想在《中國教育發(fā)展與減貧研究》雜志實(shí)現(xiàn)快速發(fā)表，需要遵循一定的策略和步驟。

以下是一些建議，具體策略如下：

1.?選擇合適的期刊

了解期刊要求：《中國教育發(fā)展與減貧研究》雜志要求投稿內(nèi)容與政治領(lǐng)域相關(guān)，確保論文主題符合雜志的定位，主要欄目有特別策劃、政策研究、熱點(diǎn)關(guān)注、理論探索、調(diào)查研究、典型案例等。

關(guān)注審稿周期：《中國教育發(fā)展與減貧研究》雜志的審稿周期預(yù)計(jì)：預(yù)計(jì)1個月內(nèi)。

2.?提高論文質(zhì)量

內(nèi)容質(zhì)量：確保論文內(nèi)容新穎、觀點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠，避免與已有文獻(xiàn)重復(fù)。

嚴(yán)格按照《中國教育發(fā)展與減貧研究》雜志投稿要求準(zhǔn)備稿件：

①本刊要求研究論文必須有創(chuàng)新性，內(nèi)容充實(shí)完整；研究快報(bào)必須含有首創(chuàng)性成果；研究簡報(bào)著重要求創(chuàng)新性；文獻(xiàn)綜述應(yīng)由該領(lǐng)域內(nèi)知名專家結(jié)合本人近年研究成果完成，要求有較強(qiáng)的前瞻性和指導(dǎo)性。

②我刊嚴(yán)禁一稿兩投，重復(fù)內(nèi)容多次投稿（包括將以不同文種分別投稿）以及抄襲他人論文等現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)有上述情況，該作者的稿件將被作退稿處理，同時通知所在單位嚴(yán)肅處理，并向材料領(lǐng)域兄弟期刊通報(bào)。我刊將拒絕發(fā)表聯(lián)系作者作為主要作者的所有投稿。

③上傳電子稿件應(yīng)為WORD（*.doc）和LaTeX（*.tex）文檔，排版時請采用雙倍行距，以郵寄方式投稿的打印稿須單面打印。所投稿件必須含有高質(zhì)量的照片和曲線圖（建議用Origin制圖，再拷貝到文檔中）。文稿務(wù)求論點(diǎn)明確、文字精練、數(shù)據(jù)可靠。在正文前，各加5個以內(nèi)"關(guān)鍵詞"和300字左右的摘要"。參考文獻(xiàn)20條以上，要能反映該學(xué)科近年來的發(fā)展情況。

④稿件審查結(jié)果一般在2～3月之內(nèi)通知作者，有個別稿件可能送審時間較長，如果超過3個月后仍未接到審稿結(jié)果，作者可與編輯部取得聯(lián)系后自投它處。

⑤ 稿件的作者必須是直接參與研究工作或?qū)ζ溆兄匾笇?dǎo)作用的成員（如研究生導(dǎo)師等），協(xié)助做實(shí)驗(yàn)的人員可放入致謝中。作者人數(shù)請控制在6人以下，嚴(yán)禁與論文無關(guān)人員掛名。聯(lián)系人請注明姓名、性別、年齡、職務(wù)、職稱、學(xué)位等自然情況。

⑥論文如果是省部級以上任何一種基金資助項(xiàng)目，請注明基金號，放入Acknowledgement欄目中。

⑦通過審查后需要修改和補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的稿件，最晚不超過4個月將修改稿返回編輯部，如有困難需及時向編輯部說明情況，半年不返回，按自動撤稿處理。

⑧引征應(yīng)能體現(xiàn)所援用文獻(xiàn)、資料等的信息特點(diǎn)，能（1）與其他文獻(xiàn)、資料等相區(qū)別；（2）能說明該文獻(xiàn)、資料等的相關(guān)來源，方便讀者查找。

⑨注釋一律采用腳注。腳注用小五宋體，包括文獻(xiàn)作者、文獻(xiàn)題名、出版社及出版年或期刊的年（卷）、起止頁碼，用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字序號標(biāo)注，每頁單獨(dú)編號。

⑩作者對來稿的真實(shí)性及科學(xué)性負(fù)責(zé)。依照《中華人民共和國著作權(quán)法》的有關(guān)規(guī)定，本刊可對來稿做文字修改、刪節(jié)。凡有涉及原意的修改，則提請作者考慮。修改稿逾期3個月不寄回者，視作自動撤稿。

3.?優(yōu)化投稿流程

網(wǎng)絡(luò)投稿：通過《中國教育發(fā)展與減貧研究》雜志的官方網(wǎng)站進(jìn)行投稿，確保所有信息填寫準(zhǔn)確。

快速通道：部分期刊提供快速通道服務(wù)，可以縮短審稿和發(fā)表周期，但通常需要額外付費(fèi)。

4.?積極應(yīng)對審稿意見

及時關(guān)注審稿進(jìn)度、與審稿人溝通、耐心等待錄用通知，通過遵循這些建議，作者可以提高論文的發(fā)表效率并增加被錄用的機(jī)會。

《中國教育發(fā)展與減貧研究》雜志內(nèi)容豐富、思想健康，2017年創(chuàng)刊，目前以半年刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴(kuò)大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。作為一份專注于探討中國教育發(fā)展與減貧事業(yè)的專業(yè)刊物，其讀者對象廣泛而多元，主要包括教育研究者和實(shí)踐者、政府部門工作人員、社會組織成員以及關(guān)注教育減貧事業(yè)的各界人士。教育研究者和實(shí)踐者是雜志的核心讀者群體。他們深知教育在減貧中的重要作用，致力于通過深入研究和實(shí)踐探索，尋找教育促進(jìn)減貧的有效途徑。雜志為他們提供了一個學(xué)術(shù)交流的平臺，刊登最新的研究成果、教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)分享，幫助他們了解教育減貧的最新動態(tài)，激發(fā)創(chuàng)新思維，推動教育減貧理論的不斷完善和實(shí)踐的不斷深化。

政府部門工作人員也是雜志的重要讀者群體。他們負(fù)責(zé)制定和實(shí)施教育減貧政策，關(guān)注雜志可以及時了解國內(nèi)外教育減貧的最新理念和實(shí)踐案例，為政策制定提供科學(xué)依據(jù)。同時，雜志還可以作為政府部門與社會各界溝通的橋梁，傳遞政策信息，收集社會反饋，促進(jìn)政策的有效實(shí)施和調(diào)整。社會組織成員是教育減貧事業(yè)中不可或缺的力量。他們通過項(xiàng)目實(shí)施、資金捐贈、志愿服務(wù)等方式，積極參與教育減貧工作。雜志為他們提供了了解教育減貧政策、分享項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、尋求合作機(jī)會的平臺，有助于增強(qiáng)社會組織的凝聚力和影響力，推動教育減貧事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

綜上所述，《中國教育發(fā)展與減貧研究》雜志是一本具有較高學(xué)術(shù)水平和影響力的政治類期刊，它為廣大政治工作者提供了一個展示研究成果、交流政治思想的平臺。

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