序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇做好項目總結范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

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隨著高職教育實用性人才培養優勢的凸顯，高職教學改革更加深入，而項目教學法作為一種研究性學習方法，以項目活動的開展為前提，注重師生的教學合作與互動，在高職教學中意義重大。本文以高職汽車運用與維修專業為例，探討項目教學法的具體應用。

關鍵詞：

項目教學法；高職汽車專業教學；汽車運用與維修；應用分析

項目教學法作為一種新型教學方法，在具有社會性活動計劃特性的同時更兼顧科技類項目設計的優勢，其對比傳統的課程教學或者單純的課題研究，更側重實踐與操作的比例提升。高職汽車運用與維修專業作為一門綜合性與實踐性突出的教學課程，相比某一問題的側重講解其更注重學生學習方法與專業能力的培養，側重學生實踐操作技能的提升，因此在高職汽車運用與維修專業教學中引入項目教學法可以實現學生積極性的調動及學習能力的提升。

一、項目教學法在汽車運用與維修中的作用分析

隨著社會的發展，經濟的騰飛，汽車成為家庭比較常見的耐用品，而汽車維修也成為熱門行業，高職教學中的汽車運用與維修專業也一度成為熱門課程。對于汽車運用與維修專業的人才培養來說，僅僅掌握基礎的汽車運用與維修技術是不夠的，其必須具備專業的問題分析能力與協作創新能力，而這就要求積極做好高職該專業的教學改革深化。如果沿襲傳統的教學模式，汽車運用與維修專業的學生很難滿足社會的人才需求，而項目教學法作為一種新型教學方法，更側重學生專業技能的掌握，側重學生動手與動腦能力的培養，實現學生課堂主導地位的還原與強化，學生課堂學習積極性更高，對課程本身的了解把握更到位，對教學起到積極推動作用。在高職汽車運用與維修專業中引入項目教學法是高職教學改革的必然趨向。

二、項目教學法在汽車運用與維修專業中的教學應用

1、深入市場了解需求做好調研

人才培養的最終目的是滿足當前的市場人才需求，如果高職人才培養與市場人才需求匹配不到位，高職教育也失去了自身意義。因此必須做好前期調研，最大限度了解市場汽車運用與維修方面的人才需求與培養定位。高職教師只有在充分明確市場汽車運用與維修人才培養的實際需求及該專業的具體發展培養導向后，才能以此為參考制定項目教學法的基本教學目標，而這也是高職汽車運用與維修專業教學質量得以保障的前提。

2、積極確定項目教學的實際任務

在明確項目教學目標后，必須做好項目教學實際任務的明確，而項目教學任務的明確以教師對學生學習特點的充分了解與把握為前提，以此為依據制定各個板塊的教學計劃及目標。在汽車運用與維修專業教學中，教師必須堅持一定的原則，將基礎知識作為技能訓練服務的重點，保證項目教學內容前瞻性與科學性的兼顧，在講解闡述基本的汽車運用與維修理論知識的同時注重學生創新思維與能力的培養誘導。我們以汽車運用與維修中的具體教學模塊為案例進行分析，其中汽車啟動系統教學作為汽車運用與維修專業教學的重點，劃分為12個教學課時，教師制定階段性分層次的教學目標，引導學生逐步完成。首先教師的講解讓學生熟練完成汽車啟動系統的啟動檢查并明確其電路工作原理。其次讓學生了解汽車起動機的基本構造與工作原理。再次讓學生熟練完成發動機的有效檢測。最后保證學生能夠維修汽車的對應故障部位并對故障的起因有著清晰明確的認識。通過分階段分層的教學目標分解，實現了項目教學法在汽車運用與維修專業中的融合，也推動項目教學的實施并未學生綜合素質的提升奠定基礎。

3、制定項目教學計劃并組織教學實施

在明確了項目教學目標后就必然要做好項目教學計劃的制定并引導教學實施。制定項目教學計劃建議以小組形式開展，教師指定每位小組的組長，負責組內紀律的維護與項目教學計劃的引導實施，組長同時負責檢查小組成員閱讀資料并帶動問題的研究，而教師則及時發現教學問題并引導共同探討完成重難點的提料與項目總結。在高職汽車運用與維修專業教學中教師明確項目教學的計劃要求，學生在教師的引導下按照項目教學計劃有條不紊地開展教學實踐，而教師的示范引導可以在該環節中讓學生明確項目工作的基本程序并提升學生自身的問題探討興趣，提升該專業的課堂學習趣味性與豐富性。制定項目教學計劃并組織實施時，教師必須注重學生個性與差異的兼顧，從學生認知實際出發，做好因材施教與循循善誘引導。

4、教師積極做好項目教學總結及評價

項目教學法從目標的制定到計劃的執行，其最后一個環節當屬項目的教學總結，通過項目教學總結教師可以及時了解項目教學中的得失，做好后期教學的借鑒指導，實現教學評價積極作用的最大凸顯。要想實現項目教學總結的優化必須著手教師自身與學生兩個層面，從教師層面而言，必須做好學生自我評價的反饋。教師在課堂上要鼓勵學生大膽發言，讓學生實事求是地分析項目教學中的得失，總結經驗與教訓，實現優秀教學成果的共享與教學失敗教訓的共勉，而學生在自我總結中也強化對自身認知的不足，獲得更為真實的成長體驗。從學生層面來說，必須引導學生自我組織項目教學評價，學生小組組長代表發言就自身項目教學實踐中遇到的問題進行總結，小組成員項目交流項目實踐學習的體驗與感悟，明確不足的基礎上得出正確的補救措施。只有做好項目的總結評價才能讓項目教學的實際效用落到實處，讓更多的學生認可項目教學，提升課堂主動性，提升自己的實踐能力，實現課程復雜理論知識的具象轉化，提升自己的實戰操作技能。

三、結束語

項目教學法在高職汽車運用與維修專業中的課堂教學融入，實現學生課堂主導地位的凸顯，學生的課堂參與與實踐鍛煉積極性得以提升，教學效果顯著。而學生學習主動性的提升也讓學生有了跟多的實踐鍛煉機會，更能提升學生的實踐操作技能，在對具體問題的自我剖析上實現理論向實踐的轉化，有效推動高職汽車運用與維修專業的課程教學。

作者：高曉嵐 單位：四川科技職業技術學院

參考文獻

[1]邱亞宇.淺談高職汽車維修專業雙語教學改革[J].黑龍江科技信息.2012(36).

[2]郗宏勛.基于項目驅動的高職汽車運用與維修專業教學方法探析[J].課程教育研究,2016,08:246-247.

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在盛世的年代，我們實現了光榮與夢想，超出公司及領導的預期，同時運用“本土氛圍、國際空間”的整合資源能力，將工作經驗及個人成長的基礎性工作做得更扎實，并有遠見的高度，讓我對客戶及產品更加深刻的了解和認識。從與各部門之間溝通互動、內部工作組織協調、客戶經營及開發商經營，讓我綜合的能力更上一個臺階，針對疑難問題及復雜問題處理的方式變得更多元化。通過XX年的工作總結、自我檢討及對XX年工作計劃，將工作重新梳理及整合，做好XX年戰略工作部署，同時影響其他同仁將項目的整體經營工作做好，以下四點是我個人XX年個人工作評估報告：

壹．XX年工作事務責任與執掌

1. 協助業務經理處理業務流程及各個科目的教育培訓工作。

2. 業務活動組織、客戶邀約、統計、稽核、問題反饋等工作。

3. 策企劃、推廣部門工作協調及跟催。

4. 業務專員、服務專員工作協助并指導。

5. 協助業務經理教材編寫、教育培訓、定期考核驗收的參與執行。

6. 協助項目總監制定項目工作節奏、推廣計劃、銷售工具制作、部門之間文件編制、開發商經營、公司溝通、協調、追蹤等事宜。

7. 協助業務經理進行銷控掌握、業務管理、紀律、衛生等工作事宜。

8. 協助業務經理做有關國家政策、金融、市場做信息資源整合，定期培訓，建立市場信心。

9. 協助業務經理做有關指標性樓盤及競爭個案定期市場調研，解讀并破解市場密碼，提高業務能量。

貳．XX年工作突出表現及經驗

一、溝通協調：

1. 通過策企劃部門及推廣部門的溝通與銜接，做好基礎性工作，將各項銷售工具、物料、媒體、企劃表現等工作有序有力有效地向前推進，加快工作執行力道，將工作落實到實處，提高工作效率，不斷地總結經驗及工作的不足，沉淀工作碩果和工作方法。

2. 通過與開發商銜接等工作，凡是向內找答案，向外找資源，尋求科學方法將工作向前推進，公司領導曾說過，客戶與開發商都沒有錯，錯的只有我們自己，凡是要根據事實情況及個人的做事風格進行合理分析，尋求切入點，將工作的執行、協調、反饋及督導等全面做好。

3. 項目階段性產品公開、產品訴求及媒體投放，根據近期來電、來訪及成交做好客戶分析，同時總結客戶特征及客戶的屬性，協調各部門形成階段性行銷推廣方案。短信媒體投放是本項目主流媒體之一，與公司各部門做好基礎性工作，同時緊密協調短信公司根據項目及產品的情況做好客源篩選再做投放，總結短信反饋效果及公司不足，以便下次媒體有效投放。

二、管理方面：

1. 對專案組內部管理逐步成熟和完善，對人員的管理和事物的協調能力具有自我的看法和見解，鑒于項目和人員不斷地成熟和穩定，自我不斷地學習和探索，經驗逐步成熟，自信心逐步增強，自我的洞察能力及事物的協調能力也不斷地提高。

2. 自兼任業務經理職務工作，對銷售的管理及客戶談判工作逐步在提升。總市場的理解具有自我獨到的見解，對培訓資料整合及綜合的整合能力也逐步在提升。

3. 對現場協調事項及前臺的管理有自我的看法和見解，對服務意識及客戶接待的理解，現場的展示的細節都有所提高，但仍然有很多不足，以后要加強學習，加強自我管理水平和服務意識。

三、執行力：

1. 對現場的制度和流程逐步規范化、系統化及標準化，逐步落實和強化細節，做出公司要求的標準同時根據現場作戰情況將制度和流程準備系統化。

2. 項目的客戶會、電開、集客活動、各項數據等采集，根據項目情況、產品的定位、客戶的情況將現場的各項工作系統的培訓，同時做出執行力道，到達標準的作戰士氣。

叁．XX年工作表現不足和欠缺

1. 在工作中雖然不斷地成長，但是還存在很多不足之處，思考問題整體的連貫性不足，體現深度不足，在以后的工作中，我會跟隨公司和項目的節奏做好自己分內的工作，思考問題與執行問題要從全面思考，逐步圍繞業務核心“聚焦、深度、說清楚”將工作做好，同時協助項目總監將項目整體工作運營好，發揮自我的管理能力，尋求最好的解決方法，做好項目的運營工作。

2. 發揮主動學習精神及積極工作態度，不斷的提高自我，對內部、外部的協調管理要有自我的想法和主見，遇到問題要多思考解決方法和解決方案，多向領導匯報工作，如有解決不了問題要向領導和和同仁請教，用心做好領導分配的工作和自己的分內工作，同時協助其他同事做好項目運營工作。

3. 加強部門之間的協調工作，對工作要有高度、深度及廣度的理解能力，明確工作目標，端正工作態度，檢視自我的不足，增加自我的創新能力，提高工作效率，發揮自我的管理能力和協調能力，將工作有力的推向更高的臺階。

4. 加強整合營銷能力及整合營銷的升級能力，對客源及產品要有更深刻的認識、了解和掌握，提煉項目精髓，整合有利的市場資訊作為培訓資料，形成強有力的業務說辭，綜合以上研制符合當下市場的業務做法。

肆．XX年工作重點加強和規劃

1. 加強執掌工作力道，思考問題要全面化，跟隨公司和項目的發展方向將工作逐步向前推展，在最短的時間內，用合適的方法將公司和領帶分配的相關事務完成。做事加強執行力和注重細節，成為一名優秀的管理人員，創造最佳工作效率。

2. 跟隨公司和領導不斷地學習公司的企業文化，也不斷地自我反省、檢討和總結，嚴格自我要求，做事及執行問題要體現深度和細節，加強自我創新意識，同時協助項目總監及其他同仁做好項目經營工作。

3. 根據項目節奏和項目方向的發展，加強各個部門之間的溝通協調工作，并提前做好工作計劃和相關工作事宜準備，發揮積極主動工作精神，將XX年可傳承工作經驗逐步發揮，并改善XX年不足之處，將XX年對執掌工作要加以改善，力爭創最大工作效率。

4. 不斷地自我成長和學習，逐步加強專業知識的修煉，加強自我管理能力發揮影響力作用，在原來的工作基礎上進行探索和創新，做好本質文化，同時通過自我學習，對未來房地產的走勢要有自我的看法和見解。

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一、項目研發——有效管理的基礎

培訓項目研發有兩層含義：所謂“研”就是通過對教師培訓需求的調查研究和分析，確定培訓主題、內容和對象，研制培訓方案；所謂“發”就是培訓項目經審核批準后，項目計劃書，供教師自主選擇。

項目研發的第一步是要組建研發團隊，團隊成員既要有教學實踐經驗豐富的名師，也要有理論研究型的專家、教授，還要有熟悉教師成長和培訓規律的培訓師。我縣在“多主體項目研發”過程中，組織發動了11位縣級首席導師，65位縣級學科培訓導師，還聘請了在甬高校和寧波市師干訓中心的部分專家，成立了多個項目研發團隊。然后全面分析教師的個體需求、崗位需求和學校組織需求，梳理出多個主題，再結合學生和社會的期望確定申報項目的最佳內容。

在研制項目培訓方案的過程中，首先要進行培訓目標定位，準確把握處于“適應期”、“發展期”、“成熟期”等不同發展時期的教師的成長需求，避免培訓內容“不合胃口”和“不適應”現象的發生。其次要有效整合培訓資源。教師培訓的核心資源是智力資源，主要包括人力資源、課程資源、教學資源和技術資源，其中人力資源是智力資源的主體，它包含培訓教師、培訓管理者和學員，在培訓中直接發揮著主導作用。為此，我們高度重視人力資源的整合。比如在《教科研論文寫作與課題研究的一般方法》這一市級培訓項目方案的研制過程中，我們分別邀請了省、市、縣三級教育科研機構的負責人和省、市培訓機構的專家，以及中小學特級教師共7人，對培訓內容、培訓課程、培訓方式等進行選擇和設計，還專程到杭州多次修改培訓方案。同時非常重視發揮學員的主體作用，在培訓前三個月便給學員寄發培訓預備通知，請他們將自己撰寫的論文或課題申報書的電子稿提前半個月發給項目組，以便授課教師組織講評和研討。

當培訓方案形成后，縣師訓中心要組織由專家組成的專業指導委員會對每一個項目方案進行審核，然后報主管部門批準后，即進入省中小學教師專業發展培訓管理平臺，讓教師自主選擇報名。在項目環節，要充分強調規范性。不僅《項目申報書》的填寫要規范、完整，更要十分注意操作程序的嚴肅性。

俗話說：良好的開端是成功的一半。項目研發作為培訓的起步階段，直接關系到培訓的針對性，起到了定方向、設藍圖的作用，如果需求定位不準確，課程與活動設計脫離學員實際，必將導致項目培訓的低效。因此，只有抓好項目研發過程的管理，才能為培訓取得良好效果打下堅實的基礎。

二、過程實施——有效管理的關鍵

要保證教師培訓項目的質量，首先，培訓方案要適合教師需求。其次，培訓實施過程的有效管理非常重要，因為它既是落實培訓方案的具體過程，又是檢驗培訓方案是否切實可行的試金石。因此，施訓過程的管理也就成了培訓項目管理中最主要的環節，也是整個項目成敗的關鍵所在。

為了提高效率、落實責任，我縣在項目實施過程管理中采取了項目負責人領導下的“組班教師負責制”。所謂“組班教師”即全面負責某一個培訓班級所有培訓活動組織與管理的專職人員，集班主任、項目秘書、信息檔案與后勤管理職能于一身。組班教師不僅要負責培訓班級的學員報到、培訓考勤、信息報道與反饋，還要配合導師做好培訓組織和學員作業的收集、班級培訓總結的撰寫、優秀學員的評選等工作，項目負責人和其他職能部門則做好指導、協助工作。

在首次項目培訓時，組班教師要做好學員報到的服務管理工作，熱情耐心地指導學員簽到、繳費、領取學習資料并交待一些注意事項。對于90學時以上的長項目培訓，還要做好開班典禮的服務工作；短項目，由組班教師簡要介紹該培訓項目的背景、概況與要求即可。

我縣學科教師90學時脫產培訓項目實行的是首席導師負責制下的“導師+基地”培訓模式，此模式的特點是由一位特級教師或名優教師作為首席導師，再聘請縣內外的名師、骨干教師組成一個導師團，其中首席導師主要負責培訓教學與活動安排，而組班教師則負責班務管理。

當參訓學員滿懷期待來到首席導師所在學校，經過簡短的開班典禮后，學員先聽導師的理論講座，觀看教學錄像或導師上示范課、剖析教學案例。接著，導師團成員指導各學習小組進行集體備課，輔導學員獨立制作課件，每組用抓鬮的方法選出1~2人上診斷課。然后是分組評課，集中交流，導師點評，學員上提高課，導師再作教育理念、教學設計方面的理論引領。在這樣一個從理論到實踐的演繹，再從實踐到理論的歸納過程中，組班教師不僅要做好討論與點評情況的記錄和學員意見的反饋等工作，還要配合導師做好學員簽到、聯絡、服務等事項。

為了便于對學員實施個性化輔導，有效促進對參訓教師的個體診斷，在培訓的第二階段，要安排學員以小組為單位分散到各導師團成員所在學校進行實踐培訓。由于分組實踐縮小了規模，使得人人都有上課的機會，導師也能針對每個學員的不同情況進行更加詳細深入的指導，這樣還能增強導師和所在學校的責任感和榮譽感。在這個過程中，首先，要同實踐學校及時溝通，爭取他們的支持和配合，比如落實好8~10人的備課與休息場所等。其次，由于實踐基地分散在全縣各地，組班教師難以兼顧，必須要檢查小組長點名、簽到和培訓過程記錄等職責的落實情況。組班教師還要到各基地蹲點半天以上。再次，要幫助學員協調或解決交通不便等實際困難。最后，還要建立分組實踐基地的聯絡平臺。每小組至少推選一名學員與組班教師建立QQ群，把每天的培訓概況和突出的亮點同大家交流分享，以便了解和掌握各組的培訓動態。

培訓結束時，要對培訓記錄、培訓作業、學員小結等進行收集歸檔，先由各小組長收齊后交各自的學科導師審閱，然后由首席導師匯集審批。組班教師還要將收集到的所有資料進行整理。同時，評選出優秀學員、優秀通訊員，召開結業儀式進行總結表彰，并給參訓學員發放結業證書。

在整個項目培訓過程中，我們充分認識到，培訓安全是培訓有序進行的保障，因此，每一次培訓，對有可能發生的狀況我們都做好充分準備，并做好預警防范工作，如遇停電、火警、學員身體不適或指導教師因特殊情況不能到位等情況，都有應急預案來應對。

由于我縣在項目實施中采取了組班教師負責制的管理形式，加上一整套切合實際的考核和培訓風險防范措施，每一個項目培訓都能有序、高效地開展，為參訓教師的專業發展提供實實在在的幫助。

三、總結反思——有效管理的深化

對項目培訓進行總結的目的是為了提煉成功的經驗和做法，反思存在的問題和教訓，對今后的培訓提供幫助與借鑒，不斷增強教師培訓的生命力。培訓項目總結要全面、具體、翔實，主要是亮點與特色的提煉，從需求調研分析到培訓方案研制；從項目申報到指導教師選課；從培訓準備到過程實施；從培訓成果收集整理到推廣應用，每一個環節都要進行認真的梳理、分析與反思。

對需求調研分析的總結，重點要關注調查問卷的設計是否反映了調查對象的真實意愿，是否將大多數調查對象的需求納入了培訓內容。比如，在《初中數學教師教學能力提升培訓》長項目中，根據調研中多數老師的要求，我縣把命題與試題分析、說課與試講、有效教學設計與有效評課的內容確定為培訓主題，受到了學員的歡迎。在《小學英語教師教學能力提高培訓》長項目中，則根據多數老師的需求，把一字（英語書寫）與一話（英語語音）的基本功訓練作為培訓內容之一，學員在參訓期間，每天利用中午12點到1點這段時間，在導師的安排下進行半小時的書寫練習和半小時的語音訓練，收到了良好的效果。

在項目實施過程中，我縣采取了“邊實踐、邊總結、邊改進、促提高”的總結模式，即針對對每一個專題講座、每一個專項活動，都對學員的學習效果進行問卷調查。對滿意度很低或者學員意見較集中的問題，就要啟動風險防范機制，對培訓內容或計劃作出調整，使培訓活動朝著有利于實現目標的方向發展。項目培訓的最后半天，我們還要求學員對自己的學習收獲和項目的整體看法作出評估。

每一個項目培訓結束后都要寫出總結報告，內容包括：①項目基本情況；②培訓實施過程；③培訓的效果；④培訓經驗與反思。在培訓效果方面應包含學員的學習成果（個人成果與集體成果）和項目的其他成果（如培訓中形成的有價值的案例、自主研發的教材與課程等）。

在經驗與反思方面，要著重表述項目的成功做法、問題的反思與改進的建議等。比如，我縣在第一輪試點中，對個別項目過分強調精品課堂打造，忽視常規課堂研究這一現象進行了反思，大家認為教師平常均以上常規課為主，在全員培訓的項目中應著重探討如何提高常規課堂的質量和效率。在反思中，教師還提出，有些學科項目只重視課堂教學能力的提高，輕視備課、閱讀、出題、做題等第一實踐能力的培養，而教師在上課前必須自己先學會理解教材，先備課、會做題目，才能去上課。于是，在第二輪方案設計時，我們對培訓目標和培訓內容作了改進，取得了滿意的效果。

中小學教師專業發展培訓的管理是一個系統而完整的過程，從決策、執行到反饋、總結都要有明確的目標指向，都要服從和服務于全面提升參訓教師的素質這一需求。同時它又是一個動態的過程，要在服從總目標的前提下，充分發揮每個環節的功能和作用，通過創造良好的人際環境，滿足學員的合理要求，激發學員的參訓興趣和熱情來提高培訓的效果和管理的效率。只要我們認真分析每一個培訓項目取得的成功經驗和存在的問題，就能探索出以項目實施推進教師專業發展的規律，不斷創新教師培訓的理論與方法，為提高中小學教師隊伍的整體素質作出貢獻。

參考文獻：

[1] 李方，鐘祖榮，余新.教師培訓管理工具箱[M].北京:高等教育出版社，2010.

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首先，要從思想上正確認識，提高管理職及全體職工的重視度。鄉鎮衛生院管理年活動既是上級下達的一項任務，也是衛生院可持續發展、建設現代醫院管理制度的自發性需求。不改革，安于現狀是沒有出路的，只要把視野放寬，放到先進地區、放到衛生事業發達地區，通過比對，我們就會明白我們的差距是全方位的，除了硬件上面的投入，我們在現代醫院管理理念和制度上的欠缺由來已久。改革人浮于事、管理缺位、執行不力、有章不守的陳規陋習，是一項非常緊迫而且必須長期堅持不懈的工作。在省委張春賢書記掀起的解放思想大潮中，我們必須認識到“逆水行舟，不進則退”的大趨勢，要把鄉鎮衛生院建設好，服務于群眾，滿足新形勢下人民群眾日益增長的醫療衛生保健需求，就必須走“規范管理、優化服務”的道路，就必須把做好鄉鎮衛生院管理年活動、全面提升衛生院形象和服務水平當做一件大事來抓。只有從思想上重視并且深入落實，不搞消極應付，不搞淺嘗輒止，不搞臨時抱佛腳那一套，才能夠找準定位，明確目標，端正態度，真正做好鄉鎮衛生院管理年活動的各項工作。

其次，對任務解碼要正確，詳細，深入。要對當前現狀有一個全面、清醒的認識，掌控優勢與不足，家底擺在那兒，對照鄉鎮衛生院管理年活動的評價考核標準，一項一項劃出我們做到的、做的但還須加強的、準備做但還沒有著手的以及在思想里還是空白的幾個部分，對每一個項目都登記在案，做好規劃，制定落實的時間表和路線圖，按周、按月、按季度定好階段性目標，確保每一個項目都有明確的達成期限，確保實施時的有條不紊，不搞一哄而上那一套。

第三，責任落實到人，任務詮釋到位。小的階段性目標制定好了，就要做好部署，分工，按照公共衛生、臨床診療、財務管理、新農合管理等幾大塊，各個項目指定專人負責，把任務及時限分解好，以書面的形式下發到各個具體人員，確保每個具體負責人對自己該做的項目要胸有成竹，問時能說出個一二三來。同時對該如何做、何時做、做到什么程度要予以說明，并且加強經常性的溝通，及時了解相關人員對自己任務有什么不明白以及遺漏的地方，做好解釋或調整。

第四，檢查和督促要常抓不懈。關注每個人每個項目的進度，要求每個人做好定期匯報和專項匯報，了解其思想動態、遇到的困難、遭遇的阻力，及時予以疏解。按照時間表檢查每個項目的落實情況。制定《項目進度公示表》對進度予以公示；對經常的、長期的項目如病歷規范化、衛生區域責任化、考勤制度實施等要制定專項檢查方案，落實考核及獎懲。定期召開鄉鎮衛生院管理年活動專題會議，通報進度，集體評估落實各項目落實情況，研究方案，協調交叉性任務。

第五，做好信息收集及反饋工作。對各種文件資料及時整理，所有活動記錄在案，對專題會議及各項目活動均要有書面記錄，每一位相關責任人員的工作計劃、階段性總結、相關表格列入規范化管理并且造冊，統一編號存檔。對醫療文書要作為重點，改革管理方式，全面推行規范化書寫、規范化審核、規范化檢查和規范化保管，落實病歷質量評價和醫療質量評價體系，相關評價指標及評價結果入冊并且作為職工綜合考核依據。每月在宣傳欄公示鄉鎮衛生院管理年活動的事項，每月總結相關資料向縣衛生局報告。

第六，以鄉鎮衛生院管理年活動為契機，全面提升職工綜合素質。通過“三基”訓練夯實基礎，通過落實臨床醫療質量管理提升職工的業務素質，通過醫德醫風建設專題活動提升職工的服務意識和服務水平。措施是按要求完成“三基”訓練科目，并且作為一條長期措施堅持下去；建立就診患者意見簿，建立患者調查制度；規范服務用語；規范公示就診及農合辦事程序。緊緊圍繞“規范管理，優化服務”的主題完善衛生院軟件建設。

最后，在鄉鎮衛生院管理年活動中，我們要從考核標準中汲取一定的啟示，那就是“規范”與“服務”。因此，做好建章立制和總結是必須的。所有的制度建設成果要作為渡口中心衛生院的長期精神財富予以珍惜，形成醫院自己的文化體系。通過管理創形象，通過管理創效益，通過管理實現衛生院集體以及職工風貌的大飛躍，這也正是本人對于鄉鎮衛生院管理年活動的一些認識。

謝謝！

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最新關于優秀預算員工作總結范文   XX年又快過去了，回顧今年來的本人工作情況，現簡述如下：

  一、 作為一個項目部的預算員，我能按照公司及項目部的各項規章制度，按時按質地完成項目部的各項經營管理工作。

  1、對內的工作情況。按公司的規定要求，每月的月底統計當月的實際施工產值及成本分析情況。及時與供應、技術財務等部門溝通，對于施工階段的預算書以實際情況按每個樓層每個分項工程進行編制，并打印全部的工料分析，作為定額人工和定額材料下達給生產經理，在實際的施工過程中，根據現場的實際情況，對定額編制的工料含量的高低水平作出適當科學合理化的調整，該定額人工作為工程任務單進行人工的控制和分配的基礎，定額材料作為倉庫進行定額領料的依據。平時在工作中總是積極地配合項目經理進行合同管理，參與一些分包合同的洽談，根據公司的規定并結合項目部的實際情況，起草一些分包合同的草稿，分包合同簽訂后，對分包合同進行跟蹤管理，每月初完成本項目部的上月的實際施工分配任務（包括分包方的粗分配），定額材料的統計，并向公司提交有關的報表，每月月底向公司提交下月的主要材料計劃，預計下月的施工產值及各項的耗用成本，編制下月的成本保證措施。在施工過程中，實行定額領料和成本跟蹤控制，為項目部的成本控制提供一些合理化的保證措施，為項目部及時提供一些經營資料及數據，及時做好項目的成本核算工作。及時參加項目的會議，按公司的規章制度進行值班等。

  2、對外（對業主和監理）的工作情況。每月月底向業主和監理提交的施工進度報表以作付工程進度款的依據，及時與投資監理核對工程量，進度產值確定后，及時配合項目經理催促業主支付上月的工程進度款。及時向業主進行工程簽證，做好一些索賠工程，特別是一些工程材料的報價，提前向業主和監理報價，以便業主審核后，我施工方材料員能及時采購，使得工程順利施工。總之，在經營方針上堅持最高的收入，最低的支出。對內工作及時、準確、實事求是、把握住定額，控制量，有時并且要留有一定的余量；對外工作資料齊全、用足政策、用足機會，時刻處理好業主、監理與施工方的關系，有時遇到一些工作困難，及時與領導聯系匯報，以便尋找更好解決問題的辦法，爭取公司的最大利潤

  二、 積極做好工程的審計工作。

  做好了翔殷路的結算送審工作及結清御橋花園的審計掃尾工作等。

  三、 服從公司領導的工作安排，積極做好項目部以外的工作。

  本人在工作中，總是以大局為重。在工作中積極參與公司的招投標工作和其他的預算工作。無論自己項目部手中的工作多忙，總是服從公司領導的工作安排，當時項目部的事件比較多，本人總是加班加點，合理、科學地運用 時間，既完成了項目部的份內事件，又完成了公司安排的任務

  四、 積極適應和遵守執行公司的各項管理制度的改革，進一步增強工作責任感。

  今年以來，公司的各項規章制度得到改善或進一步的完善，本人總是積極適應這種情況，以公司各項現行的規章制度和預算員的職業道德為準則增強工作責任感，及時做好本人的各項工作，為企業做好本人力所能及的服務工作。

  五、 運用 工作之余的休息時間增強學習。

  平時留心收集上海市有關現行的定額資料文件，并增強學習工程量計算的技巧等業務知識。努力學習計算機知識，提高自己的工作效率。

  以上為本人粗略的個人工作小結，請各位審閱，如工作上有不到之處，請不吝指出，以便本人及時改正，從而能更好地工作。

  最新關于優秀預算員工作總結范文

  歲日月流轉，時光飛逝，轉眼間我到公司工作已有三年，回顧這三年來的工作，在公司領導及同事們的關心與幫助下，我對公司的工作環境、管理模式、組織機構、規章制度有了深刻了解和認識，在思想意識、業務能力等各方面都取得了一定的進步，較好地完成了公司交給的各項工作任務。為了更好地做好自己今后的工作，總結經驗、吸取教訓，現將三年來的工作情況總結如下：

  一、認真學習業務技能，積極投身預算工作。具備良好的政治和業務素質是做好本職工作的前提和必要條件。作為一名預算員，在工程預算這個領域里，我是一個新人，對所從事行業的認識也比較膚淺，為了提升自身的素質，快速適應企業環境和工作崗位，我能勤學好問，積極向同事學習取經，在公司領導和同事的信任和幫助下，不斷提高業務技能，盡快適應工作崗位需要，在短時間內迅速融合進了這個大集體，為以后的工作順利開展奠定了基礎。

  二、嚴格按照公司及部門的各項規章制度，按時保質地完成公司安排的各項工作。進入公司以來，在領導及同事的支持與幫助下，參與完成了鄒城市泉興家園工程的預算投標工作，獨立完成了*****住宅樓工程、***工程，**以及其他各項工程的預算和投標工作；積極參與了公司的投標報名及開標工作。通過親身參與預算工作的整個過程，使自己對預算有了初步的了解，加深了對預算概念的認識，從而對預算這項工作有了更深的了解。

  按公司的規定要求，嚴格執行公司所簽訂各類合同中有關條款，做好工程建設項目預（結）算及審核工作。嚴格執行國家在基本建設方面頒布的各項法律政策，準確執行上級主管部門下達的定額文件及費率、稅收等規定，了解定額及取費方面政策及其變化，及時調整避免發生不應有的錯誤；嚴格執行公司各個開發項目的投資計劃，維護公司的權益。熟悉圖紙及設計變更，及時編制和審查各單位工程的預算及審核工作，及時掌握和了解市場情況，熟悉北京市每月工程造價信息，并多渠道收集其他材料信息，對項目中所用的設備、材料、成品或半成品價格，進行詢價工作。

  在實際的施工過程中，根據現場的實際情況，對定額編制的工料含量的高低水平作出適當科學合理化的調整，為公司的成本控制提供一些合理化的保證措施，為公司及時提供一些經營資料及數據，及時做好項目的成本核算工作。及時參加公司的各項會議，負責審查各工程項目的概、預、結算，并書面提交審查意見。根據公司的規定并結合實際情況，在工作中總是積極地配合項目經理進行合同管理，參與一些承包合同的洽談，對合同進行跟蹤管理，實行成本跟蹤控制。總之，在經營方針上堅持最高的收入，最低的支出。及時、準確、實事求是、把握住定額，控制量。有時遇到一些工作困難，及時向領導聯系匯報，以便尋找更好解決問題的辦法，爭取公司的最大利潤。

  三、服從公司領導的工作安排，積極做好領導安排的其他工作。在工作中，我能以大局為重，敬業愛崗，不計較個人得失。在做好本之工作之余，能服從公司領導的工作安排，對領導交辦的其他工作能認真對待，不推脫，不怠慢。科學、合理地利用時間，在完成自己的本職工作的同時，積極主動地協助其他部門和同事開展工作，完成好公司安排的其他任務。

  四、積極適應和遵守執行公司的各項管理制度的改革，進一步加強工作責任感。三年來，公司的各項規章制度得到改善或進一步的完善，我能積極響應公司的各項規章制度，尊重領導，服從公司領導的管理，以公司各項現行的規章制度和預算員的職業道德為準則嚴格要求自己，加強工作責任感，及時做好本職工作。同時能主動團結同事，互幫互助，共同營造和諧的工作環境。

  五、利用工作之余的休息時間加強學習。為了不斷提高業務技能，更好地服務本職工作，在工作之余，我能注意搜尋與預算工作有關現行的定額資料文件及工程的計算規則等資料，并加強學習工程量計算的技巧等業務知識。努力學習計算機知識，積極、認真學習工程預算軟件，從而提高自己的工作效率，真正使自己達到事半功倍的效果，為公司的健康發展做出自己應有的貢獻。

  雖然在工作中我獲得了一定的進步，取得了一定的成績，但仍存在一些不足，因此對自己在今后的工作中提出了幾點要求和計劃，有助于自己在今后工作中能夠順利的實施。具體要求如下：

  1、繼續深入的學習預算專業知識，多積累與本專業相關的經驗，多查相關的預算資料，做到活學活用，理論聯系實際，真正把平時學到的東西運用到實際的工作當中，能夠對預算真正做到精通。

  2、明確預算員的崗位職責，按照預算員的崗位職責做好自己的工作。加深對自己所從事崗位的職責的認識，盡快轉變自己的觀念。

  3、作為公司的一名員工，一切以公司的利益為重，做好自己本職工作的同時，不做對公司發展和信譽有損害的事情。

  4、加強學習，不斷提高自身綜合素質。在工作的時間，除了對自己的工作不斷地深入學習外，還要不斷補充自己的課外知識，充分利用業余的時間，使自己的自身素質和個人修養不斷得到提高。

  5、在今后的工作中，我一定要發揚本人優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績，不斷地完善自我。

  總之，這三年來的工作是充實的，在今后的工作中，我將更加努力工作，愛崗敬業，嚴格遵守公司的各項規章制度和道德行為規范，本著對工作盡心盡責的工作態度，做好自己的本職工作，發揮出自己的最大能力，為公司的發展添磚加瓦。

  最新關于優秀預算員工作總結范文

  入職以來，我遵守公司規章制度及勞動紀律，堅持在崗位第一線，在工作上嚴格要求自己，承擔起了項目部的日常預算工作，為工程的運作盡自己的職責。

  前期，我主要進行了審圖、提供材料需求量工作；管涵工程的結算中，我完成了各項有效簽證單的計價；在項目過程中，我進行了成本預計及分析人材機費、其它費等預算工作。為了能夠及時準確地完成好工作，我常向技術人員請教，出現疑問及時與他們溝通。工作的同時不忘加強自我的工作素質：熟悉預算工作相關文件、資料、法規、管理等知識，現場學習施工流程等。

篇(6)

2.每日整理項目部監理日志，日報并發送日報至建設單位；做好項目收發文記錄；整理項目監理部各類內業文件電子臺賬；

3.整理并填寫項目部監理月報，電子版報送建設單位、公司工程部郵箱及網絡平臺，紙版報送建設單位；

4.整理并上報項目部總結統計分析表、進度分析至公司工程部郵箱；

5.組織項目部做好項目自查工作，將自查表格發給公司郵箱；

6.整理項目部簽到考勤發送公司；

7.準備協助總監制作年會PPT發送公司；

1.2.3.7 召開監理例會并記錄會議紀要；組織兩次關于工程資料專題會；組織一次關于施工質量專題會會議紀要；

8.將人防工程質量評估報告一式六份郵寄至公司蓋章；

9.對建設單位檢查出竣工檔案資料問題進行整改；到建設單位領取發包方指令存檔移交監理工程師查閱后歸檔；

10.為保證現場施工質量，督促現場施工進度，項目監理部發送工作聯系單共計80封；發出郵件：35封

11.及時將監理日志、工作聯系單、工程照片等及時發送給公司；

12.申請項目部日常請款事宜；

13.協助安全監理工程師編制1月份至6月份每月安全檢查記錄；積極安全月活動，協助安全監理工程師編制各項安全檢查記錄，編寫安全月活動總結；整理安全資料；

14.協助總監理工程師做好后勤工作并及時完成總監理工程師交給的任務。

15.下年個人工作重點：

（1）將項目部內業整理工作更加完善、具體； 做好項目上內勤管理工作，及時完成領導交給的任務；

篇(7)

2019年上半年里，工程管理部在公司領導的正確引導和各項目部的大力支持下，較好的完成了各項目部上半年生產協調工作，確保了各項目的正常履約。年初制定的各項計劃，日常管理工作進行有序。現將2019年上半年工作總結和下半年工作計劃匯報如下：

一、上半年工作回顧

（一）、部門日常管理

工程管理部日常管理工作主要是依據公司制定的制度按要求執行，在管理過程中不斷完善優化部門內部的制度。年初部門織召開了項目管理年會，總結了2018年各項目的情況及經驗教訓，各項目部之間也相互學習管理經驗，對以后項目管理提出好的措施，也對做的好的項目進行了表彰。完善了對分包單位退貨質保金的流程，編制了質保金管理制度。部門還完成了山西石樓長輸管線項目總結，對**集團在建的項目進行了調研，結合業主和現場具體情況，作出了對后期市場是否進入的決議。配合公司安全三體審核，完善各項目的檢查資料。在施工任務不飽滿的前提下，部門積極配合市場開發部做好市場開發，如：對鄂爾多斯制甲醇項目、江西省管網項目、廣州岳西管網項目、山西、山東加油站項目等進行了陪同調研考察及招投標中技術方案的編制工作。，協助經營部辦理各項目的變更索賠和完成合作項目管理協議。

公司現有在建項目主要為城燃施工項目、煤改氣施工項目、管道、門站施工項目及加油加氣站施工項目。

（二）、公司項目情況

公司現有在建項目主要為城燃施工項目、煤改氣施工項目、管道、門站施工項目及加油加氣站施工項目。

1、城燃項目情況

公司目前共設立城燃項目部13個不再續簽合同，目前正在進行合同期內的項目的施工及竣工、結算資料完善階段。

2、煤改氣施工項目

遵化煤改氣項目于2018年9月底開始施工，同年11月中旬開始通氣運行，2018年完成14個村5600余戶，2019年新增入戶安裝1400余戶已基本完成，共建設埋地管網45km，目前項目正在驗收及資料完善階段。

天津寶坻區煤改氣項目2017年9月開始施工，2018年12月全部通氣運行。施工期間完成寶坻區4個鎮的施工，共28400戶，中低壓管網施工約250km，氣化站建設3座，其中15000Nm3/h一座，10000Nm3/h兩座。現施工已完畢，正在進行驗收、工程量的確認、竣工資料、結算資料的完善工作。

3、管道、門站施工項目

今年上半年公司完成成宜改線管線PC項目，該項目管道長680m，管徑為D219，設計壓力為2.5MPa，工期一個月，該項目通球、試壓、置換、碰口等一次性成功。

岳池湖管道搬遷工程于6月16日開始放線施工，該項目為D108管道2.7km，D219管道2.5km，雙管同溝沿路邊鋪設，設計壓力均為2.5MPa。

樂至黃花園門站施工項目因設計變更、甲方手續辦理、設備到貨時間晚等原因導致工期延后，目前主體工程已完，剩余場地內地坪及人行道磚未鋪。

4、加油加氣站項目

加油加氣站建設項目完成了竣工驗收和竣工資料的編制，并且兩個加油加氣站項目已全部調試完畢，與業主辦理了所有移交工作。另外配合市場準備集團內部山東高速上的加油站的前期工作。

二、項目過程控制管理存在問題：

公司上半年整個施工任務不是很飽滿，主要為各區域城燃項目，其中廣西和云南區域城燃項目都為收尾退場狀況，直屬項目為遵化項目、天津寶坻項目、新疆哈密項目，也基本上進入竣工、結算階段。但在實施過程中仍存在很多問題，致使項目問題不斷，效率不高，因此現將存在問題總結如下：

1. 四川區域城燃項目總體運行平穩，項目部的相關制度、施工技術要求、檢查驗收制度相對完善，但仍需要強調現場的人員進場安全教育，定期安全檢查和質量檢查。部門需與項目部人員多溝通，項目部也需要配合公司部門完善項目報表和制度檢查。

2. 廣西和云南片區城燃項目都為**集團下面分公司的項目，由于業主施工任務的不連續性導致了施工工期拖長，以及項目人員和合作隊伍人員專業能力不強，在施工的計劃，內、外部協調相對較弱，也直接導致了工期滯后，成本增高。后期在此類項目的在管理人員派遣和管理模式上應認真策劃。

3. 遵化項目為煤改氣項目，項目特點為點多面廣，協調難度大，管理人員不足。今年除新增加1400多戶外主要為收尾整改、驗收工作，但由于項目特點以及前期管理遺留問題使得項目遲遲不能竣工移交。雖說來自業主外部對工期要求壓力很大，但前期策劃不充分，過程中對施工、材料的管控記錄粗糙也給后期驗收制造了困難。因此后期必須重視過程資料記錄和管理，與工程有關的必須書面化。

4. 著力推行前期策劃工作，將前期策劃與新開工程的籌備工作緊密地結合起來，利用策劃過程中的集思廣益，預測風險，對項目關鍵點、難點提前預判，并做好應對措施，使項目能按計劃平穩推行，達到保證工期和降低成本的目的。

5. 分包隊伍或合作隊伍管控力度不夠，對如何管控合作隊伍以及勞務人員的穩定性、保證項目的正常進度、質量、安全以及農民工工資發放管理需加強。

6. 項目部人員缺乏，項目部多數人員身兼多職，應加強專業人才的儲備。

三、下半年的計劃

1.加強對在建項目的管理，重點督促遵化、云南昆煤、新疆等收尾項目的竣工驗收、結算和移交工作。

2.完善部門人員結構和管理制度，使部門運行正常化，常態化，對項目管理要做好服務工作和積極引導工作。

3.對新開工項目做好項目策劃工作，認真分析工程中重、關鍵節點和難點，以及對人員機具設備的組織要有前瞻性。

4.重點監控項目的過程控制，尤其是新開項目，必須按公司制度以及規范要求做好過程資料，加強外部協調的信函往來和資料管理。

5.做好進度計劃的管控，項目前期必須認真編寫項目進度計劃，后期嚴格按照進度計劃執行以及滯后工期的應對措施。因此公司應培養專門的計劃控制人員，使各項目管理標準化。

6.加強對分包隊伍的管理，從源頭上選取優質合作方，合同上要求各隊伍配備相應的人員和機具設備，并服從項目的統一安排。