序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇體育籃球教學(xué)論文范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

1.1從目前的粗放型的教學(xué)模式向綜合化的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。從體育課的目的出發(fā)，以提升學(xué)生的體質(zhì)和能力為基點(diǎn)，結(jié)合籃球教學(xué)中對(duì)于學(xué)生反應(yīng)能力，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)體育課的真正目標(biāo)。我們傳統(tǒng)的籃球教學(xué)過(guò)于呆板，基本沒(méi)有轉(zhuǎn)變，當(dāng)然這也與當(dāng)前教育評(píng)價(jià)對(duì)于體育學(xué)科的要求有關(guān)，體育教學(xué)沒(méi)有納入到學(xué)生學(xué)業(yè)綜合素質(zhì)考核當(dāng)中，體育課一直被視為“游戲課”、“放松課”，沒(méi)有得到應(yīng)有的重視，值得慶幸的是隨著國(guó)家對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)要求的提高，體育已經(jīng)越來(lái)越引起學(xué)校和家長(zhǎng)的重視。

1.2教師教學(xué)指導(dǎo)思想的轉(zhuǎn)變。學(xué)校體育課是訓(xùn)練學(xué)生身體素質(zhì)的重要載體。在中學(xué)，學(xué)生的身體素質(zhì)主要靠體育課。因此體育教師必須轉(zhuǎn)變指導(dǎo)思想，不能采取“放羊式”的課堂管理模式。在籃球教學(xué)當(dāng)中，體育課承擔(dān)著訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào)能力，運(yùn)動(dòng)能力和增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的重要任務(wù)，體育教師應(yīng)牢固樹(shù)立“體育強(qiáng)國(guó)”的教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變長(zhǎng)期以來(lái)的教育觀念。

1.3教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。教師和學(xué)生是平等的，教師在教學(xué)當(dāng)中是參與者，引導(dǎo)者，而不是以一個(gè)長(zhǎng)者的身份出現(xiàn)在體育課堂上，體育課因?yàn)榇蠖嗍窃谡n外進(jìn)行，因此更需要教師和學(xué)生打成一片，形成融洽的課堂氣氛。特別是籃球教學(xué)課，教師是學(xué)生的教練也是學(xué)生的隊(duì)友，如果師生之間的關(guān)系是不平等的上下關(guān)系，學(xué)生很難完全投入到訓(xùn)練中去，這也必然影響教學(xué)效果，同時(shí)教師轉(zhuǎn)變自己的身份觀念，把自己作為學(xué)生的朋友，一起學(xué)習(xí)，一起訓(xùn)練，學(xué)生也愿意上籃球課，學(xué)生對(duì)于籃球課的興趣也上升了。

2.改進(jìn)教學(xué)方法

2.1學(xué)導(dǎo)教學(xué)法在籃球教學(xué)中的運(yùn)用。從傳統(tǒng)的教師講解示范到學(xué)生模仿練習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生先自學(xué)，將事先準(zhǔn)備好的動(dòng)作圖解及攻防配合圖解在上課時(shí)發(fā)給學(xué)生，學(xué)生在自學(xué)的過(guò)程中找出問(wèn)題，然后教師再予以解答，及時(shí)反饋給學(xué)生，使學(xué)生在自學(xué)的過(guò)程中理解動(dòng)作要領(lǐng)和技能技巧，達(dá)到更好的教學(xué)效果。這種教學(xué)方法下，學(xué)生不僅能學(xué)到課標(biāo)要求的知識(shí)，還能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到鍛煉學(xué)生體質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)體育課的價(jià)值。

2.2籃球課應(yīng)以比賽的形式進(jìn)行。籃球其本質(zhì)上屬于體育競(jìng)技活動(dòng)，同時(shí)因?yàn)轶w育課在戶(hù)外進(jìn)行更適合競(jìng)爭(zhēng)性活動(dòng)形式。學(xué)生的好勝心以及比賽形式的競(jìng)爭(zhēng)性能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，而使教學(xué)活動(dòng)更有趣味性，在籃球比賽中學(xué)生能親身感受到自身欠缺的知識(shí)技能，教師的教學(xué)也更有針對(duì)性，教學(xué)效果自然更好。

2.3將籃球教學(xué)課堂與學(xué)生課外活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。籃球在目前的學(xué)校學(xué)生課外活動(dòng)中占著很大的比重，籃球也是大多數(shù)學(xué)生比較喜歡的體育運(yùn)動(dòng)方式，因此將籃球教學(xué)課堂與學(xué)生課外活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，能有效解決體育課堂上學(xué)生因?yàn)闀r(shí)間、位置等因素不能訓(xùn)練所學(xué)到的技能的問(wèn)題，同時(shí)因?yàn)檎n外時(shí)間比較充足，位置比較自由，學(xué)生有足夠的時(shí)間和空間實(shí)踐課堂上的技能。另外在課外活動(dòng)中，學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中很容易發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題和與其他人之間存在的差距，這也有利于提高學(xué)生在籃球課上的注意力和興趣，學(xué)生真正想學(xué)知識(shí)，而不是依靠教師的要求，顯然這是比較理想的教學(xué)課堂。

3.注重體育游戲在籃球教學(xué)中的應(yīng)用

3.1游戲一直是課堂教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段，不管在哪種課堂教學(xué)當(dāng)中，教師們都喜歡通過(guò)課堂游戲的方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂教學(xué)氣氛。籃球從最初的起源來(lái)看，就是游戲。因此籃球教學(xué)應(yīng)該還原到游戲的本質(zhì)上。筆者認(rèn)為游戲從目前的發(fā)展情況來(lái)看分為兩種，一種是體育游戲活動(dòng)，另一種是體育類(lèi)游戲。

3.2傳統(tǒng)的體育游戲活動(dòng)在籃球教學(xué)中的運(yùn)用有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生在籃球課堂上的興趣，有利于籃球教學(xué)。但是因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)比較多，需要精選一些比較有吸引力的體育游戲，避免出現(xiàn)眾口難調(diào)的問(wèn)題。

篇(2)

在十三年的教育教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，注重身教，師生相處和諧，有較強(qiáng)的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。積極參加教科研活動(dòng)，XX年參加了合肥市首批新課程改革試驗(yàn)，并在省教科所體育教研組的帶領(lǐng)下，參與了國(guó)家級(jí)課題《超體重兒童健康行為的實(shí)驗(yàn)與研究》的研究，榮獲國(guó)家二等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的論文中，《中學(xué)生體育課的教法與激趣》一文發(fā)表在《安徽教育論壇》XX年第二期，《認(rèn)識(shí)cai》在XX年合肥市電化教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，《議中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)》一文榮獲XX年度合肥中市區(qū)教育學(xué)會(huì)舉辦的教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。在學(xué)科競(jìng)賽中，XX年獲合肥市首屆體育教師（初中組）基本功比賽一等獎(jiǎng)，同年參加安徽省第二屆中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功比賽，獲初中組個(gè)人總分二等獎(jiǎng)。1998-XX年獲合肥市學(xué)校體育工作先進(jìn)個(gè)人，XX年被xx區(qū)任命為首批"骨干教師"并保持至今，XX年獲合肥市電化教育（現(xiàn)代教育技術(shù)）工作先進(jìn)個(gè)人。

四十三中學(xué)工作期間，除了從事體育教育工作之外，還擔(dān)任其他一些工作，也獲得了一些成績(jī)。自95年開(kāi)始，一直擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書(shū)記一職，親手創(chuàng)立的"中學(xué)生團(tuán)校"在XX年獲得安徽省優(yōu)秀中學(xué)生團(tuán)校示范團(tuán)校（當(dāng)年合肥唯一），同年獲得安徽省中學(xué)共青團(tuán)工作先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)；是合肥市第十二次團(tuán)代會(huì)代表，也是安徽省第十一次團(tuán)代會(huì)代表。

擔(dān)任學(xué)校科技活動(dòng)小組組長(zhǎng)其間，在小組全體師生共同努力下，XX年獲"首屆全國(guó)青少年電腦機(jī)器人競(jìng)賽"優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)，并獲得中學(xué)組創(chuàng)意賽二等獎(jiǎng)輔導(dǎo)員獎(jiǎng)；XX年獲安徽省青少年電腦機(jī)器人比賽第一名（領(lǐng)隊(duì)兼教練）；XX年8月，輔導(dǎo)學(xué)生參加合肥市第四屆中小學(xué)電腦制作初中組機(jī)器人競(jìng)賽，榮獲合肥市初中組一等獎(jiǎng)。

在體育專(zhuān)業(yè)上，我擅長(zhǎng)籃球、排球和羽毛球；在素質(zhì)拓展中，我曾參加過(guò)北大青鳥(niǎo)accp專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，并獲得北大青鳥(niǎo)和國(guó)家勞動(dòng)部聯(lián)合辦法的"初級(jí)軟件工程師"證書(shū)，比較精通網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，側(cè)重于動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的建設(shè)和管理，能熟練運(yùn)用office軟件和dreamweaver、flash等軟件，曾獨(dú)自為xx區(qū)司法局和組織部建立了單位網(wǎng)站。

過(guò)去的成績(jī)已經(jīng)隨著原來(lái)學(xué)校的消失而灰飛煙滅，我將以一名新教師的狀態(tài)開(kāi)始我在xx中學(xué)的工作。在xx中學(xué)富有特色教育教學(xué)管理模式的熏陶下，在這溫馨和諧的大家庭里，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，積極投身廬中教育，成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

篇(3)

一、體育工作

（一）群眾體育

1.做好省全民健身活動(dòng)狀況調(diào)查。

2.做好2015年農(nóng)民體育健身工程的布點(diǎn)、軟件資料、場(chǎng)地硬化、器材、資金落實(shí)工作。

3.新建兩個(gè)健身站點(diǎn)、兩個(gè)健身氣功輔導(dǎo)站及六條健身路徑。

4.培訓(xùn)四十余名三級(jí)社會(huì)指導(dǎo)員并積極指導(dǎo)社區(qū)各項(xiàng)群眾體育活動(dòng)開(kāi)展。

5.做好2015年體育事業(yè)年報(bào)工作。

6.做好老體協(xié)各項(xiàng)工作，組織參加省老年人運(yùn)動(dòng)會(huì)。

7.組織區(qū)“全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

8.抓好各青少年俱樂(lè)部各項(xiàng)常規(guī)工作，完成各傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的布點(diǎn)和申報(bào)工作。

（二）競(jìng)訓(xùn)工作

1.對(duì)“省縣級(jí)業(yè)余訓(xùn)練重點(diǎn)單位”的創(chuàng)建資料進(jìn)行完善。

2.對(duì)區(qū)業(yè)余體校各重點(diǎn)項(xiàng)目的組隊(duì)、訓(xùn)練進(jìn)行進(jìn)一步的組織、落實(shí)。

（三）學(xué)校體育

1.進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)體育新課標(biāo)的研討和落實(shí)，提升體育教師教育教學(xué)能力。督促落實(shí)各校大課間活動(dòng)開(kāi)展，力爭(zhēng)做到學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。

2.進(jìn)一步落實(shí)開(kāi)齊、開(kāi)足、上好體育課程工作。

3.組織全區(qū)青年體育教師和新聘體育教師技能比賽。

4.召開(kāi)一年一次的田徑、籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，新增跳繩比賽。

5.召開(kāi)上、下學(xué)期的“我愛(ài)綠色”少兒網(wǎng)球比賽。

6.召開(kāi)區(qū)中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽。

7.繼續(xù)推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)校跳繩活動(dòng)的開(kāi)展,組織全區(qū)體育老師進(jìn)行第四次跳繩培訓(xùn)。

8.組織人員對(duì)全區(qū)初三學(xué)生進(jìn)行體育測(cè)試。

9.做好全區(qū)中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

10.繼續(xù)開(kāi)展陽(yáng)光體育示范校的各級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。

11.組織參加全市教職工排球比賽。

二、學(xué)校藝術(shù)教育工作

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)課程教學(xué)的研討和落實(shí)，提升藝術(shù)教師教育教學(xué)能力。

（二）進(jìn)一步落實(shí)開(kāi)齊、開(kāi)足、上好藝術(shù)課程工作。

（三）組織開(kāi)展全區(qū)第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，推薦優(yōu)秀作品參加上級(jí)比賽。

（四）開(kāi)展藝術(shù)教師教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。

三、學(xué)校衛(wèi)生工作

篇(4)

工作總結(jié)對(duì)主要矛盾進(jìn)行深入細(xì)致的分析，如談成績(jī)要寫(xiě)清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經(jīng)驗(yàn)是什么。以下是小編為大家整理的體育教學(xué)工作總結(jié)反思精選，供大家參考學(xué)習(xí)。

體育教學(xué)工作總結(jié)反思精選本學(xué)期，我任高三年級(jí)部分班體育與健康課教學(xué)。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同學(xué)們的大力支持下，圓滿(mǎn)如期的完成了本這期的教育、教學(xué)任務(wù)。結(jié)合教學(xué)實(shí)際情景和本學(xué)期參加的工作，總結(jié)如下：

1、結(jié)合學(xué)校情景、學(xué)生情景和教師兼任等因素。

完成了高三2、4、6、8、10班的教學(xué)任務(wù)。(12班是我的班級(jí)，都外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)了)

2、在教學(xué)中設(shè)立了，體質(zhì)健康測(cè)試，排球教學(xué)兩個(gè)板塊的教學(xué)，經(jīng)過(guò)探索和學(xué)習(xí)我圓滿(mǎn)的完成教學(xué)任務(wù)。

3、擔(dān)任校團(tuán)委代副書(shū)記，負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的管理，開(kāi)展各種活動(dòng)，如：協(xié)助書(shū)記組織“岑鞏縣中學(xué)校團(tuán)委與縣消防隊(duì)團(tuán)委慰問(wèn)我校貧困學(xué)生家庭”活動(dòng);

落實(shí)深圳助學(xué)金事宜;組織我校青年志愿者貫徹“美化學(xué)校，創(chuàng)禮貌學(xué)校”活動(dòng);進(jìn)取配合書(shū)記組織召開(kāi)“岑鞏縣中學(xué)校長(zhǎng)與青年教師座談會(huì)”;學(xué)生會(huì)換屆;“元旦游園”活動(dòng)等，自我得到了成長(zhǎng)，也得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

4、擔(dān)任高三(12)班的班主任，在工作中，兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生本學(xué)期外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不在學(xué)校，盡管如此我經(jīng)過(guò)電話、QQ等方式隨時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)向，并給他們加油打氣;

同時(shí)還做好一切“后勤工作”讓學(xué)生毫無(wú)后顧之憂的去學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí);在高考報(bào)名中細(xì)心到位，班上學(xué)生幾乎沒(méi)出什么問(wèn)題;關(guān)注藝考，和學(xué)生分享最新消息。

5、進(jìn)取配合校領(lǐng)導(dǎo)、組上教師做好迎評(píng)工作，盡己所能為確保評(píng)估成功出一份力。

6、本學(xué)期我還擔(dān)任高三年級(jí)的體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練，兢兢業(yè)業(yè)，努力的翻閱資料，請(qǐng)教老教師，探索出更科學(xué)的訓(xùn)練方法，

最終學(xué)生掌握了高考必考的100m、800m立定三級(jí)跳和原地推鉛球技術(shù)動(dòng)作，并在成績(jī)上有很大的提升。不足：

1、雖然教學(xué)水平比起以前有必須的提升，可是離一名優(yōu)秀的教師還差很遠(yuǎn)，我將不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高，像優(yōu)秀看齊和接近。

2、在工作方面，還是有些焦躁，研究在很多方面還欠成熟。

這些將是我以后要改善的重點(diǎn)。

3、教學(xué)工作、團(tuán)委工作和班主任工作三者之間處理的不夠完美，我將在以后的工作中思索分析，盡量讓三者工作同時(shí)圓滿(mǎn)。

體育教學(xué)工作總結(jié)反思精選體育教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下以及全體教師的協(xié)調(diào)配合下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持貫徹健康第一的導(dǎo)思想。實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)取推行《全民健身計(jì)劃》，增進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生牢固地掌握體育基本知識(shí)和基本技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體習(xí)慣，為學(xué)生的終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)取開(kāi)展陽(yáng)光體育體育活動(dòng)，在普及的基礎(chǔ)上狠抓提高，不斷發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)合格的體育人才，使學(xué)校體育工作再上新臺(tái)階。回顧一學(xué)期的體育教學(xué)工作，現(xiàn)就本學(xué)年教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校教育工作的重要資料，體育是學(xué)校教育的資料，一個(gè)教師工作帶好壞取決于教學(xué)質(zhì)量的完成。為了更好地教學(xué)，我們體育組教師在開(kāi)學(xué)初就制定了各自教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)教研進(jìn)度表并組織全體教師舉行各人擔(dān)任年級(jí)的教材疏通學(xué)習(xí)，并構(gòu)成紙質(zhì)材料上交教導(dǎo)處。在教學(xué)組織過(guò)程中，我們體育教研組教師嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)以及教材根據(jù)學(xué)校實(shí)際結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)。

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)收到了較好的效果。教研組一致要求所有上課教師杜絕放羊課，認(rèn)真上好每一堂常態(tài)體育課。此刻，經(jīng)過(guò)努力圓滿(mǎn)完成了小籃球、田徑、體操、武術(shù)等資料的技能教學(xué)，為學(xué)生體育課的學(xué)習(xí)有了保證。

二、課間操工作

課間操工作是學(xué)校常抓不懈的工作，為了更好地開(kāi)展此項(xiàng)工作，我們體育組教師都會(huì)在開(kāi)學(xué)初的幾個(gè)周對(duì)學(xué)生做操技術(shù)的改善學(xué)習(xí)，并利用廣播操時(shí)間對(duì)學(xué)生做操習(xí)慣的培養(yǎng)和糾正。不管輪到誰(shuí)值周體育教研組都要求教師聲音洪亮、口令要標(biāo)準(zhǔn)、精神要飽滿(mǎn)指揮做操。

要始終充滿(mǎn)熱情和高度的職責(zé)感，針對(duì)做操情景及時(shí)小結(jié)。在組織課間操的過(guò)程中要指揮好學(xué)生做操前后的集隊(duì)解散隊(duì)，調(diào)控好節(jié)奏，針對(duì)學(xué)生解散時(shí)亂跑現(xiàn)象提出批評(píng)教育。確保學(xué)生大型體育活動(dòng)時(shí)的安全撤離。

三、教研工作

教研工作是學(xué)校體育教學(xué)工作堅(jiān)持生命力的重要保證。為了提升教育教學(xué)工作質(zhì)量，讓體育教學(xué)持久保鮮，在體育教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下定期舉行教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)時(shí)間。針對(duì)教師任教情景進(jìn)行小結(jié)，堅(jiān)持每個(gè)月對(duì)教師常規(guī)工作做檢查記錄，及時(shí)指出和糾正不足。遇到學(xué)校體育教研組組織大型團(tuán)體活動(dòng)時(shí)，我們教研組群策群力，針對(duì)活動(dòng)方案展開(kāi)討論，體育組教師各抒已見(jiàn)不斷完善方案，最終構(gòu)成方案上報(bào)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)執(zhí)行。

活動(dòng)結(jié)束后，組織教師對(duì)活動(dòng)做小結(jié)和交流學(xué)習(xí)。每個(gè)月，我們體育教研組安排每個(gè)教師根據(jù)學(xué)校體育課教學(xué)實(shí)際結(jié)合實(shí)際需要自定教研小專(zhuān)題主持交流;堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期4次小的教學(xué)專(zhuān)題的研究和4節(jié)研究課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng);活動(dòng)后認(rèn)真組織交流，提出改善措施。堅(jiān)持每位教師學(xué)期末認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文，進(jìn)取投稿，進(jìn)取參加縣市一級(jí)論文評(píng)比活動(dòng)，不斷提高教科研水平;做好期末工作總結(jié)，堅(jiān)持做好教學(xué)反思，充分挖掘教學(xué)與訓(xùn)練中的問(wèn)題，深刻反思不斷積累，不斷提升自身教科研水平。

認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文，其中《新一輪課改下對(duì)縣區(qū)小學(xué)體育教師展評(píng)課活動(dòng)的思考》、《體育課堂教學(xué)因研究而精彩》、《體育教學(xué)中構(gòu)成自我特色的有效途徑與策略》以及《沐浴陽(yáng)光·享有體育》已發(fā)表在《尋甸縣教研通訊》上，《充分發(fā)揮·學(xué)體部落·資源優(yōu)勢(shì)，打造體育教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展平臺(tái)》獲得全國(guó)體育教師網(wǎng)絡(luò)教研研討會(huì)征文二等獎(jiǎng)，《教師相信你能行》榮獲昆明市德育精品課，育人精彩瞬間，小學(xué)組短文三等獎(jiǎng)。

四、《學(xué)生體質(zhì)健康》達(dá)標(biāo)測(cè)試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作

《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康》是反映一個(gè)學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康水平現(xiàn)狀的指標(biāo)之一，同時(shí)也是檢驗(yàn)學(xué)校體育工作開(kāi)展好壞的一個(gè)方面。多年來(lái)，我校從不怠慢，本著對(duì)學(xué)生健康負(fù)職責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，分析并在測(cè)試過(guò)程中認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)嶋H操作方法和調(diào)整方案。

由于__年時(shí)間緊，任務(wù)重，經(jīng)過(guò)體育組幾次與學(xué)校協(xié)調(diào)研究決定于__年_月_-_日停課三天以年級(jí)為單位進(jìn)行了達(dá)標(biāo)測(cè)試，經(jīng)過(guò)對(duì)真實(shí)數(shù)據(jù)的匯總、整理和分析后并于17日成功上報(bào)。《學(xué)生體質(zhì)健康》測(cè)試及數(shù)據(jù)的成功上報(bào)，確實(shí)為學(xué)生體質(zhì)健康工程做了一件應(yīng)當(dāng)做也值得做的大事。也為體育教師贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和認(rèn)可。

五、體育訓(xùn)練比賽工作

體育訓(xùn)練和比賽工作是體育課堂教學(xué)的延伸，也是培養(yǎng)學(xué)生體育特長(zhǎng)，開(kāi)展學(xué)校特色體育的途徑。每年的3月是我校一年一度的五年級(jí)學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)。為了能讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉身體，展示特長(zhǎng)，我們體育教師充分利用午時(shí)活動(dòng)課時(shí)間組織了五六年級(jí)學(xué)生的籃球比賽。活動(dòng)歷經(jīng)一個(gè)多月，經(jīng)過(guò)比賽提高了學(xué)生的球技和籃球水平，經(jīng)過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力振奮了精神，我校學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。此刻，籃球運(yùn)動(dòng)在仁德第一小學(xué)具有良好的群眾基礎(chǔ)。籃球也在我校已經(jīng)構(gòu)成常規(guī)，有了特色。

一年一度的體育節(jié)是學(xué)校大型常規(guī)工作之一，由于前學(xué)期流感預(yù)防期間我們學(xué)校取消了全校性大型活動(dòng)。今年，由于前期績(jī)效工資分配問(wèn)題，學(xué)校一向沒(méi)有時(shí)間組織體育節(jié)活動(dòng)。為了讓學(xué)生能在比賽中展示自我，使身體得到了全面鍛煉，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。我們體育組教師統(tǒng)一思想，認(rèn)真策劃并和組織已于_月順利開(kāi)展了__第一小學(xué)第__屆體育節(jié)。

體育節(jié)歷時(shí)兩天半，比賽項(xiàng)目項(xiàng)目__個(gè)小項(xiàng)，_個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目的比賽。項(xiàng)目資料涉及田徑、球類(lèi)、拔河、跳繩、毽子和素質(zhì)類(lèi)等，選擇的項(xiàng)目講究個(gè)人與團(tuán)體，競(jìng)技與趣味性相結(jié)合的原則，深受學(xué)生的喜愛(ài)。經(jīng)過(guò)比賽提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了部分學(xué)生的體育特長(zhǎng)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)體育鍛煉的重要性。全校__人參與比賽到活動(dòng)中，個(gè)人項(xiàng)目將近__多人次在比賽中并獲獎(jiǎng)。

學(xué)校體育教育教學(xué)工作雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但已經(jīng)成為過(guò)去。今后，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改善教育教學(xué)工作中存在的一些不足，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng)新，力爭(zhēng)做得更好。

體育教學(xué)工作總結(jié)反思精選作為一名剛出道的體育教師，如同剛出生的嬰兒，不斷地在教學(xué)中吸取營(yíng)養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，慢慢地加深了對(duì)本職工作的認(rèn)識(shí)和理解。在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，我擔(dān)任六年級(jí)的體育教學(xué)，盡管取得的成績(jī)不多，但對(duì)于新人而言，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題的研究，是至關(guān)重要的;為了使今后的體育教學(xué)更加科學(xué)化、人性化，更好地服務(wù)于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的身心健康、全面發(fā)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在教學(xué)工作中的認(rèn)識(shí)及所得

1、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，立足于基礎(chǔ)教育與素質(zhì)教育的方針與政策，以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)互學(xué)，以教促學(xué)，以學(xué)促教，力爭(zhēng)全面發(fā)展學(xué)生，實(shí)現(xiàn)歡樂(lè)體育與體育教育的有機(jī)結(jié)合。

2、學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)取性較高，在教師的教學(xué)及指導(dǎo)下能進(jìn)取鍛煉，增強(qiáng)自身體質(zhì)，有效地矯正和補(bǔ)償自身身心缺陷，異常是使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的思想意識(shí)。

3、經(jīng)過(guò)體育課的鍛煉，使那些有身心障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和教師的溫暖，體會(huì)到了團(tuán)體的和諧;

在學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立自信、自尊、自強(qiáng)，促進(jìn)德、智，體、美等素質(zhì)的全面發(fā)展。

4、在整個(gè)體育教學(xué)中，突出教與學(xué)的實(shí)用性和趣味性，既保證了學(xué)生得到進(jìn)取鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的好習(xí)慣。

在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)體差異、因材施教，盡量使每個(gè)學(xué)生都能尋找到適合自我的活動(dòng)資料和健身方法，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展的同時(shí)，也讓他們了解到自我在這個(gè)群體中的位置，從而歡樂(lè)、健康地成長(zhǎng)在這個(gè)充滿(mǎn)活力的大家庭里。

5、在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)資料進(jìn)行科學(xué)、合理地編排，并根據(jù)實(shí)際情景做靈活的調(diào)整。

突出以“學(xué)生為主，教師為輔”的教學(xué)模式，盡可能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

6、在郭倫教師的指導(dǎo)下，進(jìn)取參與校田徑代表隊(duì)的訓(xùn)練工作，并在青羊區(qū)中小學(xué)生秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和青羊區(qū)50米迎面接力上取得可喜的成績(jī)，進(jìn)取參與學(xué)校內(nèi)外各項(xiàng)體育活動(dòng)的組織與開(kāi)展。

下一目標(biāo)就是在下學(xué)期選拔和培養(yǎng)出更多的體育特長(zhǎng)生，力爭(zhēng)在市、區(qū)的各類(lèi)體育活動(dòng)以及賽事中更上一層。

7、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的教學(xué)工作及其體育活動(dòng)，本著“一切為學(xué)生服務(wù)，僅有后進(jìn)生，沒(méi)有差生”的教育念想，落實(shí)到教學(xué)與日常生活中，制定了詳細(xì)的考核評(píng)比制度，并落實(shí)檢查、考核。

二、不足之處

1、自身的業(yè)訓(xùn)水平還有待深入鉆研與改善，自身的綜合素質(zhì)還很不足;

2、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)的磨合程度有待提高。

3、方言不通，導(dǎo)致與同學(xué)在溝通上存在必須的障礙，以及對(duì)每個(gè)學(xué)生日常生活的了解不足。

4、向其他各個(gè)科目教師的學(xué)習(xí)與交流偏少，缺少校際間的交流與合作。

三、改善措施

1、加強(qiáng)各類(lèi)理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

2、多參與校內(nèi)、校際間的交流、探討。

體育教學(xué)工作總結(jié)反思精選一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，務(wù)實(shí)進(jìn)取，和諧創(chuàng)新，以新課程理念為導(dǎo)向，以提高學(xué)生身體素質(zhì)和思想素質(zhì)為重點(diǎn)，在教學(xué)中樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，并努力開(kāi)展好我校體育課程，進(jìn)一步提高體育教學(xué)質(zhì)量。

二、體育教學(xué)工作

1、我校體育工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、重視下，本學(xué)期順利地完成了各項(xiàng)工作，并取得了較大提高。

開(kāi)學(xué)初，我們加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，根據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”制定了全年體育教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期、進(jìn)度和課時(shí)計(jì)劃。

2、認(rèn)真參加各級(jí)體育教研活動(dòng)，并進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

在體育教學(xué)中，我們堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)取性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、體育課上我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上的教育，使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到體育的重要性，使他們能夠自覺(jué)自愿的參加體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)，注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成和各種本事的培養(yǎng)。

4、本學(xué)期教學(xué)，學(xué)生都能較好掌握各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)，并且有了進(jìn)一步的提高，看到校本課程在學(xué)生、情感、態(tài)度、價(jià)值的培養(yǎng)上發(fā)揮了潛移默化的教育作用，校本課程為學(xué)生提高了廣闊的空間，為孩子們打開(kāi)一扇智慧之窗。

三、課外體育活動(dòng)和競(jìng)賽工作

1、在本學(xué)年認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》開(kāi)足課程，開(kāi)足課時(shí)，保證學(xué)生1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。

2、認(rèn)真組織學(xué)生參加校體育節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生刻苦訓(xùn)練，發(fā)揮了自我的水平，鍛煉了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)本事。

3、認(rèn)真組織學(xué)生參加陽(yáng)光體育活動(dòng)和大課間體育活動(dòng)，使學(xué)生充分享受到體育活動(dòng)的樂(lè)趣，讓每一個(gè)學(xué)生都得到健康的發(fā)展。

體育教學(xué)工作總結(jié)反思精選光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)已經(jīng)在楚雄開(kāi)發(fā)區(qū)永安小學(xué)度過(guò)一個(gè)學(xué)期的教師旅程。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做體育教師的艱辛和歡樂(lè)，我把自我的青春傾注于我所鐘愛(ài)的體育教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。在這過(guò)去一個(gè)學(xué)期里，我不斷努力工作和學(xué)習(xí)，在教育方面，獲益匪淺。回顧這段時(shí)間的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，默默耕耘在教師這片圣地上，現(xiàn)結(jié)合過(guò)去一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想品德、工作業(yè)績(jī)等情景做以下匯報(bào)。

一、工作業(yè)績(jī)方面：

我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自我無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就進(jìn)取向同事們請(qǐng)教。努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自我的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事。課后進(jìn)取和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自我的教學(xué)本事得到不斷的提高和提高。

二、教學(xué)工作：

在教學(xué)過(guò)程中，向?qū)W生傳授體育知識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，進(jìn)取開(kāi)展多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng)。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。

使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的資料訓(xùn)練，時(shí)常與學(xué)生為主體，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿(mǎn)足了不一樣類(lèi)型學(xué)生的要求，學(xué)生上課進(jìn)取性高，能在教師的要求下進(jìn)取鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。異常是對(duì)一年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

經(jīng)過(guò)體育課的鍛煉，使那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和教師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到進(jìn)取鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。

在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自我的活動(dòng)資料和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自我在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利歡樂(lè)體育的實(shí)施。

教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

三、學(xué)校工作：

我嚴(yán)格要求自我，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每一天的課間操，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的學(xué)校生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場(chǎng)地。這一學(xué)期，我主要擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班和四年級(jí)體育教學(xué)工作，承擔(dān)了學(xué)校女足校隊(duì)和足球初級(jí)班的訓(xùn)練工作，與其它幾位體育教師共同合作訓(xùn)練田徑隊(duì)和體育舞蹈隊(duì)參加了楚雄市2011年小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得可喜成績(jī)。

雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多，我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。所以我進(jìn)取參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)指導(dǎo)，總結(jié)出自我的想法。今后我將一向花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，這一學(xué)期以來(lái)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改善。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)本事還待提高，其次，可能是年輕氣盛的原因，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自我的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。我將經(jīng)過(guò)自我的努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為永安小學(xué)的完美明天貢獻(xiàn)自我的一份力量。

篇(5)

一、學(xué)校基本情況：

岳池縣坪灘小學(xué)辦學(xué)歷史悠久，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校所轄中心完小1個(gè)，基點(diǎn)校3所，村小6個(gè)。現(xiàn)有教學(xué)班77個(gè)，在校學(xué)生3100余人（含民辦教育）。現(xiàn)有教職工96人，專(zhuān)職教師91人，其中已達(dá)本科學(xué)歷8人，大專(zhuān)以上學(xué)歷50人。中心完小建有規(guī)范化的教學(xué)大樓1幢，內(nèi)設(shè)教室19個(gè)，實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，保管室1個(gè)，圖書(shū)室1個(gè)，會(huì)議室1個(gè)，教研室3個(gè)，工會(huì)活動(dòng)室1個(gè)。有較規(guī)范的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，內(nèi)設(shè)籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、多功能網(wǎng)球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、環(huán)形跑道等，體育設(shè)施齊備。修建了幼兒樂(lè)園、講演臺(tái)、教職工宿舍大樓。教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)互不干擾，育人環(huán)境整潔優(yōu)美，校容校貌煥然一新。

二、主要業(yè)績(jī)：

1、樹(shù)立“以人為本”的教育理念，構(gòu)建和諧學(xué)校。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，堅(jiān)持“以德育為首，五育并舉，教學(xué)為主，全面育人”的指導(dǎo)思想，以“實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，強(qiáng)化學(xué)校管理，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，以法治校，以德治校，形成了良好的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量逐年上升，受到社會(huì)各界的好評(píng)，學(xué)校先后被評(píng)為“先進(jìn)職工之家”、“模范職工之家”、“教育工作先進(jìn)集體”、縣級(jí)“校風(fēng)示范學(xué)校”、縣級(jí)“精神文明單位”、廣安市“民主管理合格單位”，岳池縣“民主管理先進(jìn)單位”，200年3月獲廣安市“模范職工之家”，200年12月被教育局評(píng)為“200學(xué)年度教育工作先進(jìn)單位”。

2、以教學(xué)教研為平臺(tái)，提高教師業(yè)務(wù)水平

學(xué)校歷來(lái)重視教師的崗位培訓(xùn)，有意識(shí)為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)打基礎(chǔ)，通過(guò)各種培訓(xùn)和參加各級(jí)組織的技能競(jìng)賽來(lái)提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。一學(xué)年來(lái)，通過(guò)校內(nèi)教學(xué)研討，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，除了參加各種教研活動(dòng)及競(jìng)賽活動(dòng)外，我們還選派教師參加省、市、縣的新課程培訓(xùn)、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)、科學(xué)課程等培訓(xùn)，使一大批中青年教師業(yè)務(wù)水平得到提升。我校多位教師撰寫(xiě)的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等參加市縣評(píng)選獲獎(jiǎng)：劉艷老師論文《如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣》獲縣一等獎(jiǎng)；代玉貴老師論文《走進(jìn)新課程促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)變革》獲縣二等獎(jiǎng)；陳曉華老師論文《淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用》、美術(shù)教案《漂亮的建筑》獲市一等獎(jiǎng)；韓娟老師論文《音樂(lè)課程改革與創(chuàng)新芻議》、音樂(lè)教案《詠鵝》獲市二等獎(jiǎng)；唐毅老師、劉嘉林老師合制課件《圓明園的毀滅》獲縣二等獎(jiǎng)；代玉貴老師參加全縣語(yǔ)文教研組長(zhǎng)競(jìng)教獲縣三等獎(jiǎng)。

3、加強(qiáng)學(xué)校管理，提高辦學(xué)質(zhì)量

（1）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

學(xué)校重視教學(xué)常規(guī)管理，把常規(guī)管理列入學(xué)校管理的重要部份。我們堅(jiān)持實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢制度，對(duì)每位教學(xué)人員的學(xué)科教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生作業(yè)和試卷的批改、教師備課情況等列入常規(guī)檢查內(nèi)容。還把教師聽(tīng)課、教研活動(dòng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟班聽(tīng)課等納入學(xué)校常規(guī)管理工作抓緊抓落實(shí)。根據(jù)教育局教育督導(dǎo)的評(píng)估要求，經(jīng)常性對(duì)學(xué)校常規(guī)工作及規(guī)章制度落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查，深入課堂聽(tīng)課，對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行即時(shí)評(píng)價(jià)，把優(yōu)點(diǎn)說(shuō)足，把問(wèn)題談清，把建議說(shuō)明。一學(xué)年來(lái)，大部分教師能抓好教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，想方設(shè)法提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校教學(xué)質(zhì)量總評(píng)連續(xù)幾年保持片區(qū)第一名。

（2）、抓好學(xué)校民主管理

學(xué)校黨支部、行政重視學(xué)校民主管理，把教代會(huì)作為校務(wù)公開(kāi)的載體，作為民主管理的主渠道納入學(xué)校各項(xiàng)管理工作中，堅(jiān)持每期開(kāi)學(xué)初亮牌收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公開(kāi)。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)校務(wù)公開(kāi)文件精神及教育收費(fèi)公示制度，學(xué)校校務(wù)公開(kāi)工作進(jìn)一步規(guī)范，教師的獎(jiǎng)懲、人事調(diào)整變動(dòng)、提干入黨、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)聘及重大事項(xiàng)納入校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容，及時(shí)公開(kāi)。一學(xué)年來(lái)，我們通過(guò)校務(wù)公開(kāi)這種民主管理形式，有效地制止亂收費(fèi)等現(xiàn)象。民主管理制度的形成，民主管理渠道的暢通，為學(xué)校營(yíng)造良好的政治氛圍創(chuàng)造了必備條件，樹(shù)立了良好的形象，推進(jìn)工作的穩(wěn)定和諧的發(fā)展。

4、實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展人才

（1）、加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面營(yíng)造“以人為本，全面發(fā)展”的良好育人環(huán)境

學(xué)校加強(qiáng)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作制度，拓寬德育工作渠道，創(chuàng)新德育工作載體，豐富德育工作內(nèi)容。首先是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，組織學(xué)生參加第二屆全國(guó)青少年兒童書(shū)信寫(xiě)作比賽、樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)、“紅色之旅”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義影片讀后感征文活動(dòng)、紀(jì)念勝利70周年歌詠比賽活動(dòng)、“誠(chéng)信教育”主題活動(dòng)等；其次是充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，加強(qiáng)學(xué)科的德育滲透工作。通過(guò)各種活動(dòng)，學(xué)生的良好情感、態(tài)度、價(jià)值觀得到形成，思想道德情操得到培養(yǎng)。

（2）、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，注重提高課堂效果，加強(qiáng)課堂教學(xué)方法的改革，全體教師能以新課程理念為指導(dǎo)變革教學(xué)方式，改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注課堂教學(xué)實(shí)效性，學(xué)生的智力得到培養(yǎng)、自主、互動(dòng)的學(xué)習(xí)方法得到培養(yǎng)，教學(xué)質(zhì)量得到提高。我們還開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。本學(xué)年開(kāi)展了小學(xué)生書(shū)法、美術(shù)比賽、歌詠比賽、足球運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球比賽等，積極參加縣小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第二名。參加全縣首屆小學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲冠軍；全縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)文藝調(diào)演參賽節(jié)目分別獲一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；書(shū)畫(huà)美展中，多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。

5、加強(qiáng)安全工作管理，創(chuàng)建平安校園

安全工作已成為學(xué)校諸項(xiàng)工作的重中之重，是建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)。我們認(rèn)真落實(shí)各級(jí)安全工作文件和會(huì)議精神，不斷完善健全安全工作機(jī)制，通過(guò)開(kāi)展“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”和綜治宣傳月活動(dòng)，強(qiáng)化措施，落實(shí)“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的制度，加強(qiáng)安全責(zé)任書(shū)的簽訂工作，開(kāi)展對(duì)校園安全拉網(wǎng)式的檢查，開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”的活動(dòng)。并對(duì)民辦幼兒園進(jìn)行安全工作督查。以交通安全、防火、防溺水、防食品中毒及安全用電知識(shí)為教育內(nèi)容，學(xué)校安全工作沒(méi)有出現(xiàn)重大隱患和安全事故。在貫徹全國(guó)中小學(xué)安全管理工作電視電話會(huì)議精神中，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育的大檢查，實(shí)行安全“月報(bào)”，還結(jié)合公安部八條措施做到條條抓落實(shí)。

篇(6)

英德市英東中學(xué)創(chuàng)辦于1942年秋，是一所“全國(guó)少有、廣東僅有”的革命老區(qū)學(xué)校，英德市直屬完全中學(xué)。英東中學(xué)創(chuàng)辦之初，校址位于橋頭板甫第八保的潭峰寺，現(xiàn)地處英東片中部、滃江河畔的橋頭鎮(zhèn)橋頭街。69年的風(fēng)雨歷程中，校址遷移一次，六度更改校名，先后使用過(guò)“新中中學(xué)”、“私立初級(jí)英東中學(xué)”、“橋頭中學(xué)”、“翁源縣橋頭中學(xué)”、“英德縣英東中學(xué)”、“橋頭中學(xué)”，現(xiàn)名為“英德市英東中學(xué)”。

英東中學(xué)占地160畝，校園布局合理，主要由教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、學(xué)生宿舍區(qū)和教師生活區(qū)四大部分組成，環(huán)境幽雅。校園內(nèi)既有氣勢(shì)恢宏的現(xiàn)代化綜合大樓，又保存著有近70年歷史和具有深厚文化底蘊(yùn)并給一代代英東學(xué)子留下美好記憶的“老禮堂”。整個(gè)校園綠樹(shù)成蔭，建筑布局合理，功能區(qū)域分明。不僅有雄偉的校門(mén)，寬闊的廣場(chǎng)，功能齊全的教學(xué)綜合大樓，設(shè)施先進(jìn)的現(xiàn)代化學(xué)生飯?zhí)煤托⌒统校l(wèi)生方便的學(xué)生宿舍樓；還建有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室和歷史室、電腦室、語(yǔ)音室、多媒體室、美術(shù)室、音樂(lè)室、生物園、地理園等功能場(chǎng)室以及標(biāo)準(zhǔn)的400米田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)、羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)等體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施一批。2011年，該校為配合橋頭爭(zhēng)創(chuàng)廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)，在上級(jí)主管部門(mén)和橋頭鎮(zhèn)黨委政府的大力關(guān)心支持下，共投入1000多萬(wàn)元建設(shè)資金改善辦學(xué)條件：興建了一幢綜合辦公大樓，重新裝修改造了具有悠久歷史的學(xué)校禮堂，對(duì)校園進(jìn)行了全面的整治，營(yíng)造了濃郁的文化氛圍，添置了一大批教育教學(xué)設(shè)施，學(xué)校面貌煥然一新。

英東中學(xué)師資力量雄厚，現(xiàn)有專(zhuān)任教師160余人，其中高級(jí)教師8人，一級(jí)教師113人。近幾年，先后有50多人次被評(píng)為省、市、縣、鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教育工作者”，有70多篇教師寫(xiě)的教育教學(xué)論文在國(guó)家、省、市、縣各級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。2008至2010年，該校連續(xù)三年選派教師參加英德市青年教師基本功比賽，均獲得了全市總決賽一等獎(jiǎng)。

2011年英東中學(xué)有43個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2500多人。學(xué)校秉承“特色立校，多元育人”的辦學(xué)理念，實(shí)行班主任、科任教師責(zé)任制、學(xué)生午休制和“半封閉式”管理，全力指導(dǎo)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校以體育、音樂(lè)和美術(shù)教育為特色，從高一開(kāi)始開(kāi)設(shè)體育、音樂(lè)和美術(shù)專(zhuān)業(yè)班，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。學(xué)校還開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等雙學(xué)歷班，學(xué)生只需學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科和參加計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)并考取技能等級(jí)證書(shū)，就可以參加高考和高校自主招生考試，讓更多的英東學(xué)子輕松上大學(xué)。

篇(7)

關(guān)鍵詞：高職；藝術(shù)類(lèi)學(xué)生；體質(zhì)健康；問(wèn)題與對(duì)策 

中圖分類(lèi)號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2016）13-0256-102 

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.13.011 

一、高職藝術(shù)類(lèi)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的背景分析 

《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目涵蓋了人體形態(tài)、機(jī)能、身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力等多個(gè)方面，能客觀、有效地評(píng)價(jià)學(xué)生的體質(zhì)健康水平和體育鍛煉效果。但高職藝術(shù)類(lèi)學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試工作并沒(méi)有得到足夠的重視，學(xué)生體質(zhì)健康水平也沒(méi)有得到明顯的提高。從2014年高職院校上報(bào)的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生成績(jī)是及格，優(yōu)、良成績(jī)較少。在測(cè)試項(xiàng)目中，男生引體向上、女生800米測(cè)試成績(jī)相對(duì)較差。 

研究高職藝術(shù)類(lèi)院校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，有利于尋找體質(zhì)健康測(cè)試中存在的問(wèn)題及原因，找到相應(yīng)的對(duì)策，就能積極引導(dǎo)學(xué)生參與體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，確保我國(guó)大學(xué)生體質(zhì)健康整體水平得到持續(xù)的發(fā)展。 

二、高職藝術(shù)類(lèi)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的現(xiàn)存問(wèn)題 

（一）高職藝術(shù)類(lèi)學(xué)生對(duì)體質(zhì)健康測(cè)試的認(rèn)知存在問(wèn)題 

學(xué)生對(duì)測(cè)試的態(tài)度、動(dòng)機(jī)直接影響測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。高職藝術(shù)類(lèi)院校是非常注重專(zhuān)業(yè)課的院校，對(duì)體育課重視的程度不高。其中，部分學(xué)校只針對(duì)大一學(xué)生開(kāi)設(shè)體育課，到了大二沒(méi)有體育課或體育選修課，甚至部分學(xué)校對(duì)某些藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有開(kāi)設(shè)體育這一門(mén)課程，這從整體環(huán)境上誤導(dǎo)了學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)知。由于藝術(shù)類(lèi)學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持自己的藝術(shù)興趣愛(ài)好，對(duì)體育是一種無(wú)所謂的態(tài)度，認(rèn)為體育就是玩，造成了他們對(duì)體質(zhì)健康測(cè)試不夠重視。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有90%以上學(xué)生對(duì)體質(zhì)健康測(cè)試是一種無(wú)所謂的態(tài)度，只有少數(shù)學(xué)生參與體質(zhì)健康測(cè)試是為了評(píng)價(jià)自己的體質(zhì)健康狀況。這種認(rèn)知態(tài)度，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)生以自己身體原因填寫(xiě)免測(cè)申請(qǐng)，甚至出現(xiàn)不請(qǐng)假而“曠測(cè)”等現(xiàn)象。這樣忽略體質(zhì)健康測(cè)試，就會(huì)造成其數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，很難科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。 

（二）教師在體質(zhì)健康測(cè)試中存在的問(wèn)題 

高職藝術(shù)類(lèi)院校開(kāi)設(shè)體育課程有限，一般對(duì)對(duì)大一新生開(kāi)設(shè)體育課，大二、大三無(wú)體育課也無(wú)體育選修課，造成體育教師難以統(tǒng)一組織各系學(xué)生參加測(cè)試。而且，藝術(shù)類(lèi)院校體育教師人數(shù)較少，要完成全校所有學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試工作，必然需要找其他教師負(fù)責(zé)測(cè)試。這些教師沒(méi)從事過(guò)體育工作，對(duì)測(cè)試過(guò)程的操作不夠謹(jǐn)慎、認(rèn)真，就會(huì)導(dǎo)致測(cè)試數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確率不高。體育教師除正常完成教學(xué)工作外，還要加班加點(diǎn)組織學(xué)生測(cè)試，完成體質(zhì)測(cè)試的數(shù)據(jù)輸入與整理，造成體育教師的工作量很大，難以承受此項(xiàng)工作。 

（三）觀念上的誤區(qū)，忽視學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的宣傳工作 

高職藝術(shù)類(lèi)院校領(lǐng)導(dǎo)多數(shù)是從事藝術(shù)類(lèi)教學(xué)的教師，高度重視專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和專(zhuān)業(yè)成績(jī)，對(duì)于體質(zhì)健康測(cè)試工作持一種無(wú)所謂的態(tài)度。即使教育廳要求完成體質(zhì)健康工作，這些學(xué)校往往把文件交給體育教師，讓體育教師自行組織完成。對(duì)于體質(zhì)測(cè)試的宣傳工作，只能依靠體育教師在上課過(guò)程中進(jìn)行宣傳。這種單一的宣傳形式，宣傳范圍小，影響力度不夠，根本達(dá)不到宣傳的效果。 

（四）體育基礎(chǔ)設(shè)施不完善 

高職藝術(shù)類(lèi)院校給學(xué)生提供的體育鍛煉場(chǎng)地和體育器材有限。據(jù)調(diào)查顯示，這類(lèi)學(xué)校一般只有幾塊籃球場(chǎng)地和乒乓球場(chǎng)地，無(wú)室內(nèi)場(chǎng)館。場(chǎng)地設(shè)施面積小，體育器材缺乏，很難滿(mǎn)足全校的學(xué)生從事體育鍛煉。當(dāng)然，藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生也不喜歡體育鍛煉。因?yàn)樗麄兊恼n余時(shí)間都是在專(zhuān)業(yè)課教室練習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)。基礎(chǔ)設(shè)施不完善，高科技的體質(zhì)健康測(cè)試儀器數(shù)量就更少了。 

三、體質(zhì)健康測(cè)試中存在問(wèn)題的對(duì)策分析 

（一）采用多種途徑引導(dǎo)方式，改變體育鍛煉態(tài)度 

即積極引導(dǎo)學(xué)生參與體育鍛煉，改變認(rèn)知觀念。學(xué)校可通過(guò)增開(kāi)各專(zhuān)業(yè)大一學(xué)生的體育課，開(kāi)設(shè)大二、大三體育選修課程，進(jìn)行體育理論課講座，組織課外體育活動(dòng)等多種途徑，積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)體育鍛煉，使學(xué)生切身感受到體育鍛煉的作用，提高學(xué)生對(duì)健康重要性的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變體質(zhì)健康測(cè)試態(tài)度。同時(shí)，學(xué)校可以成立體育社團(tuán)組織，負(fù)責(zé)學(xué)生的課外體育活動(dòng)。體育社團(tuán)組織應(yīng)在體育教師的帶領(lǐng)下，設(shè)立體育各個(gè)項(xiàng)目的興趣愛(ài)好小組。此外，體育教師應(yīng)帶動(dòng)學(xué)生干部，以會(huì)員參與的方式，組織各種培訓(xùn)指導(dǎo)和比賽，真正為學(xué)生服務(wù)，激發(fā)他們體育鍛煉的熱情。 

（二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干預(yù)，制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法 

對(duì)于藝術(shù)類(lèi)院校來(lái)說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與干預(yù)程度對(duì)體質(zhì)健康測(cè)試工作有很大的影響作用。因?yàn)樗囆g(shù)類(lèi)學(xué)生偏好自己的專(zhuān)業(yè)，各系領(lǐng)導(dǎo)也非常重視本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)成績(jī)。如果學(xué)校將各系學(xué)生體質(zhì)健康狀況納入各系年度考核評(píng)價(jià)指標(biāo)中，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰辦法，這樣各系領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)高度重視此項(xiàng)工作。通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面的支持與干預(yù)，學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作就能很好地完成，同時(shí)也會(huì)增加學(xué)生參與體育鍛煉的次數(shù)。長(zhǎng)此以往，學(xué)生的體質(zhì)健康狀況就能得到改善。 

（三）建立體質(zhì)健康測(cè)試的管理機(jī)構(gòu) 

為營(yíng)造良好的測(cè)試環(huán)境，成立專(zhuān)門(mén)的體質(zhì)健康測(cè)試管理部門(mén)。這個(gè)部門(mén)的成立除了制定相關(guān)的體質(zhì)測(cè)試方面的規(guī)定文件外，還能督查各系體質(zhì)健康測(cè)試工作的完成情況。這個(gè)部門(mén)可以設(shè)立體質(zhì)健康測(cè)試工作組、數(shù)據(jù)上報(bào)與督查工作組和宣傳組，各組分工明確，各盡其責(zé)，共同完成學(xué)校的體質(zhì)健康測(cè)試任務(wù)。體質(zhì)健康測(cè)試工作組要按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格測(cè)試，保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確真實(shí)性；數(shù)據(jù)上報(bào)督查組要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成數(shù)據(jù)上報(bào)，并監(jiān)督各系組織學(xué)生測(cè)試；宣傳組要開(kāi)展體質(zhì)健康測(cè)試相關(guān)的專(zhuān)題講座，利用校園廣播、新聞報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)等多種方式進(jìn)行宣傳。成立體質(zhì)健康測(cè)試的管理機(jī)構(gòu)是必要的，既減輕了體育教師的工作量，又圓滿(mǎn)地完成了體質(zhì)健康測(cè)試工作。 

（四）增加資金投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施   [本文由WWw. dYlW.nEt提供，第 一專(zhuān)業(yè)教學(xué)論文，歡迎光臨dYLW.neT]