序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇中學(xué)后勤副校長工作范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

我縣教育局對該項工作十分重視，成立了以教育局局長為組長的“景東彝族自治縣中小學(xué)校長培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定了“景東彝族自治縣中小學(xué)校長培訓(xùn)實施方案”。同時出臺許多有利培訓(xùn)開展的政策，有兩位局領(lǐng)導(dǎo)親自參與授課，主管教師培訓(xùn)的副局長全程參與培訓(xùn)和管理，領(lǐng)導(dǎo)的高度重視為培訓(xùn)的順利開展提供了有力的支持。

二、充分準(zhǔn)備

1、在教育局制定“景東彝族自治縣中小學(xué)校長培訓(xùn)實施方案”的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)修學(xué)校制定了詳盡的“中小學(xué)校長培訓(xùn)實施計劃”，計劃對培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)要求、 培訓(xùn)方式、培訓(xùn)管理、培訓(xùn)考核作出明確規(guī)定。

2、培訓(xùn)資源方面。結(jié)合校長工作中的需要，參考了眾多的培訓(xùn)方案，我縣選擇了11個專題作為主要培訓(xùn)資源，內(nèi)容涉及教育政策與法規(guī)、行政管理、教學(xué)管理、教師隊伍建設(shè)、學(xué)生管理、財務(wù)管理、資產(chǎn)管理、安全管理、校園文化管理、學(xué)校規(guī)劃和校長自我管理、農(nóng)村小學(xué)寄宿制管理探究及思考等。

3、師資方面。校長培訓(xùn)對師資要求較高，僅依靠我校教師很難較好地完成教學(xué)任務(wù)，取得教好的教學(xué)效果。為此，在我校選出三位教師的基礎(chǔ)上，校外聘請了縣教育局楊海、李卓君兩位副局長、職中羅中華校長、縣小周家榮校長、民小馬麗校長、幼兒園黃顯芬園長、這些教師有較高的理論水平，有較豐富的管理經(jīng)驗，教學(xué)得心應(yīng)手。

其他方面，諸如后勤學(xué)員吃、住等的準(zhǔn)備也有條不紊地開展，確保了培訓(xùn)的順利開展。

三、精心組織實施

參加此次培訓(xùn)的學(xué)員有中心校校長（副校長）、中學(xué)校長（副校長）、中心完小校長（副校長）、幼兒園園長（副園長）、中心校支部書記為主。培訓(xùn)采用理論學(xué)習(xí)、案例分析、分組討論、互動交流、實地考察等方式進(jìn)行。為能增強培訓(xùn)的針對性、實效性。教學(xué)堅持理論聯(lián)系實際原則，針對不同類型學(xué)校校長的實際進(jìn)行教學(xué)，做到因材施教。培訓(xùn)中充分考慮到校長需求和成人在職學(xué)習(xí)的特點，積極發(fā)揮學(xué)員的主體作用，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)員邊學(xué)邊用、學(xué)用結(jié)合、促進(jìn)改革。每門課程均保證一定的時間用于問題討論、經(jīng)驗交流、案例分析等活動。由于授課教師有較高的理論水平，較豐富的管理經(jīng)驗，教學(xué)緊貼實際，針對性、實效性很強，教學(xué)得到學(xué)員廣泛好評。教學(xué)開設(shè)校長論壇，論壇上各位校長各抒己見，結(jié)合學(xué)校教育和管理案例相互交流，實地考察到了四所學(xué)校，每所學(xué)校各有側(cè)重，四中側(cè)重學(xué)習(xí)學(xué)校管理，縣小側(cè)學(xué)習(xí)重校園文化建設(shè)，民小側(cè)重學(xué)習(xí)師資隊伍建設(shè)，幼兒園側(cè)重學(xué)習(xí)校本教研的開展。考察注重實效，不流于形式，不走過場。

四、嚴(yán)格管理

縣中小學(xué)校長培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對此次培訓(xùn)工作進(jìn)行組織、管理、協(xié)調(diào)、檢查、考核和評價，我校派專門負(fù)責(zé)人擔(dān)任班主任，對各期培訓(xùn)班進(jìn)行管理，成立班委會，制定、明確班委職責(zé)，處理班級日常管理事務(wù)，執(zhí)行嚴(yán)格考勤制度，由于管理到位，培訓(xùn)開展井然有序。

五、認(rèn)真考核

學(xué)完課程，按規(guī)定進(jìn)行了考核。考核包括對學(xué)員出勤、結(jié)合工作實際撰寫的專題論文、研究報告或教改方案的評判，以及學(xué)員自學(xué)、研討情況的考查。成績考核合格者發(fā)給《景東彝族自治縣中小學(xué)校長培訓(xùn)合格證》，經(jīng)我校考核成績合格者上報省繼教中心批準(zhǔn)并給予登記5個學(xué)分。本期275名參訓(xùn)校長經(jīng)考核，均達(dá)到學(xué)校合格要求，取得了合格證書。

六、培訓(xùn)取得的成績

通過培訓(xùn)，幫助校長樹立正確的辦學(xué)思想，熟悉國家的教育法規(guī)和政策，具有依法治校的意識和能力。通過了解當(dāng)代社會發(fā)展形勢和國內(nèi)外教育改革與發(fā)展動態(tài)，了解教育科學(xué)新知識，掌握素質(zhì)教育基本理論，提高組織實施素質(zhì)教育的能力和水平。通過了解現(xiàn)代管理科學(xué)知識，掌握現(xiàn)代學(xué)校管理理論和方法，了解現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展情況，提高科學(xué)管理學(xué)校的水平。樹立開放性的終身學(xué)習(xí)觀，增強自我學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力。總之通過培訓(xùn)，使參訓(xùn)校長具有履行職責(zé)必備的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和管理能力。

篇(2)

一、學(xué)校營銷應(yīng)制度化、目標(biāo)化

1.學(xué)校成立營銷工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，副校長、工會主席任常務(wù)副組長，各行政處室具體開展宣傳工作。

2.學(xué)校召開教代會，討論通過了《金尚中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，學(xué)校各種營銷工作圍繞這一目標(biāo)緊鑼密鼓開展，為了實現(xiàn)三年后金尚中學(xué)的教育教學(xué)水平能走在湖里區(qū)前列這一目標(biāo)，學(xué)校營銷領(lǐng)導(dǎo)小組制定了金尚中學(xué)宣傳工作計劃，要求宣傳工作要做到“內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象”，引領(lǐng)正確的宣傳輿論導(dǎo)向，為學(xué)校的發(fā)展推波助瀾。

3.確定了部門職責(zé)和人員崗位職責(zé)，圍繞學(xué)校和本部門工作，明確責(zé)任，分工協(xié)作，有條不紊地開展?fàn)I銷工作。

成立領(lǐng)導(dǎo)小組，崗位職責(zé)明確，工作就有保證；制定三年發(fā)展規(guī)劃，工作就有了目標(biāo)。

二、學(xué)校營銷應(yīng)注重形象策劃

學(xué)校形象是學(xué)校的表現(xiàn)和特征在社會公眾心目中的反映，是社會公眾對學(xué)校的總體評價。學(xué)校營銷工作注重學(xué)校形象策劃，提升社會的認(rèn)可度的主要做法有：

1.環(huán)境形象的策劃

校園環(huán)境具有外顯性和感觀性，它往往給人們對學(xué)校的直覺判斷，即第一印象的判斷。我校的校園建設(shè)以“陽光心理，和諧發(fā)展”為主題，重視形象策劃，大到校園的布局規(guī)劃，小到一室、一梯，乃至一廁的凈化香化都力求給人以和諧、溫馨、人文的特點，給家長、外人良好的感觀印象，從而喜歡并記住這所學(xué)校。

（1）加強了宣傳欄、閱報欄、廣告欄的管理，切實抓好環(huán)境宣傳。進(jìn)一步明確了宣傳欄、閱報欄、廣告欄和校園主干道環(huán)境宣傳的管理體制，實行了統(tǒng)一管理，專人負(fù)責(zé)。圍繞重大節(jié)慶日和學(xué)校中心工作，宣傳欄開展各類主題圖片展。如，交通安全圖片展、公民道德建設(shè)圖片展、心理健康教育專題圖片展等。同時，我們圍繞學(xué)校的各項工作和重大節(jié)慶日主動做好環(huán)境宣傳，制作并懸掛橫幅、彩旗，很好地烘托了環(huán)境氣氛，營造了良好的環(huán)境氛圍。

（2）對校園進(jìn)行美化、凈化。在教室走廊懸掛名人名言、在樓梯口懸掛整容鏡等來美化校園環(huán)境。我校對全校的空地進(jìn)行規(guī)劃，講究校園的綠化，種上花草樹木，讓校園綠意蔥蔥，因此榮獲“廈門市綠色學(xué)校”稱號。經(jīng)過幾年的努力，我校環(huán)境優(yōu)美，只要您走進(jìn)學(xué)校，就有一種賓至如歸的感覺，學(xué)校因此在人們的心目中留下美好的印象。

（3）強化衛(wèi)生工作。我校將衛(wèi)生工作作為一項重要的工作來抓，出臺《金尚中學(xué)衛(wèi)生工作方案》，由德育處、總務(wù)處、衛(wèi)生室主抓，各部門、各年段配合開展衛(wèi)生工作，將每周五下午第四節(jié)定為全校衛(wèi)生大掃除時間，德育處加強對學(xué)生的教育宣傳，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校加大投入，引進(jìn)物業(yè)管理，一年一簽，使衛(wèi)生工作上了一個更高的層次。在各方的努力下，校園干凈、整潔，讓每一位走進(jìn)校園的人們都有星級酒店般的享受。

2.標(biāo)記形象的策劃

引人注目、易于識別的象征性標(biāo)記，能使公眾將學(xué)校形象與學(xué)校的象征性標(biāo)記聯(lián)系起來，產(chǎn)生聯(lián)想，同時教師、學(xué)生也能從象征性標(biāo)記中意識到自己的責(zé)任，產(chǎn)生榮辱與共的情感。我校注重對象征性標(biāo)記形象的策劃：

（1）校徽標(biāo)志，無論是校門、校服、宣傳板報，處處可見我校獨樹一幟的校徽標(biāo)志。

（2）校名標(biāo)志，我校的校名字體端正大方，氣勢剛健有力，象征我校的美好發(fā)展前景。

三、學(xué)校營銷應(yīng)搭建網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺

網(wǎng)絡(luò)營銷就是以國際互聯(lián)網(wǎng)為媒體，利用文字化的信息和互聯(lián)網(wǎng)的交互性來輔助營銷目標(biāo)實現(xiàn)的一種新型的市場營銷方式。簡單地說，網(wǎng)絡(luò)營銷就是以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段進(jìn)行的，為達(dá)到一定營銷目的的營銷活動。

1.創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站，提升學(xué)校知名度和美譽度。學(xué)校營銷借助網(wǎng)絡(luò)平臺，精心設(shè)計學(xué)校網(wǎng)站，以界面美觀、內(nèi)容豐富、可觀性強的學(xué)校網(wǎng)站為窗口，向社會宣傳學(xué)校，以瀏覽量為保證，來提升學(xué)校的知名度、美譽度。我校加大投入，聘請專業(yè)機構(gòu)設(shè)計、創(chuàng)建、開通“廈門市金尚中學(xué)”網(wǎng)站，設(shè)立首頁、學(xué)校概況、教學(xué)教研、課程改革、德育之窗、黨政工團、后勤保障七個欄目，同時注重網(wǎng)站的管理。設(shè)計、創(chuàng)建特色網(wǎng)站“幸福心學(xué)堂”，由心理中心專部門負(fù)責(zé)，專人管理，通過網(wǎng)站首頁、幸福學(xué)堂、幸福金尚、幸福行動、幸福論壇、網(wǎng)站導(dǎo)航五個欄目宣傳學(xué)校心理健康教育工作。學(xué)校兩個網(wǎng)站的開通，大大提升了學(xué)校的知名度和美譽度。

2.微博、微信。微博營銷是剛剛推出的一個網(wǎng)絡(luò)營銷方式，隨著微博的火熱，即催生了有關(guān)的營銷方式，就是微博營銷。學(xué)校鼓勵全體教師在新浪、網(wǎng)易等網(wǎng)站注冊一個微博，以微博為平臺，教師之間、教師與家長、教師與學(xué)生、老師與社會進(jìn)行交流，學(xué)校希望教師在交流中倡導(dǎo)各種正能量，影響學(xué)生、家長、社會。微博營銷是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代企業(yè)對臨著營銷模式的創(chuàng)新，是伴隨著微信的火熱產(chǎn)生的一種網(wǎng)絡(luò)營銷方式，學(xué)校向全體教師發(fā)出倡議，希望教師開通微信，同時以微信為平臺，宣傳學(xué)校、家庭、社會各方面的正能量，來提升學(xué)校的知名度和美譽度。

四、學(xué)校營銷應(yīng)重視媒體報道

有效運用新聞報道傳播手段，創(chuàng)造最佳傳播效能，傳遞行業(yè)資訊，引領(lǐng)消費時尚，在較短的時間內(nèi)快速提升產(chǎn)品的知名度，塑造品牌的美譽度和公信力，這是企業(yè)營銷的一種手段。同樣，學(xué)校營銷應(yīng)重視媒體報道工作。我校成立媒體報道領(lǐng)導(dǎo)小組，以副校長為組長，以工會、辦公室為具體工作部門，大力開展媒體宣傳報道工作。

一是以校報等各種報道為載體，構(gòu)建良好的報道體制，大力宣傳學(xué)校。在宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校有辦公室的《校報》、德育處的《德育簡訊》、工會的《工會信息》、心理中心的《幸福心學(xué)堂》、保衛(wèi)科的《安全通訊》、文學(xué)社的《柳笛》、年段的《年段通訊》、教務(wù)處的《教育教學(xué)論文匯編》、班級的《班刊》等各種宣傳報道刊物，充分發(fā)揮這些載體的宣傳作用，學(xué)校良好的形象營造、宣傳的網(wǎng)絡(luò)體系就形成了。

二是積極向各種媒體投稿。我校經(jīng)常向《廈門日報》《廈門晚報》《廈門商報》《海峽導(dǎo)報》《廈門教育工會》等報刊投稿，向廈門電視臺、福建電視臺、中央電視臺4套等電視臺報道，向《中國教育報》《體育雜志》等雜志投稿，近年來，學(xué)校將在各種媒體報道的情況進(jìn)行整理編印成《廈門市金尚中學(xué)媒體報道薈萃》一本，近來在各種媒體報道達(dá)到75次。通過媒體報道這個載體，進(jìn)一步擴大了學(xué)校的影響，展現(xiàn)了我校師生的良好精神風(fēng)貌，展示了學(xué)校良好的形象，大大提升了學(xué)校的知名度和美譽度。

五、學(xué)校營銷應(yīng)以各種論壇、會議為窗口

論壇營銷就是企業(yè)利用論壇這種網(wǎng)絡(luò)交流的平臺，通過文字、圖片、視頻等方式企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)的信息，從而讓目標(biāo)客戶更加深刻地了解企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)。最終達(dá)到企業(yè)宣傳企業(yè)的品牌、加深市場認(rèn)知度目的的網(wǎng)絡(luò)營銷活動。學(xué)校營銷應(yīng)積極主動策劃、承辦、主辦各種論壇、會議，讓全國各地的領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師、社會各界人士走進(jìn)學(xué)校，并以此為平臺，宣傳學(xué)校，提升學(xué)校的知名度和美譽度。近年來，我校主辦、承辦、參與主要的會議有：

1.2005年3月，承辦福建省首屆團體心理輔導(dǎo)研習(xí)會，全省300多位領(lǐng)導(dǎo)、專家、心理老師蒞校參會；

2.2007年1月，承辦廈門市湖里區(qū)學(xué)校滲透心理教育研討會；

3.2008年11月，承辦首屆全國心理健康教育校（院）長論壇，全國各地領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者、教師300多人蒞校觀摩指導(dǎo)；

4.2009年7月，承辦廈門市首屆中學(xué)生心理委員夏令營；

5.2010年4月，承辦廈門市中學(xué)心理咨詢專題研討會；

6.2010年6月，承辦廈門市心理特色體育大課間研討會；

7.2010年6月，承辦海峽兩岸心理輔導(dǎo)工作坊；

8.2010年7月，唐校長在福建省教育廳召開的“福建省中小學(xué)心理健康教育工做座談會”上做典型發(fā)言；

9.2010年11月，白副校長參加全國心理健康教育校（院）長論壇并在論壇上作經(jīng)驗匯報；

10.2011年11月，福建省第二屆中小學(xué)心理骨干班在我校開班；

11.2012年8月，白副校長參加在東北師大舉行的“中國心理學(xué)普及工作委員會2012年會暨學(xué)校委員會成立大會”并在會上做經(jīng)驗介紹；

12.2012年11月，王副校長參加在廣東舉行的“全國學(xué)校品牌管理高級論壇”并在會上發(fā)言；

……

在承辦論壇、會議的活動中，一些知名專家蒞校參觀指導(dǎo)，大大提升了學(xué)校的知名度，近年來，蒞校指導(dǎo)的有吳武典、王麗文、林家興等臺灣著名教授，有俞國良、葉一舵、曲連坤、程靈、任俊、陶恒、蓋笑松、張麗錦、楊敏毅等國內(nèi)知名教授，還有一些領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者、教師，他們的到來，除了對學(xué)校工作有推進(jìn)作用外，同時也提升了學(xué)校的知名度。

六、學(xué)校營銷應(yīng)搭建家校互動平臺

家庭是孩子接受教育的第一課堂，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。加強與家長的聯(lián)系，做好家長工作，不僅是學(xué)校教育的一個重要方面，更是培養(yǎng)健康健全少年兒童的必然途徑。只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。家校互動關(guān)系良好，家長對學(xué)校辦學(xué)滿意度，自然而然就提升學(xué)校的知名度和美譽度。學(xué)校一貫重視家校工作，從以下幾方面構(gòu)建家校工作網(wǎng)絡(luò)：

1.家長會。根據(jù)學(xué)校工作進(jìn)程，期初、期中、期未或舉行大型活動之前，召開家長會，面對面進(jìn)行溝通。同時創(chuàng)新家長會形式，根據(jù)生源特點，組織年段教師進(jìn)社區(qū)召開家長會。

2.家長學(xué)校。家長學(xué)校是探索家校聯(lián)系的一條很好的途徑，一種很好的媒體。我們邀請專業(yè)的教育理論工作者為這些家長進(jìn)行不定期的理論輔導(dǎo)和專題講座，探索家庭教育規(guī)律給以理論武裝；召開共同感興趣的家庭教育問題研討會，交流教育子女的經(jīng)驗與教訓(xùn)；經(jīng)常提供對學(xué)生進(jìn)行定性定量分析的各種信息，使家長在了解學(xué)生共性問題的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己子女的個性問題，具體考慮對策措施和教育方法；請一些家長代表以現(xiàn)身說法介紹育人的經(jīng)驗，促使其他家長的心理水平由依賴、應(yīng)付性逐步向合作、目標(biāo)性轉(zhuǎn)化。

3.家訪。家訪是一種傳統(tǒng)的、最常用的家校聯(lián)系方式，也是班主任開展工作的一個重要的有效手段。學(xué)校將家訪工作制度化，并作為各種考核、職稱評定、晉升的重要依據(jù)。

4.電訪。隨著現(xiàn)代通訊工具的普及，每個學(xué)生家里都有電話，每個家長也基本都有手機，在這個社會進(jìn)步、競爭日益激烈的今天，家長們或工作繁忙，或忙于生計，生活節(jié)奏加快，人們更習(xí)慣于用電話聯(lián)系。

5.家長來訪。能充分發(fā)揮家長教育子女的主觀能動性，同時也適當(dāng)?shù)販p輕教師的工作壓力。

6.家校聯(lián)系卡。家校聯(lián)系卡是學(xué)校與家長保持經(jīng)常書面聯(lián)系的一種很好方式。一般是每周或隔周由班主任寫上該生近階段各方面的表現(xiàn)、取得的進(jìn)步及存在的問題，提出要求家長支持配合的意見或建議，讓學(xué)生帶回家，再由家長寫上學(xué)生近階段的表現(xiàn)，以及對學(xué)校的建議等，然后簽名，由學(xué)生帶到學(xué)校，以便及時交流信息，統(tǒng)一要求。

7.建立班級QQ群。學(xué)校要求由班主任牽頭，全校36個班都要組建班級QQ群，以此加強家校的聯(lián)系。

8.開通網(wǎng)上家長學(xué)校。學(xué)校與廈門市網(wǎng)上家長學(xué)校簽定協(xié)議，開通網(wǎng)上家長學(xué)校，及時將學(xué)生的作業(yè)情況、表現(xiàn)情況發(fā)給家長，節(jié)假日通過網(wǎng)上家長學(xué)校平臺提醒家長注意孩子的安全、學(xué)習(xí)、生活，網(wǎng)上家長學(xué)校成了一個家校聯(lián)系好平臺。

篇(3)

 2010-2011年，***市教育局按照《河南省教育系統(tǒng)2010—2011年民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施意見》（教監(jiān)〔2010〕606號）和《***市2010—2011年民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施意見》（安糾組〔2010〕6號）要求，切實加強全市教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高行政效率和服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)了全市教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。同時，以深化和完善免費義務(wù)教育、推進(jìn)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點，認(rèn)真開展治理教育亂收費、師德教育活動和行風(fēng)建設(shè)專項治理工作，努力辦人民滿意的教育，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。下面就市教育局民主評議行風(fēng)工作有關(guān)情況匯報如下：

一、強化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，安排部署評議工作

教育歷來是社會關(guān)注的熱點、難點問題，更是關(guān)系民生、關(guān)系千家萬戶的重大問題。多年來，由于種種原因，教育的發(fā)展始終無法滿足和適應(yīng)社會要求，滯后于社會的發(fā)展，人民群眾對教育的滿意度較低，教育部門在政風(fēng)行風(fēng)民主評議中一直位居后列。從2009年起，新一屆教育局領(lǐng)導(dǎo)班子到位后，革除積弊，打造公平教育為突破口，采取多項舉措，著力解決人民群眾關(guān)心的教育熱點、難點問題。2010年初，在全市81個部門和行業(yè)參評的2009年度政風(fēng)行風(fēng)民主評議中，教育部門躋身全市前10名，打了一場漂亮的“翻身仗”。但是我們深知，教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)還面臨許多新情況、新問題，形勢依然嚴(yán)峻，任務(wù)依然艱巨。

為認(rèn)真做好政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作，市教育局組成了以黨委書記、局長喬建平為組長，紀(jì)檢書記江新生為副組長，各科室主要負(fù)責(zé)同志為成員的民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。針對存在的問題，認(rèn)真進(jìn)行了反思，提出以深化和完善免費義務(wù)教育、推進(jìn)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點，大力加強師德建設(shè)，全面實施陽光招生，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格規(guī)范教育收費行為的工作思路，下大力氣抓好教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，讓群眾滿意，讓政府放心。

2010年7月，省教育廳和市政府糾風(fēng)辦先后下發(fā)了《2010—2011年民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施意見》。結(jié)合我市教育實際，8月11日，市教育局下發(fā)了《關(guān)于全市教育系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的實施意見》（安教監(jiān)〔2010〕232號），對全市教育系統(tǒng)2010年民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作進(jìn)行了總體安排。

二、結(jié)合“深入開展學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》活動”，廣泛調(diào)研，廣泛征求意見

為找準(zhǔn)存在的突出問題，增強整改的針對性，使政風(fēng)行風(fēng)工作取得實質(zhì)性成效，市教育局結(jié)合“深入開展學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》活動”，開門納諫，廣開言路，通過設(shè)置意見箱（包括網(wǎng)上通道）、發(fā)放征求意見函等形式進(jìn)行多層次、全方位的意見征集工作，廣泛聽取群眾對市教育局的意見。我們向教職工、學(xué)生家長、學(xué)生共發(fā)出征求意見表1000余份，共征求到的原始意見和建議共300多條，經(jīng)過歸納和整理，匯總出教育系統(tǒng)在廉潔自律、服務(wù)意識、教育教學(xué)等方面集建議、意見41條。對此，局黨委專門召開民主生活會，原汁原味地將收集到的意見和建議進(jìn)行了反饋。以上這些工作的有序開展，為我們整改各方面存在的問題打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、認(rèn)真開展組織實施，做好各項評議工作

（一）做好民主評議學(xué)校行風(fēng)工作

為切實加強學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)、招生、收費等行為，根據(jù)省政府糾風(fēng)辦和省教育廳《河南省2010年民主評議學(xué)校行風(fēng)工作實施方案》的要求， 2010年5月，市政府糾風(fēng)辦、市教育局聯(lián)合制定了《***市2010年民主評議學(xué)校行風(fēng)工作實施方案》（安糾組〔2010〕4號），對2010年全市民主評議學(xué)校行風(fēng)工作進(jìn)行了總體部署。12月，按照《關(guān)于2010年民主評議學(xué)校行風(fēng)考核工作方案》（安政糾〔2010〕12號），市學(xué)校行評領(lǐng)導(dǎo)小組組織評議代表分5個組通過聽匯報、查資料、開展學(xué)生和家長問卷”等方式，深入到市直46所參評學(xué)校進(jìn)行全面的檢查和考核。

2011年，按照省政府糾風(fēng)辦《關(guān)于做好2011年度學(xué)校行風(fēng)評議工作的通知》（豫政糾辦〔2011〕11號）要求，市教育局將繼續(xù)做好本年度的民主評議學(xué)校行風(fēng)工作，在全市各級各類學(xué)校中積極開展創(chuàng)建“人民群眾滿意學(xué)校”活動。

（二）認(rèn)真開展評創(chuàng)群眾滿意基層站所暨星級站所評創(chuàng)工作

2010年，市教育局在全市教育系統(tǒng)深入開展了以“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識，提高群眾滿意度”為主題的評創(chuàng)群眾滿意基層站所暨星級站所評創(chuàng)工作。8月18日，市教育局下發(fā)了《2010年評創(chuàng)群眾滿意基層站所暨評定星級站所工作實施意見》，對全市包括招生考試綜合服務(wù)大廳在內(nèi)的102所基層站所開展評創(chuàng)群眾滿意基層站所暨星級站所評創(chuàng)工作進(jìn)行了安排。

從8月底開始，全市各級招生考試綜合服務(wù)大廳和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校都認(rèn)真開展了信息公開、依法辦事、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、廉潔自律等方面的評創(chuàng)工作。11月底，各級糾風(fēng)部門對教育系統(tǒng)的102所基層站所進(jìn)行了綜合考核驗收。經(jīng)認(rèn)真評議，全市教育系統(tǒng)共評出五星站所10個，四星站所26個、三星站所31個、二星站所30個、一星站所5個，圓滿完成了此次評創(chuàng)工作。                                                                       

四、明確重點，全面整改，確保評議和整改工作取得實效

2010年12月初，省教育廳和市政府糾風(fēng)辦都將2010年6統(tǒng)一征求到的意見和建議反饋到了市教育局。通過對反饋的153條意見建議進(jìn)行認(rèn)真梳理分析發(fā)現(xiàn)，群眾反映的問題主要集中在以下4個方面：一是辦學(xué)方面，主要反映基礎(chǔ)教育投入不足，教育資源分布不均衡，優(yōu)質(zhì)教育資源短缺，上學(xué)難，素質(zhì)教育要進(jìn)一步加強，農(nóng)村地區(qū)辦學(xué)條件師資力量和教學(xué)管理差，幼兒教育階段需要加快發(fā)展和進(jìn)一步規(guī)范。二是教育收費方面，主要反映學(xué)費太高、擇校費收費高，學(xué)前教育收費過高，亂收費現(xiàn)象嚴(yán)重。三是師德師風(fēng)建設(shè)，主要反映師德師風(fēng)建設(shè)需要進(jìn)一步加強，教師自身素質(zhì)有待提高，存在體罰學(xué)生和收受家長的禮品等現(xiàn)象。四是學(xué)校安全及周邊環(huán)境方面，主要反映學(xué)校安全保衛(wèi)工作需要加強，加大對學(xué)校周邊網(wǎng)吧、交通、攤點等方面的治理工作力度，改善學(xué)校周邊環(huán)境。

對評議中群眾反映出來的問題，市教育局下發(fā)了《關(guān)于政風(fēng)行風(fēng)評議涉教意見建議的整改方案》，對整改工作進(jìn)行了安排部署，要求全市教育系統(tǒng)深入剖析，突出重點，制定有效的整改措施，建立長效機制，堅決糾正各種損害群眾切身利益的現(xiàn)象，樹立教育的良好形象，保證整改工作的順利進(jìn)行。

（一）扎實開展“對照職能，貼近民生，努力為群眾辦實事辦好事”主題實踐活動

1、繼續(xù)深入實施義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革

從2009年春季開始，我市農(nóng)村初中、小學(xué)國撥生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)分別提高到了530元和330元。但是，2009年城市初中、小學(xué)國撥生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)（含免雜費資金）分別只有400元和290元，比農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)還要偏低。2010年，為進(jìn)一步加強城市義務(wù)教育階段學(xué)校的經(jīng)費保障，經(jīng)市委 、市政府研究決定，市教育局直屬各義務(wù)教育階段學(xué)校生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)（含免雜費資金）提高到了530元和330元。這些政策的實施，極大地改善了中小學(xué)辦學(xué)條件，推動了義務(wù)教育均衡發(fā)展的進(jìn)程。2010年全年，我市共撥付農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費補助資金21042.8萬元，農(nóng)村義務(wù)教育階段免費教科書資金5675.9萬元已全部到位；農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助資金2226.4萬元，城市義務(wù)教育階段免學(xué)雜費資金3285.4萬元。

2011年，我們將進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。農(nóng)村初中、小學(xué)預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費（含取暖費）標(biāo)準(zhǔn)分別提高到630元和430元。

2、積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

從2010年起，市教育局將義務(wù)教育均衡發(fā)展列為我市教育改革的頭等大事，積極采取措施，努力構(gòu)建公平教育。

一是出臺實施意見，提出工作目標(biāo)。2010年初，市政府出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強薄弱學(xué)校建設(shè)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實施意見》，明確提出要在今后3—5年內(nèi)，堅持“政府主導(dǎo)、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、加強薄弱、以縣為主、分步實施”的原則，以推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際之間教育差別，推動義務(wù)教育均衡、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二是加大教育投入，改善辦學(xué)條件。2010年以來，我市籌措資金近3億元，實施了以中小學(xué)校舍安全工程為龍頭的一系列民生工程。全市共計排查鑒定各級各類中小學(xué)1908所，建筑物11408棟，校舍面積562.7萬平方米。全市安排工程項目277個，總建設(shè)面積近30萬平方米。這些項目的實施，使得一大批薄弱學(xué)校的面貌發(fā)生了根本性的改觀。

2011年，我們將進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整工作，形成科學(xué)、合理的中小學(xué)布局體系。扎實推進(jìn)中小學(xué)校舍安全、農(nóng)村初中校舍改造、城鎮(zhèn)中小學(xué)建設(shè)等工程，完成省下達(dá)的新建、改擴建城鄉(xiāng)中小學(xué)任務(wù)。開工建設(shè)市三十二中和***師院附中校安工程項目，建成市八中新校區(qū)。以市惠澤教育投資公司為平臺，進(jìn)一步拓寬融資渠道，充分發(fā)揮建設(shè)主體作用，為局直學(xué)校搞好后勤服務(wù)工作。

三是整合教育資源，優(yōu)化教師配置，擴大優(yōu)質(zhì)教育。為了有效整合教育資源，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，市政府首先對市直學(xué)校部分教育資源進(jìn)行了調(diào)整，其中6所學(xué)校的初高中部實現(xiàn)分設(shè)分離，2所位置較偏、生源不足的學(xué)校停止招生。其次對12所社會認(rèn)可度較高的學(xué)校，增加招生計劃1720人，超過市區(qū)小學(xué)畢業(yè)生總數(shù)的15%，進(jìn)一步滿足了人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求。為調(diào)動廣大教師的工作積極性，各縣（市、區(qū)）、各義務(wù)教育階段學(xué)校認(rèn)真落實績效工資分配導(dǎo)向和激勵機制，確保導(dǎo)向明確、人心穩(wěn)定，多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬。為促進(jìn)干部教師的合理流動，市教育局、市人事局、市編辦聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)干部教師交流工作的意見》，全面啟動了以促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)的干部教師交流制度。

四是調(diào)整招生政策，推進(jìn)招生改革。2010年2月，經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研和研究，市教育局下發(fā)了《關(guān)于調(diào)整市區(qū)普通中學(xué)招生政策有關(guān)問題的通知》，通過調(diào)整中招“分配生”相關(guān)政策、 嚴(yán)格控制校際之間的擇校和轉(zhuǎn)學(xué)、規(guī)范學(xué)校經(jīng)費等方面措施，抑制了義務(wù)教育階段的擇校行為。為繼續(xù)完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)制度，市教育局繼續(xù)在市區(qū)推行小學(xué)升初中電腦派位工作。一是改革報名方法，小學(xué)升初中全部采用網(wǎng)上報名。二是嚴(yán)肅招生紀(jì)律，嚴(yán)查虛假報名。三是加大政策宣傳和解釋。8月6日，在市人大、市政協(xié)、市紀(jì)檢糾風(fēng)等部門領(lǐng)導(dǎo)與三百余位學(xué)生代表、家長代表的現(xiàn)場監(jiān)督下，我們順利完成了小學(xué)升初中電腦派位全過程，圓滿完成了2010年小學(xué)小學(xué)升初中工作。

在市區(qū)普通中學(xué)招生政策方面，市教育局將省級示范性普通高中分配生比例增至招生計劃的50%，照顧分?jǐn)?shù)增加到20分（2011年增加到30分），并把學(xué)生的流失率作為考核初中學(xué)校和校長的一項重要指標(biāo)，進(jìn)一步抑制了初中擇校行為。

3、加快發(fā)展學(xué)前教育

在各級政府和社會各界的重視和支持下，我市學(xué)前教育得到了較快發(fā)展。全市幼兒園從“十五”末的269所，增加到去年的732所，為原來的2.7倍；在園（班）幼兒由 6.56萬人增加到11.41萬人，幾乎翻了一番；適齡幼兒學(xué)前三年受教育率由43.5%提高到67 %，提高了23.5個百分點。全市涌現(xiàn)出省級示范幼兒園3所，市級示范園5所，一級一類幼兒園17所，形成了公辦幼兒園為骨干、民辦幼兒園為主體的發(fā)展格局。

去年12月1日，國務(wù)院召開了全國學(xué)前教育工作電視電話會議，出臺了《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》。隨后，市教育局出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強民辦幼兒園管理的意見》，鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園，加強幼兒園準(zhǔn)入管理，分類治理、妥善解決無證辦園問題。根據(jù)市政府的要求，市教育局起草了《***市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育發(fā)展，全面提升學(xué)前教育質(zhì)量的意見》，已經(jīng)征得了各方面的大量意見，正在進(jìn)行認(rèn)真修訂。

（二）繼續(xù)加大治理教育亂收費力度

2010年，***市教育局下大力氣開展治理教育亂收費工作。同時，以群眾反映的教育招生收費、教師有償補課等熱點問題為抓手，強化監(jiān)督檢查，全面規(guī)范教育收費行為。一是嚴(yán)格收費審批權(quán)限，穩(wěn)定各級各類學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn)；二是嚴(yán)格服務(wù)性收費和代收費的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，嚴(yán)格堅持學(xué)生自愿的原則執(zhí)行；三是嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校擇校亂收費；四是嚴(yán)格查處公辦學(xué)校和教師亂辦班、亂補課；四是繼續(xù)做好對改制學(xué)校的清理規(guī)范工作；五是認(rèn)真開展教育收費檢查工作。2010年，市教育局會同糾風(fēng)、物價等部門先后組織兩次大規(guī)模教育收費專項檢查，對全市100多所學(xué)校收費情況進(jìn)行了重點檢查，并對檢查中發(fā)現(xiàn)和群眾舉報的亂收費問題進(jìn)行了嚴(yán)肅查處。

2011年，市教育局繼續(xù)開展教育亂收費專項治理工作，緊密結(jié)合教育改革發(fā)展工作和去年涉教收費檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，突出工作重點，杜絕教育亂收費。2月16日，市教育局下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教育收費加強學(xué)校財務(wù)管理的通知》。市教育局黨委書記、局長喬建平分別與局直屬各學(xué)校簽訂了《2011年財務(wù)管理目標(biāo)責(zé)任書》，要求局直屬各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定，堅決杜絕亂收費；要嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，嚴(yán)格按照“收支兩條線”管理規(guī)定，嚴(yán)禁坐收坐支，私設(shè)“小金庫”。對私設(shè)“小金庫”和違規(guī)亂收費的單位主要負(fù)責(zé)同志將責(zé)成其自動辭職，未完成目標(biāo)的將嚴(yán)肅追究個人責(zé)任。

（三）強化干部作風(fēng)和教師師德師風(fēng)建設(shè)

在干部作風(fēng)方面，2010年市教育局明確提出要以《廉政準(zhǔn)則》為標(biāo)準(zhǔn)，加強縣級教育行政部門、市教育局機關(guān)、二級機構(gòu)和市教育局直屬學(xué)校三個層面的干部作風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)干事創(chuàng)業(yè)、昂揚向上的良好氛圍，形成促進(jìn)、推動教育發(fā)展的強大動力。市教育局黨委結(jié)合“名校長工程”、 暑期校長培訓(xùn)班，進(jìn)一步提高了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)和廉潔自律意識，提高了遵守廉潔自律規(guī)定的自覺性。

在師德師風(fēng)方面，我們切實把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，開展“學(xué)三平精神，做三平教師”師德主題教育，貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，廣泛開展師德教育和宣傳活動，弘揚新時期人民教師的高尚師德，引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

2011年新學(xué)期伊始，市教育局黨委決定在全市教育系統(tǒng)廣泛開展“抓管理、促規(guī)范、強師德、樹形象”專項活動，進(jìn)一步加強教育管理，強化師德師風(fēng)建設(shè)，努力塑造教育系統(tǒng)的良好形象。為此，市教育局于2月16日召開了2011年全市教育系統(tǒng)干部大會，下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的通知》，要求各個學(xué)校的校長要同教師簽訂《加強師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》，明確提出：“教師不得打罵侮辱學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得隨意讓學(xué)生停課。教師不得從事有償家教，不得組織學(xué)生接受有償家教；不得參與民辦學(xué)校的授課和招生宣傳活動；不得讓學(xué)生購買或指定地點讓學(xué)生購買教輔資料。”如有違反，學(xué)校即予解聘，并根據(jù)情節(jié)給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，影響惡劣的一律取消教師資格。

（四）加強校園周邊環(huán)境治理，積極打造平安校園

近年來，特別是去年全國連續(xù)發(fā)生的多起傷害中小學(xué)和幼兒園師生的惡性案件后，市教育局黨委積極加強與各職能部門溝通協(xié)作，以整治校園及周邊突出問題為重點，以“春風(fēng)送暖進(jìn)校園”活動為載體，全力推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建工作，堅決遏制各類校園安全事故的發(fā)生，著力打擊危害師生生命財產(chǎn)安全及學(xué)校教學(xué)秩序的違法犯罪活動，優(yōu)化了育人環(huán)境，維護(hù)了學(xué)校及社會穩(wěn)定，促進(jìn)了平安建設(shè)各項措施的落實。

一是加大對學(xué)校及周邊綜合治理工作的檢查力度。結(jié)合教育系統(tǒng)實際，今年以來，市教育局加大了對學(xué)校及周邊綜合治理工作的檢查力度，特別是把學(xué)校幼兒園安全保衛(wèi)工作作為檢點，推動了學(xué)校及周邊社會治安綜合治理工作的進(jìn)展。

二是進(jìn)一步加強和改進(jìn)兼職法制副校長工作。市綜治辦為全市2119所中小學(xué)校調(diào)整充實了兼職法制副校長、法制輔導(dǎo)員2053名，市教育局充分利用這一資源，使之在開展學(xué)校法制教育、壯大學(xué)校德育力量、幫助學(xué)困生轉(zhuǎn)化、整治校園環(huán)境和周邊秩序、協(xié)調(diào)解決涉法涉訴問題等方面發(fā)揮了重要作用。

三是強化充實校園保衛(wèi)力量。一方面市教育局指導(dǎo)各學(xué)校、幼兒園安裝了視頻監(jiān)控和入侵報警系統(tǒng)，配備了專職保安員和相應(yīng)安保器械，2010年累計投入經(jīng)費2311.19萬元，專項用于加強學(xué)校技防能力建設(shè)和安全防范工作。其中，市直中小學(xué)幼兒園共投入441萬元，添置安防器材800多件，配備專職保安160余人。

另一方面我們把對周邊學(xué)校的安全保護(hù)納入安全責(zé)任，嚴(yán)格管理，采取有針對性的防護(hù)措施，健全和完善所有中小學(xué)幼兒園周邊的道路交通安全設(shè)施。在臨主干道的中小學(xué)幼兒園校門口、學(xué)生上下學(xué)的高峰時段，部署警力設(shè)置“護(hù)學(xué)崗”，并開辟“綠色通道”，加強對學(xué)校周邊道路和治安的檢查和整治，加強對重點時段、重點路段的治安巡邏，組織發(fā)動民兵，有針對性地開展隱患排查，化解矛盾，并專門制定處置預(yù)案、組建執(zhí)勤巡邏隊，定時定點執(zhí)勤守護(hù)，確保廣大師生的安全，受到廣大群眾和師生的好評。

四是嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)和傳染病防控關(guān)。在食品衛(wèi)生方面，所有學(xué)校都全部取消了校內(nèi)小賣部，有食堂的學(xué)校都認(rèn)真核實了衛(wèi)生許可證和從業(yè)人員的健康證，把三無食品拒之門外。在防控傳染病方面，各學(xué)校認(rèn)真堅持晨檢和日報告、零報告制度，確保不發(fā)生傳染病傳播的現(xiàn)象。

五是扎實開展好學(xué)校安全教育工作。市教育局、市交警支隊在市區(qū)范圍內(nèi)聯(lián)合開展了以安全防范知識和遵紀(jì)守法知識為主要內(nèi)容的征文活動及“走文明路，做文明人”為主題的班會活動。各學(xué)校通過“開學(xué)第一課”等方式開展了安全教育、法制教育等平安教育活動。2010年，全市各級各類學(xué)校都結(jié)合實際進(jìn)行了安全演練，共開展各類安全演練3772次。

下一步，我們將認(rèn)真分析當(dāng)前存在的各類問題的深層次原因，對群眾提出的意見建議，要從機制方面著手，采取切實有效的措施，進(jìn)行深度整改，逐步建立長效機制，堅決糾正各種損害群眾切身利益的現(xiàn)象，樹立教育的良好形象，保證整改工作切實落到實處。

篇(4)

保護(hù)學(xué)生安全的措施一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全工作責(zé)任制

為確保安全工作的順利開展，建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，建立健全學(xué)校安全保衛(wèi)制度，完善防范機制，學(xué)校成立以校長、書記為組長，副校長為副組長、處室主任、工作人員、體育老師組成的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《安全工作責(zé)任制度》，與分管處室政教主任、總務(wù)主任、門衛(wèi)值班人員簽訂責(zé)任書，加強有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到實處，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰主辦、誰負(fù)責(zé)，誰檢查、誰負(fù)責(zé)，”的原則，將校園安全工作與各處室、班級和教職工學(xué)期考核相掛鉤，實行安全責(zé)任事故一票否決制，確保各項安全工作落到實處。

二、強化安全教育，樹立安全意識

安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然。多年來學(xué)校利用櫥窗板報、標(biāo)語、校園廣播、班級黑板報、主題班會、宣傳畫、升旗儀式、放光盤等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營造出“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。邀請交警講“交通安全常識”，邀請消防隊員講“消防安全知識”，同時根據(jù)學(xué)生特點舉行知識競賽、作文比賽、書畫比賽、組織學(xué)生觀看安全教育警示錄像、疏散演習(xí)等各種宣傳教育活動，通過這些豐富多彩的安全教育活動，提高師生的安全防范和自我保護(hù)意識，保證學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。

三、采取切實措施，創(chuàng)建“平安校園”

開展創(chuàng)建安全班級、安全校園活動，認(rèn)真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅持“從細(xì)微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入。一方面在班級內(nèi)部宣傳安全知識，加強學(xué)生的自我安全防范意識，二是政教處做好平時學(xué)生教育和班級管理，在周一升旗多次強調(diào)學(xué)生安全并提出要求。針對課間操及升旗全校1100多學(xué)生聚集后的安全疏散有了明文規(guī)定，要求學(xué)生分幾路整隊回教室，杜絕了校園亂跑及上下樓的擁擠現(xiàn)象。學(xué)生在校內(nèi)也不允許打鬧、瘋跑，以防發(fā)生碰撞事故。三是總務(wù)處對出現(xiàn)的設(shè)施安全隱患都能夠及時排除，一時不能解決的先圍起來不讓學(xué)生靠近，并加掛安全警示牌。各處的電源、電線、插座、體育器材做到經(jīng)常檢查，隨時維護(hù)。除了平時的檢查外，每學(xué)期針對安全工作進(jìn)行多次全校性的排查，排除安全隱患。四、為防止意外事故發(fā)生，學(xué)校對二號樓、四號樓樓道安裝了塑鋼推拉窗加固樓道走廊護(hù)欄，二號樓、四號樓教室后窗也封閉起來。四個樓頂通道門都上了鎖。五、從安全、防盜考慮學(xué)校已著手“紅外線安防監(jiān)視攝像頭”安裝工程，加強硬件建設(shè)，覆蓋學(xué)校操場、校門口等處，對犯罪分子起到震懾作用。同時將增加警用器材、消防器材，加強安全防范。此外，在以技術(shù)防范為主要手段的同時，加強人防安全，嚴(yán)格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，學(xué)生上下學(xué)管理制度的措施。

四、建立報告制度，加強安全管理

1.建立安全工作日報告制度。在全校各班級、各處室中設(shè)立安全檢查員，要求每天對各自范圍內(nèi)的學(xué)生動態(tài)、教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查、記錄，并向班主任和總務(wù)處責(zé)任人匯報;在校園各區(qū)域配備消防設(shè)施，專人負(fù)責(zé)，定期檢查，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。教育學(xué)生增強自我防范意識，開展必要的安全防范技能培訓(xùn)，提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

2.嚴(yán)格值周值班制度。實行值周領(lǐng)導(dǎo)提前半小時到崗，值周教師上下學(xué)時間在崗，學(xué)生全部離校后才能下班。對學(xué)生入校、放學(xué)、在校安全，實行全方位、無間隙監(jiān)控。嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅處理。

五、突出學(xué)生安全重點，抓好學(xué)生安全管理

1.嚴(yán)格門衛(wèi)制度,嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，每天上午下午學(xué)生進(jìn)出校門時均有值周學(xué)生和值周教師在校門口進(jìn)行檢查。嚴(yán)格控制社會人員、非聯(lián)中師生進(jìn)校。外來人員聯(lián)系事宜的須征得有關(guān)部門的同意，登記后才能進(jìn)校，否則一概不得進(jìn)入，值班人員如違反規(guī)定擅自放入無關(guān)人員將按學(xué)校紀(jì)律處理，嚴(yán)重者開除崗位。

2. 門衛(wèi)值班人員學(xué)生上學(xué)后及時鎖大門。開門時間：早7:00-8：00，11:30-12:15;中午2:00-2：30，4:50-6:20。要求小學(xué)生5:30必須全部離校。

3.加強課間管理，要求政教處和值周教師每天課間在校園、操場、各教室間巡視，杜絕學(xué)生在課余時間打鬧滋生事端。

4.進(jìn)一步加強學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，加強法制宣傳教育、加強安全防范知識的教育。狠抓校園安全措施的落實，在校門口、樓梯口、體育設(shè)施旁設(shè)有安全警示語。

5.加強交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。

6.定期聯(lián)系家長，齊抓共管，家校結(jié)合不斷提高學(xué)生、家長對安全工作的重視程度。寒暑假、五一和國慶長假，學(xué)校都要求家長配合提醒家長注意對子女的安全教育，以保證學(xué)生假期中的安全，嚴(yán)防事故的發(fā)生。

7.建立學(xué)生心理檔案和特殊學(xué)生檔案。對單親家庭、重組家庭學(xué)生，有心臟病、心理疾病的學(xué)生和行為不規(guī)的學(xué)生進(jìn)行特別關(guān)注，建立跟蹤檔案，防止意外事故的發(fā)生。(班主任報辦公室統(tǒng)計建檔)

六、定期進(jìn)行安全工作檢查

建立、完善檢查制度，落實長效管理機制，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員除每周對學(xué)校安全工作進(jìn)行一次大檢查外，還要不定期抽查學(xué)校安全工作，每學(xué)期初、學(xué)期末和每年雨季前，學(xué)校后勤人員都將所有樓房、水電線路檢查一遍，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。學(xué)校不定時召開安全工作專題會議，研究做好安全工作的方法，解決工作出現(xiàn)的問題，將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài)，確保學(xué)校各項工作的順利開展。

建立健全各項安全制度，堅持不懈的抓好安全工作，努力營造安全和諧的校園環(huán)境。校園安全責(zé)任重于泰山。我們要牢固樹立安全第一的觀念，決不能有任何僥幸心理，不能有絲毫松懈麻痹思想，真正做到思想重視、措施有效、防范到位。要深入開展學(xué)校周邊環(huán)境集中整治，認(rèn)真排查各類安全隱患，堵塞安全漏洞。

學(xué)校安全教育的意義當(dāng)前，學(xué)校安全問題己成為學(xué)校工作的重中之重，全社會共同關(guān)心的熱點話題，青少年學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。學(xué)生生命安全是教育和諧發(fā)展的基石。面對血淋淋的學(xué)生安全事故，我們不得不思考：學(xué)校事故發(fā)生的根本原因是什么?怎樣才能抓好學(xué)校安全教育而避免事故發(fā)生，把學(xué)校安全責(zé)任事故降到最低限度乃至消除?如何建設(shè)安全、和諧、健康的校園環(huán)境?

1、健全校園的安全機制構(gòu)建和諧校園

學(xué)校及教育工作者要提高思想認(rèn)識，從辦人民滿意教育的高度，充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的重要性、緊迫性、艱巨性，切實加強管理，建立健全安全制度，落實崗位責(zé)任制和安全預(yù)警機制。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成安全教育管理網(wǎng)絡(luò)，從校長到每一位教職工，做到合理分工，職責(zé)分明，把安全工作責(zé)任科學(xué)地分解，落實到每一個部門、每一個崗位，形成人人有職責(zé)，層層抓安全的良好氛圍。大家齊抓共管抓安全，人人盡力保平安。在思想上真正樹立安全工作無小事的觀念。 另外還必須從學(xué)校每一個部位，每一個環(huán)節(jié)認(rèn)真地排查安全隱患。對發(fā)現(xiàn)的安全隱患要落實責(zé)任，限期整改，對不認(rèn)真履行安全工作職責(zé)的，要追究相應(yīng)責(zé)任，造成事故的要加重處理。

2、增強學(xué)生的安全知識與應(yīng)急防范能力

為了學(xué)生具有安全意識和自我保護(hù)能力，學(xué)校應(yīng)增設(shè)安全課，讓安全知識進(jìn)入課堂，并進(jìn)行必要的演練和實訓(xùn)。

安全教育的落腳點應(yīng)是培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，形成自救自護(hù)能力。安全教育首先應(yīng)注意內(nèi)容的系統(tǒng)性和全面性，它包括以下幾方面：

交通安全教育 (包括行路、騎車、乘車、乘船等)、

日常生活安全 (包括防觸電、防煤氣中毒、防火、家務(wù)勞動安全、飲食衛(wèi)生安全等)、

活動安全教育 (包括運動環(huán)境和器械的安全、體育課的安全、游泳、滑冰、野外活動、游戲、放鞭炮、人流擁擠的公共場所安全等)、

自然災(zāi)害中的自我保護(hù)教育 (包括水火災(zāi)、暴風(fēng)雨、雷電襲擊、地震等)。例如，日本經(jīng)常地震，他們的學(xué)校就經(jīng)常進(jìn)行地震模擬訓(xùn)練。

社會治安教育(包括盜賊、騙子、搶劫、挾持、綁架、黃毒等)

意外事故處理教育。要教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時報告老師，掌握安全應(yīng)急常識，牢記應(yīng)急電話：火警119;匪警110;急救電話120;交通事故報警電話122。

3、關(guān)注學(xué)生心理健康，減少安全事故

當(dāng)今學(xué)生存在種種不健康心理，諸如性格懦弱、依賴性和嫉妒心強、自私、逆反、情緒焦慮等，都屬于非智力因素所致。學(xué)生自身安全出問題主要就是由以下幾種不健康心理造成：一是逞強心理;二是逆反心理;三是愛出風(fēng)頭;四是盲目崇拜英雄。良好的心理素質(zhì)是保障學(xué)生安全的內(nèi)在原因，有一個健康的心理，在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。因此，我們要特別重視學(xué)生的心理安全教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)，建立心理教育體系，開設(shè)心理教育課，建立心理輔導(dǎo)、咨詢站，設(shè)立內(nèi)心傾訴信箱等，按少年兒童心理發(fā)展的規(guī)律來解決他們的心理問題。

4、嚴(yán)格門衛(wèi)制度,嚴(yán)明學(xué)生請假制度

學(xué)校管理人員、各班班主任、各科任教師以及學(xué)生宿舍生活指導(dǎo)員要嚴(yán)格學(xué)生請病事假的審批管理制度，要加強學(xué)生的安全法制紀(jì)律教育。班主任要及時主動關(guān)心、掌握請病事假學(xué)生的基本情況變化和行蹤去向，預(yù)防學(xué)生弄虛作假，嚴(yán)禁學(xué)生曠課，必須做好相關(guān)記錄，妥善保管學(xué)生請假條，并將學(xué)生請假或曠課情況及時向?qū)W生家長通報。

5、強化安全教育，提高自救能力

學(xué)校要通過有針對性的教育和訓(xùn)練，提高師生防范意外事故的能力和在緊急狀態(tài)下的自救自護(hù)能力。安全教育的主要內(nèi)容應(yīng)符合學(xué)生的接受能力，以實用安全知識和技能為主。主要應(yīng)包括：安全意識教育、交通安全教育、消防安全教育、社會治安安全教育、食品衛(wèi)生及傳染病預(yù)防教育、自然災(zāi)害安全教育、預(yù)防觸電、溺水和煤氣中毒教育、校內(nèi)外活動安全知識教育和生活中的各類安全教育等。要經(jīng)常性地組織師生參加安全演練和安全技能培訓(xùn)，使全體師生都能基本掌握緊急狀態(tài)下撤離、疏散的方法、技巧和自救自護(hù)方法。要教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時報告老師，掌握安全應(yīng)急常識，牢記應(yīng)急電話：火警119;匪警110;急救電話120;交通事故報警電話122。

6、把安全教育納入正式教學(xué)內(nèi)容

對于學(xué)生的安全教育，以往一般都利用課余時間來進(jìn)行。既沒有列入教學(xué)計劃，也沒有制定相應(yīng)的教學(xué)大綱。隨著學(xué)生安全問題的日益突出，國家對學(xué)生生命安全的日益重視，有必要將安全教育課納入學(xué)生的必修課，開展安全教育過程中，創(chuàng)新形式，采取各種學(xué)生喜聞樂見、操作性強的多樣化教育，就會取得良好效果。

7、加大校園及其周邊綜合治理力度。

學(xué)校要積極主動配合公安部門開展綜合執(zhí)法行動，排查整治各種安全隱患，每月收繳管制刀具。及時把握師生思想動態(tài)，堅決防止發(fā)生重特大群體性事件。教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、營業(yè)性歌舞廳和電子游戲錄像廳等，拒絕“黃、賭、毒”的不良侵蝕，教育學(xué)生與外人交往要慎重。加大對學(xué)生之間以及學(xué)生與社會閑雜人員之間矛盾糾紛的排查力度，預(yù)防學(xué)生發(fā)生打架斗毆、兇殺等暴力事件。如遇突發(fā)事件或安全隱患，教會學(xué)生及時報警，做到善于自救和救他，不斷提高學(xué)生保護(hù)能力。為防止學(xué)生在回家或到校的途中發(fā)生安全事故。學(xué)校護(hù)校隊每天護(hù)送學(xué)生到校門外并且督促學(xué)生不能乘坐三輪車、無照、無證駕駛的摩托車、客車。 總之，我校將結(jié)合學(xué)校特點，采取有針對性的措施，通過不同的形式將方方面面的安全知識教給學(xué)生，讓學(xué)生在頭腦中牢牢樹立安全第一的思想，使學(xué)生在全的教育環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。而且只要我們每一位教師都來關(guān)心學(xué)校的安全工作，社會治安機關(guān)大力支持，留心每一處安全隱患，真正做安全教育工作的有心人，我們的下一代就能健康成長，學(xué)校教育工作就能正常進(jìn)行，我們的社會就會更加和諧、安定。

保護(hù)學(xué)生安全的制度為保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生健康成長，確保學(xué)校財產(chǎn)不受損失，杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生，遵循"注意防范、自救互救、確保平安、減少損失"的原則，根據(jù)學(xué)校實際情況，制定本管理制度。

1、學(xué)校安全工作管理制度

(1)校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，學(xué)校安全工作由校長領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組(綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組)負(fù)責(zé)(見附一)。各部門、各科室和各年級任課教師向領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，實行責(zé)任追究制。

(2)學(xué)校每月對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)安全方面的知識教育，教育形式應(yīng)多樣化;每班每周應(yīng)有針對性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。要對學(xué)生進(jìn)行緊急突發(fā)問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話(如110、119、122、120等)使用常識的教育。

(3)建立重大事故報告制度。校內(nèi)外學(xué)生出現(xiàn)的重大傷亡事故應(yīng)一小時以內(nèi)報告教育局;學(xué)生出走、失蹤要及時報告;對事故的報告要形成書面報告一式三份，一份報教育局，一份報公安派出所，一份自存，不得隱瞞責(zé)任事故。

(4)建立健全領(lǐng)導(dǎo)值周、中層領(lǐng)導(dǎo)值日、男教師護(hù)校隊制度(見附二);加強學(xué)校教育、教學(xué)活動的管理，保證學(xué)校的教學(xué)秩序正常;負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)的人員要經(jīng)常和轄區(qū)的公安派出所治安巡邏隊保持密切聯(lián)系，爭取公安派出所治安巡邏隊對學(xué)校安全工作的支持和幫助。

(5)加強對教師的師德教育，樹立敬業(yè)愛生思想，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，隨時注意觀察學(xué)生心理變化，防患于未然，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得將學(xué)生趕出教室、學(xué)校。

(6)外單位或部門借用學(xué)生上街宣傳或參加慶典活動以及參加其他社會工作，未經(jīng)校長辦公會同意，不得擅自組織參加。未經(jīng)上級有關(guān)部門批準(zhǔn)，不得組織學(xué)生參加救火、救災(zāi)等。

(7)學(xué)校要教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發(fā)生。

(8)學(xué)校要定期對校舍進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時消除，情況嚴(yán)重的，一時難以消除要立即封閉，并上報當(dāng)?shù)厝嗣裾褪小^(qū)教育局。

(9)學(xué)校要經(jīng)常檢查校內(nèi)圍墻、欄桿、扶手、門窗、樓梯以及各種體育設(shè)施、課外活動、消防、用電線路、基建等設(shè)施的安全情況，對有不安全因素的設(shè)施要立即予以維修和拆除，確保師生工作、學(xué)習(xí)、生活場所和相應(yīng)設(shè)施既安全又可靠。

2、教育教學(xué)安全管理制度

(1)教師組織教學(xué)、活動、值班、接送學(xué)生按時到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé);尊重學(xué)生，不諷刺、辱罵、體罰學(xué)生，不用教師忌語，按時放學(xué)。

(2)教師在上課期間不得擅自離開課堂(包括在教室、專用教室、室外的課)，如有特殊情況必須保證每堂課都有教師在場。

(3)上好安全教育課，做到課時落實、內(nèi)容充實。開展豐富的“全國中小學(xué)生安全教育日”(三月份的最后一個星期一)宣傳教育活動。

(4)經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行活動安全、交通安全、食品安全、消防安全等方面的教育。

(5)組織學(xué)生學(xué)習(xí)上級及學(xué)校制訂的各類安全制度、安全防范措施和學(xué)校重特大突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，定期組織消防自救、電器使用、校園暴-力等專項演練。

(6)對班級中有不良行為的學(xué)生落實幫教措施。

(7)定期檢查教室及專用教室、活動場地有無安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)，及時報告并排除，并將檢查情況記錄在案。

(8)按學(xué)校規(guī)定搞好學(xué)生放學(xué)的護(hù)送工作，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的接送制度，禁止不滿12周歲的學(xué)生騎車上學(xué)，無特殊情況禁止其他人(包括家長)進(jìn)入教室。

(9)做好家校聯(lián)系工作，將學(xué)校安全要求告知家長，請求家長協(xié)同學(xué)校搞好安全工作。

(10)一旦發(fā)生安全事故，應(yīng)當(dāng)及時組織救助，保護(hù)現(xiàn)場，按學(xué)校安全管理制度及時向校長和分管校長匯報，并按應(yīng)急預(yù)案開展工作。涉及學(xué)生傷害事故，應(yīng)及時告知學(xué)生的監(jiān)護(hù)人并協(xié)助學(xué)校做好家長工作。

3、道路交通安全管理制度

(1)對學(xué)生上學(xué)放學(xué)的交通安全，學(xué)校要堅持對學(xué)生交通安全意識的培養(yǎng)，要經(jīng)常反復(fù)宣傳交通安全知識，宣傳交通規(guī)則，養(yǎng)成學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，要采用多種方法和生動活潑的形式教會學(xué)生識別交通指揮信號。

(2)對乘車的學(xué)生，進(jìn)行乘車安全教育：不搶上、不搶下，等車停穩(wěn)以后才能上、下車，上、下車時不能使用跳躍動作，要小心不被車門掛住衣服或書包。

(3)乘車時，頭、手或身體的任何部位不能伸出車窗外，不能向車窗外扔?xùn)|西。如上車已沒有座位，站立時要穩(wěn)住身體重心，至少要用一只手吊住車上的安全拉手或緊扶住車上座椅。

(4)嚴(yán)禁12周歲以下學(xué)生騎車上學(xué)，倡導(dǎo)步行。

(5)對步行的學(xué)生，要教育和提示他們特別注意經(jīng)過十字路口和橫穿路道時的交通情況。學(xué)校應(yīng)組織順路學(xué)生組成上學(xué)、放學(xué)的路隊，結(jié)伴而行、互相幫助、互相照應(yīng)。

(6)學(xué)校、班級應(yīng)重點留意那些有特殊情況和特殊路線的學(xué)生，應(yīng)和他們的家庭取得聯(lián)系，一旦他們的上學(xué)或放學(xué)出現(xiàn)異常情況時，學(xué)校和家庭應(yīng)盡快了解原因，采取對策。

(7)學(xué)校還應(yīng)根據(jù)季節(jié)的變化，提醒學(xué)生在相應(yīng)時間內(nèi)該注意什么，比如霧天盡可能著裝鮮艷、小心慢行，雨天防滑等等。

4、集合、集會安全管理制度

(1)學(xué)校集合集會、升旗、做操實行輪換制，并由學(xué)校專人負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮，保證集合集會、升旗、做操的紀(jì)律。

(2)學(xué)校集合集會、升旗、做操應(yīng)以班為單位。學(xué)生上下樓梯時由班主任和課任老師前后護(hù)送，做到保持一定距離，不擁擠，不催促學(xué)生快跑，并由各樓層值守人員負(fù)責(zé)疏散管理，進(jìn)出會場要有序，嚴(yán)防擠壓、踩踏事故的發(fā)生。

(3)學(xué)校集合集會、升旗、做操應(yīng)以班為單位，指定安排座位或站隊，由班主任和科任負(fù)責(zé)，防止學(xué)生亂竄，避免意外事故的發(fā)生。特別是做操和體育活動，學(xué)生到操場或從操場回教學(xué)區(qū)應(yīng)排隊由教師帶領(lǐng)。

(4)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全領(lǐng)導(dǎo)小組必須對集合集會、升旗、做操實行全過程監(jiān)控，以防意外事故發(fā)生。

5、學(xué)校消防安全管理制度

(1)加強全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施、預(yù)防火災(zāi)、報告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。

(2)保障校內(nèi)的各種滅火設(shè)施的良好。做到定期檢查、維護(hù)、保證設(shè)備完好率達(dá)到100%，并做好檢查記錄。

(3)教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓安全出口、疏散通道保持暢通，安全疏散指示標(biāo)志明顯、應(yīng)急照明完好。

(4)學(xué)生聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修。

(5)易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放、由實驗員負(fù)責(zé)保管，在室內(nèi)必須有滅火器等。在利用易燃、易爆化學(xué)藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向?qū)W生講清楚注意事項，并指導(dǎo)學(xué)生正確使用，防止火災(zāi)事故發(fā)生。

(6)圖書室、實驗室、電腦室等場所嚴(yán)禁吸煙及使用明火，下班后工作人員要及時關(guān)好門窗，確保安全。

(7)消防栓、防火器材等消防設(shè)施，要人人愛護(hù)。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴(yán)肅處理。

(8)加強用電安全檢查，電工必須經(jīng)常對校內(nèi)的用電線路、器材等進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時進(jìn)行整改、維護(hù)、確保安全。

(9)辦公室內(nèi)嚴(yán)禁使用明火，禁止燒電爐，嚴(yán)禁私拉亂接電線。不準(zhǔn)私自接用超負(fù)荷任何家用電器。

(10)校內(nèi)居住的教職工，必須以身作則，并且教育家屬及子女做好安全防火工作。嚴(yán)禁在陽臺上擺放花盆。

(11)校內(nèi)住戶使用煤氣，要掌握正確的使用方法，注意防漏氣、防爆、防火，使用后要關(guān)好氣閥，確保安全。

(12)豆奶房要定時檢查用電線路，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，嚴(yán)防事故發(fā)生。

(13)對因無視防火安全規(guī)定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責(zé)任。

6、疾病防治安全管理制度

(1)學(xué)校要按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和有關(guān)法規(guī)性文件的規(guī)定，依法管理學(xué)校衛(wèi)生及學(xué)生常見病、傳染病群體性防治工作。

(2)對學(xué)生實施群體性防治措施(國家規(guī)定的計劃免疫接種除外)必須經(jīng)市衛(wèi)生局、教育局批準(zhǔn)，并由縣衛(wèi)生防疫部門統(tǒng)一組織實施。

(3)為杜絕意外發(fā)生，學(xué)校學(xué)生疾病防治用藥統(tǒng)一由縣衛(wèi)生防疫部門提供，不得擅自接受其它途徑藥物。

(4)傳染病防治實施預(yù)防接種時，預(yù)防接種專業(yè)人員必須嚴(yán)格執(zhí)行"一人一針一筒"，加強無菌觀念，并確保醫(yī)療器械的衛(wèi)生及操作的規(guī)范，學(xué)校衛(wèi)生分管領(lǐng)導(dǎo)及校醫(yī)有責(zé)任對接種全過程進(jìn)行監(jiān)督。

(5)開展學(xué)生常見病、傳染病群體防治工作，應(yīng)遵循學(xué)校管理的有關(guān)規(guī)定，妥善安排好預(yù)防接種及其他群體防治措施的時間，以維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

(6)未經(jīng)縣教育局、衛(wèi)生局、衛(wèi)生防疫站批準(zhǔn)，任何單位和個人不得擅自組織學(xué)生實施群體性防治措施。違者要對當(dāng)事人予以嚴(yán)肅處理，并追究其責(zé)任;造成嚴(yán)重后果的要依法追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。

7、學(xué)校周邊環(huán)境安全治理制度

(1)學(xué)校周邊環(huán)境治理涵蓋師生人身、食品衛(wèi)生、文化活動等方面，系綜合性治理，應(yīng)取得社會各界的廣泛支持與通力配合。學(xué)校對周邊環(huán)境應(yīng)密切關(guān)注與監(jiān)控。

(2)學(xué)校在做好內(nèi)保工作的同時，要重視學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作，應(yīng)主動聯(lián)系轄區(qū)的派出所、治安巡邏隊、城市管理執(zhí)法局、衛(wèi)生監(jiān)督所、街道辦事處、工商管理局、文化監(jiān)管等部門共同抓好治理工作。

(3)值周、值日人員除做好校內(nèi)的巡視工作外，還要注意對校園外附近環(huán)境的巡查，發(fā)現(xiàn)社會盲流、惡少對學(xué)生騷擾及各種事故，要針對不同情況及時報告“110”、“120”、“122”附近派出所、治安巡邏隊，保護(hù)學(xué)生的安全。

(4)每天放學(xué)前，教師要提醒學(xué)生，注意樓道、交通等各項安全。實行放學(xué)路隊制。

(5)要教育學(xué)生自覺遵守社會公德以及法律法規(guī)，維護(hù)社會公共秩序，敢于與壞人壞事作斗爭，并掌握正確的維護(hù)方式和方法，提高學(xué)生的自救、自護(hù)能力。

(6)建立學(xué)校突發(fā)事件教師救護(hù)隊，高度警覺，隨時出動。

8、組織師生外出活動安全管理制度

(1)組織師生外出活動(社會實踐、社會調(diào)查、春游、秋游、參加公益活動、義務(wù)勞動、參觀訪問等)要制定周密的計劃和安全措施，活動方案必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字同意后方可實施。組織到外地或較遠(yuǎn)活動的需報經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)。

(2)每次活動應(yīng)有具體的責(zé)任人，注意人員年齡、身體狀況搭配。

(3)活動的路線、地點，事前應(yīng)進(jìn)行實地勘查。

(4)活動來往的交通工具應(yīng)向?qū)I(yè)運輸部門租用，遵守乘車、乘船安全要求，行前要求營運部門對車(船)進(jìn)行檢修。

(5)每次活動都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應(yīng)急預(yù)案。

(6)野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔傷等事故發(fā)生

(7)活動地附近有河流、水庫的，沒有組織措施或不具備安全條件的，不能讓學(xué)生下水。

(8)凡外出參加各種活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及安全小組成員必須對活動全過程進(jìn)行監(jiān)控。

(9)在活動中實行責(zé)任追究制，如遇安全事故，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

9、體育活動、體育教學(xué)安全管理制度

體育活動：

(1)體育活動，實行誰組織誰負(fù)責(zé)的原則。老師組織學(xué)生體育活動，要認(rèn)真檢查體育設(shè)備，對已損壞，不符合要求的設(shè)備，嚴(yán)禁學(xué)生使用，并及時報修并出示警示標(biāo)志。

(2)開展活動前必須對學(xué)生進(jìn)行安全教育，講明活動要領(lǐng)，做好示范、指導(dǎo)以及防護(hù)工作，運動前做好各項準(zhǔn)備活動。

(3)老師不得指導(dǎo)學(xué)生開展有危險性的活動，學(xué)生不準(zhǔn)離開老師自行開展有危險的活動，學(xué)生要聽從教師指導(dǎo)，學(xué)會正確的運動技術(shù)和自我保護(hù)。

(4)在體育活動中老師有組織、指導(dǎo)的責(zé)任，因組織指導(dǎo)過錯造成學(xué)生身體傷害事故老師要負(fù)責(zé)任。

(5)不要強行讓學(xué)生做一些力所不及的運動。

體育教學(xué)：

(1)任課教師必須在上課時講清楚運動注意事項，準(zhǔn)備好必要的安全防范措施，嚴(yán)格實行體育用具使用前的安全檢查。

(2)學(xué)生必須遵守課堂常規(guī)，按時上課，聽從指揮、不遲到早退。

(3)上體育課任課教師必須穿運動服、球鞋。

(4)認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動。

(5)學(xué)生要聽從教師指導(dǎo)，學(xué)會正確的運動技術(shù)和自我保護(hù)。

(6)體操練習(xí)要在教師的指導(dǎo)下相互保護(hù)、幫助。

(7)體育課或課外鍛煉中，凡出現(xiàn)受傷情況，應(yīng)及時送往校醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院，并及時向校長室匯報。

(8)學(xué)校任何人一律不得組織學(xué)生到校外訓(xùn)練。

10、安全工作檢查制度

(1)建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長擔(dān)任組長，定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查。

(2)實行“安全值周制”，值周人員負(fù)責(zé)檢查本周內(nèi)學(xué)校安全工作，包括早讀、課外活動等時間，協(xié)調(diào)處理安全事務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題及時上報學(xué)校。

(3)隨時注意確保師生的身心健康。

(4)定期對學(xué)校的水路、電路及周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，如不能解決的要向有關(guān)部門上報情況。

(5)定期對個部門、各班的安全教育工作進(jìn)行檢查評比，確保安全工作深入性和持久性。

(6)定期檢查各部門、各班對上級有關(guān)安全工作的方針、政策的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹執(zhí)行情況，并將其納入考核工作。

11、學(xué)校巡查制度

(1)由值周領(lǐng)導(dǎo)做好值日教師的校園巡查安排。

(2)值周領(lǐng)導(dǎo)在晨讀前、午后、放學(xué)后三個時段進(jìn)行校園巡視(可帶學(xué)生監(jiān)督員同時巡視)，把校園分成若干塊，每塊責(zé)任到人，確保學(xué)生在校期間的人身安全，并認(rèn)真記錄，及時反饋。

(3)中午、下午放學(xué)后做好清校工作。清校時間一到，學(xué)生都要離校，包括在操場上活動的學(xué)生。特殊情況做好安排，并作記錄。(見附三)

(4)及時處理突發(fā)事件，遇到重大問題及時向校長匯報，由值周校長處理。

(5)在巡查過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)、不文明現(xiàn)象等及時向班主任反饋并實行扣分制度。

(6)定時對校舍、場地、設(shè)施巡查。

12、學(xué)校值班巡邏制度

(1)實行學(xué)校值班巡邏制度，凡值班者，必須對全校教育、治安保衛(wèi)工作全面負(fù)責(zé)。

(2)值班巡邏根據(jù)季節(jié)特點進(jìn)行，加強對教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的值班巡邏，對各要害部位加強防盜、防火巡邏。

(3)遇有節(jié)假日，由學(xué)校出面安排值班人員，負(fù)責(zé)值班巡邏，并對全校治安保衛(wèi)工作負(fù)全面責(zé)任。平時由門衛(wèi)和晚上守夜人員巡邏。

(4)值班巡邏人員必須保持高度警惕，要有應(yīng)對突發(fā)時間的能力，發(fā)現(xiàn)問題及時處置，遇到難以解決的問題及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

(5)在值班巡邏期間，對能及時發(fā)現(xiàn)和處置突發(fā)時間成績顯著的，學(xué)校將予以表彰和獎勵。

(6)值班人員必須忠于職守，在值班巡邏期間擅自外出、玩忽職守，發(fā)生案件和治安災(zāi)害事故，造成國家財產(chǎn)、集體財產(chǎn)、人身安全損害者，學(xué)校將給予處罰。

(7)值班巡邏人員必須認(rèn)真填寫值班記錄。

13、學(xué)校安全責(zé)任追究制度

(1)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組(見附五)負(fù)責(zé)學(xué)校消防、飲食衛(wèi)生、交通、體育設(shè)施、大型活動、師生安全教育等學(xué)校各項安全工作。對于出現(xiàn)的重大責(zé)任事故負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

(2)學(xué)校安全工作實行校長責(zé)任制，因工作失責(zé)，校長首先要承擔(dān)第一責(zé)任。分管安全工作的副校長和具體工作的有關(guān)人員負(fù)直接責(zé)任。堅持“誰主管，誰負(fù)責(zé);誰值班，誰負(fù)責(zé);誰帶班，誰負(fù)責(zé)”的原則。

(3)學(xué)校門衛(wèi)要忠于職守，嚴(yán)格入門登記和詢問制度，不經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，外來人員一律不得入內(nèi)。對于因責(zé)任心不強或玩忽職守造成的安全事故負(fù)有直接責(zé)任。對于老弱病殘和不負(fù)責(zé)任的門衛(wèi)學(xué)校堅決不用。

(4)門衛(wèi)和晚上值班人員要認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格坐班，維護(hù)好學(xué)校秩序，保證校內(nèi)人員和財產(chǎn)安全，對于因責(zé)任心不強或玩忽職守造成的安全事故負(fù)有直接責(zé)任，必要時，要負(fù)責(zé)賠償相應(yīng)的損失。

(5)學(xué)校后勤處要負(fù)責(zé)檢查全校的門窗、標(biāo)志牌和其他財產(chǎn)，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序。遇到災(zāi)害性天氣，負(fù)責(zé)作好安全防范工作，盡量減少損失，對于工作不利造成的重大損失，要追究其賠償責(zé)任。對于因責(zé)任心不強造成的安全事故負(fù)有直接責(zé)任。

(6)電工必須定期檢查校內(nèi)用電設(shè)施，確保學(xué)校正常、安全用電。對于因工作失誤造成的損失要追究其直接責(zé)任。

(7)要認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)格監(jiān)督檢查學(xué)校的豆奶房衛(wèi)生情況和工作人員的健康狀況，定期檢查進(jìn)貨渠道，加強對豆奶衛(wèi)生每一個環(huán)節(jié)的檢查，從業(yè)人員是否符合衛(wèi)生要求等每個環(huán)節(jié)實行過程控制。對于違反規(guī)定，造成事故者，要嚴(yán)格追究豆奶房管理人員的責(zé)任。工作人員要提高安全意識，作好防范工作，嚴(yán)格進(jìn)貨渠道。認(rèn)真作好防火、防盜、防毒工作。上崗時要佩帶健康卡。對于責(zé)任心不強造成的安全事故，負(fù)有直接責(zé)任。

(8)學(xué)校政教處、大隊部，要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，全面增強學(xué)生的安全意識，對于工作疏忽，教育不力造成的安全事故，要追究其連帶責(zé)任。

(9)班主任和任課教師負(fù)有對學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行安全教育的責(zé)任，教育的內(nèi)容要記錄在案，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常現(xiàn)象應(yīng)及時教育和報告，特別是對于厭學(xué)、逃學(xué)的學(xué)生要隨時掌握其動向并記錄在案。對厭學(xué)、逃學(xué)的學(xué)生要配合學(xué)校做好教育工作，并讓家長簽字。班主任對于本班學(xué)生在校期間發(fā)生的安全事故負(fù)有直接不可推卸的責(zé)任。任課教師對在上課期間發(fā)生的安全事故負(fù)有直接責(zé)任。

(10)舉行大型活動或到校外活動要做到人員、措施、預(yù)案、責(zé)任、安全宣傳教育全落實。否則，追究相關(guān)人員的責(zé)任。

(11)學(xué)生家長要對學(xué)生離校期間的安全負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，對于監(jiān)護(hù)不力造成的安全事故，學(xué)生家長負(fù)全部責(zé)任。

(12)學(xué)生本人在校期間因不遵守紀(jì)律、對于存在安全隱患(學(xué)校因某些原因，暫時無法排除)的地點、設(shè)施，明知而故意使用，造成的安全事故，本人負(fù)有全部責(zé)任。

13、應(yīng)急事件處理預(yù)案

(1)應(yīng)急處理指揮機構(gòu)

申山東校長為安全事故應(yīng)急處理臨時指揮最高負(fù)責(zé)人;

張光重、林洪明副校長為安全事故應(yīng)急處理現(xiàn)場指揮負(fù)責(zé)人;

羅世友主任為安全事故應(yīng)急處理信息傳遞負(fù)責(zé)人;

羊亞林主任專門負(fù)責(zé)與上級或有關(guān)部門緊急聯(lián)系或求援事宜;

申穎郢主任協(xié)助張亞和書記負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮工作;

班主任專門負(fù)責(zé)臨時救護(hù)工作。

(2)安全事故應(yīng)急處理預(yù)案

當(dāng)發(fā)生建筑物倒塌或特大火災(zāi)等安全事故時：

①事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學(xué)生進(jìn)行緊急集結(jié)疏散，一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到指揮機構(gòu)。

②指揮機構(gòu)人員馬上按工作職責(zé)到現(xiàn)場指揮全校師生進(jìn)行緊急疏散，具體如下：

1)全校以三次一長二短哨音發(fā)出緊急集合信號。

2)用高音喇叭進(jìn)行現(xiàn)場指揮疏散。

3)各年級組長、各班主任、科任教師(見附四)立即到班級指揮學(xué)生按順序疏散。

4)疏散地點一般以學(xué)校操場為集結(jié)點，如遇緊急情況，直接疏散出校門。

(3)突發(fā)事件處置預(yù)案

①遇來人來訪不履行登記手續(xù)，強行闖入，門衛(wèi)要加以阻止，不得放行。

②若來人已強行闖入校內(nèi)，門衛(wèi)追趕不及，即電話通知有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，及時將闖入者查清逐出。

③校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆，由護(hù)校隊員先制止、制服，并同時拔打“110”報警。

④為防止不良分子逃逸，在制止之前要關(guān)閉校門。

⑤如有事件發(fā)生，立即采取救治措施，妥善處理善后工作。

(4)學(xué)校樓道安全管理措施及疏散預(yù)案

①每天值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師要嚴(yán)格按照值勤制度，在校門口迎接師生的到來。

②車輛要按指定地點停放，禁止在校園內(nèi)爬墻、爬樓門、坐欄桿。違者通報批評。

③凡是有學(xué)生在學(xué)校就有教師管理，保護(hù)學(xué)生。

④為防止學(xué)生在課間、集會、做操等活動中出現(xiàn)擁擠等其他現(xiàn)象，保證學(xué)生有規(guī)律、守秩序的上下樓，當(dāng)天值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和樓道值守責(zé)任人負(fù)責(zé)樓道口的監(jiān)督、疏導(dǎo)。

⑤各班主任要對學(xué)生進(jìn)行遵守秩序、禮貌禮讓、愛護(hù)同學(xué)的教育，加強學(xué)生的自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練。

⑥學(xué)校后勤處要不定期的對學(xué)校樓道、樓梯設(shè)施;樓梯照明等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時補救、整改。

14、學(xué)生安全須知

(1)按學(xué)校規(guī)定時間上、放學(xué)，有序進(jìn)、出校門，路上注意交通安全。不準(zhǔn)帶刀和危險品到學(xué)校。

(2)12周歲以下兒童不騎自行車上學(xué)。

(3)課余午間文明活動，不追逐奔跑、打架斗毆，上下樓梯靠右慢行。

(4)到電腦、實驗室等專用教室上課，必須排隊進(jìn)出。

(5)不攀爬學(xué)校圍墻或教室門窗，不做危險性游戲，不準(zhǔn)在教學(xué)樓朝下扔物品。

(6)上下鈴響后，按次序進(jìn)出教室，做到不擁擠，不一哄而散。

(7)學(xué)生在課間或午間不得進(jìn)入教師辦公室玩耍，上學(xué)時間學(xué)生未經(jīng)教師同意不準(zhǔn)私自出校門。