《教學儀器與實驗》雜志論文格式要求：
①各層次標題都要簡短明確，同一層次的標題應盡可能“排比”，即詞（詞組）類型相同，意義相關，語氣一致。
②文后列出的“參考文獻”(主要指引文)按正文中出現的次序排列編號，并用數字加方括號注在文中引用處的右上角。
③文稿包括中英文題名、作者姓名、單位名、單位所在城市名，郵政編碼、摘要、關鍵詞。
④文章各章節(jié)或內容層次的序號,一般依一、(一)、1、(1)等順序表示。
⑤應具創(chuàng)新性、科學性、實用性，論點明確，資料可靠，數據準確，層次清楚，文字精練，用字規(guī)范。
基本信息
《教學儀器與實驗》雜志是由中華人民共和國教育部主管，教育部基礎教育司;教育部教學儀器研究所主辦的國內外公開發(fā)行的學術理論期刊，創(chuàng)刊于1984年，是國內教育領域具有廣泛影響力的權威刊物。
該雜志國內刊號為10-1415/G4，國際刊號為2096-1766，現被知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等權威數據庫收錄。
此外，還榮獲多項榮譽，如：中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些都體現了該雜志在推動教育理論與實踐發(fā)展方面的重要貢獻。
欄目設置
《教學儀器與實驗》雜志欄目涵蓋教育領域多個維度，包括：新課程改革、實驗教學研究、實驗改進、實驗設計與技術、信息技術與應用、自制教具、自制教具、小學科學等。
作為一本具有較高學術水平和影響力的教育雜志，多年來一直致力于推動教育領域的改革與發(fā)展，為教育工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺，對促進我國教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。
《教學儀器與實驗》雜志往年文章平均引文率
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