效地將幾種材料的優(yōu)良性結(jié)合起來，從而得到性能優(yōu)良的復(fù)合材料。

②多功能化。隨著人們生活水平的提高，對材料的功能的要求越來越高，要求新型材料從單一功能向多功能方向發(fā)展。即要求材料不僅要滿足一般的使用要求，還要求兼具呼吸、電磁屏蔽、防菌、滅菌、抗靜電、防射線、防水、防霉、防火、自潔智能等功能。

③節(jié)能化、綠色化。現(xiàn)代人們要求材料不但有良好的使用功能，還要求材料無毒、對人體健康無害、對環(huán)境不會產(chǎn)生不良影響，即綠色土木工程材料。所謂綠色土木工程材料主要是指這些材料資源能源消耗低，，大量利用地方資源和廢棄資源；對環(huán)境對人體友好，能維持生態(tài)環(huán)境的平衡；同時(shí)，可以循環(huán)利用。

④輕質(zhì)高強(qiáng)化。輕質(zhì)主要指材料多孔、體積密度小。高強(qiáng)主要指材料強(qiáng)度不小于60MPa。

⑤工業(yè)化生產(chǎn)。工業(yè)化生產(chǎn)主要是指應(yīng)用先進(jìn)施工技術(shù)，采用工業(yè)化生產(chǎn)方式，產(chǎn)品規(guī)范化、系列化。這樣，材料才能具有巨大市場潛力和良好發(fā)展前景。

三、土木工程材料發(fā)展的設(shè)想

隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的不斷提高，上海世博會各國世博館展示給大家的不再遙不可及，土木工程材料一定會多功能化，智能化，節(jié)能化。如中國館的60米觀景平臺四周采用特制的透光型“雙玻組件”太陽能電池板，用這種“雙玻組件”建成的玻璃幕墻，既具有傳統(tǒng)幕墻的功能，又能夠?qū)㈥柟廪D(zhuǎn)換成清潔電力，一舉兩得。

篇(2)

關(guān)鍵詞：專業(yè)建設(shè)；內(nèi)涵；金屬材料工程；課程體系

中圖分類號：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）05-0192-03

專業(yè)是我國高等學(xué)校實(shí)施教育的基本實(shí)體，維持這個(gè)實(shí)體發(fā)展的基本要素是同一專業(yè)學(xué)生所組成的班集體、教師組織和實(shí)施教育所需要的經(jīng)費(fèi)、教室、實(shí)驗(yàn)室、儀器設(shè)備、圖書資料、實(shí)習(xí)場所等，專業(yè)的設(shè)置在我國目前基本是剛性的。高等學(xué)校人才培養(yǎng)的立足點(diǎn)是專業(yè)，所以專業(yè)建設(shè)是高等學(xué)校最基礎(chǔ)，也是最重要的工作。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》[1]提出要更新人才培養(yǎng)觀念，樹立多樣化人才觀念，尊重個(gè)人選擇，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，不拘一格培養(yǎng)人才。本文圍繞《教育規(guī)劃綱要》精神，結(jié)合金屬材料工程本科專業(yè)的建設(shè)實(shí)踐，探討了專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵。

一、專業(yè)的內(nèi)涵和建設(shè)著力點(diǎn)

“專業(yè)”指“高等學(xué)校的一個(gè)系里或中等專業(yè)學(xué)校里，根據(jù)科學(xué)分工或生產(chǎn)部門的分工把學(xué)業(yè)分成的門類”[2]，各專業(yè)都有獨(dú)立的教學(xué)計(jì)劃，以體現(xiàn)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格。在這里，專業(yè)的劃分依據(jù)為科學(xué)分工和生產(chǎn)分工，所以高等學(xué)校專業(yè)的設(shè)置除符合科學(xué)的分類外，還要符合生產(chǎn)實(shí)際、面向市場[3]。在高等學(xué)校，專業(yè)是為學(xué)科承擔(dān)人才培養(yǎng)的職能而設(shè)置的，其設(shè)置在國內(nèi)基本是剛性的。從社會的需求來看，專業(yè)是為滿足從事某類或某種社會職業(yè)必須接受的訓(xùn)練需要而設(shè)置的。從傳授知識和人才培養(yǎng)的途徑來看，專業(yè)指課程的一種組織形式[4]。

在1988年教育部頒布的本科專業(yè)目錄中[5]，按照學(xué)科門類對專業(yè)做了比較詳細(xì)的介紹，包括人才培養(yǎng)規(guī)格、就業(yè)方向、主干課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等，而專業(yè)的建設(shè)是圍繞專業(yè)目錄的基本要求制定培養(yǎng)方案，包括課程體系、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)及課外活動的要求。在本科生四年的培養(yǎng)過程中，基本是按培養(yǎng)方案實(shí)施所規(guī)定的教學(xué)環(huán)節(jié)，并要求學(xué)生達(dá)到一定的學(xué)分要求。

根據(jù)專業(yè)的定義和教育部對現(xiàn)行專業(yè)的介紹，專業(yè)的內(nèi)涵主要包括專業(yè)的設(shè)置、師資、辦學(xué)條件、教學(xué)基本建設(shè)等。從專業(yè)建設(shè)的角度看，專業(yè)內(nèi)涵應(yīng)主要集中在教學(xué)的基本建設(shè)方面，包括課程體系的構(gòu)建、實(shí)踐教學(xué)體系的建立、課程的建設(shè)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)等方面。高等學(xué)校要培養(yǎng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的專業(yè)人才，應(yīng)該采取哪種組織方式，是專業(yè)的實(shí)質(zhì)[6]。據(jù)研究表明，傳統(tǒng)的固定模式、單一的批量人才培養(yǎng)模式，已經(jīng)不能適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，專業(yè)型人才欠缺，一定程度上對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生影響。因此，改變傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，探索科學(xué)有效的人才培養(yǎng)模式是教育工作者亟待解決的一個(gè)重大科研課題，高等教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是多目標(biāo)的、動態(tài)的以及多層次的[7]。

專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的難點(diǎn)和重點(diǎn)[8]。專業(yè)建設(shè)要綜合考慮專業(yè)發(fā)展動態(tài)、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求等因素，根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要不斷調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)和模式，不斷進(jìn)行人才培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的創(chuàng)新，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，不斷加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，以更好的滿足《教育規(guī)劃綱要》對人才培養(yǎng)的要求。

二、金屬材料工程專業(yè)的課程體系

由于專業(yè)是課程的一種組織形式[4]，人才培養(yǎng)則主要通過課程教學(xué)的基本形式來實(shí)現(xiàn)。在專業(yè)建設(shè)中，課程體系的確定顯得尤其重要。一個(gè)專業(yè)開設(shè)什么課程，才能達(dá)到該專業(yè)的要求，是首先要考慮的問題。關(guān)于專業(yè)所開設(shè)的課程雖然在本科專業(yè)目錄中[5]做了介紹，但我國高等教育呈現(xiàn)大眾化、多樣化的趨勢，課程體系既有共同的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，又充分體現(xiàn)多樣性。

根據(jù)以上要求，在專業(yè)建設(shè)的基本思路框架下，特別強(qiáng)調(diào)課程為實(shí)現(xiàn)專業(yè)目標(biāo)服務(wù)，我們建立了金屬材料工程專業(yè)的課程體系：（1）通識教育課程；（2）學(xué)科大類基礎(chǔ)課程；（3）專業(yè)基礎(chǔ)課程；（4）專業(yè)培養(yǎng)方向課程；（5）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

三、關(guān)于課堂教學(xué)

教學(xué)創(chuàng)新是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本。課堂是教學(xué)的主陣地，教學(xué)創(chuàng)新就必須課堂創(chuàng)新。在課堂教學(xué)創(chuàng)新中，要樹立由錢夢農(nóng)同志于1982年提出“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想。主要是說，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是知識的發(fā)現(xiàn)者、探索者；教師是課堂教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者，學(xué)生知識的獲得、能力的形成離不開教師的引導(dǎo)、指點(diǎn)和熏陶，而教師的一切活動都是圍繞學(xué)生而進(jìn)行的。積極開展啟發(fā)式教學(xué)，引發(fā)學(xué)生思考，實(shí)行教學(xué)互動，調(diào)動學(xué)生能動性，實(shí)現(xiàn)知識、技能的遷移與創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。

四、關(guān)于專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的特色

從專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展的視角來看，創(chuàng)新是內(nèi)涵發(fā)展之源，質(zhì)量是內(nèi)涵發(fā)展之本，特色是內(nèi)涵發(fā)展之魂。2007年教育部、財(cái)政部在“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見”中[9]，提出在專業(yè)建設(shè)上鼓勵(lì)特色的原則，相繼在高等學(xué)校實(shí)施了特色專業(yè)建設(shè)。特色主要是依據(jù)本學(xué)校的辦學(xué)定位來不斷建設(shè)形成。作為一個(gè)本科專業(yè)，要體現(xiàn)特色，要不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，逐步建立科學(xué)合理、特色鮮明的課程體系，以促進(jìn)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展。

根據(jù)我校金屬材料工程專業(yè)建設(shè)的實(shí)踐，圍繞材料學(xué)科的中心體系，通過專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有金屬材料科學(xué)的基礎(chǔ)知識；通過專業(yè)方向課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有解決材料工程問題的初步能力，同時(shí)保證人才培養(yǎng)的特色和優(yōu)勢，初步提出了本專業(yè)的特色[10]：（1）金屬熱處理方向；（2）金屬腐蝕與控制方向；（3）金屬結(jié)構(gòu)的失效分析方向。通過以上專業(yè)特色方向的提出，可以充分體現(xiàn)我校人才培養(yǎng)的特色和優(yōu)勢所在，并可有效推進(jìn)教育質(zhì)量的提升，為國家培養(yǎng)出符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的專業(yè)人才，為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支持。

針對專業(yè)培養(yǎng)方向，我們就課程體系中的選修課程，進(jìn)行了創(chuàng)新改革，設(shè)置了和金屬材料工程結(jié)合十分緊密的課程，使得人才培養(yǎng)更加與企業(yè)緊密結(jié)合，以適合市場對人才的要求。

五、關(guān)于理論教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合

理論教學(xué)是保證人才知識儲備的有效手段，也是最基本的學(xué)習(xí)。理論教學(xué)主要通過闡述、推理、演繹、歸納等方法實(shí)施，在此過程中，學(xué)生可以掌握各種專業(yè)知識，為以后的工作提供知識儲備。在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，實(shí)踐教學(xué)同樣不能忽視，實(shí)踐教學(xué)主要通過調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)的方式實(shí)行，通過以上方式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、動手能力和創(chuàng)新能力，為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)提供有力的支持。堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的相互融合，應(yīng)完善課程內(nèi)涵的建設(shè)，引入企業(yè)工程實(shí)例和應(yīng)用技術(shù)研究項(xiàng)目，不斷豐富課程資源。

在金屬材料的課程體系中，除了規(guī)定的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)外，還設(shè)置了材料科學(xué)基礎(chǔ)開放實(shí)驗(yàn)課程，以使學(xué)生在理論學(xué)習(xí)后能根據(jù)個(gè)人興趣和想法，獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化兩個(gè)課堂互動的方式培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實(shí)踐能力。

金屬材料工程專業(yè)依賴于生產(chǎn)部門的分工，和金屬材料的工程應(yīng)用密切相關(guān)。從滿足社會和企業(yè)所需人才為切入點(diǎn)，從提高綜合訓(xùn)練的實(shí)踐效果出發(fā)，深入領(lǐng)會金屬材料工程專業(yè)的工程內(nèi)涵，通過典型零件的熱處理、油氣田腐蝕知識、管道失效及完整性等工程應(yīng)用課程，更好的體現(xiàn)注重知行統(tǒng)一，更符合金屬材料工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的定位。

六、關(guān)于因材施教

專業(yè)人才的培養(yǎng)應(yīng)做到因材施教，因材施教要求在教學(xué)的過程中，針對每個(gè)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力、基本素質(zhì)等，有針對性的教學(xué)，盡可能的激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，不斷提升自身綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)他人長處，彌補(bǔ)自身存在的不足。為此，可采用分層教學(xué)、走班制、導(dǎo)師制等多種教學(xué)形式，積極創(chuàng)新，不斷開拓探索多種靈活多樣的教學(xué)組織形式[11]。對以專業(yè)為基礎(chǔ)的人才培養(yǎng)，可通過教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置來體現(xiàn)和實(shí)施因材施教。

課程實(shí)行必修、選修制，尤其是在專業(yè)方向課程上，必修、選修制是按因材施教原則實(shí)行的選課制度，要求選修課程的學(xué)生可分屬不同特色方向。學(xué)生可以根據(jù)自己的能力、愛好和特長選修課程[12]。通過開放實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的興趣，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的想法，有利學(xué)生個(gè)人的培養(yǎng)和發(fā)展。

加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的改革。由畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的分配方式改變?yōu)閷W(xué)生選擇教師給定的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，以此來推進(jìn)學(xué)生以自身興趣和將來從事的工作為基礎(chǔ)，提高學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計(jì)的積極性和主動性，讓其有動力去研究探索，拓寬專業(yè)知識和基礎(chǔ)知識和儲備，為人才培養(yǎng)打下牢固的基礎(chǔ)。逐步實(shí)現(xiàn)到由學(xué)生自主選題，設(shè)計(jì)研究內(nèi)容。在金屬材料工程專業(yè)的課程設(shè)置上，已經(jīng)為達(dá)到學(xué)生自主選題做了必要的準(zhǔn)備，如自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)的開放實(shí)驗(yàn)，與工程結(jié)合典型零件的熱處理、油氣田腐蝕知識、管道失效及完整性等課程，以及科技寫作。

七、結(jié)束語

專業(yè)是高等教育學(xué)校實(shí)施教育的基本實(shí)體，是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)。為保證我國人才培養(yǎng)的順利發(fā)展，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，豐富專業(yè)內(nèi)涵勢在必行。金屬材料工程專業(yè)作為高等教育的一個(gè)分支，為國家金屬材料工程行業(yè)的發(fā)展提供人才支持，因此，加強(qiáng)金屬材料工程專業(yè)建設(shè)發(fā)展，是擺在教育者面前的一個(gè)重要課題。為有效促進(jìn)金屬材料工程專業(yè)建設(shè)，應(yīng)深入理解專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵，理清建設(shè)思路，突出建設(shè)重點(diǎn)和特色，才能穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。從專業(yè)的定義和高等教育的發(fā)展著眼，著重探討了金屬材料工程專業(yè)的建設(shè)，提出了專業(yè)建設(shè)的特色，為金屬材料工程專業(yè)的建設(shè)提供參考。

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篇(3)

【關(guān)鍵詞】化工材料科學(xué)與工程 發(fā)展現(xiàn)狀 趨勢分析 研究

化工材料科學(xué)與工程是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要驅(qū)動力之一，同時(shí)能夠帶動信息技術(shù)與生物技術(shù)的發(fā)展。在以科學(xué)技術(shù)為主導(dǎo)的當(dāng)今社會中，無論是高校中還是化工企業(yè)中，都需要培養(yǎng)化工材料科學(xué)與工程的專業(yè)人才，創(chuàng)新材料科學(xué)與工程的發(fā)展。從化工材料科學(xué)與工程的發(fā)展中找尋其中存在的問題，以便于后期的工程技術(shù)研發(fā)。

1 化工材料科學(xué)與工程的發(fā)展現(xiàn)狀分析

1.1 化工材料科學(xué)與工程的發(fā)展歷程

化工材料科學(xué)與工程的從個(gè)個(gè)單一分來的學(xué)術(shù)系統(tǒng)中，逐漸實(shí)現(xiàn)走向了科學(xué)之間的相互融合。在社會發(fā)展的進(jìn)程中，材料科學(xué)的應(yīng)用與社會建設(shè)步伐息息相關(guān)。單一化的材料科學(xué)發(fā)展不能適應(yīng)社會發(fā)展需求，各個(gè)材料學(xué)科之間應(yīng)該實(shí)現(xiàn)相互交叉、滲透、移植，從細(xì)分最終走向綜合化的發(fā)展。在20世紀(jì)40年代，基礎(chǔ)科學(xué)與工程之間的相互滲透較差，固體物理學(xué)與材料工程學(xué)之間的互不融合。從60年代起，材料科學(xué)與工程學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)交互，材料科學(xué)與材料工程之間的大部分內(nèi)涵能夠?qū)崿F(xiàn)重疊，化工材料科學(xué)與工程得到了教育界的廣泛認(rèn)可[1]。

1.2 化工材料科學(xué)與工程在教育界的發(fā)展

化工材料科學(xué)與工程是高校教育中的重點(diǎn)內(nèi)容，該門學(xué)科經(jīng)過多變的研究與演變，衍生出中諸多的子學(xué)科。以美國麻省理工學(xué)院材料學(xué)科專業(yè)演變?yōu)槔c化工材料科學(xué)與工程相關(guān)的專業(yè)課程有：地質(zhì)與采礦工程、采礦與冶金、冶金與材料科學(xué)等。歐美等國家將在材料教育方面的認(rèn)識比較深，將很多高校中的冶金、陶瓷、電子材料等科目統(tǒng)稱為材料，材料教學(xué)內(nèi)容逐漸擴(kuò)大，應(yīng)用到社會建設(shè)中的諸多領(lǐng)域中。目前，我國重點(diǎn)高校相繼設(shè)立材料科學(xué)與工程學(xué)院，針對于化工方面的教學(xué)改革，在原設(shè)置專業(yè)的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了非金屬的工程材料的內(nèi)容。化工材料科學(xué)與工程的發(fā)展能夠打破原專業(yè)設(shè)置的界限，加強(qiáng)專業(yè)間的滲透和聯(lián)系，教學(xué)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)了更新。截止至2003年7月份，具備材料科學(xué)與工程的院校占據(jù)我國的高校的總數(shù)的34%。化工材料科學(xué)與工程的教學(xué)逐漸展現(xiàn)出了新思路[2]。

2 化工材料科學(xué)與工程的發(fā)展趨勢

2.1 化工材料科學(xué)與工程教學(xué)中創(chuàng)新性人才培養(yǎng)

化工材料科學(xué)與工程的發(fā)展，以來社會化工企業(yè)的技術(shù)研發(fā)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了更好的促進(jìn)化工材料科學(xué)的發(fā)展，在未來的科技社會中，化工材料科學(xué)與工程還需要與教育實(shí)現(xiàn)緊密結(jié)合。促進(jìn)化工新材料的研發(fā)與應(yīng)用，需要在高校中培養(yǎng)優(yōu)秀的材料科學(xué)人才，與社會高精尖材料研發(fā)機(jī)構(gòu)構(gòu)成聯(lián)動機(jī)制。對于材料科學(xué)的人才培養(yǎng)要求極為嚴(yán)格，一方面需要學(xué)生具有較好的結(jié)構(gòu)力學(xué)基礎(chǔ)，另一方面還要向?qū)W生傳授學(xué)生微系統(tǒng)、納系統(tǒng)、生物系統(tǒng)。同時(shí)還需要進(jìn)行材料結(jié)構(gòu)、性能、工藝等工程的研究，以計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行材料科學(xué)的模擬研發(fā)。高校能夠?yàn)樯鐣斔蛣?chuàng)新性的人才，是社會化工企業(yè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展的關(guān)鍵。創(chuàng)新性人才的能夠促進(jìn)化工新材料的研發(fā)，保障化工材料領(lǐng)域更新[3]。

2.2 化工新材料的研發(fā)

在科技信息不斷發(fā)展的當(dāng)今社會中，對于化工材料的研發(fā)技術(shù)越來越先進(jìn)，我國化工材料科學(xué)與工程的未來發(fā)展，需要與科技信息技術(shù)相互融合，研發(fā)出具有更多功能的化工新材料。這些新材料的研發(fā)與應(yīng)用能夠在傳統(tǒng)材料的優(yōu)勢基礎(chǔ)上，為人們的生活提供更多的便利。

2.2.1 纖維材料

化工新材料“十三五”發(fā)展規(guī)劃在即，很多具有高技術(shù)含量、高價(jià)值知識密集和技術(shù)密集的新型材料，在社會建設(shè)中能夠發(fā)揮出無線的潛力。這些新材料與傳統(tǒng)的材料相比，在質(zhì)量上更加的輕便，在性能上的更加的好，在功能上更加的強(qiáng)大，附加值更加的高。那么何為化工新材料，化工新材料是指一些包含高性能纖維復(fù)核材料，這些才能夠在國防軍工、航空航天、新能源及高科技產(chǎn)業(yè)中應(yīng)用廣泛，同時(shí)化工新材料在建筑、通信、機(jī)械、環(huán)保以及海洋開發(fā)中用途更大。有專家指出，全球纖產(chǎn)量在近十年內(nèi)的長幅為3%，而高性能的纖維在全球范圍內(nèi)產(chǎn)量增長能夠達(dá)到30%，也就是說，在未來的幾年間是高性能纖維發(fā)展的黃金期[4]。

2.2.2 聚酰亞胺

有機(jī)高分子材料也是化工新材料的另一類，與傳統(tǒng)的高分子材料相比，聚酰亞胺的綜合性比較強(qiáng)，特點(diǎn)突出。聚酰亞胺作為一種特種工程材料，已廣泛應(yīng)用在航空、航天、微電子、分離膜、納米、液晶、激光等領(lǐng)域。在物理性質(zhì)上，耐高溫達(dá) 400℃以上，長期使用溫度范圍-200～300℃，熔點(diǎn)特征不明顯。并且該種材料絕緣性能極高。通常情況下，103赫下介電常數(shù)為4.0；在化學(xué)性質(zhì)上，聚酰亞胺可以被分為脂肪族、芳香族、半芳香族聚酰亞胺三種。聚酰亞胺，因其在性能和合成方面的突出特點(diǎn)，不論是作為結(jié)構(gòu)材料或是作為功能性材料，其在微電子領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。

3 結(jié)語

綜上所述，化工材料科學(xué)與工程化工研發(fā)領(lǐng)域中的重點(diǎn)內(nèi)容，提升對于化工材料科學(xué)與工程的研發(fā)，能夠有效的促進(jìn)化工領(lǐng)域發(fā)展。本文對化工材料科學(xué)與工程的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，與社會發(fā)展趨勢相互結(jié)合，研究其在未來的發(fā)展方向。在未來，需要對化工材料科學(xué)與工程教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新性人才培養(yǎng)，鼓勵(lì)化工新材料的研發(fā)，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)造未來。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉海定，湯愛濤，潘復(fù)生，左汝林.材料科學(xué)數(shù)據(jù)庫的研究現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢[J].材料報(bào)，2004，09：5-7.

[2]張鈞林.材料科學(xué)與工程的學(xué)科發(fā)展、現(xiàn)狀及人才培養(yǎng)[J].甘肅科技，2008，15：165-168+132.

篇(4)

【關(guān)鍵詞】機(jī)械工程；工程材料；節(jié)約措施

1前言

中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展取得了巨大的成績，不僅體現(xiàn)在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平上，還表現(xiàn)為人們物質(zhì)生活的充分滿足。目前中國倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展，即在滿足當(dāng)代人的需求的同時(shí)，不可以損害后代人的發(fā)展。工業(yè)經(jīng)濟(jì)使得當(dāng)代人的物質(zhì)生活充分滿足，但是對大量的資源消耗已經(jīng)導(dǎo)致一些資源瀕臨滅絕，加之工業(yè)粗放式發(fā)展而造成的環(huán)境污染，對后代人的生活造成了威脅。機(jī)械工程行業(yè)是推動中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，面對行業(yè)中所存在的材料浪費(fèi)問題，就需要采取節(jié)約材料的有效措施，以使機(jī)械工程能夠更好地推動中國經(jīng)濟(jì)快速而穩(wěn)定地發(fā)展。

2機(jī)械工程中的材料消耗情況

2．1機(jī)械工程中的原材料消耗

在機(jī)械工程材料中，原材料所消耗的比例是很高的，在所有的工程材料中占有超過一半比例。根據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在整個(gè)的機(jī)械工程中，通常原材料的消耗量在整個(gè)的工程成本中占有大約60%的比例，而且一些原材料是不可再生的，消耗過后就會導(dǎo)致該項(xiàng)資源的減少，甚至于瀕臨小時(shí)。一些工程材料雖然是可再生材料，但是，由于大量地消耗而超過了該種材料資源的可恢復(fù)周期而使得資源量降低。

2．2機(jī)械工程中鋼材的消耗

在機(jī)械工程材料中，鋼材的消耗量也是非常可觀的。在中國的機(jī)械工程中，大約每年所消耗的鋼材都會超過一百萬噸。在全國工業(yè)行業(yè)中，鋼材的消耗量達(dá)到了15%至25%之間。與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家相比，雖然中國的工業(yè)經(jīng)濟(jì)呈快速發(fā)展趨勢，甚至一些行業(yè)在世界范圍內(nèi)也是名列前茅的，但是，從鋼材的使用量來看，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家的鋼材使用量同等的情況下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展國家對鋼材的利用率是非常高的，特別是在機(jī)械工業(yè)，鋼材都會被充分地利用起來，不僅降低了資源消耗，而且還降低了工程成本［1］。中國則不然，在機(jī)械工程領(lǐng)域中，鋼材的使用量之大，而鋼材的利用率占有使用量的60%。隨著鋼材利用率的提高，鋼材的使用量就會相應(yīng)地降低，材料成本也會有所降低。此外，在中國的機(jī)械工程領(lǐng)域中，所產(chǎn)出的鋼材廢品量是非常大的。其中的重要原因在于，中國的機(jī)械工程中，對基礎(chǔ)構(gòu)建的使用周期并沒有很好地規(guī)劃，而導(dǎo)致這些基礎(chǔ)件的使用期限短而造成資源浪費(fèi)。

3機(jī)械工程中所采用節(jié)約材料措施

3．1對機(jī)械工程中的材料使用結(jié)構(gòu)予以改善

機(jī)械工程中的材料節(jié)約是降低工程成本的關(guān)鍵。為了提高材料應(yīng)用比例，就要首先將舊材料淘汰掉，鼓勵(lì)機(jī)械工程建設(shè)中是用新型材料，特別是具有高科技含量的低成本環(huán)保材料，可以根據(jù)工程需要大量使用［2］。比如，冷成形鋼、高強(qiáng)度低合金鋼等等，鼓勵(lì)長鋼鐵廠家大量生產(chǎn)，以更多地投入到機(jī)械工程中。新型的模具鋼和切削鋼都分屬于是新型的鋼材料，機(jī)械工程中可以大量使用。隨著各種新型材料得以應(yīng)用，舊的材料救會在機(jī)械工程中逐步淘汰，由此而提高了材料使用效率，避免材料的浪費(fèi)。提高材料使用效率是節(jié)約的關(guān)鍵，在研發(fā)新型材料的同時(shí)，還要研制一些可替代品，旨在提高材料的循環(huán)利用率，而避免對傳統(tǒng)材料過于依賴。

3．2機(jī)械工程中要引進(jìn)科技成分較高材料

機(jī)械工程中要節(jié)約材料，就要引進(jìn)科技成分較高的材料。這些材料中含有高科技因子，且材料的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)都符合國家規(guī)定的材料標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)用效率會逐步提高。技術(shù)先進(jìn)的工程材料不僅生產(chǎn)效率高，生產(chǎn)和制造中都會從現(xiàn)行的實(shí)踐應(yīng)用領(lǐng)域的角度出發(fā)經(jīng)過了高精度計(jì)算，且更為注重采用優(yōu)質(zhì)工藝，而且使用壽命也相對較長。在機(jī)械工程中使用這樣的材料，就會延長材料使用周期［3］。在機(jī)械工程中，對部件的生產(chǎn)與制造，在鍛件和鑄件的比例上，都會逐漸優(yōu)質(zhì)化。為了提高材料的使用效率，還可以對材料表面進(jìn)行技術(shù)處理以避免造成浪費(fèi)。

3．3機(jī)械工程中注意材料使用中的防腐處理

機(jī)械工程中，對應(yīng)用材料采取節(jié)約促使，提高利用率是最好的途徑，不避免材料不斷地更換。應(yīng)用領(lǐng)域中的多數(shù)材料之所以被浪費(fèi)，是由于使用時(shí)間短的緣故。特別是在機(jī)械工程領(lǐng)域中，如果沒有對材料采用有效的維護(hù)促使，就會導(dǎo)致材料過早地失去應(yīng)有的性能而被淘汰。要對機(jī)械采取維護(hù)措施，需要直接面對的問題就是材料腐蝕問題。如果沒有對材料采取防腐蝕技術(shù)，不僅會對機(jī)械工程產(chǎn)品的精度造成一定的影響，而且還會導(dǎo)致產(chǎn)品生產(chǎn)時(shí)因缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性而使得產(chǎn)品不符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。另外，當(dāng)機(jī)械產(chǎn)品或者機(jī)械設(shè)備過早地老化，主要都要的因素也是腐蝕問題所引起的。這種機(jī)械材料的制作本身就是一種浪費(fèi)，不僅使用效率不高，還要頻繁地更換，對機(jī)械工程會造成多種不良影響。機(jī)械工程實(shí)踐中，機(jī)械材料的防腐蝕問題是不可小覷的。長期以來，由于機(jī)械材料的過早腐蝕而導(dǎo)致的損失并不僅僅在于機(jī)械材料本身，如果是機(jī)械設(shè)備的部件材料腐蝕，就會造成機(jī)械設(shè)備無法正常運(yùn)行，由此而造成的經(jīng)濟(jì)損失是巨大的［4］。所以，在機(jī)械工程建設(shè)中，要高度重視機(jī)械材料的防腐蝕措施，從科技研發(fā)的角度對防腐材料的成分、制作方法進(jìn)行研究，積極地研制新型的具有防腐蝕效果的材料，以避免機(jī)械工程的運(yùn)行由于材料腐蝕問題而使得機(jī)械設(shè)備運(yùn)行周期縮短而造成浪費(fèi)。

4結(jié)語

綜上所述，工業(yè)的進(jìn)步推動中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但卻要面臨資源消耗大和環(huán)境污染問題。所以，在機(jī)械工程中，要高度重視材料節(jié)約，從而使得資源消耗量不斷降低。機(jī)械工程行業(yè)的材料使用量是非常高的，而材料的利用率卻很低，為了避免因此而導(dǎo)致材料浪費(fèi)，就要采取有效的節(jié)材措施。

參考文獻(xiàn):

［1］李淑鏡．淺談機(jī)械工程中材料節(jié)約的途徑［J］．中國科技博覽，2012(23):243～435．

［2］李淑鏡．淺談機(jī)械工程中材料節(jié)約的途徑［J］．中國科技博覽，2012(23):243～435．

［3］牛文靜．淺談機(jī)械工程實(shí)踐中如何節(jié)約材料［J］．中國高新技術(shù)企業(yè)旬刊，2014(02):74～75．

篇(5)

關(guān)鍵詞：建筑工程；材料選擇；控制方法

隨著人類社會建設(shè)與全球經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展，建筑工程的材料也得到很大的發(fā)展，各種新型的材料涌進(jìn)建材市場，為實(shí)現(xiàn)建筑工程的多元化發(fā)展提供了有利條件。那么，在建筑工程施工中，如何對建筑工程材料進(jìn)行合理的選擇與有效的控制，成為施工單位重點(diǎn)思考的問題。筆者基于多年的工程管理經(jīng)驗(yàn)，對建筑工程材料的選擇與控制對策進(jìn)行探討，希望可以為相關(guān)工作人員提供一些參考。

一．建筑工程材料的分類與選擇策略

在建筑工程施工中，主要應(yīng)用以下幾類建筑工程材料。（1）鋼材。鋼材在建筑工程中，主要起到鋼構(gòu)、支撐建筑的作用。由于鋼材在建筑工程中應(yīng)用位置的不同，所以鋼材也有不同的分類。但是，建筑工程所用到的鋼材都必須具備以下的特點(diǎn)，如良好的延展性、耐磨性、耐腐蝕性、抗壓性等，這樣的鋼材才能夠根據(jù)實(shí)際需要制成各種形狀，廣泛地應(yīng)用與建筑工程中，并最大化地發(fā)揮其結(jié)構(gòu)支撐的作用；（2）混凝土。與鋼材一樣，混凝土也是在建筑工程施工中較為常用的一種材料，根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，混凝土可以分成不同的類型，如防水、防火、保溫等類型的混凝土。一般來說，在建筑工程施工中，混凝土是需要按照實(shí)際需要與技術(shù)配比進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)配的，這樣才能保證混凝土的特性，為建筑工程質(zhì)量的提高提供有力保證；（3）塑料型材。這種材料主要應(yīng)用于建筑工程門窗、管道等設(shè)計(jì)施工中，可以有效保證門窗、管道等設(shè)施的抗腐蝕、抗壓、氣密性等，進(jìn)而保證建筑工程的質(zhì)量。它是一種較為新型的建筑工程材料，其發(fā)展速度也較快，性能優(yōu)良，在建筑工程中的應(yīng)用也越來越廣泛，適應(yīng)效率也越來越好。

對于以上這些在建筑工程施工中應(yīng)用的主要材料，相關(guān)工作人員必須做到明確用途、使用數(shù)量、采購?fù)緩降葐栴}，保證建筑工程材料能夠適宜施工，并對建筑工程質(zhì)量的提高起到積極的促進(jìn)作用。因此，對建筑工程材料的選擇應(yīng)該以以下策略進(jìn)行。（1）調(diào)查材料生產(chǎn)、銷售企業(yè)。要想保證建筑工程材料的質(zhì)量，就要從根源上抓起。相關(guān)工作人員在對建筑工程材料進(jìn)行采購過程中，必須做好調(diào)查工作，詳細(xì)了解材料生產(chǎn)、銷售企業(yè)的相關(guān)生產(chǎn)技術(shù)、執(zhí)照、信譽(yù)度等，并以此作為材料選擇的基本依據(jù)；（2）具備詳細(xì)的相關(guān)材料。對于每一種建筑工程材料，采購人員都必須仔細(xì)開具相關(guān)的詳細(xì)材料，如使用說明、質(zhì)量配比、生產(chǎn)廠家、有效期等，這樣才能夠在發(fā)生質(zhì)量問題時(shí)有證可查，進(jìn)而保證材料的質(zhì)量；（3）有效的質(zhì)量測試。建筑工程材料采購之后，還需要技術(shù)人員對其特性進(jìn)行有效的測試，如鋼材的延展性、抗腐蝕性，混凝土的抗?jié)B性、節(jié)能性，塑料型材的抗壓性、耐火性、環(huán)保性等，都要進(jìn)行反復(fù)地測試，以保證材料的性能能夠達(dá)到建筑工程施工使用標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而為提高建筑工程質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

二．建筑工程材料質(zhì)量控制的策略

根據(jù)以上的探討，筆者總結(jié)出在選擇建筑工程材料過程中，需要對材料的來源、使用性能、特殊性質(zhì)等進(jìn)行嚴(yán)格的調(diào)查與測試，并結(jié)合當(dāng)前建筑市場的發(fā)展情況與施工企業(yè)的成本預(yù)算情況等，合理選擇性價(jià)比較高、環(huán)保性與節(jié)能性較好的建筑工程材料，進(jìn)而進(jìn)行有效的質(zhì)量控制，這樣不僅能夠促進(jìn)建筑工程質(zhì)量的提高，同時(shí)還能夠有效地降低施工企業(yè)成本花費(fèi)，提高施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

（1）加強(qiáng)建筑材料的管理力度。建筑工程材料是施工的基礎(chǔ)，同時(shí)也是保證建筑工程質(zhì)量的關(guān)鍵，因此，必須加強(qiáng)對建筑工程材料的管理力度，以最大化地控制建筑工程材料的質(zhì)量。在施工過程中，應(yīng)該組織專人對材料進(jìn)行管理，并詳細(xì)登記建筑工程材料的采購時(shí)間、數(shù)量、批次，使用用途、提料人員等數(shù)據(jù)，這樣能夠有效控制建筑工程材料浪費(fèi)情況，控制材料的質(zhì)量與使用效率；（2）使用適宜施工技術(shù)處理材料。現(xiàn)階段的建筑工程施工已經(jīng)向著現(xiàn)代化、機(jī)械化、智能化等方面發(fā)展，施工技術(shù)也較為先進(jìn)。所以，在建筑工程施工過程中，施工人員應(yīng)該選擇適宜的施工技術(shù)處理材料，如根據(jù)不同用途，合理配比混凝土，對鋼材與塑料型材等進(jìn)行合適的造型處理，這樣可以降低對建筑工程材料的浪費(fèi)，同時(shí)還可以保證材料質(zhì)量，提高使用效率。（3）積極研發(fā)新型建筑工程材料。隨著建筑工程材料研發(fā)技術(shù)的不斷發(fā)展，越來越多的新型建筑工程材料被應(yīng)用到施工中，起到重要的作用。因此，相關(guān)技術(shù)人員應(yīng)該以經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、節(jié)能等為研究原則，積極研發(fā)新型建筑工程材料，提高材料質(zhì)量。

三．結(jié)語

綜上所述，在我國建筑工程材料的發(fā)展過程中，材料的各項(xiàng)性能都在不斷地提高，這對建筑工程向著現(xiàn)代化、多元化、智能化與環(huán)保化等方向發(fā)展是具有積極的促進(jìn)作用的。而作為施工企業(yè)，必須加強(qiáng)對建筑工程材料選擇與控制的力度，以最大化地控制建筑工程材料的質(zhì)量，發(fā)揮其重要建筑作用，從而促進(jìn)建筑工程質(zhì)量的提高。相信，隨著我國施工企業(yè)對建筑工程材料管理手段的不斷創(chuàng)新，建筑工程材料必將成為促進(jìn)建筑工程質(zhì)量提高的重要因素，促進(jìn)施工企業(yè)核心競爭力的提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 嚴(yán)超君．運(yùn)用價(jià)值工程優(yōu)選建筑材料的探討[J]. 跨世紀(jì)(學(xué)術(shù)版)，2008，（08）.

篇(6)

【關(guān)鍵詞】土木工程；可持續(xù)發(fā)展；戰(zhàn)略

土木工程在推動我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，消耗了大量的自然資源，并對自然生態(tài)環(huán)境造成了破壞，在這樣的情況下，想要確保土木工程可以長遠(yuǎn)的發(fā)展，就應(yīng)該樹立可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想，并在土木工程建設(shè)的過程中應(yīng)用可持續(xù)發(fā)展措施，進(jìn)而在推動我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)節(jié)約自然資源，減輕對自然生態(tài)環(huán)境的破壞。

一.土木工程的發(fā)展現(xiàn)狀

當(dāng)前我國土木工程正處于蓬勃發(fā)展的階段，但其中存在的問題也逐漸地突顯出來，通過對這些問題的分析可以發(fā)現(xiàn)，目前我國土木工程存在以下幾個(gè)方面的問題：第一，在土木工程建設(shè)的過程中，由于多種因素的影響，從而導(dǎo)致工作不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，并且工作的整體質(zhì)量較低。隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，人們對土木工程的質(zhì)量也有了更高的要求，為了滿足當(dāng)前社會對土木工程的要求，相關(guān)部門對土木工程進(jìn)行了深入地研究，研究后發(fā)現(xiàn)很多土木工程都不符合標(biāo)準(zhǔn)，而且其質(zhì)量也不達(dá)標(biāo)，此種現(xiàn)狀對土木工程的可持續(xù)發(fā)展有著不利的影響，必須采取有效的措施解決問題[1]；第二，還有部分土木工程無視國家的可持續(xù)發(fā)展要求，仍然堅(jiān)持走自己的發(fā)展道路，從而導(dǎo)致土木工程可持續(xù)發(fā)展成為一句空話。在市場經(jīng)濟(jì)背景下，很多商家都只重視經(jīng)濟(jì)效益，增加了土木工程的建設(shè)數(shù)量，占用了很多的土地資源，嚴(yán)重忽視了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，從而導(dǎo)致我國的土地資源緊缺問題越來越嚴(yán)重；第三，還有部分商家緊跟國家號召，在建設(shè)土木工程的過程中堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路，但由于其對可持續(xù)發(fā)展的理解存在偏差，從而導(dǎo)致商家采用的方法不正確，土木工程的可持續(xù)發(fā)展并沒有切實(shí)的落實(shí)到工程中，而且建設(shè)的土木工程質(zhì)量也沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，埋下了安全隱患[2]。

二.土木工程可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

（一）土木工程材料的可持續(xù)發(fā)展

在土木工程中，土木材料是必不可少的一部分，是土木工程建設(shè)的基礎(chǔ)。想要實(shí)現(xiàn)土木工程的可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該從材料方面入手：第一，在選擇土木工程材料的時(shí)候，應(yīng)該盡可能的選擇沒有污染或者是污染較小，并且材料的腐蝕性以及可揮發(fā)性等都符合標(biāo)準(zhǔn)的材料，與此同時(shí)，還應(yīng)該盡量減少化學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，雖然通過化學(xué)技術(shù)合成的材料具有一定的優(yōu)勢，但其在長久應(yīng)用之后，會污染周邊的空氣，破壞自然生態(tài)環(huán)境，這樣就無法實(shí)現(xiàn)土木工程的可持續(xù)發(fā)展，因此，在選擇材料的時(shí)候，應(yīng)該選擇質(zhì)量有保證、高性能并且綠色環(huán)保的材料；第二，在土木工程建設(shè)中，購買材料的成本在整體施工成本中所占比重比較大，有部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為了節(jié)約企業(yè)資金，在購買材料的時(shí)候偷工減料，或者是購買一些質(zhì)量不符合標(biāo)準(zhǔn)，并且污染性、可揮發(fā)性以及腐蝕性較強(qiáng)的材料，進(jìn)而導(dǎo)致土木工程的質(zhì)量無法得到保證，若是出現(xiàn)質(zhì)量問題，還需要進(jìn)行返工，這樣不僅會增加成本支出，還會對周邊環(huán)境造成破壞，無法實(shí)現(xiàn)土木工程的可持續(xù)發(fā)展，鑒于此種情況，建筑企業(yè)在購買材料的時(shí)候，必須根據(jù)施工的實(shí)際需求，購買質(zhì)量較好的材料，并在施工中合理的使用材料，避免材料的浪費(fèi)[3]；第三，相關(guān)部門還應(yīng)該加強(qiáng)對土木工程材料的研究，通過不斷的研究，研發(fā)出更多沒有污染并且質(zhì)量有保證的新材料，替代原有的一些材料，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)土木工程材料的可持續(xù)發(fā)展。

（二）土木工程設(shè)計(jì)階段的可持續(xù)發(fā)展

土木工程具有工期長、涉及范圍廣的特點(diǎn)，因此，在進(jìn)行實(shí)際施工之前，需要做好施工方案設(shè)計(jì)工作。在設(shè)計(jì)階段，企業(yè)應(yīng)該對設(shè)計(jì)人員提出明確的要求，設(shè)計(jì)人員在符合要求的情況下可以融入一些創(chuàng)新的元素，進(jìn)而確保設(shè)計(jì)方案符合可持續(xù)發(fā)展理念的同時(shí)具有創(chuàng)新性。在設(shè)計(jì)階段，設(shè)計(jì)人員應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：第一，開展綠色設(shè)計(jì)。當(dāng)前我國的環(huán)境問題日漸突出，為了對我國的環(huán)境進(jìn)行有效的保護(hù)，設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)的時(shí)候要遵循綠色設(shè)計(jì)原則，在不破壞生態(tài)環(huán)境的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)土木工程和自然環(huán)境的融合，與此同時(shí)，綠色設(shè)計(jì)還可以對周邊環(huán)境進(jìn)行改善，促進(jìn)周邊環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展；第二，在設(shè)計(jì)過程中應(yīng)該進(jìn)行實(shí)踐。有些設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)出的方案雖然很有創(chuàng)意、美觀，但其與施工的地質(zhì)、地貌等條件不相符，從而導(dǎo)致設(shè)計(jì)不切合實(shí)際，面對這樣的情況，建筑企業(yè)應(yīng)該讓設(shè)計(jì)人員到施工現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)查，在了解周邊環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)工作，從而確保設(shè)計(jì)出的方案具有可行性[4]；第三，設(shè)計(jì)工作應(yīng)該和實(shí)際施工相符合。設(shè)計(jì)方案的目的是為施工提供依據(jù)，若是設(shè)計(jì)出的方案存在施工問題，那么就失去了開展設(shè)計(jì)工作的意義，因此，設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)的時(shí)候必須考慮到實(shí)際施工，設(shè)計(jì)出的方案具有可操作性才能算是成功的設(shè)計(jì)。

（三）土木工程施工階段的可持續(xù)發(fā)展

土木工程施工階段共分為兩階段，一個(gè)是準(zhǔn)備階段，另一個(gè)是施工過程。第一，在施工準(zhǔn)備階段，施工單位應(yīng)根據(jù)具體的施工情況，合理安排人力、物力資源，在初步設(shè)置之后，對準(zhǔn)備工作進(jìn)行評價(jià)，查看安排是否合理，若是不合理應(yīng)該及時(shí)的進(jìn)行改進(jìn)，與此同時(shí)，還應(yīng)該對施工中可能出現(xiàn)的突況進(jìn)行猜想，然后制定相應(yīng)的防范措施，確保施工可以順利的進(jìn)行[5]。第二，施工過程。施工水平對整體土木工程質(zhì)量有著直接的影響，若是想要實(shí)現(xiàn)土木工程的可持續(xù)性發(fā)展，在施工過程中就必須做好相應(yīng)的控制工作，比如說節(jié)約水資源、合理的使用材料，避免浪費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)，當(dāng)施工中發(fā)現(xiàn)材料污染現(xiàn)象的時(shí)候，應(yīng)該及時(shí)地停止使用，進(jìn)而確保施工階段的可持續(xù)性發(fā)展。

（四）土木工程使用和拆除階段的可持續(xù)發(fā)展

在建設(shè)土木工程的過程中，經(jīng)常會需要建設(shè)一些臨時(shí)性的工程，這些臨時(shí)性的工程在發(fā)揮完作用之后，就需要進(jìn)行拆除，在拆除的過程中，若是隨意的進(jìn)行拆除，有可能會導(dǎo)致污染現(xiàn)象的出現(xiàn)，因此，在拆除臨時(shí)性工程的時(shí)候，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：第一，在使用臨時(shí)性工程的時(shí)候，應(yīng)該盡可能不對其造成破壞，這樣拆除的時(shí)候就可以降低破壞程度；第二，在進(jìn)行拆除的過程中，應(yīng)該確保拆除的質(zhì)量，將一些可重復(fù)利用的材料拆除下來，以后繼續(xù)進(jìn)行使用；第三，在拆除的過程中需要使用大型設(shè)備，在這一過程中，應(yīng)該避免噪聲污染，避免灰塵過多[6]。

結(jié)束語：

綜上所述，在土木工程建設(shè)中，想要確保其可持續(xù)發(fā)展，就應(yīng)該從材料購買、設(shè)計(jì)階段、施工前準(zhǔn)確階段、施工階段以及可拆除階段等入手，將可持續(xù)發(fā)展工作落到實(shí)處，進(jìn)而在確保土木工程質(zhì)量的同時(shí)，促進(jìn)土木工程的可持續(xù)發(fā)展。

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篇(7)

關(guān)鍵詞：材料成型及控制工程；人才；培養(yǎng)模式

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.04.231

0 引言

材料成型及控制工程R凳竊諫緇岵歡戲⒄構(gòu)程中產(chǎn)生的新型專業(yè)，為了確保我國的穩(wěn)定發(fā)展，國家教育部門在1998年確定了設(shè)立材料成型及控制工程專業(yè)，其專業(yè)內(nèi)容主要包括：鑄造專業(yè)、焊接工藝及設(shè)備專業(yè)、塑性成型專業(yè)以及熱處理專業(yè)等。材料成型及控制工程專業(yè)在設(shè)立之后迅速的改變老專業(yè)適應(yīng)性不強(qiáng)的缺點(diǎn)，在原本專業(yè)的基礎(chǔ)上按照“學(xué)以致用”的指導(dǎo)思想，材料成型及控制工程專業(yè)得到了進(jìn)一步的發(fā)展，改變了過去專業(yè)設(shè)置過窄、培養(yǎng)模式單一以及學(xué)生的適應(yīng)能力不強(qiáng)的缺點(diǎn)，為國家培養(yǎng)出了更加滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的人才。但是隨著我國發(fā)展速度不斷的加快，材料成型及控制工程專業(yè)培養(yǎng)出來的人才以及無法滿足快速發(fā)展的需求，因此教育部門必須進(jìn)一步改善材料成型及控制工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式，以求滿足國家發(fā)展的要求。

1 培養(yǎng)目標(biāo)的確定

隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及人才需求變化，在人才錄用方面，具有創(chuàng)新意識、人際交往能力強(qiáng)以及專業(yè)素養(yǎng)高的人才更加容易獲得企業(yè)的錄取，為了適應(yīng)社會在人才需求方面的變化，材料成型及控制工程專業(yè)必須積極的改變專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，逐漸制定出合理科學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，以此來適應(yīng)社會的發(fā)展速度。材料成型及控制工程專業(yè)是一門工科專業(yè)，其在人才培養(yǎng)過程中，較為注重人才的實(shí)踐能力，在人才培養(yǎng)大目標(biāo)上，材料成型及控制工程專業(yè)可以大致分為兩個(gè)方向：一是研究性人才培養(yǎng)，其培養(yǎng)目標(biāo)主要是提高人才在材料成型及控制工程理論研究方面的能力，以此來滿足國家在這一領(lǐng)域進(jìn)一步研究的需求；另一種是應(yīng)用型人才，其培養(yǎng)目標(biāo)是為了提高人才在材料成型及工程控制方面的實(shí)踐能力，在國家發(fā)展過程中，需要大量的材料成型及控制工程人才深入到崗位中去，通過對應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，解決國家在這一領(lǐng)域應(yīng)用型人才短缺的難題。

2 材料成型及控制工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)建

2.1 注重理論與實(shí)踐結(jié)合

在材料成型及控制工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)建過程中，最重要的因素就是注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，目前在大部分院校的教學(xué)過程中，都是只注重學(xué)生在理論方面的進(jìn)步，而忽略了對學(xué)生實(shí)踐能力的提高，這就造成了社會中缺少大批的材料成型及控制工程應(yīng)用型人才。為了解決這一難題，院校在對學(xué)生教學(xué)過程中，要把實(shí)踐環(huán)節(jié)提升到與理論教學(xué)并重的地位，建立完整的實(shí)踐教學(xué)課程體系，把各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)真正融入到學(xué)生學(xué)習(xí)過程中去，讓學(xué)生能夠在邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)理論知識過程中前進(jìn)。

2.2 從專業(yè)人才培養(yǎng)的需要出發(fā)

目前社會中材料成型及控制工程專業(yè)方面的理論研究人才已經(jīng)處于飽和狀態(tài)，院校在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)建過程中，要事先對社會中人才培養(yǎng)的需求進(jìn)行調(diào)查，明確了解社會在材料成型及控制工程專業(yè)方面的人才短缺點(diǎn)，然后在進(jìn)行針對性的人才培養(yǎng)體系建設(shè)。為了解決目前社會中實(shí)踐性人才短缺的問題，院校可以對實(shí)驗(yàn)課程體系進(jìn)行統(tǒng)籌建設(shè)，把專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課分為三個(gè)步驟進(jìn)行，第一步是基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課，在這個(gè)步驟中，學(xué)生應(yīng)該對學(xué)習(xí)的所有基礎(chǔ)課程中的簡單實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了解并操作；第二步是專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課，在這個(gè)步驟中，學(xué)生就要對材料成型及控制工程專業(yè)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行直接的了解，初步培養(yǎng)出學(xué)生的專業(yè)實(shí)驗(yàn)操作能力；第三步是專業(yè)實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)步驟中，學(xué)生要對專業(yè)中復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行親身操作，并進(jìn)行靈活的應(yīng)用，提高學(xué)生在工作過程中的實(shí)踐能力。通過這一系列的實(shí)驗(yàn)課程體系，使得學(xué)生的實(shí)踐能力得到真正的提高，進(jìn)而滿足社會的需求。

2.3 構(gòu)建創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺

目前我國在材料成型及控制工程方面十分缺少創(chuàng)新以及創(chuàng)業(yè)方面的人才，而這一方面人才的培養(yǎng)不是通過對課本知識的學(xué)習(xí)就可以滿足的，因此在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)建過程中，院校要注重為學(xué)生構(gòu)建創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺。利用實(shí)踐平臺開設(shè)材料成型綜合實(shí)驗(yàn)、使用成型技術(shù)設(shè)計(jì)與制造實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的個(gè)人能力，使得學(xué)生能夠依靠實(shí)踐平臺中學(xué)習(xí)來的知識，在材料成型及工程控制專業(yè)方面開展自己的事業(yè)，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

2.4 注重課內(nèi)與課外相結(jié)合

在人才培養(yǎng)模式中，院校還應(yīng)該重視學(xué)生的課外生活，在提高課內(nèi)知識學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)，還要豐富學(xué)生的課外活動，定期的開展科研、學(xué)科競賽、演講比賽、體育運(yùn)動方面的活動，讓學(xué)生通過課外活動獲得課堂內(nèi)無法傳授的能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)人素質(zhì)得到全方面提高，為學(xué)生走向社會打下良好的基礎(chǔ)。

3 總結(jié)

通過上述分析可以看出，目前社會在發(fā)展過程中缺乏大量的材料成型及控制工程專業(yè)方面的人才，但是目前院校的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)無法適應(yīng)社會發(fā)展的需求，為了解決人才供求矛盾，教育院校要積極的改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，綜合提高學(xué)生的個(gè)人能力，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠在各方面能力同步得到提高，以此更好的為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

參考文獻(xiàn)：

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