序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇作風(fēng)建設(shè)基本內(nèi)容范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

一、現(xiàn)狀評(píng)估

近年來，我校在師教工作上，通過采取一系列扎實(shí)有效的措施，使全縣師教工作有了整體提升、重點(diǎn)突破，開創(chuàng)了前所未有的新局面。“五常一短二平臺(tái)”機(jī)制，成為指導(dǎo)全縣師教工作的基本政策：教師的職務(wù)培訓(xùn)、小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)、骨干教師及班主任培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn)、入職培訓(xùn)是學(xué)校年年的五項(xiàng)常規(guī)工作，同時(shí)為解決基層學(xué)校的薄弱學(xué)科師資，年年舉辦一個(gè)學(xué)科短期培訓(xùn)班，以教師教育報(bào)和教師教育網(wǎng)兩個(gè)平臺(tái)展示師教工作的成果、教育政策法規(guī)及教師的教學(xué)感悟和教學(xué)論文。這些培訓(xùn)做法，得到縣、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定和基層教師的普遍歡迎。

總體評(píng)估我縣教師教育工作，雖然有一些方面處在全市前列，但是有的方面也居于中游甚至落后水平，存在的突出問題主要有：服務(wù)基層教師的主觀能動(dòng)性和方法措施不夠問題；教師培訓(xùn)投入不足，不能很好地為教師提供服務(wù)；開拓創(chuàng)新不夠，憑老辦法、老經(jīng)驗(yàn)做事問題；單位中有些黨員干部的思想作風(fēng)和素質(zhì)能力與“三提升”活動(dòng)的要求還有較大差距，還不能很好地適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的需要。

二、爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)

在對(duì)工作現(xiàn)狀合理評(píng)估的基礎(chǔ)上，與張家口一流進(jìn)校水平對(duì)標(biāo)定位，查找不足，明確努力方向，提出打造具有縣特色的一項(xiàng)“教師教育工作品牌”目標(biāo)。年內(nèi)，全縣教師教育工作創(chuàng)出的好經(jīng)驗(yàn)、好做法至少得到縣市局領(lǐng)導(dǎo)肯定性項(xiàng)目1個(gè)

1、推進(jìn)兩個(gè)平臺(tái)建設(shè)工作保持全市一流水平：強(qiáng)化教師教育報(bào)和教師教育網(wǎng)兩個(gè)平臺(tái)，展示師教工作的教育教學(xué)風(fēng)采。

2、五項(xiàng)常規(guī)工作達(dá)到全市中游水平：教師的職務(wù)培訓(xùn)、小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)、骨干教師及班主任培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn)、入職培訓(xùn)工作達(dá)到全市領(lǐng)先水平。

3、認(rèn)真搞好干部作風(fēng)建設(shè)年和科學(xué)發(fā)展活動(dòng)的后續(xù)推進(jìn)工作，扎實(shí)開展三提升活動(dòng)：三個(gè)活動(dòng)結(jié)合教學(xué)工作職能，把我校建設(shè)成為“學(xué)習(xí)型、廉潔型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型”學(xué)校。

三、推進(jìn)措施

一、結(jié)合校本培訓(xùn)基地建設(shè)和校本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)做好我縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展校建設(shè)的工作。力爭(zhēng)今年在全縣發(fā)展“教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校”2所。提升我縣“教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，按照合格校、標(biāo)準(zhǔn)校、示范校的條件，嚴(yán)格考核，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，滾動(dòng)發(fā)展。

二、采用送教下鄉(xiāng)的形式，搞以“新課改”為基本內(nèi)容的中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。

三、分層次開展中小學(xué)幼兒教師全員崗位提高培訓(xùn)。協(xié)助市繼續(xù)教育中心利用河北師生網(wǎng)培訓(xùn)資源，為增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)的自主性，開展高中教師繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)和考核；以校本培訓(xùn)為主要形式，組織初中和小學(xué)教師、幼兒教師的省、市統(tǒng)考課程的培訓(xùn)與考核工作；做好初中和小學(xué)教師省、市統(tǒng)考課程的培訓(xùn)教材征訂工作；完成年度教師繼續(xù)教育證書的審驗(yàn)工作。

四、組織“高等教育自學(xué)考試義務(wù)教育專業(yè)”專科、本科報(bào)名培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考試工作。力爭(zhēng)到2015年全省實(shí)現(xiàn)初中教師本科化，到2020年，全省實(shí)現(xiàn)小學(xué)教師專科化。

五、借鑒高中教師的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)模式，逐步推進(jìn)初中和小學(xué)教師的網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)。

六、根據(jù)張家口市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心《關(guān)于張家口市中小學(xué)教師入職教育培訓(xùn)工作安排的通知》對(duì)我縣分配的新教師進(jìn)行入職教育實(shí)踐課培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,組織好理論課培訓(xùn)。組織好我縣新參加工作教師的入職教育培訓(xùn)。

七、完成中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)和選送工作。組織好市級(jí)中小學(xué)骨干班主任評(píng)選推薦工作。建立特級(jí)教師和縣級(jí)以上骨干教師資源庫，爭(zhēng)取組建縣骨干教師講學(xué)團(tuán)，按需進(jìn)行不定期流動(dòng)講學(xué)，支持薄弱學(xué)校和農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校提高教學(xué)水平，切實(shí)發(fā)揮好骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，促進(jìn)農(nóng)村教師幫扶工作的開展。

八、繼續(xù)辦好《教師教育報(bào)》，完善“教師教育網(wǎng)”，提高全縣教師的教科研水平。

九、科研處著手繼續(xù)推進(jìn)對(duì)每位特崗教師進(jìn)行為期2年的跟蹤培訓(xùn)，現(xiàn)在教師教育報(bào)上已刊登了20多名特崗教師近三個(gè)月的教育教學(xué)感受文章，供特崗教師們參考和交流，力爭(zhēng)通過2年跟蹤培訓(xùn)，促進(jìn)特崗教師盡快“入門、入格、入規(guī)”，幫助和引領(lǐng)他們?cè)缛粘蔀閷?shí)施素質(zhì)教育的中堅(jiān)和骨干。

十、為提升小學(xué)教育教學(xué)管理水平，主要針對(duì)小學(xué)正、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任開展提高培訓(xùn)。組織部分優(yōu)秀小學(xué)校長(zhǎng)參加由縣外名校舉辦的專家型中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班。

十一、建設(shè)設(shè)“學(xué)習(xí)型、廉潔型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型”學(xué)校

1、認(rèn)真開展服務(wù)窗口亮起來工程

建立教師培訓(xùn)服務(wù)辦事窗口，公開教師培訓(xùn)服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、采取主動(dòng)培訓(xùn)服務(wù)陽光操作、設(shè)置黨員先鋒崗等多種方式，提高工作效率，提升服務(wù)質(zhì)量，真正讓服務(wù)窗口亮起來。

2、建立健全干部作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制

我校從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、保障機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制和獎(jiǎng)懲機(jī)制等四個(gè)方面對(duì)建立健全干部作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制作了具體的規(guī)定，并將干部作風(fēng)建設(shè)的責(zé)任和指標(biāo)，分解到各科室，明確要求各科室主任為各科室作風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，要認(rèn)真履行職責(zé)，全面負(fù)起責(zé)任。

篇(2)

關(guān)鍵詞：領(lǐng)導(dǎo)干部;學(xué)風(fēng);作風(fēng);黨的建設(shè)

中圖分類號(hào)：D260 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2012）07-0009-02

加強(qiáng)以保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為重點(diǎn)的黨的作風(fēng)建設(shè)，是黨的建設(shè)的基本內(nèi)容和戰(zhàn)略任務(wù)，也是黨的十七大給全黨同志提出的歷史性課題。加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化各個(gè)領(lǐng)域，關(guān)涉思想、工作、生活、廉政等各個(gè)方面。學(xué)風(fēng)是黨風(fēng)的重要組成部分，對(duì)黨風(fēng)的好壞具有重要作風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，是黨風(fēng)建設(shè)的重要方面。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，重在領(lǐng)導(dǎo)，難在領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵也在領(lǐng)導(dǎo)。

1.領(lǐng)導(dǎo)干部必須樹立良好的學(xué)風(fēng)

黨的作風(fēng)，亦稱黨風(fēng)，是黨在思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面表現(xiàn)出來的態(tài)度、行為，主要包括思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、生活作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和行文作風(fēng)等。學(xué)習(xí)作風(fēng)，即學(xué)風(fēng)，作為黨風(fēng)的重要組成部分，對(duì)于優(yōu)良黨風(fēng)的形成，有著不可替代的作用。

1.1 學(xué)風(fēng)與思想作風(fēng)。黨的思想作風(fēng)，概括起來就是實(shí)事求是，核心是求真，是科學(xué)的認(rèn)識(shí)世界，這是我們做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。實(shí)事求是思想作風(fēng)的形成與應(yīng)用，離不開理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。首先，實(shí)踐主體對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，是在一定的理論基礎(chǔ)上的認(rèn)識(shí)，實(shí)踐主體理論水平的高低、認(rèn)識(shí)能力的強(qiáng)弱，與其能否堅(jiān)持勤學(xué)、精思、善用的優(yōu)良學(xué)風(fēng)密切相關(guān)。其次，實(shí)踐主體對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，要經(jīng)過一個(gè)從實(shí)踐到理論，然后再到實(shí)踐的過程，這是一個(gè)無限循環(huán)往復(fù)的過程。在這個(gè)過程中，實(shí)踐主體對(duì)待理論，是采取教條主義的態(tài)度，還是采取理論聯(lián)系實(shí)際的態(tài)度，直接影響其對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)程度。再次，實(shí)踐主體認(rèn)識(shí)世界的目的是為了改造世界，科學(xué)地改造世界，就必須堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，使自己的主觀認(rèn)識(shí)與實(shí)際相符合。可以說，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，是黨的思想作風(fēng)在認(rèn)識(shí)問題上的必然要求。優(yōu)良的思想作風(fēng)與優(yōu)良的學(xué)習(xí)作風(fēng)，是一個(gè)問題的兩個(gè)方面，二者相互依賴，缺一不可。

1.2 學(xué)風(fēng)與工作作風(fēng)。良好工作作風(fēng)的主要內(nèi)容，是科學(xué)分析，有的放矢，其核心是務(wù)實(shí)。科學(xué)分析，就是要求實(shí)踐主體必須對(duì)客觀情況進(jìn)行全面、深入的分析，找到主要矛盾，明確矛盾的主要方面；有的放矢，就是在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，找出問題之所在，抓主要矛盾，抓主要方面，抓突出問題。可以說，良好的工作作風(fēng)，是良好的學(xué)風(fēng)在工作中具體體現(xiàn)，是良好學(xué)風(fēng)的實(shí)際運(yùn)用。

1.3 學(xué)風(fēng)與領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。好的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的核心是民主，它要求領(lǐng)導(dǎo)者要善于傾聽下屬意見，能夠集思廣益，科學(xué)決策。好的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的形成，離不開良好學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。很難想象，一個(gè)在學(xué)術(shù)上不求甚解，剛愎自用，容納不了不同觀點(diǎn)的人，在擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作時(shí)，能夠扎實(shí)工作，傾聽下屬意見。古人云，做學(xué)問如做人，現(xiàn)代人也說做官先做人，講的就是學(xué)問與做領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。一個(gè)不能做好學(xué)問的人，在生活中肯定是一個(gè)不善于思考的人；而一個(gè)不善于思考的人，肯定不會(huì)是一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)。好的學(xué)風(fēng)，反映好的人品，培養(yǎng)好的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，這是一條顛撲不破的真理。

1.4 學(xué)風(fēng)與生活作風(fēng)。良好生活作風(fēng)的基本要求是正派，它要求我們要有良好的生活態(tài)度，能夠正確看待生活中的利益得失，能夠經(jīng)得起各種情況的考驗(yàn)，拒腐蝕，永不沾。良好生活作風(fēng)的形成，有多方面的原因，但本人的知識(shí)素養(yǎng)、人文素質(zhì)以及對(duì)外界新事物的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)能力，起著關(guān)鍵性的作用。只有具有了良好的學(xué)風(fēng)，才能夠不斷提高自身的知識(shí)素養(yǎng)，正確地認(rèn)識(shí)客觀環(huán)境，保持良好的心態(tài)。

1.5 學(xué)風(fēng)與文風(fēng)。良好文風(fēng)的主要表現(xiàn)，是簡(jiǎn)潔。從某種意義上講，學(xué)風(fēng)決定文風(fēng)。有什么樣的學(xué)風(fēng)，就有什么樣的文風(fēng)。學(xué)風(fēng)，強(qiáng)調(diào)的是勤于學(xué)習(xí)、精于思考、善于應(yīng)用，而將學(xué)習(xí)的成果、思考的結(jié)論、應(yīng)用的方法表達(dá)出來，行文是必不可少的。勤學(xué)、精思、善用者，行文即使文筆一般，但一定是分析透徹、結(jié)構(gòu)合理、邏輯嚴(yán)密、思路清晰、論點(diǎn)鮮明、方法得當(dāng)；學(xué)風(fēng)不正者，縱文筆流暢，但一定是思維混亂、強(qiáng)詞奪理，死人話語滿天飛，讓人讀了不知所言，不明所以。

由此可見，學(xué)風(fēng)，不僅是黨風(fēng)的重要組成部分，而且對(duì)黨風(fēng)中具有關(guān)鍵性的影響。如果說，良好的思想作風(fēng)，是良好黨風(fēng)的核心、精髓的話，那么，良好的學(xué)風(fēng)，這是這個(gè)核心、精髓應(yīng)用到實(shí)際工作中的媒介。沒有良好的學(xué)風(fēng)，良好的思想作風(fēng)就無法落實(shí)到實(shí)際工作中，就無法體現(xiàn)出來；而學(xué)風(fēng)的敗壞，也遲早會(huì)造成思想作風(fēng)的偏離，所謂學(xué)問的虛實(shí)關(guān)系著政黨的存亡，就是這個(gè)道理。因此，學(xué)風(fēng)問題，關(guān)涉黨風(fēng)，關(guān)乎黨運(yùn)，必須引起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的高度重視。

2.領(lǐng)導(dǎo)干部樹立良好學(xué)風(fēng)的基本要求

領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，其基本要求是勤奮好學(xué)、學(xué)以致用。勤奮好學(xué)，就是領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，主動(dòng)學(xué)、努力學(xué)、刻苦學(xué)；學(xué)以致用，就是領(lǐng)導(dǎo)干部必須善于將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作能力，將知識(shí)水平轉(zhuǎn)化為工作成績(jī)，在實(shí)踐中體現(xiàn)學(xué)習(xí)的成果。要達(dá)到這兩個(gè)基本要求，關(guān)鍵是要做到勤于學(xué)、精于思、善于用。

篇(3)

安全生產(chǎn)監(jiān)察支隊(duì)是一個(gè)剛剛組建的集體，在這個(gè)集體中，必須努力形成“誠(chéng)實(shí)、求實(shí)、務(wù)實(shí)”的良好氛圍。

1、用誠(chéng)實(shí)的品格贏得社會(huì)認(rèn)同。誠(chéng)實(shí)為人，誠(chéng)信為本，始終保持誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信的優(yōu)良品格，是樹立安全生產(chǎn)監(jiān)察支隊(duì)良好形象的根本所在。近年來，人們開始關(guān)注安全生產(chǎn)，主要源于安全生產(chǎn)事故的多發(fā)、高發(fā)、頻發(fā)，而并主要源于安全生產(chǎn)監(jiān)察力度的加大;人們對(duì)安全生產(chǎn)的重視，主要源于重特大事故給人們的切膚之痛，而并不是安全生產(chǎn)監(jiān)察關(guān)口前移的深切感悟，所以，安全生產(chǎn)監(jiān)察工作并沒有真正為人們所熟知，為人們所接受。在這種情形下，安全生產(chǎn)監(jiān)察工作將面臨著監(jiān)察人與行為人之間的矛盾，這種矛盾在一定程度還會(huì)形成社會(huì)整體利益和集體經(jīng)濟(jì)利益的沖撞。要有效地化解這種矛盾，必須“誠(chéng)”字當(dāng)頭，“實(shí)”在其中。因此，在安全生產(chǎn)監(jiān)察過程中，要從維護(hù)社會(huì)安全和穩(wěn)定的大局出發(fā)，耐心、細(xì)心、苦口婆心地做好說服教育工作;要堅(jiān)持“首查不罰”的原則，允許行為人有理解和認(rèn)識(shí)的過程，允許行為人有整改和完善的過程;要堅(jiān)決摒棄“以罰代管”的現(xiàn)象，要講之以法，曉之以理，動(dòng)之以情，用自己的誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信贏得行為人的理解和支持，贏得社會(huì)的認(rèn)同和贊許。

2、用求實(shí)的態(tài)度研究安全監(jiān)察。安全生產(chǎn)監(jiān)察工作雖然在不少地區(qū)取得了長(zhǎng)足發(fā)展，也積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，但是，由于時(shí)空的距離、區(qū)域的差異，需要我們結(jié)合實(shí)際，用求實(shí)的態(tài)度創(chuàng)新工作思路。求實(shí)，必須深入調(diào)查研究。調(diào)查研究是求實(shí)的基本態(tài)度和方法，要通過近源親受，了解事物的原生態(tài)，進(jìn)而由表及里，去粗取精，去偽存真，研究安全生產(chǎn)監(jiān)察的一般規(guī)律，研究安全生產(chǎn)監(jiān)察的共性特征，研究安全生產(chǎn)監(jiān)察的深層次問題，以增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和應(yīng)變能力。求實(shí)，必須創(chuàng)立學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。做好安全生產(chǎn)監(jiān)察工作，必須建立在不斷學(xué)習(xí)、不斷認(rèn)識(shí)、不斷實(shí)踐、不斷提高的基礎(chǔ)上。科學(xué)發(fā)展觀、安全發(fā)展指導(dǎo)原則、安全生產(chǎn)方針、安全生產(chǎn)的法律法規(guī)、行政執(zhí)法的依據(jù)和程序、自由裁量權(quán)的設(shè)置和行使等等，都是我們所必須學(xué)習(xí)和掌握的基本內(nèi)容。堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)武裝頭腦，應(yīng)當(dāng)成為安全生產(chǎn)監(jiān)察工作的必備要求。求實(shí)，必須創(chuàng)新工作思路。安全生產(chǎn)監(jiān)察工作需要學(xué)習(xí)和借鑒其他行業(yè)、其他部門在行政監(jiān)察工作的經(jīng)驗(yàn)做法，但是，也必須有所創(chuàng)新，要集眾家之長(zhǎng)，為我所用;析地域之情，創(chuàng)我之新;要在監(jiān)察方式、監(jiān)察途徑、監(jiān)察手段、監(jiān)察效果上多思考、多研究，探索出新路子。

3、用務(wù)實(shí)的精神履行監(jiān)察職能。安全生產(chǎn)監(jiān)察是一個(gè)專業(yè)性的行政執(zhí)法監(jiān)察工作，它必須建立在依法行政的基礎(chǔ)上，必須直接與基層企業(yè)打交道，必須與行為人面對(duì)面的溝通，因此，“務(wù)實(shí)”才能有為，“務(wù)實(shí)”才能有效，“務(wù)實(shí)”才能有位。用務(wù)實(shí)的精神依法監(jiān)察。安全生產(chǎn)監(jiān)察是對(duì)安全生產(chǎn)法律法規(guī)貫徹執(zhí)行情況的監(jiān)察行為，現(xiàn)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)和國(guó)家政策是從事行政監(jiān)察的基本依據(jù)。因此，用務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)、細(xì)心梳理、正確運(yùn)用各項(xiàng)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和政策，是依法監(jiān)察的重要保證。要用務(wù)實(shí)的精神服務(wù)監(jiān)察。安全生產(chǎn)監(jiān)察的過程，應(yīng)當(dāng)成為服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)的過程，要樹立“服務(wù)寓于監(jiān)察，監(jiān)察就是服務(wù)”的理念，摒棄“執(zhí)法高人一等”的傳統(tǒng)觀念，把安全生產(chǎn)監(jiān)察工作作為一個(gè)服務(wù)基層和企業(yè)的平臺(tái)，通過有效的服務(wù)提升監(jiān)察能力。要用務(wù)實(shí)的精神高效監(jiān)察。安全生產(chǎn)監(jiān)察的起點(diǎn)在基層企業(yè)，終點(diǎn)也在基層企業(yè)，這就需要有吃苦耐勞的精神、連續(xù)作戰(zhàn)的精神、勇于拼搏的精神，務(wù)實(shí)能干的精神，要以高度的政治責(zé)任感和事業(yè)心，出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，一絲不茍地完成每項(xiàng)任務(wù)。務(wù)實(shí)高效的監(jiān)察還需要用創(chuàng)新的思維研究復(fù)雜多變的情況，需要有科學(xué)的工作方法和技巧解決矛盾和問題，需要全身心地投入到安全生產(chǎn)監(jiān)察工作之中。

“誠(chéng)實(shí)、求實(shí)、務(wù)實(shí)”對(duì)剛剛起步的安全生產(chǎn)監(jiān)察工作而言十分重要，它是凝聚人心、形成合力、集聚向心力的重要途徑，是開好頭、起好步，做好事、辦實(shí)事的重要思想基礎(chǔ)，是服務(wù)基層、服務(wù)群眾、依法監(jiān)察、贏得社會(huì)公信的重要保證。“誠(chéng)實(shí)、求實(shí)、務(wù)實(shí)”應(yīng)當(dāng)成為安全生產(chǎn)監(jiān)察工作的座右銘，把它始終貫穿于我們的工作全過程，并且用“作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、紀(jì)律嚴(yán)明、監(jiān)察嚴(yán)格、服務(wù)嚴(yán)密”的標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)我們安全生產(chǎn)監(jiān)察工作優(yōu)劣。

1、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)是安全生產(chǎn)監(jiān)察工作的基礎(chǔ)。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，主要體現(xiàn)在安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察過程中程序規(guī)范、步驟有序、執(zhí)法有據(jù)，對(duì)每一次執(zhí)法監(jiān)察有詳實(shí)的計(jì)劃，對(duì)每一項(xiàng)整改指令有明確的目標(biāo)，對(duì)每一個(gè)執(zhí) 法監(jiān)察處罰有充足的依據(jù)，對(duì)每一個(gè)執(zhí)法監(jiān)察過程有清晰的記錄，縝密和謹(jǐn)慎完成每項(xiàng)工作任務(wù)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，要求對(duì)每一項(xiàng)工作謹(jǐn)慎從事、“三思而后行”，盡最大努力不折不扣地完成任務(wù)。只有這樣，我們的監(jiān)察工作才能少走彎路，才能贏得社會(huì)的公信，才能增強(qiáng)執(zhí)行力。

2、紀(jì)律嚴(yán)明是安全生產(chǎn)監(jiān)察工作的保障。安全生產(chǎn)監(jiān)察必須加強(qiáng)制度建設(shè)，明確不同崗位、不同人員的工作職責(zé)，建立健全內(nèi)部管理制度，制定科學(xué)、合理的執(zhí)法監(jiān)察工作流程，嚴(yán)格把握自由裁量權(quán)的設(shè)置和正確使用。在加強(qiáng)行政監(jiān)察工作制度建設(shè)的同時(shí)，還要加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，建立起“一崗雙責(zé)”責(zé)任制。要加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制建設(shè)，強(qiáng)化紀(jì)律制約能力，形成激勵(lì)考核機(jī)制，切實(shí)為做好安全生產(chǎn)監(jiān)察工作提供保障。

3、監(jiān)察嚴(yán)格是安全生產(chǎn)監(jiān)察工作的靈魂。安全生產(chǎn)監(jiān)察工作的基本職能是監(jiān)察，嚴(yán)格監(jiān)察是我們的工作之本。安全生產(chǎn)監(jiān)察的過程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過程，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在學(xué)習(xí)中監(jiān)察，在監(jiān)察中學(xué)習(xí)，不斷提高安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察能力。嚴(yán)格監(jiān)察，需要有秉公執(zhí)法的精神、需要有鍥而不舍的精神、需要有鐵面無私的精神，同樣也需要有科學(xué)的方法和循循善誘的疏導(dǎo)。我們要不斷探索和研究在新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察的新情況、新特點(diǎn)，堅(jiān)持以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，以事實(shí)為依據(jù)，以消除安全生產(chǎn)事故隱患和違法違規(guī)行為為目的，嚴(yán)格履行安全生產(chǎn)監(jiān)察的職責(zé)。

篇(4)

一、總體思路

以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以全面提高我局工作人員道德素質(zhì)，文明禮儀程度為目標(biāo)，以道德講堂、文明居民學(xué)校為平臺(tái)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育與實(shí)踐相結(jié)合，培育和發(fā)掘機(jī)關(guān)工作人員中的好人，使我局全體工作人員在增強(qiáng)文明禮儀意識(shí)、增長(zhǎng)文明禮儀知識(shí)、遵守文明禮儀規(guī)范等方面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，展示我局工作人員弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、爭(zhēng)做謙謙君子的良好形象。

二、活動(dòng)內(nèi)容

在全局工作人員中開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象”提升工程，重點(diǎn)在個(gè)人禮儀、公務(wù)禮儀、交往禮儀、習(xí)俗禮儀、會(huì)議禮儀、文書禮儀、電話禮儀等方面加強(qiáng)文明禮儀教育。

（一）個(gè)人禮儀基本內(nèi)容

1、我局工作人員著裝要符合身份，提倡樸素大方，服裝顏色、款式應(yīng)與工作環(huán)境相協(xié)調(diào)。工作時(shí)間內(nèi)要求整潔、美觀、得體，表現(xiàn)出穩(wěn)重、大方、干練、富有涵養(yǎng)的交通工作人員形象。男士不得穿背心、短褲、拖鞋，不得敞胸露懷。女士不得穿低胸、露背、露臍，超短裙、吊帶衫、透明裝及拖鞋。

2、我局工作人員應(yīng)保持儀表端莊大方，衛(wèi)生整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，頭發(fā)要梳理整齊。男士不染彩發(fā)、不留胡須、不留怪異發(fā)型；女士不留長(zhǎng)指甲、不涂鮮艷指甲油，不梳艷麗怪異發(fā)式，不濃裝艷抹，佩戴夸張飾物。

（二）公務(wù)禮儀基本內(nèi)容

1、我局工作人員上班時(shí)應(yīng)佩帶或擺放崗位卡，表明身份職責(zé)，方便群眾辦事；工作態(tài)度和藹，不得粗暴、蠻橫。特別是交通執(zhí)法人員在執(zhí)法時(shí)，要嚴(yán)格按照本行業(yè)的規(guī)定，做到文明執(zhí)法。

2、進(jìn)一步簡(jiǎn)化辦事程序，增強(qiáng)透明度，辦公指南公示清晰，工作流程指示醒目。

3、辦公環(huán)境整潔、衛(wèi)生、儉樸、莊重，物品擺放有序。

4、工作人員對(duì)前來辦事人員熱情接待、服務(wù)周到、態(tài)度誠(chéng)懇、文明用語。

5、落實(shí)首問責(zé)任制，屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情，要積極主動(dòng)，認(rèn)真高效辦理；對(duì)自己職責(zé)范圍外的事情，要積極引導(dǎo)，協(xié)調(diào)辦理。

（三）交往禮儀基本內(nèi)容

1、我局工作人員在交往過程中要做到互相尊重、互相體諒、互相寬容。

2、內(nèi)部交往：同事、上下級(jí)之間要相互尊重、相互配合、相互支持、相互勉勵(lì)、不搞分裂，不搬弄是非，不亂起稱呼，不對(duì)同事進(jìn)行有損形象的評(píng)頭論足。下級(jí)要維護(hù)上級(jí)的威信和形象，上級(jí)要善于聽取下級(jí)的意見和建議。

3、外部交往：在執(zhí)行公務(wù)及日常對(duì)外交往中，要時(shí)刻牢記身份，檢點(diǎn)言行，公私有別，文明規(guī)范；在接待來賓及外面工作交往中，體現(xiàn)相互尊重，開放兼容，謙遜得體，有禮有節(jié)，自覺維護(hù)本單位本部門的良好形象。

（四）會(huì)議禮儀基本內(nèi)容

1、大型會(huì)議應(yīng)按規(guī)定提前入場(chǎng)，按位置入座，坐姿端正，聚精會(huì)神參加會(huì)議。因特殊情況不能參會(huì)的，應(yīng)事先請(qǐng)假，不應(yīng)遲到或早退。

2、遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不隨便講話、議論，不打瞌睡，不離席隨意走動(dòng)，不看與會(huì)議無關(guān)的材料；入場(chǎng)前將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)到靜音、振動(dòng)狀態(tài)，保持會(huì)場(chǎng)安靜。

3、尊重會(huì)議發(fā)言者的勞動(dòng)，鼓掌要主動(dòng)、熱烈，會(huì)議結(jié)束后也應(yīng)以掌聲表示敬意和祝賀。不得鼓倒掌或喧嘩起哄。退場(chǎng)時(shí)不亂擁亂擠，禮讓領(lǐng)導(dǎo)，客人先行。

（五）文書禮儀的基本內(nèi)容

1、文書在內(nèi)容要求上須遵守法律法規(guī)，真實(shí)準(zhǔn)確。

2、文書格式上要求規(guī)范，具有一定的嚴(yán)肅性，一般公文格式包含文頭、正文、文尾和標(biāo)記四項(xiàng)基本內(nèi)容。

3、正文是文書的主體，一般應(yīng)當(dāng)包括公文標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)等七個(gè)部分，每個(gè)部分的行文都要符合文書規(guī)范性要求。

（六）電話禮儀基本內(nèi)容

1、接電話時(shí)，應(yīng)向來電者問好，表明接電單位或自己身份，并主動(dòng)詢問對(duì)方身份和來電來訪事由。

2、如果不是自己的電話，應(yīng)說“請(qǐng)稍等一下”，并盡快轉(zhuǎn)給相關(guān)人員，如當(dāng)事人不在，應(yīng)說“您有什么事？”“我能轉(zhuǎn)達(dá)嗎？”

3、通話時(shí)，語言要簡(jiǎn)潔明了，對(duì)重要事務(wù)做好記錄，通話結(jié)束時(shí)說“再見”或“謝謝”。

4、使用移動(dòng)電話，除遵循一般電話禮儀外，還要遵守公共場(chǎng)合的禮儀。

（七）習(xí)俗禮儀基本內(nèi)容

1、我局工作人員在公共場(chǎng)所要做到行為文明，舉止優(yōu)雅，注意維護(hù)公共秩序，特別是自覺遵守交通規(guī)則，愛護(hù)公共財(cái)物，遵守社會(huì)公德，嚴(yán)禁隨手扔垃圾、隨地吐痰、大聲喧嘩等不良行為舉止。

2、出入電梯時(shí)要禮讓，做到先出后入，依次進(jìn)出，讓老人和婦女先行。若與客人或領(lǐng)導(dǎo)一起乘坐電梯，主人或下級(jí)應(yīng)先進(jìn)入摁住開關(guān)，讓客人和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入；出去時(shí)，摁住門的開關(guān)，讓客人和領(lǐng)導(dǎo)先離開。

3、外出乘坐交通工具，須遵守所乘坐交通工具的規(guī)定，到旅游景點(diǎn)應(yīng)遵守旅游景點(diǎn)的規(guī)定，做到文明旅游。

三、方法步驟

（一）第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（8月份）。局屬各單位要結(jié)合本單位的實(shí)際制訂相關(guān)的公務(wù)員文明禮儀規(guī)范。在單位顯要位置設(shè)立宣傳警示牌，利用機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)日、文明居民學(xué)校、道德講堂等平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動(dòng)，組織局全體工作人員學(xué)習(xí)，讓禮儀規(guī)范的具體要求入耳、入腦、入心。

（二）第二階段：組織實(shí)施（9-10月份）。我局要組織全體干部職工了解對(duì)照各項(xiàng)禮儀規(guī)范開展自查自糾和互比互學(xué)活動(dòng)，對(duì)查找出來的問題和不足，分析其存在的原因，明確整改方向，拿出整改意見，開展整改活動(dòng)。并邀請(qǐng)縣文明辦負(fù)責(zé)人到我局為全體工作人員作文明禮儀知識(shí)宣講。在全縣交通系統(tǒng)開展“一言一行塑形象、一舉一動(dòng)見文明”文明服務(wù)示范崗等教育主題活動(dòng)。

（三）第三階段：督查整改（10-11月份）。局紀(jì)檢室將適時(shí)組織人員對(duì)局屬各單位文明禮儀規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行督查。督查采取明查和暗訪兩種形式，對(duì)督查過程中發(fā)現(xiàn)的問題責(zé)令相關(guān)單位進(jìn)行整改，對(duì)整改不力或拒不改正的單位將在局網(wǎng)站進(jìn)行曝光。

（四）第四階段：總結(jié)評(píng)比（12月）。局屬各單位要結(jié)合文明禮儀教育活動(dòng)的實(shí)施，認(rèn)真開展本單位、本部門的文明禮儀形象標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，營(yíng)造自覺踐行文明禮儀規(guī)范的良好氛圍，展示我局工作人員的良好形象。局將在各單位評(píng)比文明禮儀標(biāo)兵的基礎(chǔ)上，評(píng)選出全局文明禮儀標(biāo)兵。

（五）第五階段：建章立制（2014年）。制訂學(xué)習(xí)、宣傳、教育、踐行文明禮儀長(zhǎng)效機(jī)制，努力提升我局廣大工作人員的文明素質(zhì)，使公務(wù)人員在講文明禮儀中得到熏陶，養(yǎng)成和提高，為構(gòu)建我局社會(huì)主義核心價(jià)值體系，推動(dòng)文明幸福建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

四、相關(guān)要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。局屬各單位要統(tǒng)一思想，高度重視，把開展公務(wù)人員文明禮儀教育作為加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提升我局交通形象，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系的一項(xiàng)重要工作來抓。成立以局黨組書記為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，局屬各單位負(fù)責(zé)人為成員，制定詳細(xì)的方案，務(wù)必做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、工作到位、措施到位。

篇(5)

摘要：本文以河北理工大學(xué)冶金與能源學(xué)院實(shí)施文化CI戰(zhàn)略為例，主要論述了學(xué)院導(dǎo)入文化CI戰(zhàn)略的必要性及其現(xiàn)實(shí)意義，著重提出了學(xué)院實(shí)施文化CI戰(zhàn)略的途徑，試圖運(yùn)用現(xiàn)代CI戰(zhàn)略，樹立學(xué)院良好形象，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，從而開創(chuàng)大學(xué)生思想政治工作新局面。

中圖分類號(hào)：G641　文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，企業(yè)形象策劃已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中的重要組成部分，企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱CIS)的理念越來越為更多的組織或機(jī)構(gòu)所認(rèn)同。而學(xué)院文化，作為一種特殊的社會(huì)文化，其發(fā)展建設(shè)正面臨前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，導(dǎo)人CIS理念，實(shí)施CIS策略，將成為學(xué)院文化發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。

一

學(xué)院文化CI戰(zhàn)略的理念定位，建立大學(xué)生思想政治工作的新起點(diǎn)

CI又稱CIS，是英文Corporate Identity system縮寫，意為“企業(yè)識(shí)別”或“團(tuán)體個(gè)性”，它包括MI(MindIdenfity理念識(shí)別)BI(Behavior Identity行為識(shí)別)和VI(VisualIdentity視覺識(shí)別)三部分。

CI概念最早出現(xiàn)在二十世紀(jì)三十年代，由美國(guó)著名設(shè)計(jì)師雷蒙德?羅威和波樂?蘭多提及，歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的探索、研究和實(shí)踐，已成為具有完善的理論構(gòu)架和運(yùn)作體系的邊緣性應(yīng)用學(xué)科。如國(guó)際商用機(jī)器公司確立了“IBM意味著服務(wù)”的企業(yè)文化CI戰(zhàn)略，他們信奉顧客為上帝，又如中國(guó)的海爾集團(tuán)就以“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”打開國(guó)內(nèi)外消費(fèi)者的心門，成為世界級(jí)的品牌，這些做法構(gòu)成了企業(yè)文化特色。隨著時(shí)代的發(fā)展，CI理論不僅僅局限于企業(yè)的形象識(shí)別，而是包含除企業(yè)之外的廣大空間和領(lǐng)域，如城市CI、國(guó)家CI等，至此CI已成為一個(gè)具有獨(dú)特含義的專用名詞。

學(xué)院文化是在一定的社會(huì)歷史環(huán)境中，學(xué)院全體成員在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中逐步創(chuàng)造和形成并共同遵循的具有獨(dú)特凝聚力和穩(wěn)定性的思想觀念和行為方式，它主要包括價(jià)值觀念、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、規(guī)章制度、院風(fēng)院貌、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等內(nèi)容。從某種意義上講，學(xué)校文化是一個(gè)學(xué)院的精神生命和靈魂。學(xué)院文化CI就是要對(duì)學(xué)院富有個(gè)性的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)校精神、制度規(guī)范和行為方式等方面進(jìn)行統(tǒng)一定位，以“理念識(shí)別、行為識(shí)別和視覺識(shí)別”營(yíng)造和優(yōu)化素質(zhì)教育的育人環(huán)境和濃厚的素質(zhì)教育氛圍，實(shí)施學(xué)院文化CI戰(zhàn)略，從而建立開展積極有效的大學(xué)生思想政治工作的新起點(diǎn)。

二

學(xué)院文化CI戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，實(shí)施大學(xué)生思想政治工作的新戰(zhàn)略

良好的學(xué)院文化是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要基礎(chǔ)，它對(duì)營(yíng)造健康向上的校園文化，弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏精神和求真務(wù)實(shí)、明理誠(chéng)信的道德風(fēng)尚，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的成才觀、價(jià)值觀、人生觀都有積極作用和深遠(yuǎn)影響。加強(qiáng)新時(shí)期學(xué)院文化CI戰(zhàn)略建設(shè)是思想政治工作中一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)意義的人才工程。

1教育引導(dǎo)作用

校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響。健全的規(guī)章制度及健康的集體輿論對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想言行具有指導(dǎo)作用。校園文化本身所蘊(yùn)涵的價(jià)值體系也為個(gè)體行為提供了參考，指導(dǎo)個(gè)人正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與學(xué)校組織的關(guān)系，把個(gè)人行為引導(dǎo)到學(xué)校組織目標(biāo)上來，使他們向著社會(huì)期望的方向發(fā)展。

2品牌塑造作用

品牌、質(zhì)量、特色是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存、發(fā)展、提高的基石。我國(guó)加入WTO后，隨著高等教育大眾化、國(guó)際化步伐的日益加快，高校品牌和特色的要求必定會(huì)不斷提高。這就迫切需要我們與時(shí)俱進(jìn)，審時(shí)度勢(shì)，進(jìn)行CI設(shè)計(jì)，注重品牌效應(yīng)，通過學(xué)院的文化行為和整體視覺設(shè)計(jì)系統(tǒng)傳達(dá)給公眾，促使公眾對(duì)學(xué)院文化產(chǎn)生一致的理解、認(rèn)同和接納，從而樹立學(xué)院良好的品牌與美譽(yù)度。

3凝聚激勵(lì)作用

現(xiàn)代高校文化是凝聚和激勵(lì)學(xué)校全體成員進(jìn)行教育教學(xué)改革的重要精神力量，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力，它起著心靈黏合劑的作用，把各個(gè)方面、各個(gè)層次的人都聚合到一起，使師生員工對(duì)學(xué)校產(chǎn)生使命感、自豪感、歸宿感，形成強(qiáng)烈的向心力、內(nèi)聚力和群體意識(shí)。學(xué)院文化CI戰(zhàn)略的實(shí)施會(huì)更加凸顯和加強(qiáng)學(xué)院良好的文化氛圍，這往往能產(chǎn)生一種激勵(lì)機(jī)制，激起校園人的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性，使學(xué)校成員保持高昂的情緒和奮進(jìn)精神，使之自覺地向更高的目標(biāo)努力。

4輻射規(guī)范作用

學(xué)院校園文化的輻射規(guī)范功能是指校園文化以其獨(dú)特的方式，以其具有強(qiáng)大的心理制約力量，對(duì)師生具有巨大的感染作用，使校園人接受必要的約束，使個(gè)體行為符合共同的準(zhǔn)則；對(duì)外通過培養(yǎng)出的人才的高素質(zhì)輻射向社會(huì)，彰顯其宣傳、傳播作用，對(duì)社會(huì)文化產(chǎn)生教育和影響。

三

學(xué)院文化CI戰(zhàn)略的實(shí)踐效應(yīng)，開創(chuàng)大學(xué)生思想政治工作的新局面

學(xué)院文化建設(shè)運(yùn)用現(xiàn)代CI戰(zhàn)略，實(shí)施“理念識(shí)別、行為識(shí)別和視覺識(shí)別”，使學(xué)院成為文化性學(xué)院，努力在實(shí)踐工作中將學(xué)院真正建設(shè)成“精神家園、成長(zhǎng)驛站、文化殿堂”，開創(chuàng)大學(xué)生思想政治工作的新局面。

(2)堅(jiān)持辦學(xué)理念――特色立院，品牌強(qiáng)院

學(xué)院的辦學(xué)理念，反映了學(xué)院的辦學(xué)傳統(tǒng)和特色，是學(xué)院今后辦學(xué)和發(fā)展的基本理念，也是全院師生員工建設(shè)學(xué)院的共同思想基礎(chǔ)。要在全校師生員工中加強(qiáng)對(duì)學(xué)院辦學(xué)理念、學(xué)院戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃的宣傳和教育，使之深入人心，成為工作指南和自覺行動(dòng)。表1畢業(yè)生就業(yè)率不斷攀升，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量不斷提高。

(3)弘揚(yáng)學(xué)院精神――求真求實(shí)求發(fā)展，煉鋼煉鐵煉

1理念識(shí)別，加強(qiáng)精神文化建設(shè)，打造大學(xué)生思想政治工作精神家園

從理論上說，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)哲學(xué)、企業(yè)精神的集中表現(xiàn)，同時(shí)也是整個(gè)企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)的核心和依據(jù)，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念要反映企業(yè)存在的社會(huì)價(jià)值、企業(yè)追求的目標(biāo)以及企業(yè)經(jīng)營(yíng)的思想，因此，學(xué)院精神文化就是學(xué)院文化的核心和靈魂。加強(qiáng)學(xué)院精神文化建設(shè)的目標(biāo)是要積極培育和大力弘揚(yáng)學(xué)院精神，形成共同的辦學(xué)理念、校風(fēng)，這既是學(xué)院保持凝聚力、創(chuàng)造力和生命力的迫切需要，更是學(xué)院辦出水平、辦出特色、辦出活力的動(dòng)力源泉。

(1)培養(yǎng)院風(fēng)――勤奮、上進(jìn)、求真、求實(shí)

先生倡導(dǎo)的“思想自由、兼容并包”，歷經(jīng)百年不衰，成為北京大學(xué)的靈魂，北大也成為中國(guó)一個(gè)傳播新思想、新文化的中心，劍橋、哈佛濃厚的學(xué)院文化，在人們心目中豎立了豐碑，激勵(lì)了一代又一代人。“勤奮”體現(xiàn)了學(xué)院的工作氛圍，“上進(jìn)”是學(xué)院的思想境界，“求真”是學(xué)院的治學(xué)態(tài)度，“求實(shí)”是學(xué)院的科研作風(fēng)，是學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和靈魂。我院自1997年下半年建立學(xué)院文化CI戰(zhàn)略，提出“勤奮、上進(jìn)、求真、求實(shí)”的院風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，10多個(gè)年頭，使全院師生有了一個(gè)共同奮斗的目標(biāo)，有了工作和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有了個(gè)人理想和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的堅(jiān)定信念，有了為自己的理想和目標(biāo)奮斗的方法和意

志品質(zhì)，“勤奮、上進(jìn)、求真、求實(shí)”的院風(fēng)是學(xué)院人廣泛認(rèn)同的行為準(zhǔn)則。圖1為我院1997年提出院風(fēng)建設(shè)目標(biāo)后，學(xué)生素質(zhì)的提升圖。圖2為我院做2003--2008年度用人單位反饋表，可以看到“勤奮、上進(jìn)、求真、求實(shí)”在學(xué)生教育中產(chǎn)生的巨大影響。精神

大力弘揚(yáng)學(xué)院精神，樹立核心價(jià)值觀，師生在教學(xué)、科研和管理活動(dòng)中不斷鑄造凝煉的“勤奮、上進(jìn)、求真、求實(shí)”的院風(fēng)建設(shè)目標(biāo)中，提煉出“求真求實(shí)求發(fā)展，煉鋼煉鐵煉精神”的學(xué)院精神，是全體學(xué)院人不斷謀求發(fā)展進(jìn)步的精神支柱。“求真求實(shí)”是學(xué)院發(fā)展之根，“練就精神”是學(xué)院發(fā)展之本。幾年來，學(xué)院正是發(fā)揚(yáng)了這種精神，艱苦創(chuàng)業(yè)，建設(shè)起充滿生機(jī)活力的學(xué)院工作團(tuán)隊(duì)。

2行為識(shí)別，加強(qiáng)行為文化建設(shè)。開辟大學(xué)生思想政治工作成長(zhǎng)驛站

企業(yè)行為識(shí)別的要旨是企業(yè)在內(nèi)部協(xié)調(diào)和對(duì)外交往中應(yīng)該有一種規(guī)范性準(zhǔn)則。對(duì)于高校來說，行為文化建設(shè)是學(xué)院文化的外在行為體現(xiàn)，加強(qiáng)行為文化建設(shè)的目標(biāo)是形成良好的工作作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，開辟大學(xué)生思想政治工作成長(zhǎng)驛站。

(1)要著力干部作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的工作作風(fēng)

干部是學(xué)院的中堅(jiān)，要起表率作用。干部作風(fēng)建設(shè)主要是“高效清廉”。高效體現(xiàn)了為教學(xué)、科研和師生服務(wù)的態(tài)度和作風(fēng)。清廉體現(xiàn)了在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下永保“清正廉潔”的品格。要制定懲治和預(yù)防腐敗的若干制度，堅(jiān)持干部廉政談話教育制度，加強(qiáng)重點(diǎn)部位關(guān)鍵環(huán)節(jié)監(jiān)督，加強(qiáng)工程監(jiān)督力度，加強(qiáng)效能監(jiān)察，切實(shí)提高管理水平和管理能力。

2)要加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，樹立良好的教風(fēng)

“學(xué)高為師，身正為范”，教師是人類靈魂的工程師，學(xué)院的每門課程都具有育人功能，所有教師都有育人職責(zé)。要把思想政治教育融入到學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)的各個(gè)方面。管理人員和后勤服務(wù)人員要強(qiáng)化管理育人、服務(wù)育人的意識(shí)，一切以育人為本，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)。

(3)要加強(qiáng)教學(xué)和學(xué)術(shù)建設(shè)，樹立良好的學(xué)風(fēng)

教學(xué)和學(xué)術(shù)是學(xué)院文化建設(shè)的基本內(nèi)容，直接影響學(xué)院的綜合實(shí)力和辦學(xué)水平，是學(xué)院生命力所在。要以育人為宗旨，牢固確立教學(xué)的中心地位，尊崇教學(xué)，大力倡導(dǎo)教研和科研，形成教授治學(xué)的良好風(fēng)尚。要營(yíng)造良好教學(xué)氛圍和學(xué)術(shù)研究氛圍，鼓勵(lì)教學(xué)改革、學(xué)術(shù)自由，加強(qiáng)科技創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作，積極開展學(xué)院及各界的教學(xué)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者來院講學(xué)、交流，開闊視野，提高水平。要大力倡導(dǎo)教師到企業(yè)一線實(shí)踐鍛煉，，采取有效措施鼓勵(lì)教師成為“雙師型”教師。

(4)要加強(qiáng)制度文化建設(shè)，為三風(fēng)建設(shè)保駕護(hù)航

制度文化是學(xué)院文化的重要組成部分，是學(xué)院辦學(xué)、治院的基本保證。要建立科學(xué)規(guī)范、以人為本、教學(xué)為中心、育人為先的管理規(guī)章體系，并根據(jù)學(xué)院改革發(fā)展的需要不斷充實(shí)、完善、發(fā)展和更新，使學(xué)院的各項(xiàng)工作有章可循，有章必依，‘各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。建立健全學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系、學(xué)生干部的培養(yǎng)培訓(xùn)制度以及特殊學(xué)生群體的預(yù)警制度

3視覺識(shí)別，加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，成就大學(xué)生思想政治工作文化殿堂

在信息社會(huì)中，企業(yè)的視覺識(shí)別系統(tǒng)幾乎就是企業(yè)的全部信息載體。缺乏了視覺識(shí)別，整個(gè)CI就不復(fù)存在，因此高校物質(zhì)文化建設(shè)具有重要意義。學(xué)院物質(zhì)文化是學(xué)院文化的外在表現(xiàn)，體現(xiàn)了學(xué)院的文化品位和格調(diào)，對(duì)廣大師生具有精神和文化的熏陶作用，直接關(guān)系著學(xué)院的育人環(huán)境、聲譽(yù)和社會(huì)影響，可以起到外塑形象、內(nèi)聚力量的作用。物質(zhì)文化建設(shè)既要體現(xiàn)高職院校的凝重與活力，又要體現(xiàn)學(xué)院的特色和風(fēng)格，更要體現(xiàn)學(xué)院的辦學(xué)理念和學(xué)院精神、辦院傳統(tǒng)，反映學(xué)院的價(jià)值取向。

(1)加強(qiáng)學(xué)院文化設(shè)施建設(shè)

學(xué)院環(huán)境能起到無聲的育人效果，蘇霍姆林斯基說過，要讓學(xué)院的每一面墻壁都會(huì)說話。學(xué)院的校園環(huán)境設(shè)計(jì)和建設(shè)要形象鮮明、造型優(yōu)美，要設(shè)置具有文化內(nèi)涵和教育意義的圖片、景點(diǎn)、櫥窗以及學(xué)術(shù)沙龍、學(xué)術(shù)園地等配套設(shè)施，使之既能展示學(xué)院的歷史傳統(tǒng)，又能創(chuàng)造環(huán)境育人的良好氛圍。

(2)規(guī)范學(xué)院形象標(biāo)識(shí)

逐步完善學(xué)院標(biāo)識(shí)系統(tǒng)，強(qiáng)化全院師生員工的學(xué)院形象標(biāo)識(shí)意識(shí)，規(guī)范使用院標(biāo)、院旗、以及學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)色、學(xué)院名稱及中英文標(biāo)準(zhǔn)字體等等。

(3)加強(qiáng)文化陣地與載體建設(shè)

要加強(qiáng)院內(nèi)社團(tuán)、報(bào)刊、櫥窗等宣傳媒介的建設(shè)和管理，重視各種載體建設(shè)，適時(shí)對(duì)學(xué)院各種宣傳媒體資源進(jìn)行有效的整合，充分發(fā)揮學(xué)生宣傳文化陣地在文化建設(shè)中的重要作用。如學(xué)生社團(tuán)的特色化CI建設(shè)。如，我們?yōu)榍嗄曛驹刚叻?wù)社團(tuán)起名為“春雨社”，取自杜甫詩“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，并將社標(biāo)設(shè)計(jì)成一顆心型的“雨滴”，活動(dòng)效果明顯，在全校迅速流傳起來，成了一道受大家關(guān)注的亮麗的風(fēng)景線。2006年6月10日，我院成立創(chuàng)新型學(xué)生社團(tuán)“創(chuàng)E社”，并明確提出了“敦品勵(lì)行，知行合一”的社團(tuán)CI文化定位，全體成員在這八個(gè)字的指導(dǎo)下開始學(xué)習(xí)研究、分組討論、實(shí)踐應(yīng)用，收獲頗豐，在同年校園“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生科技作品暨創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中獲得校級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)及二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，以及省級(jí)二等獎(jiǎng)1硬的好成績(jī)。

四

學(xué)院文化CI戰(zhàn)略的的未來展望，探討大學(xué)生思想政治工作的新途徑

篇(6)

技工院校學(xué)生的培養(yǎng)，從本質(zhì)上來講是技能與素質(zhì)的培養(yǎng)。技能是實(shí)踐與理論相結(jié)合的學(xué)習(xí)；而素質(zhì)則是行為養(yǎng)成，歸根到底就是對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)。結(jié)合技工院校學(xué)生具有文化基礎(chǔ)相對(duì)較差、思想波動(dòng)相對(duì)較大、身體素質(zhì)相對(duì)較好的特點(diǎn)；特別是2016里約奧運(yùn)會(huì)讓體育成為全民關(guān)注焦點(diǎn)的重要時(shí)刻，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作的過程中融入體育元素，會(huì)有事半功倍的奇效。

一、體育作為技校學(xué)生思想政治工作手段具有天然的優(yōu)勢(shì)

體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之所以具有思想教育工作的優(yōu)勢(shì)，主要是因?yàn)榧夹W(xué)生好動(dòng)的特性與較好的身體素質(zhì)能與開展體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行很好的結(jié)合。而體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的多樣性可以充分滿足不同興趣愛好的學(xué)生， 學(xué)生在參與感興趣的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目過程中，能有效鍛煉自身的貯藏能量， 進(jìn)而發(fā)掘自省潛能。 學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中所發(fā)掘到的潛能， 不僅僅是強(qiáng)壯體質(zhì)的物理性潛能， 更是包括了豐富其精神境界，培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求的精神品質(zhì)與高尚的道德情操。體育運(yùn)動(dòng)是能充分調(diào)動(dòng)參賽者的主動(dòng)性和積極性的，能夠有效促進(jìn)學(xué)生的智力與素質(zhì)的發(fā)展；而培養(yǎng)技校學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，正是技工院校學(xué)生思想認(rèn)識(shí)中極待提高的重要內(nèi)容，是潛能開發(fā)的重要前提。 主動(dòng)性和積極性不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的動(dòng)力，更是融入社會(huì)以后發(fā)展事業(yè)的重要保障。但是在目前的條件下， 要有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性， 必須要以學(xué)生能感悟到的實(shí)際為基礎(chǔ)， 以學(xué)生能參與到的實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái)， 把學(xué)生日常生活中所接觸到的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合起來。體育運(yùn)動(dòng)作為一種具有深厚的社會(huì)文化內(nèi)蘊(yùn)的手段，其內(nèi)涵也在不斷地教育和啟迪著參與體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生。因此技校學(xué)生往往會(huì)在參與體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐的過程中不斷更新思想觀念，進(jìn)而轉(zhuǎn)變自身的思維方式，努力形成符合當(dāng)展要求的價(jià)值觀， 而這些新形成的思維方式和價(jià)值觀無疑對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)、實(shí)踐和生活起到至關(guān)重要的作用。

二、體育過程中對(duì)思想政治工作的滲透

而讓學(xué)生明白建立科學(xué)的法律制度有利于中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)道德的傳承，正確引導(dǎo)學(xué)生從法律與道德的關(guān)系層面理解法律的社會(huì)作用，并要求 “學(xué)生從心靈深處樹立起對(duì)法律的尊重，并把法的尊重上升為一種信念、一種理性的精神皈依。”

（二）提高各中職學(xué)校的法律意識(shí)，打造校園法律環(huán)境

學(xué)校的工作作風(fēng)建設(shè)必須貫徹執(zhí)行民主、公平、法制的精神，這也是中央所提倡的。依法辦學(xué)不僅能防止腐敗，還能提高工作效率，提高學(xué)校的文化內(nèi)涵。中職學(xué)校必須響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，全面落實(shí)依法治校方針政策，打造法制校園。

各專業(yè)教師需參加法律知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。參與法律學(xué)習(xí)的教師不限于從事德育教育的老師，專業(yè)老師必須熟悉與其專業(yè)相關(guān)的法律常識(shí)。在傳授理論課時(shí)，可將法律精神滲透其中，從法律的角度引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成職業(yè)道德習(xí)慣，從而培養(yǎng)其職業(yè)道德情操。

篇(7)

【關(guān)鍵詞】 陽光用藥；管理策略；體會(huì)

規(guī)范用藥行為，加強(qiáng)藥品使用的管理效能，是糾正醫(yī)療行業(yè)不正之風(fēng)，防止商業(yè)賄賂，促進(jìn)臨床合理用藥，保障用藥的安全性、有效性、經(jīng)濟(jì)性，提高治療治療，徹底改變?nèi)嗣袢罕娍床≠F的關(guān)鍵所在。陽光用藥是指通過計(jì)算機(jī)科學(xué)和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)及數(shù)據(jù)庫技術(shù)，對(duì)用藥過程進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，防止醫(yī)生收受回扣的行為，促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員廉潔從業(yè)的有效的制度[1]。我院自實(shí)施陽光用藥管理措施以來，收到了較好效果，現(xiàn)報(bào)告如下。

1 陽光用藥的基本內(nèi)容

藥品最主要的終端市場(chǎng)在長(zhǎng)期以來都以醫(yī)院為對(duì)象，部分藥品生產(chǎn)和銷售企監(jiān)把醫(yī)院作為主要推銷公關(guān)和對(duì)象，以回扣為利誘，向醫(yī)院采購人員推銷藥品，導(dǎo)致醫(yī)生為了個(gè)人利益亂開大處方、開進(jìn)口藥和高價(jià)藥及濫檢查等，嚴(yán)重毒化了醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的風(fēng)氣，助長(zhǎng)了“向錢看”的歪風(fēng)。加之部分醫(yī)生水平有限，醫(yī)術(shù)不精，難以準(zhǔn)確的對(duì)患者的病情作出診斷，為避免怕發(fā)生漏診誤治而發(fā)生醫(yī)療糾紛，常常采取大劑量用藥和不必要的聯(lián)合用藥，有的甚至開不必要的高效價(jià)藥，導(dǎo)致了不必要的醫(yī)藥費(fèi)開支，增加了患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也影響了醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量。

陽光用藥是指通過現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)和計(jì)算機(jī)科學(xué)，實(shí)現(xiàn)藥品采購、醫(yī)生開方用藥、藥品使用的數(shù)據(jù)化、網(wǎng)絡(luò)化和規(guī)范化，對(duì)醫(yī)生處方用藥進(jìn)行信息公開以及在線追蹤監(jiān)控[2]，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)非常態(tài)化用藥現(xiàn)象及時(shí)跟蹤提示、發(fā)現(xiàn)問題，評(píng)價(jià)分析、糾正改進(jìn)的全過程，最大限度地對(duì)不合理用藥進(jìn)行及時(shí)干預(yù)，減輕群眾看病就醫(yī)的負(fù)擔(dān)，達(dá)到以往糾風(fēng)工作達(dá)不到的效果。

2 陽光用藥的管理策略

2.1 健全組織機(jī)構(gòu) 我院為提高臨床用藥的合理性和規(guī)范性，有效的實(shí)施陽光用藥，由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由醫(yī)務(wù)、藥學(xué)、信息、紀(jì)檢監(jiān)察、院感等部門的人員和臨床專家組成陽光用藥監(jiān)控小組。辦公室設(shè)在藥學(xué)部，主要由藥學(xué)部、醫(yī)教科和信息中心的技術(shù)骨干組成，貫徹落實(shí)陽光用藥的實(shí)施。

2.2 動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)臨床用藥 我院采用計(jì)算機(jī)化的醫(yī)院信息系統(tǒng)，數(shù)字化建設(shè)超前，通過陽光用藥電子監(jiān)察系統(tǒng)清楚的顯示臨床科室和醫(yī)生的用藥金額、處方平均金額、平均用藥品種、藥品比例和大處方數(shù)，處方用藥中的抗生素、針劑等的使用量或比例等，讓違規(guī)用藥得以及時(shí)糾正，做到因病施治，合理用藥[3]。

2.3 健全臨床藥師隊(duì)伍 健全臨床藥師隊(duì)伍建設(shè)，將臨床科室和科主任評(píng)選先進(jìn)與合理用藥檢查結(jié)果掛鉤，并將合理用藥的情況作為評(píng)價(jià)藥師績(jī)效工資的一個(gè)方面。認(rèn)真推行臨床藥師工作制度，定期進(jìn)行查房，全面了解患者的情況，分配臨床藥師的合理用藥點(diǎn)評(píng)工作，發(fā)現(xiàn)不合理的及時(shí)作出通報(bào)和處理，有力促進(jìn)處方用藥的規(guī)范合理。

2.4 抗生素的合理使用 近年來，由于抗生素的大量使用，細(xì)菌的抗藥性正在逐漸升高，這與臨床不合理用藥緊密相關(guān)。我院針對(duì)這種情況，按期做好細(xì)菌藥敏實(shí)驗(yàn)，定期宣傳、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)衛(wèi)生部伴發(fā)的《關(guān)于抗菌藥物臨床應(yīng)用管理有關(guān)問題的通知》和《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》。規(guī)定抗菌藥物治療性應(yīng)用時(shí)標(biāo)本送檢率要≥50％。加大對(duì)圍術(shù)期和治療性應(yīng)用抗菌藥物的檢查和處罰力度。

對(duì)陽光用藥的管理前后的不合理或不規(guī)范用藥情況、門診、住院醫(yī)療費(fèi)用的增長(zhǎng)率、患者的滿意率進(jìn)行比較，統(tǒng)計(jì)學(xué)采用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件。以百分描述計(jì)數(shù)資料，卡方檢驗(yàn)做計(jì)數(shù)資料比較，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義

3 實(shí)施效果

3.1 不合理或不規(guī)范用藥降低 通過陽光用藥管理策略的實(shí)施，有力促進(jìn)了臨床合理用藥水平的提高，基本杜絕了因用藥引起的醫(yī)療糾紛。臨床藥師點(diǎn)評(píng)到的不合理或不規(guī)范用藥的比例從實(shí)施前的20.2±5.1％左右降低到10.5±2.4％，前后相比差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P

3.2 門診、住院醫(yī)療費(fèi)用增長(zhǎng)率 我院自陽光用藥措施實(shí)施以來，患者關(guān)于醫(yī)療費(fèi)用過高的投訴保持“零”記錄，醫(yī)療總業(yè)務(wù)卻保持年均兩位數(shù)的高增長(zhǎng)率；門診、住院醫(yī)療的費(fèi)用增長(zhǎng)率平均為2.9±0.4％，在全省各醫(yī)療機(jī)構(gòu)中位列較低水平；

3.3 患者的滿意率 采用中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)面向社會(huì)組織開展的問卷對(duì)患者的滿意率進(jìn)行調(diào)查，陽光用藥后患者的滿意率為96.3±3.4％較實(shí)施前的滿意率80.3±5.1％，有顯著性差異，P

4 小結(jié)

無規(guī)矩不成方圓，必需采用有力的措施加強(qiáng)對(duì)臨床用藥的監(jiān)管。黨的十七大報(bào)告指出，必須讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，陽光用藥通過陽發(fā)現(xiàn)問題、預(yù)警跟蹤、收集投訴等技術(shù)手段，全方位監(jiān)控醫(yī)院藥品使用情況，對(duì)處方內(nèi)容、治療費(fèi)用和藥品種類等重要信息做到適時(shí)監(jiān)管，把行風(fēng)問題解決于萌芽狀態(tài)，有效的解決了群眾看病就醫(yī)的負(fù)擔(dān)。我院通過加強(qiáng)對(duì)陽光用藥的管理，降低了不合理或不規(guī)范用藥、門診、住院醫(yī)療給用的增長(zhǎng)率，提供啊了患者的滿意率。綜上所述，促進(jìn)陽光用藥的管理措施的實(shí)施，有利于保障醫(yī)療質(zhì)量，提高臨床合理用藥水平，降低藥品費(fèi)用。

參考文獻(xiàn)

[1]譚天林，陳昌遠(yuǎn)，李雪，等.醫(yī)院管理理念創(chuàng)新的實(shí)踐與探索[J].中國(guó)醫(yī)院管理，2009，29(3)：38―39．

[2]陳飛燕.應(yīng)用陽光用藥電子監(jiān)察系統(tǒng)的體會(huì)[J].現(xiàn)代醫(yī)院，2009，9(10)：131-132.