序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇電子技術論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

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在電子技術中應運中，近似計算貫穿其始終。然而，沒有近似計算是不可想象的。而精確計算在電子技術中往往行不通，也沒有其必要。盡管近似計算會引入一定的誤差，但這個誤差控制得好，不會對分析其它電路產生大的影響。所以關鍵在于我們如何掌握，特別是如何應用近似計算。

在工作點穩定電路中的應用要進行靜態分析，就必須求出三極管的基電壓，必須忽略三極管靜態基極電流。這樣，我們得到三極管的基射電子的相關過程及結論。

二、納米電子技術急需解決的若干關鍵問題

由于納米器件的特征尺寸處于納米量級，因此，其機理和現有的電子元件截然不同，理論方面有許多量子現象和相關問題需要解決，如電子在勢阱中的隧穿過程、非彈性散射效應機理等。盡管如此，納米電子學中急需解決的關鍵問題主要還在于納米電子器件與納米電子電路相關的納米電子技術方面，其主要表現在以下幾個方面。

（1）納米Si基量子異質結加工

要繼續把現有的硅基電子器件縮小到納米尺度，最直截了當的方法是采用外延、光刻等技術制造新一代的類似層狀蛋糕的納米半導體結構。其中，不同層通常是由不同勢能的半導體材料制成的，構建成納米尺度的量子勢阱，這種結構稱作“半導體異質結”。

（2）分子晶體管和導線組裝納米器件即使知道如何制造分子晶體管和分子導線，但把這些元件組裝成一個可以運轉的邏輯結構仍是一個非常棘手的難題。一種可能的途徑是利用掃描隧道顯微鏡把分子元件排列在一個平面上；另一種組裝較大電子器件的可能途徑是通過陣列的自組裝。盡管，PurdueUniversity等研究機構在這個方向上取得了可喜的進展，但該技術何時能夠走出實驗室進入實用，仍無法斷言。

（3）超高密度量子效應存儲器

超高密度存儲量子效應的電子“芯片”是未來納米計算機的主要部件，它可以為具備快速存取能力但沒有可動機械部件的計算機信息系統提供海量存儲手段。但是，有了制造納米電子邏輯器件的能力后，如何用這種器件組裝成超高密度存儲的量子效應存儲器陣列或芯片同樣給納米電子學研究者提出了新的挑戰。

（4）納米計算機的“互連問題”

一臺由數萬億的納米電子元件以前所未有的密集度組裝成納米計算機注定需要巧妙的結構及合理整體布局，而整體結構問題中首當其沖需要解決的就是所謂的“互連問題”。換句話說，就是計算結構中信息的輸入、輸出問題。納米計算機要把海量信息存儲在一個很小的空間內，并極快地使用和產生信息，需要有特殊的結構來控制和協調計算機的諸多元件，而納米計算元件之間、計算元件與外部環境之間需要有大量的連接。就現有傳統計算機設計的微型化而言，由于電線之間要相互隔開以避免過熱或“串線”，這樣就有一些幾何學上的考慮和限制，連接的數量不可能無限制地增加。因此，納米計算機導線間的量子隧穿效應和導線與納米電子器件之間的“連接”問題急需解決。

（5）納米/分子電子器件制備、操縱、設計、性能分析模擬環境

當前，分子力學、量子力學、多尺度計算、計算機并行技術、計算機圖形學已取得快速發展，利用這些技術建立一個能夠完成納米電子器件制備、操縱、設計與性能分析的模擬虛擬環境，并使納米技術研究人員獲得虛擬的體驗已成為可能。但由于現有計算機的速度、分子力學與量子力學算法的效率等問題，目前建立這種迅速、敏感、精細的量子模擬虛擬環境還存在巨大困難。

三、交互式電子技術手冊

交互式電子技術手冊經歷了5個發展階段，根據美國國防部的定義：加注索引的掃描頁圖、滾動文檔式電子技術手冊、線性結構電子技術手冊、基于數據庫的電子技術手冊和集成電子技術手冊。目前真正意義上的集成了人工智能、故障診斷的第5類集成電子技術手冊并不存在，大多數電子技術手冊基本上位于第4類及其以下的水平。需要聲明的是，各類電子技術手冊雖然代表不同的發展階段，但是各有優點，較低級別的電子技術手冊目前仍然有著各自的應用價值。由于類以上的電子技術手冊在信息的組織、管理、傳遞、獲取方面具有明顯的優點。

簡單的說，電子技術手冊就是技術手冊的數字化。為了獲取信息的方便，數字化后的數據需要一個良好的組織管理和提供給用戶的形式，電子技術手冊的發展就是圍繞這一過程來進行的。

四、電子技術在時間與頻率標準中的應用

時間和頻率是描述同一周期現象的兩個參數，可由時間標準導出頻率標準，兩者可共用的一個基準。

1952年國際天文協會定義的時間標準是基于地球自轉周期和公轉周期而建立的，分別稱為世界時（UT）和歷書時（ET）。這種基于天文方面的宏觀計時標準，設備龐大，操作麻煩，精度僅達10-9。隨著電子技術與微波光譜學的發展，產生了量子電子學、激光等新技術，由此出現了一種新穎的頻率標準——量子頻率標準。這種頻率標準是利用原子能級躍遷時所輻射的電磁波頻率作為頻率標準。目前世界各國相繼作成各種量子頻率標準，如（133Cs）頻標、銣原子頻標、氫原子作成的氫脈澤頻標、甲烷飽和以及吸收氦氖激光頻標等等。這樣做后，將過去基于宏觀的天體運動的計時標準，改變成微觀的原子本身結構運動的時間基準。這一方面使設備大為簡化，體積、重量大減小；另一方面使頻率標準的穩定度大為提高（可達10-12—10-14量級，即30萬年——300萬年差1秒）。1967年第13屆國際計量大會正式通過決議，規定：“一秒等于133Cs原子基態兩超精細能級躍遷的9192631770個周期所持續的時間”。該時間基準，發展了高精度的測頻技術，大大有助于宇宙航行和空間探索，加速了現代微波技術和雷達、激光技術等的發展。而激光技術和電子技術的發展又為長度計量提供了新的測試手段。

總之，在探討了近似計算在靜態分析中的應用問題、納米電子技術急需解決的若干關鍵問題和交互式電子技術應用手冊后，廣大科技工作者對電子技術在時間與頻率標準中的應用知識的初步了解和認識。在當代高科技產業日漸繁榮，尖端信息普遍進入我們生活之中的同時，國家經濟建設和和諧社會的構建離不開我們科技工作者對新理論的學習和新技術的應用，因此說，本文具有深刻的理論意義和廣泛的實際應用價值是不足為虛的。

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加深理解在教學過程中，如果可以恰到好處地類比以前的舊知識，可以使學員既復習了舊知識，又了解了知識間的內在聯系，更容易將新知識納入已有的知識結構中。在教學中采取類比和對比的方式，可以使學員記憶深刻。電力電子器件一章涉及很多新概念，學生在理解上有困難，下面就以PowerMOSFET作為教學實例來闡述如何在教學實踐中運用類比和對比的教學策略。

1用類比講解PowerMOSFET的結構

PowerMOSFET的中文名稱是電力場效應晶體管，在電力電子中通常指N溝道絕緣柵型MOSFET。對于MOSFET學員并不陌生，在模電課程中已經學習過，但是卻很少有學員知道它的英文全稱MetalOxideSemiconductorField-EffectTransistor的真正含義，其實這與MOSFET的結構息息相關。Metal代表金屬鋁電極，OxideSemiconductor代表二氧化硅絕緣層，當柵源極間電壓UGS>0時，金屬門極G通過二氧化硅絕緣層與P型半導體形成電場，遂使得P型半導體的上表面反型成N型，與源極和漏極的N型半導體一起形成導電N溝道。在講解過程中通過解釋英文全稱讓學員回憶MOSFET結構的效果很好。

2用對比講解PowerMOSFET的結構

（1）小功率MOSFET采用橫向導電結構，耐壓和耐電流能力不夠，為了增大導電溝道的截面積，提升器件的耐受功率，PowerMOSFET采用垂直導電結構，此時放上兩種結構圖對比，區別不言而喻。

（2）PowerMOSFET采用了多元集成設計，與小功率MOSFET相比，大大縮短了溝道的長度，溝道電阻小，更有利于溝道的建立，同時承受di/dt能力更強（此處可以類比GTO的多元集成設計）。

（3）PowerMOSFET比小功率MOSFET多了一個N-漂移區（以下簡稱N-區），即低摻雜濃度N型半導體區，增加N-區是為了進一步提高耐壓能力，N-區越厚耐壓能力越強。然而此時也必須提醒學生注意N-區的厚度并不是越大越好，因為PowerMOSFET與二極管不同：二極管屬于雙極型器件，可以通過電導調制效應減小通態電壓和損耗，而PowerMOSFET屬于單極性多子導電器件，沒有電導調制效應，N-區越厚通態損耗越大，所以N-區不可以做得太厚，盡管PowerMOSFET的耐壓性大大高于小功率MOSFET，但比起GTR仍然較低，只能用于1000V以下的場合。通過類比和對比的教學方法，學員不僅鞏固了小功率MOSFET、SR、GTO、GTR的結構和優缺點，還加深了對PowerMOSFET結構的理解，知道了PowerMOSFET是什么，為什么要這樣設計器件。

二對重點、難點內容進行啟發并加以討論

在重點、難點內容的教學中，采取“吃透內容、分化內容、破解內容”的三步法，啟發學員自己找尋破解問題的“點金術”，通過討論分析，把學習重點、難點內容變成一種享受。PowerMOSFET在開關電源、電機控制等許多電力設備中得到了廣泛的應用，已經成為近年來發展最快的全控型器件，無論從實際意義還是理論地位出發，它的工作特性都是一個重點內容。然而稍有經驗的教員都知道，PowerMOSFET在開關過程中，由于器件本身的內部構造和相關參數（CGD、CGS、CDS）在開關過程的不同階段都會發生不同程度的變化，外部工作參數與內部結構參數相互影響、互為因果，講解PowerMOSFET的動態工作特性是相當困難的，這是教學中的一個難點問題，甚至連許多電力電子工程師也沒有十分清楚地理解整個開關過程，特別是米勒平臺的形成原因。下面筆者以米勒平臺的形成原因為教學實例闡述如何引導學員破解難點。教材中對米勒平臺的形成原因只有一句話：給米勒電容反向充電時的柵極電壓維持在米勒平臺不變。學員自然會問：“什么是米勒電容？為什么給它充電會造成柵極電壓不變呢？”這應該配合PowerMOSFET的靜態輸出特性進行啟發和討論：開通前，MOSFET起始工作點位于右下角A點，UGS逐漸升高，ID為0，當UGS增加到UGS（th）時，ID從0開始逐漸增大。A-B就是UGS從UGS（th）增加到UGSp的過程。當ID達到負載的最大允許電流時，ID恒定，柵極UGS也恒定不變，此時MOSFET處于相對穩定的飽和區，工作于放大狀態，這段工作過程就是米勒平臺。學員還會問：“驅動電路仍然對柵極提供驅動電流，仍然對柵極電容充電，為什么柵極的電壓不上升？”這時可以這樣解釋：開通前，UGD的電壓為UGSUDS，為負壓，進入米勒平臺，UGD的負壓絕對值不斷下降，過0后轉為正電壓。驅動電路的電流絕大部分流過CGD，以掃除米勒電容CGD的電荷，因此柵極的電壓基本維持不變。當UDS降低到很低后，CGD電荷基本上被掃除，即圖2的C點，于是UGS在驅動電流的充電下又開始升高，使其進一步完全導通。

三結語

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當前，電子商務的發展受到了越來越多的重視，它引發經濟結構和經濟增長等方面的革新，對傳統的經濟理論也進行了極大的挑戰。在商務界的革新的要求下，整個企業的生產活動和商務的活動方式等方面，都需要不斷地改革，由此引發了從生產者到消費者，包括商貿投資者在內的所有人員的商務活動的基本觀念的轉變，因此，大力發展電子商務對于促進我國的產業結構調整，不斷優化產業結構，大力推動經濟增長方式的轉型，對于促進經濟大發展、大繁榮有著重要的意義。然而，電子商務發展到今天，仍然是有一定的局限性的。主要表現為電子商務發展地域不平衡，這主要就是在技術方面的要求，就國際市場而言，歐美、韓國等比較發達的地區，電子商務發展迅速，而大多數的發展中國家就相對較差；就國內市場而言，主要經濟區即東部地區發展明顯，而中西部地區就較為艱難。另外，參與的行業也是不平衡的，一般來說，與IT相關的行業，在電子商務方面發展較快，而一些建材、服裝等行業，因為個性化比較突出，而對售后服務的要求又很高，因此電子商務在類似的行業領域發展較為緩慢。當然，我們也看到，電子商務畢竟還是新發展起來，并沒有完全的步入常態，因此，大部分的交易還是企業和企業之間的買賣，而企業和消費者之間的交易相對于前者而言，概率很低，這也是當前電子商貿發展不平衡的表現。

二、促進電子商務發展的建議

2.1構建和完善電子商務平臺

電子商務的蓬勃發展需要有一個良好的平臺作為基礎，而電子商務平臺的實質就是簡單的電子商務貿易經過一系列的有機整合，最終形成的具有一定規模的規范化的商務貿易平臺。簡單地說，就是電子商務平臺的每一個部分同企業相對應，而每一個企業的任務就是不斷去完善屬于自己的部分，展示自己企業產品的具有吸引力的、全面的信息，在這個平臺上，通過資源共享、信息交流為購買者提供準確的信息，讓他們任意挑選。可見，電子商務平臺在電子商務的發展中十分重要，這個平臺一旦不能正常運行，那么，極有可能導致客戶不能及時搜索到企業的相關信息，不能達成交易，對于企業而言是一大損失。因此，要想促進企業的電子商務不斷發展，就需要在構建電子商務平臺上多下功夫，促使這一平臺不斷完善。而在構建平臺的過程中，要注意對于賣家和買家的信息要盡量詳細、正確，而最重要也是雙方最在意的就是安全性，因此，平臺的構建是需要具有高素質的專業人才的。

2.2完善制度，加強監督管理

對比傳統的銷售方式來說，電子商務的一個缺陷就是關于售后服務方面的滯后性，它不像傳統的銷售有著極為快捷、方便而且十分可靠的售后服務，而電子商務在這一塊就明顯的存在著劣勢，由于相關的法律法規對這一方面的關注還沒有提升到一定的程度上，很容易出現買賣雙方的矛盾，在監管方面，電子商務極大的算短了時間和空間的差距，但也為監管帶了難度。因此，大力發展電子商務，需要不斷地完善規章制度，嚴格進行監督管理，通過相關規定保證買賣雙方的利益，另外，也需要大力宣傳，引導客戶進行正確的交易，選擇收保護的、有信用度高的賣家，從而減少買賣雙方因質量、售后以及一系列買賣中遇到的問題而發生矛盾。

2.3引入技術，選用專業人才保障電子商務發展

電子商務本身就是一個虛擬的存在于電子網絡世界的經營模式，因此，需要在網絡技術方面加大投入，主要包括電子商務平臺的維護，需要有一些高素質的專門的人才來操作，首先可以保障平臺的正常運營，其次就是保證買賣雙方的客戶信息不被泄露，當今時代，隨著經濟的大發展，信息泄露的危害越來越明顯，專業技術不到位，專業人士素質不夠高，都會影響著企業和個人的信息安全。另一方面，只有專業的人才才能更好的開發電子商務系統，為雙方提供更多的優質服務，電子商務不是一成不變的，是要隨著經濟社會的不斷發展而發展的，在不斷地應用中，電子商務系統就需要不斷地更新，而這些，必須有熟練的專業人員才可以做到。技術的投入、人才的投入本身就可以定義為提升核心競爭力，因此，加強技術投入，不斷創新，培養專業人才實質上是促進電子商務繁榮發展的關鍵。

三、結語

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【摘要】分析我院在電氣工程訓練實踐教學中存在的不足,提出一項教學改進措施,即對原有的實踐教學內容進行提煉和整合,增加有關電子產品制作方面的內容,加強電工電子技術在訓練中的應用,推進實踐教學和現代生產實踐的緊密結合。

【關鍵詞】電工電子技術實踐教學生產實踐

1引言

電氣工程訓練是我院面向工科非電專業及大文科專業開設的一門公共實踐課程,學習的主要內容就是安全用電常識和基本的電工電子技術知識及實踐操作技能。

2實踐教學的現狀和改進措施

(1)實踐課程簡介

根據專業的不同,電氣工程訓練有兩個教學模式。對于工科非電專業,開設電氣工程訓練A,共40學時;圍繞三相籠型異步電動機的控制,訓練工科學生一些簡單的電氣控制方法、控制手段,使之理解電氣控制方面的基本知識和操作技能,了解電氣控制在工程中的應用。對于大文科專業,開設電氣工程訓練B,共40學時;通過室內照明電路的設計、安裝、調試與檢修實踐,讓學生懂得安全用電,學習常用電工工具和儀表的使用,掌握最基本的電工技能。

(2)實踐教學存在的不足之處

從近三年的教學實踐過程看,存在的不足之處有兩點:

第一,教學內容不夠充實,學生做起來前緊后松。為期一周的電工訓練,前三天的實踐內容是理論教學和基礎實踐;后兩天的內容是創新設計,占用時間偏長。

第二,教學實踐內容和現代生產實踐結合度不夠,電工電子技術含量偏低。電氣工程訓練A的實踐內容是交流電動機的交流接觸器控制線路;電氣工程訓練B的實踐內容是照明電路的安裝實踐,在電路中用的是電感式鎮流器。在科技發展日新月異的今天,這些電路已不是最常用的電路了。

(3)實踐教學改進措施

針對在電氣工程訓練中存在的現狀,對原有的實踐教學內容進行提煉和整合,在電氣工程訓練中增加電子產品制作的內容。對于非電專業的學生,可以選擇制作一些和已有的實踐項目相關且簡單實用的電氣產品。參加電氣工程訓練A的學生,可以選作PLC控制器;參加電氣工程訓練B的同學,可以選作電子鎮流器。學生在電工實踐過程中,通過對電氣產品的研制、組裝和調試的親身體驗,了解電工電子技術的應用,探知最前沿的科學技術,推進實踐教學和現代生產實踐的緊密結合。

3實踐教學改進后的實施方案

(1)實踐教學內容

電氣工程訓練實踐經過改進后的教學內容可概括為四個教學環節、六大教學模塊。四個教學環節包括理論教學、基礎實踐、創新設計和產品制作;六大教學模塊包括元器件認識、工具儀表使用、電路原理和電路設計、線路板制作、組裝和配線、調試和檢修。

在教學實踐過程中,六大教學模塊的實施是滲透在四個教學環節中完成的。可以看出,和電氣工程訓練B相比,電氣工程訓練A的電工電子技術信息含量大、實踐操作難度高。

(2)教學實施方案

教學內容的難易程度以及時間安排不是一成不變的,在教學過程中需要把握三點:

第一,理論與實踐相結合。理論教師在理論教學環節主要講解安全用電常識、元器件認識與檢測、電氣原理圖識圖、實踐操作技能四方面知識。脫離實踐操作的理論知識不用講,和實踐操作聯系不大的理論知識要少講。通過理論教學,學生可以運用掌握的理論知識指導自己的電氣工程實踐,這才是理論教學的真正目的。

第二,因材施教。專業不同,采用的教學方法和教學手段就不同,講授的教學內容也不同;專業相同基礎不同,教學內容的側重點就不同,對三表學生要突出應用能力和實踐技能的[培養,對素質高、學習能力強的學生要進行精英培養。

第三,課內教學與課外活動相結合。對于參加電氣工程訓練興趣高、產品制作有獨到見解的學生,教師要積極引導,把課內教學內容和學生課外科研活動、素質教育活動有機結合起來,并給予必要的指導。

(3)激發學生興趣的方法

為了更好地完成教學任務,實現預期的教學目標,要充分調動學生參與實踐的主觀能動性,激發學生的興趣和培養創新意識。

第一,確定靈活、直觀的教學方法。在理論和實踐教學過程中,結合板書、多媒體課件及實物展示等教學手段,采用演示教學和漸進式啟發教學相結合的教學方式,在激發學生興趣、培養自學和獨立思考能力等方面下功夫,使教學效果不斷提升。對于基礎實踐項目,主要以演示教學為主,通過演示教學,學生把容易理解和接受的感性知識上升為可以指導自己實踐操作的理性知識。對于創新實踐項目,主要以漸進式啟發教學為主。通過啟發教學,開闊學生的思路,培養同學們獨立完成實踐項目的能力。

第二,采用不同的考核標準。在教學過程中,要根據不同專業、不同基礎的學生,調整實踐項目在量和質上的要求,制定相應的考核標準,讓每個學生都能體驗到完成實踐項目的成就感,激發學生的學習興趣。學生有了興趣,教學目的就容易達到了。

第三,實行多方位的獎勵制度。在基礎實踐環節,可以把一個班級分成幾組,組和組之間比賽,哪個組完成的又快又好,哪個組就有額外加分,并把名次寫在黑板上。這樣就能激發學生之間團結合作、協同作戰的意識和動力。在產品制作實踐環節,可以把課內教學和課外的素質教育活動相結合,給成績優異者頒發獲獎證書和獎金,鼓勵學生參加科研活動。

篇(5)

1.1通過課程改革，提高教師教學水平與科研能力新型元器件、電路拓撲和控制技術的不斷涌現，使電力電子技術課程的內容更新較快。通過課程教學改革，激勵教師及時更新知識儲備，做好新知識、新技術的學習與傳授，使課堂教學更能體現時代性，并使教師自覺提高自己的教學水平。同時，依托我校已建成的電力電子實驗室，鼓勵教師開發適用于各層次、滿足不同專業側重點的實驗和實踐環節，使教師通過指導學生課程設計、畢業設計，并結合企業項目需求，開發出多項科研教研項目，使教師科研能力得到提高。

1.2為課程群建設、產學研相結合的進一步探索研究奠定基礎電力電子技術已逐步發展成為一門由現代控制理論、材料科學、電機工程、微電子技術多學科相互滲透的綜合性技術學科。通過課程改革，為電力電子技術精品課程建設、課程群建設奠定良好基礎。此外，通過課程改革，探索適用于我校的電類專業卓越工程師特色培養模式，并促進教科研和企業項目合作與承接等工作的深入開展。

2教學改革方案的實施與主要特色

為努力改變該課程原有的難教難學的狀況，教學改革方案從以下幾個方面實施：

2.1重新編排教學內容，突出課程實用性和趣味性改變傳統教學中對四大變流電路孤立、單一的學習模式，引入生活中常見電路以及電子小制作的實例，通過一系列具體電路系統設計過程的演示，將《模擬電路》、《電機與電氣》等前期專業課程的知識與《電力電子技術》所學理論知識相聯系，展現課程強弱電結合、多學科融合的特點。并且，在保證理論基礎扎實前提下，增加日常電路分析和設計實踐環節在整個教學過程中所占比重，以實例激發學生自主學習興趣，以興趣帶動能力培養，在這一過程中培養學生的讀圖、分析、畫圖、簡單電源電路設計等能力，實現理論與應用相輔相成、有機結合，最終提升學生工程應用方面的綜合素質。

2.2采用引導型教學方式，注重教學過程中的互動性和學生分析解決問題能力的培養授課過程中注意開展互動，通過采用提出啟發性問題—共同討論—獲得結論—實驗驗證的方法，在教師“教”與學生“學”的過程中不斷發現問題和新的突破點，將學生被動接受知識的過程轉化為其不斷解決問題的過程，使學生主動學習、開放思維，并在此過程中加深相關理論的理解，訓練其分析和解決問題的能力。

2.3充分發揮多媒體教學優勢，改變理論教學抽象、刻板的現狀電力電子技術重視對電路波形的分析。課程原有的單一的板書或簡單PPT課件加板書的傳統授課形式課堂信息量較少，不夠直觀，不能解決學生缺乏學習興趣，接收效果較差等問題。利用PowerPoint、Flash、視頻等多媒體手段，不僅能使波形分析更為直觀，還能方便地展示電路在不同條件下的工作狀態，以及課程內容在實際生產中的應用。既可使教學內容更加豐富，還使分析過程不再枯燥抽象，分析結果生動醒目，便于學生理解。

2.4以實際系統分析為手段，提高學生知識融會貫通的能力改變對變流技術中各典型電路孤立的講解，通過帶領學生進行典型的電力電子系統分析，結合系統供電、控制等模塊電路結構、原理的介紹，體現該門課程電力、電子和控制學科間的交叉性，使學生學會將與課程相關的專業課內容靈活運用于電路分析和設計應用中，提高他們對所學知識的融會貫通能力。

2.5引入專業常用仿真軟件，激發學生學習興趣，培養基本專業技能專業仿真軟件在現代工業設計及應用中的作用越來越顯著，掌握一至兩種仿真軟件工具將成為工科學生應具備的基本素質之一。同時，在教學過程中，利用仿真軟件對電路工作情況進行仿真，可以使分析過程更為直觀，有利于激發學生學習興趣。目前，電力電子仿真軟件主要有Matlab、Pspice、SIMetrix/SIMPLIS和Saber等，其中Pspice和Matlab在開關電源開發應用中具有重要作用，被相關企業廣泛運用[4]。在教學改革中，通過在課堂教學和實驗環節中引入建模的基本原理與過程，既能使課堂教學和實驗更加生動直觀與安全，還能引導學生學習軟件的應用，使他們具備基礎建模能力，有助于滿足企業對于學生基本專業技能的要求。

2.6開發一批設計性、綜合性研究實驗，培養學生的應用、創新能力利用學校電力電子實驗室和軟件仿真的資源，結合當前熱門課題和企業需求，開發一些設計性、綜合性較強的實驗，或通過課程設計、畢業設計的方式指導帶領學生進行研究設計。實驗的開發以培養學生應用創新能力為主要目的，既有助于學生鞏固所學知識，提高知識綜合運用能力，又可為電子設計大賽等專業比賽人才選拔奠定基礎。

2.7以課程改革為契機，積極拓展校企合作途徑，開發產學研項目，提升教師科研水平在課程改革中，積極尋求校企合作的新途徑，深化校企合作的內容，將企業實際項目作為教學的實踐、提升環節，依托學校的實驗實訓中心，以教師為主導，學生進行設計、驗證配合，不僅可以極大地激發學生學習和實踐的興趣，同時也有利于教師自身科研水平的提高。

3結語

篇(6)

先進的電力電子技術對智能電網有著諸多的優勢作用，首先它促進了改善電網電能質量以及電力市場的發展，將電力電子技術以及裝置用在改善智力電網電能的質量，能夠實現高效和優質電網供應。其次就是能夠對電網的安全得到有力的保障并可起到優化電網的作用，FACTS等相關的產業當中，電子技術手段以其多樣化的自主創新形式作為培育點，將智能電網而對輸配電能力得到了有效提升，對故障損失率得到了降低。先進電力電子技術的應用使得智能電網可以安全穩定的運行，起到了重要優化作用。再者就是先進電力電子技術對資源的優化配置起到了重要作用，從而促進了可持續發展，對可再生能源提高了適應性以及容納性。

2智能電網優勢分析及先進電力電子技術應用探究

2.1智能電網的主要優勢分析智能電網在當下貫穿電力系統的各個環節，它是實現信息流以及電力流和業務流的一體化現代智能電網，自身有著顯著的優勢，它能夠把各種發電以及儲蓄能源方式得以兼容，將可再生能源的利用率得到有效提高，從而達到多樣化的電力市場交易主體和電能產品。其用戶能夠在智能電網作用下對實時電價信息得到及時掌握，從而形成良好用電習慣。并能夠有效的將用戶用電質量多樣式和電能質量多樣式的選擇得以實現，智能電網在故障的檢修以及查找的靈敏度比較高，可在有限時間內找到故障，這對危險性有了很好的預防效果。

2.2智能電網中先進電力電子技術的實際應用智能電網中SVC技術的應用是比較典型的一種應用技術，這一技術主要是依靠著靈活交流輸電裝置，從而實現電壓而對穩定以及調節系統電壓和對無功潮流的控制等作用，這一技術是解決我國電網輸電瓶頸的重要技術手段，SVC技術有著無功補償以及潮流優化的功能，可對電網電能輸送效率得到優化，并保障其安全穩定的運行。

另外電力電子技術在智能電網輸電環節中的應用，其輸電環節主要是柔性直流輸電以及交流輸電和高壓直流輸電這幾種類型，直流輸電有著穩性高和量大的特點，柔流輸電是當前電力電子技術和電力系統結合的產物，可靈活適時控制電力系統主要參數，把控制技術和電力以及電子技術得到有機的結合，在高壓輸變電當中能夠完成能源隔離增強電網穩定性，對輸送電能力也能夠得到有效提升。

智能電網中應用高壓變頻技術能夠對智能電網的運行得到優化，它能夠對電量得到節約三成以上的水平，將其技術應用到智能電網當中在整個運行操作過程中的節能效果能夠比較突出，這也是用戶實現節能減排的首選，功率單元串聯多電協調操作方式在實際生活當中運用的較為廣泛，其中的中亞三電平技術以及混合結構技術有著靈活的控制能力，這對智能電網的發展能夠起到重要的促進作用。智能電網中高壓直流輸電技術的應用也能將智能電網的運行得到優化，智能電網運行的過程中輸電采取的是直流電，發電以及用電采取的是交流電，這一技術主要是將直流和交流的轉換進行實現的。交流電先變為高巖直流電主要是在輸電線路換流變壓器以及整流器的作用下進行實現的，而直流電主要是在輸電線路逆變器的作用下進行實現的。遠距離輸電當中通過對高壓直流輸電技術的應用，能夠將智能電網的故障率得到有效降低，并能夠實現智能電網輸電距離以及輸電量較大的要求。

我國的智能電網發展還處在一個初級的階段，對先進電力電子技術的應用能夠推動其快速的發展，在這些技術當中，對超導電力技術的應用將會成為將來發展的一個重要趨勢。高溫超高電力技術是新興的技術，能夠在輸電電纜以及變壓器和電動機等諸多方面得到應用，實現這一電力技術并將其和智能電網得到有機的結合，能推動我國電網的發展。由于智能電網自身有著自愈能力，但實現雙向流動就需要更為先進的技術設備，超導電力裝備有著獨特之處，它能夠快速的調解電力系統增強其可控性。

3結語

篇(7)

現代防護技術的關鍵是反守為攻，采用高新技術防護的手段嚴厲打擊不法人員破壞電力系統。首先，該方式采用了先進的科技手段，運用三相識別檢測、物聯網、智能傳感器、智能探測器和GSM/GPTS通道組建智能監控系統，對電力設施重要網點進行實時監護。一旦發現盜竊行動，及時出警捉拿犯罪分子，這樣對于盜竊者的打擊和警示作用較強，能有效的減少電力系統被破壞的情況。此外，目前電力設施重要網點分布廣，環境惡劣，電子技術的應用大大降低了防盜成本，提高了防盜效率。

2電力技防現狀

當前，電子技術發展迅速，信號獲取、圖像采集、信息傳輸、數據處理等技術的不斷創新和應用對于電力系統的安全防護有著極大的幫助。應用電子技術開發的現場監控系統目前已在相當多的地區投入使用，成效明顯，有力了打擊了盜竊者的囂張氣焰。

2.1電子技術的應用

電子技術發展方向多樣，各有優勢，在電力技防中的應用上仍在不斷地嘗試過程中。在原有的基礎上不斷創新，改善其的弱點，能夠強有力的保護電力系統的安全。

2.2電力防盜系統構成

電力設備防盜系統由三個基本部分構成：1）獲取電力設備所在地及周圍環境信息的監控系統；2）安裝在設備現場的低壓區域或隱蔽區域的警報裝置，報警方式很多，主要有圖形、文字和聲光報警；3）工作人員監控中心，值班人員獲取現場實況和警報信息的控制中心。系統安全防盜的過程如下：安裝在現場的監控系統實時獲取配電線路，高壓塔等設備的環境情況，一旦出現線路或高塔異常（如，大幅振動、工具切割、強拉硬扯等），通過相應的傳感設備、攝像裝置、射頻傳感等技術獲取相應的現場信息。在設備和環境異常的情況下，報警裝置進行報警。報警信息的傳輸可以是無線網絡，也可以是移動通信。信息傳輸到控制中心后，應用相應的技術手段進行處理，管理人員及時處理警報。一旦確定設備被盜，及時聯系公安部門，予以處理，嚴格保護設備安全運行。

2.3電子技術詳解

電子技術的很多研究方向均可應用于電力設備的防護中。下面對目前電力設備防盜系統的典型應用進行技術介紹。

1）報警觸發設備。

報警觸發元件即為電力設備現場出現疑似被盜的情況時，采集相應的信息的設備。針對電力設備盜竊現場的特殊情況，報警觸發元件可以是各類傳感設備，如紅外傳感設備，超聲傳感設備，振動傳感設備等，也可以是光電耦合裝置，斷電檢測裝置。目前應用最為廣泛的是紅外傳感設備和振動傳感設備。紅外傳感設備利用的是紅外傳感技術，通過安裝在電力設備上不同位置的紅外微波傳感器感應紅外信號（如滯留在電力設備周圍的人、電氣焊的熱源)，從而監測異常情況。一旦出現異常，通過對熱源數據的處理和分析，向監控管理中心發送監控信息。此外，由于電力設備被盜時出現劇烈振動的情況十分普遍，國內外的振動監測裝置也已相當成熟，振動傳感器主要有機械式、光學和電學參數測量三種方式。由于電測量方法便捷可靠，精度較高，且能較好的適應惡劣的工作環境，因此在實際應用中得到了廣泛的采納。電測法是將物體的振動參量轉換為電信號，經信號調制后進行顯示和記錄，從而得到所要的測量量。與紅外測量相似，振動監測裝置獲取到振動信號之后，向監控中心發送警報信息。

2）報警裝置。

報警裝置可以根據實際現場需要配置。目前的報警系統主要有聲光報警器、圖形、文字報警器等。聲光報警器雖然不能直接打擊犯罪分子，但其制造的效果可以擾亂犯罪分子的計劃，警示周圍群眾。文字和圖像報警信息需要傳輸到電力系統管理人員所在的控制中心處。信號的傳輸主要利用GSM移動通信網絡，向主站或值班人員手機上發送信息，通過GPRS技術傳輸現場實時監測到的數據和信息到控制中心。GSM傳輸方式網絡覆蓋面廣，只需處理少量的文本，可以實現隨時傳輸隨時處理，可實現遠程控制，因而目前應用廣泛。GPRS技術主要適用于簡單、間斷性的或者頻繁的、少量的數據傳輸。GPRS因其分組工作的特點，工作速率很高。明基公司的M22模塊是一款該技術的主導產品，在應用過程中需要與電路配合使用，用連接器將電源電路、啟動電路、數據通信電路、內存卡電路相連接，對各個模塊進行相應的配置即可正常工作。該模塊支持語音通信、短消息和傳真的功能，能夠實現上網的功能。

3）中心監控系統。

報警信息主要有文本信息，圖像信息和其他傳感信息。在中心監控系統中，監控設備要高效的將現場傳來的信號進行分析處理，提供給管理人員準確的信息。監管人員將了解到的現場信息進行適當的處理，實時了解電網設施的實際工作情況，同時采集信息備案，為日后的打擊犯罪活動留下寶貴的資料。同時要根據現場的實際情況，發現現場報警系統的干擾項，及時反應給技術人員，不斷提高設備的精確性。監控系統需要根據監控需要，對所測電網設備的準確位置，設備型號，參數類型等進行選擇，以便出現報警時采取準確有效的措施。監控工作分區負責，互不干擾。在實際工作中，將監控任務嚴格分配給工作人員，各自安排所負責區域的監控工作。嚴格保證工作的安全可靠。

4）發展趨勢。

電力設施安全防護智能化是電力行業技防的發展趨勢。通過高度智能化、標準化的電力綜合集成監控系統的建立，利用物聯網、無線網絡和圖像語音技術實現可視化管理，與電力自動化管理系統平臺對接，可實現遠程監控、可視化調度、多系統聯動等智能控制。

3小結