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企業(yè)安全教育論文:石油企業(yè)安全教育培訓(xùn)經(jīng)驗

1．加強安全管理具體措施

行為的培訓(xùn)。石油企業(yè)，絕大部分都處在條件惡劣的戈壁沙漠、沼澤地帶、山丘地區(qū)，遠(yuǎn)離城市，還有的在海外。在生產(chǎn)第一線的許多崗位員工，其工作環(huán)境還是很惡劣的，工作時間長，易導(dǎo)致員工身心疲勞。通常的培訓(xùn)中只注重職工的知識、技能培養(yǎng)，往往忽略職工的安全心理教育。隱患的存在，事故的發(fā)生，原因固然是多方面的，但職工安全意識淡漠，沒有擺正安全與生產(chǎn)的位置，不用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行為，不按安全規(guī)程作業(yè)，冒險蠻干等行為，究其主要原因是缺乏培養(yǎng)訓(xùn)練健康的安全心理行為培訓(xùn)，因此導(dǎo)致安全事故的頻發(fā)。

（1）人力資源方面存在的主要問題：個別員工安全觀念意識薄，缺乏基本的自我保護(hù)常識和意識。員工安全培訓(xùn)考核上有較大空白。

（2）制度方面存在的主要問題：安全管理制度尚不夠科學(xué)完善。

（3）監(jiān)管深化細(xì)化不夠。在各個環(huán)節(jié)、各個層面的監(jiān)督管理工作還需要進(jìn)一步加強。

2．加強安全管理機(jī)構(gòu)建設(shè)

健全石油化工企業(yè)安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，主要可以分成以下二個層次：一是決策層：安全生產(chǎn)委員會是石油企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對企業(yè)的勞動安全、職業(yè)衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)以及企業(yè)的技術(shù)改造等項目，制定近遠(yuǎn)期規(guī)劃，并指導(dǎo)各職能部門及下屬生產(chǎn)單位實施，其安委會主任是企業(yè)主要負(fù)責(zé)人，以便于決策。二是設(shè)置企業(yè)的安全職能部門，主要是負(fù)責(zé)企業(yè)安全生產(chǎn)委員會的日常事務(wù)工作，制定企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度并負(fù)責(zé)抓好企業(yè)安全生產(chǎn)的落實工作。三是管理層：企業(yè)生產(chǎn)車間的安全員和班組的安全員，既是企業(yè)安全生產(chǎn)直接管理者，又是執(zhí)行者和監(jiān)督者，這是能否保障企業(yè)安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。

3．合理的運行模式

遵循教育培訓(xùn)規(guī)律，總結(jié)以往的好經(jīng)驗，改進(jìn)教育培訓(xùn)方法，提高教育培訓(xùn)項目管理水平。不斷改善辦學(xué)條件，逐步實現(xiàn)教育培訓(xùn)手段的現(xiàn)代化、科學(xué)化。通過培訓(xùn)切實使企業(yè)人力資源的價值得到提升

3．1生產(chǎn)同安全培訓(xùn)相結(jié)合，構(gòu)建適應(yīng)企業(yè)員工生產(chǎn)和安全技能培訓(xùn)需求，體現(xiàn)時代特色的生產(chǎn)和安全教育培訓(xùn)項目、課程和教材體系，整合形成功能完備、特色鮮明、優(yōu)勢互補的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

3．2緊密圍繞集團(tuán)公司發(fā)展規(guī)劃和人才隊伍建設(shè)規(guī)劃，以提高員工隊伍的整體素質(zhì)和能力為重點，扎實推進(jìn)人才培訓(xùn)工程，全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，為跨國企業(yè)集團(tuán)建設(shè)提供思想政治保證、人才保證和智力支持

3．3培訓(xùn)資源豐富。對企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在培訓(xùn)對象和專業(yè)范圍上進(jìn)行整合定位，統(tǒng)籌優(yōu)化培訓(xùn)資源。

4．培訓(xùn)模式單一，培訓(xùn)效果不理想的現(xiàn)狀及解決辦法

在現(xiàn)有的企業(yè)安全培訓(xùn)中，基本上采取了統(tǒng)一集中做法，不論什么培訓(xùn)學(xué)員，授課內(nèi)容大致相同。安全培訓(xùn)教材針對性不足，只有培訓(xùn)講義，安全培訓(xùn)大綱沒有得到很好的執(zhí)行。目前仍以傳統(tǒng)的授課方法為主，很多時候都是采取的大講堂式的培訓(xùn)課程，灌輸式的說教方式，在安全培訓(xùn)的過程中缺少臺上臺下的互動，課堂氛圍比較枯燥死板。而企業(yè)員工對于這樣一種單一化的安全培訓(xùn)課程普遍提不起興趣，很多人不想聽、不愿聽，即使到課堂聽講也處于心不在焉的狀態(tài)，所以常常會出現(xiàn)講臺上講師很辛苦，臺下學(xué)員很疲倦的情況。這一問題也直接造成了安全培訓(xùn)達(dá)不到預(yù)期效果，培訓(xùn)質(zhì)量不過關(guān)，也無法真正提升作業(yè)人員的安全素質(zhì)。隨著企業(yè)的發(fā)展，不斷地有高素質(zhì)高學(xué)歷的員工補充進(jìn)員工隊伍，企業(yè)在對于員工的安全教育培訓(xùn)上，也不斷的提升自身的方式和內(nèi)容。首先是方式上進(jìn)行改變。新員工的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方式都不同于上一代員工，他們更熱衷于接受新形式的培訓(xùn)方式。在培訓(xùn)過程中，靈活多變的思路，不拘一格的培訓(xùn)氛圍，越來越成為公司新一代員工愿意接受的方式。相對于有固定形式的說教教育，新一代員工更愿意自由的利用各種先進(jìn)實踐操作方式。新入場的員工的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方式與單位以前的職工都有所不同。所以，企業(yè)要全面加強安全文化建設(shè)及培訓(xùn)工作。在進(jìn)行現(xiàn)場操作培訓(xùn)時，可以通過圖文并茂的多媒體視頻培訓(xùn)方式都可提高培訓(xùn)效率，這樣可以大大提高員工的興趣，培訓(xùn)取得的效果也是非常明顯的。經(jīng)過培訓(xùn)，員工的業(yè)務(wù)技能得到強化的同時，也明白了哪些地方存在風(fēng)險，如何在規(guī)避風(fēng)險的情況下更好的提高勞動效率，更符合公司的基本要求。企業(yè)安全教育是安全管理的一項重要工作，其目的是提高員工的安全意識，增強員工的安全操作技能和安全管理水平，最大程度減少人身傷害事故的發(fā)生。它真正體現(xiàn)了“以人為本”的安全管理思想，是搞好企業(yè)安全管理的有效途徑。

作者：張秀瓊 單位：新疆中國石油西部鉆探工程公司質(zhì)量安全環(huán)保處

企業(yè)安全教育論文:煤礦企業(yè)安全教育培訓(xùn)

1、完善和提高煤礦安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

煤礦企業(yè)的發(fā)展離不開安全生產(chǎn)教育的培訓(xùn)和開展，每個煤礦企業(yè)都需要根據(jù)自身的需要，進(jìn)行定期的安全培訓(xùn)，從根本上落實安全教育培訓(xùn)的教學(xué)工作。

1.1加大培訓(xùn)教學(xué)硬件的資金投入。煤礦企業(yè)安全教育的培訓(xùn)要不斷的完善和改進(jìn)，首先需要解決的是培訓(xùn)教學(xué)的硬件，可以在煤礦中設(shè)立多媒體安全教育展廳，工藝實驗室，礦井仿真系統(tǒng)等試驗場地；其次，可以在煤礦企業(yè)中，開辦一個小型的企業(yè)圖書館，購買一批先進(jìn)的提高煤礦企業(yè)的報紙和期刊，設(shè)立圖書閱覽室，供煤礦職工學(xué)歷和借鑒先進(jìn)的煤礦技術(shù)經(jīng)驗和提高自我安全意識；另外，可以根據(jù)需要設(shè)立專門的計算機(jī)操作室，方便安全管理人員等上機(jī)演練和考試使用等；最后，為了提高員工的整體素質(zhì)，企業(yè)可以適當(dāng)?shù)倪x出一塊空地，修建籃球場，健身器材等，提高學(xué)員的業(yè)余文化生活。

1.2構(gòu)建優(yōu)秀的師資團(tuán)隊。煤礦企業(yè)的安全教育離不開老師的辛勤指導(dǎo)，良好的師資團(tuán)隊是提高員工獲得安全教育的首要的籌碼。為此，所以培訓(xùn)的教師必須根據(jù)自身的需要對專業(yè)知識不斷地學(xué)習(xí)，以更好的適應(yīng)煤炭企業(yè)生產(chǎn)的新形勢；根據(jù)需要，安全培訓(xùn)的教師最好能夠到實地的生產(chǎn)一線進(jìn)行學(xué)習(xí)參觀，總結(jié)實際中存在的問題和難點；其次，企業(yè)為了壯大自己的師資隊伍，可以征召一批煤礦企業(yè)的退休專家和技術(shù)骨干進(jìn)行定期的講座，提高員工對安全意識的高度警惕和認(rèn)識，員工獲得安全意識的培訓(xùn)之后，要督促其從實踐中把握和控制，幫助其盡快提高自我安全的意識。

1.3完善教學(xué)的方法。教師對安全教育的培訓(xùn)要注重教學(xué)方法的使用，采用多樣化的教學(xué)模式提高員工的學(xué)習(xí)氣氛和積極性。主要包括：

（1）研討法，教師可以在課堂上根據(jù)需要提出問題，職工根據(jù)自己的實踐和想法進(jìn)行討論，辯論，分析解決問題，使得職工和教師達(dá)到教學(xué)相長的目的的；

（2）采用先進(jìn)的教學(xué)工具，教師為了提高自身的教學(xué)效果，可以根據(jù)需要將課件做成ppt動漫的形式，幫助職工對安全管理的理念，案例，工藝流程等進(jìn)行生動細(xì)致的描述，加強學(xué)生的記憶和思維拓展能力；（3）強化學(xué)生的自我動手能力。教師在進(jìn)行安全教育的過程中，要根據(jù)實踐中遇到的問題，進(jìn)行的講解，為了提高學(xué)生的認(rèn)識能力，可以進(jìn)行演示，并要求學(xué)生參與其中，增強學(xué)生的實際動手能力，提高職工的記憶能力，調(diào)動職工的整體積極性等；

（4）新來的職工對現(xiàn)場的情況存在很多的疑慮和不足，教師可以根據(jù)需要安排職工下礦參觀實習(xí)，幫助學(xué)員掌握先進(jìn)的技術(shù)知識，這樣，新來的職工能夠更好的容易到這個企業(yè)團(tuán)隊中，教學(xué)效果也會非常的好。

1.4提高職工的自我學(xué)習(xí)意識。大部分企業(yè)職工的自我學(xué)習(xí)意識淡薄，為此，教師要根據(jù)職工的學(xué)習(xí)情況，肯抓培訓(xùn)班級的管理工作，比如說每天統(tǒng)計員工的出勤，定期要求員工上報學(xué)結(jié)等，對于培訓(xùn)中曠課的職工進(jìn)行批評和說教，嚴(yán)重不守班級規(guī)定的給予一定懲罰等，以此來約束職工對安全培訓(xùn)的重視。

1.5嚴(yán)格考試制度管理。職工安全培訓(xùn)的考試是最終的考核標(biāo)準(zhǔn)，通常，職工培訓(xùn)的考試分為計算機(jī)網(wǎng)上作業(yè)，標(biāo)準(zhǔn)答題卡填涂，還有傳統(tǒng)的試卷考試，為了防止相關(guān)的工作人員進(jìn)行背后操作等，筆者建議，職工培訓(xùn)考試統(tǒng)一系統(tǒng)評分，填涂答題卡和網(wǎng)上作業(yè)，考試試卷統(tǒng)一交由安全培訓(xùn)中心的工作人員封存好，交給煤礦企業(yè)監(jiān)督局進(jìn)行計算機(jī)改卷，通常，在考試完成之后，半個月之內(nèi)對職工學(xué)員的成績進(jìn)行公布，盡最大努力做到考試公平、公正的原則，根本上杜絕職工學(xué)員投機(jī)取巧的心理。

1.6培訓(xùn)追蹤調(diào)查，總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗。培訓(xùn)工作人員為了更好的提高自我的培訓(xùn)效果，可以不定期的對職工學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)效果反饋，查看職工上崗等是否按照培訓(xùn)的要求；那些培訓(xùn)之后效果比較明顯，哪些地方需要改進(jìn)，查漏補缺，從中總結(jié)更加科學(xué)有效的培訓(xùn)方案，提高煤礦職工培訓(xùn)工作的效果。

2、總結(jié)

煤礦職工的安全教育培訓(xùn)工作勢在必行，需要各個階層的相關(guān)工作人員用心去改進(jìn)和完善，獲取黨和國家法律機(jī)關(guān)的大力支持和協(xié)助，只有多方人士不斷的更新和完善對煤礦職工的安全教育工作，職工才能從根本上了解安全生產(chǎn)帶來的優(yōu)勢，自己才能更好的在工作中盡顯其能，為祖國和人民提供更加高效優(yōu)質(zhì)的能源，構(gòu)建和諧社會過處更大的貢獻(xiàn)。

作者：劉文浩 單位：河南平頂山天安煤業(yè)九礦有限責(zé)任公司職教中心

企業(yè)安全教育論文:石油企業(yè)安全教育培訓(xùn)

一、石油企業(yè)生產(chǎn)的特點

1．生產(chǎn)方式有其特殊性

石油生產(chǎn)有其自身特殊性。油氣勘探、地球物理探測、油（氣）開采、井下作業(yè)等都是在野外進(jìn)行，自然條件艱苦，工作環(huán)境惡劣，且經(jīng)常會遇到自然災(zāi)害，如，洪水、泥石流、暴風(fēng)雪、沙塵暴等。致使出現(xiàn)事故的概率較高，次數(shù)較多。同時，由于工作地點的分散和偏遠(yuǎn)，以及交通不便、信息不暢等等原因，往往不能及時救援，從而錯失了最佳救援時機(jī)，極易造成災(zāi)害擴(kuò)大、損失擴(kuò)大問題。油氣集輸和油氣儲運又與石油化工生產(chǎn)存在著很強的相似性，自動化程度高，生產(chǎn)在密閉空間內(nèi)進(jìn)行，生產(chǎn)連續(xù)性強。這就需要健全行之有效的規(guī)章制度，完善勞動組織架構(gòu)，規(guī)范運行通暢的生產(chǎn)指揮系統(tǒng)，遵從科學(xué)而嚴(yán)格的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等。同時要求員工之間，特別是上下道工序無縫鏈接，人機(jī)合一，員工必須做到非常熟練地操作機(jī)器。

2．產(chǎn)品有其自身特色

石油工業(yè)產(chǎn)品可分為：石油燃料、石油溶劑與化工原料、潤滑劑、石蠟、石油瀝青、石油焦等6類。由于這些產(chǎn)品具有易燃、易爆、易蒸發(fā)、易聚集靜電等特點，危險性大。其中，液體產(chǎn)品的蒸汽或氣體產(chǎn)品進(jìn)入空氣中，與空氣混合達(dá)到臨界值時，就會形成可爆性氣體，一旦遇到明火就立即爆炸，從而造成極大的破壞。這些產(chǎn)品還帶有一定的毒性，如果大量泄漏，或者不合理排放，就會造成重大污染甚至傷亡，后果極為嚴(yán)重。3．生產(chǎn)工藝多樣化石油工業(yè)的生產(chǎn)工藝形式是多種多樣的，有些生產(chǎn)工藝帶有不同程度的危險性。例如，在地震物理探測和射孔過程中，使用雷管和炸藥不可避免；測井，放射型元素，不可或缺。鉆井過程中，一旦發(fā)生機(jī)械事故，常常會造成員工傷亡；也會出現(xiàn)井噴及井陷，這也極為危險。采油過程中，可能發(fā)生油、氣泄漏，對周圍環(huán)境產(chǎn)生極為不利的影響，甚至后果更為嚴(yán)重；也可能存在機(jī)械事故，修井時發(fā)生井噴事故等等。由于生產(chǎn)方式特殊、產(chǎn)品易燃易爆、工藝多種多樣，給石油工業(yè)安全生產(chǎn)帶來了極大的挑戰(zhàn)。

二、石油企業(yè)安全事故產(chǎn)生的原因

1．員工安全生產(chǎn)意識不強

員工在生產(chǎn)過程中，不能對安全引起足夠的重視，有種種心理誤區(qū)。（1）僥幸心理。員工對于安全事故心存僥幸，“應(yīng)該沒問題”。（2）麻痹心理。員工對于安全事故的危害性認(rèn)識不到位，安全意識和警惕性下降，特別是在長時間沒有發(fā)生安全事故的情況下。（3）馬虎心理。員工工作過程中，粗枝大葉，不細(xì)心。（4）取巧心理。員工在工作中投機(jī)取巧，隨意簡化作業(yè)程序、減少作業(yè)步驟。（5）逞能心理。員工在工作過程中，為表現(xiàn)“藝高人膽大”、“鶴立雞群”，不遵章守紀(jì)。（6）蠻干心理。員工不顧生產(chǎn)條件，野蠻操作，不計后果。（7）無知心理。員工知識水平不高，操作技能不足，工作糊里糊涂。（8）麻木心理。員工工作熱情減退，對于工作缺乏積極性、主動性，對于問題視而不見。（9）從眾心理。“別人咋樣，我咋樣”。“別人違章沒事，我違章也沒事”。（10）奉上心理。“唯上，不唯實。”員工工作過程一切以上級的話為準(zhǔn)，沒有原則性。（11）唯心心理。“是福不是禍，是禍躲不過”。

2．員工技能水平不高

首先，隨著石油企業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展，業(yè)務(wù)的不斷擴(kuò)展，對于員工提出了新要求。員工需要不斷提升自己，以滿足石油安全生產(chǎn)的需要。其次，由于安全科學(xué)和安全技術(shù)的不斷發(fā)展，安全的新理念不斷涌現(xiàn)，安全的新思想持續(xù)更新，要求員工與時俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)。最后，新技術(shù)、新工藝的應(yīng)用，石油工業(yè)的技術(shù)改造，石油工藝的升級換代，對石油員工提出更高的要求。

3．制度與實際脫節(jié)，制度執(zhí)行力不足

安全生產(chǎn)管理制度沒有隨著生產(chǎn)實際的變化而變化，制度和生產(chǎn)實際聯(lián)系不是太緊密，制度和生產(chǎn)兩張皮，制度執(zhí)行力在生產(chǎn)中不斷減弱。

三、建立大安全觀，樹立大教育觀

1．大安全觀、大教育觀關(guān)鍵在于“大”企業(yè)的員工都要有安全生產(chǎn)意識和整體安全觀念。安全生產(chǎn)既關(guān)系到員工的切身利益，又關(guān)系到企業(yè)的利益，還關(guān)系到國家和社會的利益。我國安全生產(chǎn)形勢嚴(yán)峻，事故多發(fā)，

原因有多種。當(dāng)前，集團(tuán)公司正處于特殊時期，安全環(huán)保形勢依然十分嚴(yán)峻。越是在這樣的時期，各級管理人員越要保持清醒頭腦，切實增強責(zé)任感，進(jìn)一步加強安全生產(chǎn)工作，確保萬無一失。就近年的石油天然氣事故來說，絕大部分都和人為因素有很大關(guān)系，是完全可以避免的。而且一旦安全生產(chǎn)事故發(fā)生后，只要事故應(yīng)急救援處理及時、有效，事故造成的損失就可以最大限度的減輕。雖然事故的發(fā)生原因多種多樣，但是，從管理上看，概括起來主要是，安全意識不強，沒有遵守企業(yè)規(guī)章制度，特別是安全生產(chǎn)規(guī)章，麻痹大意。要真正筑牢“安全第一”的理念，并把“安全第一”的理念落實到每名員工心里和實際行動中，貫穿于生產(chǎn)建設(shè)和經(jīng)營管理全過程。要正確處理好發(fā)展與安全的關(guān)系，加強安全生產(chǎn)工作規(guī)律性研究，大力倡導(dǎo)“一切事故都是可以避免的”等先進(jìn)理念，學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗和做法，完善提升安全管理理念。

2．大安全觀、大教育觀包括了石油生產(chǎn)的全過程

石油行業(yè)具有生產(chǎn)工藝多種多樣，過程連續(xù)化，產(chǎn)品易燃易爆、有毒有害和易腐蝕等特點，加之有些石油企業(yè)周圍往往是人口密集的居民區(qū)，提高對安全工作的認(rèn)識，強化全員安全意識，是安全工作的首要任務(wù)，事關(guān)生產(chǎn)工作的成敗，事關(guān)廣大員工的根本利益。企業(yè)的安全生產(chǎn)要按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任、分級管理、分類指導(dǎo)、全員參與”的原則，建立以黨政主要負(fù)責(zé)人為核心的安全生產(chǎn)責(zé)任制，形成層次清晰、分級負(fù)責(zé)、覆蓋全員的安全生產(chǎn)責(zé)任體系。按照“管工作必須管安全”的原則，落實安全生產(chǎn)“黨政同責(zé)”和“一崗雙責(zé)”。按照“四不放過”原則，嚴(yán)肅事故管理和責(zé)任追究，深入開展事故全面升級管理，加大對事故責(zé)任人的處罰力度。據(jù)有關(guān)資料表明，絕大部分的安全事故是由人的不安全行為造成的。許多事故發(fā)生的原因，表面上看是設(shè)備因素，但追究該因素的各個管理環(huán)節(jié)，一般都與人的因素有關(guān)。

四、加大對重點領(lǐng)域、要害部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)監(jiān)管力度，落實“三個嚴(yán)”要求

要認(rèn)真落實“三個嚴(yán)”的要求，加大對重點領(lǐng)域、要害部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全環(huán)保監(jiān)管力度，繼續(xù)抓好安全大檢查發(fā)現(xiàn)問題的整改落實，做好應(yīng)對各種極端情況的工作，加強國內(nèi)外重點地區(qū)的防恐反恐，堅決杜絕重大安全生產(chǎn)事故和環(huán)境污染事件。在培訓(xùn)中，要教育學(xué)員明確生產(chǎn)安全的關(guān)鍵在重點領(lǐng)域、要害部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高制度執(zhí)行力，真正落實“三個嚴(yán)”要求。培訓(xùn)中明確基層站點要牢固樹立打贏遭遇戰(zhàn)的理念，著力培養(yǎng)“班自為戰(zhàn)、隊自為戰(zhàn)”的戰(zhàn)斗力，一旦發(fā)生事故，迅速控制。通過培訓(xùn)，使學(xué)員的安全意識和責(zé)任意識大大增強。

1．利用新式教學(xué)手段，提高培訓(xùn)效果

新時期要求培訓(xùn)手段與時俱進(jìn)，特別是成人培訓(xùn)，對于新的培訓(xùn)手段的要求更為迫切。一是培訓(xùn)模式要由以理論培訓(xùn)為主變?yōu)槟芰ε嘤?xùn)為主。現(xiàn)代安全生產(chǎn)要求的人才是創(chuàng)新型的人才，這就促使培訓(xùn)必須轉(zhuǎn)變模式，由以理論傳授為主向能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，要求培訓(xùn)師兼顧知識傳授和能力培養(yǎng)，尤其是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。利用新技術(shù)，直面新問題。保證學(xué)員不僅能夠聽懂，而且真正的消化吸收，并在生產(chǎn)實踐中用學(xué)到的知識進(jìn)行創(chuàng)新。二是培訓(xùn)內(nèi)容要根據(jù)培訓(xùn)的需要進(jìn)行調(diào)整。培訓(xùn)內(nèi)容為培訓(xùn)目標(biāo)服務(wù)，培訓(xùn)內(nèi)容為培訓(xùn)學(xué)員服務(wù)，培訓(xùn)內(nèi)容為委托單位服務(wù)。安全培訓(xùn)的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)及時反映當(dāng)前安全生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展的水平，及時吸收生產(chǎn)現(xiàn)場的新成果、新經(jīng)驗、新工藝，根據(jù)最新的安全生產(chǎn)技術(shù)要求，調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容。同時，安全生產(chǎn)培訓(xùn)首先要科學(xué)的論證并制定培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)方案，合理設(shè)置培訓(xùn)課程。其次，組織編寫特色鮮明、針對性強的培訓(xùn)教材和指導(dǎo)書。最后，在培訓(xùn)中及時補充新技術(shù)，刪減陳舊的和不必要的知識，以便學(xué)員真正學(xué)有所得、學(xué)有所用。要常去現(xiàn)場，廣下基層，貼近生產(chǎn)，服務(wù)實際，內(nèi)容常新，勇于探索，大膽實踐，敢于開拓，與時俱進(jìn)。三是培訓(xùn)方法要由學(xué)員被動式學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)員主動式學(xué)習(xí)。安全培訓(xùn)要教會學(xué)員主動學(xué)習(xí)，教會學(xué)員學(xué)什么、怎樣學(xué)。學(xué)員是培訓(xùn)的主體，不是培訓(xùn)的客體，培訓(xùn)師和學(xué)員要互相學(xué)習(xí)，培訓(xùn)師在培訓(xùn)中，要為學(xué)員交流提供平臺，培訓(xùn)是大家經(jīng)驗的分享。培訓(xùn)師要充分調(diào)動每位學(xué)員的積極性、主動性，點燃智慧火種、匯聚智慧能量、引發(fā)智慧風(fēng)暴。

2．應(yīng)用仿真模擬技術(shù)，增強培訓(xùn)效果

安全生產(chǎn)培訓(xùn)就是使學(xué)員經(jīng)過培訓(xùn)，在理論知識和實踐操作上有較大的收獲，不斷提高學(xué)員理論素養(yǎng)，鍛煉操作能力，掌握安全生產(chǎn)操作技能，不斷提高安全生產(chǎn)水平。對于安全培訓(xùn)而言，為切實解決實訓(xùn)設(shè)備投入成本高、安全風(fēng)險大、實訓(xùn)設(shè)備昂貴等實際困難，可把仿真技術(shù)引入實訓(xùn)中。把仿真技術(shù)引入安全實訓(xùn)中，借助于高科技手段，引入仿真模擬技術(shù)，進(jìn)行安全實訓(xùn)改革，改變學(xué)員學(xué)習(xí)環(huán)境，模擬生產(chǎn)實際情境，可以使學(xué)員身臨其境，充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)員學(xué)習(xí)效率大大提高，學(xué)習(xí)效果大大增強。通過對生產(chǎn)和操作過程的仿真模擬教學(xué)，可以滿足學(xué)員動手操作的要求，提高學(xué)員的實際操作和獨立工作能力，達(dá)到實際動手操作生產(chǎn)裝置的目的，迅速的將學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)員的應(yīng)用技能。通過考核系統(tǒng)自動打分，學(xué)員還能夠知道自己訓(xùn)練中的不足，從而指導(dǎo)學(xué)員的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，減少學(xué)員學(xué)習(xí)的盲目性，增強學(xué)員學(xué)習(xí)的針對性，提高實訓(xùn)的實效性。

五、利用培訓(xùn)中心內(nèi)外的實訓(xùn)場地，強化學(xué)員安全生產(chǎn)技能

安全培訓(xùn)最終要把安全落實到生產(chǎn)中，培訓(xùn)的成果和培訓(xùn)的精髓要由接受培訓(xùn)的學(xué)員全力地貫徹，認(rèn)真地落實，并潛移默化為日常的行為習(xí)慣，成為牢不可破的指導(dǎo)方針。因此，安全培訓(xùn)必須注重學(xué)員的實際操作、實踐鍛煉，培養(yǎng)學(xué)員在生產(chǎn)實踐中的安全操作能力，提高安全技能。然而，安全培訓(xùn)絕不能完全拋開真實的實習(xí)過程。實習(xí)過程是安全培訓(xùn)的必備環(huán)節(jié)，不可或缺。

1．利用培訓(xùn)中心現(xiàn)有的實訓(xùn)設(shè)備，切實提高學(xué)員動手能力

實踐環(huán)節(jié)的關(guān)鍵性和重要性不言而喻，必須著力培養(yǎng)學(xué)員的動手能力，這就要求在安全培訓(xùn)上要敢于投資，舍得增添必要的實訓(xùn)設(shè)備。如，華北油田公司培訓(xùn)中心配備了采油鉆井等設(shè)備，基本實現(xiàn)安全培訓(xùn)全面覆蓋，滿足了多項操作訓(xùn)練的實際需要。加強實訓(xùn)管理。實訓(xùn)指導(dǎo)教師和理論教師同步教學(xué)，協(xié)調(diào)一致，保質(zhì)按量，按照培訓(xùn)計劃周密組織，圍繞培訓(xùn)單位的培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行實訓(xùn)教學(xué)。鑒于實訓(xùn)課程對人才培養(yǎng)的重要性，要求實訓(xùn)指導(dǎo)教師認(rèn)真填寫有關(guān)實訓(xùn)紀(jì)錄表。根據(jù)培訓(xùn)方案，配合有關(guān)專業(yè)進(jìn)行技能競賽、興趣活動輔導(dǎo)工作，以便更好的激發(fā)學(xué)員的積極性、主動性。通過實習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)員能夠了解有關(guān)部門的各種設(shè)備、儀器及儀表，熟悉各個工序的操作要領(lǐng)并能進(jìn)行操作。

2．強化生產(chǎn)現(xiàn)場安全演練，提高安全事故防范能力

生產(chǎn)現(xiàn)場安全演練很有意義。為了實現(xiàn)安全生產(chǎn)必須把生產(chǎn)現(xiàn)場安全演練列為首位，將安全演練變成一項基本制度，使之制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。培養(yǎng)高素質(zhì)的石油工程技術(shù)人才，要有重點，要有所側(cè)重。為了全力提高受訓(xùn)學(xué)員的技術(shù)水平和操作能力，應(yīng)積極進(jìn)行安全演習(xí)等實戰(zhàn)演練，指導(dǎo)各個單位根據(jù)作業(yè)內(nèi)容不同進(jìn)行不同工況下的安全演習(xí)，并做好安全演習(xí)講評和記錄工作。及時糾正演習(xí)中出現(xiàn)的問題，注意培養(yǎng)演習(xí)班組的整體協(xié)調(diào)能力及各崗位的協(xié)同能力，以提高學(xué)員的技術(shù)素養(yǎng)，增強安全事故防范的綜合水平。在培訓(xùn)中，要教育學(xué)員生產(chǎn)安全的關(guān)鍵在基層，要害在崗位，根本在責(zé)任心。

六、結(jié)語

在安全培訓(xùn)中，要切實增強培訓(xùn)的實效性，通過培訓(xùn)，使學(xué)員確實提高了認(rèn)識，更新了觀念，增強了做好安全生產(chǎn)工作的緊迫感和責(zé)任感，增強了安全意識。同時，知識技能得到更新、充實，提高了適應(yīng)工作、崗位的能力，操作技能得到提高，應(yīng)急能力增強，應(yīng)對緊急、危險或復(fù)雜情況的能力增強。這對于建立石油企業(yè)安全長效機(jī)制，最大限度的杜絕安全事故，實現(xiàn)生產(chǎn)本質(zhì)安全具有極為重要的意義。

作者：李乃宇 謝智剛 張宏颯 單位：渤海石油職業(yè)學(xué)院 河北華北石油路橋工程 公司河北省任丘市住建局

企業(yè)安全教育論文:供電企業(yè)安全教育路徑淺析

一、電力安全在生產(chǎn)中的重要性

安全教育是建設(shè)企業(yè)安全文化的必要手段。建立具有廣泛認(rèn)同性的安全文化需要具備完善的安全規(guī)章制度、健全的安全保障機(jī)制及持續(xù)的安全教育等必備條件。其中安全規(guī)程、安全制度具有嚴(yán)格的規(guī)范性，是員工共同遵守和服從的行為準(zhǔn)則，是企業(yè)安全文化的準(zhǔn)繩；安全保障機(jī)制能夠有效控制生產(chǎn)事故，兼具監(jiān)督檢查和違章考核等職能，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)良性循環(huán)的保障手段；安全教育則在提高員工素質(zhì)、強化員工安全技能、增強員工安全意識等方面起到直接的推動作用，通過開展安全教育，員工能夠樹立起牢固的主觀防范安全風(fēng)險的意識，同時具備預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、處置安全隱患的能力，是建設(shè)企業(yè)安全文化的重要執(zhí)行環(huán)節(jié)。

二、當(dāng)前企業(yè)安全教育面臨的問題

安全教育形式僵化。電力企業(yè)制定的安全規(guī)程為生產(chǎn)工作提供了完備的安全組織和技術(shù)保障。安全規(guī)程具有約束行為的性質(zhì)，難免枯燥乏味，若企業(yè)安全管理部門不注重采取適當(dāng)?shù)慕逃绞剑皇且晃兜叵掳l(fā)各類學(xué)習(xí)文件，就會使安全教育流于形式、陷入僵化。隨著時間的積累，員工會從思想上由主動學(xué)習(xí)退化為被動接受，安全教育就背離了傳播安全理念的初衷。因此，如何讓安全規(guī)章文件宣貫、事故通報的學(xué)習(xí)形式不再單一，員工安全素質(zhì)通過靈活的安全教育能夠得到相應(yīng)提高，安全條例能夠正確地應(yīng)用到生產(chǎn)工作中舉一反三，是企業(yè)安全教育需要努力的方向。安全教育指向不明。當(dāng)前電力企業(yè)檢驗安全教育質(zhì)量的方法主要是填寫答卷，雖然此舉是考察員工安全知識儲備是否符合工作要求的有效方法，但填寫答卷只能反映出員工對書本知識的熟悉程度，而不能體現(xiàn)對安全知識的運用能力。同時還應(yīng)注意到安全教育的目的一方面是教授員工安全知識，另一方面是增強員工安全技能和制度執(zhí)行力。如何使員工通過對安全教育知識的掌握滲透到每項工作中，以何種形式在教育效果上求實，是安全教育面臨的又一個問題。安全教育對象不清。安全教育應(yīng)與企業(yè)人員結(jié)構(gòu)組成相適應(yīng)。隨著企業(yè)用工制度的改革，企業(yè)員工的構(gòu)成日趨多樣化、年輕化，全民職工和勞務(wù)派遣職工并存。青年職工的思維方式與老一輩職工有較大差異，他們思想活躍，興趣廣泛而不穩(wěn)定，反映到工作中的表現(xiàn)是自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力較差，技術(shù)素質(zhì)和安全素質(zhì)亟待提高；勞務(wù)派遣職工的特點是文化素質(zhì)參差不齊，缺乏必要的安全知識，安全意識淡薄。安全教育應(yīng)充分考慮人的思想意識、業(yè)務(wù)素質(zhì)不同，接受知識的能力也不盡相同，在進(jìn)行全員安全培訓(xùn)的同時，也應(yīng)針對人員結(jié)構(gòu)開展專項安全教育工作，基于上述問題，企業(yè)加強安全教育將是一項長期而繁重的工作。

三、完善企業(yè)安全教育工作的對策

1.營造從上至下的安全氛圍，培養(yǎng)安全意識牢固的員工

大興供電公司以激勵員工發(fā)掘自我教育的潛力為目標(biāo)，在每周定期舉行的安全日活動上，員工針對違章行為提出自己的看法，分析研究違章原因并提出預(yù)防違章的方法。如公司變電工區(qū)員工站上講臺對重大安全事故進(jìn)行分析講解，并結(jié)合檢修、試驗等生產(chǎn)現(xiàn)場實際情況，在圖板上畫圖講解工作中的危險點；圍繞本職工作講述容易在身邊發(fā)生的違章操作，并以提問回答的互動模式，調(diào)動員工參與的積極性，讓員工對規(guī)章制度和事故案例的理解更加深刻。通過開展安全教育，員工不再將自己置身于聽眾角色，而是站在講臺上宣講，促使員工認(rèn)真看待違章行為，對照查找自己在工作中的不安全行為，舉一反三，聯(lián)系實際找差距，特別是在安全意識、安全責(zé)任方面找差距，構(gòu)筑起員工相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的安全協(xié)作環(huán)境。如果引導(dǎo)得當(dāng)、組織得法，上述教育形式將是營造安全氛圍行之有效、值得推廣的方法。同時組織員工積極參與安全征文、問題征答、警句征集等活動，員工反響強烈。公司首頁設(shè)置專題板塊，專人執(zhí)筆負(fù)責(zé)，其過程本身就是一次生動實際的安全教育，增強員工安全防范意識的同時，將安全傳播深入到員工的日常工作中，營造出良好的安全氛圍。

2.創(chuàng)新安全教育形式，培養(yǎng)安全知識扎實的員工

為保障安全教育效果，首先應(yīng)根據(jù)企業(yè)人事組織安排，分階段、分層次的制定出年度計劃和實施細(xì)則。既要統(tǒng)籌安排如安全大講堂、安全規(guī)程考試等全員性質(zhì)的安全活動，又要有符合實際專業(yè)特點的專項安全培訓(xùn)。既要有共性的教育內(nèi)容，又要有分層次、分工作、因人而異的教育重點，符合實際操作性強的要求。其次進(jìn)一步明確自身崗位職責(zé)，在作業(yè)中正確履行安全責(zé)任，熟練使用安全工器具，通過不斷的實踐提高自己的安全能力，避免由于責(zé)任落實不到位造成人為安全隱患。為鍛煉員工在實際生產(chǎn)中的操作能力，公司建有實訓(xùn)基地，基地內(nèi)設(shè)有高低壓配電設(shè)備實操教室、10千伏配電線路及電纜架設(shè)訓(xùn)練場地等教學(xué)設(shè)施，根據(jù)不同班組的生產(chǎn)作業(yè)特點，基地設(shè)施能夠適應(yīng)公司涉及業(yè)務(wù)的培訓(xùn)內(nèi)容和形式，為員工培養(yǎng)安全技能提供了良好的教學(xué)環(huán)境。

3.完善企業(yè)安全考核激勵體系，培養(yǎng)安全責(zé)任感較強的員工

完整的企業(yè)安全教育防范體系不僅包括牢固的員工安全基礎(chǔ)、全面的事前安全防范、嚴(yán)格的事中安全措施落實，還應(yīng)包括深刻的事后分析調(diào)查，無論是安全意識淡薄引發(fā)的習(xí)慣性違章行為，還是及時發(fā)現(xiàn)并制止危及人員、電網(wǎng)、設(shè)備安全的糾違行為，均應(yīng)在事后認(rèn)真分析，并給予考核評價意見，企業(yè)的生產(chǎn)安全需要每一名員工的共同維護(hù)。為實現(xiàn)員工安全教育規(guī)范化管理，公司組織員工進(jìn)行了安全技能等級評價。通過安全評價不僅發(fā)現(xiàn)了員工安全培訓(xùn)中的薄弱環(huán)節(jié)，還得到了能夠反映員工真實安全技能水平的評價結(jié)果。為有效利用這一結(jié)果指導(dǎo)公司安全生產(chǎn)工作，公司根據(jù)員工當(dāng)前崗位進(jìn)行了員工安全承載力測試，通過分析總結(jié)，取消了部分工作負(fù)責(zé)人的資格，對經(jīng)考試未達(dá)到相應(yīng)技能等級的員工實行績效獎金下浮考核，對員工評價合格率較高的基層單位實行獎金獎勵的辦法。同時以評價結(jié)果為安排參與公司生產(chǎn)業(yè)務(wù)人員的依據(jù)，確保工作人員技能水平與實際工作內(nèi)容相適應(yīng)，為公司逐漸建立起一支安全技能牢、安全責(zé)任感強的安全保障隊伍打下了良好的基礎(chǔ)。

本文作者：陳雪東、宋益威 單位：北京市電力公司大興供電公司

企業(yè)安全教育論文:論電網(wǎng)企業(yè)安全教育的培訓(xùn)路徑

1如何做好安全培訓(xùn)工作

（1）明確安全教育工作的內(nèi)容

在培訓(xùn)中要進(jìn)行正確操作示范教育，反復(fù)警示錯誤的工作行為，加強員工的記憶。要給員工反復(fù)實踐的機(jī)會，培養(yǎng)其能獨立處理問題的能力。在老職工的技能培訓(xùn)上，一定要灌輸新知識。技能的提高，需要不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在施工生產(chǎn)過程中，有些人明知是錯誤的行為，還是不按照法規(guī)及行業(yè)規(guī)章制度辦事，采取冒險行為。要防止事故發(fā)生，就需要采取強制措施，糾正違法行為。在法規(guī)教育上有一定的難度，這是由于受教育者的特殊性，受教育的是員工，這些員工主要是為了經(jīng)濟(jì)利益，所以要根據(jù)員工的思想，制定有效的法規(guī)教育方法。法規(guī)教育雖存在著很多急需解決的問題，但是想要做好安全教育工作，法規(guī)教育的內(nèi)容必不可少。安全培訓(xùn)教育的最終目的都是安全生產(chǎn)，這也是法規(guī)教育的重要性和必要性。安全態(tài)度教育是安全教育的一個核心。態(tài)度決定一切，如果一個人做事沒有要做好的態(tài)度，那么是做不好的。由于一個人的態(tài)度受到很多因素的影響，所以這項工作開展起來也很有難度，但是要做好安全教育工作，就必須對員工的態(tài)度進(jìn)行教育。安全態(tài)度教育的宗旨，就是讓明知道自己犯錯卻依然犯錯的人轉(zhuǎn)變態(tài)度，去更正自己的錯誤的態(tài)度，學(xué)著用正確的行為去工作。一般情況下，發(fā)現(xiàn)其態(tài)度有問題時，都是那個人在工作時的狀態(tài)，但是當(dāng)面指出，會使人不悅，也許迫于當(dāng)時形勢會更正，但是未必有實際的效果，如果在事后處理，當(dāng)事人也許會不覺得自己有錯。所以如何做好安全態(tài)度教育工作是一個既有難度又需要解決的重大課題。

（2）掌握安全教育的特點

1）易理解性：安全教育的內(nèi)容是要傳達(dá)給員工，要讓員工能夠很容易理解，如果員工不能理解，就沒有辦法去實踐，這樣的安全教育是沒有效果的，所以培訓(xùn)人員都要有豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗，把安全教育工作做到通俗易懂。2）針對性：安全教育的內(nèi)容很多，要根據(jù)實際情況，針對薄弱環(huán)節(jié)，重點教育。同時，由于教育的人員不一樣，還需要針對個人的工作內(nèi)容和行為方式，因人施教。安全教育要有先后順序，重次分別，不能一鍋粥，以避免造成員工在遇到情況時不知所措的混亂局面。3）階段性：安全教育計劃是有階段性的，在某個階段里強調(diào)的重點也不同，在特殊情況下的突發(fā)性事件里，也要突擊安全宣傳檢查，進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，使人們能夠從容地面對變化的環(huán)境。如果安全教育沒有階段性，那么人們也會形成疲倦，使安全教育培訓(xùn)達(dá)不到預(yù)期的效果。4）全員性：是指安全教育培訓(xùn)的對象具有全員性，所以企業(yè)相關(guān)人員都必須學(xué)習(xí)安全教育知識，不管是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)還是最普通的工作人員，都必須接受安全教育培訓(xùn)。全員學(xué)習(xí)可以提高安全生產(chǎn)的水平，有利于各項培訓(xùn)工作的開展。5）長期性：是指安全教育培訓(xùn)需要長期堅持，并且貫穿于相關(guān)工作的始終；貫穿于相關(guān)工程的始終；貫穿于企業(yè)安全生產(chǎn)的始終。

（3）注重安全教育培訓(xùn)的形式

注重安全教育的形式，不要只做表面工作。安全教育不能一味地灌輸安全知識或者安全手冊，而是要有組織、有步驟地進(jìn)行。具體的培訓(xùn)形式有集中教育和個別教育相結(jié)合以及規(guī)范教育與自由化教育相結(jié)合的方式。集中教育：是根據(jù)實際情況決定的，方便哪種集中教育方式時，就采用哪種，也可以有機(jī)結(jié)合，不用固定在某個形式上，其中包括報告會方式和課堂式等。個別教育：這是指針對某個人的特別教育。比如某人出現(xiàn)嚴(yán)重錯誤時，幫帶師傅或者監(jiān)管人員對其進(jìn)行安全教育，讓他按照正確的方式工作，提高安全自覺性。這種方法在某種程度上很有效果，因為在現(xiàn)場環(huán)境中，可以方便指出錯誤，讓其認(rèn)識到自己的錯誤，并通過指導(dǎo)，及時更正錯誤。但是如果安全態(tài)度教育工作沒有做好，就不會有明顯的效果，也許當(dāng)場迫于壓力改正錯誤后，還會犯同樣的錯誤。所以個別教育需要耐心教育和針對某個人選擇特定的方式教育。

（4）開展安全教育培訓(xùn)工作的四個必須

開展安全教育培訓(xùn)工作必須從“頭”抓起，頭是指企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層，領(lǐng)導(dǎo)對員工有著很重要的引導(dǎo)作用，所以要做好安全教育培訓(xùn)工作，首先就要提高領(lǐng)導(dǎo)層的安全意識、個人素質(zhì)、安全教育水平。通過自己的行為，帶領(lǐng)員工把安全教育工作做好。安全教育工作是不能松懈的，稍有怠慢，就有可能引起很嚴(yán)重的問題，所以必須嚴(yán)格按照要求完成。有一定的教育培訓(xùn)計劃，建立健全科學(xué)的安全教育培訓(xùn)制度。在安全教育工作上面，企業(yè)要給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)費支持，鼓勵安全教育工作。對犯錯人員嚴(yán)格懲處，絕不縱容姑息。嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗制度，未經(jīng)安全培訓(xùn)合格、未辦理施工上崗證的人員嚴(yán)禁進(jìn)入施工現(xiàn)場施工。安全教育培訓(xùn)工作必須抓細(xì)，必須對各層次人員進(jìn)行定期的安全教育培訓(xùn)。注重細(xì)節(jié)，從小事做起，在一段時間內(nèi)，要把安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和安全教育內(nèi)容相結(jié)合，利用各種活動或者交流方式和各種宣傳媒介落實安全教育培訓(xùn)工作。安全教育培訓(xùn)工作只有真正落到實處，才能發(fā)揮作用。以往的教育工作也發(fā)揮了很多作用，但是，隨著時代的發(fā)展，有些方式在現(xiàn)代未必適用，所以必須重新認(rèn)識和評價現(xiàn)有的安全管理工作，取其精華，去其糟粕，同時，要結(jié)合實際情況，不同的人教育內(nèi)容不一樣，教育方式也不一樣，要因材施教。

2企業(yè)安全教育培訓(xùn)管理具體措施

（1）建制度，為安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)提供保障員工素質(zhì)是關(guān)鍵。重視加強職工安全技術(shù)培訓(xùn)，致力于打造安全教育培訓(xùn)長效保障機(jī)制，提高職工安全生產(chǎn)意識和技能。一是建立員工年度安全規(guī)程考核制度；二是建立安全知識集中輪訓(xùn)制度，積極開展安全生產(chǎn)教育集中輪訓(xùn)工作，進(jìn)一步增強員工的安全意識和安全技能；三是建立定期停工集中教育學(xué)習(xí)制度，有針對性地提高員工遵章作業(yè)的執(zhí)行力；四是創(chuàng)新反違章考核教育機(jī)制，使反違章處理實現(xiàn)從以前單純的經(jīng)濟(jì)考核向崗位動態(tài)考核相結(jié)合的新機(jī)制轉(zhuǎn)化。

（2）強措施，為安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)營造濃厚氛圍一是出現(xiàn)典型安全問題，實行安全培訓(xùn)和預(yù)警約談并舉管理；二是突出案例分析，借錘敲鐘、警鐘長鳴；三是開設(shè)多媒體安全培訓(xùn)系統(tǒng)，方便員工教育學(xué)習(xí)。

（3）搭平臺，確保安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)取得實效安全宣傳教育是老課題，要有新的形式、才能賦予其時代氣息，才能常抓常新、取得實效。一是開展“人文關(guān)愛”教育，營造共保安全和共筑安全的良好氛圍；二是開展“形象直觀”教育，為員工提供形象直觀的安全教育學(xué)習(xí)，使員工更容易掌握各類作業(yè)安全規(guī)程、更容易認(rèn)識違章作業(yè)將造成的危害后果，促使員工自覺養(yǎng)成遵章守紀(jì)的良好習(xí)慣；三是開展安全學(xué)習(xí)交流活動，相互談感想、找問題、提對策；四是開展安全心理健康教育，用心理學(xué)技術(shù)與員工溝通，把安全工作做到員工心坎里去；五是開展安全宣傳“六進(jìn)”活動，把電力安全生產(chǎn)宣傳教育送到“企業(yè)、社區(qū)、商場、校園、農(nóng)村和軍營”。

3結(jié)束語

安全培訓(xùn)的教育，重在實質(zhì)效果，不能只做形式，培訓(xùn)的意義不是培訓(xùn)的人數(shù)、培訓(xùn)的模式，關(guān)鍵是要有針對性、有計劃性。安全培訓(xùn)教育要抓難點、填空白點，在增加受教育者人數(shù)的同時，要提高培訓(xùn)教育質(zhì)量。安全教育培訓(xùn)是保證電網(wǎng)安全生產(chǎn)必須要開展的工作，所以要在實際的工作實踐中，豐富教育方式，注重教育培訓(xùn)內(nèi)容，做到安全教育工作常態(tài)化、規(guī)范化、規(guī)模化。

本文作者：盧玉錦 單位：廣東佛山市高明合水電力安裝有限公司

企業(yè)安全教育論文:強化企業(yè)安全教育的探究

作者：趙海濤 單位：唐山市人才中心

采取的措施

1制定培訓(xùn)計劃,明確培訓(xùn)目標(biāo)企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自身實際情況,對培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點、培訓(xùn)人員、培訓(xùn)教師、培訓(xùn)內(nèi)容等作出詳細(xì)、明確的安排。并根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營計劃,合理安排時間,確保所有員工均能完成規(guī)定學(xué)時的安全培訓(xùn)。企業(yè)還應(yīng)及時召開員工教育培訓(xùn)工作會議,對各單位、各部門的組織領(lǐng)導(dǎo)作出具體安排。并確定具體的考核標(biāo)準(zhǔn),檢查、督導(dǎo)各下屬單位直至班組的培訓(xùn)進(jìn)度和培訓(xùn)實效,使培訓(xùn)計劃在保證質(zhì)量和效果的前提下按進(jìn)度完成。

2區(qū)別培訓(xùn)對象、明確培訓(xùn)內(nèi)容建立分層分類員工培訓(xùn)體系,明確不同層次、不同崗位人員必須掌握的知識、技能。一是搞好對各級管理人員的安全培訓(xùn)。主要涉及企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、專職安全管理人員和其他部門或項目的管理人員,培訓(xùn)重點是有關(guān)法律法規(guī)及相關(guān)安全管理知識,培訓(xùn)目的是強化安全責(zé)任意識,掌握與本崗位相適應(yīng)的安全理論知識。二是搞好對全體員工的安全培訓(xùn)。培訓(xùn)重點是本單位安全管理制度及相關(guān)崗位安全操作規(guī)程,培訓(xùn)目的是使每位員工真正認(rèn)識到安全的重要性和必要性,在實際工作中牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的安全理念,營造出人人遵章守紀(jì)、愛崗敬業(yè)、關(guān)注安全、關(guān)愛生命的輿論氛圍,從源頭堵住事故隱患和漏洞。三是搞好各個重點、關(guān)鍵崗位員工的安全培訓(xùn)。培訓(xùn)重點是本崗位關(guān)鍵工序安全操作要點和事故應(yīng)急處置安全知識,培訓(xùn)目的是強化安全責(zé)任意識,防止重大事故發(fā)生,正確處置險肇事故。

3豐富培訓(xùn)內(nèi)容,注重培訓(xùn)效果安全教育培訓(xùn)工作應(yīng)始終堅持理論聯(lián)系實際。專業(yè)知識和現(xiàn)場實際相結(jié)合,安全注意事項和事故案例相結(jié)合,應(yīng)急知識和應(yīng)急演練相結(jié)合,盡量使培訓(xùn)內(nèi)容生動、形象、易于接受。一是抓安全基礎(chǔ)理論知識教育。統(tǒng)一組織單位負(fù)責(zé)人和安全管理人員進(jìn)行法律法規(guī)和相關(guān)安全系統(tǒng)工程學(xué)習(xí),可以通過聘請安全專家親自授課、安全論壇、安全研討等形式,強化安全責(zé)任意識,正確處理安全與生產(chǎn)、安全與效益的辯證關(guān)系。加強全員基礎(chǔ)安全理論學(xué)習(xí),借助報紙、電臺、網(wǎng)絡(luò)等媒體,宣傳安全基本理論,營造濃厚安全氛圍。二是抓崗位作業(yè)的基本安全教育。建立崗位安全標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)體系,引導(dǎo)職工從思想、作業(yè)行為、現(xiàn)場環(huán)境、設(shè)備設(shè)施等各方面開展安全達(dá)標(biāo)。利用班前班后會及時進(jìn)行提醒教育,確認(rèn)崗位人員精神狀態(tài)、身體狀況等方面是否符合安全標(biāo)準(zhǔn)要求;班中作業(yè)時,崗位人員之間進(jìn)行互保聯(lián)保教育,互相監(jiān)督,互相提醒,確保作業(yè)安全;班后進(jìn)行安全自律教育,注意上下班交通安全,注意家庭防火、防觸電、防醉酒等。三是抓特種專業(yè)知識教育。對特種作業(yè)和易燃易爆崗位工作人員開展專項安全教育培訓(xùn)。由于這些崗位接觸的危險危害性大,很容易發(fā)生群死群傷等較大事故,因此,加強這方面安全教育是非常必要的。要聘請專業(yè)人員進(jìn)行知識講解,從崗位危險因素形成機(jī)理到預(yù)防措施,再到應(yīng)急處理辦法,直至應(yīng)急實戰(zhàn)技能等,都必須使崗位人員清楚了解。

4創(chuàng)新培訓(xùn)方式,保證培訓(xùn)質(zhì)量企業(yè)安全教育培訓(xùn)方式在很大程度上決定著安全教育培訓(xùn)質(zhì)量。安全教育培訓(xùn)方式得當(dāng),會使企業(yè)員工有很好的認(rèn)同感,對于施教的內(nèi)容也易于接受,易于理解,利于應(yīng)用;不恰當(dāng)?shù)陌踩逃绞?會使員工產(chǎn)生反感情緒,從而事倍功半甚至無功而返。傳統(tǒng)的安全教育培訓(xùn)方法很多,事實證明了一些比較有用的方式,例如,舉辦安全培訓(xùn)班,組織安全活動會,開展安全知識競賽,安全演講,進(jìn)行安全演練等。這些方式有的放矢,針對在職員工的特點,實行“動態(tài)”教育,不僅僅把培訓(xùn)局限在室內(nèi),同時也把安全實際操作技能培訓(xùn)搬到作業(yè)現(xiàn)場等一線場所,增加員工的感性認(rèn)識,很好地做到了“五個結(jié)合”:一是把培訓(xùn)計劃和一線生產(chǎn)實際相結(jié)合;二是把理論知識和實際操作相結(jié)合;三是職業(yè)技能培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合;四是把事故案例剖析講評與法律法規(guī)、操作規(guī)程學(xué)習(xí)相結(jié)合;五是將企業(yè)集中組織培訓(xùn)與個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。然而隨著市場形勢變化,企業(yè)面臨的生產(chǎn)經(jīng)營壓力日益顯現(xiàn),這就要求企業(yè)安全教育培訓(xùn)要適應(yīng)形勢,利用更短的時間,收到更大的成效。這時,傳統(tǒng)的安全教育培訓(xùn)方式就有些捉襟見肘。企業(yè)應(yīng)充分利用現(xiàn)代化信息手段加強安全教育培訓(xùn),利用計算機(jī)模擬軟件提升安全教育培訓(xùn)的真實感,加強安全教育培訓(xùn)基地建設(shè),針對不同單位易發(fā)事故特點建立事故體驗實驗室,增加事故造成傷害模擬體驗,提高教育培訓(xùn)的效果。編制安全動漫培訓(xùn)教材,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),實現(xiàn)聽、看、說、動立體培訓(xùn)。

其他建議

加強安全教育培訓(xùn)隊伍多樣化。在完善企業(yè)內(nèi)部安全培訓(xùn)師資力量的前提下,建立校企結(jié)合、企研結(jié)合的安全教育培訓(xùn)模式,借助學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)等接觸先進(jìn)安全科技的專家人才隊伍,提升企業(yè)安全教育培訓(xùn)的深度和廣度。探索培訓(xùn)效果評估模式。實行安全教育培訓(xùn)定性和定量評價相結(jié)合的方法,力爭全面反應(yīng)安全教育培訓(xùn)所達(dá)到的實際效果,真正做到因人施教、因材施教、因崗施教。

結(jié)語

安全是企業(yè)能夠正常生產(chǎn)經(jīng)營的基礎(chǔ),是企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)效益最大化的根本保證,更是企業(yè)實現(xiàn)長久可持續(xù)發(fā)展必不可少的一環(huán),而安全教育培訓(xùn)又是安全工作基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。創(chuàng)新安全教育培訓(xùn)方法,保證安全教育培訓(xùn)質(zhì)量,實現(xiàn)崗位人員安全穩(wěn)定工作,必將使企業(yè)在激烈的市場競爭中處于一個更有優(yōu)勢的地位,實現(xiàn)企業(yè)更好更快地發(fā)展。

企業(yè)安全教育論文:安全教育在企業(yè)思想政治工作中的重要性

前言

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，企業(yè)不斷面臨著新的挑戰(zhàn)和問題，做好以人為本的思想政治工作能夠為企業(yè)的發(fā)展提供動力。安全是企業(yè)發(fā)展過程中永恒的主題，要想做好安全管理工作，安全教育是核心，只有通過安全教育培訓(xùn)，才能夠提升員工安全意識，培養(yǎng)員工安全素質(zhì)，基于以上，本文簡要研究了安全教育在企業(yè)思想政治工作中的重要性。

一、安全教育在企業(yè)思想政治工作中的重要性

企業(yè)思想政治工作中的安全教育指的是安全思想、安全知識以及安全技能的教育培訓(xùn)工作，其對減少安全事故的發(fā)生，保證員工的生命安全，促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展有著重要的作用。

（一）安全教育能夠端正安全態(tài)度

安全態(tài)度指的是企業(yè)從業(yè)人員對于安全工作的認(rèn)識，安全態(tài)度對于保證企業(yè)生產(chǎn)安全，保證員工安全行為等有著重要的意義。正確的安全態(tài)度指的是員工重視安全并能夠通過安全生產(chǎn)行為保證安全，通過安全救助技能維護(hù)自己和他人安全，而要想員工端正安全態(tài)度，安全教育培訓(xùn)必不可少，通過安全教育培訓(xùn)工作，能夠讓員工從思想上端正對安全認(rèn)識，從而自覺重視安全工作，自覺遵守安全準(zhǔn)則，自覺維護(hù)自身和他人安全。

（二）安全教育能夠形成安全風(fēng)氣

安全風(fēng)氣的形成對于保證企業(yè)生產(chǎn)安全有著重要的作用，安全風(fēng)氣指的是推廣安全行為的一種無形的集體力量或環(huán)境氛圍，其能夠推動企業(yè)員工自覺遵守安全準(zhǔn)則，并實現(xiàn)企業(yè)的安全生產(chǎn)。安全風(fēng)氣的形成能夠提升安全準(zhǔn)則及規(guī)章制度的執(zhí)行力，能夠形成一種無形的約束力來規(guī)范員工的行為，安全風(fēng)氣的形成與安全教育的開展是分不開的，只有堅持長期的安全教育活動，才能夠不斷提升每一個企業(yè)員工的安全思想和安全認(rèn)識，才能夠形成安全風(fēng)氣來約束企業(yè)員工自覺遵守安全準(zhǔn)則。

二、加強企業(yè)思想政治工作中安全教育的對策

（一）安全教育的大眾化和分眾化

企業(yè)員工是思想政治工作中產(chǎn)生工作效果的關(guān)鍵，是安全教育實施和開展的核心，只有員工在安全教育中培養(yǎng)安全意識和安全素質(zhì)，企業(yè)才能夠安全健康的發(fā)展。而員工所處的文化背景以及社會環(huán)境是有差異的，其對安全教育可能有著不同的態(tài)度，因此應(yīng)當(dāng)堅持大眾化與分眾化相結(jié)合的安全教育方法。在具體的安全教育工作中，要根據(jù)員工不同的行為規(guī)律、愿望訴求對員工進(jìn)行科學(xué)的層次劃分，只有這樣才能夠針對性的提升每一個員工的安全素養(yǎng)和安全意識。

（二）思想政治工作與物質(zhì)利益相結(jié)合

員工的安全意識和安全素質(zhì)與其所從事的經(jīng)濟(jì)活動緊密聯(lián)系，如果員工的安全意識和安全素質(zhì)不達(dá)標(biāo)，則會體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)活動中。安全教育與員工的物質(zhì)利益有著統(tǒng)一的目標(biāo)，只有搞好安全教育，才能夠促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)，保證員工自身安全，才能夠保證員工的經(jīng)濟(jì)效益，在安全教育過程中應(yīng)當(dāng)將員工的安全思想觀念與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理互相聯(lián)系，提升安全教育工作的靈活性。

（三）宏觀與微觀相結(jié)合

首先，企業(yè)應(yīng)當(dāng)積極借鑒其他單位安全教育工作的經(jīng)驗，對國內(nèi)外安全教育形式有一個清晰的把握，通過對員工的安全教育培訓(xùn)來讓員工認(rèn)清安全教育的重要性，提升員工的凝聚力；同時，安全教育工作應(yīng)當(dāng)落實到日常的工作當(dāng)中，營造一個健康、安全的工作環(huán)境和工作氛圍，通過對安全教育工作的細(xì)化來提升安全教育的有效性。

（四）企業(yè)價值與個體價值相統(tǒng)一

首先，應(yīng)當(dāng)教育員工，只有保證安全的工作環(huán)境，保證生產(chǎn)工作的安全性，樹立安全生產(chǎn)意識，才能夠促進(jìn)員工個人的發(fā)展，才能夠保證員工的經(jīng)濟(jì)效益；其次，員工是企業(yè)的主人，應(yīng)當(dāng)積極樹立員工的主人翁意識，企業(yè)的安全發(fā)展要靠員工的安全生產(chǎn)來實現(xiàn)，培養(yǎng)員工主動維護(hù)企業(yè)安全生產(chǎn)的意識和素質(zhì)。

（五）曉之以情

安全生產(chǎn)教育是思想政治教育中的重要內(nèi)容，是以德育為核心的一種提升員工安全意識與安全素質(zhì)的系統(tǒng)性工作。以人為本的思想是進(jìn)行安全教育的核心，員工是有感情的，只有做到以情感人才能夠以理服人。感情對協(xié)調(diào)人際關(guān)系有著重要的潤滑作用，在安全教育工作中，企業(yè)應(yīng)當(dāng)以員工為本，以理解員工、尊重員工作為安全教育的基礎(chǔ)性工作，通過情感來調(diào)節(jié)、感染員工的意識，培養(yǎng)其安全思想，同時，安全教育領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)積極與員工談心，了解員工的訴求和困難，做到真情關(guān)愛，縮短員工與企業(yè)之間的距離，這樣才能夠更好地進(jìn)行安全教育工作。

（六）動之以理

理是安全教育工作中的紅線，要想做好安全教育工作，就必須要和員工講清大道理，員工只有明白了安全生產(chǎn)的重要性、忽視安全的危害等道理，才能夠自覺地遵守安全規(guī)章制度，才能夠發(fā)自內(nèi)心的重視安全。在安全教育過程中，企業(yè)應(yīng)當(dāng)積極講述一些有關(guān)安全的實實在在、深入淺出的道理，才能夠使安全教育工作水到渠成，取得成效，才能夠讓員工對安全的概念深入內(nèi)心。

（七）導(dǎo)之以行

行使安全教育工作中無聲的號令，要求員工注意的安全事項、安全行為，安全教育工作者自己應(yīng)當(dāng)帶頭遵守，起到模范作用，要做到言行一致，只有這樣才能夠真正的讓員工心悅誠服。通過具體的安全行為，能夠時時刻刻的影響著員工的安全思想和意識，只有落實并踐行安全教育工作，才能夠了解員工基層的特點，做出針對性的安全教育決策。

三、結(jié)論

綜上所述，企業(yè)的安全教育工作，歸根結(jié)底是一項思想道德教育工作，其對于端正員工安全態(tài)度、形成企業(yè)安全風(fēng)氣有著重要的作用，本文簡要分析了安全教育工作在企業(yè)思想政治工作中的重要性，并提出了幾條加強企業(yè)安全教育的對策，旨在為保證企業(yè)安全生產(chǎn)，促進(jìn)企業(yè)安全健康的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

作者：唐朝霞 單位：中國石化上海石油化工股份有限公司保衛(wèi)部

企業(yè)安全教育論文:企業(yè)安全教育論文

一、安全教育培訓(xùn)對企業(yè)生產(chǎn)的價值與意義

形成企業(yè)安全生產(chǎn)的全面認(rèn)知安全教育培訓(xùn)通過普遍性的培養(yǎng)和針對性的教育可以促進(jìn)企業(yè)全體人員安全意識和理念的形成，以安全教育培訓(xùn)為基礎(chǔ)可以在領(lǐng)導(dǎo)和管理層面建立起安全生產(chǎn)的責(zé)任感，可以在執(zhí)行和生產(chǎn)層面建立起安全生產(chǎn)的自覺性，通過全面而正確的企業(yè)安全生產(chǎn)認(rèn)知來控制企業(yè)生產(chǎn)安全事故的發(fā)生與擴(kuò)大。建設(shè)企業(yè)安全生產(chǎn)的團(tuán)隊安全教育培訓(xùn)是通過系統(tǒng)性的組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行的有目標(biāo)、有針對性的活動，安全教育培訓(xùn)倡導(dǎo)團(tuán)隊建設(shè)，以集體的力量來實現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)的安全。以扎實的安全教育培訓(xùn)可以重塑企業(yè)生產(chǎn)的團(tuán)隊和組織，做到對企業(yè)生產(chǎn)安全目標(biāo)、效益目標(biāo)的有力維護(hù)，達(dá)到對現(xiàn)代化企業(yè)團(tuán)隊建設(shè)的全面支撐與保障。

二、安全教育培訓(xùn)引入標(biāo)準(zhǔn)化管理的方法

健全的管理機(jī)制是保證安全教育培訓(xùn)工作順利進(jìn)行的前提條件，安全教育培訓(xùn)小組通過設(shè)立組長、副組長的層級機(jī)構(gòu)將標(biāo)準(zhǔn)化管理引入到企業(yè)安全教育培訓(xùn)之中，安全教育培訓(xùn)小組需要不斷創(chuàng)新教育的載體，遵循四個三的教育模式，就是嚴(yán)厲、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格的安全管理，適量、適度、適情的安全獎懲，能干、能會、能知的安全培訓(xùn)，還有利用柔情、愛情、親情進(jìn)行安全教育。企業(yè)安全教育培訓(xùn)在小組標(biāo)準(zhǔn)化管理的有事下可以把握四項基本教育內(nèi)容，即對有關(guān)安全法律法規(guī)的教育、對有關(guān)安全操作技能的教育、對安全形勢的教育及對相關(guān)案例的分析和教育。

三、標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)安全教育管理促進(jìn)安全生產(chǎn)的措施和要點

1.制定企業(yè)安全教育培訓(xùn)計劃計劃是系統(tǒng)性、針對性地開展企業(yè)安全教育培訓(xùn)的關(guān)鍵性第一步，用該從企業(yè)安全工作的實際出發(fā)，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)特點和組織形式制定出適于企業(yè)的安全教育培訓(xùn)計劃，為企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作的全面開展提供指導(dǎo)和引領(lǐng)。做好企業(yè)安全教育培訓(xùn)的實施企業(yè)安全教育培訓(xùn)中應(yīng)該做好如下幾個環(huán)節(jié)，一是要做好教育培訓(xùn)登記，建立起企業(yè)安全教育培訓(xùn)的檔案，在促進(jìn)企業(yè)安全教育培訓(xùn)規(guī)范化的同時，確保企業(yè)安全教育培訓(xùn)的質(zhì)量。二是要做好教育培訓(xùn)的組織與教學(xué)工作，應(yīng)該結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)的特點，確定企業(yè)安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容和重點，以此來確保企業(yè)安全教育培訓(xùn)的質(zhì)量，培養(yǎng)出適于企業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)達(dá)成的高素質(zhì)員工。三是要做好教育培訓(xùn)的考核工作，建立企業(yè)安全教育培訓(xùn)定期考核與不定期考核的機(jī)制，嚴(yán)格對企業(yè)安全教育培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行考察，為企業(yè)安全教育培訓(xùn)的順利開展獲得即時而真實的反饋信息，更好地指導(dǎo)企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作的繼續(xù)開展。

2.強化企業(yè)安全教育培訓(xùn)制度落實應(yīng)該加強對企業(yè)安全教育培訓(xùn)教學(xué)方面的管理，應(yīng)該根據(jù)工種和生產(chǎn)環(huán)節(jié)的不同將企業(yè)安全教育培訓(xùn)劃分為不同的層級和水平，有針對性地落實企業(yè)安全教育培訓(xùn)教學(xué)的重點，建立起適于員工發(fā)展的企業(yè)安全教育培訓(xùn)模式。應(yīng)該強化企業(yè)安全教育培訓(xùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，突出企業(yè)安全教育培訓(xùn)的重點，激發(fā)員工在企業(yè)安全教育培訓(xùn)中的積極性，確保企業(yè)安全教育培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量。應(yīng)該針對企業(yè)的特點進(jìn)行企業(yè)安全教育培訓(xùn)思路的不斷創(chuàng)新，敢于打破企業(yè)安全教育培訓(xùn)過程中的傳統(tǒng)，實施現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、學(xué)分制體系、反饋系統(tǒng)，針對不同的需求和基礎(chǔ)建立起新的企業(yè)安全教育培訓(xùn)體系，做到對學(xué)員差異性發(fā)展需要的滿足。企業(yè)安全教育培訓(xùn)過程中應(yīng)該采用多媒體技術(shù)，整合企業(yè)安全教育培訓(xùn)的細(xì)節(jié)、重點，既做到對企業(yè)安全教育培訓(xùn)的現(xiàn)代化管理。

四、結(jié)語

安全教育培訓(xùn)是企業(yè)生產(chǎn)、運行安全的重要基礎(chǔ)，對企業(yè)現(xiàn)實運行與長遠(yuǎn)發(fā)展具有重要的價值，應(yīng)該加強對安全教育培訓(xùn)的引領(lǐng)與指導(dǎo)，通過標(biāo)準(zhǔn)化的安全教育培訓(xùn)管理工作落實企業(yè)安全的目標(biāo)，構(gòu)建企業(yè)生產(chǎn)安全實現(xiàn)的平臺與基礎(chǔ)，在提高企業(yè)安全文化和員工安全素質(zhì)的基礎(chǔ)上，做到對企業(yè)安全事故與問題的方法，以安全教育培訓(xùn)做到對企業(yè)生產(chǎn)效率、質(zhì)量安全的全面保障，進(jìn)而實現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)、運行高速發(fā)展和全面安全的綜合性、系統(tǒng)性戰(zhàn)略目標(biāo)。

作者：歷楠單位：中航工業(yè)哈爾濱軸承有限公司

企業(yè)安全教育論文:企業(yè)培訓(xùn)安全教育論文

1進(jìn)行安全教育培訓(xùn)工作的意義

首先，安全教育培訓(xùn)工作能夠有效防止安全事故的發(fā)生。遏止安全事故，需要對員工進(jìn)行全面的安全教育培訓(xùn)，通過對其不斷灌輸有關(guān)安全方面的知識，漸漸的在其大腦中形成概念，能夠正確的判斷所處環(huán)境是否安全，從根本上消除了企業(yè)生產(chǎn)過程中可能存在的安全隱患。其次，安全教育培訓(xùn)工作的進(jìn)行能夠促使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)安全意識的形成，對企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)的安全教育培訓(xùn)，不斷增強他們對安全生產(chǎn)的深刻認(rèn)識，培養(yǎng)安全生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺性，引導(dǎo)他們重視安全生產(chǎn)、關(guān)心生產(chǎn)中的安全問題，并參與安全教育的管理工作。最后，安全教育培訓(xùn)工作的展開，可以有效提高企業(yè)整個團(tuán)隊的安全素質(zhì)和意識，通過對所有員工安全教育的培訓(xùn)，增強其安全生產(chǎn)意識，在工作過程中時刻注意到安全問題，避免不必要的安全隱患，從而有效促進(jìn)企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展。

2建立標(biāo)準(zhǔn)化的管理機(jī)制

健全的管理機(jī)制是保證安全教育培訓(xùn)工作順利進(jìn)行的前提條件。有些煤礦企業(yè)，其建立了完善的安全生產(chǎn)管理機(jī)制，加強了安全教育培訓(xùn)的工作力度，組建了安全教育培訓(xùn)小組，并且每個小組都安排了組長、副組長，嚴(yán)格遵循日常培訓(xùn)的基本模式。從而建立起了共同管理的安全培訓(xùn)機(jī)制。安全教育培訓(xùn)小組需要不斷創(chuàng)新教育的載體，遵循四個三的教育模式，就是嚴(yán)厲、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格的安全管理，適量、適度、適情的安全獎懲，能干、能會、能知的安全培訓(xùn)，還有利用柔情、愛情、親情進(jìn)行安全教育；把握四項基本教育內(nèi)容，即對有關(guān)安全法律法規(guī)的教育、對有關(guān)安全操作技能的教育、對安全形勢的教育及對相關(guān)案例的分析和教育。各個培訓(xùn)小組組長需帶領(lǐng)大家不斷強化培訓(xùn)過程，時刻把好好學(xué)習(xí)天天向上的思想放在心中，樹立全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，從而促進(jìn)企業(yè)的安全生產(chǎn)與發(fā)展。

3進(jìn)行安全教育培訓(xùn)工作的具體方法

為了提高培訓(xùn)質(zhì)量，一個合理的、實用的、適用的培訓(xùn)管理流程是很有必要的，將培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)看成是一個循環(huán)體，使安全教育培訓(xùn)的過程變成一個整體。一個完整的培訓(xùn)流程應(yīng)該包括以下幾個環(huán)節(jié)：制定計劃、報到登記、組織教學(xué)、定期考核、資料存檔、學(xué)習(xí)反饋、評定改進(jìn)。一套完整的程序可以提高安全教育培訓(xùn)工作效率。

3.1制定計劃制定計劃是一個企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作得以順利進(jìn)行的第一步，也是非常關(guān)鍵的一步，萬事開頭難。每年年初，有關(guān)安全管理部門需要通過調(diào)查分析，根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)需要，同時還要考慮裁員等因素，然后制定全年度的安全教育培訓(xùn)工作計劃，為之后開展安全教育培訓(xùn)工作奠定基礎(chǔ)。

3.2實施計劃第一，報到登記。參加培訓(xùn)的人員到指定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)，要求其帶著該企業(yè)的介紹信或證明信及身份證等有效證件，在報到處報到并注冊，登記之后，所有成員由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，其需要建立及備份檔案。第二，組織教學(xué)。安全教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要建立完善的教學(xué)制度，提高教學(xué)質(zhì)量，按照先培訓(xùn)后就業(yè)的原則要求所有員工，堅持上崗前先培訓(xùn)、就業(yè)后再培訓(xùn)、工作中仍培訓(xùn)的思想，理論實際相結(jié)合，根據(jù)相關(guān)規(guī)定和法律要求組織好安全教育培訓(xùn)，為企業(yè)培養(yǎng)出高素質(zhì)員工。第三，定期考核。進(jìn)行安全教育培訓(xùn)工作一定要遵循考教分離的原則，由安全教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和相關(guān)部門進(jìn)行教學(xué)管理，由相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)定期的考核。對于結(jié)業(yè)考試，一定要嚴(yán)格要求其考場紀(jì)律，嚴(yán)格考察培訓(xùn)的質(zhì)量。第四，資料存檔。企業(yè)的安全教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格管理員工檔案，安排固定的檔案管理室，給員工檔案進(jìn)行編碼，實現(xiàn)檔案管理的標(biāo)準(zhǔn)化。編制特定的檔案查詢程序，建立數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，做到方便查詢、數(shù)據(jù)信息共享。這樣使整個培訓(xùn)過程更有制度性，使員工也受熏陶，進(jìn)一步提高員工的各方面素質(zhì)，增強企業(yè)的實力，有利于企業(yè)發(fā)展。

3.3學(xué)習(xí)反饋企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以對學(xué)員進(jìn)行跟蹤調(diào)查或者開展班會進(jìn)行討論學(xué)習(xí)感受。每次培訓(xùn)結(jié)束后，可以開展班會，學(xué)員之間互相請教，反應(yīng)該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對教學(xué)的管理或者教學(xué)水平，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以對學(xué)員進(jìn)行跟蹤調(diào)查，有關(guān)負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)員平時的表現(xiàn)和考核結(jié)果對其進(jìn)行評價，填寫調(diào)查表然后存檔。

3.4評定改進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在對企業(yè)員工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)的過程中，需要不斷的創(chuàng)新，改進(jìn)其教學(xué)方法，確立明確的獎懲制度，對好的教學(xué)成果進(jìn)行表彰。年終總結(jié)，分析自己的缺點，積極改進(jìn)。

4強化培訓(xùn)制度

第一，加強對教學(xué)的管理。在培訓(xùn)中最好形成分層的教學(xué)管理，按員工的級別進(jìn)行分組，做到一級抓一級，上級管下級，下級監(jiān)視上級。形成一個完善有效的教學(xué)模式。

第二，注重教學(xué)環(huán)節(jié)。企業(yè)的安全教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)把教學(xué)質(zhì)量放在第一位，將教學(xué)過程作為重點，嚴(yán)格要求教學(xué)中的備課、授課、聽課及對班級的管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

第三，對教學(xué)思路的創(chuàng)新。首先要打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，實行學(xué)分制管理。在教學(xué)過程中的各項活動所占分?jǐn)?shù)比例各不相同，其中出席占10%，平時表現(xiàn)占20%，考試成績占60%，作業(yè)的完成與否占10%，通過這種方式的管理，可以提高學(xué)員對培訓(xùn)的主動性和積極性，對學(xué)習(xí)能力的提升也有一定幫助；然后對教學(xué)思路進(jìn)行創(chuàng)新，完善教學(xué)管理，根據(jù)不同學(xué)員的不同需求，將教學(xué)內(nèi)容劃分為不同的學(xué)習(xí)章節(jié)，列出相關(guān)項目，讓其自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，因材施教，從而提高培訓(xùn)效果，增強學(xué)員素質(zhì)，為企業(yè)培養(yǎng)出更優(yōu)秀的員工，帶動企業(yè)的發(fā)展。

第四，提高教學(xué)水平。當(dāng)今時代是信息化的時代，為了提高教學(xué)效率，可以采用多媒體教學(xué)或者實行網(wǎng)絡(luò)化管理。采用多媒體教學(xué)，教師運用課件授課，包含了聲音、圖片、文字等幾方面，還可以適當(dāng)?shù)牟迦胍曨l及動畫，這樣可以調(diào)節(jié)課堂氣氛，調(diào)動學(xué)員對學(xué)習(xí)的積極性，增加教學(xué)的趣味性，有效提高了教學(xué)效果；為了實現(xiàn)安全教育培訓(xùn)的目的，可以推進(jìn)現(xiàn)代化管理手段，形成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了信息網(wǎng)絡(luò)化的管理目標(biāo)，還拓寬了學(xué)員的學(xué)習(xí)范圍和視野。通過實施安全教育培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)化管理，積極推動了安全教育培訓(xùn)工作的進(jìn)行，有效提高了企業(yè)內(nèi)部的安全素質(zhì)，并且預(yù)防了安全事故的發(fā)生，促進(jìn)了企業(yè)的安全生產(chǎn)，突顯了教育培訓(xùn)等作用，為企業(yè)的安全生產(chǎn)培養(yǎng)了大量技術(shù)型人才，給企業(yè)的發(fā)展提供了技術(shù)方面和人力方面的支持。

5結(jié)語

總之，安全教育培訓(xùn)工作對于企業(yè)的安全生產(chǎn)具有重要的作用與意義，加強企業(yè)對安全教育培訓(xùn)工作的管理力度，提高企業(yè)內(nèi)部員工的綜合素質(zhì)，有利于控制企業(yè)生產(chǎn)過程中的安全事故，提高企業(yè)的生產(chǎn)效率及生產(chǎn)質(zhì)量，促進(jìn)企業(yè)的安全生產(chǎn)和飛速發(fā)展。

作者：馮帥單位：中國神華神東煤炭集團(tuán)

企業(yè)安全教育論文:電力企業(yè)新員工安全教育論文

1概述

近年來，我國的電力行業(yè)安全生產(chǎn)形勢愈發(fā)嚴(yán)峻，雖然我國電力安全的生產(chǎn)水平總體來看較為平穩(wěn)，使得電力企業(yè)中的安全生產(chǎn)事故逐漸下降，但是依然存在很多的安全事故出現(xiàn)在人們的視野之中。對于事故發(fā)生的原因來說雖然多種多樣，但是究其原因主要還是由于施工人員自身安全意識的淡薄所造成的。而這就需要我國的電力企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強對于企業(yè)新員工的安全教育培訓(xùn)工作，從而從根本上杜絕企業(yè)安全事故的出現(xiàn)。

2新員工安全教育以及培訓(xùn)的方式與內(nèi)容

2.1提高領(lǐng)導(dǎo)重視第一，應(yīng)當(dāng)加強對于安全的考核。對于員工的安全教育培訓(xùn)工作來說，需要通過更為有效的方式來對領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行督促，從而使其真正的能夠從意識上將年中考核作為單位中的一項重要內(nèi)容，并能夠進(jìn)一步的量化、細(xì)化考核指標(biāo)，并建立起相應(yīng)的獎懲制度，對于重視新員工安全教訓(xùn)培訓(xùn)工作、以及能夠及時在規(guī)定期限內(nèi)完成培訓(xùn)任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)給予一定的獎勵，而對于新員工培訓(xùn)工作不足的則適當(dāng)?shù)挠枰蕴幜P。第二，也應(yīng)當(dāng)對領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)。這首先需要電力行業(yè)對企業(yè)中的主要負(fù)責(zé)人開展安全教育相關(guān)的培訓(xùn)，并使其能夠在培訓(xùn)的過程中學(xué)習(xí)到我國目前更為先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗和最新的安全知識、安全政策。其次，作為電力企業(yè)來說也應(yīng)當(dāng)經(jīng)常的組織領(lǐng)導(dǎo)干部集中的進(jìn)行安全理論相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，并以深入事故現(xiàn)場的方式進(jìn)一步的使企業(yè)干部能夠加深安全生產(chǎn)的印象，并通過適當(dāng)?shù)姆绞绞蛊髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的安全意識得到增強，從而能夠進(jìn)一步使這部分領(lǐng)導(dǎo)對員工的安全意識教育予以足夠的重視。

2.2增強內(nèi)容的針對性第一，需要加強企業(yè)新員工的安全教育工作。首先，就需要保證能夠使員工更為深入的對電力企業(yè)日常生產(chǎn)以及經(jīng)營的相關(guān)基本業(yè)務(wù)進(jìn)行了解，從而能夠在熟練掌握企業(yè)管理流程的基礎(chǔ)上更好的適應(yīng)工作崗位的需求。其次，則應(yīng)當(dāng)對新員工開展三級教育，即：一是國家以及地方安全電力企業(yè)相關(guān)安全規(guī)章制度的教育；二是工地施工安全以及工程施工特點的教育；三是本工種的專業(yè)安全生產(chǎn)教育。通過上述三級教育的開展，則能夠較好的使新員工對于企業(yè)的安全生產(chǎn)產(chǎn)生深刻的印象，從而能夠在日后的工作活動中對安全生產(chǎn)工作起到足夠的重視，進(jìn)而能夠時時刻刻的對企業(yè)的安全生產(chǎn)進(jìn)行注重。最后，也需要經(jīng)常性的為員工開展崗位技能的專業(yè)培訓(xùn)，從而以這種方式使新員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)技能以及安全意識都能夠符合我們的要求，并使其標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)水平以及實際的操作技能能夠得到提升。第二，在對新員工開展教育的同時，也不應(yīng)當(dāng)忽視了企業(yè)老員工的安全教育。首先，需要能夠?qū)ζ髽I(yè)的老員工開展新型施工設(shè)備的技能培訓(xùn)，從而能夠使其更為熟練的掌握這部分新設(shè)備的操作方法以及原理。其次，需要進(jìn)一步加強老員工對于安全知識的學(xué)習(xí)如新的安全法規(guī)以及方針政策等等，從而使這部分老員工綜合素質(zhì)提升的同時使其能夠進(jìn)一步提升自身的安全意識，并能夠在后續(xù)的工作過程中更好的帶動新員工開展工作。

2.3創(chuàng)新教育方法對于企業(yè)安全教育的方式來說具有很多種，比如討論法、灌輸法等等，而對于各種方法來說其都具有各自的優(yōu)缺點。而為了能夠使安全教育培訓(xùn)的質(zhì)量得到提升，則需要根據(jù)企業(yè)的實際情況來進(jìn)行選擇，其中，較為創(chuàng)新的方法有：第一，榜樣教育法。對于榜樣來說，其對于員工的教育以及示范來說是再好不過的。而對于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)來說，則應(yīng)當(dāng)能夠在日常工作的過程中以良好的行為示范以及高素質(zhì)等等使企業(yè)施工人員的工作信心以及力量能夠得到提升。而這就需要領(lǐng)導(dǎo)者真正的成為模范執(zhí)行者，即安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，保證能夠在事故發(fā)生前就能夠做好相關(guān)的預(yù)防工作，真正的為員工做出榜樣。其次，作為領(lǐng)導(dǎo)者來說也應(yīng)當(dāng)在工作的過程中時刻的為員工灌輸安全施工的理念，從而在行為以及知識上使員工能夠受到更大的影響。第二，事故案例教育。對于事故案例來說，其則分為正面以及反面的案例。而在企業(yè)教育的過程中，反面的案例則往往能夠起到更大的教育作用。首先，其能夠?qū)π聠T工帶來較大的警示，通過記錄的方式還原事故發(fā)生的悲慘場面，則能夠為員工帶來極強的沖擊以及震撼，從而使員工在實例面前提升自身的安全意識。其次，則能夠起到一個懲前毖后的作用，通過反面事故的講解來杜絕類似事故的再次出現(xiàn)。而在企業(yè)講授案例的過程中，也可以開展多種方式來進(jìn)行，比如建立專門的事故檔案以及收集同行業(yè)的事故資料等等，并在大量實例的基礎(chǔ)上向員工細(xì)致的分析事故處罰結(jié)果，從而使員工能夠進(jìn)一步的認(rèn)識到安全事故同人身安全、經(jīng)濟(jì)收入等等所存在的密切聯(lián)系。另外，企業(yè)在對員工進(jìn)行案例教育時也可以適當(dāng)?shù)募右郧楦幸龑?dǎo)，從而更進(jìn)一步的加深新員工的印象，進(jìn)而起到更好的警示作用。

2.4加強隊伍建設(shè)要想開展好安全教育工作，一個好的隊伍是不可少的。這就需要企業(yè)應(yīng)當(dāng)首先加強現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)者現(xiàn)代安全管理技術(shù)以及工作能力方面的提升以及考核，并通過適當(dāng)?shù)闹贫纫?guī)范其行為準(zhǔn)則以及執(zhí)法手段，從而保證其能夠以良好的帶頭作用來執(zhí)行好企業(yè)的安全管理工作。其次，也需要盡可能多的吸收安全相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生以及技術(shù)人員來到安監(jiān)隊伍中去，從而使其能夠更好的將理論指導(dǎo)實踐、將理論融入實踐，從而促進(jìn)施工人員的安全理論方面的學(xué)習(xí)。最后，企業(yè)也可以適當(dāng)?shù)难埻饨绲膬?yōu)秀學(xué)者以及專家。對于企業(yè)而言，其需要具有豐富安全管理實踐經(jīng)驗的專家來提升安全教育的效果，并使其能夠更好的深入到培訓(xùn)工作中去。

2.5加大教育投入電力企業(yè)應(yīng)當(dāng)專門的設(shè)立安全技術(shù)培訓(xùn)的專項資金，并將其納入生產(chǎn)成本，實行專款專用。一要保證所有施工人員都能有充足的經(jīng)費進(jìn)行不定期的培訓(xùn)；二要改善教學(xué)設(shè)施和辦學(xué)條件，提供符合標(biāo)準(zhǔn)的教室(會議室)和必要的教學(xué)設(shè)備，加強各類培訓(xùn)基地的建設(shè)，以保證正規(guī)辦學(xué)，提高辦學(xué)質(zhì)量和效果。

3結(jié)束語

總的來說，在我國現(xiàn)今的經(jīng)濟(jì)形勢下，做好電力企業(yè)新員工的安全教育工作是十分必要的。在上文中，我們對于電力企業(yè)新員工安全教育與培訓(xùn)的內(nèi)容以及主要方式進(jìn)行了一定的研究，而實際操作過程中，也需要我們能夠聯(lián)系企業(yè)實際，從而以更具針對性的方式提升安全教育的效果。

作者：閆新枝單位：國網(wǎng)山西省電力公司稷山縣供電公司

企業(yè)安全教育論文:化工企業(yè)員工安全教育培訓(xùn)模式研討

一、化工企業(yè)安全教育培訓(xùn)存在的問題

1.培訓(xùn)管理不夠完善

化工企業(yè)在對員工的安全教育培訓(xùn)上還共存的一個不足是對于培訓(xùn)的管理不夠完善。首先，對于培訓(xùn)對象不做任何區(qū)分，安全培訓(xùn)全員參與，導(dǎo)致的效果是各層的員工們走馬觀花似的聽講培訓(xùn)課程，這種不分管理人員、技術(shù)人員、操作人員的統(tǒng)一培訓(xùn)，自然不會有很好的效果。不同的職工在日常工作中面對著不同的對象，所面臨的安全方面的問題自然有所不同，所以如果籠統(tǒng)地進(jìn)行培訓(xùn)，必然不會有具體的效果。

2.不注重培訓(xùn)的內(nèi)容和形式

并非所有的化工企業(yè)都可以采用統(tǒng)一性的培訓(xùn)方式，在內(nèi)容上也不能一模一樣，畢竟每一個化工企業(yè)都有其自身的特點存在。在對本企業(yè)員工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)的時候要做到因地制宜、因人制宜，根據(jù)對自身特點的分析，設(shè)置一套適宜的培訓(xùn)方案，并且嚴(yán)格落到實處。化工企業(yè)需要不斷豐富化工安全教育培訓(xùn)的形式，不斷探索培訓(xùn)的內(nèi)容和有效形式，例如可采取多媒體、板報等多種方式。

二、化工企業(yè)員工安全教育培訓(xùn)工作對策

1.轉(zhuǎn)變思想觀念

部分化工企業(yè)存在的對于員工安全教育培訓(xùn)的意識應(yīng)當(dāng)加以轉(zhuǎn)變。對于化工企業(yè)而言，做好生產(chǎn)并不是全部，做好安全生產(chǎn)才是第一要務(wù)。因此，化工企業(yè)在想著利用各種舉措搞好生產(chǎn)的同時，不可忽略安全教育對于化工企業(yè)發(fā)展的重要意義。化工企業(yè)需要樹立起長期安全培訓(xùn)的思想觀念，以安全培訓(xùn)帶動安全生產(chǎn)，從而最終推動企業(yè)的有序發(fā)展。作為化工企業(yè)的員工，也需要擺正對于安全培訓(xùn)的態(tài)度，處理好工作和對接受安全教育培訓(xùn)之間的關(guān)系，積極主動地參與安全教育培訓(xùn)。

2.搜集培訓(xùn)資源

對于化工企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作，首先化工企業(yè)自身需要意識到其重要性。然后，可以搜集各種有利的培訓(xùn)資源，以幫助企業(yè)自身在培訓(xùn)方面有所發(fā)展。例如，可以尋求政府的幫助和當(dāng)?shù)乜蒲性盒５膸椭垖I(yè)人士參與到對企業(yè)員工安全教育培訓(xùn)的工作之中。力求建立結(jié)構(gòu)合理的管理培訓(xùn)隊伍，培訓(xùn)出具備安全知識的技術(shù)人員、操作人員以及管理人員。

3.豐富培訓(xùn)形式

從培訓(xùn)形式上來講，化工企業(yè)應(yīng)該擺脫過去陳舊的培訓(xùn)方法，探索出更加符合時代特點和員工新意的安全教育培訓(xùn)模式。整合安全教育的知識點，在培訓(xùn)上有所創(chuàng)新，從而加深員工們對于知識和預(yù)防步驟的印象。例如，多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云技術(shù)就是很好的輔助工具，可以用來創(chuàng)新培訓(xùn)模式。

三、化工企業(yè)員工安全教育培訓(xùn)模式探索

1“.我要安全”模式

有統(tǒng)計資料顯示：98％的事故是人為因素引起的。化工公司應(yīng)當(dāng)首先以人為本，做到從新職工入廠培訓(xùn)第一關(guān)抓起，無論年齡大小、無論以前從事化工生產(chǎn)多長時間，72小時安全培訓(xùn)一時都少不了，目的在于讓每一個員工端正安全態(tài)度，真正做到“我要安全”。從員工對于安全教育培訓(xùn)的態(tài)度抓起，以正確的方法培養(yǎng)其形成良好的習(xí)慣，自覺參與到安全教育培訓(xùn)之中。

2“.廣度覆蓋”模式

化工企業(yè)安全教育并非只是管理者應(yīng)有的責(zé)任，每一位員工都應(yīng)當(dāng)又對安全防范的意識。因此，在企業(yè)開展安全教育培訓(xùn)的時候，員工應(yīng)當(dāng)有自覺參與的意識，培訓(xùn)管理的引導(dǎo)，使得安全教育培訓(xùn)能夠達(dá)到“廣度覆蓋”的效果，從而逐步引導(dǎo)員工自覺參與到安全教育之中。

3“.逐級落實”模式

化工企業(yè)的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)并非單一對于安全知識的掌握培訓(xùn)，其目的在于落實安全責(zé)任。在各部門落實了安全生產(chǎn)責(zé)任的同時，也保證了安全教育的順利開展，從而使得企業(yè)的安全教育培訓(xùn)工作能夠達(dá)到事半功倍的效果。結(jié)束語化工企業(yè)以及企業(yè)里的每一個員工必須認(rèn)識到化工安全教育培訓(xùn)工作的重要意義，解決化工安全培訓(xùn)的不足之處，進(jìn)一步暢通化工企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作，保持企業(yè)生產(chǎn)活動的有序進(jìn)行，促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，保障員工的生命安全，構(gòu)建和諧企業(yè)。

作者：李光明趙洋單位：唐山唐鋼氣體有限公司

企業(yè)安全教育論文:施工企業(yè)的安全教育研究

1目前施工企業(yè)安全教育現(xiàn)狀及存在問題

根據(jù)施工企業(yè)特殊的工作性質(zhì),工作人員流動性大、文化水平普遍不高導(dǎo)致安全教育培訓(xùn)效果不佳,施工企業(yè)安全教育培訓(xùn)現(xiàn)狀令人堪憂。現(xiàn)階段施工企業(yè)安全教育培訓(xùn)所涵蓋的內(nèi)容有:建立安全教育培訓(xùn)制度,定期對施工人員進(jìn)行安全培訓(xùn)教育,尤其是企業(yè)安全生產(chǎn)的主要負(fù)責(zé)人、項目經(jīng)理和安全管理人員,需要經(jīng)過上級主管部門安全生產(chǎn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)后才能持證上崗。通過這些制度的建立健全,一定程度上的提高了建筑施工企業(yè)管理人員和施工人員的安全意識,大大減少了違規(guī)操作狀況。然而值得關(guān)注的是施工企業(yè)的安全教育仍存在一定問題。近年來由于市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,企業(yè)之間的競爭力越來越大,一部分建筑施工企業(yè)的承包隊伍片面的追求經(jīng)濟(jì)效益,一味的加快工程建設(shè),安全管理意識逐漸滑坡,沒有將施工人員的安全教育培訓(xùn)納入企業(yè)基礎(chǔ)性建設(shè),直接導(dǎo)致施工操作人員安全技術(shù)水平普遍偏低。還有一些企業(yè)管理者口頭上對安全生產(chǎn)非常關(guān)注,作為開會的重要內(nèi)容來“講”,但也僅僅限于“講”,實際操作中舍不得人力、物力、財力的投入,尤其是建設(shè)施工中新的人員,沒有安全生產(chǎn)意識,也不懂得具體怎樣避免風(fēng)險,確保自身和他人的生產(chǎn)安全,沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)就直接進(jìn)行施工的人員非常普遍,其中農(nóng)民工較多。由于缺乏必要的保護(hù)意識,常常發(fā)生上班沒多久傷亡事故發(fā)生,不僅給傷亡人員及家屬帶來沉痛的災(zāi)難,也直接影響了企業(yè)的形象和經(jīng)濟(jì)效益。

2提高企業(yè)安全教育優(yōu)化方案探析

2.1開設(shè)專業(yè)課程,培養(yǎng)安全技術(shù)人才

對于企業(yè)施工來說,單獨拿出時間進(jìn)行培訓(xùn)有一定難度,另外施工人員文化水平普遍不高,安全施工技術(shù)較差,因此,以教育為途徑,培養(yǎng)和發(fā)展中職、高職等學(xué)校教育優(yōu)勢,設(shè)立建筑施工專業(yè)課程,如開設(shè)健康安全、環(huán)境保護(hù)、安全技術(shù)等必修課程的開設(shè)可以有效的提高安全意識,不僅可以有效的提高施工人員的安全技術(shù)水平,而且可以為建筑施工企業(yè)輸送大批優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才,為施工企業(yè)和社會的發(fā)展提供源源不竭的動力和堅實的后盾。同時,對于初中等文化層次較低的從業(yè)人員,必須進(jìn)行崗前培訓(xùn),開始安全教育課程,只有培訓(xùn)合格才允許進(jìn)入工地,從源頭上實施安全教育,減少或者避免安全事故的發(fā)生,為提高企業(yè)的健康發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益奠定堅實的基礎(chǔ)。

2.2堅持培訓(xùn)原則,提高安全教育效率

施工企業(yè)的安全教育不應(yīng)該停留在口頭上,應(yīng)該是一項常抓不懈的任務(wù),安全教育培訓(xùn)在兩個原則的基礎(chǔ)上逐步加強。首先堅持全員培訓(xùn)原則,必須遵循全員培訓(xùn)原則,從木桶定律可知,施工人員按照100人計算,如果有99人都按照施工規(guī)則規(guī)范施工,只有一個人違規(guī)操作,這一塊木板的效果依然會對整個工程造成嚴(yán)重的影響,遵循全員培訓(xùn)原則,即從領(lǐng)導(dǎo)到員工各級領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)職工,甚至包括家屬都要進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn),提高安全生產(chǎn)意識。其次,堅持法律依托原則,在國家安全生產(chǎn)法規(guī)中作出了嚴(yán)格的規(guī)定,應(yīng)以全民安全法制教育為核心,施工人員逐漸樹立終身安全法律意識,形成思想共識,遵紀(jì)守法,違法可恥。另外,遵循經(jīng)常性原則,安全教育應(yīng)該是持之以恒的事情,隨著時間的推移和人員的流動進(jìn)行安全教育培訓(xùn)不是一勞永逸的事情,更不能進(jìn)行突擊,常抓不懈,警鐘長鳴才能有效的減少安全事故的發(fā)生。

2.3現(xiàn)場安全培訓(xùn),落實安全教育目標(biāo)

針對于目前作業(yè)外時間安全教育抽象性較強,不能更好的達(dá)到安全教育效果的問題,可以采用施工現(xiàn)場安全教育進(jìn)行有效的彌補。主要做法是可以由政府部門或者上一級主管部門在專家的協(xié)同下,深入施工現(xiàn)場,有針對性對實踐操作中存在的人的因素、物的因素和環(huán)境因素進(jìn)行詳細(xì)的安全教育,通過直觀性的培訓(xùn)有效的提高施工人員安全施工意識,同時對于存在安全隱患的地方進(jìn)行排查,整改的過程也是一次安全教育的過程。通過現(xiàn)場安全培訓(xùn)可以更有效的對施工過程中存在的問題及時指出,逐步提高工人的自我保護(hù)意識和安全生產(chǎn)意識,實現(xiàn)安全生產(chǎn)的最終目的。

2.4建立考核機(jī)制,形成安全教育保障

針對于有些施工管理人員和施工人員片面追求工作效率而忽視安全教育的問題,建立健全考核機(jī)制,可以為施工企業(yè)的安全生產(chǎn)教育提供一個重要的途徑。可以從以下幾方面中強化考核制度:細(xì)化安全教育工作內(nèi)容,制定詳細(xì)的規(guī)范操作細(xì)則;嚴(yán)格教學(xué)評估,對于進(jìn)行施工人員培訓(xùn)結(jié)果通過考核方式納入獎金管理;開展考教分離模式,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與考核機(jī)構(gòu)分開,目的是促進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)力度的增強,通過對學(xué)習(xí)人員成績的檢測來提高教學(xué)質(zhì)量。

3結(jié)語

總之,安全教育工作必須引起施工企業(yè)的高度重視,從教育理念、模式、制度、資金等方面給予充足的保障和嚴(yán)格的控制,對于違規(guī)操作、違反勞動紀(jì)律的現(xiàn)象給予嚴(yán)格的懲戒,以扭轉(zhuǎn)目前施工安全事故頻繁的現(xiàn)狀,促進(jìn)我國施工行業(yè)積極健康的發(fā)展。

作者：高丹單位：吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院土木工程系

企業(yè)安全教育論文:發(fā)電企業(yè)安全教育培訓(xùn)研究

1當(dāng)前發(fā)電企業(yè)安全教育培訓(xùn)存在的問題

1.1培訓(xùn)內(nèi)容上重意識教育，輕技能教育

確定安全教育培訓(xùn)內(nèi)容時，重點大多放在安全法規(guī)的宣傳、案例分析上，注重提高員工的安全意識，忽視安全技能的培養(yǎng)，培訓(xùn)內(nèi)容很空洞。如關(guān)于高處作業(yè)，只強調(diào)要“工作中注意安全”，但工作中具體應(yīng)該采取哪些措施來保證安全，像要安全帶應(yīng)并高掛低用、高處作業(yè)下方區(qū)域要設(shè)圍欄、物件工具等不能上下拋擲等具體的安全知識則未提到，往往造成員工雖然意識到要注意安全，但由于安全技能知識的匱乏，不能分析工作中存在的潛在危險，更談不上采取有效的預(yù)防措施，導(dǎo)致無知性違章和重復(fù)性違章頻繁發(fā)生，安全僅僅停留在口頭上，而沒有落實到行動上。

1.2培訓(xùn)對象上重一線員工，輕管理人員

一般提到加強安全教育培訓(xùn)，往往想到的是加強對一線員工的培訓(xùn)。一線作業(yè)人員每天要直接從事各種生產(chǎn)作業(yè)，其安全素質(zhì)的高低固然重要，但管理人員的安全素養(yǎng)同樣不可忽視。一個對安全非常重視的領(lǐng)導(dǎo)肯定對下屬關(guān)于安全的要求也會很高，相反，若一個領(lǐng)導(dǎo)只追求經(jīng)濟(jì)效益，而忽視安全，必然會對其下屬產(chǎn)生不利的導(dǎo)向，整個隊伍將不會把安全擺在首要位置，其所帶團(tuán)隊必然安全基礎(chǔ)不牢。

2發(fā)電企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作要點

2.1制定針對性強的安全教育培訓(xùn)計劃

做好安全教育培訓(xùn)，首先必須制定完善的安全教育培訓(xùn)計劃，應(yīng)分公司、部門、班組等不同層次需要實現(xiàn)的培訓(xùn)目標(biāo)，針對特定的對象，制定差異化的培訓(xùn)計劃，明確安全教育培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、形式、參加人員、完成時間、責(zé)任人等，便于有的放矢地開展培訓(xùn)，取得實效。培訓(xùn)計劃還應(yīng)注重從下至上方式，即從班組、部門根據(jù)自身情況分別向上級提出培訓(xùn)需求，上級再來統(tǒng)籌安排好全年的安全教育培訓(xùn)計劃，有利于調(diào)動各級人員執(zhí)行培訓(xùn)計劃的主動性和積極性。2.2確立豐富的安全教育培訓(xùn)內(nèi)容安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)針對不同的培訓(xùn)對象，如新入職員工、特種作業(yè)人員、生產(chǎn)管理人員等，結(jié)合不同的培訓(xùn)需求，如全能值班、技能提升、新設(shè)備新技術(shù)使用等來確定，保證安全教育培訓(xùn)內(nèi)容的實用性和針對性。一般包括以下幾方面內(nèi)容：

2.2.1通用安全知識培訓(xùn)

主要包括法律法規(guī)、電業(yè)安全工作規(guī)程、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、操作規(guī)程的培訓(xùn)、事故案例等，旨在使企業(yè)員工具備基本的安全基礎(chǔ)知識。

2.2.2安全文化的教育

每個企業(yè)都有自身的安全文化，要積極發(fā)揮安全文化的教育功能，樹立積極的安全文化理念，貫穿于安全教育和日常安全生產(chǎn)過程，提高員工的安全意識。

2.2.3崗位的安全操作技能培訓(xùn)

主要是使作業(yè)人員熟練掌握本崗位的安全操作規(guī)程，提高操作技能，降低崗位事故發(fā)生率。如受限空間安全作業(yè)培訓(xùn)、臨時用電安全培訓(xùn)，運行人員防誤操作培訓(xùn)、電氣作業(yè)人員觸電急救培訓(xùn)等。

2.2.4現(xiàn)場危險因素及控制措施的培訓(xùn)

主要針對作業(yè)人員需從事的具體工作，從場地、環(huán)境、工具設(shè)備、操作工藝流程等進(jìn)行危險點分析，并制定針對性的控制措施，使作業(yè)人員清楚工作中存在的危險點及控制措施和應(yīng)急處理要點，并掌握這種分析方法用于工作實踐，有效防控現(xiàn)場作業(yè)風(fēng)險。

2.2.5新崗位、新操作方法的安全教育培訓(xùn)

使用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料的員工，或調(diào)到新的生產(chǎn)崗位，必須進(jìn)行新操作方法和新崗位的安全教育培訓(xùn)，并經(jīng)考試合格后，方可上崗操作。如現(xiàn)在火力發(fā)電企業(yè)應(yīng)環(huán)保要求均在上馬脫硝工程，脫硝工程正式投運前，相關(guān)運行、檢修人員必須通過培訓(xùn)合格后方可對脫硝設(shè)備進(jìn)行相應(yīng)的運行和檢修維護(hù)工作。

2.3采取形式多樣的安全教育培訓(xùn)方式

為取得較好的培訓(xùn)效果，安全教育培訓(xùn)方式應(yīng)多樣化，提高大家的學(xué)習(xí)興趣。培訓(xùn)方式一般可采用以下幾種方式：

2.3.1理論灌輸法

這種方法一般采用傳統(tǒng)安全講課的形式，主要是向員工講述安全法律法規(guī)、安全規(guī)章制度等。可以通過一定形式的考試，強化記憶內(nèi)容，使之明確基本要求和應(yīng)努力的方向。

2.3.2多媒體教學(xué)法

通過放映具有安全生產(chǎn)教育意義的視頻和電影、各種標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)電視和事故現(xiàn)場錄像等，或把講課內(nèi)容制作成圖文并茂的PPT，把聲、像、畫同時作用于受教育者的感性器官，有利于提高受教育者對安全知識的理解和記憶。

2.3.3情感溝通法

對待現(xiàn)場違章作業(yè)人員，指出違章行為的同時，耐心告知違章行為可能產(chǎn)生的危害及正確的做法；對待事故的責(zé)任者和受害者，心平氣和地幫助他們總結(jié)吸取教訓(xùn)，通過加強溝通和情感交流，使之懂得錯在何處，如何規(guī)范作業(yè)行為，以達(dá)到啟發(fā)和教育的目的。

2.3.4案例解剖法

選擇具有典型意義的事故案例，分析其事故產(chǎn)生的根源、危害，使員工不僅知其然，而且知其所以然。如在講述安規(guī)條款時，結(jié)合未遵守此規(guī)定所造成的真實案例，可以讓學(xué)員對條款記憶更加深刻，在實際工作中也能更好地遵守。

2.3.5活動熏陶法

通過開展各種形式的活動，如“黨員創(chuàng)先爭優(yōu)示范崗”、“青年文明號”等活動，將安全教育培訓(xùn)作為一項硬性評比指標(biāo)；大力開展“三講一落實”活動，即每項作業(yè)開工前講任務(wù)、講風(fēng)險、講措施，工作中再抓好措施的落實，通過“人人講”的方式，在一定時段內(nèi)要求作業(yè)人員輪流講解，促進(jìn)全員安全水平的提高；組織開展安全生產(chǎn)知識競賽、安全生產(chǎn)規(guī)章制度調(diào)考以及技術(shù)比武等，通過以考促學(xué)的方式，不斷提高員工技術(shù)水平和安全意識；組織安全征文、安全演講、安全漫畫等，寓教育于活動之中，讓員更樂于接受，提高員工參與的積極性，取得較好的培訓(xùn)效果。

2.4實施安全教育培訓(xùn)考評

為確保安全教育培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，應(yīng)對安全教育培訓(xùn)工作進(jìn)行考評，使培訓(xùn)計劃項目實現(xiàn)閉環(huán)管理，做到有效實施、持續(xù)改進(jìn)、穩(wěn)步提高。考評應(yīng)實施全員安全教育培訓(xùn)考評，即包含對培訓(xùn)學(xué)員和培訓(xùn)老師的考評。對于具體的每次教育培訓(xùn)來說，對學(xué)員的考評可通過考試、現(xiàn)場問答等形式，對老師的考評可通過學(xué)員對老師的測評、學(xué)員經(jīng)過培訓(xùn)后技能提升的效果等；對于一定時段的培訓(xùn)工作來說，可采用教育培訓(xùn)積分制，即規(guī)定不同崗位的人員在某一段時間內(nèi)必須完成一定的培訓(xùn)積分。如筆者所在單位的教育培訓(xùn)積分制度，對參加不同的培訓(xùn)制定出不同的積分細(xì)則，要求每位普通員工每月至少完成5分的培訓(xùn)積分，分月度和年度進(jìn)行考評。實施全員考評，一方面可以調(diào)動員工參與安全教育的熱情，保障安全教育工作順利開展。另一方面可以激發(fā)全體安全教育培訓(xùn)師積極創(chuàng)新，提高安全教育培訓(xùn)工作效能。

3結(jié)束語

發(fā)電企業(yè)只有高度重視安全教育培訓(xùn)工作，把安全教育培訓(xùn)落到實處，結(jié)合現(xiàn)場實際因地制宜、因人而異開展安全教育培訓(xùn)，強化安全意識，提高安全技能，養(yǎng)成良好安全習(xí)慣，才能有效控制人的不安全行為，為企業(yè)安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。

作者：胡吉單位：大唐湘潭發(fā)電有限責(zé)任公司