序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇綠色低碳的含義范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

《經濟》：2010年11月，中國綠色產業和綠色經濟高科技國際博覽會在北京召開，展示了我國綠色經濟發展的成果。目前我國綠色經濟發展的情況如何?

馮飛：首先，我們要弄清楚綠色經濟的幾重含義。第一個含義是指綠色產業，包括提供綠色產品、裝備、技術和服務的產業。第二是指生產過程的綠色清潔化，即在生產過程中減少能耗、物耗和污染物的排放。第三是指綠色的流通，包括綠色物流等。第四是指綠色消費，是一種可持續的消費模式。

金融危機之后，把經濟復蘇和綠色經濟發展結合起來成為全球發展的主題。綠色低碳也成為主要經濟體實現綠色轉型的重要途徑。2009年底，聯合國倡導要實現綠色復蘇，進而實現綠色增長。在這期間，有關國際機構也對各國經濟刺激計劃中綠色投入的比例做了統計。按照聯合國環境規劃署(UNEP)的統計，在我國的4萬億投資中，綠色投資占到37.8％，僅次于韓國，居于世界第二。按UNEP的統計標準，我國目前的綠色產業產值占全國GDP總量的10％左右。

綠色產業主要包括新能源、節能環保產業、公共交通、生態恢復、建筑節能等。在我國，有些產業的發展速度很快，比如新能源和可再生能源。在過去4年中，我國的風電裝機年均增速超過100％，估計2010年會達到4千萬千瓦，累積量可能還是全球第二，僅次于美國，但是同美國的差距是微小的。如果按照這樣的裝機速度增加，2011年很可能就成為全球第一。再比如太陽能，全球是10兆瓦，中國是4兆瓦。其次是在交通上投資，在UNEP的統計中，鐵路的建設也算是綠色投資的一部分。在我國，37.8％的綠色投資很大一部分是在鐵路上。據統計，我國時速250公里以上的鐵路有7000多公里，居全球第一。此外，節能環保產業的發展也很迅速。截至2008年底，我國節能環保產業產值1萬5千億左右，年均發展速度是超過20％，勢頭很猛。

《經濟》：2010年11月25日，環保部中國環境認證中心公布了首批低碳標志認證產品名單。您如何看待環境標志低碳標準的出臺?我國出臺這樣的標準對綠色產業的發展有何意義?

馮飛：目前全球主要經濟體都在開展制定低碳標識的工作。國際上稱低碳標識為全生命周期標識，包括原材料加工、制造、物流、銷售、使用和報廢在內的六個環節都要標識出碳排放足跡。在全球向低碳轉型的大趨勢下，國際上制定低碳標識有著雙重含義：一是解決消費過程中信息不對稱的問題。比如一個杯子，它的碳含量是多少?消費者不知道，或是消費者想了解也沒有途徑。而且由于不同的企業在生產中采用的能源和原材料不同，生產出的同種產品的碳含量也必然不一樣，這就需要標識出來有所區別，進而引導消費者購買低碳產品；二是一些發達國家采取這種方式抵制外來低碳產品，實行綠色貿易保護。因為進口的低碳產品的碳足跡要比當地的低碳產品高，利用這樣的方式抵制外來商品，達到保護本國商品的目的。

我國嘗試性實施低碳標識，是為了促進經濟向綠色低碳轉型，在消費環節引導消費者購買低碳產品。由于綠色的、低碳的產品的發展是由市場來決定的，這就需要解決消費環節上的信息不對稱問題。低碳標識的實施正好解決了這一問題，對低碳產品的發展也有積極的推動作用。我個人是積極贊成進行這種嘗試和探索的。而且在未來，低碳標識的功能很有可能同經濟激勵手段相結合。目前，歐洲一些國家也在討論要把碳標識和碳稅結合起來，這將是很強的經濟激勵政策。

《經濟》：據了解，中國環境認證中心已經了家用制冷器具、家用電動洗衣機、多功能復印設備和數字式一體化速印機等首批4項中國環境標志低碳標準，您如何看待這種分行業出臺低碳標準的方式?

馮飛：這些還不能稱為行業，只能是產品。據了解，在此之前，這些產品已經實施了等級能效標識制度，把這些能效運用一定的原理折成碳排放就可以做出碳標識。因此，這四個產品的基礎條件較好。目前的低碳標識可能更多的是在生產和使用的環節，對報廢環節的低碳考慮不足，在今后的工作中應盡可能將報廢考慮進去，讓產品在原始設計時就引入生態和低碳的概念，讓報廢更加節能、低碳，實現產品全生命周期的低碳。

從主要產品來看，我特別希望不久后相關部門可以把建筑類產品的低碳標識做出來。根據住建部的統計，建筑能耗占全國能耗的20％以上，這還是從終端的角度來考慮。而且這一比重每年都在提高。節能發展，建筑行業不僅是薄弱環節，而且節能潛力大?！笆晃濉弊ス澞軠p排，主要是在工業領域。雖然政府制定了一些建筑節能、能耗標識，執行率也在提高，但政府的監管總是有不盡如人意的地方。實現低碳發展最重要的方式是讓消費者來選節能和低碳的產品，通過建筑低碳標識解決消費者信息不對稱的問題，還要根據低碳產品的成本以及消費者的購買力制定相應的激勵性政策。

《經濟》：就像國家制定相應的補貼政策支持新能源汽車市場的發展一樣，同時也起到了引導消費者購買的作用。

馮飛：對，就是這樣。

《經濟》：從您的話中可以看出，我國綠色經濟和綠色產業發展的前景很好。那么目前，我國綠色經濟發展是否也遇到了一些瓶頸?

馮飛：目前的主要問題是我國資源能源價格形成機制存在問題。在市場經濟條件下，資源的配置主要是受價格影響，但是目前我國的資源能源價格形成機制存在扭曲的問題：不反映市場供求關系、不反映資源稀缺程度、不反映環境損害程度。目前，人們是否選擇低碳產品、低碳產品對高碳產品的替代深度如何都是由價格決定的。我國發展低碳產業，必須面對國情。低碳的發展其實就是要外部成本內部化。經濟發展過程中引起的氣候變化、環境污染等問題要內升到產品的成本中去。這就意味著價格在一定程度上會提高。在我國目前的經濟發展水平上，實施的難度較大。

從供給的角度來看，很多低碳的技術我們還沒有掌握。雖然我國很多低碳產業發展很快，比如風電，但是總體還處在由引進技術、消化吸收向自主創新的過渡期。在技術變化非常大的情況下，我國的低碳產業還存在相當大的風險。

還有我國目前的政策、體制機制，對綠色低碳產業的發展還不十分有利。比如在價格、稅收方面，生產低碳產品的企業同生產高碳產品的企業征收相同的稅，這對低碳企業的發展顯然是不公平的。因此，我們需要在稅收上有一個綠色的調節，也就是我常說的要實現財政政策的綠色轉型。

《經濟》：2010年是“十一五”收官之年，同年的中央經濟工作會議再次提出要調整產業結構，發展綠色經濟。在您看來我國將會采取哪些新的舉措促進綠色經濟的發展?

篇(2)

【關鍵詞】低碳經濟；節能減排；發展現狀；建議

一、低碳經濟的內涵和特征

所謂低碳經濟，是指在可持續發展理念指導下，通過技術創新、制度創新、產業轉型、新能源開發等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經濟社會發展與生態環境保護雙贏的一種經濟發展形態。

低碳經濟的特征表現在以下三個方面：

（1）經濟型，包括兩層含義：意識低碳經濟應遵循市場經濟的原則和機制；二是低碳經濟的發展不應導致人們生活條件和福利水平明顯下降。

（2）技術性，即通過技術進步，在提高能源效率的同時，降低二氧化碳等溫室氣體的排放強度。

（3）目標性，發展體壇經濟的目標是將大氣中溫室氣體的濃度保持在一個相對穩定的水平上，是氣候變化不至于影響人類的生存和發展，從而實現人與自然的和諧發展。

低碳經濟模式的表現形態大致可以分為3種：第一種形態是溫室氣體排放的增長速度小于國內生產總值（GDP）的增長速度；第二種形態是零排放；第三種形態是絕對排放量的減少。實現以上3種低碳形態的條件是經濟的正增長（GDP增長率大于零）。要實現低碳經濟，必須抓住兩個基本點：其一，要抓包括生產、交換、分配、消費在內的社會再生產全過程的經濟活動低碳化，把二氧化碳排放量盡可能減少到最低限度乃至零排放，獲得最大的生態經濟效益；其二，要抓包括生產、交換、分配、消費在內的社會再生產全過程的能源消費生態化，形成低碳能源和無碳能源的國民經濟體系，保證生態經濟社會有機整體的清潔發展、綠色發展、可持續發展。由此可見，低碳經濟的重點在低碳，目的在發展，是要尋求全球水平、長時間尺度的可持續發展。

二、低碳經濟的發展現狀

自從2003年英國首先提出低碳經濟發展目標以來， 歐盟各國、 日本等發達國家紛紛響應， 制定出本地區、本國低碳化的發展目標和政策措施， 搶占低碳經濟發展的先機。目前低碳經濟的發展主要有以下四個方面： 1、開發可再生能源、 清潔能源，降低化石能源比重， 改變能源結構；2、提高能源效率， 降低二氧化碳等溫室氣體和其他污染物的排放量， 促進低碳技術創新； 3、降低碳產業的比例， 優化產業結構；4、建立綠色消費模式， 改變生活方式。

各國的低碳經濟政策有以下幾個著重點：（1）低碳能源政策，包括可再生能源政策、節約能源政策、能源技術政策等；（2）低碳技術政策，包括碳減排技術研發、應用和轉讓政策， 碳封存技術政策， 低碳技術標準等；（3）低碳產業政策， 包括鼓勵低碳產業發展、低碳產品生產、限制高碳產品生產與進口等政策；（4）低碳消費政策， 包括綠色包裝、綠色采購、綠色物流、 綠色社區等政策。發達國家的低碳政策中以鼓勵新能源開發和提高能效為重點， 尤其是低碳技術研發、應用和轉讓更是重中之重。低碳技術包括四大領域： 對現有能源技術的改造；太陽能、風力、水力、生物質能、海洋溫差、潮汐、海浪、燃料電池等新能源技術及其電力轉換技術； 能源效率技術； 碳捕獲技術等。盡管國際低碳經濟有了巨大發展，但我國的低碳經濟還處在起步階段， 沒有系統的低碳經濟政策， 也沒有專門以低碳為目標的政策工具， 這對低碳經濟發展是極為不利的。

三、我國發展低碳經濟的必要性

首先，低碳經濟作為各國爭先發展的要點與未來經濟發展的必然趨勢。但我國仍然是以煤炭、石油和天然等化石燃料為主體的國家，在一次能源消費結構中，煤炭的比重一般為2/3。這種典型的碳基能源經濟，使我國經濟和能源結構的“高碳”特征十分突出，？隨著我國經濟的高增長，我國正處在快速工業化和城市化的階段，傳統粗放式增長方式使得碳排放總量卻呈快速增長的態勢。在過去二三十年，我國能源消費產生的 CO2占我國 CO2排放問題的 75 %，中國 CO2排放量的增長速度一直居世界前列，在 1990至2001年， 我國CO2排放量占世界同期增加量的 27 %， 目前， 我國與能源相關的 CO2排放已位居世界第二預計到 2030年， 我國 CO2排放總量很可能超過美國， 居世界第一位。這種現狀是我國高投入、高消耗、高排放增長的一個體現， 過去 30年年均10%的經濟增長率是以犧牲巨大的資源環境為代價的。

其次，發展低碳經濟能夠形成許多新興行業和新的增長點，發展低碳經濟要求開發太陽能、光能、風能等二次能源，可以形成許多新興產業帶動相關產業鏈的發展，從而擴大就業面。發展低碳經濟、節能減排能降低企業的生產成本，提高產品的環保性能和市場競爭力，促進經濟的穩定持續增長。

四、中國低碳經濟發展建議

雖然發展低碳經濟刻不容緩，但是“低碳經濟”是與開發利用新型多樣的能源形式，提高現有“碳”能源的利用效率，減少碳排放密切相關的，也就是說，需要一定的技術支持。技術的開發需要投入大量的資金。因此發展低碳經濟還需謹慎調查研究。對此，有以下幾點建議：

第一，在發展低碳經濟的過程中，必須正確認識兩個重要的關系。首先是低碳經濟與可持續發展經濟的關系。我國許多學者認為，低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的新經濟發展模式，是全球經濟發展的一種最佳模式。其實，低碳經濟在本質上就是可持續發展經濟，是生態經濟可持續發展的新發展。發展低碳經濟的根本方向是可持續發展。其次是低碳經濟與綠色經濟的關系。發展綠色經濟要求人們經濟活動從高耗資源能源、高污染環境與高損生態的非持續發展經濟到資源能源消耗最少化、環境污染最輕化與生態損害最小化的可持續發展經濟的根本轉變。因此，兩者在本質上完全一致，可以說，低碳經濟是綠色經濟發展的理想模式。

第二、“低碳經濟”不可一蹴而就?！暗吞冀洕钡膬仍诤x就是避免走“先污染后治理”的道路，最終是為了節約經濟發展的總成本。 “高碳”為主“低碳”為輔是在我國當前形勢下所有走的道路。“低碳經濟”的發展應該是長期的，有規劃的，我們應該清楚的認識到，“低碳經濟”在我國的發展應該是堅持不懈，有條不紊的進行，既要避免影響發展，又要最終改變能源結構，改善生態環境。

第三，在我國，各地區發展還不平衡，有相當廣大的地區生產方式落后，能源利用效率底，從而造成巨大的浪費和高碳排放。這種情況往往是由于地方政府監管不力，監督不嚴，如果國家還大量存在煤炭浪費消耗，那么無論怎么推行“低碳”都將是徒勞的?！暗吞冀洕痹谖覈鴳摷由弦粚咏估速M煤炭的含義。

篇(3)

關鍵詞： 低碳經濟 高校思想政治教育 課題

我國改革開放三十年來取得了舉世矚目的輝煌成績，但發展中深層次的矛盾和問題日益凸顯，在復雜的國內和國際環境下，我國經濟發展和社會進步面臨著諸多困難和問題。加快經濟發展方式轉變是我國經濟領域的一場深刻變革，關系到改革開放和社會主義現代化建設全局，而低碳經濟引領中國經濟發展方式的新變革。發展科技、教育和文化事業，全面提高人的素質，是轉變經濟發展方式、實現可持續發展的關鍵。那么，在低碳經濟發展背景下，高等教育如何培養高素質的人才對高校思想政治工作提出了新的挑戰：一是如何樹立低碳消費理念？作為社會中的個體，大學生如何養成資源節約型、環境友好型的消費行為成為首要解決的問題。二是如何培養環境居民和社區居民理念？作為社區的成員，無論在宿舍、校園，還是畢業后的居住區，大學生作為社區的居民享有社區自治的權利，同時負有關注和參與社區發展的義務。通過社區居民理念的培養，大學生成為社區的一分子，把社區作為自己的家園，關注社區的環境和可持續發展，并積極參與社區的建設，這是氣候變化約束條件下亟待解決的課題。三是經濟方式的轉變對大學生就業會不會產生影響，產生怎樣的影響？這是大學生必須面對的現實問題，也是高校必須解決的問題。

一、低碳消費理念的培育

社會個體的消費行為是個人行為還是社會行為？我們往往看到消費是個人的事情，與他人無關。個人的消費是基于自己的收入水平、消費偏好、產品價格和產品市場競爭程度的綜合選擇。個人消費什么產品、消費多少完全取決于個人的偏好。并且，個人消費自己偏好的產品對其他人并沒有產生負性的外部影響。這種理念和行為方式是經典消費者行為經濟理論的基礎。但是，在可持續發展的理念下，個人的消費行為和偏好不僅是個人的事情，而且具有社會意義，具有鮮明的外部性。這種個人消費行為的社會意義源于社會可持續發展這一公共產品。在可持續發展理念下，個人消費產品的原材料的采購、生產、加工、運輸、銷售等經濟活動中產生了大量的二氧化碳等溫室氣體。正是這些無數社會個體排放的溫室氣體的積聚，導致全球氣溫的提高和氣候變化的加劇，給社會成員帶來經濟上的損失和生命健康的損害。

對于大學生來說，低碳消費的理念和行為的培養尤為重要。因為大學生在正處于心智可塑階段，低碳消費理念的教育可以加強大學生對氣候變化和碳約束的關注，進而加強對理性消費行為的理解，并將低碳消費的理念貫穿到大學生自己的日常行為中。低碳經濟要求人們轉變對“現代化生活方式”含義的片面理解，越蓋越高的摩天大樓、越來越快的生活節奏、越來越高能耗的能源消費不是現代文明的生活方式。對高耗能、高排放生活方式的依賴不僅會引發身體疾病，而且會導致精神活動的空虛和孤獨。

具體而言，低碳消費的概念有三層含義：一是倡導消費者在消費時選擇未被污染或者有助于公眾健康的綠色產品;二是在消費過程中注重對垃圾的處理，不造成環境污染;三是引導消費者轉變消費觀念，崇尚自然、追求健康，在追求社會舒適的同時，注重環保、節約資源和能源，實現可持續消費。應當注意的是，低碳消費理念和行為的培養是一個漸進的過程，需要在實踐中不斷自覺地、有意識地培養。

二、環境居民和社區居民的培養

環境居民和社區居民的理念是指居住在特定區域內的社會成員是該社區內不可分割的一分子，承擔保護社區環境的義務，積極地參與當地社區的環境保護，以提高居民生活質量和可持續性。大學生生活在相對集中化的社區內，有的高校已經開始探索社區學院的培養機制。在集中化的大學宿舍區內，大學生通過自治性組織積極行動起來，把宿舍區看著自己的家，這樣才能有意識地培養良好的行為習慣。在環境居民和社區居民理念下，應當擴大吸收大學生的自愿性參與，培養大學生的環境居民意識。

對大學生居民和社區居民理念培養的障礙主要來自于后勤管理社會化服務。有的高校宿舍管理和教室衛生清潔服務已經由專門的物業管理企業進行經營，環境衛生服務已經商業化。這種社會化的服務雖然方便了學生的生活和學習，但是不利于學生行為的培養。在社會化服務體制下，學生極易形成依賴心理，學生的自覺性沒有得到積極調動。在無約束的環境下，學生會在無形中養成懶散、追求奢侈等不良的行為習慣。

盡管學生的居住社區會發生變化，但是良好的行為習慣就是在社區居民的培養下逐漸養成的。這種大學生環境居民和社區居民意識和行為的養成對高校思想政治教育工作提出了新的挑戰，如何讓學生積極參與到學生宿舍區和學習區的環境保護中，如何處理好學生的志愿活動和高校后勤社會化服務的關系就成為問題的關鍵之處，實則涉及高校管理的基本理念和體制。

三、就業的綠色化

《世界自然資源保護大綱》指出：從某種意義上說，地球不是我們從父輩那承來的，而是從子孫后代那里借用。這個論斷生動形象地說明了人類活動對自然環境破壞的嚴峻性。為了扭轉這種局面，就必須改變人類的消費行為和生產方式。轉變經濟發展方式對大學生最現實的挑戰就是對大學生就業的影響？我們可以看一組數字。2009年2月和6月，美國為了應對金融危機制定了《美國復興與投資法案》和《美國清潔與能源法案》。根據美國政治經濟研究中心的《投資清潔能源的經濟利益》的研究報告，這些投資每年將會增加250萬個就業崗位，同時也會導致近80萬傳統能源領域的失業，但每年可凈增就業崗位近170萬個，即綠色就業崗位。

從上述數字的變化可以看出，氣候變化的解決和經濟發展方式的轉變對大學生就業方向和職位選擇有重大影響。按照國際勞工組織提供的定義，綠色工作指那些可以減少企業和經濟部門對環境的影響，最終實現可持續發展，同時又符合“體面勞動”標準的工作。作為一個龐大人口而生態環境脆弱的快速崛起的發展中國家，中國對氣候變化的負面影響非常敏感，全球變暖同時威脅到國家的生態系統和經濟社會發展。綠色就業戰略提供了雙贏的解決方案，以實現經濟增長、創造工作崗位、就業保障和保護環境的宏偉目標。在實現應對氣候變化的同時，實現勞動力市場的積極轉型。

那么，如何擴大綠色就業崗位呢？這需要高校、企業和政府部門提供一系列的條件。就高校而言，應當對大學生職業規劃進行及時指導，以及綠色就業的技術教育和培訓。在專業課和公共選修課程中增加綠色就業的內容。重要的是，大學還會積極地與非政府組織等第三部門進行溝通和合作，建立戰略合作伙伴關系。對我國高校而言，應當積極與國際勞工組織進行戰略合作。至目前，國際勞工組織已經與我國相關政府部門合作開展了一系列的政策研究和實踐項目。同時，國際勞工組織還提供了一些培訓課程，我國大學應當積極地參與國際合作。對企業而言，企業應當加快發展方式的轉變，積極地進行技術化改造，擴大綠色就業機會。政府出臺優惠的政策，鼓勵社會成員從事綠色職業，并對特定的環保行業和崗位提供政府補貼資助。

四、綠色大學的實踐

綠色大學一詞在國際間的共同意義是以“可持續發展”的概念為愿景的各類活動，代表了高等教育對于人類社會發展應負的重要責任。我國的部分高校在上個世紀90年代后期已經開始了綠色大學的建設，在綠色教育、綠色科技和綠色校園方面取得了一定的成績。綠色教育、綠色科技和綠色校園的有機結合，不僅有效地實現了生態理念塑造和行為培養的結合，而且有機地實現了生態環境和生態主體的結合。尤其是每一位學生對綠色校園的親歷參與，對生態理念的培養提供了良好的鍛煉機會，將永續發展與環境保護的觀念融入大學教育中，充分發揮大學教育的功能。

為了促進綠色大學的發展，有的高校內部設立了獨立的機構負責綠色大學的建設和實施。如清華大學設立了綠色大學建設領導小組和綠色大學辦公室，專門負責綠色大學的實施機制。為了更好地吸引外部智力因素和專家力量，清華大學還設立了專家委員會。在其他高校，也存在類似的機構設置。另外，綠色大學建設的實施特別注重學生的參與和對學生低碳行為的培養，一些學生自治性的社團發揮了重要作用，這些自治性學生社團的輻射作用在校園生態氛圍的塑造不可或缺。更重要的是，學生的自治性社團積極開拓校外的合作，建立了形式多樣的綠色學生社團聯盟，不僅擴大了其在校園的影響力，而且在社團之間相互交流經驗和技術信息，提高社團組織的效率。

參考文獻：

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1．1低碳節能建筑設計的定義

在建筑行業當中，低碳節能不僅僅是使用一些先進的技術進行房屋建筑從而降低住戶對一些能源的消耗，而是要從設計階段、材料選擇階段、施工階段減少所需能源的使用量，提高利用率，從而達到減少二氧化碳等一些溫室氣體排放的目的。所以，低碳節能設計要在環保理念下對建筑物進行設計，這也是人們未來住宅的一個發展方向。

1．2綠色建筑生態節能設計的定義

將一些可利用資源的使用效率提高是生態節能設計的目標，在建筑物的使用過程中，對水、煤、電、占地、材料等方面的能源進行節約，并且提高它們的利用率，從而減少對生態環境的破壞和污染，這就是生態節能設計的理念。隨著節能環保話題的逐漸被重視，各項新能源的開發利用以及節能技術的研發，綠色建筑將會慢慢成為人類和自然環境共同相處的一個標志。

2低碳節能建筑設計和綠色建筑生態節能設計的必要性和作用

2．1必要性

我國正處于發展快速的階段，正確的發展戰略和對環境能源的保護是保持長遠發展的一個根本。所以在當今社會以及我們處于的這個環境下，低碳節能和綠色生態的建筑設計是必然會發生的一個事件。據調查數據顯示，我國的總建筑面積已經達到430億平方米，而在這些建筑當中采用低碳節能設計的只占4%，從這些具體的數據中就可以看出建筑方面所消耗的能源是十分巨大地。因此，加快低碳節能和綠色建筑生態節能設計理念的推廣和應用是非常有必要的。

2．2作用

對于信息傳播速度非常之快的今天來說，每一個人都會或多或少的了解到節能，也知道它的意義所在。節約能源不僅僅只是國家發展的一個基本國策，更關乎到我們身邊的每一個人，它可以有效的緩解溫室氣體的排放，減小溫室效應對我們生活的影響。除此之外，節能設計可以讓人們更好的享受生活，還能節約相關的生活成本。因此，節能低碳設計的意義對于國家和我們來說是非常重要的。

3低碳節能建筑設計和綠色建筑生態節能設計的原則

3．1和諧原則

無論是低碳節能設計還是綠色建筑生態設計，都需要遵守和諧原則。我們不可以為了節能而再去傷害大自然，要在不破壞環境的基礎上對自然環境進行有效充分利用，這樣才能實現和諧發展的目標。在對建筑物進行設計之前，要做好對住戶的意向調查，這也是遵守和諧原則的一個方面。只有這兩方面都做到了，才能表達出綠色建筑真正的含義。

3．2適地原則

在合適的地點來建造綠色建筑就是適地原則。如果選址不經過慎重的思考，就有可能對當地的自然環境造成傷害，這樣就失去了綠色建筑的意義。相關房地產的開發商要對當地的自然環境、經濟狀況等因素進行充分的考慮和評估，如果疏忽了這些因素，就會給環境和人民造成巨大的損失。

3．3高效原則

在開始施工之前，施工公司需要對整個建筑設計有宏觀的把握，這樣才能建立起非常高效的體系，從而確保建筑的整個生命周期都與住戶的生命周期相適應。為了能夠更好的實現目標，施工公司可以使用較為先進的集成技術對建筑功能的效率進行有效的提高，這樣就可以達到優化管理調控體系的效果。

4實現低碳節能建筑設計和綠色建筑生態節能設計策略

4．1實現低碳節能建筑設計的策略

綠色建筑要達到低碳節能的目的就要對供水、供暖以及電燈使用方面入手，接下來就對這些方面的設計策略進行簡單的分析。第一點就是對供水的設計進行改變。施工方可以采取具有節水效果的設備，設立雨水收集器、污水收集處理器等。這些先進系統的建立就可以將生活污水、雨水進行收集和處理，然后投入到居民家中繼續使用，這樣就可以節省大量的水資源。第二點就是對供暖的設計進行改變。施工方要對墻體的細節工作做好，例如銜接處的密封，減少冷橋、熱橋等，這樣就可以有效的提高室內溫度。除此之外，可以利用生活用熱水等聯合供應的熱環境技術能夠對室內溫度進行很好的控制，這樣也大大減少了化石能源的消耗。第三點就是室內照明設計的改變。施工方可以安裝反射光板同時建議住戶使用淺色油漆進行裝修，這樣可以增強光線的反射增加室內亮度從而減少白天開燈照明的情況，同時也降低了對電能的消耗。

4．2綠色建筑生態節能設計的基本策略

在世界各國都在飛速發展的今天，我們對能源的需求是巨大的，然而這更需要形成可持續發展、節約能源、運用清潔能源的理念，這更是保證人們能夠更好生活的前提。建筑周圍的綠化是非常有必要的，綠化的覆蓋范圍要廣，在屋頂、墻體、室內都要有一些綠化。綠化和綠色建筑的結合會非常融洽，植物具有進化空氣的的作用，能更加突出與大自然相結合的設計理念，這也是現代建筑設計理念發展的趨勢。如果增種綠色植物，就需要在建筑物設計中考慮植物的養護問題，要讓它們能夠保證有充足的陽光照射來維持生長。因此，施工公司需要對當地的地理環境進行仔細的考察，對多種因素進行分析，從而建造出滿足住戶需求的居住環境。低碳節能和綠色建筑的設計需要更多的新鮮元素才能保證它們良好的發展。例如在對窗戶進行設計時使用幕墻系統，它可以有效地保持室內溫度并能防輻射。除了依靠高科技材料和先進技術，還可以加強對自然資源的利用。例如對清潔能源的利用(包括風能、太陽能等)。新技術、新材料、新理念與大自然的融合可以說是天作之合，這才是低碳節能和綠色建筑設計的真諦，它們完美結合的意義不僅僅是對環境能源的保護，更是能夠為人類創造出最好的居住環境。

5結束語

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【關鍵詞】低碳生活方式；綠色設計；節用；能量內化

引言

綠色設計理念最早是出現在西方國家的一種設計發展新理念，但后期因為我國大肆開采自然資源，造成生態環境的嚴重破壞，國家相關部門為了保證人類生存環境、提高人民生活質量，首次將綠色設計引進國內。雖然中國推行綠色設計理念的時間比較晚，但從一定意義上來說，綠色設計理念還是很好的阻礙了生態環境持續惡化的現狀。但隨著社會經濟等方面的快速發展，人們的衣食住行正在發生改變。其中最熟悉的就是汽車的出行，城市中乃至鄉村道路上，隨處可見的就是行駛道路上排起了長隊的汽車隊伍，交通擁堵現象已是人們每天必須面臨的場景，而汽車排放的尾氣導致環境污染的問題由此可見。對于這種的現象，應運而生的“低碳”生活理念，越來越受到人們的重視。所謂“低碳”就是以保護環境為前提，逐漸減少廢氣、汽車尾氣等有害氣體的排放。另外尤其一些人對于消費觀念的轉變，“低碳”理念也是一種對其行為的一種很好的鞭笞。接下來將從“低碳”重新研究綠色設計理念，不斷找出適合中國現狀的綠色發展全新理念。

一、綠色設計與低碳生活方式的關聯

（一）對于綠色設計理念來說，主要就是從根源上降低對環境的破壞，從而實現經濟的最大效益，其指導思想就是將破壞環境的因素扼殺在搖籃里。減量、復用、回收作為綠色設計的主要內容，被人們稱之為“3R”理論，利用這一理論，不僅能夠減少能源的消耗，控制污染源廢棄的排放，最重要的還能使工作中生產部件得到回收再利用。在過去很長一段時間里，3R理論成為了人們生產工作的核心內容。但是隨著時代的不斷發展，低碳理念的提出，將“3R”理念更好的發展為“4R”理念，其中將回收內容在演變過程中劃分為回收與再生兩方面，之前只是單純的回收，可能對于一些不可再生資源來說可利用的資源越來越少，再生這一內容的加入，將在生產過程中提醒人們對于資源應該著重以再生資源為主。這一新理念的逐漸演變，使得在以后人們的生活方式中，更加傾向于污染嚴重小的產品甚至零污染的產品。正是因為這種思想的轉變，促使整體社會中的低碳化生活越來越受重視，從而不僅有利于生態環境的改善，更是為社會的可持續發展奠定了堅實的物質基礎。

（二）從過度消費到適度消費的轉變

在人們傳統的消費觀念中，過度消費幾乎是人們的通病，在面臨環境日益破環，經濟難以發展的當頭，如今，在人們的消費方式中，綠色產品的出現受到了人們的一致好評。綠色產品不僅生產過程對于環境的污染嚴重小，而且設計新穎突出，成為人們熱衷的消費新時尚。正是因為這些產品，不僅使商家的利益得到無限放大，更多的是為保護環境作出了突出貢獻。

二、適合于低碳生活方式的綠色設計新理念

（一）在很多設計產品中，我們會經常會發現很多既有價值又有設計方法的產品，就像一位日本設計師設計的方形的卷紙筒作品，為了達到讓人們節約的目的，當在使用抽紙的時候，卷紙筒會發出咚咚的聲音，看起來簡單的設計，其實在悄無聲息中形成了人們節約的習慣。回顧中華傳統文化藝術，也有很多這種設計的產品。在中國傳統的工藝品中，有些物體，其實根本象征的是人，更多的指向于人心。這種利用既有價值又有方法的設計理念，在無形之中把人與物統一化，在物中能看到人，在人中更能體現物。

（二）在人們的消費觀念中，帶有情感色彩的產品逐漸受到喜愛。其中比如家具的例子，一些家具產品不僅選用優質的原材料，而且經過長時間打磨形成的包漿越來越受到人們喜愛。就算擁有的時間再長，不僅不會回收，反而還會增值，這樣的產品，更具人性化、情感的設計產品，更能引導綠色發展消費，這也是未來綠色設計新理念的主要指導思想。

（三）循環開放的設計理念

循環開放的設計理念一直是我國發展史遵循的設計理念。無論是在家具還是建筑工程、更或者是服裝設計中，這種可以重復利用、并且在利用中可以賦予全新面貌的設計理念，一直受到人們的推崇。而在當前的設計中還出現了一種具有互動性的理念，比如一些按摩設備的出現，通過人體的感觀行為不僅可以調節設備姿勢，更多的是讓人體會到功能帶給人體的身心上的愉悅。最重要的是，這種設計理念不僅使的產品的使用周期變長，更是強調了產品與人之間互動的可能性。

（四）在過去的工藝制作中經常有這種設計，在生產過程中，產品自身的能量不但沒有減弱，反而在自身內部得到了轉化，其實這種理念叫做能量互構。利用這種設計原則制作出來的作品，不僅體會了設計師的智慧，更是對低碳生活中綠色設計理念最好的詮釋。

三、結論

目前生態環境遭到破壞，人們鋪張浪費的消費觀念等，都一定程度上促進某些商家生產商的利益，生活水平逐漸提高，人民群眾消費沒有錯，錯的只是為了賺取利潤而采取的不利手段，更錯的利益的源頭是以生態環境遭到破壞作為代價。而綠色設計理念的提出，不僅使生產商有了良心上的反省，更是人們生活方式轉變的開始。所謂的“綠色”，歸根到底就是希望與自然更加和諧的相處。在科技如此發達的當下社會，必要的回歸傳統是正確的。那么希望在低碳生活的背景下，綠色設計新理念能夠提高人們思想上的覺悟以及行為上的反思。只有這樣，經濟才能不斷發展，生態環境才能不被破壞，人們的幸福指數才能越來越高。

參考文獻： 

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[2]蘇欣.利器的隱喻——從工具系統解析北京傳統玉作的文化含義[J].美術與設計，2010（2）：109—113. 

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關鍵詞：碳權交易;碳金融;低碳經濟;發展現狀;對策

前言

如今，碳權交易作為一種減排制度，已經在很多國家實踐。從2008年起，我國開始建設碳交易平臺，但是碳交易處在成長期，其依然是以自愿交易、CDM項目撮合為主，這對于我國的生態安全和經濟安全都產生了不利的影響。2011年11月，國內開始進行碳排放交易試點，這項活動的啟動和運行為探索碳排放交易的相關基礎體系建設積累了一定的經驗。

一、碳金融概述

(一)低碳經濟含義。所謂低碳經濟，指的是為了減少溫室氣體排放，達到經濟發展與生態環境保護雙贏的一種理想的經濟發展形態，其指導理念是可持續發展，運用的手段是制度創新、技術創新、產業轉型、新能源開發等等，目的是盡可能地降低煤炭石油等高碳能源消耗。

(二)碳金融含義。碳金融是在低碳經濟的基礎上提出的，指的是所有服務于限制溫室氣體排放的金融活動，其中包括直接投融資、銀行貸款以及碳指標交易等等。它發展的基礎是國際環境發生了重大的變化，也就是說有兩個公約，分別是《聯合國氣候變化框架公約》和《京都議定書》，并且這兩個公約都具有重大的歷史意義。作用主要有兩個方面，一是能夠促進發展中國家產業向更環保的方向進行改造升級，二是能夠降低發達國家實現減排義務的成本。

二、我國碳金融發展的現狀

(一)處在起步階段的碳權交易。雖說我國碳金融發展還處在起步階段，其交易的主要內容是CDM，但是其發展速度是非常快的，而且有著巨大的潛力。在聯合國注冊的清潔發展計劃，無論是在計劃數量還是在年排量上，都排在了世界第一位。因此說，目前的CDM交易是促進我國碳金融發展的主要動力。

(二)初步建立的碳排放交易平臺。如今，在北京、天津、上海、深圳等多地建立了碳排放權交易所，這些碳排放交易場就構成了碳排放交易平臺。不僅如此，江西、廣東、河北等地也在籌建碳交易平臺。

(三)迅速發展的綠色信貸。2007年7月30日，國家環保部、人民銀行、銀監會三個部門聯合提出了一項全新的信貸政策――綠色信貸，主要目的是遏制高耗能、高污染產業的盲目擴張。這種信貸政策的提出，標志著信貸已經全面地進入節能減排的主戰場?，F在，國內的許多銀行已經開展了綠色信貸，并且取得了一定的成效。

(四)逐步興起的低碳銀行。接受了所謂的赤道原則，并且將其納入自己業務原則的銀行，這就是低碳銀行。雖說目前來看，低碳銀行處在起步的階段，但是由興業銀行開始，我國有越來越多的銀行開始接受赤道原則，發展成為低碳銀行。

三、碳權交易中碳金融所面臨的問題

(一)碳金融意識不強。從目前來看，我國整體上對CDM項目、CCER項目以及碳金融產品的認識不足。有一部分已經開展綠色信貸等一系列碳金融業務的金融機構對其認識還存在問題，它們認為綠色信貸的實施，不過只是為了幫助樹立比較好的社會形象，在其實際的運行中，所產生的經濟效益是非常小的。而且，低碳金融的法律法規不健全、具體實施細則不完善，綠色信貸規模比較小，市場化服務機構缺乏專業禁言，交易市場的交易種類比較少，項目交易的流動性比較差，這些問題就在很大程度上造成了潛在項目資源的企業看不到碳金融市場所蘊藏的商機，因為對市場的不熟悉，或者是因為交易的機會成本太大，使其缺乏參與碳金融交易的積極性。

(二)碳金融市場不完善。我國碳金融發展的潛力非常大，前景非常廣，但是其實力與水平卻相對落后。首先碳權交易市場建設起步比較晚，基礎相對薄弱，而且交易是以碳權交易、排污權交易以及廢棄物交易為主的。其次碳金融產品的品種比較少，如今我國碳金融主要服務于大氣污染、水污染治理以及工藝固廢處理等等，因為缺乏區域與經濟的優勢，使其在交易的過程中缺乏碳金融產品創新，難以滿足貪泉交易市場差異性的投資需求。最后碳金融制度設計不合理，在碳金融市場規則設計、交易技術保障、交易平臺網絡支持上不夠規范，對碳資產開發與管理、碳排查等咨詢服務的認知度不高，加上平臺的信息不系統、時效性又比較差，這就大大影響了碳金融市場的發展。

(三)碳金融服務體系不完備。當前國內的碳金融服務體系整體不完備，而碳金融服務水平是比較落后的，各個金融機構，尤其是主要銀行的碳金融方面的創新動力是不足的，與國際同行業的交流與合作比較少，而且其碳金融市場所提供的各種專業服務的中介機構是比較少的，其中僅僅是碳信用的評價機構、碳權交易的審計機構、法律結構、保險機構等也是非常少見的;而且在支持減排項目、碳信用的碳基金等資金在國內是整體不足的。

(四)缺乏碳金融人才。對于碳金融業務來說，在市場交易過程中與金融領域的要求是比較高的。碳金融、碳交易所需要的專業機構和專業人才不僅僅是要了解國際碳交易的游戲規則，而且需要熟悉國內甚至是各地具體碳權項目交易的規定，能夠比較客觀地評析客戶需求等。從現在來看，綜合性的金融機構以及與碳權交易相關的復合型人才是非常少的。

四、碳權交易推動金融發展的對策

(一)完善碳金融發展的法律與政策機制。在碳金融的發展過程中，政府應該完善推動法律與政策機制。首先就是要加強低碳法制建設，制定強有力的低碳業務方面的獎懲措施;其次是加強碳金融交易體系的培育，不僅要協調綠色信貸業務的相關內容、標準、程序，而且要加大投入，鼓勵銀行不斷創新并有序開展競爭;再次是政府應該加大碳金融的扶持力度，合理布局產業規劃，統籌發展碳金融制度，積極扶持綠色信貸;最后是要建立健全碳金融交易機制。

(二)加大碳金融創新力度。金融機構要加大碳金融創新力度，一是要拓寬綠色信貸，在實踐中不斷豐富低碳金融衍生產品;二是及時與國際規則接軌，積極倡導綠色金融以推動金融業不斷適應低碳經濟發展的需要;三是要不斷提高碳金融交易的服務水平，在項目交易中能夠通過協調各個方面的業務關系來降低交易風險，設立碳基金，集結社會實體資金參與減排項目投資。

(三)培育專業服務機構。政府或是金融機構應該培育專業服務機構，建立溫室氣體排放的監測、報告、核查體系，為在未來的全國性碳交易市場的競爭中爭取一席之地。建立第三方專業服務機構，不僅能夠有效支持我國碳交易金融市場的實施運行，也能夠促進當地服務業發展，有利于帶動就業和經濟發展，打造綠色經濟。

(四)規范碳金融機構與人員組成。碳權交易和碳金融的發展離不開相關機構與人員水平的提高。首先，政府應該與相關高校、科研院所建立起聯合培養機制，針對與碳金融有關的業務開展有較強性的培訓;其次是要對現在的從業人員不斷加強其低碳經濟、低碳金融等知識與技能的培訓。而且能夠從海內外引進有相關知識背景的專業人士，從而充實碳金融人才的儲備。

結論

在現代生活中，由于對碳的高度依賴，形成了高碳消費模式加劇了自然界災難的發生，已經對人類生存環境形成威脅。改變高碳消費模式，發展低碳經濟，創建低碳社會成為我們必然的選擇和新的挑戰。要發展低碳經濟，離不開充足的資金支持，碳金融提供了低碳經濟所需要的種種支持手段，在促進低碳經濟發展的同時，也為金融體系提供了新的發展空間。

參考文獻：

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[關鍵詞]　低碳；環保；思想政治教育；高職院校

[作者簡介]　徐靜，廣西大學政治學院2008級碩士研究生，廣西建設職業技術學院教師，廣西南寧530004

[中圖分類號]G711　[文獻標識碼]A　[文章編號]1672-2728(2011)08-0156-03

“氣候變暖”、“低碳生活”已成為當下最熱的流行語，全球氣候的惡化、環境問題的日益嚴重已經成為人們不可回避的現實。節能環保、低碳生活教育已逐漸成為高職院校開展思想政治教育工作中必不可缺的重要內容。宣傳低碳生活理念，踐行環保低碳生活，加強節能減排教育，促使大學生改變不良的生活習慣，將環境保護的理念切實落實在學習、生活中，明確低碳生活是一種態度，從點滴做起，比如：節約用電、節約用水，提倡多節儉、少浪費等，逐步養成健康文明的生活習慣。要通過長期、堅持的課內、課外節能環保、低碳生活教育等活動，推動高職院校學生的全面健康發展，引導他們真正看清當前的環境形勢，培養節能環保、低碳生活的意識，并且很好地去踐行。

一、學生環保和低碳生活教育的重要性

環保雖不是一個新的話題，卻是一個永恒的主題，很多高校往往重視專業教育卻忽視了環保教育。低碳生活，指的就是工作、學習和生活作息時所耗用的能量要盡力減少、減低碳排放，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電、節氣和回收三個環節來改變生活細節。當今在世界上許多發達國家，低碳經濟被提升到重要議程。越來越多的人已自覺地接受了低碳生活方式，從關掉暖氣到放棄駕車，徒步或自行車上班；從喜歡乘坐飛機出行，到選擇乘坐高速列車出行……為了遏制氣候變暖，人們甘愿放棄享受，從生活的點點滴滴做起。低碳生活其實是種態度，就是人們自覺地以環保意識過著環保的生活。

當前，“十二五”規劃以科學發展為主題，做到“四個更加注重”?！案幼⒅厝鎱f調可持續發展”是其中之一。面對日趨強化的資源環境約束，必須樹立綠色、低碳發展理念，以節能減排為重點，增強可持續發展能力，提高生態文明水平。突出抓好工業、建筑、交通等領域節能，推廣先進節能技術和產品。加強節能能力建設。深入推進節能減排全民行動。推行循環型生產方式，努力推進建筑廢棄物資源化利用。建設部根據我國政府提出的“建設資源節約型、環境友好型社會”這一指導思想，適時地在行業中提出“綠色建筑”理念，即在建筑的全壽命周期內，最大限度地節約資源(節能、節地、節水、節材)來保護環境和減少污染。隨著我國經濟持續快速的發展，建筑業已經成為經濟增長的主要推動力，被列為技能型人才緊缺的五個行業之一，加快人才的培養也已被列入“國家高技能人才培養工程”計劃。以建筑類高職院校為例，在當前環保和低碳越來越受關注的情況下，如何在建筑類高職院校開展學生環保和低碳生活教育，及時培養出一大批懂理論、會操作、善管理，具備節能、環保和低碳意識并能積極踐行的建筑類人才，已成為當務之急。

二、高職院校思想政治教育中環保、低碳生活教育現狀

(一)　學生低碳環保意識較差

當代大學生缺乏應有的低碳環保意識。筆者結合工作實際，通過調查發現，建筑類高職院校的學生對環保知識關注度不夠，環境保護意識較差，對低碳生活更是沒有概念。在日常生活中也存在許多問題。生活中如浪費用水、無度用電現象屢見不鮮，離開教室、宿舍對正在使用的電源視而不見；電腦長時間開機、甚至持續幾天的掛機，只為了游戲的升級；在宿舍內不顧其他同學感受，無節制地吸煙，隨意在地上亂扔煙頭，更有甚者在桌面的易拉罐中積蓄大量煙頭，嚴重影響了宿舍環境和同學的身體健康。使用一次性塑料袋裝食物并將之隨地亂扔，浪費紙巾、一次性筷子等。隨著年齡和知識的增長，人的素質應該不斷地提高，但高職院校學生們對生活細節持不重視態度，那么，要將低碳環保意識真正融入將來工作學習的實踐中，恐怕也是不容樂觀的。

(二)　學生環保行為較弱

學生對環保的關注度不是很高，環保的實際行動也比較弱。對于環保公益活動，志愿環?；顒拥龋?0％以上的學生表示除非是學院、老師要求，否則不會主動參與。有不少大學生，他們重視在校理論學習，同時更重視通過考試拿到理想的分數，爭取綜合測評排名前列，拿到相對應的榮譽包括獎學金，為將來的就業奠定堅實基礎，但他們卻往往忽略了知識的積累，忽視了素質的提高及公益活動的參與度。環保知識薄弱，環保行為的不積極，導致了本應在學習和生活中可以學到更多節能減排、綠色環保等知識并付諸于實踐的建筑類高職院校學生，沒有能在環保公益活動中充分展現出建筑學子的動手操作能力強、注重實踐等優勢。即使有去參與環保行動的想法，卻不能做好好的方案，或是對環保意識和行為不能做到持之以恒，達不到理想的效果。

(三)　學生對低碳生活理念薄弱

近年來，人們已經越來越能深刻感受到氣候的極端惡化，“氣候變暖”、“低碳生活”已成為全世界最時尚的流行語。國內外許多中小學校都意識到環保的重要性，“環保教育要從娃娃抓起”，高職院校低碳生活教育同樣更應引起重視。宣傳低碳生活理念，踐行低碳環保生活，加強節能減排教育已勢在必行。筆者在“形勢與政策”課的授課中就回顧“十一五”規劃取得的輝煌成就和存在問題中提及低碳生活的內容。當向班上的同學提問時，有90％以上的學生回答不出低碳的含義，也舉不出低碳生活的例子。而在“熄燈一小時”話題討論中，90％的學生表示不知道具體是每年的哪一天及其含義，僅有1％的同學能夠比較準確的回答出“熄燈一小時”的概念及活動。為此，筆者還通過所在學院連續兩年來在校園開展的“熄燈一小時”活動的開展情況了解到，學院給予活動大力支持，如在校園主干道開展簽名活動，在教學樓前廣場舉行“熄燈時刻”并舉辦小型演唱會等。但這一活動并沒有得到大部分建筑學子們的支持，如絕大部分同學是這樣認為的“熄燈一小時”：看到別人簽名，我也簽；看到別的宿舍關燈我也關。但是關燈的同時卻有90％以上的同學依舊窩在電腦前玩游戲。只有很少一部分的學生表示愿意出來感受“熄燈一小時”的寧靜時刻。還有同學坦言，感覺舉行熄燈儀式沒有太大意義，關掉一個小時的燈也不能節省多少電，還不如抓緊時間做好該做的事情。從這些

現象可以看到學生對低碳生活意識較為淡薄，不容樂觀。

三、如何加強思想政治工作的環保低碳教育

(一)　從課堂教育著手

教書育人是每一名教師的職責所在，思想的培養也是離不開學校的支持的，尤其是對高校而言，作為培養人才的主要場所，在思想教育方面更是起著不可忽視的作用，因此，把低碳環保教育引入課堂就成為了社會形勢所趨，高職院?？梢栽凇八枷氲赖滦摒B與法律基礎”及“形勢與政策”課中設置節能環保和低碳生活教育的內容，或設置專門的環保和低碳生活教育課程，在課上進行環保低碳知識的傳授，使學生們真正地了解節能環保、低碳生活的含義，并在今后的工作、學習和生活中真正踐行。還可以在課外開展一些與低碳環保相關的集體活動，引導學生將理論與實踐結合起來，對環保低碳的認識程度進一步加深，逐漸地將低碳教育發展成一種教學模式，借鑒國內外高校做得好的方法，將低碳教育發展成為建筑類高職院校的必修課程。

(二)　重視第二課堂的環保低碳活動的開展

重視各種環保社會實踐活動。首先，高職院校要有針對性地組織各種環?；顒樱缗e辦環保公益方案策劃大賽、低碳生活科技創意大賽、建筑環保征文比賽、建筑環保手繪海報比賽等等。利用課余時間或寒暑期社會實踐時間開展與環保、低碳相關的公益活動、調研活動等。在院級環保低碳類活動中不斷讓學生得到鍛煉，培養對環?？萍几信d趣又具潛力的苗子，選拔出有創新、有創意的環保低碳或科技作品。引導學生關注中華環境保護基金會等環保網站，關注相關的低碳環?；顒?，并指導學生動手動腦，積極參與實踐調研，在環保低碳課題中有所收獲。鼓勵學生利用寒暑期“三下鄉”社會實踐契機，到農村、鄉鎮、社區、街道乃至工地等開展各項環保科普宣傳或與當地老百姓、廣大群眾和工人師傅開展互動交流活動，使低碳環保知識得以廣泛傳播，讓節能環保、低碳生活理念更為深入人心。

(三)　從學生宿舍區域的思想教育著手

低碳環保教育不能僅僅依靠課堂教學，也不能光靠學生的自學，還要體現在大學生的生活領域――宿舍，因為宿舍是與大學生最密切相關的一個區域。高職院校的學生管理部門、宿舍管理部門等可以根據實際，開展相關的低碳環保宣傳活動和公益活動，如鼓勵同學們在宿舍中種植綠色植物，在校園宿舍樓區域設置低碳環保宣傳欄以及開展低碳環保相關的宣傳活動，鼓勵同學們多多了解并積極參與相關活動。在營建安全文明宿舍時融入相關的低碳環保要求，并作為評選優秀宿舍的條件。將低碳環保持之以恒地進行宣傳，可以在每月(周)選擇一天作為低碳環保宣傳日，在這一天宿舍要按時間段供電、供水，還可以在每日的一個時間段停止供水供電等，讓學生能夠意識到，低碳生活、節能環保不僅是一次活動，更是一個持之以恒的過程，最后慢慢地將低碳教育發展成一種宿舍生活習慣，形成良好的低碳環境。

(四)　輔導員做思想政治教育工作要將低碳環保理念貫穿其中

高校思想政治工作的開展離不開思想政治輔導員這一重要的角色。樹立學生的環保理念，培養學生的低碳意識，更需要思想政治輔導員將低碳環保理念貫穿于思想政治工作中。思想政治輔導員可利用與學生集體交流和個別交流的過程中，經常向學生宣傳低碳環保知識，可以開展與低碳環保相關的主題班會、團日活動，引導學生關注當前嚴峻的形勢、氣候的變化、地球母親面臨的危機等。尤其是利用好“世界環境保護日”、每年的“地球一小時”等活動契機。主題班會的形式可多樣化，如知識競賽、觀看低碳環保相關視頻、交流座談、小型的低碳環保文藝表演等，輔導員還可以將學生帶出戶外感受自然、參觀學習與生態文明等有關的活動，多感受一下自然生態的美好，提升學生的低碳環保意識。鼓勵學生參與到低碳環保的行動中去，還能有助于完善大學生的個性，增強學生們尊重自然、關愛地球和合作共贏的意識。

(五)　學院要重視和加強環保低碳教育工作

從長遠的角度去看待低碳環保教育，學院要重視和加強環保低碳教育工作。例如，高職院?？梢栽谛@的擴建、改建過程或新校園的建設中盡量采用節能環保材料和相應的技術手段，并鼓勵、引導學生加入到建設節能、環保、綠色校園建設的隊伍中去，順應高職院校的規劃建設，這有利于加強高職院校學生的環保低碳意識；此外，學校還可以在日常的學校生活規劃中節約用水和用電，以此來給學生們以借鑒，讓他們逐漸加入到低碳環境維護者的隊伍中，積極投身實踐，有效緩解校內外的環境污染情況，建設健康文明的校園文化。同時，高職院校還應開通大學生環保網站、博客等，組織低碳環保課外實踐活動，邀請專家作低碳環保教育專題講座等，在加強低碳環保思想教育的過程中積極地組織開展新技術的研究工作，爭取開發出節約資源的好技術，教育學生為低碳生活建設貢獻自身綿薄之力。