序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇民主生活會匯報材料范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

各位領導：

根據公司安排，今天在這里召開一年度的民主生活會，自已一年來的工作情況向各位做以簡單的匯報，希望各位給予批評指證。

一年來，在各級領導的關心關懷下，在工作取得了一點點成績，自己分擔工會工作，在工作中自已深知企業的發展和職工的穩定是內聚人心，樹形像的基礎性工作，公司班子成員和各位項目經理，都深知這一點，在建家建線的十字方面都力爭做到位，給職工一個寬松的環境，全面履行工會“維護、建設、參與、教育”四項基本職能，創造性地開展工會工作，協調企業內部職工利益關系，維護職工合法權益，做好安全生產勞動保護，社會保障和職工福利等各項工作。完成賦予工會的各項任務，使工會成為“職工之家”。

一、在今年兩個項目中，自已分擔征地拆遷工作，上半年xx線的收尾，到今年的九月一日xx線又開始上場。因為工作的繁忙，在學習方面有所放松，我和大家一樣，總感到工作忙忙碌碌，也深知要適應新形勢下高效，快捷的工作任務必須努力加強學習，但在實踐中，卻總以工作忙為理由和借口，很難靜下心來潛心學習，即使有時也抽空翻閱一下報刊雜志，瀏覽一下有關業務知識書籍，但也往往是蜻蜓點水，真正掌握的理論和業務知識不夠全面，在學習上需要進一步加強，在學習過程中，世界觀，人生觀和價值觀的對照還不夠深刻。

理想信念不夠堅定，由于忙于具體事務比較多，自覺不自覺地就放松了學習，理想信念有所淡漠，思想作風不夠深入，扎實。工作方法有不適應的地方，接待應酬比較多，招待費超支，陪吃陪喝比較多，因為經過3個鎮11個自然村，聯系的人比較多，有時到了吃飯的時候，也就陪著一起吃，如果換一個角度想，要做一做其他方面的工作，比如思想方面的，人防關系方面的工作，和對國家重點工程的支持等。我想，不陪吃，不陪喝，能不能把工作完成呢，我想也能，那為什么陪吃陪喝呢。還是自己的認識不夠，人防關系沒有學好的原因。沒有起到一個項目領導廉潔自律、廉政教育、廉政建設方面的作用。

自己有一種想法，搞征地拆遷也有幾個項目了，突然之間到了xx線自己不會工作了，至始工期停后，原因和自己的工作能力有關，沒有堅持和完善各種學習制度，端正學習態度，正確處理好工學矛盾，沒有能夠在工作中抽時間，擠時間學習，在實踐中向各位同志學習。請領導同志們多提寶貴意見。

二、今后努力的方面

努力加強學習，不斷提高思想政治素質和工作能力，努力做到廉潔勤政，自覺做到自重、自省、自警、自勵，努力做到方向明確，立場堅定，廉潔自律，踏踏實實做人，清清白白做事。總之，一年來，自己雖然做了一些事情但工作中還存在著許多困難問題，在今后的工作中，我決心繼續發揚好的作風，不斷改進工作，迎難而上，力爭把工作做好，為xx鐵路建設，為xx公司發展做出新的更大的成就。

 

 

篇(2)

一、緊扣一個主題，實施三個步驟

緊扣一個主題，即就是緊緊扣住如何破解財政部門科學發展觀學習實踐活動中發現和面臨的問題這個主題，通過實施征求意見、召開班子成員和黨員干部民主生活會三步驟，剖析思想根源，加強作風建設，提出破解措施，促進科學發展。

一是發放征求意見表，確保有的放矢。為了進一步引深我局科學發展觀學習實踐活動，切實做好分析檢查工作，使財政黨員干部更好地為民理財，促進科學發展，我們專門制定了《學習實踐科學發展觀征求意見表》，廣泛征求意見。通過窗口發放、深入單位、首問服務臺等多種形式，發放征求意見表40余份，從依法理財、辦事效率、為群眾服務、應對金融危機等十個方面征求服務對象意見，收集意見56條，對我局黨員干部的依法理財、黨風作風等關系科學發展方面的問題有了進一步的認識，為民主生活會的召開奠定了基礎。

二是通過分組討論，確保覆蓋全局。按照局班子成員分工，分成四組召開民主生活會。由分管領導主持，相關股室全體人員參加，無論是股長還是科員，都要求做到暢所欲言，從思想、方法、作風等方面查找自身不足。副局長×××同志在小組民主生活會上，要求本著交流工作思想認識，互相協作，取長補短的原則，認真開展批評和自我批評。綜合股股長×××對于辦事程序繁雜的問題，從思想認識的角度談到：“自己以前也曾感到有些程序過于多，但是沒有從思想上進一步認識，不夠重視，滿于現狀。在學習實踐科學發展觀活動中，自己深刻認識到思想認識的差距。今后的工作中，要多站在服務對象的角度，站在提升行政效能的高度，深入調查研究，創新工作方法，力求人民群眾滿意。”預算股科員×××同志在分組民主生活會上，結合自身工作情況，從工作作風上剖析道：“以前總認為熱情服務、踏實工作就是作風優良，在學習調研中，對于群眾反映的財政資金事后監督不足問題，自己才發現僅僅在局里熱情服務還不夠，還要對于撥出的資金多跟蹤、多督查、多問效。”分組討論時同志們還就工作創新，與時俱進等方面提出了各自的看法，在如何破解難題，立足崗位做出貢獻，促進財政事業科學發展上形成了新共識。

二是通過集中討論，實現思想統一。全局性的集中討論由局長××同志主持。他首先從自身實際出發，站在如何深入貫徹科學發展觀，開創財政工作新局面的高度，要求全體同志要把思想和行動統一到科學發展觀上來，解放思想，銳意創新，為臨猗發展做出更大貢獻。在他的帶動下，班子成員紛紛就各自情況積極進行發言。大家不僅暢談對學習實踐科學發展觀的進一步認識和體會，而且對工作的問題不避重就輕，客觀真實地交流了經驗做法。分管局長還就分組民主生活會的情況進行了交流討論。最后，×局長要求學習實踐領導組辦公室要做好會議記錄，搜集好大家提出的意見和建議，對好的心得體會和發言要做好整理，扎扎實實總結好這次民主生活會，為下一步的分析檢查做好基礎性的工作。

二、收到三個效果

通過分組和集中討論，收到了三個效果。

（一）對科學發展觀的內涵有了新的認識。民主生活會上，談論最多的是思想認識問題，對學習實踐科學發展觀的必要性和重要意義已經不是停留在表面，而是深入到工作實際，觸筋動骨的多了，老生常談的少了，自我批評和提出的建議多了；老好人和抹稀泥的少了。紛紛對照問題解放思想，查找自身思想根源，提出建議和意見。

篇(3)

一、會議主題

開好專題民主生活會，是教育實踐活動的一項重要內容，也是確保活動取得實效的重要措施。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以反對“”、服務群眾為重點，認真解決形式主義、、享樂主義、奢靡之風問題，牢固樹立群眾觀點，切實改進工作作風，提高群眾工作本領。

二、督導、參會（含列席）人員

省委教育實踐活動第十二督導組成員全程督查指導專題民主生活會。

本辦廳級干部（包括辦黨組成員和副巡視員）全部參加專題民主生活會。

機關教育實踐活動領導小組辦公室負責人列席會議。

三、會議時間

2014年10月15日上午召開，會期1天。

四、方法和步驟

（一）會前準備

1.根據會議主題，組織班子成員進一步學習、一系列重要講話、張寶順書記幾次重要講話和規定學習的文件與學習材料。（今年7月份以來，班子成員已經通過集體學和自學，系統地學習了中央和省領導一系列講話以及相關文件和材料。）

2.向本辦干部職工和各黨支部通報會議時間和主題，并就“”問題，廣泛聽取各方面意見。征求意見的方式方法有：個別談心（互相談、上下談、內外談、面對面談、背靠背談）、設意見箱、發征求意見表、召開座談會。征求意見的對象擴大到全辦干部職工。機關教育實踐活動辦匯總梳理群眾意見后，除屬人身攻擊、發泄私憤或偏離“”的情況外，原汁原味地報告領導班子及領導干部本人。同時向省委教育實踐活動聯絡組和省紀委報告。（征求意見工作此前已在教育實踐活動中陸續開展。）

3.領導班子及其成員根據民主生活會的主題文件精神、對照征求到的意見和建議，以及督導組所指出的問題，認真撰寫對照檢查材料。領導班子的對照檢查材料由黨組書記主持起草，并提交黨組會議討論通過。對照檢查材料必須有對存在問題的原因分析和具體整改措施。（本人認為不適合寫入發言提綱的內容，可另寫專題材料，交黨組書記或省委聯絡組。）

4.班子成員的對照檢查材料已經辦黨組書記審閱后，與本實施方案一起，于9月13日報省委第十二督導組審閱。領導班子和黨組書記的對照檢查材料經督導組審閱后，于會議召開前一周報省委活動辦聯絡一組。

5.填寫《召開民主生活會準備情況登記表》，提前15天與書面報告一起報省委組織部和省委活動辦聯絡一組，同時抄報省直機關工委。

（二）召開會議

會上，先學習、上級有關文件（包括中央八條規定）等，然后通報群眾意見。接著，班子及其成員針對自身存在的問題以及所征求到的干部職工的意見、班子成員的意見，認真負責地進行自我剖析，開展積極的批評和自我批評。批評與自我批評要緊扣主題、開門見山，要從團結的愿望出發，實事求是，坦誠相見；要防止將民主生活會開成總結、匯報或研究部署工作的會議。（批評與自我批評逐個進行，一般應先班子、后個人，先黨組書記、后班子成員及其他人員。）

沒有特殊原因，領導班子成員不得缺席民主生活會。因故不能參加民主生活會的，須提前向黨組書記請假并經批準。

（三）會后工作

1.對群眾反映的突出問題和民主生活會上查擺出來的主要問題，領導班子進行認真分類、逐項研究，制定整改措施，明確責任單位、責任人和整改時限，形成整改方案，制定整改任務書和時間表。

2.領導班子整改任務書由班子集體研究決定，并報省委督導組審核。班子成員整改任務書由黨組書記審核。班子及其成員整改任務書在單位內部網站公示。

3.專題民主生活會后，在機關全體干部職工范圍內通報專題民主生活會情況；黨組書記主持會議并作通報。

辦領導班子及其成員的對照檢查材料通報工作，采取在情況通報會上印發其對照檢查材料的形式進行。

4.專題民主生活會后15天內，將專題民主生活會的綜合情況報告、《民主生活會召開情況登記表》、《黨員領導干部民主生活會登記表》、會議記錄復印件、會前征求意見匯總材料、整改方案及上次民主生活會整改方案的落實情況等報省委活動辦聯絡一組，同時抄報省紀委。

要注意做好會議材料的立卷歸檔工作。歸檔材料主要包括：會議方案、會議通知、會前征求意見匯總材料、會議發言原始記錄、整改方案、民主生活會綜合情況報告、上次民主生活會整改方案的落實情況等。

五、加強領導，接受督導

篇(4)

民主生活會,是黨員領導干部召開的開展批評與自我批評的組織活動制度，但有些組織有些黨員領導干部卻開成總結匯報會；有的走了程序，但批評與自我批評的內容都客觀化，沒有重點指出存在的不足，沒有開出扯袖、紅臉、出汗的效果，失去了召開民主生活會的意義。

不能開出實效的原因，筆者認為是，一是沒有吃透上級文件精神，沒有按照要求開展生活會；二是抬頭不見低頭見，長期在一起共事不想把話說難聽，即使有話，在會上都是和和氣氣，你好我好大家好，大家都沒有什么問題；三是意識沒樹立，覺得沒有必要那么認真，裝裝樣子，走個過場。

以上這些都應該是會上提出整改的問題，而不應該越犯越錯。

2016年度民主生活會有了新的要求，筆者認為，要繼續扎實開展“兩學一做”學習教育，并且把從嚴開展民主生活會形成常態化。

程序從嚴，民主生活會是黨內生活，如何開展有相關的規定，不是想怎么開展就怎么開展，要按照規定程序充分做好征求意見、談心談話等會前工作，認真撰寫對照檢查材料，為開展會議做好準備。

篇(5)

會上，領導班子各位成員分別匯報了個人一年來在工作、學習、生活中的現實表現和思想認識，從加強黨性修養出發，進行自我查擺和剖析，充分準備好發言材料。每位同志敞開思想、坦誠相見、認真負責地開展了批評和自我批評，并結合個人的工作實際進行了認真對照檢查，指出了問題、明確了方向，對本局的后勤保障工作起到了積極推動作用。現將領導班子民主生活會情況報告如下：

一、民主生活會準備情況

根據縣委的統一部署,為開好領導班子民主生活會，我局于11月16日向各單位發放了《關于征求年領導班子民主生活會意見的函》，同時召開全體黨員干部大會，發放領導班子生活會意見征求表，認真聽取意見和建議。局領導班子還根據意見匯總材料，針對存在的問題和不足，結合本局工作實際,重點檢查了自身思想作風、領導作風、工作作風、生活作風等方面的不足，同時對機關食堂經營管理等急需解決的問題進行了研究部署。會上，大家共同學習了《在黨的十七大上的報告》。會后，局領導班子成員開展了對個別黨員、群眾談心交心活動，相互間征求了意見，通過溝通思想，交換意見，消除了一些工作中的誤會。

二、民主生活會個人情況匯報

會上，等同志根據這次民主生活的要求和個人工作實際總結了自己一年來的黨性、黨紀表現及工作實績，大家暢所欲言，積極開展了批評與自我批評。大家認為，班子互相間是團結的，思路是清的，戰斗力是強的；能針對本局實際情況，積極向縣府，縣委提出合理化建議，做好機關后勤工作；局領導班子成員能夠結合這次民主生活會的要求，組織全體黨員干部深入學習了黨的路線、方針、政策。

二、領導班子整體情況

1、班子的凝聚力、戰斗力較好，工作責任心、事業心較強，工作任務完成較好。

2、能服從組織安排，班子成員對人個的進退留轉沒有太多想法。

3、原則問題、人事問題以及其它重大問題等都能根據黨組會議制度按照民主集體商量。

4、班子成員注意自身修養，為政清廉，思想作風、工作作風、領導作風等方面也是好的，也沒發現生活作風方面有什么問題。

總的來講，班子成員的工作做得都比較好，但也存在一些不足的方面，今后要加以改正。

三、存在問題整改意見

篇(6)

一、時間安排

2009年4月28日至6月上旬，40天左右時間。

二、工作任務

分析檢查階段是深入學習實踐科學發展觀活動承上啟下的關鍵階段。主要任務是以學習貫徹省委蘇榮書記在新建縣調研時的重要講話精神為指導，結合我校的特點，認真分析當前國際經濟環境對黨校發展帶來的挑戰和不利影響，切實找準問題、分析原因、理清思路，進一步明確努力方向。

三、方法步驟

分析檢查階段重點抓好召開專題民主生活會和形成領導班子分析檢查報告兩個環節，分五個步驟進行。

（一）會前準備（2009年4月28日至5月8日）

1、深入開展學習貫徹省委書記蘇榮在新建縣調研時的講話精神。以蘇榮書記在新建縣調研開展學習實踐科學發展觀活動時的講話精神為指導，結合黨校工作實際，重新理思路，制定出“保增長、保民生、保穩定”的具體措施。（責任部門：校學習實踐活動辦公室）

2、繼續開展征求意見建議活動。組織部分辦公室成員廣泛征集黨員、群眾、離退休人員、縣（區）黨校代表和主體班學員代表的意見建議。（責任部門：校學習實踐活動辦公室）

3、梳理匯總意見建議。綜合第一階段“征題”活動中征集的意見建議、第二階段征集的意見建議，綜合組在進行認真梳理、分類的基礎上形成提交專題民主生活會的意見建議材料。（責任部門：校學習實踐活動辦公室）

4、撰寫專題民主生活會發言材料。校委班子成員要重點圍繞落實科學發展觀的思想觀念、工作思路、政策措施、體制機制等方面情況，聯系自已的思想和工作實際，認真查找存在的突出問題，深入分析原因，總結經驗教訓，提出解決問題的思路、舉措和辦法。在此基礎上，撰寫好參加專題民主生活會的發言材料。（責任部門：校委班子成員）

（二）召開專題民主生活會（2009年5月9日至16日）

1、召開專題民主生活會。校委班子成員圍繞落實科學發展觀這一主題，圍繞落實“三保”任務這一重點，緊扣黨校的發展實踐，緊密聯系領導班子作風建設的實際，重點查找班子以及個人在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題、受國際金融危機不利影響反映出來的突出問題、黨性修養和作風方面存在的突出問題，進行分析并開展批評和自我批評。專題民主生活會與年度民主生活會合并召開，并邀請部分黨員代表列席。

2、各支部召開組織生活會，組織黨員按照科學發展觀要求，分析查找自身差距和不足，提高認識。

專題民主生活會和組織生活會要堅持正面教育為主，重在分析問題、重在總結經驗教訓、重在明確努力方向，不糾纏歷史舊帳，形成民主團結、敢講真話、務實創新的良好氛圍。（責任部門：校學習實踐活動辦公室、各支部）

（三）形成領導班子分析檢查報告（2009年5月17日至31日）

1、撰寫領導班子分析檢查報告。充分運用學習調研、開展解放思想討論、專題民主生活會的成果，形成高質量的領導班子分析檢查報告。報告要充分反映黨校貫徹落實科學發展觀的實際情況，簡明扼要概述取得的成效，系統全面地梳理存在的問題，實事求是分析存在問題的主客觀原因。報告要深入分析當前國際經濟環境對黨校發展帶來的挑戰和不利影響，充分反映學校廣大黨員干部在以科學發展觀為指導保持經濟平穩較快發展上取得的共識，明確進一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。報告要突出檢查分析問題，理清科學發展思路、明確改進措施這個重點，防止寫成一般性的工作報告。（責任部門：校學習實踐活動辦公室）

2、召開校委擴大會。召開校委擴大會，對領導班子分析檢查報告進行討論，提出修改意見。（責任部門：校學習實踐活動辦公室）

（四）群眾評議（2009年6月1日至10日）

1、廣泛征求意見。領導班子分析檢查報告初稿形成后，采取多種方式征求各方面的意見。（責任部門：校學習實踐活動辦公室）

2、組織群眾評議。學校領導班子分析檢查報告的群眾評議，由本校干部職工、縣（區）黨校、主體班學員等方面的代表參加。（責任部門：校學習實踐活動辦公室）

3、修改完善領導班子分析檢查報告。根據征求各方面的意見以及群眾評議結果，進一步集思廣益、凝聚共識，對領導班子分析檢查報告作進一步修改，從而使領導班子分析檢查報告成為反映實際情況、表達群眾意愿、凝聚集體智慧、體現科學發展共識的報告，使之成為指導黨校科學發展的重要文件。（責任部門：校學習實踐活動辦公室）

（五）做好轉段工作（2009年6月7日至10日）

1、做好分析檢查階段總結工作。形成分析檢查階段工作小結；向市委學習實踐活動第五指導檢查組作階段性匯報；召開校學習實踐活動領導小組會議，研究轉段工作，做好轉段大會的有關會務工作。（責任部門：校學習實踐活動辦公室）

2、召開轉段大會。對分析檢查階段的工作進行總結，對整改落實階段的工作進行部署。（責任部門：校學習實踐活動辦公室）

四、幾點要求

1、精心部署。各支部要充分認識分析檢查階段是整個學習實踐活動承上啟下的關鍵階段，充分看到這一階段步驟復雜、工作量大。要及時對這一階段的工作進行認真研究，周密安排，制定切實可行、周密細致的工作方案和推進措施。

2、深化學習。把學習貫穿于學習實踐活動的始終。要深化對學習的認識，創新學習方法，不斷增強學習的自覺性、針對性和實效性。要堅持進度服從質量，對第一階段學習抓得不夠深入的單位，要采取回頭看的形式，再補上學習這一課。要通過深化學習，為分析檢查打下堅實的思想基礎。

篇(7)

一、認真做好會前準備

在召開專題民主生活會之前，按照《學習實踐活動實施意見》要求，園區黨工委制定了《開展民主生活實施方案》，通過發放征求意見表、召開座談會等形式廣泛開展征求意見，并對班子和個人的意見進行梳理匯總，組織了黨工委班子成員進行了認真學習。開展了相互談心和撰寫個人發言提綱。

二、開展批評與自我批評

按照《召開民主生活會實施方案》規定的會議程序，會議主持人明確今年民主生活會的主題：堅持科學發展、優化政治生太、奮力追趕跨越，同時還要求此次民主生活會要和“政治生態優化年”活動民主生活會、“加強黨性修養、弘揚優良作風、促進科學發”主題教育活動民主生活會、結合起來一起召開。主持人通報了上年度《民主生活會整改方案》落實整改情況，并針對在廣泛征求意見中搜集到的班子和個人存在的問題進行了通報。主持人萬瑞健同志首先開展了批評與自我批評，并對班子和班子成員個人存在的問題進行了“點”。針對存在的問題和不足，與會的班子成員緊緊圍繞主題踴躍發言，積極開展批評與自我批評。整個專題民主生活會充滿著團結、和諧、熱烈的氣氛。大家暢所欲言，幫助他人坦誠相待，直言不諱；接受他人批評心平氣和，態度端正。通過開展批評與自我批評，找到了差距，統一了思想，增進了班子成員之間的了解和理解、相互支持與信任，受到了一次深刻的黨性教育。

三、存在的主要問題

通過查擺問題，開展批評與自我批評，大家一致認為園區黨工委是干事業的班子、是團結的班子、是出成績的班子，是領導園區建設和發展堅強的領導核心。在園區黨工委的領導下，園區經濟和各項事業發展上起到了火車頭作用。但是，面臨新形勢、新情況、新任務，我們在思想觀念、工作作風、工作方法等各方面還存在著很多問題和差距。主要表現在：

第一、在規劃上，標準不高。工業園區作為明光經濟發展的重要形體和平臺，園區規劃要高標準、高規格，確立食品飲料、機械電子、新型材料、服裝玩具、礦產加工和日用化工等6大主導產業。著力打造“農副產品深加工園”、“科技孵化園”、“義烏工業園”、“欖菊日用化工園”，但園區在產業布局和功能劃分上不明顯、不集聚，大產業、大項目、大企業、大集聚不多、不強、不精。尤其是滁州作為國家承接產業轉移示范區，我們眼光不遠、思路不清、謀劃不早、規劃不高。

第二、在產業布局上，集群不明顯。園區“三高五型”的產業定位總體是正確的，即：高科技、高附加值、高稅收；科技型、環保型、創稅型、承接型、勞動密集型。但是，多而不精、多而不強，產業關聯度大的企業不多，也難以形成較大的產業集群。這明顯地反映在入園項目總體數量小，尤其是對經濟發展具有牽動作用的大項目、龍頭項目不多。同時，產業定位也比較模糊，應該確立重點，不能眉毛胡子一把抓，什么項目都想上。明光就應該有顯著區別于其它地方的特色，象甜葉菊、欖菊日化、永言水產、明光酒業是我們的特色，就應該圍繞這些特色項目抓擴展、抓集群。

第三，在工作實踐上，思想不夠解放。工作標準低，調查研究不夠深入，創新能力不強。在發展社會事業上，缺乏新的辦法。另外，思想還不夠解放，雖然想干事業，也想干好事業，但總是患得患失，怕出毛病、怕出亂子、怕引發矛盾。部分同志只注意分管工作，缺乏相互配合意識，給班子提的建設性意見太少，對一些工作放不開手腳，不敢大膽嘗試，習慣于請示匯報，有一定的依賴性。有的同志工作不夠積極主動，滿足于過得去，不求過得硬，爭先創優、奮發向上的勁頭不足。

四、剖析原因

針對查擺出的問題，我們認真分析了原因，查找了根源，大致有：

一是思想不解放。不是沒有事業心，也不是沒有干勁兒，只是不夠解放，平時缺乏深入調查研究，具體表現在：學習不夠，即使學了，也是堅持的不好，常按感性需要學習，沒有達到按理性自覺進行學習的境界，經常是缺啥補啥，現用現學。這樣的學習狀態，只能滿足低層次需求，解決低層次問題，上不了檔次。只有堅持長期學習，進入理性追求境界，才能站到高層次上，用大手筆、大謀略指揮千軍萬馬，才能有大氣魄、大動作、大作為。

二是黨性鍛煉不強。沒有很好地按照《》和各項規定去做，對自己要求不嚴，對工作標準要求低，責任意識不強，群眾觀念淡化。班子成員之間工作上見面多，思想上見面少，對民主集中制原則把握的不強，貫徹的不好。工作上遇到困難，存在畏難情緒，缺乏黨員領導干部應有的克難攻艱意志，得過且過。

三是存在自滿思想。近年來，在市委、市政府和市幾大班子和群眾的共同努力下，園區建設和發展得到了較快發展，固定資產投資、項目建設不斷增長，一些大的招商企業投產建設在即。面對大好形勢，我們有些沾沾自喜，滋生了滿足感，沒有了以往的緊迫感，頭腦中存在不同程度的盲目樂觀情緒。在思想中，對發展機遇關注多了，對發展中即將遇到的挑戰和困難估計不足。

五、制定整改措施

在認真查找和剖析問題的基礎上，制定了以下整改措施：

第一，強化學習，提高駕馭工作能力。一是進一步提高對理論學習重要性的認識。二是學習涉及到園區建設和發展的相關法律法規知識，全面提高理論素養、知識水平、業務本領和領導能力。三是拓寬學習途徑。不僅從書本上學習，還要堅持走出去、請進來，還要多參加培訓，增進與先進地區的交流。重點學習先進地區的發展思路、經驗、理念和措施。通過多途徑學習和交流，牢牢抓住學習這一關鍵，不斷豐富和提升學習能力，切實把科學發展觀落實到處。

第二，解放思想。沒有思路就沒有出路，在園區建設和發展上，要學會“巧婦能做無米之炊”，要知道“要走多了就沒有了路”的道理，通過解放思想來統一思想，調動一切積極因素，利用一切可以利用的資源，匯聚一切積極力量，全面加快園區建設和發展步伐。