《Educational And Psychological Measurement》國際標準刊號?ISSN：0013-1644，電子期刊的國際標準刊號：1552-3888。
創(chuàng)刊時間：1941年
出版周期：Bimonthly
出版語言：English
國際簡稱：EDUC PSYCHOL MEAS
研究方向：醫(yī)學 - 數(shù)學跨學科應用
期刊定位與內(nèi)容：
教育和心理測量(Educational And Psychological Measurement)是一本由SAGE Publications Inc.出版的學術(shù)刊物，主要報道醫(yī)學-數(shù)學跨學科應用相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1941年，出版周期Bimonthly。
《教育和心理測量》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹數(shù)學跨學科應用的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《教育與心理測量》（EPM）發(fā)表來自所有對測量理論、問題和議題研究感興趣的學科的參考學術(shù)論文。理論文章探討新發(fā)展和技術(shù)，應用文章則涉及創(chuàng)新應用。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期Bimonthly。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為43篇。
學術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為2.1，CiteScore指數(shù)5.5，SJR指數(shù)1.866。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：5.5
- SJR：1.866
- SNIP：2.064
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Mathematics 小類：Applied Mathematics | Q1 | 82 / 635 |
87%
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| 大類：Mathematics 小類：Education | Q1 | 232 / 1543 |
84%
|
| 大類：Mathematics 小類：Developmental and Educational Psychology | Q1 | 82 / 360 |
77%
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| 大類：Mathematics 小類：Applied Psychology | Q2 | 79 / 249 |
68%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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