信息技術數字化精品(七篇)
時間：2023-09-26 17:28:24
序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇信息技術數字化范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。
篇(1)
人們對信息技術與課程整合理念的認識存在一定的偏差。雖然計算機輔助教學對課程教學起到了較好的促進作用，但是這并不是真正意義上的信息技術與課程的有效整合，信息技術與課程的有效整合強調的是“整合和融入”，其最高的目標是“有效地改善學習”，核心就是革新傳統的學習觀念，改善學生的學習方式，改善學習資源和環境，構筑面向未來社會的學習文化[1]。筆者在自身教學實踐以及深入調查的基礎上，對信息技術與現行通用技術學科的整合現狀中關于“數字化學習（E-learning）”進行以下幾點反思和探索。
一、信息技術與通用技術整合認識的誤區
“通用技術”是課程改革中出現的一個新課程，在課程標準中對這一新課程改革重點之一就是“促進學生學習方式的改革”。通用技術課程倡導的新學習方式，包括自主學習、合作學習、探究學習等[2]。它強調學生向設計學習和操作學習為主要的學習形式的轉變。在過去，人們對信息技術與通用技術的整合存認識局限于把信息技術作為演示工具來演示技術素材和代替板書，把研究的注意力放在單純教學素材和教案的演示和知識呈現上，僅作為輔助教學的手段，而未能充分抓住信息技術“數字化”的優勢和特點，沒有真正體現“數字化”，因此，信息技術與通用技術課程沒有實現真正的“有效整合”。其實，在通用技術教學中最為有效的整合當屬“數字化學習”，其實質就是讓學生學會進行數字化學習，而數字化學習是信息技術與通用技術新課程有效整合的最佳模式，是信息技術與課程整合的核心。
二、通用技術引入數字化學習的優勢
（一） 通用技術課程實踐條件不足呼喚數字化學習。據我負責的通用技術教學現狀調查統計顯示：由于通用技術是新設課程，在泉州市71.8%的學校沒有配備專用的通用技術實驗室，所需的實驗裝備也極其匱乏。但目前泉州市高中校的多媒體計算機室配備率達到87.2%。對以上現狀的反思，我們發現：通用技術課程采用“數字化學習”具有很強的現實意義和可行性，一方面避開實驗室不足的不利條件；另一方面恰好大多數高中校具備多媒體計算機室的硬件條件。
（二） 通用技術數字化學習與傳統信息技術輔助教學的區別。在通用技術數字化學習中，信息技術與通用技術的整合不僅僅體現為把計算機作為輔助手段引入課堂教學，將傳統授課方式與多媒體教學簡單結合，更主要體現為一種學習方式的變革。這里強調學生在教師的“導學”下，進行積極主動的學習。在數字化環境里，教師不再是信息的主要提供者，而轉化為學生技術學習、探索的引導者和組織者。
（三）數字化學習對學生技術素養的培養具有優勢。《高中技術課程標準（實驗）》對通用技術的基本目標這樣描述：進一步提高學生的技術素養，促進學生全面而富有個性的發展[3]。教育部通用技術課程組組長顧建軍[4]指出：技術素養既包含著技術的操作方法，也融入了技術的思維方法。數字化學習對學生技術素養培養的優勢如下：
1. 借助數字化的學習環境和資源，創設豐富多樣的多媒體學習情景和內容；
2. 構建基于XML技術的通用技術教學資源庫，彌補教學資源和設備的不足；
3. 利用虛擬的軟件模擬各種實踐條件和環境，讓學生在虛擬環境中觀察現象、讀取數據、科學分析，有利于培養探索精神和科學的研究方法；
4. 借助人機交互技術和參數處理技術，通過與同伴的協作，建立“學習共同體”，培養合作精神；5. 通過自我測評系統為學生提供自我評價反饋方式。
三、在通用技術課程實踐中實施數字化學習的策略
（一）在通用技術課程開設初期，必須以教育主管部門為主導，以省市為單位，自上而下，大力推進通用技術基本數字資源庫的建設。高質量數字學習資源庫的建立在通用技術課程設立初期是教師個人無法完成的，以學校為單位也難于完成的，因此教育主管部門應該行動起來，由省市為主構建基本的教學數字資源庫，并考慮實現省市區域內的共享，然后自上而下，逐級充實，各校教師還可以根據各自實際進行充實，把各種教育資料、信息、素材、課件等歸入資源庫，通過這種“以省市教育主管部門為主，學校和教師為輔”的模式建立網絡型資源庫，實現資源共享。
（二）在數字化學習中精心設計和引導學生的學習活動，指導學生采取自主學習、網絡合作學習、探究學習等多種方式學習。案例：比如在“常見的結構的認識”的教學中，我們可以采用任務驅動教學法，引導學生完成任務：1.比較鳥與飛機的結構的異同、比較老鷹的眼睛與導彈導航系統結構的異同；2.在完成以上兩個比較后得出有關結構的觀點。學生帶著“任務”分組學習，到資源庫上去查找鳥、飛機、老鷹與導彈導航系統結構的有關知識，并組織小組學習討論活動。然后，從力學角度出發，由結構引出力；接下來，教師指導學生概括五種受力形式。
（三）數字化學習要求我們改革通用技術課程評價體系，樹立發展性評價理念，建立及時評價反饋模式。數字化學習要求學生更多地采用自主學習、合作學習、探究學習等多種學習方式，這些學習結果的評價應該及時進行，而且應該成為學期成績的主要部分，而不是傳統的以期末試卷為主，因此，建立及時評價反饋模式是保證數字化學習成功的重要保證。教師要建立“平時為主、期末為輔”的新成績評定體系。
篇(2)
現在是互聯網信息時代，人們的社會正處在由傳統工業經濟向現代網絡經濟過渡的階段，人們的生活和工作方式也因此發生了巨大的變化，這些改變也給企業造成了重大的影響，企業的傳統財務會計工作也因此有了更大的挑戰。所以，本文通過了解我國企業目前的財務會計工作的現狀，結合現代網絡信息發展的變化，從會計報告、會計職能、會計信息三方面進行探討。
一、在網絡環境下企業財務會計工作的現狀
由于目前我國的社會經濟正處在由傳統工業經濟向現代網絡經濟的過渡的階段，而網絡經濟時代講究的是一個快速便捷的服務目的，從而加劇了企業在市場上的競爭程度。隨著會計環境的改變，企業要想繼續保持市場的競爭力，就必須得加快對財務會計的改革。在網絡經濟的時代下，信息數字化技術能夠方便企業進行信息管理，這種信息數字化的財務會計管理方式則與傳統的財務會計管理方式有很大的差別。
二、網絡環境對企業財務會計工作產生的影響
(一)對企業會計報告和信息質量的影響
會計報告是記錄企業在某一時期的財務狀況、現金流轉、利潤盈虧的信息文件。會計報告記錄的信息內容要求準確、及時、便于理解等，在網絡經濟時代的影響下，財務會計的記錄方式都發生了很大的變化，對于財務會計信息的質量也產生了一定的影響。
第一，面對網絡經濟時代的要求，對企業財務會計信息的決策性要求更強，不一樣的決策者、不一樣的時間和空間對財務會計信息內容的需求也不相同。網絡信息可以幫助企業和客戶進行便捷的溝通，讓企業及時的了解客戶的需求，從而能夠更快的制定具有針對性的財務會計報告。
第二，面對網絡經濟時代的要求，企業應加強對內部人力資源、技術資源、創新能力等方面的重視。企業可以將生產投資計劃等具有預見性的信息進行公開，這樣能夠幫助決策者進行更好的決策。
第三，由于網絡信息技術快速的提高，不少企業的財務會計部門開始運用網絡信息技術，這樣一來使財務信息的處理效率得到大幅度的提高，同時使財務信息搜集的成本也降到最低。企業也能夠快捷有效地收到財務信息，并在第一時間了解企業在一定時期內的運營狀況。
第四，由于網絡信息技術的發達，企業財務會計報告不僅能夠用文字表格的形式進行記錄，還能夠根據不同的需求使用圖片、語音、視頻等方式進行記錄， 企業的財務會計報告手段也因此變得多樣化。
第五，在網絡信息技術的幫助下，現代企業財務會計報告不再像以往一樣只有月報和年報，企業財務會計人員可以根據數據庫的資料隨時獲取財務信息，也就不會再出現信息滯后的現象，如果想要獲取企業的財務信息，只需要在網絡上進行搜索就可以快速的獲取到所需要的信息。
(二)對企業財務職能的影響
第一，財務核算的范圍變大。在網絡信息技術的幫助下，企業不再局限于本土的發展，而是突破國界實現國際化，在世界各地都能進行企業經營，所以財務核算的范圍也跟著擴大，這就要求我國的財務會計人員在進行財務核算的過程中盡量達到國際的規范標準。
第二，現在有很多的企業通過使用電腦來完成財務核算的任務，這種方式與傳統的手工核算的方式基本一致，并且這種智能化的財務記錄方式具有時間快、效率高、出錯率少等特點，從而極大的保證了財務記錄信息內容的準確性，提高了財務會計核算工作的質量，同時還省去了傳統財務會計核算中的簽字、蓋章等環節，精簡了財務會計的核算過程，從而加快了企業財務核算的工作速度。
第三，在信息透明化時代中，企業必須將財務報告、投資計劃等信息公開透明化，將信息通過電腦傳到網絡上，讓投資者和消費者能夠清楚地了解企業的運營狀況，同時還能夠有效的避免出現財務信息虛假的現象。與此同時，通過電腦進行財務核算的方式還具有預測功能，輸入企業的相關數據，計算機能夠迅速的對數據進行整合，決策人員可以通過數據很直觀的了解企業的運營狀況，從而做出合理的決策。
三、在網絡環境下的企業財務會計變革優勢
在網絡經濟成為主導的經濟時代下，企業通過完善會計報告、會計職能、會計信息三方面，從而保證新的財務會計核算方式能夠滿足企業的現展需求。這種信息技術數字化的財務管理方式，能夠極大地縮短財務人員的核算時間，同時還能保證財務信息的準確性，同時將企業的財務信息上傳到網絡媒體中，這樣能夠讓投資者、消費者更清楚的了解企業的運營狀況，企業也能夠根據財務信息及時的做出運營上的調整，并接受全社會的監督，使企業實現公開透明化的運營管理。
結語：本文結合我國目前的市場經濟形態，對我國目前企業財務會計的現狀進行探討。在這個網絡經濟成為主導的經濟時代下，傳統的財務會計核算方式已經不能夠滿足現代企業的運營管理。在這個講究快捷、便利的網絡經濟時代下，企業的財務會計管理工作需要在會計報告、會計職能及會計信息三個方面進行調整，企業的財務人員需要更加全面的進行財務核算，通過信息技術數字化的手段，可以使企業的財務會計工作變得簡潔有效，還能保證財務信息的真實性，同時將企業信息傳遞到網絡上，并及時的進行更新，這樣能夠讓投資者和消費者清楚地了解企業的運營狀況，使企業接受全社會的監督，從而實現透明化的管理。
篇(3)
[關鍵詞]數字化礦山 實施 應用
中圖分類號：TD2 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）16-0015-01
引言：所謂數字化礦山是采用現代信息技術、數據庫技術、傳感器網絡技術和過程智能化控制技術，在礦山企業生產活動的三維尺度范圍內，對礦山生產、經營與管理的各個環節與生產要素實現網絡化、數字化、模型化、可視化、集成化和科學化管理，使礦山企業生產呈現安全、高效、低耗的局面
一、礦山數字化技術主要研究內容
礦山數字化技術是采用計算機網絡、數據庫技術、計算機圖形學、組件技術及GIS技術等，建設礦統一的空間數據采集、存儲、輸出、查詢與分析平臺，構建服務于生產技術人員的地測、通風、安全、生產技術、高度、機電、運輸、設備租賃及辦公自動化等專業應用系統平臺，在神華神東煤炭集團公司網絡環境的基礎上搭建面向公司管理決策層的Wed服務決策平臺，實現多部門、多層次井上下數據共享，專業圖件提高礦安全生產管理能力，進一步提升礦山技術管理水平，為安全生產決策提供技術保障，最終實現基于數字化、信息化和管理現代化的本質安全型礦井，為“數字煤礦”建設奠定堅實的基礎。
主要研究內容與關鍵技術包括：本質安全型信息共享與管理模型及其應用研究；基于信息流的地質、測量、通風、安全、生間、機電與測度等專業工作流模型研究及其應用；基于C/S+B/S的煤礦地質、測量、通風、安全、生間、機電與測度專業數據一體化管理應用研究；基于CcmGIS+WebGIS礦井專題圖形上報、游覽、導航與專題應用研究，基于CcmGIS+WebGIS礦井自然災害隱患識別與預警模型研究及其應用；基于三維可視化技術的礦井井下三維展示，漫游、三維信息查詢與分析應用研究；面向煤礦安全事故求援的應急指揮輔助決策應用研究；基于全文搜索引擎的技術資料數字研究。
二、礦山數字化技術應用主要目的
主要對礦井的地測、一通三防、監測監控、調度、危險源預警、采礦設計、機電設計、生產管理等核心信息的科學集成與充分共享，進而大大提高煤礦生產效率和煤礦安全生產的信息化管理力度；建立對包括地質、測量、通風、生產設計與機電管理等數據庫為核心，以分布式的網絡應用為基礎環境，支持專業設計、資料管理、綜合業務調度、信息查詢及多級遠程網絡實時監測監管的安全生產統一信息化平臺；實現煤礦地測、采煤、通風、安全、機電、調度等相關專業數據與圖形的一體化管理，基于網絡平臺實現多層（生產技術層、礦井管理層、公司管理層、決策層）用戶的管理、查詢與分析的功能；系統整體架構上，數據庫統一集中采用SQLServ2000或ORACLE管理，遠程管理系統基于NET開發且整體集成，C/S模式的專業基礎應用系統用VC++等開發；實現地測、一通三防、監測監控、調度、危險源預警等的三維可視化表達和快策分析；制定安全生產信息化管理規范和模式，實現安全生產的完全信息信息化管理，提高安全生產管理水平，降低安全生產事故。
三、數字礦山整體規劃與實施
礦山企業井田開拓、開采中休掘條件雜志，不可遇見因素頻發，企業平衡生產、安全控制的管理難度大，同時井下作業范圍廣，移動設備多、控制系統繁雜，因而礦山數字化必須是一個長期、循序漸進的過程，數字化進程堅持“整體規劃、分布實施、重點突破”的原則。
具體來說，首先應從企業發展目標出發，全面 分析企業內外部環境，制定礦山數字化發展戰略、規劃礦山數字化建設藍圖、統一企業各階層對礦山數字化建設目的和意義的認識，實施中，要以“數字礦山”整體規劃為基礎，堅持由易到難、由淺入深、由上到下、逐步推進思想，首先根據礦山數字化總體規則搭建整體系統架構，并針對生產經營中存在的主要矛盾和問題，找到切入點，利用自動化、信息化手段加以解決，為礦山數字化奠定基礎。
數字化礦山應采用一體化的管理，我們認為數字礦山應按照一體化的構架設計實現，從業務視角看該技術既覆蓋礦山主業的從原煤開采與運輸、洗選加工裝車外運全過程，同時覆蓋生產輔助業務，如機電設備運行管理、地質測量管理、本質安全管理、煤質管理能及財務、人力資源、辦公事務處等輔助后勤業務。
數字礦山一體化構架即包括了自動化技術水平較高的全礦生產過程綜合自動化控制系統，建立現代化的、覆蓋礦井各生產系統的實時調度監控網絡，實現煤礦生產“采、掘、運、風、水、電”的綜合調度和和產過程自動化；還包括企業管理信息系統，實現包括經營管理、事務管理、技術管理和能源管理等內容。
從生產運營來看，數字礦山一體化構架將覆蓋從計劃制定、分解及下達到作業任務執行跟蹤、工程項目管理到生產經營績效評價與反饋的整個過程以實現閉環管理。從時間軸上看，將覆蓋企業中長期、年度及每日朱同管理周期的需求。從涉及單位來看，可滿足礦級、區隊至班組最小生產單元的不同管理的要求。（見圖1）
四、神東應用礦山數字化技術后的效益分析
隨著企業管理水平、管理現代化水平的提高和信息化進程，利用先進的信息技術建立數字礦山安全生產技術綜合管理信息系統已成為企業強化主業核心競爭力，提升管理效率和經營效益，實現科學、合理、精益組織生產的迫切需要。通過數字礦山安全生產技術綜合管理信息系統的開發與應用，可以對煤礦各專業數據合理分類管理，對涉及的各種技術數據（地質、水文、測量、采掘、通風、機電、運輸、生產、調度等）進行記錄、處理、存樓、分析與管理、基于數據庫與數據倉庫，可以建立一個包括信息化管理平臺，實現數據的數字化、管理的現代化，監測的自動化、事故的預警化、信息的可視化，為礦井規劃、開拓設計、優化開采、調度指揮、安全生產、安全評價以及決策管理提供高可用性綜合信息，為煤礦安全生產、強化管理、科學決策提供有力保障。具體的社會效益體現在以下幾方面：
1）實現安全管理工作的信息化與網絡化管理，基于工作流達到安全生產的遠程管理與網上辦公，這將在煤礦生產管理工作的模式上實現巨大轉變，必將提高系統動行質量和可靠性，能實時獲取系統各種運行參數，從而實現對設備的動態管理，即是以技術保安全的重要手段和具本體現，也是實現本質安全煤礦的不效途徑，是煤礦安全生產、經營管理本質的變革。
2）基于地測基礎信息實現煤礦多部門、多專業的安全生產專業信息化將超到帶動作用，間接經濟效益與社會效益不可估算。
結語：通過數字礦山建設為神東創造的價值不僅僅體現在經濟效益上，還包括安全生產、提高員工滿意度、科技創新、實現綠色開采等方面，建設“本質安全型、攝影師效益型、科技創新型、資源節約型、和諧發展開封”五型企業，并帶動整個煤礦行業整體水平的提高。
篇(4)
關鍵詞：網絡數字化；廣電電視；現狀
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.11.130
0 引言
經過多年的改革發展，在諸多方面已經有了很大程度的改變，在各方面的基礎設施建設方面也有著很大的進步發展。在廣播電視技術方面的發展也比較迅速，將網絡數字化技術在廣播電視中的應用，能夠將其質量得到有效加強。這也是當前技術發展的必然趨勢，加強對網絡數字化廣播電視技術的理論研究就有著實質性意義。
1 網絡數字化廣播電視技術和特征體現分析
1.1 網絡數字化廣播電視技術內涵分析
對于網絡數字化的廣播電視技術的發展，主要是在網絡技術的支持下進行的，以往的電視節目信息傳輸中，是通過圖形和語音等有效信息在信號模擬基礎上進行傳輸的。這樣的方式對信號的質量很難得到有效保證，并且在長期使用之后也會出現變色以噪音的情況。在時代的不斷發展下，傳統的應用技術已經不能有效適應當前人們的需求，通過更先進的技術在廣播電視領域加以應用就有著很大的需求[1]。網絡數字化技術的應用在信息傳輸速率以及質量層面都能夠得到有效提升。
1.2 網絡數字化廣播電視技術特征體現分析
從當前網絡數字化的廣播電視技術的特征體現層面來看，主要就是在網絡化的程度上有著加強。互聯網技術的發展應用，已經對人們的生活產生了很大的變化，人們對網絡的應用依賴性也愈來愈強，通過網絡技術的應用，對廣播電視的發展也有著很大的促進，在應用中將網絡作為主要的載體，就能夠將廣播電視技術發展水平得到有效提升，為人們提供娛樂信息也能得到很大程度的豐富，在信息交流共享方面的發展目標也能得到有效實現。
另外，網絡數字化廣播電視技術的數字化程度不斷加強的特征也有著鮮明的呈現。在信息技術的迅速發展下，將其在廣播電視當中加以應用，能對信息數據的傳輸速率得以有效提升，對數字化技術的進一步推廣應用也有著積極促進作用。數字化技術的應用能夠對外界環境的干擾起到抵抗作用，避免外界環境的干擾，從而就能夠在應用的效率上得到了有效提升，從而能夠在廣播電視數字化的發展方向上得到進一步邁進[2]。
2 網絡數字化廣播電視技術的應用作用和應用現狀及前景
2.1 網絡數字化廣播電視技術的應用作用分析
網絡數字化廣播電視技術的應用中有著諸多的積極作用發揮，通過新技術的應用就能有效實現資源信息的共享，將應用的效率得到最大化的提升。在網絡數字化技術的應用過程中，能夠將信息資源得到有效的分配利用，可以將制作步驟最大化的減少，從而就在時間上得到了有效節約。并且在信息資源共享之后，通過高速便捷的傳輸，就能夠將活動效率得到有效提升。網絡數字化應用在信號傳輸以及處理的效率上能最大化的呈現，對外界的影響因素影響信息傳輸就有著避免，從而在音視頻的圖像信號等方面的正常化就能得到有效保障[3]。
另外，對網絡數字化技術的有效應用，能夠在快捷以及遠程編輯等目標上得到有效實現，在信號的傳輸穩定安全性的保護上就能得到有效加強。數字化技術的應用能在信息的操作咨詢能方面比較容易獲得，在音頻的質量上也能得到有效保證，從而對人們的實際需求就得到了有效保證。這些方面的作用發揮，對廣播電視的進一步發展就有著積極促進作用。
2.2 網絡數字化廣播電視技術的應用現狀分析
我國的網絡數字化廣播電視技術的發展并非是短期內實現的，而是經過了長期的發展探索逐步實現的[4]。網絡數字化的目標實現，主要是在網絡技術的不斷升級下，從而和廣播電視進行結合的，逐漸形成了一體化的網絡系統構建體系。數字化技術在廣播電視領域中的應用，能夠將數字信號對傳統的模擬信號進行替代，并在應用之后得到了迅速推廣發展，數字化技術也成為了電視技術中的核心發展技術。在網絡數字化的發展過程中，為能夠保障這一方面的發展安全性，就結合實際制定了相應的法規進行規范，對廣播電視行業的發展進行了規范化。在規范化的政策應用下，就在電視一體化的網絡發展上得到了有效保障和促進。
2.3 網絡數字化廣播電視技術的應用前景分析
為能夠促進網絡數字化廣播電視技術的進一步發展，就要能夠從多方面得到重視，對其中的相關問題要能有效解決，只有如此才能促進網絡數字化進一步發展。網絡信息技術在當前的諸多方面都得到了有效應用和作用的發揮，將IP往以及窄帶網沒有得到有效銜接使用過程中，就要能夠對IP技術得到進一步的優化發展，將聯網以及建網等方面得到進一步有效推動發展[5]。這樣也能有助于網絡數字化的廣播電視技術的進一步發展。在當前的移動數字電視的不斷發展下，在市場中有著很大的發展潛力，只有充分注重市場導向，結合市場不斷的對網絡數字化廣播電視技術進行優化，才能保障其得以可持續的發展，對我國的網絡數字化廣播電視的整體發展才能起到推動作用。
3 結語
總而言之，技術的不斷進步優化發展下，要能充分的重視技術的合理化應用。要能加強網絡數字化廣播電視技術的進一步發展優化，將應用的受眾范圍不斷的擴大，在應用的資源上能得到有效充足，這些方面對信息化社會發展都有著積極作用。希望能夠通過此次對網絡數字化廣播電視技術的理論研究，對實際的發展都起到促進作用。
參考文獻：
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[4]張博.淺談網絡數字化廣播電視技術的實現[J].黑龍江科技信息， 2014（24）.
篇(5)
關鍵詞：民間藝術；數字化保護；現狀分析
隨著計算機技術的高速發展，將人們的生活與工作帶入了數字化時代。1992年聯合國教科文組織發起的“世界的記憶”項目，已經在世界范圍內大面積推廣。我國亦在1996年開始啟動國家數字圖書館工程，從而開始了文化資源的數字化發展進程。目前，數字化信息技術在眾多的大型物質遺產保護工作方面已經取得了較為突出的成果。盡管非物質文化遺產的保護工程才起步不久，如何利用先進的數字技術將民間藝術這類非物質遺產完好的保存下去，是有關的科學工作者急需解決的問題。
一、民間藝術的數字化保護現狀
經過對民間藝術等非物質文化遺產的現狀調查之后發現，其相對于物質文化遺產所面臨的遺失危險更大。全球化趨勢的日益擴大，很多超級強國試圖在世界范圍內實現“同化”戰略，很多傳統的文化都因標準化的推廣而消亡。
民間藝術作為人類文化精品的積累，具有非常高的文化價值，并且是了解一些地區民間習俗、文化特點以及歷史發展的重要依據。因此，對其的保護工作具有重要的實際價值。數字化技術的快速發展，使得很多書本無法記錄的民間藝術得以流傳下去。例如：多媒體、虛擬技術或者是圖形學方面的軟件等等。而且，很多高校的科研工作者也積極的投身于這項事業，例如：浙江大學建立了CAD&CG國家級重點實驗室，其在九七年就開始對敦煌藝術的數字化保護技術進行深入研究，并取得諸多方面的技術成果；而其在民間表演藝術的數字化保護工作中，更是成果顯著，將眾多的民間表演藝術以數字化的形式完美的再現出來，并永久的保存下去，使得這一民間藝術不會消失在歷史的長河當中；類似的還有浙江大學對楚文化編鐘樂舞的數字化技術研究等等。然而，盡管我國的工作者付出了巨大的努力，還有很多民間藝術未能幸運的保護起來，從而消失在歷史中。例如：陜西民間口傳文學的自然流失；華州鳳翔的皮影戲，在建國初期，還保留了一百多個節目，但是，現在僅存了二十幾個；唐代音樂中的《唐和曲》，因其傳人的離世亦成為一個簡單的名字，再也聽不到優美的曲音。因此，加大對民間藝術的數字化保護工作已經成為非物質文化遺產保護的重要工作。
二、民間藝術數字化保護工作措施
通過對民間藝術的發展現狀進行的實地走訪、調研和資料收集以后發現，民間藝術覆蓋面廣、內容龐雜，但缺乏必要的歸類整理。阻礙其發展和歷史傳承的最大問題在于有關民間藝術的宣傳太少，人們不熟悉、對其藝術價值認識不夠。因此，本文認為民間藝術保護和利用，應當由各個省市根據省內的民間藝術實際發展情況，建立數字博物館以“收藏優先”為首要策略，配合民間藝術生態博物館這種保護模式，建立民間藝術與文化資料庫、開發網絡展示和交流平臺，將民間藝術資源的基本形式、內容、風格、特點以“活態文化”、數字圖片、影像資料加以保留、建立數字民間藝術資料館，使民間藝術得以存續、更好地宣傳和發揚。
(一)收集當地的民間藝術資料
對民間藝術現狀進行充分實地考察，收集必要的資料。其中包括：口頭傳說和表述，包括作為非物質文化遺產媒介的語言；表演藝術；社會風俗、禮儀、節慶；有關自然界和宇宙的知識和實踐；傳統的手工藝技能。民間藝術主要是以非物質形態存在的與群眾生活密切相關、世代相承的傳統文化表現形式，包括口頭傳統、傳統表演藝術、民俗活動和禮儀與節慶、有關自然界和宇宙的民間傳統知識和實踐、傳統手工藝技能等以及與上述傳統文化表現形式相關的文化空間。
(二)對搜集的資料進行整理分類
一般來講，民間文化藝術覆蓋面廣，內容龐雜，歷史傳承的跨度又很大，需要將搜集到的相關資料進行分析，評估哪些資源屬于需要保護和可利用的民間文化藝術，哪些是可以深入挖掘的還不為人知，卻體現著豐富民族文化的民間藝術精品，他們是如何發展和進行歷史傳承的，在此基礎上將民間藝術進行分類整理，以民間藝術為主體初步建立了民間藝術數據庫。數據庫包括區域以及歷史、民間藝術以及民間保護和利用三大分類，其中民間藝術又分
為民間繪畫、民間剪紙鏤刻、民間雕塑、民間陶瓷、民間刺繡和民間音樂等幾個分類，下面設有更細的類別，包括人物介紹、藝術作品介紹、實物圖片、影像資料等。
(三)建立民間藝術網
建立民間藝術網，將數字化的資料到網絡上，免費向人們宣傳。網站作為民間藝術資源的交流平臺，一方面可以宣傳民間藝術，讓更多的人了解和共享資料，同時提供便于討論和補漏的途徑，如論壇等式，便于人們深入了解、補充遺漏和討論民間藝術及其保護和利用方法，豐富完善數據庫。
三、小結
隨著我國經濟建設的高速發展，人們在物質以及精神生活方面有了更高要求，其在感受現代氣息的同時，更加向往傳統的民間藝術瑰寶。然而，隨著現代化進程的不斷加快，旅游業的迅速崛起，很多傳統的民間藝術已受到嚴重威脅，并在逐漸消亡。相對于物質文化遺產來講，非物質文化遺產的保護工作更加困難，尤其是一些口口相傳的民間文化，更是隨著傳人的離世而無法保全。數字化技術的快速發展，為民間藝術的保護工作帶來了前所未有的契機，其利用數字化先進技術，將民間藝術完好的“記憶”下來，使得人們更加方便的欣賞到這些藝術瑰寶。因此，大力推進民間藝術的數字化保護工作已經成為我國目前勢在必行的重要任務。
參考文獻：
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李婧.論云南民族民間文化的保護策略.昆明理工大學學報(社會科學版).2007(02)
篇(6)
技術指導部門的不可替代：建設在即，標準先行
套用“兵馬未動，糧草先行”這句話，是想強調“標準”制定要先行一步的必要性。此處所謂的“標準”，更多是指一種廣義的理解，可以是中央電教館王曉蕪副館長在本次論壇中所說的“教育信息化的頂層設計”，也可以是各區域推進數字校園建設的方案、技術要求等。“標準”直接決定了學校數字化建設與發展的方向，它前置于建設的地位無可辯駁，而且筆者認為，這項工作也是各級技術指導部門當仁不讓的職責所在。
1.通過“標準”引領大家正確解讀數字校園
我們需要幫助、指導學校正確認識數字校園，就需要用系統論的觀點，幫助學校領導、教師對數字校園建立一種立體的認識，而絕對不能再以為數字校園就是“先進的數字化設備”。因此，我們需要類似于學科課程標準這種所謂的“標準”，系統地解釋、規定數字校園建設與應用過程中的基本要義，即以數字化信息資源建設及其應用為核心、以數字化學習環境、教學環境和管理系統建設為重點、以關注應用效果為出發點和落腳點，著重體現信息化對學校發展的促進作用。并在此基礎上提供一些參考建設模式、區域案例，以此引導各方對數字校園的核心概念形成正確、清晰的解讀，以改變當前大家在認識上“盲人摸象”式的尷尬。
2.通過“標準”規范學校數字校園的建設
國內數字校園概念的提出，主要是受美國IT教育應用實踐的影響。國內數字校園建設也是先從高校起步，逐步向中小學發展的。目前，國內整體推進數字校園建設的地區也很多，他們的先行經驗給后續建設者提供了一些具有一定借鑒意義的個案，但這些個案的建設模式、技術路線也各不相同，因此也給普通中小學校設計、架構自己的數字校園帶來了一定的困惑。筆者在實踐中也多次聽到學校建設者這樣的期盼：希望教育技術指導部門能夠通過一定的“標準”，來引領、規范建設行為，避免出現不同地區和不同學校都自搞一套、自說自話的混亂局面。
筆者也認為，在數字校園建設過程中，所謂統一的、絕對化的建設標準是很難達成的，但是通過標準去引導、規范廣大中小學校數字校園的建設是相當必要的。所謂引導，就是幫助普通的中小學校科學地進行數字校園建設的前期設計和架構工作，指導他們科學地建設與應用，即對數字校園建設的總體指導。所謂規范，則是對數字校園建設中的具體技術標準予以明確規定。對相關核心技術數據進行量化、類型進行統一，既可以規范建設行為，也為跨校的區域化數字校園建設奠定基礎。
有學者這樣說：“從發達國家和先進地區的教育信息化建設和發展歷程來看，學校教育信息化建設和發展總體上分為三個階段：一是學校信息基礎設施的建設，二是綜合信息系統建設，三是數字化校園建設?！睆闹形覀兛梢郧宄乜吹剑^的數字校園也是以前面的發展為基礎的，不可能憑空而生。因此，遵循科學的發展規律，通過一定的“標準”去幫助、指導學校成功利用現有可用的信息基礎設施，通過全新的應用方式實現飛躍，也是極具現實意義的。否定過去一切，全部推倒重來的建設方式，必定不會受到歡迎，也難以獲得普遍成功。
教師、學生的不可替代：能動參與，建用一體
從前文列舉的有關學者對學校信息化建設的論述中可以看出，目前準備建設數字校園的學校，在總體上已經處于第二階段了。那么，要從“綜合信息系統建設”階段邁向“數字校園建設”階段的關鍵是什么？是設施，還是技術？對此，筆者也贊成這樣的論述：“數字化校園建設不再是單純地引入、學習和應用信息技術，而是注重通過信息技術手段實現教育思想、教育觀念、教育方法的轉變，更好地促進學生的發展。”如果我們用這樣的觀點來看待問題，就應該發現，在新一輪的數字校園建設中，一切皆要以校園內師生的應用為核心，成功的應用就是成功的建設。為此，筆者提出應用者就是建設者、建用一體的觀點。
在這一理念支持下，我們對于技術學習與應用的觀念也將產生明顯的改變，例如不斷追逐、學習最新技術并不是最重要的，而能否有效應用適合的技術，讓學校的師生去生產信息、消費信息才是重要且常態性的工作。
例如教學、教研等平臺的建設，基于學校層面，搭建好平臺，這只是最初始的建設，而后續師生的應用才是最重要的建設。譬如最常見的教學資源平臺的建設，許多學校投入了巨資，建成了“內容豐富、體系完整”的平臺，但經過一段時間的實踐后，卻未能收到應有的實效。其實，教學實踐中并不缺少數字化的教學資源，很多問題通過一般的搜索引擎都可以解決，缺少的是將這些教學資源通過個性化的應用、組合，形成能適合教學者自己、適用于所教學生的應用方法和組織架構。因此，從這個角度來看數字校園的建設環節，它必須由應用者――廣大一線教師通過應用平臺生產信息等方式去努力完成自建。
數字校園建設中，現代信息技術應用的范疇也將會產生明顯的擴張，將會從當前普遍應用的教學、教研領域，向教務、后勤等綜合管理領域全面鋪開，技術的受眾群體也由專業技術人員、骨干教師，向學校所有教師、管理人員、學生乃至學生家長擴展。從總體上看，信息技術在學校中的應用將由局部走向整體，走向教育信息化發展的“深水區”。這一應用發展趨勢對未來的建設也提出了一定的要求，例如：要求數字化應用平臺在架構設計上必須具備一定的開放性，能夠在功能開發上有一定的延展性，以便學校中各種不同的應用者主動、便利地生產信息；要求數字校園建設進一步人性化，以完善的技術保障和服務，促成包括學生乃至學生家長在內的全體應用者能動地消費信息。長期以來，校園信息化建設都是圍繞“教”，而忽略了教育教學最終的受眾――學生。這個問題必須在新一輪的數字校園建設中得以改變。
區域教育行政部門的不可替代：區域聯動，整體推進
在學校信息化建設的進程中，所謂的“信息孤島”現象普遍存在。另外，隨著技術的迅猛發展，不同學校在信息化進程中的差距越來越大。因此，從區域推進的角度看，在新一輪的數字校園建設中，教育行政部門必須充分關注這些問題，也有責任通過一定的行政手段，引導區域內的學校開展聯合行動，利用網絡進行跨校、跨區域的共建共享，從區域整體上推進。
1.要努力促成區域共建，讓資源在數字校園平臺上發揮出最大的效益
各種設備、設施是一種資源，但在目前狀況下，它們往往零散地分布在各自學校，所產生的效益也良莠不齊，如果能用整合的思路來整體安排，就會產生“1+1>2”的效應。
有信息技術專長的教師也是一種極其重要的資源，他們各自有一定的專長，也有短板，但如果能將他們組成團隊，所產生的效益也是“1+1>2”的。
當然，各種資源庫、學校信息化應用平臺，在一定的區域內共建共享，也可以實現資源利用效益的最大化。
以上一些聯動式的建設方式，對于薄弱學校來說，能從根本上解決資金、設備、人力方面的困難。對于先進學校來說也有著許多益處。對于區域推進來說，過去那種重復、單一投入，形成一個個“信息孤島”，卻始終無法實現應有效益的難點，都能逐漸予以破解。
2.要努力促成電教與教研兩條線的協作，深入推進對數字校園建設與應用中關鍵問題的研究與實踐
數字校園的建設與深入應用，勢必會改變教與學的方式，改變教師、學生在學校的生態。如果還是用老一套方法來評價、管理學校，也一定會產生矛盾與沖突，如何應對問題，有效解決問題，這需要多部門聯動，共同協作。
另外，以學校為主體，以教研、電教部門為指導，開展數字校園建設與應用背景下的課題研究，以課題研究的方式，對這一大背景下的學校教育、教學問題做階段性的觀察與研究，這對于數字校園建設與應用的深入推進也有著舉足輕重的作用。
各方都有著“共同但有區別的責任”
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1測控技術概述
測控技術是現代信息技術中包含的一種最為突出的技術類型，該項技術已經應用到了各行各業中。測控技術主要由以下五部分組成，分別為：一、控制器，它是測控技術中的核心組成部分，協調著整個系統的正常運行，相當于我們人體中的大腦部分，因此也是測控技術的指揮中心，該部分主要由計算機及單片機構成，每一個零件都十分重要；二、測控應用軟件，由三個子部分共同組成，其中包括能夠被執行的測控應用程序、功能接口應用程序以及儀器驅動器；三、程控設備，該項設備的主要作用是信息的存儲和顯示，如果測控技術中缺少該項設備就不能在第一時間將有用的信息傳至控制器進行有關操作，因此程控設備在測控技術中也十分重要；四、總線與接口，它的主要作用就是將程控設備和控制器進行連接，保證通信線路的通暢，從而實現信息的快速傳遞；五、被測對象，對于該項組成部分，只要將相關的硬件接口與其相連接即可。
2現代測控技術的特點
2.1智能化
當前，各行各業都在強調生產和工作的智能化、自動化，從這個發展趨勢來看，智能化已經成為了時展的特色之一，現代測控技術作為一門新興的技術，也在順應時展的規律，向著智能化的方向發展，比如，現代測控系統中的很多設備和儀器都實現了智能化，以計算機為基礎的操作系統使測控設備的使用更加便捷。而且隨著人工智能和微電子控制技術的不斷發展，測控儀器的智能化程度會有更大的發展空間，而通過測控技術獲得的信息和數據也會更加精準，這些數據會給工作人員提供更準確、更詳細的依據，并間接促進企業生產效率的提高。
2.2數字化
數字化就是將復雜的信息轉變為具體的數據或數字，然后利用這些數據或數字構建穩定的、可靠的數字模型或程序，然后與計算機技術相結合，對復雜多變的信息進行處理。在今后相當長的一段時間內，數字化將是現代測控技術的發展趨勢和必然結局，因為，當前的測控技術已經呈現出了數字化的特點，比如，傳感器數字化、信息處理數字化、通信設計數字化、多媒體技術數字化、信息共享數字化等。
2.3網絡化
隨著互聯網的發展和普及，網絡技術的應用范圍越來越廣泛，給人們的生活和生產帶來了極大的便利。此外，網絡不僅有普及性的特點，還具有很強的實用性和滲透性，已經和測控技術相互融合，使測控技術呈現出了網絡化的特點，而且隨著網絡技術的不斷發展，現代測控技術的工作效率將會大大提升。
3電子技術中測控技術的應用
3.1在傳感器技術中的應用
傳感器技術是測控技術主要應用方向，隨著測控技術的發展，它在傳感器方面的應用也越來越廣泛，出現了為數字化傳感器、新型傳感器、集成傳感器以及智能傳感器，在上述四項應用了測控技術的傳感器中，最常見的傳感器為數字傳感器，它常被用于銀行、醫院等一些特定場所的監控系統中；而新型傳感器的應用最為重要，不僅廣泛應用于城市管理、工農業、搶險救災等行業中，更應用于軍事、國防行業中；一般情況下，在壓力、溫度等測量方面應用的傳感器為集成化傳感器；智能傳感器主要使用在心內壓、火車運行狀態等的監控中。
3.2在遠程測控技術中的應用
遠程技術也是測控技術的一個主要應用方向，現階段實現了遠程測控技術與網絡技術的融合，不僅為社會人們生活提供了更大的便利，同時也促進了工業行業的發展與進步，在社會發展中發揮了比較巨大的作用[2]。目前，遠程測控技術主要包含以下兩方面內容：一、專線通信遠程測控技術，該項技術更適用于型號相對較大的工程監控工作、石油運輸工作的遠程監控以及核電站監控的工作中；二、無限通信遠程測控技術，該項技術應用起來更為方便，因此，廣泛應用于人們的日常生活之中，例如煤氣、水、電等相類似的自動抄表工作中。隨著社會的進步與發展，由于該項技術能夠減少人力，節約時間，會更廣泛的應用于人們的日常生活領域。
3.3在現代測控總線技術中的應用
總線技術主要是指將設備中的各個部件與處理器相連接的技術，合理使用該項技術能夠有效提高系統結構的合理性、開放性以及可靠性，不僅能夠使系統內部原有的復雜結構發生簡化，而且能夠在提高系統部件便捷性的同時降低系統成本，由于使用測控技術的總線技術具有以上優勢，因此在企業管理與發展中更加重視起來，同時也有效提高了企業自動化管理程度。
3.4在虛擬儀器技術中的應用
虛擬儀器技術中不僅使用了計算機技術，更使用了測控技術，因此，該項技術既具有交互性和靈活性強的特點，又具有功能強大的顯著優勢，現階段，在實際生產生活中得到了廣泛的使用，不僅能夠將其利用于農業領域的自動秧苗分析系統中，實現對種子發芽情況和秧苗數量的預測，強化了農業對秧苗的管理與控制，而且能夠應用于電子技術、農機現代化等相關領域。
結束語
綜上所述，時代在不斷發展，科技在不斷進步，為了適應社會發展的需求，測控技術作為電子技術的重要組成部分，會越來越成熟、越來越完善，其應用范圍也會越來越廣泛，為了滿足人們的生產和生活中日益提高的應用要求，我們應當不斷加強對現代測控技術的研究，使其促進企業生產效率的提升，進而為社會經濟的發展做出更大的貢獻。
參考文獻：
[1]彭捷.電子技術中測控技術的應用[J].電子制作.2014（08）
