序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇企業(yè)項(xiàng)目論文范文，愿它們成為您寫作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

工程施工項(xiàng)目成本是指在工程項(xiàng)目的施工過(guò)程中發(fā)生的各種費(fèi)用的總和，包括人、材、機(jī)、技術(shù)、管理等各個(gè)方面。主要由直接工程費(fèi)和間接工程費(fèi)兩部分組成。由于建筑市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，建筑企業(yè)為了得到項(xiàng)目，采取降價(jià)競(jìng)標(biāo)的方式，最終導(dǎo)致企業(yè)效益下降，危及其生存發(fā)展。因此，施工企業(yè)必須要采取一定的措施來(lái)嚴(yán)格控制施工成本，維護(hù)企業(yè)的生存和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。工程項(xiàng)目成本管理即施工企業(yè)為保證在變化的條件下實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)，按照事先擬定的計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)采用各種方法，對(duì)被控對(duì)象實(shí)施中發(fā)生的各種實(shí)際值與計(jì)劃值進(jìn)行對(duì)比、檢查、監(jiān)督、引導(dǎo)和糾正的過(guò)程。

2工程項(xiàng)目成本的確定

施工項(xiàng)目一般通過(guò)成本預(yù)測(cè)、成本決策和成本計(jì)劃等工作程序，就能制訂出一個(gè)具有可操作性的目標(biāo)成本實(shí)施性文件。其中成本預(yù)測(cè)是確立目標(biāo)成本的重要手段;成本決策是通過(guò)對(duì)成本預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)的細(xì)致分析，在規(guī)避經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的原則下進(jìn)行計(jì)劃和控制的一個(gè)重要步驟;成本計(jì)劃是根據(jù)成本預(yù)測(cè)與成本決策的結(jié)果，所編制的在合同計(jì)劃工期內(nèi)完成生產(chǎn)費(fèi)用、成本投入及降本增效的措施和方案。是建立項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制、開展成本控制和成本核算的基礎(chǔ)。比如，某公路工程項(xiàng)目實(shí)施合同價(jià)格為425935035．00元，假如經(jīng)理部經(jīng)過(guò)成本預(yù)測(cè)與盈虧分析，在成本決策與成本計(jì)劃的基礎(chǔ)上預(yù)定的目標(biāo)利潤(rùn)率是合同實(shí)施價(jià)的3%，則經(jīng)理部將按下表1所示，最終確定該項(xiàng)目的成本控制目標(biāo)。

3工程項(xiàng)目成本的分解

目標(biāo)成本確定后，對(duì)總目標(biāo)成本根據(jù)不同的需要進(jìn)行分解，大致包括如下幾種分解方法。

3.1根據(jù)費(fèi)用類別的不同進(jìn)行分解

根據(jù)相關(guān)規(guī)定，一般將成本費(fèi)用分解成人工費(fèi)、材料費(fèi)、機(jī)械費(fèi)、其他直接費(fèi)、間接費(fèi)和稅金等六大類，并作為實(shí)施建造合同財(cái)務(wù)核算的經(jīng)營(yíng)依據(jù)。比如上述公路工程項(xiàng)目的目標(biāo)總成本可在成本測(cè)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行分解。

3.2根據(jù)成本費(fèi)用包含的內(nèi)容或來(lái)源的不同進(jìn)行分解

目標(biāo)成本各項(xiàng)費(fèi)用還可以在以上方式分解的基礎(chǔ)上，根據(jù)其本身內(nèi)容和來(lái)源的不同進(jìn)行明細(xì)分解，以便于在今后實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行分類控制。

3.2.1人工費(fèi)

主要包括各種性質(zhì)的勞務(wù)工資性費(fèi)用支出。人工費(fèi)可分解成勞務(wù)工資支出與當(dāng)?shù)貏趧?wù)工資支出兩大類，其中勞務(wù)工資又可分解為企業(yè)在冊(cè)職工工資和聘用合同工工資兩項(xiàng)。這樣的分解可便于監(jiān)測(cè)各種勞務(wù)類型的結(jié)構(gòu)比例，為今后的人力資源計(jì)劃與控制提供依據(jù)。

3.2.2材料費(fèi)

主要指項(xiàng)目實(shí)施中消耗的各項(xiàng)材料費(fèi)用支出，可按兩條線路進(jìn)行分解:一是按材料在施工項(xiàng)目的使用及屬性分解成主材、輔材、小型機(jī)具型材料和周轉(zhuǎn)材料，以便于成本控制時(shí)重點(diǎn)監(jiān)測(cè)主材的消耗，做到抓大放小;二是按采購(gòu)來(lái)源的不同分解成企業(yè)統(tǒng)一集中采購(gòu)和當(dāng)?shù)夭少?gòu)兩類。這樣分解的目的，是為了分別監(jiān)控不同來(lái)源的材料的市場(chǎng)變化情況，以便于今后的材料計(jì)劃和控制。

3.2.3機(jī)械費(fèi)

主要指設(shè)備購(gòu)置費(fèi)及項(xiàng)目實(shí)施中的相關(guān)機(jī)械費(fèi)用投入，可按兩條線路進(jìn)行分解:一是設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、配件修理費(fèi)及雜費(fèi)等三大項(xiàng)分類，這樣可明晰機(jī)械費(fèi)用來(lái)源的發(fā)生比例，使今后的目標(biāo)成本控制做到有的放矢;二是按采購(gòu)來(lái)源的不同分解成企業(yè)統(tǒng)一集中采購(gòu)和當(dāng)?shù)夭少?gòu)兩類。

3.2.4其他直接費(fèi)

工程項(xiàng)目可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況的不同，將營(yíng)地建設(shè)費(fèi)、分包性管理費(fèi)支出、風(fēng)險(xiǎn)損失預(yù)估費(fèi)、不可預(yù)見費(fèi)等納入其他直接費(fèi)進(jìn)行分別測(cè)算與分析，因?yàn)檫@些費(fèi)用既不能明確的劃歸生產(chǎn)直接性支出類別，也不屬于純粹的間接性投入，須在認(rèn)真分析評(píng)估的基礎(chǔ)上進(jìn)行費(fèi)用測(cè)算與目標(biāo)確定，以便于今后有針對(duì)性地采取措施控制。

3.2.5間接費(fèi)

主要按上繳企業(yè)的產(chǎn)值管理費(fèi)、各項(xiàng)基金及管理費(fèi)、辦公管理費(fèi)、員工伙食費(fèi)、各項(xiàng)福利費(fèi)用、差旅費(fèi)、醫(yī)療藥品費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、寬帶設(shè)備及租用費(fèi)、設(shè)備進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)、財(cái)務(wù)費(fèi)等類型進(jìn)行分解，這樣可掌握各項(xiàng)目標(biāo)成本費(fèi)用包干的超支情況，便于及時(shí)調(diào)整相應(yīng)措施加以應(yīng)對(duì)。

3.2.6稅金

一般按當(dāng)?shù)赜?jì)繳與國(guó)內(nèi)計(jì)繳、及相關(guān)規(guī)定的稅率進(jìn)行分解。

4工程項(xiàng)目成本的管理

4.1成本管理的必要性

成本管理本質(zhì)上是一種經(jīng)濟(jì)行為的控制;是減少施工項(xiàng)目成本的一項(xiàng)必要措施，通過(guò)成本管理可以間接增加企業(yè)利潤(rùn)，確保企業(yè)實(shí)現(xiàn)效益最大化，從而無(wú)形中增加企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)企業(yè)的健康長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展意義深遠(yuǎn)。同時(shí)，成本管理也可以避免施工過(guò)程的混亂和無(wú)序，以及腐敗及舞弊等不良行為，所以施工項(xiàng)目中，對(duì)成本進(jìn)行合理有效控制管理是非常必要的。

4.2成本管理存在的問(wèn)題

(1)公司的管理鏈條較長(zhǎng)。

(2)項(xiàng)目經(jīng)理部的責(zé)、權(quán)、利不明確。

(3)成本控制的管理體系落后。

(4)成本控制管理不嚴(yán)格。

(5)施工項(xiàng)目的成本管理原則與措施。

4.3成本管理的原則成本管理的原應(yīng)遵循以下原則:

(1)科學(xué)實(shí)用原則。

(2)先進(jìn)性原則。

(3)可控能動(dòng)性原則。

(4)全員與分級(jí)控制管理原則。

(5)全過(guò)程的動(dòng)態(tài)管控原則。

5成本管理的措施

明確成本管控的內(nèi)容;建立成本的控制責(zé)任制;做好成本的預(yù)算和過(guò)程監(jiān)督;通過(guò)對(duì)目標(biāo)成本分解，形成項(xiàng)目成本運(yùn)營(yíng)的“監(jiān)測(cè)窗口”。成本管控在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中要落到實(shí)處，關(guān)鍵有兩點(diǎn):一是要通過(guò)對(duì)目標(biāo)成本的分解，形成項(xiàng)目成本運(yùn)營(yíng)的一個(gè)“監(jiān)測(cè)窗口”，使得項(xiàng)目隨時(shí)處于“受控”的管理狀態(tài);二是項(xiàng)目的管理、核算與成本控制應(yīng)成為一種集合模塊，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，方向明確。重點(diǎn)是人工、材料、機(jī)械設(shè)備與風(fēng)險(xiǎn)損失成本目標(biāo)的基本控制措施。

(1)人工成本的控制:若通過(guò)監(jiān)測(cè)窗口發(fā)現(xiàn)人工費(fèi)超出相應(yīng)階段的標(biāo)準(zhǔn)范圍，可考慮通過(guò)優(yōu)化工種結(jié)構(gòu)配置、強(qiáng)化當(dāng)?shù)赜霉ぁ?yōu)化施工資源組合及方案、提高工效等手段，降低人工成本投入。

(2)材料成本的控制:若通過(guò)監(jiān)測(cè)窗口發(fā)現(xiàn)材料費(fèi)用超出相關(guān)預(yù)算，可考慮通過(guò)市場(chǎng)手段，調(diào)整相關(guān)主材或大宗材料的采購(gòu)渠道，通過(guò)貨比三家，盡量購(gòu)進(jìn)價(jià)廉物美的產(chǎn)品;同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)施工管理手段，提高工程質(zhì)量一次性合格率，減少材料浪費(fèi)。

(3)機(jī)械成本的控制:若通過(guò)監(jiān)測(cè)窗口發(fā)現(xiàn)機(jī)械費(fèi)用超支，須認(rèn)真分析超支項(xiàng)目出自哪個(gè)環(huán)節(jié)，若是購(gòu)進(jìn)設(shè)備性能的問(wèn)題，須在后續(xù)機(jī)械設(shè)備選型及采購(gòu)渠道方面進(jìn)行調(diào)整;若是發(fā)生機(jī)械設(shè)備的操作使用環(huán)節(jié)，須找準(zhǔn)問(wèn)題的癥結(jié)，加強(qiáng)設(shè)備的操作、維護(hù)、保養(yǎng)與檢修力度，注重對(duì)操作手的培訓(xùn)，做好備品備件管理，強(qiáng)化修理水平，努力提高設(shè)備的完好率和利用率水平。

(4)風(fēng)險(xiǎn)成本的控制:若通過(guò)監(jiān)測(cè)窗口發(fā)現(xiàn)相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)損失超標(biāo)，應(yīng)有針對(duì)性地分析產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)的原因，以便做好規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)案。比如原材料漲價(jià)、勞動(dòng)力價(jià)格的提高等因素都是構(gòu)成風(fēng)險(xiǎn)損失的主要成因，在市場(chǎng)環(huán)境無(wú)法改變的情況下，控制手段通常有兩個(gè):一是優(yōu)化資源配置與施工方案，提高人員工效與機(jī)械效能，控制壓縮基本直接費(fèi)與間接費(fèi)的支出;二是認(rèn)真研究合同，做好基礎(chǔ)性經(jīng)營(yíng)索賠工作，加強(qiáng)索賠的力度，通過(guò)工程費(fèi)用補(bǔ)償?shù)姆绞秸{(diào)補(bǔ)風(fēng)險(xiǎn)損失。

6施工項(xiàng)目成本的考核

成本考核的目的，主要是管理者通過(guò)量化成本與經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，采取獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的手段，讓作業(yè)層明確成本管理的責(zé)任與目標(biāo)，促使其發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，并通過(guò)將責(zé)任與目標(biāo)進(jìn)行層層分解，形成全員參與的合力，以期實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。在國(guó)際工程項(xiàng)目通常采取以下兩種考核的方式:

(1)簽訂《年度目標(biāo)成本與經(jīng)營(yíng)指標(biāo)責(zé)任書》方式。

(2)實(shí)行項(xiàng)目?jī)?nèi)部成本效益核算方式。通過(guò)目標(biāo)成本核算，可以為施工項(xiàng)目開展內(nèi)部經(jīng)營(yíng)成本核算提供數(shù)據(jù)平臺(tái)。體現(xiàn)多勞多得的原則，促進(jìn)了員工的工作積極性，提高了工效;而且提升了各單位的生產(chǎn)管理與組織能力，提高了機(jī)械設(shè)備的完好率和利用率，杜絕了“二級(jí)庫(kù)”的產(chǎn)生，減少了材料浪費(fèi)，強(qiáng)化了目標(biāo)成本管理的效果。比如某項(xiàng)目在土方基層施工環(huán)節(jié)制訂的人員配置結(jié)構(gòu)目標(biāo)是:自有勞務(wù)汽車司機(jī)和當(dāng)?shù)貏趧?wù)汽車司機(jī)的比例為3∶7，自有勞務(wù)重機(jī)司機(jī)與當(dāng)?shù)厮緳C(jī)的比例為1∶5等等。但由于項(xiàng)目針對(duì)內(nèi)部各廠隊(duì)與班組實(shí)施了成本效益核算，各作業(yè)單位為了提高自身的效益收入，在施工中便主動(dòng)優(yōu)化資源配置結(jié)構(gòu)或施工方案，積極改變用工理念，自覺(jué)地使用人工成本較低的當(dāng)?shù)貏趧?wù)。這些工作成果不但推動(dòng)了項(xiàng)目本土化的用工與管理水平，同時(shí)也為項(xiàng)目做好目標(biāo)成本控制提供了保證。

7成本控制的獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)

按照目標(biāo)成本控制考核方式的不同，項(xiàng)目決策層應(yīng)根據(jù)相關(guān)的條款，在對(duì)各責(zé)任單位實(shí)施目標(biāo)成本的考核評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，依據(jù)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的原則適時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)，以體現(xiàn)目標(biāo)成本管理的嚴(yán)肅性。實(shí)施內(nèi)部成本效益核算的項(xiàng)目，應(yīng)根據(jù)每月的核算結(jié)果兌現(xiàn)落實(shí)，真正體現(xiàn)自負(fù)盈虧、多勞多得的分配原則，這樣才能從根本上發(fā)揮目標(biāo)成本考核的作用。

8目標(biāo)成本與建造合同的關(guān)系

施工項(xiàng)目財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)按照建造合同準(zhǔn)則確定合同收入時(shí)，一般以經(jīng)營(yíng)預(yù)測(cè)確定的預(yù)計(jì)合同總收入與預(yù)計(jì)合同總成本為基本參數(shù)。施工項(xiàng)目測(cè)算的目標(biāo)成本，在預(yù)期收入與成本不發(fā)生改變的情況下，就可以將預(yù)計(jì)合同總成本按照費(fèi)用類別進(jìn)行分解，并將項(xiàng)目合同總金額或委托實(shí)施總價(jià)作為預(yù)計(jì)合同總收入，目標(biāo)總成本總額作為合同總成本，然后按照建造合同準(zhǔn)則的相關(guān)方法，在資產(chǎn)負(fù)債表日，依據(jù)累計(jì)實(shí)際發(fā)生的合同成本占合同預(yù)計(jì)總成本的比例，核定累計(jì)實(shí)際完成的收入;依據(jù)當(dāng)期實(shí)際發(fā)生的合同成本占合同預(yù)計(jì)總成本的比例，核定當(dāng)期實(shí)際完成的收入。

9結(jié)束語(yǔ)

篇(2)

關(guān)鍵詞：土木工程；系統(tǒng)性和綜合性；論文和科研訓(xùn)練；創(chuàng)新實(shí)踐改革

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）01-0036-03

為進(jìn)一步推進(jìn)工程教育教學(xué)改革，借鑒世界先進(jìn)國(guó)家和地區(qū)高等工程教育的成功經(jīng)驗(yàn)，樹立“面向工業(yè)界、面向未來(lái)、面向世界”的工程教育理念；以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以實(shí)際工程為背景，以工程技術(shù)為主線，著力提高學(xué)生的工程意識(shí)、工程素質(zhì)和工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的工程技術(shù)人才；選擇土木工程專業(yè)進(jìn)行“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力改革與實(shí)踐研究勢(shì)在必行。為推進(jìn)土木工程專業(yè)“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的實(shí)施，建立以創(chuàng)新能力為核心的人才培養(yǎng)模式，改革課程內(nèi)容、知識(shí)學(xué)習(xí)方式、考核方式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)及能力培養(yǎng)方式等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。實(shí)施“全過(guò)程、遞進(jìn)式”的實(shí)踐教學(xué)體系，建立穩(wěn)定的大型企業(yè)實(shí)習(xí)基地，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、基本技能、表達(dá)能力和工程綜合能力，創(chuàng)建高校和行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制，旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量土木工程技術(shù)人才。

一、土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

根據(jù)土木工程行業(yè)特征和土木工程教育特色以及企業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，要求學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)和工程實(shí)踐緊密結(jié)合，在工程設(shè)計(jì)的實(shí)踐過(guò)程中，能夠運(yùn)用科學(xué)的方法和手段，以及所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際工程問(wèn)題，能夠參與項(xiàng)目開發(fā)和工程設(shè)計(jì)，能夠進(jìn)行項(xiàng)目立項(xiàng)階段、可行性研究階段、設(shè)計(jì)方案比選、初步設(shè)計(jì)、技術(shù)設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)階段的設(shè)計(jì)工作，具有專業(yè)軟件的應(yīng)用和開發(fā)能力，具有從事科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，具有一定的判斷能力和創(chuàng)新能力，具有獨(dú)立的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，具有一定的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)和開拓能力，因此有必要要求學(xué)生在企業(yè)工作和學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)踐，進(jìn)行論文選題，完成論文的研究工作。

二、土木工程專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及培養(yǎng)體系

在企業(yè)的學(xué)習(xí)和工作，應(yīng)使學(xué)生具有良好的思想品德、道德修養(yǎng)；具有高度的社會(huì)責(zé)任感和吃苦耐勞的敬業(yè)精神；能夠運(yùn)用科學(xué)的方法和手段進(jìn)行獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；掌握土木工程領(lǐng)域有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范并熟練使用；熟練掌握專業(yè)軟件的應(yīng)用，并初步具有專業(yè)軟件的開發(fā)能力；具有一定的科研能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力；具有項(xiàng)目規(guī)劃及工程管理能力；具有一定的行政能力，能有效地與人溝通與交流，能夠與人協(xié)調(diào)以及整合可利用資源的能力；了解國(guó)內(nèi)外建筑工程承包市場(chǎng)，具有開拓國(guó)內(nèi)外建筑工程承包市場(chǎng)的意識(shí)和能力；掌握本領(lǐng)域最新技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，具備收集、分析、判斷、歸納和選擇國(guó)內(nèi)外相關(guān)技術(shù)信息的能力；能夠應(yīng)用外語(yǔ)交流，具有良好的國(guó)際觀，了解國(guó)際先進(jìn)的建筑材料、建筑技術(shù)和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，與國(guó)際同行業(yè)接軌。在培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)、勤奮、進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，企業(yè)、行業(yè)和社會(huì)發(fā)展，自己的人生觀和價(jià)值觀等方面獲得能力。學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)階段，將在學(xué)校聘任的、具有高級(jí)技術(shù)職稱的企業(yè)設(shè)計(jì)工程師以及學(xué)校指派的業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、具有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師（雙導(dǎo)師）的指導(dǎo)下，完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的工作。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題直接來(lái)源于企業(yè)工程設(shè)計(jì)實(shí)際或者具有明確的工程背景和應(yīng)用價(jià)值，能夠使學(xué)生通過(guò)工程設(shè)計(jì)中關(guān)鍵問(wèn)題的研究，獲得較全面的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)能綜合運(yùn)用科學(xué)技術(shù)理論、方法和手段，獨(dú)立解決工程實(shí)際問(wèn)題和擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。論文應(yīng)在雙導(dǎo)師的指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立完成，論文形式主要是工程設(shè)計(jì)類、結(jié)構(gòu)分析軟件應(yīng)用類、結(jié)構(gòu)監(jiān)測(cè)和試驗(yàn)類或工程管理類，論文評(píng)閱人和答辯委員中均應(yīng)至少有一名來(lái)自企業(yè)部門的專家。

三、土木工程專業(yè)論文和科研訓(xùn)練的基本要求

根據(jù)土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)體系，學(xué)生論文選題和科研綜合訓(xùn)練應(yīng)直接來(lái)源于土木工程實(shí)際或具有明確的工程背景，其研究成果要有工程實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，擬解決的問(wèn)題應(yīng)有一定的技術(shù)難度和工作量，也要求具有一定的理論深度和先進(jìn)性。因此可從大土木工程領(lǐng)域中多方面選取，如：（1）工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與靜動(dòng)力力學(xué)分析；（2）大型構(gòu)筑物的施工技術(shù)研究與應(yīng)用；（3）大型構(gòu)筑物現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)與試驗(yàn)研究；（4）應(yīng)用基礎(chǔ)性研究、預(yù)研專題，如結(jié)構(gòu)抗震與防災(zāi)減災(zāi)；（5）一個(gè)較為完整的土木工程技術(shù)項(xiàng)目或工程管理項(xiàng)目的規(guī)劃或研究；（6）高層建筑結(jié)構(gòu)或大跨鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；（7）橋梁設(shè)計(jì)和施工監(jiān)測(cè)；（8）路基路面設(shè)計(jì)和施工監(jiān)管；（9）高邊坡與深基坑工程設(shè)計(jì)；（10）隧道結(jié)構(gòu)分析與工程設(shè)計(jì)；（11）地鐵區(qū)間和車站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等。對(duì)于論文形式可以是工程設(shè)計(jì)性或研究性論文。論文主要應(yīng)包括以下部分：中英文摘要、關(guān)鍵詞；獨(dú)立完成與誠(chéng)信聲明；選題的依據(jù)與意義；國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料綜述；論文主體部分：研究?jī)?nèi)容、設(shè)計(jì)方案、分析計(jì)算、實(shí)驗(yàn)研究等；結(jié)論；參考文獻(xiàn)；必要的附錄（包括企業(yè)應(yīng)用證明、項(xiàng)目鑒定報(bào)告、獲獎(jiǎng)成果證書、設(shè)計(jì)圖紙、程序源代碼、等）和致謝等。對(duì)于論文的內(nèi)容可以要求有：（1）文獻(xiàn)綜述應(yīng)對(duì)選題所涉及的工程技術(shù)問(wèn)題或研究課題的國(guó)內(nèi)外狀況有清晰的描述與分析；（2）綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論、科學(xué)方法、專業(yè)知識(shí)和技術(shù)手段對(duì)所解決的工程實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析研究，并能在某方面提出獨(dú)立見解；（3）論文工作應(yīng)有明確的工程應(yīng)用背景，有一定的技術(shù)難度或理論深度，論文成果具有先進(jìn)性和實(shí)用性；（4）論文工作應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成。論文工作量飽滿，一般應(yīng)至少有一學(xué)年的論文工作時(shí)間；（5）論文寫作要求概念清晰、結(jié)構(gòu)合理、層次分明、文理通順，版式規(guī)范。對(duì)于不同領(lǐng)域或形式的工程專業(yè)論文應(yīng)有不同的具體要求，如：（1）工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)類論文，應(yīng)以解決基礎(chǔ)建設(shè)或工程實(shí)際問(wèn)題為重點(diǎn)，設(shè)計(jì)方案正確，布局及設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理，力學(xué)分析數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，設(shè)計(jì)符合土木行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，技術(shù)文檔齊全，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案能夠投入實(shí)施或通過(guò)了相關(guān)業(yè)務(wù)部門的評(píng)估；（2）應(yīng)用基礎(chǔ)性研究類（包括應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、預(yù)先研究、實(shí)驗(yàn)研究等）項(xiàng)目論文，綜合應(yīng)用基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，分析過(guò)程正確，實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可信，論文成果具有先進(jìn)性和實(shí)用性；（3）工程結(jié)構(gòu)力學(xué)分析和設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用類的論文，針對(duì)實(shí)際工程結(jié)構(gòu)應(yīng)用背景，要求分析合理，總體結(jié)構(gòu)力學(xué)建模正確，應(yīng)用程序編制或工程軟件應(yīng)用正確，文檔規(guī)范，并通過(guò)結(jié)構(gòu)工作狀態(tài)測(cè)試或可進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示；（4）土木工程和施工技術(shù)管理類的論文，應(yīng)有明確的工程結(jié)構(gòu)應(yīng)用背景，建立項(xiàng)目管理過(guò)程和經(jīng)濟(jì)概算預(yù)測(cè)及評(píng)估，研究成果應(yīng)具有一定經(jīng)濟(jì)或社會(huì)效益，統(tǒng)計(jì)或收集的數(shù)據(jù)可靠、充分，理論建模和分析方法科學(xué)正確；（5）工程結(jié)構(gòu)施工監(jiān)測(cè)和結(jié)構(gòu)試驗(yàn)類論文，針對(duì)實(shí)際工程結(jié)構(gòu)施工現(xiàn)場(chǎng)，如橋梁、道路和大型結(jié)構(gòu)物施工過(guò)程監(jiān)測(cè)，關(guān)鍵結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度和動(dòng)力學(xué)性能試驗(yàn)等。掌握試驗(yàn)和監(jiān)測(cè)設(shè)備的使用技術(shù)，監(jiān)測(cè)和試驗(yàn)數(shù)據(jù)可靠、翔實(shí)。論文闡明試驗(yàn)結(jié)果在具體結(jié)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)用和有效建議。

四、土木工程專業(yè)論文和科研訓(xùn)練的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系探討

如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是關(guān)系到土木工程專業(yè)教育是否能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的至關(guān)重要的問(wèn)題。因此，有必要研究和科學(xué)制定有效的評(píng)價(jià)指標(biāo)，來(lái)對(duì)學(xué)生的各種能力進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)多樣化考核方式，包括產(chǎn)業(yè)界專家對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的評(píng)價(jià)。通過(guò)引入企業(yè)質(zhì)量管理理論，探索土木工程專業(yè)“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理模式，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)的全員、全程和全方位質(zhì)量管理與監(jiān)控。然而對(duì)學(xué)生論文和科研綜合訓(xùn)練的質(zhì)量管理則要對(duì)不同領(lǐng)域或形式的論文，根據(jù)論文內(nèi)容的重要性給予不同的權(quán)重系數(shù)進(jìn)行論文的質(zhì)量評(píng)價(jià)與控制，見表1、表2。

五、結(jié)論

在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)與全面提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的工程技術(shù)型人才，是增強(qiáng)我國(guó)核心競(jìng)爭(zhēng)力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、走新型工業(yè)化道路的必要條件。改革現(xiàn)有的工程技術(shù)人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)統(tǒng)一、學(xué)校學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)有機(jī)協(xié)調(diào)發(fā)展是必要的。根據(jù)自身實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn)，改革人才培養(yǎng)模式，根據(jù)社會(huì)需求和人才培養(yǎng)規(guī)律，制定相應(yīng)的培養(yǎng)方案；重新構(gòu)建課程體系，并進(jìn)行整體優(yōu)化，著重處理好知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程、培養(yǎng)口徑與和職業(yè)要求等關(guān)系，形成有利于培養(yǎng)工程師應(yīng)具有的知識(shí)、素質(zhì)和能力的課程體系和實(shí)踐教學(xué)體系。改革教學(xué)內(nèi)容，刪繁就簡(jiǎn)、推陳出新，增加新興科學(xué)技術(shù)和工程應(yīng)用知識(shí)；充分利用行業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作，建立互動(dòng)共贏、各負(fù)其責(zé)的校企聯(lián)合培養(yǎng)體系，充分發(fā)揮企業(yè)在土木工程專業(yè)學(xué)位論文和科研綜合訓(xùn)練等實(shí)踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)過(guò)程中的重要作用。

參考文獻(xiàn)：

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篇(3)

主考學(xué)校

星期六（1月10日）

星期天（1月11日）

代碼

名 稱

上 午

（9:00-11:30）

下 午

（14:30-17:00）

上 午

（9:00-11:30）

下 午

（14:30-17:00）

050105　 漢語(yǔ)言文學(xué)

（本科段）　 福建師范大學(xué)　 00813 外國(guó)作家作品專題研究（選考）　 00812 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家作品專題研究（選考）　 00815 西方文論選讀（選考）

00821 現(xiàn)代漢語(yǔ)法研究（選考）　 00422 中國(guó)古代作家作品專題研究（選考）

050201　 英語(yǔ)

（本科段）　 福建師范大學(xué)

00840 第二外語(yǔ)（日語(yǔ)）　 050426　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（本科段）　 福州大學(xué)　 00975 工程概預(yù)算

00701 人體工程學(xué)應(yīng)用

*100804#

中藥學(xué)

（本科段）　 福建中醫(yī)藥大學(xué)　 03052 中藥制藥工程原理與設(shè)備　 03034 藥事管理學(xué)

03053 中藥制劑分析　 03050 藥理學(xué)（三）

03049 數(shù)理統(tǒng)計(jì)

03047 分析化學(xué)（二）　 020104#

財(cái)稅

（獨(dú)立本科段）　 廈門大學(xué)　 00069 國(guó)際稅收　 00071 社會(huì)保障概論

020106　 金融

（獨(dú)立本科段）　 廈門大學(xué)

00079 保險(xiǎn)學(xué)原理

*020110

國(guó)際貿(mào)易

（獨(dú)立本科段）　 廈門大學(xué)

00045 企業(yè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)

*020210

旅游管理

（獨(dú)立本科段）　 福建師范大學(xué)　 06011 旅游學(xué)概論

00199 中外民俗　 05034 旅游地理學(xué)

06944 中國(guó)旅游文化　 06120 旅游專業(yè)英語(yǔ)

00197 旅游資源規(guī)劃與開發(fā)　 06123 導(dǎo)游學(xué)概論

00200 客源國(guó)概況　 020213　 企業(yè)財(cái)務(wù)管理

（獨(dú)立本科段）　 集美大學(xué)

00207 高級(jí)財(cái)務(wù)管理

020256　 項(xiàng)目管理

（獨(dú)立本科段）　 福州大學(xué)　 05065 項(xiàng)目管理法規(guī)

05066 項(xiàng)目論證與評(píng)估　 05058 管理數(shù)量方法

05063 項(xiàng)目時(shí)間管理　 05059 項(xiàng)目管理學(xué)

05060 項(xiàng)目范圍管理

05062 項(xiàng)目質(zhì)量管理　 05061 項(xiàng)目成本管理

05064 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理　 030203　 社會(huì)工作與管理

（獨(dú)立本科段）　 廈門大學(xué)　 00281 社區(qū)社會(huì)工作

06947 犯罪社會(huì)學(xué)　 00282 個(gè)案社會(huì)工作

00283 社會(huì)行政

06948 婚姻家庭　 00279 團(tuán)體社會(huì)工作

00284 心理衛(wèi)生與心理咨詢

00285 中國(guó)福利思想　 00278 社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)

00280 西方社會(huì)學(xué)理論

00286 福利經(jīng)濟(jì)學(xué)　 040102　 學(xué)前教育

（獨(dú)立本科段）　 福建師范大學(xué)　 00399 學(xué)前游戲論

00886 學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)　 00403 學(xué)前兒童家庭教育　 00881 學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作　 00882 學(xué)前教育心理學(xué)

040107　 教育管理

（獨(dú)立本科段）　 福建師范大學(xué)

00459 高等教育管理　 040112　 小學(xué)教育

（獨(dú)立本科段）　 福建教育學(xué)院　 00542 文學(xué)概論（二）

06230 小學(xué)藝術(shù)教育　 06231 現(xiàn)代教育測(cè)量與評(píng)價(jià)學(xué)　 03330 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究　 03329 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究　 050302　 廣告學(xué)

（獨(dú)立本科段）　 廈門大學(xué)　 00641 中外廣告史　 00640 平面廣告設(shè)計(jì)　 00639 廣播電視廣告

071502　 應(yīng)用心理學(xué)（獨(dú)立本科段）　 福州大學(xué)　 06053 變態(tài)心理學(xué)

07048 心理診斷　 07051 學(xué)習(xí)心理學(xué)　 06059 心理學(xué)研究方法

07049 心理咨詢?cè)砼c技術(shù)　 02106 普通心理學(xué)

*100805　 藥學(xué)

（獨(dú)立本科段）　 福建醫(yī)科大學(xué)　 02087 分子生物學(xué)

05524 藥用植物與生藥學(xué)　 01757 藥物分析（三）

01759 藥物化學(xué)（二）

05522 有機(jī)化學(xué)（五）　 01763 藥事管理學(xué)（二）

06831 藥理學(xué)（四）　 01761 藥劑學(xué)（二）

02051 物理化學(xué)（二）　 050425　 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（基礎(chǔ)科段）　 福州大學(xué)

05412 專業(yè)制圖

00688 設(shè)計(jì)概論　 *020209　 旅游管理

（專科）　 福建師范大學(xué)　 01793 旅行社管理實(shí)務(wù)

04929 旅游市場(chǎng)營(yíng)銷　 00193 飯店管理概論

01521 導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)　 01792 旅游企業(yè)公共關(guān)系

06124 旅游文化學(xué)　 03959 旅游政策與法規(guī)　 030202　 社會(huì)工作與管理

（專科）　 福州大學(xué)　 00266 社會(huì)心理學(xué)（一）

00273 社會(huì)工作實(shí)務(wù)　 00071 社會(huì)保障概論

06097 社會(huì)問(wèn)題（二）　 00274 社會(huì)政策與法規(guī)

06095 社區(qū)服務(wù)　 00272 社會(huì)工作概論

06096 社會(huì)傳播學(xué)

050303　 公共關(guān)系

（專科）　 泉州師范學(xué)院

00638 企業(yè)形象與策劃　 050405　 室內(nèi)設(shè)計(jì)（專科）　 福州大學(xué)　 00712 建筑工程定額預(yù)算　 00706 畫法幾何及工程制圖　 00708 裝飾材料與構(gòu)造　 00688 設(shè)計(jì)概論　 082201#　 管理工程

（專科）　 福州大學(xué)　 02625 現(xiàn)代企業(yè)管理（一）　 06135 數(shù)據(jù)庫(kù)在企業(yè)管理中應(yīng)用　 02151 工程制圖　 02626 現(xiàn)代企業(yè)管理（二）　 *100801#　 藥學(xué)

（專科）　 福建醫(yī)科大學(xué)　 02068 人體解剖生理學(xué)

02535 有機(jī)化學(xué)（三）

03027 植物化學(xué)

03023 藥物化學(xué)

03033 生物藥劑及藥物動(dòng)力學(xué)

03034 藥事管理學(xué)　 02911 無(wú)機(jī)化學(xué)（三）

03024 生物化學(xué)及生物化學(xué)技術(shù)

03026 藥理學(xué)（二）　 02175 分析化學(xué)（一）

03029 藥劑學(xué)

篇(4)

[關(guān)鍵詞]貴州醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)；統(tǒng)計(jì)分析；載文；核心作者；引文

中圖分類號(hào)：G252.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2017）15-0251-02

《貴州醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》是國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的醫(yī)藥衛(wèi)生類綜合性學(xué)術(shù)期刊，是中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊（中國(guó)科技核心期刊），已被《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)（CAJCED）》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）》、《中國(guó)期刊網(wǎng)和中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》、《中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)生物學(xué)文摘》和中國(guó)生物學(xué)文摘數(shù)據(jù)庫(kù)、《萬(wàn)方數(shù)據(jù)――數(shù)字化期刊群》、《醫(yī)學(xué)圖書館數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中華首席醫(yī)學(xué)網(wǎng)》等收錄。載文情況常被用作衡量學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量和傳播學(xué)術(shù)信息能力的指標(biāo)[1]。為此，本文從文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的角度，對(duì)《貴州醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》2014～2016年的載文、基金論文比、核心作者群、引文等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，了解該刊目前的載文、基金論文、引文及作者分布情況， 評(píng)價(jià)其學(xué)術(shù)地位及本刊的現(xiàn)狀。為其今后進(jìn)一步提高辦刊質(zhì)量和發(fā)展方向平發(fā)提供一些參考依據(jù)。

1 載文統(tǒng)計(jì)分析

載文量的分布可在一定程度上反映期刊的發(fā)展變化。《貴州醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》自2013年啟用網(wǎng)上投稿系統(tǒng)以來(lái)，投稿數(shù)量在以往紙質(zhì)投稿的基礎(chǔ)上有了極大的增加，期間經(jīng)歷了量?jī)纱慰谧儎?dòng)，2013年由雙月刊變更為月刊，頁(yè)碼也做了相應(yīng)的調(diào)整，由148也調(diào)整為112 頁(yè)，載文量也因此呈現(xiàn)出迅速增加的趨勢(shì)。2014～2016年的3年間，系統(tǒng)共收到稿件5 879篇，退稿4 683篇，退稿率79.6%。3年共出版發(fā)行36期，刊載1 073篇文章，錄用率為18.3%。見表1。由此可見，本刊對(duì)質(zhì)量之重視、要求之高，質(zhì)量達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的一律做退稿處理。說(shuō)明《貴州醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》稿源豐富，傳遞科研成果的能力越來(lái)越強(qiáng)，影響力越來(lái)越大。

2 基金資助論文統(tǒng)計(jì)

基金論文是指期刊刊載的由各類基金項(xiàng)目資助的論文，基金論文比是指基金論文占刊載論文總數(shù)的比例，是衡量期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)[2]。2014～2016 年《貴州醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》共刊受基金資助的論文530篇， 其中國(guó)家級(jí)232 篇， 省級(jí)237篇， 市級(jí) 61 篇， 見表2。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，基金論文比逐年持續(xù)增高，而且占總發(fā)文量的一半以上，從2014年的122篇增加到2016年的257篇，尤其是國(guó)家級(jí)基金資助論文量的增長(zhǎng)，2016年達(dá)到115篇，占全年總發(fā)文量的68.4%。這些國(guó)家級(jí)的基金項(xiàng)目是國(guó)家重點(diǎn)支持、對(duì)國(guó)家發(fā)展具有重要意義的項(xiàng)目。表明本刊的研究領(lǐng)域與國(guó)家重點(diǎn)支持的研究領(lǐng)域一致，能夠及時(shí)反映我國(guó)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域研究的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。

3 載文欄目統(tǒng)計(jì)

文章刊載的欄目分布往往是反映該刊刊載論文基本狀況， 揭示文獻(xiàn)研究的方向和發(fā)展情況。對(duì)該刊 2014～2016 年刊載的1 073篇文章按欄目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，3年間共設(shè)7個(gè)欄目，其中發(fā)文數(shù)量最多的欄目為臨床醫(yī)學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，臨床研究占總發(fā)文量的45.29 %， 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)占總發(fā)文量的36.62 %，見表3。

4 核心作者群分析

形成連續(xù)、穩(wěn)定的作者隊(duì)伍，是辦好期刊的重要因素之一[3]。核心作者群是指那些發(fā)文量較多，影響力較大的作者集合體[4]。通過(guò)對(duì)《貴州醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》2013～2016年出版的作者系統(tǒng)分布統(tǒng)計(jì)，可以看出貴州醫(yī)科大學(xué)及其附屬醫(yī)院的作者最多，其中第一作者為貴州醫(yī)科大學(xué)的稿件有503篇，占總發(fā)文量的的46.9%，其次是貴州醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院253篇，占總發(fā)文量的的23.6%，見表4。由以上數(shù)據(jù)可以看出，本刊秉承了是為本校科研及本單位附屬醫(yī)院服務(wù)的辦刊宗旨。

統(tǒng)計(jì)結(jié)果還顯示，《貴州醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》擁有穩(wěn)定且學(xué)術(shù)基礎(chǔ)雄厚的作者群體，這些作者大多是醫(yī)學(xué)學(xué)科的學(xué)g泰斗和醫(yī)學(xué)科研的中堅(jiān)力量，他們的學(xué)術(shù)研究比較深入、持久，他們的選題具有前瞻性和連續(xù)性，一方面保證了稿件的質(zhì)量，另一方面也反映出對(duì)《貴州醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》的支持和信賴。再次，本刊還應(yīng)在穩(wěn)固的作者群基礎(chǔ)上開發(fā)、培養(yǎng)新生的作者群體，比如對(duì)于那些研究基礎(chǔ)相對(duì)薄弱、論文寫作水平不高的作者，應(yīng)采取積極扶持的態(tài)度，耐心地指導(dǎo)其修改稿件，培養(yǎng)他們逐步成為本刊的核心作者，這樣可以吸引更大范圍的稿源，滿足稿件的連續(xù)性和優(yōu)質(zhì)性。

5 引文統(tǒng)計(jì)與分析

引文數(shù)量即參考文獻(xiàn)數(shù)量， 是指來(lái)源期刊論文所引用的全部參考文獻(xiàn)， 是衡量期刊科學(xué)交流程度和吸收外部文獻(xiàn)能力的一個(gè)指標(biāo)。該刊 2014～2016 年共發(fā)文1 073篇，總被引數(shù)為2 405篇，總他引數(shù)為2 175篇，篇均被引率為2.24%，篇均他引率為2.02%。見表5。

6 發(fā)文時(shí)滯統(tǒng)計(jì)

時(shí)滯是指論文的出版日期與所注收稿日期之時(shí)間差[5]。出版時(shí)滯過(guò)長(zhǎng)會(huì)影響科技成果傳播的速度，過(guò)長(zhǎng)的出版周期還會(huì)導(dǎo)致作者的科研成果喪失首創(chuàng)性、時(shí)效性和前沿性，影響作者職稱的評(píng)定，同時(shí)還會(huì)影響讀者及時(shí)獲取科研動(dòng)態(tài)、研究進(jìn)展及最新的技術(shù)應(yīng)用情況。對(duì)《貴州醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》的發(fā)文時(shí)滯統(tǒng)計(jì)顯示，2014～2016年共刊載1073篇，有收稿日期的為1073篇，發(fā)文時(shí)滯（每月按30d計(jì)算）最長(zhǎng)為398d，最短為32d，平均為210.28d，見表6。由此可見，本刊在出版周期上對(duì)出版時(shí)滯的重視，能以最快的速度出版優(yōu)秀的科研成果，提升了本刊的傳播速度。

3 討論

隨著我國(guó)醫(yī)學(xué)水平的提高，醫(yī)學(xué)期刊的質(zhì)量也在不斷提高，《貴州醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》以解讀醫(yī)學(xué)生活與醫(yī)學(xué)社會(huì)種種現(xiàn)象等醫(yī)學(xué)文化為己任，形成了鮮明的辦刊特色。本研究采用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法，以原始文獻(xiàn)為統(tǒng)計(jì)對(duì)象，對(duì)《貴州醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》2014～2016年的載文、基金論文比、核心作者群、引文等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，從3年來(lái)該刊載文的情況統(tǒng)計(jì)中看出，該刊所設(shè)欄目主題清晰， 發(fā)展方向明確，其中重點(diǎn)欄目為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和專題研究， 這3個(gè)欄目是支持本刊發(fā)展和推動(dòng)醫(yī)學(xué)研究的現(xiàn)實(shí)力量。從引文數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，該刊引文率在逐年提高，從2015篇均被引的2.06%到2016年2.36%，這充分顯示出該刊作者在課題研究過(guò)程中涉及國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)知識(shí)信息的深度與廣度， 說(shuō)明該刊作者的結(jié)構(gòu)水平在不斷提高，學(xué)術(shù)能力在不斷增強(qiáng)。從發(fā)文時(shí)滯統(tǒng)計(jì)可以看出，該刊在保持學(xué)術(shù)水平穩(wěn)定的前提下， 縮短了稿件處理流程及出版時(shí)間。據(jù)報(bào)道，當(dāng)代科技文獻(xiàn)發(fā)表如果延誤1.5～2.0年， 其情報(bào)價(jià)值喪失30%，因而發(fā)表時(shí)滯是評(píng)估期刊質(zhì)量的重要指標(biāo)之一[6]。該刊平均時(shí)滯天數(shù)為210.28d，小于我國(guó)科技論文351d平均時(shí)滯[7]，因而該刊的發(fā)文時(shí)滯顯示出具有較好的報(bào)道時(shí)效性，這也從某種程度上反映出該刊編輯人員在審稿、編輯、校對(duì)、印刷等環(huán)節(jié)上，為縮短該刊的論文時(shí)滯做出了不懈的努力。從基金資助論文的統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出，該刊的基金論文數(shù)量逐年呈上升態(tài)勢(shì)，尤其在2016年，基金論文數(shù)量與質(zhì)量都有很大增長(zhǎng)，獲各類課題基金項(xiàng)目資助總數(shù)達(dá)257篇，占全年發(fā)文總數(shù)的68.4%。其中國(guó)家級(jí)基金資助論文115篇，省級(jí)基金資助論文103篇。由此表明大量高質(zhì)量、高學(xué)術(shù)性的論文投向了該刊，充分體現(xiàn)出該刊的科研前沿性和學(xué)術(shù)性。從作者群結(jié)果分析顯示，核心作者集中在本校師生及本校附屬醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員，該刊應(yīng)繼續(xù)鎖定這些核心作者，加強(qiáng)與作者的聯(lián)系，保證稿源的持續(xù)性。從欄目設(shè)置看出，專題研究、基礎(chǔ)研究和臨床研究占的比例比較大，專題研究和基礎(chǔ)研究的稿件大多都是受國(guó)家級(jí)和省級(jí)項(xiàng)目資助的論文，是醫(yī)學(xué)研究的前沿問(wèn)題，這類稿件質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)，學(xué)術(shù)指導(dǎo)意義突出，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)此類稿件的約稿。

綜上所述，《貴州醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》稿源豐富、發(fā)文時(shí)滯較短、篇均引文數(shù)量較多、基金資助項(xiàng)目論文級(jí)別較高，具有穩(wěn)定的核心作者群體，已形成了自己獨(dú)特的辦刊風(fēng)格， 在醫(yī)學(xué)期刊中影響較廣，是我國(guó)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域工作者必讀的刊物之一。

參考文獻(xiàn)

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篇(5)

關(guān)鍵詞：教學(xué)實(shí)踐 社會(huì)體育 現(xiàn)狀 對(duì)策

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004―5643（2013）10―0096―02

1 湖北省各高校中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)運(yùn)作模式的現(xiàn)狀

調(diào)查顯示，湖北大學(xué)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，校辦企業(yè)和基地有機(jī)結(jié)合，以實(shí)踐能力培養(yǎng)為主，致力于體育娛樂(lè)、俱樂(lè)部健身指導(dǎo)及產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)方向的建設(shè)；武漢體育學(xué)院、三峽大學(xué)體育學(xué)院把理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、實(shí)踐訓(xùn)練3個(gè)環(huán)節(jié)相結(jié)合為社會(huì)體育專業(yè)培養(yǎng)社會(huì)體育指導(dǎo)及經(jīng)營(yíng)方面的人才；中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）依托本校的辦校資源通過(guò)校企合作，理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合開展戶外運(yùn)動(dòng)管理等新型項(xiàng)目的拓展；長(zhǎng)江大學(xué)注重學(xué)生專項(xiàng)技能與實(shí)踐和師范能力的培養(yǎng)，在本地與“極限體育”合作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行拓展訓(xùn)練與拓展指導(dǎo)培訓(xùn)，特別是與江浙一帶及發(fā)達(dá)城市的大眾健身企業(yè)合作，使學(xué)生進(jìn)行為期三個(gè)月的實(shí)踐訓(xùn)練與實(shí)踐健身指導(dǎo)。

社會(huì)體育專業(yè)實(shí)習(xí)安排時(shí)間除湖北大學(xué)外均在第7學(xué)期，持續(xù)時(shí)間為1―3月不等，主要實(shí)習(xí)基地在各地體育機(jī)關(guān)和健身俱樂(lè)部導(dǎo)等方向。湖北大學(xué)把時(shí)間學(xué)習(xí)安排在第二學(xué)年和第四學(xué)年，采用穿插式實(shí)踐教學(xué)，主干課程（如休閑運(yùn)動(dòng)管理、體育市場(chǎng)營(yíng)銷）教學(xué)實(shí)踐一般安排在該課程所修學(xué)期，可以是學(xué)期中，也可以是學(xué)期后的假期，通過(guò)調(diào)查報(bào)告的形式感悟體育并且規(guī)范調(diào)研報(bào)告的寫作，這樣穿插式實(shí)踐更利于專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用和鞏固。湖北大學(xué)將論文撰寫安排在第七學(xué)期，實(shí)習(xí)安排在第八學(xué)期，利于學(xué)生完成論文同時(shí)參加研究生考試。總體而言，湖北省社會(huì)體育專業(yè)教學(xué)實(shí)踐的組織方式體現(xiàn)了我國(guó)高校的教學(xué)實(shí)踐模式，組織形式主要為集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種最具代表性的時(shí)間模式。

在畢業(yè)論文組織方面，無(wú)論是在論文撰寫還是論文答辯，各高校都是以專業(yè)理論知識(shí)為重點(diǎn)，以一定的篇幅為基本要求進(jìn)行的。長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)校要求社會(huì)體育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文必須有校企合作項(xiàng)目論文，且數(shù)量不低于學(xué)生總?cè)藬?shù)的5%。

2 湖北省各高校中實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行時(shí)存在的不足

湖北省部分高校社會(huì)體育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)和基地建設(shè)相當(dāng)薄弱，針對(duì)性實(shí)效性不佳，實(shí)踐時(shí)間偏短等多方面原因都制約著各高校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的運(yùn)作。

2.1 實(shí)踐教學(xué)課時(shí)數(shù)安排較少

由于社會(huì)體育專業(yè)課程涉及面廣，課程設(shè)置的較多，分散在各個(gè)課程學(xué)習(xí)時(shí)間相應(yīng)會(huì)減少，各門課程的實(shí)踐時(shí)間也就相應(yīng)減少。例如，三峽大學(xué)社會(huì)體育專業(yè)對(duì)學(xué)生開設(shè)了不同的選修課以及相應(yīng)的必修課，如產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、商務(wù)談判、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)等，但是每門課程一周只有一次課，極少部分課有兩節(jié)；長(zhǎng)江大學(xué)開設(shè)的選修課如體育經(jīng)紀(jì)人、消費(fèi)者行為學(xué)等總學(xué)時(shí)只有20學(xué)時(shí)，這樣的課時(shí)安排讓學(xué)生沒(méi)有時(shí)間深入了解，僅僅限于對(duì)專業(yè)知識(shí)極小部分的學(xué)習(xí)。

2.2 教學(xué)實(shí)踐時(shí)間偏短

社會(huì)體育專業(yè)理論知識(shí)向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的過(guò)程是一個(gè)需要在一定的環(huán)境中進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練的過(guò)程，時(shí)間不夠?qū)W生的理論知識(shí)難以轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。時(shí)間不夠同樣會(huì)造成學(xué)生實(shí)踐內(nèi)容難以完成，或者實(shí)踐能力得不到加強(qiáng)。對(duì)學(xué)生訪談過(guò)程中了解到，學(xué)生普遍認(rèn)為教學(xué)實(shí)踐時(shí)間不夠，實(shí)踐環(huán)境剛剛熟悉或者實(shí)習(xí)內(nèi)容來(lái)不及鞏固，教學(xué)實(shí)踐就結(jié)束了。例如，武漢體育學(xué)院的教學(xué)實(shí)踐安排在第四年的第一學(xué)期，共兩個(gè)月，該校有大部分老師及同學(xué)反映實(shí)習(xí)時(shí)間太短，不能有效掌握實(shí)踐能力。相對(duì)而言，湖北大學(xué)社會(huì)體育專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐時(shí)間就更充裕，該校在大二和大四的時(shí)候都安排了有實(shí)習(xí)階段，并充分利用寒暑假帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。

2.3 實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)數(shù)量少

大部分高校社會(huì)體育專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐基地多樣化特征不明顯，不能給學(xué)生提供合適的鍛煉環(huán)境，仍有部分高校社會(huì)體育專業(yè)教學(xué)實(shí)踐還是在學(xué)校進(jìn)行，缺乏針對(duì)性。長(zhǎng)江大學(xué)建立的校外企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地也不穩(wěn)固，學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)踐的地點(diǎn)因?yàn)槠髽I(yè)的生存與發(fā)展?fàn)顩r的變化而不停的變換。

3 社會(huì)體育專業(yè)教學(xué)實(shí)踐的發(fā)展對(duì)策

3.1 建立規(guī)范的社會(huì)體育教學(xué)實(shí)踐評(píng)價(jià)體系及規(guī)章制度

指導(dǎo)教師在思想上要客觀地、公正地對(duì)學(xué)生實(shí)踐成績(jī)進(jìn)行評(píng)定。學(xué)生教學(xué)實(shí)踐成績(jī)的考評(píng)分分為兩個(gè)部分，一為本校實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師考評(píng)，一為基地實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師考評(píng)。兩方面共同對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，兩者的綜合評(píng)價(jià)使實(shí)踐成績(jī)更加客觀。

構(gòu)成形式性教學(xué)實(shí)踐評(píng)價(jià)系統(tǒng)。對(duì)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的各個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)，在每個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)中，指出學(xué)生的實(shí)踐過(guò)程中取得的成績(jī)和存在的不足。在此基礎(chǔ)上做出學(xué)生整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中實(shí)踐能力的綜合評(píng)定，形成對(duì)學(xué)生教學(xué)實(shí)踐成績(jī)的一種形式性評(píng)價(jià)，體現(xiàn)學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中表現(xiàn)的差異性，對(duì)學(xué)生自我發(fā)展有指導(dǎo)作用。這也能對(duì)學(xué)校積累豐富翔實(shí)的的考評(píng)資料，積累制度資源做出貢獻(xiàn)。

制定相對(duì)統(tǒng)一的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。本校指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力通過(guò)考核進(jìn)行評(píng)定，基地指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在該實(shí)踐環(huán)節(jié)過(guò)程中的平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定。在每一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)過(guò)程中，指導(dǎo)教師都要對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能水平、組織指導(dǎo)能力、平時(shí)表現(xiàn)等方面進(jìn)行分類評(píng)價(jià)，綜合后作出學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中的成績(jī)。

通過(guò)實(shí)踐基地對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行管理，建立規(guī)范的教學(xué)實(shí)踐基地檢查驗(yàn)收制度以及教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)的獎(jiǎng)懲制度。制定《社會(huì)體育專業(yè)教學(xué)實(shí)踐管理規(guī)定》，寫明教學(xué)實(shí)踐的目的和實(shí)習(xí)工作的組織管理及職責(zé)。并將院系實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)小組職責(zé)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師職責(zé)進(jìn)行細(xì)化，責(zé)任到人。

3.2 重視師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)校企多向聯(lián)系

高校社會(huì)體育專業(yè)在對(duì)學(xué)生教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)分配上應(yīng)采取分組配備，基本上一個(gè)實(shí)習(xí)小組指定一到兩名本校專業(yè)教師作為指導(dǎo)教師。在理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)實(shí)踐中，指導(dǎo)教師要將基本理論以生動(dòng)的表述傳授給學(xué)生。在主題調(diào)研的過(guò)程中，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生深入思考問(wèn)題，理性分析市場(chǎng)形勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生感悟市場(chǎng)的能力。在技能訓(xùn)練的教學(xué)實(shí)踐中，指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行教學(xué)、訓(xùn)練、指導(dǎo)別人進(jìn)行訓(xùn)練的方法，如錯(cuò)誤動(dòng)作的糾正方法、不同學(xué)習(xí)對(duì)象的指導(dǎo)方法和技巧、教學(xué)指導(dǎo)的組織和管理方法等實(shí)踐中容易碰到的問(wèn)題。“內(nèi)陪外引”“雙師教學(xué)”是我國(guó)社會(huì)體育專業(yè)辦學(xué)中師資建設(shè)的一個(gè)趨勢(shì)，擺脫傳統(tǒng)的體育教育模式的困擾，汲取其可借鑒的部分，以市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)為理論依據(jù)制定合適社會(huì)體育專業(yè)特色的培養(yǎng)方案，明確社會(huì)體育專業(yè)包含的社會(huì)層面，積極將專業(yè)建設(shè)與體育產(chǎn)業(yè)、健身休閑、保健康復(fù)掛鉤，與社會(huì)各階層社會(huì)體育的發(fā)展相適應(yīng)，走出一條適應(yīng)中國(guó)體育發(fā)展的特色化道路。

3.3 根據(jù)市場(chǎng)需要適當(dāng)延長(zhǎng)教學(xué)實(shí)踐時(shí)間

社會(huì)體育專業(yè)是面向社會(huì)培養(yǎng)的市場(chǎng)需求人才的專業(yè)，在教學(xué)實(shí)踐中如果沒(méi)有時(shí)間作為保證，學(xué)生實(shí)踐能力就得不到應(yīng)有的提高，沒(méi)有適應(yīng)市場(chǎng)需要的實(shí)踐能力將不能獲得社會(huì)的認(rèn)可。高校社會(huì)體育專業(yè)可以考慮把實(shí)習(xí)時(shí)間分散到各個(gè)學(xué)年，有層次、有針對(duì)性地安排實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生階段性地獲得專業(yè)知識(shí)和技能，提高獨(dú)立的實(shí)踐操作能力，合理有效地設(shè)置教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，根據(jù)實(shí)踐內(nèi)容的難易程度和學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)每個(gè)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的時(shí)間，力求學(xué)生能把各個(gè)實(shí)踐內(nèi)容掌握熟練，達(dá)到保證教學(xué)實(shí)踐時(shí)間的連續(xù)性。

3.4 以利于學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)構(gòu)建教學(xué)實(shí)踐模式

在教學(xué)實(shí)踐方面應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的教育實(shí)習(xí)模式，從教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)上培養(yǎng)真正的社會(huì)體育人才。教學(xué)實(shí)踐一方面鍛煉學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，另一方面讓學(xué)生明確自我的專業(yè)價(jià)值。在教學(xué)實(shí)踐中適當(dāng)?shù)墓膭?lì)是有必要的，包括精神上的支持和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)等，應(yīng)該站在學(xué)生的角度為學(xué)生謀取最好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，物色更好的實(shí)踐基地。學(xué)校在實(shí)踐前、中、后都有義務(wù)有責(zé)任管理、保護(hù)好學(xué)生。所以，教學(xué)實(shí)踐規(guī)程以及與實(shí)踐基地具有法律效益的協(xié)議的簽訂是很有必要的，以保護(hù)學(xué)生的安全和合法權(quán)益。

參考文獻(xiàn)：

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[2]陳瑜.體育課程新理念與體育學(xué)習(xí)方式的改革[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（4）：32-35.

篇(6)

關(guān)鍵詞：科技評(píng)價(jià)；思考

科技評(píng)價(jià)工作實(shí)質(zhì)是科技管理工作。目前的科 技成果評(píng)價(jià)、科研項(xiàng)目的驗(yàn)收，大都是以專家會(huì)議形 式進(jìn)行的。成果擁有人或項(xiàng)目承擔(dān)人邀請(qǐng)同行重量 級(jí)專家若干名，科技管理部門組織鑒定。由于科技工 作的多樣性，以往評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，過(guò)于簡(jiǎn)單化，難 以適應(yīng)不同類型的科研工作的特點(diǎn)。科技評(píng)價(jià)如何 才能公平、公正，如何才能做好科技評(píng)價(jià)工作，值得 我們深思。

1 對(duì)科研及科研成果的本質(zhì)，要有科學(xué)的認(rèn)識(shí)

首先，科研本質(zhì)上是一項(xiàng)個(gè)別人改變絕大多數(shù) 人觀念的創(chuàng)新活動(dòng)，真理往往先由少數(shù)人所掌握。但 我國(guó)現(xiàn)行學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的主要方式如“同行評(píng)議”、“核心 期刊”、“引用率”等，其原則都是少數(shù)服從多數(shù)，對(duì)于 突破常規(guī)的創(chuàng)新成果，具有天然的否定傾向。少數(shù)服 從多數(shù)并不是學(xué)術(shù)的原則，只有在代表個(gè)人或集團(tuán) 利益時(shí)，才能少數(shù)服從多數(shù)，科學(xué)研究的原則是多數(shù) 服從少數(shù)。即使沒(méi)有創(chuàng)立新標(biāo)準(zhǔn)、新范式，只是舊有 成果基礎(chǔ)上的增量，也要提供新資料，提出新看法， 相對(duì)而言，雖然比較容易得到多數(shù)人的認(rèn)可，但也首 先是少數(shù)人的觀點(diǎn)。在這種情況下，評(píng)價(jià)的公正只是 一種可能而不是必然。

其次，科研成果具有惟一性。我們知道，只有同 等性質(zhì)的事物才具有可比性。同是土豆，可以比產(chǎn) 量，比各種營(yíng)養(yǎng)成分的含量；而科研就如藝術(shù)品，缺 乏共同性，都是獨(dú)特的，不能批量生產(chǎn)，因而相互間 不具可比性。同是歷史學(xué)，研究中國(guó)史與研究世界 史，如何比較?都是中國(guó)史，明清史與秦漢史又如何 比較?即使相同的課題，也必然會(huì)因人因時(shí)因地以及 因其他條件而異。科研與生產(chǎn)產(chǎn)品不一樣，就在于它 的惟一性，除了外在形式比如課題級(jí)別、經(jīng)費(fèi)額定、 主持人職稱、字?jǐn)?shù)多少等，各個(gè)科研項(xiàng)目?jī)?nèi)在水平的 高低很難或根本就無(wú)法比較。而評(píng)價(jià)者對(duì)于那些缺 乏明確可比性的成果也就很難認(rèn)定。

2 科技評(píng)價(jià)要有標(biāo)準(zhǔn)，但沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)

科研的創(chuàng)新性與惟一性，決定了其標(biāo)準(zhǔn)的抽象 性與模糊性，決定了我們?cè)u(píng)價(jià)時(shí)無(wú)法進(jìn)行具體量化。

在科技評(píng)價(jià)中，國(guó)內(nèi)外試用過(guò)多種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，都 能說(shuō)明一定問(wèn)題，又都不能說(shuō)明全部問(wèn)題。關(guān)鍵是評(píng) 價(jià)人如何看待它，掌握它、應(yīng)用它。如前幾年對(duì)SCI、 EI的爭(zhēng)論，問(wèn)題不在于SCI、EI本身，而在于人們 對(duì)它的掌握與應(yīng)用，完全否定它是不對(duì)的，完全依靠 它也是不對(duì)的。

要評(píng)價(jià)，就要有標(biāo)準(zhǔn)。雖然沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，但 也還有能反映某些方面科技價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，如論文、學(xué) 歷、專利、獎(jiǎng)勵(lì)、證書、著作、效益等等都能說(shuō)明科技 成果等方面的價(jià)值，盡管都不能全面反映，但也不能 離了這些去憑空評(píng)價(jià)，所以我們要這些，又不唯這 些。我們?cè)诳萍脊芾碇幸⒁饪萍脊ぷ鞯奶攸c(diǎn)，要有 特點(diǎn)，是高水平、都應(yīng)充分肯定，應(yīng)該摒棄的是過(guò)去 那種用多指標(biāo)體系去量化評(píng)價(jià)所有科技工作。

3 要靠專家、但又要規(guī)范專家的評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)科技成就，縱然有很多咨詢系統(tǒng)可以運(yùn)用， 但不能不靠專家。尤其是前沿創(chuàng)新性工作。同行專 家評(píng)審?fù)亲罹邲Q定性的一環(huán)。從這意義上講，沒(méi) 有專家，就無(wú)法取得客觀的評(píng)價(jià)。因此，專家的作用 不可低估。

另一方面也應(yīng)看到，專家不是萬(wàn)能的。來(lái)自周圍 的、來(lái)自上下級(jí)的打招呼，使專家在評(píng)審下筆時(shí)感到 為難。抬一抬可以使人人選，壓一壓也可以使人出 局，得失之間，顧慮是很多的。而且同行之間難免有 過(guò)去的恩怨親疏，有的專家只對(duì)評(píng)審費(fèi)負(fù)責(zé)，有錢就 評(píng)審，評(píng)審費(fèi)越多，成果水平越高，也使得一些評(píng)審 不具有公正性。因此，科技評(píng)價(jià)要靠專家，又要規(guī)范 專家。首先應(yīng)制定一部專家評(píng)審的法律條文、依法評(píng) 審；其次專家評(píng)審以后要逐步實(shí)施類似于“評(píng)估師” 的資格認(rèn)證，以防專家出現(xiàn)濫竽充數(shù)現(xiàn)象；最后要規(guī) 范專家的評(píng)價(jià)行為，制定專家評(píng)價(jià)責(zé)任制，專家要對(duì) 自己下的結(jié)論負(fù)法律責(zé)任。盡快改變目前專家評(píng)價(jià) 無(wú)法可依的局面。

4 簡(jiǎn)政放權(quán)，科技評(píng)價(jià)職業(yè)化

所謂科技評(píng)價(jià)職業(yè)化就是要建立一批評(píng)價(jià)科技 項(xiàng)目論證、鑒定、驗(yàn)收等評(píng)價(jià)型企業(yè)，這類企業(yè)的管 理與科技型企業(yè)管理一樣。

科技評(píng)價(jià)職業(yè)化較之于目前由政府組織的同行 專家評(píng)價(jià)，至少有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

①建立了具有獨(dú)立法人意義的評(píng)價(jià)型企業(yè)，對(duì) 其評(píng)價(jià)結(jié)果負(fù)法律責(zé)任。

②以科技評(píng)價(jià)為職業(yè)，將系統(tǒng)深入地研究和改 進(jìn)科技評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性和質(zhì)量、維護(hù)科學(xué)的嚴(yán)肅性。

③評(píng)價(jià)型企業(yè)可納入國(guó)家職能部門的正常規(guī) 理，何時(shí)職業(yè)化評(píng)價(jià)也帶動(dòng)了科技、司法、公證等相 關(guān)行業(yè)的改革創(chuàng)新。

篇(7)

關(guān)鍵詞：金屬礦床；開采；運(yùn)輸方案；技術(shù)性

Abstract: the scheme demonstration and strive to reflect the modern ultra deep metal deposit mining and transportation science and technology, focusing on deep mining theory, technology and transportation scheme and improve the innovation. To realize the deep mineral resource is efficient use, in deep and high stress, high temperature, Takai Fuka's special environment, combining deep well under high stress condition of hard rock fracturing theory and technology, thermal environment control, filling system and transportation technology and other aspects of professional theory and technology, put forward deep metal ore mining and to develop transportation technical scheme demonstration, for academic and production practice of.

Key words: metal deposit; mining; transport; technical

中圖分類號(hào)：P578.4+4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2104（2012）

一、國(guó)內(nèi)外深部礦床開采現(xiàn)狀及研究概況

中國(guó)工程院院士古德生教授在現(xiàn)代金屬礦床開采科學(xué)技術(shù)上有過(guò)深入細(xì)致的闡述和分析：

1、國(guó)內(nèi)深部礦床開采現(xiàn)狀

目前，我國(guó)金屬礦山面臨的形勢(shì)是進(jìn)入淺部礦產(chǎn)逐漸枯竭，開采條件大大惡化，大中型露天礦逐年減少，不少礦山已開采到臨界深度，面臨關(guān)閉或轉(zhuǎn)向地下開采的情況，大規(guī)模開發(fā)深部礦床刻不容緩。針對(duì)深部開采環(huán)境的特殊性和復(fù)雜性，業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)同的深部開采界定深度大于800-1000m時(shí)，既為深部開采。

2、國(guó)外深部礦床開采現(xiàn)狀

國(guó)外開采規(guī)模超千米的金屬礦山將近100座，其中最多的是南非，南非西部深水平金礦開采深度達(dá)到3800m，常用的深部采礦方法有充填法、空?qǐng)龇ê捅缆浞āＷ裱陨隙碌拈_采順序，先中間后兩翼，連續(xù)回采，連續(xù)作業(yè)或提高作業(yè)面推進(jìn)速度的設(shè)計(jì)原則。

3、深部開采的研究概況

由于深部開采的特殊環(huán)境，深部開采存在的開采困難大，成本高，安全條件差等客觀問(wèn)題，目前國(guó)內(nèi)還未取得特別突出的成果，技術(shù)專家只能結(jié)合實(shí)踐逐步創(chuàng)新和探討。

二、方案論證項(xiàng)目簡(jiǎn)要說(shuō)明

D鐵礦是世界上目前發(fā)現(xiàn)埋藏最深的特大型鐵礦床，探明儲(chǔ)量為35億噸，平均品位TFe 31.56%，見礦深度達(dá)1000m左右。對(duì)于這種超深特大型鐵礦床的地下開采設(shè)計(jì)，國(guó)內(nèi)目前尚無(wú)先例，中國(guó)冶金礦業(yè)鞍山冶金設(shè)計(jì)研究單位集中了采、選等各專業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)骨干，組織多名教授級(jí)專家結(jié)合南京XX鐵礦（400萬(wàn)t/a）、酒鋼XX鐵礦（500萬(wàn)t/a）的設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并多次組織技術(shù)團(tuán)隊(duì)赴世界開采規(guī)模最大的地下鐵礦山——瑞典基律納鐵礦（3000萬(wàn)t/a）實(shí)地考察，將收集整理的第一手技術(shù)資料作為此項(xiàng)目深部開采及開拓運(yùn)輸方案的技術(shù)基礎(chǔ)。

依據(jù)項(xiàng)目開發(fā)方提供的礦床普查報(bào)告，中國(guó)冶金礦業(yè)鞍山冶金設(shè)計(jì)研究單位該項(xiàng)目的綜合開發(fā)利用方案進(jìn)行了深入細(xì)致的研究，并編制出了《D鐵礦地下開采開拓方案技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證報(bào)告》，在項(xiàng)目論證會(huì)上，項(xiàng)目開發(fā)方主要負(fù)責(zé)人、東北大學(xué)XXX教授、冶金界國(guó)內(nèi)著名專家XXX教授、膠帶運(yùn)輸專家XXX教授等專家聽取了中國(guó)冶金礦業(yè)鞍山冶金設(shè)計(jì)研究單位關(guān)于《D鐵礦地下開采開拓方案技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證報(bào)告》的匯報(bào)，與會(huì)專家對(duì)中國(guó)冶金礦業(yè)鞍山冶金設(shè)計(jì)研究單位提出的深部開采及膠帶斜井開拓運(yùn)輸方案給予了高度評(píng)價(jià)和充分肯定，經(jīng)過(guò)更深層次的技術(shù)研討和創(chuàng)新，最終編制完成了《D鐵礦預(yù)可行性研究報(bào)告》。

三、方案論證項(xiàng)目開發(fā)建設(shè)及生產(chǎn)的最新設(shè)計(jì)理念

1、堅(jiān)持大礦大開的原則，以大規(guī)模提高經(jīng)濟(jì)效益；

2、采用大運(yùn)量、低能耗的新型開拓運(yùn)輸方案；

3、采用國(guó)內(nèi)外最為先進(jìn)的采、選技術(shù)和大型設(shè)備；

4、分期開采，自上而下強(qiáng)化采礦；

5、采用先進(jìn)的高強(qiáng)度、低成本、高效率的采礦方法；

6、生產(chǎn)工藝由全面機(jī)械化向功能自動(dòng)化過(guò)渡；

7、機(jī)修設(shè)施大中修外包，備品備件外購(gòu)，礦山僅設(shè)維修設(shè)施；

8、采礦、選礦工程協(xié)調(diào)有序進(jìn)行建設(shè)，以降低初期投資；

9、礦山規(guī)模采取滾動(dòng)發(fā)展的方針，利用企業(yè)收益進(jìn)行擴(kuò)大再生產(chǎn)，力爭(zhēng)不斷的提高經(jīng)濟(jì)效益。

上述新的設(shè)計(jì)理念，將對(duì)D鐵礦項(xiàng)目未來(lái)的建設(shè)和生產(chǎn)帶來(lái)不可

估量的經(jīng)濟(jì)效益。

四、方案論證項(xiàng)目建設(shè)及生產(chǎn)的創(chuàng)新開拓方案

1、開拓運(yùn)輸方案的選擇與確定

近20年來(lái)，膠帶輸送機(jī)在國(guó)內(nèi)外發(fā)展較快。在地下礦山，由于高強(qiáng)度膠帶輸送機(jī)的研制成功，以及新型驅(qū)動(dòng)裝置和整機(jī)監(jiān)測(cè)控制系統(tǒng)的投入使用，國(guó)內(nèi)外采用新型高強(qiáng)度膠帶輸送機(jī)斜井開拓的礦山日益增多。采用膠帶輸送機(jī)斜井提升礦石至地面選礦廠，具有生產(chǎn)能力大、連續(xù)化、自動(dòng)化、生產(chǎn)工藝系統(tǒng)簡(jiǎn)單等特殊優(yōu)越性。

2、中國(guó)冶金礦業(yè)鞍山冶金設(shè)計(jì)研究單位在膠帶運(yùn)輸方面的優(yōu)勢(shì)

中國(guó)冶金礦業(yè)鞍山冶金設(shè)計(jì)研究單位早在九十年代開始就對(duì)膠帶運(yùn)輸進(jìn)行了深入研究，熟知國(guó)內(nèi)外金屬礦膠帶運(yùn)輸?shù)膽?yīng)用與發(fā)展情況，并掌握大量國(guó)內(nèi)外膠帶運(yùn)輸?shù)膶?shí)例、各種使用條件和參數(shù)，并出版過(guò)多篇學(xué)術(shù)論文，掌握國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的膠帶運(yùn)輸計(jì)算微機(jī)軟件，多位膠帶運(yùn)輸專家如大孤山鐵礦及齊大山鐵礦膠帶輸送機(jī)的設(shè)計(jì)者，高級(jí)工程師、膠帶專家XXX參與設(shè)計(jì)，使中國(guó)冶金礦業(yè)鞍山冶金設(shè)計(jì)研究單位在膠帶運(yùn)輸設(shè)計(jì)能力方面具備國(guó)內(nèi)其它設(shè)計(jì)單位不能比擬的優(yōu)勢(shì)。

3、國(guó)內(nèi)、外膠帶運(yùn)輸應(yīng)用實(shí)例及參數(shù)