《Learning Disability Quarterly》雜志屬于中科院分區(qū)：4區(qū)，影響因子是：1.6。

出版周期：4 issues/year

OA是否開放：未開放

Gold OA文章占比：5.08%

是否預警：否

出版語言：English

中科院分區(qū)信息：

從大類學科分區(qū)來看，《Learning Disability Quarterly》雜志在中科院最新升級版分區(qū)表中位于教育學4區(qū)。教育學是一個廣泛的學科領域，涵蓋了從特殊教育學的各個層面。該雜志能夠躋身4區(qū)，足以證明其在教育學領域內(nèi)的學術水平和影響力。

進一步細分到小類學科，該雜志則屬于EDUCATION, SPECIAL特殊教育學領域，位于4區(qū)。

影響因子：1.6。從影響因子的角度來看，《Learning Disability Quarterly》雜志也表現(xiàn)出色，該雜志影響因子在不同年份有所波動，但總體呈上升趨勢，這種趨勢不僅反映了該雜志在學術界的影響力逐漸增強，也體現(xiàn)了其在推動Multiple領域發(fā)展方面的積極作用。

從JCR分區(qū)信息的角度， 按JIF指標學科分區(qū)分為：EDUCATION, SPECIAL，分區(qū)：Q2，排名：25 / 62，百分位：60.5%；REHABILITATION，分區(qū)：Q2，排名：78 / 169，百分位：54.1%；
按JCI指標學科分區(qū)分為：EDUCATION, SPECIAL，分區(qū)：Q2，排名：24 / 62，百分位：62.1%；REHABILITATION，分區(qū)：Q1，排名：30 / 169，百分位：82.54%；