序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇海洋科學研究的意義范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

我國是一個海洋大國，但還不是一個海洋強國，與世界海洋強國相比，我國的海洋科技能力和工作水平還有一定差距，例如：科技隊伍人數不少，但總體水平有待提高；科研機構不少，但未形成對國家的整體支撐能力；科研條件重復建設多，高端裝備少，資源共享差，沒有形成整體實力；科技投入資金分散，難以重拳出擊。這些問題制約了我國海洋科技的迅速發展，無法滿足國家在海洋科技創新、維護國家海洋權益和安全、促進國家經濟和社會可持續發展等方面的重大需求。

從海洋科學自身發展來看，作為一門包括了物理海洋、海洋化學、海洋生物、海洋地質等二級學科的綜合性學科而言，進入21世紀，海洋科學在研究方法上趨向于多學科交叉、滲透和綜合；研究重點趨向于資源、環境、氣候等與人類生存與發展密切相關的重大問題；研究方式趨向于全球化；研究手段不斷采用高新技術，并趨向于全覆蓋、立體化、自動化和信息化。我國目前研究方向單一、條件落后、相對封閉、規模較小的海洋研究機構已經不能適應當代海洋科學發展的需要。因此，集中力量，突出重點，通過資源整合，建設高水平的海洋科技創新平臺，提高我國海洋科技國際競爭力，更好地服務于國家經濟社會發展，既是我國海洋科技體制創新的重大舉措，也是我國海洋科技發展的迫切需求。

青島作為一個海洋科技力量比較集中的城市，在整合資源建設高水平海洋科技創新平臺方面具有得天獨厚的優勢。由駐青的教育部中國海洋大學、中國科學院海洋研究所、國家海洋局第一海洋研究所、農業部水科院黃海水產研究所和國土資源部青島海洋地質研究所等五家單位共同發起組建的青島海洋科學與技術國家實驗室是以五家單位的優勢科技資源為基礎，由科技部、財政部、教育部、國土資源部、農業部、中國科學院、國家海洋局、山東省和青島市政府共同建設的國家海洋科技創新體系的重要組成部分。

建設歷程追溯

青島海洋科學與技術國家實驗室的建設歷程可以追溯到七年前。2000年9月，時任教育部青島海洋大學校長管華詩院士、國家海洋局第一海洋研究所所長袁業立院士、農業部水科院黃海水產研究所所長唐啟升院士和中國科學院海洋研究所所長相建海研究員共同發起，首次向科技部提出關于建設“青島國家海洋科學研究中心”的建議。

2003年10月，在科技部基礎司協調下，首次提出將“青島國家海洋科學研究中心”建設成國家實驗室的方案，各有關部門和山東省、青島市領導都支持并積極推動該方案。

2004年6月，中國海洋大學、中科院海洋研究所、國家海洋局第一海洋研究所、農業部水科院黃海水產研究所和國土資源部青島海洋地質研究所簽署《關于共建“海洋科學與技術國家實驗室”（青島國家海洋科學研究中心）的意見》，就建設內容、管理體制、運行機制和建設方式等問題形成一致意見。

2004年11月，以范維唐院士為組長的科技部國家實驗室評估專家組到青，對該國家實驗室建設工作進行現場評估。

2005年12，海洋科學與技術國家實驗室“十一五”科技發展規劃咨詢會在青島市舉行，13位院士、7位海外學者和青島海洋科研單位的部分學者參加了會議。這次會議對進一步明確國家實驗室的定位、建設思路和科技發展規劃內容具有重要意義。

2006年12月，科技部正式啟動以中國海洋大學等海洋科研優勢單位為依托單位的“青島海洋科學與技術國家實驗室”建設申請工作，這標志著青島海洋科學與技術國家實驗室申請建設正式進入實質性推進階段。

2007年5月，教育部周濟部長、財政部張少春副部長和科技部程津培副部長專程赴青島，研究討論青島海洋科學與技術國家實驗室建設工作。

回顧過去，青島海洋科學與技術國家實驗室的建設歷程盡管曲折變化，但是各組建單位緊緊圍繞國家的重大戰略需求，，團結協作，堅持不懈地推動國家實驗室建設進程。同時，青島海洋科學與技術國家實驗室也得到了科技部、財政部、山東省和青島市政府以及各主管部門的精心并卓有成效的指導。各組建單位廣大科技工作者也通過多年來的溝通、協調、磨合，逐步在實驗室建設原則、建設內容等方面形成共識，并形成了一套具有特色、適合實驗室實際情況的組織機構和管理運行機制。

建設方面詳述

青島海洋科學與技術國家實驗室在尊重歷史情況，充分發揮各方面的積極性的基礎上，將采取虛實結合的建設模式，不進行現有研究院所的合并撤銷或改變部門隸屬關系，不進行集中搬遷，但要實現資源整合，按科研實體實行統一管理。

國家實驗室建設堅持面向國家重大戰略需求，順應國際海洋科技發展趨勢，結合國內（特別是5個組建單位）的已有基礎，遵循“用好增量，激活存量 ；整合資源，優勢集成 ；開放共享，提高效率 ；提升能力，推動創新”的原則，在對現有優勢科技隊伍和科研條件資源進行整合及優化配置的基礎上，探索并建立適于海洋科技發展的管理體制和運行機制，適當新建部分觀測、實驗、研究設施和儀器裝備，實現科技資源共享；匯聚國內外優秀科學家，加強科技創新團隊建設，大幅提高科技創新和服務國家經濟社會發展的能力。

在建設內容方面，青島海洋科學與技術國家實驗室將由8個功能實驗室、3個技術支撐體系、6個公共實驗平臺和服務管理機構組成。其中功能實驗室是在18個省部級重點實驗室的基礎上，凝練研究方向，并進行優勢資源整合和強化建設，功能實驗室是國家實驗室的基本單元，體現了國家實驗室的科研水平，是國家實驗室建設的重點；技術支撐體系是用少量投入，促進現有科技資源的系統優化集成，建設國家共用海洋科學考察船隊、海洋資源樣品庫、海洋科技分析測試中心等3個技術支撐體系，提高資源共享度，建設重點是完善共享機制；公共實驗平臺體現國家實驗室能力和水平，為功能實驗室提供服務，擬根據國家重大戰略需求和國際海洋科技發展趨勢，新建高性能科學計算與系統仿真平臺等6個有前瞻性、對未來海洋科技發展有重大意義的大型公共實驗平臺。

在組織機構和管理運行機制方面，國家實驗室的管理體系由協調領導小組、理事會、學術委員會和國家實驗室各職能部分構成。其中，國家實驗室協調領導小組是國家實驗室的協調機構，其職責是：宏觀指導和協調國家實驗室建設和發展的重大問題。

國家實驗室理事會是國家實驗室的決策機構，由共建單位和省市科技主管部門代表組成，遵照理事會章程發揮作用。其職責是：對國家實驗室發展規劃、機構設置和學科方向等重大事項進行決策 ；聘請國家實驗室主任等重要人員；審定國家實驗室年度工作計劃和工作報告。

學術委員會是國家實驗室的學術指導機構，對理事會和國家實驗室負責，其委員由理事會聘任。學術委員會受理事會委托，指導和把握國家實驗室的科研方向，進行學術工作評估。

國家實驗室主任是國家實驗室決策的執行者，實行理事會領導下的主任負責制，其職責是：在理事會領導下負責全面工作，統籌調配人、財、物等科技資源，組織承接國家重大科研任務，增強海洋科技創新能力。

在人事管理方面，國家實驗室人員實行“按需設崗，公開招聘；擇優錄用，逐級聘任；定期考核，契約管理”的全員崗位聘任制。被聘進入國家實驗室的原5個組建單位的科技人員，經國家實驗室和所在單位同意，實行雙聘制，其人員隸屬關系不變；被聘進入國家實驗室的其他國內外高校和科研機構的科研人員，短期聘任者無需改變隸屬關系，長期聘任者需將隸屬關系落戶于5個組建單位之一，由接受單位人事管理具體事宜。

在財務管理方面，國家實驗室依托中國海洋大學實行“統一領導、分級管理、集中核算、權責結合”的財務管理體制。中國海洋大學為國家實驗室專設內部賬戶，單獨核算，專款專用。

建設前景展望

通過建設，青島海洋科學與技術國家實驗室將完成5個組建單位相關資源的整合、優化與集成，建成8個功能實驗室、3個技術支撐體系，新建6個公共研究實驗平臺及其配套工程；匯聚國內外優秀科學家，初步建成6～8個優秀創新團隊；探索并建立基本符合海洋科技發展要求的管理體制、運行機制。初步建成比較完整的海洋科學與技術創新體系，較大幅度提升解決國家重大戰略性問題的能力，為躋身世界著名的海洋科學技術研究基地奠定基礎。

篇(2)

羅賓海洋研究院，是我們以色列探營之旅的第二站。

一個晴朗的上午，我們一行三人在以色列施拉特公司經理、生物學家謝瑞女士的陪同下，從首都特拉維夫驅車一路向北，來到了一個叫米奇摩爾的海濱小鎮。羅賓海洋科學研究院就在小鎮邊上。

海邊的空氣十分清新，微風中裹挾著淡淡的海草味道，沁人心脾。海灘上的沙子潔白細膩，和湛藍的海水、白色的帆船構成了一幅絕美的風景畫。

我們的車子在一排平房前停了下來。“到了！”謝瑞女士打開車門，沖著我們開心一笑。這就是海洋科學研究院？我滿腹狐疑。

在普通人的印象中，科研院所大都是一個嚴肅安靜、有著許多科學家和大量實驗設備的場所，建筑高大而又莊重。但羅賓海洋科學研究院卻顛覆了我們的看法，這個位于地中海岸邊的科研機構，從外表看去，居然和普通的度假村毫無區別。

我們剛下車，海洋研究院的負責人拉米女士和大衛博士便迎了上來，熱情地向我們介紹學院情況――

羅賓海洋研究院是一所專門從事海洋動植物研究、海洋環境保護，集科研和教學于一體的專科學校，目前有教職工四五十人、學生300余人。學院的最大特色是體驗式教育，學生除了在這里接受正常的專業培訓外，還將花上大量時間進行科學實驗，承擔許多的國家研究課題和項目。所以這里的學生一畢業，就能立即走上工作崗位，成為重要的專業人才。

陪同我們訪問的謝瑞女士悄悄告訴我，她多年以前就是從這所學校畢業的。今天重游母校，感到十分開心。

“章魚博士”的環保經

在高大帥氣的大衛博士帶領下，我們來到羅賓海洋研究院的生物實驗室參觀。

實驗室外面的院子里，放著幾口很大的水缸，每口水缸里都游動著一只大海龜。大衛告訴我們，這里的海龜都上了年紀，有的都已經八九十歲了，而且多有殘疾，如果任其在大海里自生自滅，它們將無法幸存下來。大衛指著一口缸中的海龜說：“這是一只80歲的海龜，已經雙目失明，無法覓食。我們把它收養起來，為的是讓它平安地度過余生。”

走進實驗室，我們便看到一排排架子上整齊地擺放著海洋生物的標本：海星、海螺、海膽，還有許多叫不上名字的魚類……在一個水族箱里，我們看到了一株株極小的珊瑚在不停地擺動，四周漂浮著許多浮游生物。大衛表情嚴肅地說：“珊瑚對于維護海洋生態系統具有重要意義。現在世界許多地方的珊瑚礁遭到人為的破壞，珊瑚被當成工藝品買賣，我感到很傷心，強烈反對這種自私的行為。”說罷，還緊緊握了握拳頭。

在一個飼養著章魚的透明大水箱前，大衛來勁了，興奮地告訴我們，他本人研究章魚已經五六年了，對章魚的習性了如指掌，故而被同事們稱為“章魚博士”。大衛拍了拍水箱，里面的章魚立即調皮地揮動幾只觸手，和大衛打起了招呼。

我問大衛：“今夏世界杯馬上就要開賽了，你的章魚朋友能不能和上屆的那只保羅章魚一樣，預測比賽結果呢？”大衛一聽，樂了，他笑著說：“目前我的章魚還沒有這個能力，不過，我以后會訓練它的，等下屆世界杯開幕時，它會告訴你每場比賽結果的！”

淡化海水的“神技”

告別章魚博士，我們在拉米女士的帶領下，又參觀了海水淡化實驗室。

以色列是一個淡水資源極其匱乏的國家，國土一半面積都是沙漠和戈壁，降雨稀少。這塊被《圣經》譽為“流著奶和蜜”的圣地，人均水資源量僅250噸，不足世界平均水平的1/30。

由于惡劣的自然環境，以色列自建國那天起，就開始研究節水技術，并在這一領域處于世界領先地位。1964年，以色列啟動“北水南調”的國家輸水工程，用一條長度達300公里的輸水管線，將北方較為豐富的水資源輸送到干旱缺水的南方；同時，致力于提高水資源的利用效率，形成了以滴灌技術為代表的智能水利管理系統，循環水利用率高達75%，居全球首位。然而，再高的水資源利用效率，也改變不了天然淡水供應量不足的事實。

以色列政府認為，解決水資源匱乏的根本出路只能靠淡化海水，并為此制定了“大規模海水淡化計劃”。根據該計劃，至2015年，海水淡化水將占以色列淡水需求量的22.5%，生活用水的62.5%；至2050年，海水淡化水將占全國淡水需求量的41%，生活用水的100%。

在海水淡化實驗室，我們參觀了先進的海水淡化設備，了解到以色列擁有世界最大規模的海水淡化設施――地中海沿岸建有3個大型海水淡化工廠，南部有31個小型海水淡化廠。

雖然以色列在海水淡化方面比海灣國家起步晚，但使用的卻是世界最新技術――反向滲透膜技術。其原理是將海水加壓，經細密的分子薄膜過濾，將鹽類、糖類、氨基酸等多余物質去掉，成本為每噸0.4美元。目前正在試驗的納米濾膜技術，有望使成本降到每噸僅0.1美元。如果成功，人類或許能依靠淡化海水實現徹底“解渴”。

孩子們的“活動天堂”

羅賓海洋研究院盡管沒有高大的建筑，但一排排平房井然有序，教學區、實驗區、宿舍區，規劃得十分合理，而且整個校區都實現了WiFi的免費覆蓋，隨時可以輕松上網。

在一間教室里，年輕的學子們正在熱烈地討論問題，看到我們這些來自中國的朋友，立刻熱情地揮手致意，有的人甚至擺出各種姿勢，讓我們的照相機一次拍個夠。看來，這些孩子的鏡頭感真的很強啊！

拉米女士告訴我們，羅賓海洋科學研究院不僅僅是一個科研機構，還是一個青少年活動基地。每年暑期，都要接待大量的少年兒童來這里參觀和游覽。除了以色列本國的孩子，還有許多歐洲國家的青少年在這里舉辦夏令營。研究院為他們提供完善的學習和實驗場地，還有整潔的宿舍和可口的食物，因而很受孩子們喜歡。

篇(3)

[關鍵詞]科學可視化；海洋環境要素；虛擬仿真；散亂數據建模；數據交互語言

中圖分類號：U665.261；TP391.9 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）17-0389-01

1 引言

IDL全稱交互式數據語言（interactive data language），由于其靈活和強大的可視化性能，受到科學家和工程師們的喜愛，進而發展成為一門獨立的可視化語言，文章之后所展示可視化圖片均是用IDL語言繪制[1]。

2 海洋要素可視化與虛擬仿真

散亂數據是在二維平面上或三維空間中，無規則的、隨機分布的數據。本課題擬采用當前主流的基于函數關系的散亂數據建模方法，包括Shepard方法、MQS法、體樣條（Volume Splines）函數法、多重二次型法、最小范數網絡法、基于多層B樣條的二維散亂數據插值法和局部體樣條函數法[2-3]。

2.1 標量場動態可視化

實現用標量表示的海洋要素的可視化，主要包括對溫度、鹽度、密度、氣溫、氣壓、濕度等要素的可視化。在二維可視化的基礎上，實現躍層及水團（標量場的特征結構）的自動提取及三維可視化。我們以北緯37°到41°東經117°到121°海平面日平均氣壓為例分別從動態圖中截取一張來做展示（圖1左）。

2.2 向量場動態可視化

實現對用向量表示的波、浪、海流、風等海洋要素的可視化。其中向量場拓撲結構特征如極限環、渦旋、激波的自動提取、時變場中的特征跟蹤、事件檢測及3D可視化技術是實現向量場可視化的核心，同時研究可用于表現流場運動的多種形式特種動畫技術。

向量場的動態可視化采用如下方法：

a.直接可視化方法：以箭頭、顏色映射、粒子方法等表現向量場數據；

3 結束語

本文給出了在科學可視化海洋標量與矢量元素與虛擬仿真的多種表現形式，實現了海洋背景場與海洋特征對象融合技術的研究，實現了使用IDL語言實現流場的快速線積分卷積的可視化方式，在今后的工作中向量場中渦旋提取、時變場征的跟蹤及三維向量場的動態可視化有著較好的研究意義。

參考文獻

[1] Landsman W B.The IDL Astronomy User's Library[C]//Astronomical Data Analysis Software and Systems II.1993，52：246.

[2] Franke R.Scattered data interpolation：tests of some methods[J].Mathematics of computation，1982，38（157）：181-200.

篇(4)

一、加大力度突破關鍵核心技術

圍繞戰略性新興產業發展，發揮市場對技術研發方向、路線選擇、要素價格、各類創新要素配置的導向作用，綜合運用無償資助、獎勵、后補助、貸款貼息、投資等手段，引導高等院校、科研單位和企業加速重大關鍵核心技術創新和應用示范，攻克了一批制約全省經濟社會發展的重大關鍵共性技術，加快形成若干條技術含量高、特色鮮明的產業鏈。圍繞推進鋼鐵、有色、石化、輕工、紡織、建材等傳統產業向節能、降耗和環境友好方向發展，重點安排橡膠輪胎、電解鋁及鋁型材、氟硅材料、高效農藥創制、材料流程的節能減排、優勢資源材料應用等關鍵技術研發和應用，化解產能過剩問題，提升產業整體競爭力，輻射帶動一批支柱產業技術改造升級。在電子信息產業，浪潮集團與軍隊共建加固計算機實驗室，高端容錯計算機系統關鍵技術及應用項目取得重要突破；國家量子保密通信“京滬干線”技術驗證和應用示范項目已搭建完成量子設備入網測試平臺，準備在金融機構應用，為信息通信提供基礎的安全服務和最可靠的安全保障。在紡織行業，依托如意集團建設的國家紡紗工程技術研究中心即將得到科技部批復，康平納集團主持完成的筒子紗數字化自動染色成套技術與裝備項目打破國際自動化染色技術壟斷，推進了我國印染行業數字化、綠色化、智能化進程，對紡織行業技術進步和產業升級具有重要推動作用。高端容錯計算機系統關鍵技術及應用和筒子紗數字化自動染色成套技術與裝備兩個項目在2014年度國家科學技術獎初評中被推薦為科技進步一等獎，有望實現申報國家科技獎勵工作新突破。

二、促使高新技術產業成為經濟發展新的增長極

據初步測算，上半年，全省規模以上高新技術產業實現產值21500億元，同比增長15.5%；占規模以上工業產值比重為30.96%，比年初提高0.7個百分點。實施高新區“雙帶”工程，優化高新區布局，提高高新區內在發展動力。啟動建設山東省高新技術產業示范基地，建設了山東省中關村（煙臺南山）高新技術產業示范基地，承接高新區產業轉移，構建國家高新區、省級高新區和高新技術產業示范基地三級聯動機制。高新區在地方產業結構調整升級的示范帶動作用日趨增強，今年一季度，高新區實現規模以上工業總產值4042億元，同比增長20.1%；固定資產投資762億元，同比增長32.2%；區內公共財政預算收入127.7億元，同比增長23.7%。

三、推動企業成為技術創新主體

今年以來，山東出臺了一系列提高企業創新能力的政策，并進一步加大政策的落實力度，企業創新能力顯著提高。上半年，預計全省高新技術企業實現工業總產值10000億元，同比增長20.48%，占同期高新技術產業產值比重達到46.5%；實現新產品產值4200億元，同比增長19.05%。企業發明專利授權量達到2400件，同比增長20.7%。一是支持企業建設技術研發平臺，全省65%以上的大中型企業已建立技術研發機構。改革平臺運行機制，推動創新平臺提質升級，與西王集團簽訂協議共同建設玉米綜合精深加工企業重點實驗室，依托山東冠豐種業科技有限公司建設的“主要農作物種質創新國家重點實驗室”順利通過科技部組織的專家驗收，對加強主要農作物種質資源創新、振興民族種業具有積極意義。二是支持科技型小微企業承擔實施國家計劃，小微企業創新活力顯著增強，183家企業獲得國家中小企業發展專項資金科技創新、科技服務和引導基金項目經費支持2.2億元，創歷史新高，同比增長44.7%。12家企業獲得中小企業發展專項資金中歐國際合作項目資金3050萬元。三是積極組織參加創新創業大賽，為科技型中小企業營造創新創業氛圍。認真組織第三屆中國創新創業大賽（山東賽區）暨全國新材料行業決賽，山東賽區企業組報名企業達1034家，列全國第二位。參加第二屆中國農業科技創新創業大賽數量、晉級復賽和決賽數量均居全國第一位。

四、打造科技創新平臺支撐載體

圍繞“兩區一圈一帶”戰略部署，加快區域戰略創新平臺建設。青島海洋科學與技術國家實驗室作為國家科技體制改革的試點正在開展先行先試，探索新的管理體制和運行機制，目前正在籌建指導協調委員會、理事會、學術委員會，面向全球公開招聘實驗室主任；將青島國家海洋科學研究中心承擔的建設任務及資金全部移交青島，統一規劃建設，加速建設步伐。省政府與國家自然基金委聯合啟動聯合資助海洋科學研究中心項目，支持海洋國家實驗室建設，首批4個重點項目已經啟動。山東信息通信技術研究院濰坊分院建設工作順利開展，信通院公共研發平臺技術支撐作用得到充分發揮。先進制造技術研究院、山東大學產業研究院等重大產業技術創新平臺建設加快推進，力爭2015年前在全省建成30個高水平專業公共技術創新和服務平臺，提升產業技術創新能力。

五、積極發展科技服務業

篇(5)

【關鍵詞】海洋生物 探究性學習 激發興趣 提供空間 創新形式

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2017）02A-0031-02

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》指出，要“創新人才培養模式，倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學，幫助學生學會學習”。《基礎教育課程改革綱要》更是明確提出，教學過程應當“注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習”。在這些思想的指導下，科學課教師理應進一步轉變教學觀念，充分發揮學生的主體作用，培養學生的創新意識和實踐能力。

探究性學習，是學生從學科或生活中的問題出發，通過形式多樣的探究活動，獲取知識技能、培養實際能力、獲得情感體驗的學習方式和過程。小學生海洋生物探究性學習，主要是指學生在教師的指導下，以類似科學研究的方法自主地發現與探究海洋生物問題，獲得知識和結論的一種學習方式和過程。

在人類賴以生存和發展的地球上，陸地面積僅占總面積的29%，而海洋則占到71%，海洋是人類可持續發展的重要基礎。蔚藍的海洋蘊藏著極其豐富的礦物資源、生物資源和藥物資源，開發利用海洋是解決當前人類社會面臨的人口膨脹、資源短缺和環境惡化等一系列難題的重要途徑。要發展海洋事業，建設世界海洋強國，增強全民族海洋意識是首要任務。而全民族海洋意識的建立并非一朝一夕之事，必須從中小學教育抓起。當代青少年兒童是未來開發海洋資源的生力軍，我們必須從小就使他們了解、認識海洋，培養他們熱愛海洋的情感，樹立起強烈的海洋意識，因此對中小學生開展海洋生物教育具有重要的現實意義和戰略意義。

為此，我校在科學課堂內外提出了“向海洋進軍”的口號，開展海洋生物探究性學習，從小培養學生的探究能力。學校與自治區海洋局、南寧市科學技術協會、廣西科普教育基地共同成立了“做中學海洋科學教育基地”，聯合用探究性學習的方式指導孩子們探究海洋的奧秘，帶領學生一起做海洋生物科學實驗，進行海洋生物研究。

一、激發學生對海洋生物的探究興趣

豐富學生知識、創設思維空間，是引導學生對已有知識進行探究的關鍵。如執教教科版科學教材三年級上冊《動物》單元，一開始筆者將“珊瑚、海葵、小丑魚存在怎樣的共生關系”的問題拋給學生，通過議論交流，發現學生掌握的海洋生物知識還真不少，但還是比較淺層次、不全面的。于是，筆者帶領學生實地參觀南寧市海底世界，學生進一步了解了三者的共生關系，以及三種海洋生物的相關知識。在學生學習d趣極其高漲的情況下，筆者引導學生進一步收集有關資料：“你還能了解到更多的關于珊瑚、海葵、小丑魚的知識嗎？收集的辦法有查閱書籍、網上搜索、采訪他人等。”結果，從反饋的數百條信息來看，學生對海洋知識的探究欲望非常強烈，收集了豐富的海洋知識。受此啟發，筆者利用班會課、實踐課組織學生分批走進海洋生物實驗室、標本館進行探究性學習，做“海洋小科學家”。安排接待的實驗室有魚類生態實驗室、貝類分類實驗室、藻類分類實驗室等。孩子們分組進入預先安排的實驗室當“海洋小科學家”，有的進行了海葵等海洋動物實體的解剖，了解生物體的構成及其作用；有的在顯微鏡下觀察動植物的不同分類及各自的構成特點；有的看到了在不同環境下相同種類的變異……孩子們在做中學，在學中做，興致高漲，久久舍不得離開。回到學校后，學生又開展了海洋科學小實驗、制作海洋標本行動、海報展示、制作活體模型等探究活動，探究能力得到了進一步的培養。

教師有意識地為學生創設探究的空間，使學生不僅盡情地遨游在書的海洋、科技信息網的世界里，更能盡情地遨游在真實的海洋生物世界中，使其不斷開闊眼界，大膽探索海洋生物世界的奧秘。這遠遠超過了科學教材《動物》單元所講的知識點，打破了只局限于書本知識的教法，使學生已有的知識不斷拓展、延伸，科技教育的意義也在探究中得到體現。

二、提供學生探究海洋生物知識的廣闊空間

科學課理應突出其在促進人的全面和諧發展方面的作用，培養學生學習能力、動手能力、交往能力、創新能力等綜合能力，使學生通過科學課培養科學素養，發展科學素質。為了給學生提供更為廣闊的探究海洋生物知識的空間，作為非沿海城市的學校，我校積極聯系廣西科普基地之一的南寧海底世界與紅樹林、珍珠養殖科普基地――北海竹林科普基地，開辟校外學習陣地，開發特色校本課程，開展探究性學習活動。

在教學教科版科學教材六年級下冊《環境和我們》單元時，為了讓學生通過體驗認識到保護生態環境的重要性，筆者結合“‘海岸衛士’紅樹林及其生態系統探究”活動主題，邀請紅樹林研究專家、海洋研究專家進課堂指導、開講座，并攜手防城港市防城區江山中心小學、防城港市防城區江山石角小學聯合成立了“手拉手”紅領巾監測點，同時還加入了聯合國GEF項目中紅樹林環保課題中的子課題，使學生對海洋生物及環境有了更進一步的認識。在此基礎上，筆者組織學生參觀、考察了北海、防城港紅樹林等科技實踐活動基地，并多次組織學生參觀南寧市海底世界、北海市海底世界。活動使孩子們體驗到了海的滋味，與紅樹林親密接觸并進行探究，讓海洋與科學課緊密結合，讓“小手”更握緊“大手”，探究氛圍非常濃厚。通過實地考察和參觀，學生親眼目睹了紅樹林的生長環境及受到的污染、砍伐等破壞，喚起和強化了他們愛護和保護海洋環境的意識。參觀考察活動使他們感受很深，尤其是看到沿途近海污染造成的環境狀況，更使他們意識到保護海洋的迫切性和嚴峻性。

總之，我校通過課本知識的遷移拓展，為學生探究海洋生物知識提供了廣闊的空間，打破了學生被動學習的教學模式，學生的主體意識、實踐意識、探索意識和創新意識在潛移默化中得到了強化，學習能力、動手能力、探究能力、創造能力也得到了培養和提高。

三、創新學生探究海洋生物知識的活動形式

科學課堂涉及的信息量很大，為了更好地激發學生學習海洋生物知識、探索生命世界的興趣，除了書上要求的制作、實驗、比賽的組織形式，我校還積極組織學生以小組為單位開展制作紅樹林生態系統模型、進行珍珠養殖等活動，學生對課外海洋生物探究活動的興趣很濃。其中的采集珍珠活動是學生親自養殖珍珠貝的結果，采集當天，全國科學技術協會青少部部長對我校的科學實踐活動給予高度評價，認為這樣的活動能從小培養學生愛科學、學科學、用科學的好習慣，對青少年學生科學素養的形成有著極大的幫助。在此基礎上，我校組織學生參加海洋生物科幻畫比賽，促使學生不僅對海洋生物的形態有了進一步的了解，還對海洋生態系統有了更為全面的認識。此外，我校還以金點子征文的形式，讓學生圍繞“人類駛向海洋”“人類在海洋生存”等主題獻計獻策；以“珍珠貝苗的植入”為主題，讓學生以方案的形式設計可植入珍珠貝的珍珠貝苗，要求貝苗圓滑小巧，并具有科學性和可行性。活動中，有的學生設計了小膠泥，有的學生設計了小小“海洋球”……這些多元的活動不僅激發了學生的學習興趣，也增強了他們做“海洋小科學家”的信心，逐步養成了探究意識，個性和才能得到了真正的展示。

多元的探究形式改變了傳統的一成不變的課堂教學模式，把學生帶入了廣闊的海洋世界，讓其盡情地探索生命世界的奧秘。

篇(6)

摘 要：針對“在我國南海海域構建一個海底觀測網試驗系統，使之成為我國深海海底觀測技術的試驗基地，使我國初步具備構建海底觀測網的技術能力，為進一步開展海底觀測網的建設提供支撐”的項目研究目標，該課題的主要研究內容包括： 開發岸基運行管理系統，實現對各接駁與傳感設備系統運行狀態的監視與控制；集成岸基高壓電源及備用不間斷電源系統，設計開發實施監控與管理系統；建立GPS天秒對時服務器及其管理系統，實現水下設備的時間同步管理；建立基站遠程監控與實時維護與管理系統，實現無人值守時的監控與管理；建立基站應急響應系統；設計并建立海底網觀測控制與數據處理中心；實現海底觀測試驗網多類型、多學科、多源數據的有效獲取和分類存儲，以及可控分發、可視化展示和監測；開發海底觀測網通用管理軟件系統；建立數據服務系統平臺，形成可根據不同用戶的需求逐步擴充的集成服務支撐體系；建立海底觀測試驗網專用網站，采用可視化與多媒體技術、演示海底觀測試驗網數據結果，滿足不同用戶需求，特別是針對社會公眾的宣傳和科普教育需求。課題研究目標：基于國際海底網絡通用標準和協議，開發建設岸基運行控制系統、岸基運行保障系統，實現岸基服務器與水下接駁設備、水下監測設備的雙向信息傳輸控制與管理；實現南海試驗網的高壓電能的持續、可靠供給；實現對水下設備監控、同步和對時。同時，完成海底觀測試驗網數據管理系統、海底觀測試驗網信息服務系統，實現海底觀測試驗網海量數據的實時收集、存儲、融合，甄別、處理、、查詢與顯示；建立海底觀測試驗網專用網站，為海底環境的在線可視化監測與觀測結果展示提供途徑。通過岸基控制運行與數據管理系統的建立，將使研究人員可以在線了解海底觀測網試驗系統和海底觀測儀器設備的運行狀態，對整個系統進行遠程監控、實時維護和應急響應；獲得長期、連續的海底觀測資料，實時了解海底動力環境、地球物理環境和深海化學環境信息。該課題對實現項目目標至關重要，并對海洋科學研究、海洋環境保護、以及海底資源勘探與開發等相關領域的工作具有重要意義和深遠影響。

關鍵詞：數據管理 控制運行 數據展示

Abstract： The main research topics include： develop shore-based operation management system， implement operating status monitoring and control for various sensing devices connected to the system； integrate shore-based high voltage power supply and standby uninterruptible power systems； establish a GPS-earth-based time synchronization server and its management system； establish a base station remote monitoring and real-time maintenance and management system； establish base emergency response system； design and build undersea observation network control and data processing center； implement seafloor observatory trial network to achieve multi-type， multi-disciplinary， multi-source data acquisition and classification-effective storage， and distribution control， visualization， display and monitoring； develop seafloor observatory Netcom with management system； establish data service system platform with integrated service support； establish dedicated seafloor observatory test network website. Research goals： based on universal international submarine networks and protocols， develop and construct shore-based operation control system， shore-based operations support system， bidirectional information transmission control and management； achieve and supply reliable consistent high-voltage energy； realize monitoring and time synchronization for underwater equipments. Meanwhile， complete test seafloor observatory network data management systems， seafloor observatory trial network information service system to achieve massive real-time data collection， storage， blending， screening， processing， publishing， query and display； establish seafloor observatory dedicated test network websites for online visualization of seabed environment monitoring and observations. Through established shore-based control and data management system， it will enable researchers to understand seafloor observatory network and status of undersea observation equipment， and implement remote monitoring， real-time maintenance and emergency response； obtain long-term， continuous undersea observation data， understand real-time seabed dynamic， geophysical environment and deep-sea chemical environment. This topic is critical to the achievement of the whole project， marine scientific research， marine environmental protection， seabed resource exploration and development， and other related work.

Key Words： Data management；Control operation；Data display

閱讀全文鏈接（需實名注冊）：http：///xiangxiBG.aspx？id=64516&flag=1

篇(7)

不到兩周，5次下潛，5次書寫紀錄，探測深度不斷延伸，深海夢想不斷突破。

馬里亞納海溝，中國“蛟龍”來了!位于西太平洋的馬里亞納海溝，是世界上最深的海溝。征服這條海溝，“下潛至7000米，標志著我國具備了載人到達全球99％以上海洋深處進行作業的能力，標志著‘蛟龍’載人潛水器集成技術的成熟，也標志著我國深海潛水器成為海洋科學考察的前沿與制高點之一，體現著一個國家的綜合技術力量。”國家海洋局局長劉賜貴說，中國人“下五洋捉鱉”的夙愿終得實現，我國在由海洋大國轉變為海洋強國的征程中又邁出了堅實的一步。

對中國乃至世界的載人深潛事業和深海科學事業，7000米是一道至關重要的門檻，也是一個標桿。“蛟龍”成功突破7000米深度，是中國海洋科技領域具有里程碑意義的重大成就，標志著中國成為少數掌握大深度載人深潛關鍵技術的國家之一。它的意義還在于：這是深海技術發展的新突破和重大跨越，標志著中國海底載人科學研究和資源勘探能力達到國際領先水平。

擔負突破7000米深度重任的首席潛航員、“蛟龍”主任設計師，33歲的葉聰從7000米海底返回母船甲板后掩飾不住興奮地說，作為研制和試驗人員，“我為‘蛟龍’的表現感到自豪和驕傲。”

在7000米海底，三名潛航員葉聰、劉開周、楊波一邊體驗著深海世界的奇妙，又十分冷靜地按照預定計劃，完成了坐底、拍攝海底景象、取水樣和布放標志物等活動，取得了7000米海底的珍貴資料，驗證了“蛟龍”在7000米級深度具備良好的作業能力。

“深度意味著廣度，廣度又代表了干活的能力。7000米不僅僅只是深度，而且也顯示了我們干活的能力，深海調查研究的能力。”“蛟龍”總設計師徐芑南這樣評價。

6月27日，在第二次的7000米深度——7062米的海底，“蛟龍”再次完成了坐底、水體取樣、沉積物取樣、標志物布放、攝像、照相、高精度海底地形測量等深海調查作業，全面驗證“蛟龍”的設計指標和功能性能，證明這是一條可堪重任的“中國深海蛟龍”。

在“蛟龍”首次突破7000米的6月24日，中國人同時擁抱著夢想的高度、深度和廣度。當葉聰代表“蛟龍”潛航員在7000米海底向距離地球343公里的航天員問好祝福之后，圓滿完成中國航天員首次手控交會對接的航天員們也在太空中向剛剛刷新紀錄的“蛟龍”致以問候。相隔幾百公里的海天互動，成了當天中國人最為難忘的一幕。因為這一刻，夢想既高且深，但它就在人們的身邊。

從立項到突破7000米，“蛟龍”歷時整整10年，采用集成創新技術路線，百余家科研院所集體攻關，攻克了潛水器本體、水面支持系統、潛航員系統和潛水器應用四大系統，具有深海探礦、海底高精度地形測量、可疑物探測與捕獲、深海生物考察四大能力。

毫無疑問，“蛟龍”號載人深潛器代表著深海高技術領域的最前沿：在世界上同類型的載人潛水器中具有最大工作深度——7000米；具有針對作業目標穩定的懸停就位能力；具有先進的水聲通信、海底微地形地貌探測、高速傳輸圖像和語音及探測海底小目標的能力：具有多種高性能作業工具，確保載人潛水器能在特殊的海洋環境或海底地質條件下完成保溫保壓取樣和潛鉆取芯等復雜任務。

“這是‘蛟龍’的四大標志性能力，它具備深海探礦、海底高精度地形測量、可疑物探測與捕獲、深海生物考察等功能，工作范圍幾乎可以覆蓋全球海洋區域。”無數個日夜守候在陸基保障現場的76歲“蛟龍”總設計師徐芑南說，這是一臺采用多種高新技術、新材料和新工藝集成起來的、擁有自主知識產權的深海重大技術裝備。

深度跨越背后是技術的跨越。這些歷史時刻將為中國載人深潛歷史所銘記：

2002年，中國第一臺自行設計、自主集成研制的“蛟龍”7000米級載人潛水器正式立項，成為國家“863”重大專項

2002年10月17日“7000米載人潛水器”總體組及總師組成立

2004年4月，潛水器正式進入加工建造階段

2006年12月23日，支持母船“向陽紅09”船正式改造

2006年11月26日至12月1日，確定了7000米載人潛水器潛航員學員的最終人選

2009年，躍躍欲試的“蛟龍”終于出海

2009年8月，“蛟龍”開始海上試驗。按照“由淺入深、安全第一”的原則和大型深海裝備試驗規范，下潛深度逐步達到1000米、3000米、5000米、7000米。2009年和2010年分別在中國南海完成了1000米和3000米級的海上試驗，2011年7月至8月，“蛟龍”號載人潛水器在太平洋我國多金屬結核礦區開展了5000米級的海上試驗，最大下潛深度達到5188米。“蛟龍”號完成了海底取樣、標志物布放、攝像、照相、高精度海底地形測量等深海調查作業，獲得了珍貴的海底資料，充分驗證了蛟龍號的各項功能和性能，展示了良好的應用前景，同時，鍛煉和培養了我國的深海研發試驗隊伍。