序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇孩子培養計劃建議范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

在中國，多數家長沒有接受過真正的財商教育，對財商的理解也是懵懵懂懂，在培養孩子的財商時有些無從下手。如何從細節著手，在家庭教育中滲入對孩子財商的培養呢？教育專家建議，給孩子設計一些趣味財商小活動之外，最好讓孩子逐步地參與家庭中的經濟活動。記者整理出邏輯嚴密、逐步推進的財商養成法，掌握以下五個方法，在孩子財商養成的不同階段給予不同側重的關注，財商教育就會做到事半功倍。

方法一：認識金錢，建立金錢概念

教育專家認為，家庭財商教育可以從認識金錢開始。3歲以上寶寶的家長可以先教他們認識流通的貨幣，包括國內的和國外的紙幣和硬幣。根據錢幣上的顏色、圖案和數字等信息幫助寶寶辨認上面的價值。

之后，父母可以找機會帶寶寶去超市買東西，讓寶寶感知買賣關系和交易活動，讓寶寶明白各種好吃的零食、好玩的玩具都是用他所認識的錢幣換來的；而且，物品的價格也各有差異，有的東西只需要“一張一塊的錢”，有的東西需要“一張一百塊的錢”。家長可以適時地與寶寶互動：“這個你喜歡的玩具需要五十塊。”“上次你吃冰淇淋的花費是二十塊。”“你知道五塊錢可以買到什么嗎？”如此逐漸建立寶寶內心的金錢概念。

方法二：獲取金錢，用勞動賺錢

在德國，5歲以上的孩子都會幫父母做家務。中國的孩子沒有過多的時間和精力用在家務勞動上，家長不妨趁孩子還小的時候，教會他們一些簡單的家務，比如整理自己的衣柜、洗一些小件的衣服、掃地擦桌等。可以拿一些硬幣來獎勵孩子的勞動，不僅會給孩子莫大的鼓勵，還能讓孩子明白，金錢是通過付出換來的，來之不易。

當孩子長大一些，可以在周末的時候，給孩子機會做一頓早飯，幫父母熱一杯牛奶，烤一片面包，可以給孩子一些零錢作回饋，既鍛煉孩子的生活能力，也給孩子可以自己支配的錢，樹立孩子的金錢觀。

此外，家長應該鼓勵孩子將舊衣物或不需要的物品通過網上或社區進行出售，把東西賣給需要的人群，讓孩子親身體驗買賣雙方的立場，體會商業社會中的交易活動。

方法三：管理金錢，記錄收支

當父母決定每個月都給孩子一點零花錢時，這個數目不要輕易變動。孩子買玩具、小零食以及小朋友之間的“應酬”都從這里面出，由孩子計劃這筆錢怎么花。一旦他的錢用完了，就算哭鬧，家長也不能追加金錢。

家長可以監督這筆錢的花銷，比如，鼓勵孩子制作一個屬于自己的小賬本，仔細地記錄每一筆金錢的來源和支出。并定期與孩子一起分析賬本，指出哪些項目不該買，哪些項目應該支出更多的金錢，下一階段要把那些不該花的錢省下來、存起來或者花到更有意義的地方。在這個過程中，家長要扮演的只是一個建言者，而非決策者。要讓孩子自己去判斷要不要接受你的建議，來重新規劃自己的財務支出。在這個過程中，孩子會學習統籌兼顧、條理和計劃，同時，耐心和毅力也得到鍛煉。

等孩子有能力管理自己的零花錢后，可以邀請孩子參與家庭財務計劃的討論。讓孩子嘗試著列出這一年的家庭財務計劃，包括家庭計劃儲蓄和預期收入多少錢，教育投資、旅游基金及家庭日常開銷預期支出是多少等。鼓勵孩子參與家庭財務計劃不僅可以培養孩子管理金錢的積極性，也可以使其對收入、預算和支出之間的重要關聯有更切身的體會。

方法四：合理消費，養成理性購物的思維習慣

組織一次由孩子主導的購物行為，在行動之前讓孩子擬定購物計劃，并寫出購物清單。一般的孩子即使手拿購物清單，也很容易被超市各種各樣的物品吸引。但是家長最好把主動權全部交給孩子，回家后和孩子一起對照購物清單和買回的物品，讓孩子知道很多買來的東西都不是自己迫切需要的。另外，通過對比不同超市的物品的價格以及同類商品的不同單價，讓孩子知道根據自己的需求，怎樣消費最劃算，如何選擇性價比最高的商品。

日常生活中，孩子若想要買某個玩具，家長最好不要馬上滿足他，先讓孩子自己分析和評估購買行為，比如：買玩具要花多少錢？自己要如何獲得這些錢？這個玩具買回后什么情況下會玩？買這個玩具是否十分必要？家里是否已經有相同或相似的玩具？鼓勵孩子進行類似的思考決策，養成理性購物的思維習慣，未來當他們遇到大件需要購買時，他們會就會很輕松地進行思考決策，而不是盲目購物。

方法五：除儲蓄外，嘗試理財

篇(2)

思維能力是一個人的核心能力。孩子的思維是后天形成的，水平不斷提高。孩子思維處于直觀行動思維向具體形象思維的發展過程中，抽象邏輯思維已經開始萌芽，具備了進行思維訓練的基礎。下面小編為你整理思維訓練是否會束縛想象力，希望能幫到你。

為什么一定要“講邏輯”?采訪中，也有家長認同幫助孩子進行思維訓練的觀點，但并不清楚“邏輯”在思維過程中扮演了怎樣的角色。網友黃炯林說：“‘邏輯’是個外國詞兒吧?中國人有中國人的思維方式，老祖宗就沒講過‘邏輯’。為什么一定要讓孩子學邏輯呢?”

哪些方法簡便易行?剛參加工作一年多的阿蕓比較認同對孩子進行科學思維方法培訓的觀點。阿蕓說：“我們小時候從來就沒有關于‘科學思維方式’的訓練，不知道解決問題時該從哪里入手，尤其是在工作中遇到緊急、棘手的問題時，馬上就手忙腳亂了，感覺很無力。”

“現在的孩子很幸福了，有這么多培訓從小就可以參加。不過這種培訓班也挺貴的，動輒幾千塊呢。不知道在生活中可以用怎樣的方式幫助孩子提高思維能力?最好能有一些簡便易行的方法。又實用，又省錢。”

專家看點

科學思維是成才關鍵家長究竟要不要幫助孩子訓練科學思維方式呢?知名心理學專家肖計劃教授認為，從小培養孩子的邏輯思維能力很重要。

中國孩子最缺邏輯能力“邏輯思維是孩子日后學習寫作和數學的基礎智力。”據專家介紹：“中國人的思維方式講究感受性，容易陷入情緒而影響思考能力。邏輯講求思維從準確的概念理解入手，遵循正確的判斷和推理的方法，用全面、系統的觀點更理性、有效地解決工作、生活中的問題。現在很多大學生不知道如何寫論文，小學生一寫作文就頭疼，或者數學成績不好，其實都是受到了邏輯思維能力差的影響。”

小學開始學最合適“一般來說，建議系統的邏輯思維訓練從小學開始比較合適。”專家表示，學齡前的孩子們還處于知識的積累期，大腦中可供思考的“原料”還不夠充足，并且具有“思維無限馳騁”的特質。過早地訓練可能導致孩子的畏難情緒，也不利于開發孩子的想象力。“而入學后，科學的思維方式可以最大效率地提高孩子的學習能力，少走彎路，讓孩子們更加自信。”

家長是引導關鍵現代研究表明，個體智能開發的程度與三個方面的能力有關，即：邏輯思維能力、口頭書面表達能力和創造性思維能力。專家認為，父母是孩子思維能力的啟蒙老師，應該對孩子進行適時引導。“現在多數家長都了解從小培養孩子大腦潛力的重要性，也會做一些簡單的教學，但往往缺乏科學性，而這其實是耽誤了孩子形成正確思維方式的關鍵期。科學思維最好從家長做起，并且把對孩子的培養滲透到日常生活實踐中。”

專家建議

培養思維從趣味性著手關于如何培養孩子的邏輯思維，專家提出了以下建議：

鍛煉準確表述—— 語言心理學專家林潔明建議家長從孩子小時候就開始訓練其“準確表述”的能力。因為語言表達是孩子日常交際和作文寫作的基礎能力。良好的語言表達能力不僅有助于提高語文的學習能力，還可以增強孩子日常交際的自信心。“準確表述不僅能防止誤解，而且能使思維更敏銳。準確辨別詞意是項艱巨的智力訓練。它能幫助孩子弄明白他到底在想什么。”專家建議家長可以經常和孩子進行“繞口令”、“詞語接龍”等內容的練習。

創造思考環境 ——敏銳的思維不會從天上掉下來，而是需要嚴格的訓練和培養。專家建議家長可以在與孩子去博物館、一起閱讀、看電視的時候，有意識地提出問題促使孩子發揮想象力。還可以經常和孩子做“智力游戲”，如比賽誰能想到最多的“找到水”的方法，鍛煉孩子的思考能力。

提出違常問題——“能提高孩子思維能力的問題是趣味性強、令人迷惑的。”要激發孩子的想象力，家長可以試試提出這類問題：“要是所有汽車全部漆成黃顏色的，會有些什么正面效果，反面效果?”

篇(3)

做任何工作都應該有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。我們應該要有一個合理的工作計劃、合理的時間計劃。勤學考試網小編為大家準備了幼兒園小班七月份工作計劃范文，供您借鑒。

幼兒園小班七月份工作計劃范文一

一、本月重點：

1.春季幼兒預防感冒，室內做好消毒工作，及時通風換氣。

2.努力做好教學工作，讓幼兒喜歡集體活動，主動上課。

3.加強引導幼兒合理的穿*服順序，防止幼兒感冒。

4.加強班級制度建設，培養班級常規，在教室內輕聲說話，及安靜走路，不在教室里跑動。

5.開展關于懂禮貌的的主題活動，培養幼兒良好的禮儀。

二、主題活動和環境創設：

主題活動：我是懂禮貌的好寶寶

環境創設：懂禮貌的好寶寶

三、教具及區角材料投放：

教具：生活區：基本社交禮儀、餐桌禮儀及延伸

感官區：彩色圓柱體藍色盒、有柄插座圓柱體B、重量板、觸覺板排序

數學區：9的危機、11-99數量的認識、數字卡片的認識、11-99數量和數字的對應

語言區：關于花朵與禮儀方面書籍

科學區：我的一天、神奇的影子、花的嵌板、花的三部卡

區角：農場活動角、豐富的幼兒園生活、《火車轟隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龜兔賽跑》的打擊樂譜、韻語識字

四、保育工作：

1.養成飯前、飯后用肥皂洗手的好習慣。

2.做好春季衛生工作，按《幼兒園防蚊蟲工作常規要求》操作。

3.養成良好的個人就餐習慣，排隊打飯，不挑食，學會整理自己的就餐環境。

4.及時觀察幼兒的穿著情況，隨時注意增減衣物，墊毛巾。

5.在戶外體育鍛煉活動中合理調配幼兒的活動種類，控制幼兒活動量，增加飲水量，加強對幼兒的日常生活護理。

五、家園溝通工作：

1.根據本月主題請家長配合教師做好有關春天主題教育活動。

2.建議家長運用生活，在生活中鍛煉幼兒的動手能力，盡量讓幼兒自己做自己能所能及的事情。

3.建議家長良好的與本班班級老師配合，共同讓孩子健康成長。

4.為了幼兒一日活動按時進行，請家長配合按時送幼兒入園。

5.根據孩子情況，安排新生家訪。

幼兒園小班七月份工作計劃范文二

一、減少孩子對家長依賴

剛進入幼兒園小班的小孩子，很小他們非常粘人，尤其是喜歡粘著父母，到了幼兒園內因為沒有看見爸爸媽媽會焦急哭泣，在六月份我們發現這樣的情況非常普遍，為了分散孩子們的注意力，我們會在七月份開始舉行活動，尤其是在早上父母送孩子來我們幼兒園期間，我們會帶領孩子做各種好玩的游戲，讓他們通過游戲忘卻對爸媽的思念，使孩子能夠開心的在幼兒園上課學習，活動項目有老鷹吃小雞，捉迷藏，猜字游戲等，當然也會根據情況增加一些有趣的游戲活動。活動時間在是早上八點鐘，有一個小時的游戲時間，這段時間是讓他們不要害怕在幼兒園學習，讓他們更好的融入到小班中，開心的學習，開心的玩耍。

二、加強對小班教師培養

為了更好的教育小孩子，我們幼兒園針對小班教師輔導培訓，培訓教育孩子的方法，采取有經驗的教師傳授經驗，然后通過聽課了解各位教師的教學情況，并且由專本的教育組給教師提供意見，讓她們及時改正教學方式，采取的教學方式是學，讓教師都有教學的經驗更好帶領小班小孩子好好學習，我們都知道小班小孩子沒有基礎是一張白紙，想要在白紙上作畫難，但也簡單，因為小孩子年紀小接受能力相對要強，但容易對學習感到疲勞。所以在教育小孩子時，注意時間安排，上課時間不會太長，太長了小孩子容易走神哭鬧，活動時間也不能長，孩子們容易疲憊，想睡覺。

三、注意班級衛生管理

有很多性格都需要從小培養的，在班級里面每個教師都必須要教導好小孩子不能隨意亂扔東西，同時要學會把無用的垃圾扔進垃圾桶里面，組織小孩子打掃衛生，雖然不需要他們什么都做好，但是只要帶領他們學習，通過一次次的教導讓小孩子養成良好習慣，對于隨意亂扔垃圾的小孩子及時教導，把每一個小孩子都培養成為一個優秀的學生。

四、經常與家長溝通

每隔一周教師必須要對學生家長反映學生情況同時教師也需要了解小孩子在家中的表現，及時溝通家長，是讓家長對我們的工作有更深的了解，避免家長因為不了解我們工作干擾到我們教學。

幼兒園小班七月份工作計劃范文三

新的一月已經開始了，為了更好的做好各方面的工作，現做以下計劃：

一、教育教學工作：

1、培養幼兒生活自理能力，并給予示范和幫助。

2、組織好一日生活各個環節教育活動，做好個別兒童的指導工作。

二、衛生保健工作：

1、堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持每周四的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2、堅強進餐環節工作，堅持巡視兒童進餐情況，對挑食、偏食的幼兒給與個別指導和鼓勵。

3、天氣較熱，對幼兒的被褥、床單及時更換，半月清洗床單一次。

4、積極配合醫務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作

三、安全工作：

1、加強兒童安全教育工作，培養兒童自我保護能力。

2、隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發現情況及時妥善處理。

3、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。

4、防止開水、食物等燙傷兒童。

四、家園共育：

1、近期傳染病較為嚴重，周六日事情家長盡量少帶幼兒到人多的公共場所。

2、請家長為寶寶帶備用衣褲，在幼兒午睡時穿。

篇(4)

而對于百姓擔心的兩孩生育相關保障問題，多名專家圍繞產兒科和幼兒園建設這兩大育兒重點給出建議，其中，來自北京市第一幼兒園的馮慧燕建議恢復托兒所，為全面二胎作保障。

多地修訂計生條例不同省份產假長短相差近兩個月

人民網整理發現，目前出臺新計生條例的12個省份均取消了晚婚假，同時對產假和男性陪產、護理假做出一定調整。

其中，山西、安徽、江西、山東、四川、寧夏 6省份，產假為158天，福建產假最短158天最長可休180天;而天津、浙江、湖北、廣東4省份，產假為128天，相差近兩個月;陪產、護理假方面，廣西和寧夏假期最長，為25天，天津、山東則僅有7天。(具體見表)

除以上12省份外，河北、江蘇等省份的新計生條例尚在修訂過程中，并將于3月前后進行審議。

專家：應對全面兩孩需加強產兒科、托幼園所建設

新計生條例給全面兩孩以政策保障，而婦幼保健、幼兒園等相關配套，則是實施全面兩孩的公共服務保障。人民網記者走訪發現，一些百姓面對兩孩政策左右為難，除去經濟和精力的因素，醫院和幼托等相關服務，也在其考慮之中。

我們這一代很多人都是獨生子女，小的時候沒有覺得有什么不好。可是結婚后，雙方父母共四位老人加上孩子，我和妻子想盡孝心，有時候真的是力不從心。

剛當了爸爸的甘肅80后張先生說，全面兩孩政策的實施，對于老百姓來說是一件好事，對于我們的孩子，在他們的成長過程中能有個弟弟妹妹陪伴，更是好事。

張先生坦言：目前根據我的家庭情況，生育兩孩經濟條件還行，所以我會選擇帶老婆來類似蘭州這樣醫療水平比較好的地方生孩子，這樣比較安全可靠。

但是，由于家不在蘭州，所以在蘭州生孩子還是比較麻煩。如果政府能夠更多的提升基層醫療單位的醫療水平，我們生育二孩也會更加方便。

對于百姓關心的兩孩生育相關保障，北京市市長王安順表示，北京要落實全面兩孩政策，努力優化婦幼保健和計劃生育服務。

寧夏回族自治區副主席馬力亦表示，實施全面兩孩政策是對計劃生育政策的重大調整，要求各部門要做好配套政策的設計，注重創新服務管理工作，強化婦幼健康服務，加強出生人口的預測監測等工作。

而多名來自醫療、幼教行業的專家，則就產兒科和幼托建設給出了具體的建議。

四川省成都市婦女兒童中心醫院主任醫師冉崇蘭建議：應增設高齡高危孕產婦準爸爸陪檢照護假。冉崇蘭認為，有準爸爸的陪檢，孕產婦的心理能得到安慰;另一方面，在陪檢的過程中，準爸爸參加孕期知識培訓，也更好地保障了孕產婦的安全。

北京市政協委員邱琦建議，適時公布助產機構產科建檔及床位使用等情況，引導群眾合理選擇分娩機構。同時科學合理配置各級助產機構產、兒科床位數量，擴大轄區婦幼保健院規模，提高服務能力。

邱琦還建議，用好已有政策并制定新的激勵政策，留住產、兒科高級職稱人員，特別是優秀科主任，同時吸引更多的新人加入到產、兒科服務行列，形成合理的梯次結構人才隊伍。

政協委員朱華亦建議，將兒科醫生納入短缺或急需專業人才招聘范圍，取消筆試開考報名比例限制，在資格復審中給予一定政策傾斜。

幼托建設方面，北京市第一幼兒園的馮慧燕表示，0~3歲是孩子重要的起點，孩子們需要托兒所。建議恢復托兒所，為全面二胎到來后孩子的健康作保障。

篇(5)

家長的放心滿意一直是我們的工作方向。本學期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節上去切實照顧好他們。以下小編為大家整理的幼兒園家長計劃制定資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

幼兒園家長計劃制定一

家長工作在幼兒園的班級工作中一直也是個不容忽視的問題，本學期我們將進一步配合幼兒園的規劃目標，逐步改進、完善家長工作，使家長在培養孩子上與幼兒園達成共識，形成教育合力。

工作方向：

家長的放心滿意一直是我們的工作方向。本學期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節上去切實照顧好他們。

工作目標：

1、熱情接待家長和幼兒，了解幼兒的假期生活情況。

2、做好每天的早晚接待工作，及時了解各幼兒的情況，做到家園教育一致。

3、家長放手培養幼兒的動手能力，努力保持家園一致。

4、家長宣傳科學、正確的保健育兒的方法。

5、對于家長提出的合理化建議，我們將積極采納。

工作措施：

在注重保教工作的同時，我們還將多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時和家長聯系。

1、堅持每天笑臉相迎相送。

2、設立溫馨提示專欄，將家長對老師要關照的話語用小紙條的形式提醒老師，使我們的工作更加細致化。

3.定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

4.在本班門口設好家長園地、每周更換一些有關教育孩子方面的文章，與家長的教育思想保持達成共識及時吸取家長的意見和建議。

5.隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

6、利用“家長半日開放”，讓家長進一步了解幼兒的在園情況。

7.同時利用網絡，建立班級網絡聯系，將幼兒在園的學習生活情況即使上傳，使家長們即使了解孩子的在園情況。

8.本學期為了豐富我班的家園合作，我們還將舉行一些有意義的家園合作活動，如：“家園親子游”、“家園同樂運動會”等。使家長在注意培養孩子智商、情商的同時，為加強親子關系，形成和睦、幸福的家庭氛圍，為孩子美好的明天營造寬松、和諧的家庭環境!

幼兒園家長計劃制定二

由于家庭教育具備教養者和被教養者關系上的密切性，教育上的滲透性，影響上的深刻性的特點，因此我們要重視家長工作，挖掘家長資源，使家園雙方取得較好的配合，促進幼兒的全面發展。

為了實現家長工作的目的，建立我班家長工作的自我發展機制，使家園兩個輪子轉起來，我們制定了以下目標和形式方法：

三月份：

1.舉行”我愛媽媽”主題活動。

2.為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動內容和任務。召開班級家長會，教師宣布教育目標及主要課程標準，家園聯系冊，教育園地及家長需配合的事項。

3.對部分身體弱的，習慣較差的幼兒進行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學習情況。

4.請家長帶幼兒到大自然中去尋找春天，輔導幼兒用連貫的語講述見聞。并教相應的詞匯。

四月份：

1.通過個別交談(家長與教師。家長與家長)提出在家教中的疑難問題。

2.動員家長幫助幼兒一起收集，整理祖國各地的特產，進行教學活動。

3.請家長共同研討幼兒春游活動，并為幼兒準備好春游的必備物品。

4.讓家長帶幼兒到附近游玩，和他體驗一下家鄉的美感覺。

5.家長園地：要求家長重視培養幼兒的獨立生活能力，如獨立盤洗。進餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。

6.通過”家長園地”、”家園聯系手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應情況等。再不時布置一些小任務，請家長在孩子回家后，協助和支持幼兒完成任務。

五月份：

1.利用早晚接待相互了解幼兒表現，互相配合同步進行教育。

2.請家長帶領幼兒觀察周圍事物的變化，引起提出問題的興趣。

3.家長園地：請家長指導幼兒做到問什么答什么。

4.請家長隨時注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢。

5.利用家訪，配合幼兒園培養幼兒良好的生活衛生習慣。

6.慶”六一”節目編排。

六月份：

1.慶”六一”親子活動開放。

2.利用家訪和交談注意獨生子女教養中的問題，克服不良的家教模式。

3.請家長耐心聽完幼兒講故事的內容，也可給幼兒讀一些淺易的文學作品。

4.家長園地：重視幼兒學習態度，學習方法及獨立思考的能力培養。

5.班級家長會講行總結，表揚好典型，評選優秀家長上光榮榜在新年伊始，我們期盼幼兒園蒸蒸日上，班級家長工作井然有序，同時更加期盼我們的祖國抖擻起巨龍的精神，把中國龍脈文化的根系深植。

幼兒園家長計劃制定三

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進兒童健康、協調發展的重要保證。經過上學期家園雙方共同的努力，已取得了許多問題上的共識。本學期我們將繼續努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。

本學期我園家長工作的主要內容是：

一、召開家長會對上學期的工作進行全面總結，并認真聽取家長的反饋意見。及時調整工作計劃。

二、形成有班級特色的“家園之窗”和“家園反饋表”

“家園之窗”和“家園反饋表”是進行家園互動的有效途徑，我們將堅持每周更換“家園之窗”的內容，每個月發放“家園反饋表”，達到家園共同教育的目的。

三、每月進行至少三次的家訪虛心聽取家長意見，及時改進工作態度和方法，要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。

四、舉行“三八”、“春游”等親子活動增進老師、家長與幼兒之間的情感聯系。

五、出好《嘟嘟報》堅持每月一份園報，定期(每月的月底)發至家長手中，使家長及時了解幼兒園的教育，并互相探討一些育兒經驗。

六、開展“家長做一天老師“活動

家長不同的職業背景、成功的育兒經驗、鮮明的個性特征，是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學期我們將繼續進行“家長做一天老師“活動，吸納了更多的熱心幼教的家長參與進來。

七、舉行幼兒行為習慣培養問題的專題研討，邀請有興趣的家長參加。

篇(6)

故事分享：杳杳報考南科大

2010年正月，我到北京參加人大附中培訓學習。當時朱清時校長應邀到會講話，介紹南方科技大學的辦學理念。我用手機拍了朱校長發言的照片，發給正讀高二的杳杳。

回家后，與杳杳一起查閱了南科大的信息，杳杳說想讀南科大，我表揚杳杳有志氣。3月份，杳杳在網絡上找到了南科大官方網站，再次向我表明讀南科大的愿望。我向來尊重孩子的意見，但讀大學畢竟是人生大事，我一時吃不準。不久，杳杳告訴我，南科大計劃8月份自主招生。我叫她先準備好自薦等材料，杳杳為此寫了《我的科學理想》。想不到，原定8月份的招生沒了消息。

11月份，我正在上海參加培訓，接到杳杳電話，她興奮地說南科大開始招生了，決定報考。我特地趕回家，與杳杳深談后，表示支持她。2011年春節前后，我帶杳杳上北京參加筆試，再到深圳參加面試，杳杳順利過關。

正月初六，杳杳接到了南科大的錄取通知。我和杳杳就讀南科大的優勢與劣勢進行了討論，杳杳表示“已經決定，絕不反悔！”我表示支持，杳杳欣喜不已。

家教建議: 給予孩子更多的自

一些家長喜歡對孩子指手劃腳，隨意發出指令要孩子服從，而孩子如果不能理解家長的意圖，要么不服從，要么盲從，都具有危害性。家長應該從給予孩子選擇權開始，逐步增加孩子的自，要讓孩子學會獨立判斷，并能不斷反思，培養成熟的理智。

讓家里充滿民主精神

孩子幼小時，家長就要講道理。稍大些，凡事都要與孩子商量。在民主的家庭里，誰說得有道理就聽誰的。由于孩子心智不成熟，許多想法會與大人不一樣。但孩子應該有自己獨立的思想和獨立的意志，如果習慣于被父母操縱，往往會形成懦弱的性格。

我有意營造民主的家庭氛圍。孩子倆與我商量時，我都會以長者身份耐心傾聽，并提出建議供孩子參考，這樣一來，他們有事都喜歡與我商量。有時孩子倆遇事決定不下，我就會幫助分析；還無法決定的話，我一般也不會代替決定。記得孩子小時，對一些無關緊要的決定，還常以扔硬幣來選擇。一次，杲杲想去超市，而奶奶建議不要去，杲杲決定不了，問我怎么辦，我說“扔硬幣”。扔了一次，面朝下：“不去”。一會兒，杲杲還想去，我說，再加扔兩次，結果兩次都朝上，杲杲決定“去”。讓孩子“扔硬幣”，既是游戲，也傳遞“自己的事不能都聽他人”的思想。

引導孩子形成利弊分析思維

世界是多維的，所以對人對事都應該有多維的分析。孩子小時，思維能力不足，往往出現非白即黑的認識，家長要引導孩子學會分析。任何事情都有好的一面，也都會有不好的一面。常與孩子討論，從多角度提醒，孩子的分析能力才會增強。

孩子倆小時喝的飲料以牛奶和水為主，我不是強壓著孩子這樣做，而是與孩子分析喝水和喝可樂的好處與害處。杲杲小學跳級后，杳杳心理有壓力。后來孩子倆分析，跳級的好處有自信心強、名聲好，但害處是個子太小容易受同學欺侮、難當班干部等。杳杳說，“我有幾個好朋友，我不想跳級離開她們。”如此杳杳擺正了心態。

杲杲上少年班時才14歲，個子很小，老師建議先由家長陪讀幾年。杲杲分析，家長陪讀，要花錢且影響爸爸媽媽工作，也不利于獨立，但馬上住校肯定受同學影響而睡眠不足，對身體健康會有害處。我說，身體健康最重要，錢不是問題，可以由爺爺奶奶陪讀。杲杲就決定請爺爺奶奶陪讀。兩年后，杲杲身體素質有所改善，提出不要再陪讀，我們尊重他的決定，16歲開始完全獨立住校。

給孩子更多選擇的權利

孩子都希望自主決定自己的事，這是天性，家長應該尊重孩子的天性，給孩子選擇的機會。有時需要給出幾個方案，供孩子選擇。哪怕只有一個方案，由孩子自己決定也是選擇。如春天適宜帶孩子外出游玩，如直接帶孩子外出也無妨，而如果家長能問：“天氣這么好，許多小朋友都到外邊玩，你去不去？”孩子說“去”，就是選擇。如果說“不去”，也是選擇，家長不宜強制，可以先給孩子講道理，再讓孩子選擇：“今天不去，那么是明天去還是后天去？”

我給予孩子倆充分的選擇權。從幼兒時吃穿游戲，到少年時期的學習方式，就連填報高考志愿和選擇專業，我都讓孩子自己決定。2007年底，杲杲正讀高二，他說想報名參加高考。我問他理由，他說，“想和蔡天西阿姨一樣考少年班，如果考上，也做科學研究；如果考不上，明年高考更有經驗。”我尊重他的意見，之后我帶杲杲專程赴上海請教蔡笑晚先生。在蔡先生的鼓勵下，杲杲安排了詳細的超前學習計劃。上線后，老師勸他別讀少年班，若遲一年考極有可能考上清華北大，但杲杲最終還是堅持了自己的選擇。

孩子意見與家長意見的統一

尊重孩子的選擇，并不是無原則地遷就孩子。教育要遵循尊重與要求相結合的原則。一味專制自然不好，而一味無原則的民主，也會害了孩子。要孩子聽話并不是放棄選擇。當孩子倆的選擇與我的不一樣時，我不會馬上強制要求孩子服從，而是通過增加選擇方案供孩子選擇，或者以時間來等待選擇的合理性。

孩子倆三歲后，我家電視開禁，但不允許孩子看規定之外的節目。記得因電視的吸引力很大，我母親看電視時孩子倆也想看。我對他們講道理，而孩子倆還是想多看。我設計了一個選擇題：“如果奶奶看電視時，你們也看，爸爸會叫奶奶回老家，到時候沒人做飯，我們就會餓肚子。你們說，看電視好還是不餓肚子好？”孩子倆異口同聲說“不餓肚子好”。我說，“就照你們說的辦。”這個問題迎刃而解。

杲杲讀初中時，自學能力已經相當出色，我希望他上午在校，下午在家自學。想不到，杲杲剛到中學因新鮮感和榮譽感，不同意我的建議。我說，“不急，慢慢來，以后再決定。”后來，杲杲因腳受傷，在家休息了半個月。我重新提出這個想法，杲杲表示同意，并說了理由。我說，“你真有主見，就照你說的辦。”

自主決定更能培養孩子的責任心

孩子的成長充滿變數，難免會出現這樣那樣的問題。如果凡事都由家長決定，出了問題后，孩子自然都會把責任推給家長。一些家長喜歡包辦代替，強制孩子做一些事，我覺得不僅吃力不討好，而且很可能會使孩子形成不當的歸因風格或埋怨他人的性格特點。自主決定會使孩子更努力，特別是因自主決定，孩子沒有任何理由埋怨，會更利于責任心的培養。

篇(7)

別小看這個“小伢兒”的壓歲錢，細細積累還真不是一筆小數目，要想合理安排這些錢的去處，首先得先了解可選用的理財工具。

常見的理財工具：

定存：容易受通貨膨脹影響，造成負利率，財富累計速度慢。

股票：散戶操作難度高，個別企業風險高，建議買較穩健的股票。

債券：債券的報酬率比股票穩定。

基金：借助專家專長，分散風險。

分紅型保單：其保單獲利的一大部分要分給所有的保戶分享。

投資型保單：結合基金，規劃投資人身風險，其保險費用較低，保額可作彈性調整。

相對大人們動輒十幾萬的資金來說，打理壓歲錢所得的收益是微不足道的，但通過打理壓歲錢讓孩子學會理財，學會處理親情關系，這個“收益”是很難用多少錢來衡量的。

計劃一：建立專項理財賬戶

為了培養孩子的理財意識，科學高效地管理壓歲錢，建議父母可以為孩子在銀行開設獨立的理財賬戶，將壓歲錢存到孩子自己的銀行賬戶內，把“支配權”交給孩子，父母行使“監督權”。等孩子年齡大點后，家長可以借機教孩子一些理財小常識，比如，定期儲蓄比活期儲蓄利率高，活期儲蓄比定期儲蓄取款方便等等。讓寶寶擁有自己的理財賬戶，能幫助孩子樹立理財責任感，形成積累財富的良好習慣，從而有益于孩子成年后的家庭理財。

計劃二：購買國債

從投資的穩妥性來說，用壓歲錢購買國債是最合適不過的。近幾年，許多銀行推出了人民幣理財產品，用壓歲錢購買人民幣理財產品也非常合適。

計劃三：教育儲蓄

2萬元為上限的教育儲蓄是一種零存整取的定期儲蓄存款，存期分為1年、3年、6年。可一次性存入，也可以分次存入或按月存入，本金合計最高限額為2萬元。教育儲蓄的利率享受兩大優惠政策，除免征利息所得稅外，還可以享受整存整取利率。目前，1年期教育儲蓄利率為4.14％，3年期為5.4％，6年期為5.85％。風險低、負擔小、專款專用是教育儲蓄的特點，比較適合為孩子的小額教育費用作準備。但是由于2萬元限額過低，而且存取時需要學校證明等，家長選擇教育儲蓄時要考慮再三。如果僅從收益率來說，教育儲蓄盡管享受了整存整取利率，但收益率也不算很高。

計劃四：購買基金

這兩年開放式基金表現瘋狂，而壓歲錢的投入最能體現基金長線投資的理念。定期用壓歲錢投資基金，等孩子成年后，可以解決不少教育費用、婚嫁費用甚至創業費用。家長可以為孩子專門設立個基金賬戶，定期讓他們知道凈值情況，等孩子成年后，這個基金賬戶可以再交給他們自己打理。

計劃五：購買保險

用壓歲錢買保險，對家長來說是個省事的辦法，可以達到理財和保障兼得的目的。目前，針對18周歲以下人群的少兒保險有兩種：保障型主要解決少兒的醫療問題，同時也提供意外保障；教育型主要是為子女準備不同成長階段的教育金。無論是儲蓄教育基金還是換取健康保障，買保險的同時也是一種理財。　目前，不少保險公司都推出了少兒分紅保險，具備儲蓄、保險保障和投資三重功能，可為助學、創業乃至婚嫁作準備。如果你急需流動資金，還可以憑借保單去保險公司獲取借款，解除燃眉之急。

計劃六：購買收藏物

用壓歲錢給孩子購買郵票、紀念幣、字畫等兼具藝術欣賞和收藏價值的物品。這不但能培養孩子對人文藝術的興趣，而且等孩子長大成人后，其變現的收益也會高于普通投資。

計劃七：尊敬長輩