《課程思政教學(xué)研究》雜志論文格式要求:
①來稿要論點明確,數(shù)據(jù)可靠,論證嚴謹,文字簡練,標(biāo)點準確。按下列順序行文:題名、作者姓名、作者單位、中英文摘要、關(guān)鍵詞、中國圖書館分類法分類號、正文和參考文獻。
②來稿應(yīng)具有科學(xué)性、創(chuàng)新性和前瞻性,具有較強的理論意義或?qū)嵺`意義,并具有一定的學(xué)術(shù)價值。出版后的期刊和每篇文章均需接受主管單位的專家審讀。
③摘要:應(yīng)具有獨立性和自含性,提取出文章的主要觀點。力避類似這樣的用語:本文從幾個方面論述了什么問題,對什么問題提出了個人的獨到見解等。
④文章的正文標(biāo)題、表格、圖形、公式須分別連續(xù)編號,腳注每頁單獨編號。大標(biāo)題居中,編號用一、二、三;小標(biāo)題左齊,編號用(一)、(二)、(三);其他用阿拉伯?dāng)?shù)字。
⑤稿件中的注釋請以腳注形式在當(dāng)頁頁腳標(biāo)出。引用報刊資料,請注明作者姓名、文章標(biāo)題、刊名、刊期;引用書籍資料,請注明作者姓名、書名、出版社、出版時間和頁碼;引用互聯(lián)網(wǎng)資料,請注明作者姓名、文獻名、網(wǎng)址和時間。
⑥引用原文文字過長(一般為三行以上)時,須將整個引文單獨成段,并左縮進兩個字符。段落字體為5號楷體,不加引號。
⑦表格應(yīng)按統(tǒng)計學(xué)制表原則,采用三線表,標(biāo)明序號和表題,表中同一項目保留小數(shù)的位數(shù)應(yīng)一致,上下行位數(shù)要對齊。
⑧本刊刊登的所有內(nèi)容,任何單位或個人如需轉(zhuǎn)載,請與本刊聯(lián)系。編輯部對來稿有刪修權(quán),不同意刪修者,請在來稿中明確聲明。
⑨獲基金及獲獎稿件:論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或?qū)俟リP(guān)項目,應(yīng)腳注于文題頁左下方,如基金項目:××(基金編號 ××××)。
⑩要求作者有嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)和樸實的文風(fēng),提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學(xué)說,必須加注說明。
基本信息
《課程思政教學(xué)研究》雜志是由華中科技大學(xué)哲學(xué)學(xué)院;華中科技大學(xué)課程思政教學(xué)研究中心主管,華中科技大學(xué)哲學(xué)學(xué)院;華中科技大學(xué)課程思政教學(xué)研究中心主辦的國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)理論期刊,創(chuàng)刊于2021年,是國內(nèi)教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的權(quán)威刊物。
該雜志現(xiàn)被知網(wǎng)收錄(中)、萬方收錄(中)等權(quán)威數(shù)據(jù)庫收錄。
此外,還榮獲多項榮譽,如:中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等,這些都體現(xiàn)了該雜志在推動教育理論與實踐發(fā)展方面的重要貢獻。
欄目設(shè)置
《課程思政教學(xué)研究》雜志欄目涵蓋教育領(lǐng)域多個維度,包括:理論研究、實踐探索、教案設(shè)計、觀點擷英等。
作為一本具有較高學(xué)術(shù)水平和影響力的教育雜志,多年來一直致力于推動教育領(lǐng)域的改革與發(fā)展,為教育工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺,對促進我國教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。
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