《物理教學》雜志論文格式要求：
①一級標題，數字后面用頓號，如“一、”“二、”，居中。
②參考文獻時應在括號內按姓名、年份的順序注明該文獻，如(科斯，1946)。如同一年份中有一個以上文獻，可在年份后加a、b、c…如正文中已有作者名字，括號內可以僅注明年份。
③來稿請附200字左右的中文摘要、3至8個中文關鍵詞（摘要應使用第三人稱，對文章的研究對象、方法、觀點做概括陳述，而非導語、小結或評價）。
④作者簡介格式：姓名（出生年－），性別（少數民族），籍貫，職稱，學位/學歷，主要從事……研究。
⑤本刊所有來稿須為原創未公開發表的論文稿件，署名須無爭議，文章觀點新穎、論據充分、文字精練、數據準確、論證嚴明。
基本信息
《物理教學》雜志是由中國科學技術協會主管，中國物理學會主辦的國內外公開發行的學術理論期刊，創刊于1978年，是國內教育領域具有廣泛影響力的權威刊物。
該雜志國內刊號為31-1033/G4，國際刊號為1002-0748，現被北大期刊(中國人文社會科學期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等權威數據庫收錄。
此外，還榮獲多項榮譽，如：中國期刊全文數據庫（CJFD）、北大圖書館收錄期刊等，這些都體現了該雜志在推動教育理論與實踐發展方面的重要貢獻。
欄目設置
《物理教學》雜志欄目涵蓋教育領域多個維度，包括：教學研究、物理實驗、例題與鑰匙、物理學家和物理學史、國外教學、港澳臺教學、問題選答等。
作為一本具有較高學術水平和影響力的教育雜志，多年來一直致力于推動教育領域的改革與發展，為教育工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺，對促進我國教育事業的發展起到了積極的作用。
《物理教學》雜志往年文章平均引文率
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