序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇高效農業技術范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

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關鍵詞 現代高效節水農業；節水技術；研究進展

中圖分類號 S27 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2013）16-0199-01

水資源是基礎性的自然資源和重要的戰略資源。我國水資源嚴重短缺，水資源供需矛盾突出。作為用水大戶，近年來農業用水量約占經濟社會用水總量的62%，部分地區高達90%以上，農業用水效率不高，節水潛力很大。大力發展農業節水，是促進水資源可持續利用、保障糧食安全、加快轉變經濟發展方式的重要舉措[1]。該文闡述現代高效節水農業技術的研究進展，并對未來節水農業進行展望。

1 現代高效節水農業技術研究進展

傳統的農業節水技術已不適應現代社會發展，現代節水高效農業技術是在傳統節水技術上發展的。而隨著科技的發展，生物技術、電子信息技術、高分子材料技術等技術的應用使現代節水技術更純熟。

1.1 生物節水技術

生物節水技術種類繁多，包括利用生物技術培育節水抗旱作物及采用RDI調虧灌溉、ARDI分根區交替灌溉、PRD部分根干燥的以植物生理需水調控為基礎的非充分灌溉技術等。這些節水技術既可明顯提高作物的水分利用效率，也可抗旱、殺蟲防病，已在美國、加拿大、以色列、澳大利亞等推廣應用，我國部分地區也有應用。這些技術在大量減少灌溉用水量、降低水分蒸騰時，并沒有降低作物產量[2]。

1.2 農藝節水技術

農藝節水技術包括農田保水蓄水、合理節水耕作與栽培、適水種植、水肥耦合、抗旱作物品種選育、作物合理布局、培肥地力等技術，是利用耕作、覆蓋措施和化學制劑進行調控，達到節水高產的目的[3]。研究表明，采用合理耕作、水肥耦合、化學制劑調控等措施可節水30%。農藝節水技術具有保土保肥保溫、調節田間小氣候、灌水均勻、改善土壤結構、減少病蟲害等優點，可使作物增產20% 以上。在干旱和半干旱地區，通過修建水庫、池塘、水窖等水利工程，再結合深松深耕、以肥調水、合理控制作物群體種植密度等農藝措施，可確保作物的高產穩產，并保證作物的品質[3]。

1.3 工程節水技術

工程節水技術是結合了最新技術的一種節水技術，包括高分子技術、信息技術、現代高新科技等，以減少灌溉時出現的水量損失。工程節水技術就是運用現代高新技術對傳統技術和產品進行升級改造，創制出多功能、低能耗、智能化、環保化的節水灌溉系統，從而實現精量灌溉節水。為了減少農田輸水系統水量損失，許多國家采用機械化技術與信息技術相結合，采用管網化的灌溉輸水系統，將高分子材料應用于渠道防滲系統，研究出具有防滲、抗凍脹性能的復合襯砌的工程結構，開發出高性能、低成本的新型土壤固化劑和固化土復合材料，并利用工程技術對雨水、污水、咸水、大氣水等非常規水的開發利用。

1.4 水管理節水技術

水管理節水技術就是利用3S技術、智能技術、信息技術等，對作物進行水分監測與信息采集，對作物生長進行決策模擬，對農田信息實時采集，實現灌溉用水管理的現代化、高效化和自動化，滿足對灌溉系統管理的靈活、精準和快捷的要求，以提高水的利用效率[4]。利用水管理節水技術，在灌區采用多種水源進行灌溉，如利用經處理達標的工業廢水灌溉、咸水淡化灌溉、收集雨水灌溉等，合理利用和配置灌區的土壤水、地表水和地下水，最大限度地利用灌區的一切水資源，既滿足作物對水的要求，也能達到節水的目的。

2 對現代高效節水農業技術的展望

現代高效節水農業技術是傳統節水技術與高新技術結合的產物，具有多學科交叉、多技術融合滲透的特點，如涉及作物學、生物學、水利工程學、土壤學、材料學、遺傳學、數學和化學等學科，利用水利、農藝、高分子材料、信息、計算機、化工、生物工程技術等多，以實現水資源高效利用。

在現代高效節水農業技術的研究中，借助土壤水動力學和植物生理學的理論、現代數學方法及計算模型等，通過對“土壤—植物—大氣”中水分和養分轉化過程的定量研究，制定符合農田情況的水肥調控機制，使現代高效節水農業技術成為一門理論基礎和定量方法相結合的嚴謹科學。

在今后高效節水農業技術的研究中，應對如作物高效用水與生理調控、作物需水信息采集與精準灌溉、農田水肥調控與作物高效節水栽培等前沿技術開展創新性研究，并繼續重點研究如田間節水灌溉、灌溉系統監控與調配、農藝節水、新型節水材料與產品、水源開發與高效利用等現代高效節水農業關鍵技術，建立適合國情的現代高效節水農業技術體系，從而更有力地促進農業水資源的高效合理利用。

3 參考文獻

[1] 國家農業節水綱要（2012-2020年）[EB/OL].（2012-12-15）[2013-07-08].http：///main/hhmh/zwgk/rdzz/4_37918/Default.shtml.

[2] 吳普特，馮浩，牛文全，等.現代節水農業技術發展趨勢與未來研發重點[J].中國工程科學，2007，9（2）：12-18.

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    1.1利用好當地的資源和有利條件

    現代高效農業的發展得依賴于當地的自然條件和自然資源,這也是進行農業生產的基礎。不同地方的自然條件和資源環境具有自己顯著的特點,只有在充分利用當地資源的前提下,才能更好的發展現代高效農業。因此,要想發展現代高效農業,必須考慮當地的自然環境和資源條件,合理開發當地資源,充分利用有利的自然條件和社會條件,并采取科學合理的措施,對資源進行合理適度的開發,避免過度,并注重環境保護。

    1.2堅持以市場需求為導向

    發展現代高效農業必須以市場為導向,如果農產品銷路不暢,那么現代高效農業的生產經濟效益將難以實現。因此,在發展現代高效農業的時候,應該掌握市場的需求信息,并根據市場的需求,確定產業的門類、產品的種類、數量、質量標準等,并注重提高產品質量,使農產品能夠擴大市場占有率,實現高效和可持續發展,促進農村經濟的發展。

    1.3加大農業科研的投入力度

    依靠科技進步調整產業結構,發展特色資源產業,利用科技轉變農業經濟增長方式,增強農業的競爭優勢。改革農業科研立項和評估體系,提高農業科研的效率,改進技術服務體系,不斷滿足現代高效農業發展實際需要。同時,引入市場競爭機制,提高農業科研水平和研發效率,充分發揮農業科研機構和高等農業院校的作用,建立完善的農業科研體系,加強科研成果的運用,使其轉變為現實生產力,推動高效農業農業的發展。

    1.4做好資金投入、資金管理和農民培訓工作

    增加政府對現代高效農業發展的支持力度,調整農業產業結構,保證資金的投入。同時加強資金的管理,對資金進行合理分配和利用。此外,還應該加強對農民的培訓工作,使他們更好的掌握現代農業技術,更好的運用現代農業技術。

    1.5發展生態農業

    生態農業利用先進的科學技術,注重提高農產品的產量和質量,要想發展現代高效農業,必須重視發展生態農業。例如,改變秸稈、雜草等直接燃燒的情況,用作飼料,改善土壤肥力等;對農業產品進行多層次的加工,提高產品質量,提高生態效益和經濟效益。又如推行種植和養殖相結合的方式,不僅能夠提高產品質量,還能夠為廣大農民致富開拓新途徑?？傊?發展生態農業,能夠實現對資源的合理利用,有利于保護農業資源,并能夠防止環境污染,提高農產品的數量和質量,推動現代高效農業的發展。

    1.6發展特色農業

    根據當地的自然條件和市場需求的實際情況,發展特色農業,以某一特色產品為起點,適當延長食物鏈或者加工鏈,進而開發出一系列的農產品和食品,充分利用當地的土地資源、生物能資源、廢棄物等等,推動特色農業的發展,擴大市場占有率。同時,還要走農業產業化道路,以市場為導向、以商品為目的,形成產業化生產經營,提高農業生產效益。

    1.7推動農業結構調整和農業產業化經營

    提高農民組織化程度,發展農民專業經濟組織,充分發揮專業經濟組織在發展現代農業的作用,培養農民經紀人隊伍,推行產業化經營模式,加強農業生產基地、企業、農民之間的聯系,提高農業的產業化和規模化水平。堅持以市場為導向,以增加農民收入核心,發揮企業、專業合作組織的作用,幫助農民提供信息、技術、資金等方面支持。堅持特色化生產、產業化經營思路,將優勢主導產業、特色農業、現代農業結合起來,注重農業生產基地建設,建成高水平、有特色、規?；漠a業體系,促進結構調整和產業化經營。

    1.8建立完善的農業技術推廣體系

    第一,創新推廣方式。立足于當地農業生產的實際需求,遴選出主導品種和主推技術,并組裝成集成配套技術,做好技術培訓工作。還有必要建立農業科技示范場,對新技術、新品種進行展示,并積極利用科技大集、科技下鄉等活動,開展內容和形式多樣的農業技術推廣工作,提高推廣工作的實效。第二,健全考評機制。將工作人員的工作量和進村入戶推廣技術的業績作為考評指標,將農村居民對工作人員的工作態度進行考核,落實推廣人員的職責,根據技術人員的崗位職責和工作業績確定他們的薪酬。第三,細化推廣隊伍。根據實際情況,推動技術推廣體系的改革,調動農民、社團組織等參與到推廣工作中來,細化農業技術推廣隊伍,逐漸形成新型的農業技術推廣體系。通過以上種種方式,使農民掌握現代農業技術,更好的發展現代高效農業。

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隨著科學技術的快速發展，農業科技工作者通過農業技術推廣將科技成果推廣到農民群眾中，這不僅能夠有效地促進農業技術的不斷提高，而且能夠為農民群眾創造更多的物質財富，確保農業生產的高效、低耗及低污染的實現?；诖耍治鲛r業技術推廣的現狀，并進一步對農業技術推廣工作的改進措施進行具體的闡述。

關鍵詞

農業技術推廣；推廣機制；推廣

渠道業技術是農民科學種田的依靠，農業科技工作者通過多種傳播渠道及推廣方式，將農業技術在農民群眾中進行推廣，使農業科技成果能夠廣泛地應用到農業生產中，加快農業結構調整，實現農業生產質量和效益的提高，為農民增收奠定良好的基礎。

1農業技術推廣工作現狀

1.1農業技術推廣體系不靈活長期

以來，我國農業技術推廣采取的都是自上而下的運行模式，由于管理層次縱橫交錯，在一定程度上增加了農業技術推廣的難度。加之體制上存在著一定的弊端，農業技術人員工作效率不高，這對農業推廣體系的發展帶來了較大的制約。由于農業技術推廣體系缺乏靈活性，不利于各項工作的順利開展。

1.2農技人員與農民的素質亟待提高

1.2.1農技推廣人員素質亟待提

高農技人員不僅工作條件較差，而且工資待遇較低，這就使部分農技人員離開原來的工作崗位，導致農技推廣人員數量不多。另外，一些高學歷及高職稱的技術人員不愿意從事農業技術推廣工作，這就使農技推廣整體隊伍素質不高。

1.2.2農民群眾的素質亟待提高

在農業技術推廣工作中，農民群眾作為受體，農技推廣的好壞直接取決于農民學習和應用科技的能力，而這主要由農民素質的高低決定。近年來，大批青壯年農民外出務工，從事農業生產的多為老弱婦幼，整體文化素質不高，對新技術接受能力較差，這就導致農業技術推廣工作很難順利開展下去。

1.3經費投入少，推廣渠道不順暢

近年來，我國加大了對農業的扶持力度，但真正投入到農業生產中的支農資金數量有限，這就導致農業技術推廣經費更是少之又少。資金缺乏，不僅使配套設施不健全，而且辦公條件也十分簡陋，這在一定程度上制約了農業技術推廣工作的開展，一些公益性推廣服務職能無法有效地發揮出來，從而使新技術研發和擴散推廣遭受較大的阻礙。

1.4農業技術推廣中客觀原因限制

當前農業技術推廣工作中，由于推廣項目單一，使其無法與當前市場經濟瞬息萬變的環境相適應。加之農民整體素質不高，對農業新技術接受能力較差。這些客觀因素的存在，給農業技術推廣工作帶來較大的制約。

2農業技術推廣工作的改進措施

2.1農業技術推廣機制的創新改革

由于推廣農業機制的創新改革涉及的是多部門整改，農業部門也不能夠獨立決定，所以我國農業技術推廣的體制改變是一個漫長的過程，需要在長期的農業技術推廣實踐工作中不斷調整，不斷適應農村現狀。對農業技術推廣的改革，就是對機制進行創新，建立科學的科技工作導向機制，引入農業科技進村入戶的觀念，積極有效地開展科研、教學和推廣活動，培養科技人員的積極性，促進新技術的推廣。

2.2加強農民和農技人員的技術培訓

針對當前農民整體素質不高的情況，需要加強農民技術培訓，采用多種形式來實施培訓項目?？梢岳棉r閑時節，采取培訓班及現場示范相結合的方法來為科技文化素質偏低的農民進行指導，提高其科技意識，并使其在農業生產中運用農技的能力得以提升。同時，對于基層農技推廣人員，需要采取定期培訓和再教育的方式來提高整體素質，確保其專業技能的提升，從而使其能夠為農民提供更高效、優質的農業技術指導服務。

2.3增加資金投入，加強網絡推廣建設

農業技術推廣工作的順利開展離不開資金的支持，因此需要做好農業技術推廣經費的合理規劃，對農業技術推廣資金的運作進行嚴格管理，提高資金使用的透明度，加強監管，確保農業技術推廣資金能夠得到合理的使用。同時，要進一步制定相關的措施來引導社會各界增加在農業技術方面的資金投入，確保農業技術推廣工作能夠順利開展。在農業技術推廣工作中，需要合理利用信息化媒體來加快推動農業技術和農業信息的推廣，通過構建農業技術推廣網絡，充分利用通信公司、電視媒體及網絡媒體來構建新型的農業技術推廣網絡，使其與農業市場化的發展需求相適應，使開發出來的農業技術推廣產品能夠在農業生產中得到廣泛的應用。

2.4進一步搞好配套服務

農技部門要充分利用隊伍專、人才多、分布廣、信息靈的優勢，將產前的項目篩選、產中的技術指導和產后的銷售服務作為全程配套服務范圍。在產前，要搞好市場調查和預測，為農民提供準確的信息服務和技術準備；在產后，可以采取獨營或聯營的方式，開展農副產品的購、加、儲、銷等服務，切實為農民解除后顧之忱。對量大面廣的主導產品，農技部門要及時推廣系列加工、包裝、儲運等方面的新技術，以實現農副產品的多層次增值，讓農民從中得到更多的實惠。

3結語

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新技術的推廣有利于提升農產品的經濟效益，將分散的農業資源進行整合，以此來帶動整體農業經濟的發展。新型農業技術的快速推廣一定程度上提升了農業發展的速度，農業技術水平也會隨之提升。將現代化技術應用到農業生產中，使用更加高效的方式促進農業經濟的進步，使得農業的發展擁有更高的保障。由此可見，從技術層面給予農業發展大力支持，進一步促進農業生產穩定提升。

1農業技術推廣工作的現狀和存在的問題

筆者長期從事河北省地方農業基層工作，對地區農業技術的推廣有豐富的經驗，河北省現行的農業技術推廣體系框架源自上世紀八十年代，隨著地區行政級別的變化，這一體系逐漸完善形成了一套完整的從省級到鄉級自上而下的推廣體系，這一體系的建立需要地方農業畜牧業相關部門的大力支持。這一體系最初是建立在計劃經濟的基礎上，長期以來都是由政府進行資金上的扶持，并且相關從業人員按照事業編，官方色彩明顯。隨著我國經濟體制的變化，這套農業技術推廣體系逐漸暴露出很多問題。

1.1原有農業技術推廣網絡出現了“線斷、網破、人散”的不利局面

根據粗略統計，在上個世紀90年代，對農業技術推廣單位進行經費縮減的相關政策，河北省的大部分鄉鎮推廣機構被削減或停播事業費，這也導致了大部分技術人員流失。通過對張家口的一家縣級調查中心發現，大部分從業人員都是文職工作人員，并且經常會因為政策原因無法進行農業技術推廣的工作，技術推廣機構存在嚴重的知識斷層，工作人員的老齡化問題也使得技術推廣無法順利的得到展開。

1.2政府主導型推廣方式不適應市場經濟的規則和要求

目前我國農業技術的推廣都是有一定硬性規定要求的政府命令式推廣過程。以推廣某種農作物種植舉例，在政府的大力號召下這一種類的農作物會得到快速的發展，但是發展種植到一定的階段后，收獲的大量作物無法被市場消耗，最終導致農戶蒙受經濟上的損失。同樣在農作物的推廣布置中，往往為了應付上級領導的檢查只對一些條件相對完善的地區進行推廣作業，而一些偏遠落后地區往往會因為地域偏僻領導不會進行檢查而被政策忽略。所以在農業技術推廣的實施過程還需要進一步的完善提升。

1.3農民的農業技術需求得不到滿足

由于農業科技推廣體系本身存在著一定程度上的缺陷，導致農民的一些基礎地技術支持要求無法的到滿足。筆者在河北地區的調查中發現，農戶們對于先進的種植技術以及優良的農作物品種有著大量的需求，然而當地政府給予的解決措施并不能令當地的農戶滿意。

2農業技術推廣體制的創新途徑

要想實現農業技術推廣體制的創新，就一定要與實際情況相結合，以保證體制創新策略的科學合理。文章針對張家口相關縣鄉農業技術推廣體制的創新問題提出了有效的策略，希望能夠進一步增強農業技術推廣與應用的效果。

2.1全面創新農業技術推廣體制

農業技術的推廣應在現階段農業發展的大環境下進行開展，以當地的農業行政部門作為技術推廣的主體，采取靈活高效的方式推廣新型農業技術。為了保證能夠達到預期的推廣目標，需要將更多的經歷放在運行機制與服務方式的改革中，采取更加先進的技術手段確保推廣的內容在產前產后階段都能夠得到實施?；诖?，相關部門需要加大對農業技術研究的扶持力度，以求農業基礎技術能夠得到快速的發展，并最終應用到農產品的種植過程中，使整個生產流程更加高效、便捷。

2.2重視農業技術推廣的作用

為確保農業技術能夠順利的開展就必須要對相關的機關制度進行高度重視。在此發展背景下，積極鼓勵農戶參與到農技的推廣過程中，讓農民認識到對于農作物經營的重要性，對于農業技術的發展需要給予更多的關注。此外，河北省政府部門要履行好自身的基礎職能，及時的向農戶農產品相關的市場信息，確保信息的實時性?；诖司托枰_設相應的培訓課程鼓勵農民參與其中，不斷豐富個人知識，以此推動農業技術推廣機制的快速發展。

2.3建立健全法律機制

完善與農技推廣有關的法律法規，對于農業技術進行專利保護，確保農業技術推廣能夠有效的進行。構建更加多元化的融資機制，確保河北省政府部門能夠切身實地的發揮自己的職能，進一步加大對于農業發展的扶持力度。河北省政府可以借鑒國外發達國家籌集農業資金的發展模式，加大對于農業發展的投入力度，有效的改善農業發展的環境。除此之外，提高對于推廣機制創新的重視程度，增強農民之間的相互聯結，是技術推廣能夠更加快速的開展。通過上述方式，農技推廣機制在政府的幫扶之下能夠進行快速開展，農業推廣機制更加合理，推廣能夠穩定的持續進行下去，以此帶動農業生產技術水平的提升。

2.4對推廣理念進行創新

轉變農技推廣觀念，在進行理論推廣的得同時還要負責相應的技術支持，同時還需要對于農民的文化素質進行培養確保農民能夠接受新型的農機技術。對于推廣的手段不能過于單一死板，要在推廣的方式上不斷尋求創新，保證農業推廣機構充分發揮自身的優勢，落實對于農戶培訓指導的工作。完善服務手段，利用互聯網多媒體等高科技手段，達到技術推廣手段和模式的創新。

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    1.1樣本來源

    1.1.1調查方法。對安徽省巢湖市兩個農業大縣(和縣、含山)的470位農民進行問卷調查,最終收回421份有效問卷,有效率達到了89.8%。

    1.1.2樣本概況。在被調查者中,男性322人,占68.6%;女性99人,占31.4%。年齡結構主要集中在50~60歲,50歲以上的278人,占66%;其他年齡結構的143人,占34%。被調查者都是從事農業生產的農民,家庭收入是務農與務工并兼,其中務農的主要是以種植業為主。被調查者中,小學及不識字的農民占72.4%,初中程度的占20.7%,高中程度的占5.0%,大專及以上的占1.9%,平均受教育年限是5.1年。農民整體的受教育程度偏低。在被調查者中,84.2%的農民聽說過現代農業技術,只有15.8%的農民沒有聽說過現代農業技術。在被調查的421位農民中,78.3%的人樂意參加現代農業技術培訓,只有21.7%的人不愿意參加現代農業技術培訓。

    1.2研究方法

    1.2.1模型選擇。由于農民參加現代農業技術培訓意愿是一個二元因素選擇變量,所以選擇二元logistic回歸模型分析影響農民參加現代農業技術培訓意愿的因素。設農民愿意參加現代農業技術培訓的概率是P,其中P的取值范圍是[0,1],則1-P為農民不愿意參加現代農業技術培訓的概率。對P進行Logit轉換,即定義logitP=ln[P/(1-P)],易知logitP的取值范圍為(-∞,+∞)。以logitP為被解釋變量建立線性回歸方程:logitP=α+βiXi,可得下列公式[2]:P=1/{1+EXP[-(α+βiXi)]}式中,P表示農民選擇參加現代農業技術培訓的概率;β表示影響因素的回歸系數;i表示影響因素編號;X是自變量,表示第i個影響因素;α是常數,表示回歸截距。

    1.2.2變量設定。影響農民參加現代農業技術培訓意愿的因素是多樣的,通過對和縣和含山縣農民的調查和分析,提出了可能影響農民參加現代農業技術培訓的因素,具體包括農民的年齡、性別、受教育程度、對現代農業技術的認知度、家庭收入、農民培訓與需求的一致性、家庭種植面積、種植年數。在此基礎上設定變量,各變量及其含義為:①是否愿意參加現代農業技術培訓,是=1,否=0;②年齡,20歲以下=1,21~30歲=2,31~40歲=3,41~50歲=4,50歲以上=5;③性別,男=1,女=0;④受教育程度,5年以下=1,6~9年=2,10~12年=3,13年以上=4;⑤家庭收入,5000元以下=1,5001~10000元=2,10001~20000元=3,20001~30000元=4,30000元以上=5;⑥種植面積,0.20hm2及以下=1,0.27~0.40hm2=2,0.47~0.67hm2=3,0.67hm2以上=4;⑦種植年數,5年以下=1,6~10年=2,11~15年=3,16~20年=4,21年以上=5;⑧對現代農業技術的認知度,是=1,否=0;⑨農民培訓與農民需求的相符度,是=1,否=0。

    1.2.3模型假設。假設一:農民的年齡、性別、受教育年限等自身特征影響農民參加現代農業技術培訓的意愿;假設二:農民種植年數、種植面積、個人總收入對農民參加現代農業技術培訓有著重要的影響;假設三:農民個人對現代農業技術的認知以及農民培訓是否符合農民實際需求等其他相關因素也會影響農民參加現代農業技術培訓的需求。在以上影響農民參加現代農業技術培訓的解釋變量中,預期性別、受教育程度、家庭收入、種植面積、對現代農業技術的認知度、接受教育培訓模式是否符合實際需求對農民參加現代農業技術培訓需求具有正向影響,年齡、種植時間對農民參加現代農業技術培訓需求具有負向影響。

    1.2.4數據分析。采用E-Views3.1統計軟件對調查數據進行回歸分析,設置選定變量標準水平為α=0.05。

    2結果與分析

    分析結果表明,McFaddenR-squared的值達到了0.889637,說明數據對BinaryLogistic模型整體擬合效果較好,模型具有統計學意義。且LRstatistic(8df)的值達到了393.2925,Probability(LRstat)的概率為0,說明模型建立有效。根據logistic函數的意義,用比數比(OddsRatio)解釋模型中變量即Exp(B),它表示其他因素不變時該解釋變量發生一個單位的變化所引起的比數比自然對數值的變化量。在該模型中,比數比表示的是農民愿意參加現代農業技術培訓概率與農民不愿意參加現代農業技術培訓的概率之比。變量性別、年齡、農民培訓與農民需求的相符度對農民參加現代農業技術培訓的影響非常顯著,而變量受教育程度、家庭收入、種植年數、種植面積、對現代農業技術的認知度對農民參加現代農業技術培訓的影響較顯著。同時還可以看出,性別、受教育程度、家庭收入、種植面積、農民對現代農業技術的認知度、農民培訓與農民需求的相符度的系數都為正,說明這幾個變量對農民參加現代農業技術培訓的影響是正影響,這和初期的估計一致。性別這一變量的系數為2.199755,其概率為0.0824,對因變量在0.01水平上具有極顯著影響,即男性較好,這是因為男性在接受現代技術方面的心理比較開放,更加愿意并且也更加容易接受現代農業技術。受教育程度的系數為1.706778,概率值為0.3967,對因變量在0.1水平上有較顯著影響,即受教育程度越高的農民,獲取信息的途徑越多樣化,對新事物的認知水平也有提高,接受新技術掌握新技術的能力比較強,他們能夠認識到現代農業技術對農業生產的高效、高產作用,相對來說也更加愿意參加現代農業技術培訓。變量農民家庭收入的系數為0.381884,其概率為0.6831,在0.1水平上具有極顯著影響,說明家庭收入越高的農民支付能力越強,他們會比較樂意拿出收入中的一小部分來支付培訓費用,通過參加現代農業技術培訓來達到提高農業生產的作用。變量種植面積的系數為0.855012,其概率為0.3022,在0.05水平上影響顯著,種植面積越多的家庭越傾向于參加現代農業技術培訓,因為種植面積越多的農民,農業生產越是高產農民收入越是樂觀,所以培訓的效果對種植面積多的農民有著深遠的影響。變量農民培訓與農民需求的相符度的系數為7.472032,其概率為0,在0.01水平上影響顯著,農民培訓若是符合農民需求的,能夠給他們帶來實效的農業生產技術培訓,農民參加現代農業技術培訓的可能性也會比較大,因為這直接和他們的收入有很大的關系。農民對現代農業技術的認知度這一變量的系數為0.318436,其概率為0.0320,在0.05水平上影響較為顯著,農民對現代農業技術的認知度越高,他們參加現代農業技術培訓的積極性越高,因為認知度越高的農民其對新技術比較關注,了解頗多,能夠認識到現代農業技術會給農業生產帶來高產、高效作用,所以這個群體參加現代農業技術培訓的積極性也相對較高,農民的意識在很大程度上也會影響農民具體的行為。由表1還可以看出,變量年齡、農業種植年數的系數都為負,說明農民的年齡越大,小農意識和傳統觀念比較強,對新鮮事物具有抵抗情緒,認為自己的種植經驗可以為農業種植提供幫助,他們參加現代農業技術培訓的愿望很低甚至會有抵觸情緒;相反,年輕人對新鮮事物的關注程度比較高,更愿意接受新鮮事物。農業種植年數越久的農民越不愿意參加現代農業技術培訓,因為他們認為自己長久積累的種植經驗足夠為農業生產提供指導。

篇(6)

（1）我國幅員遼闊，各地的自然資源和環境都有所不同。生態農業在吸收了傳統農業精華的基礎上，同時結合科學技術，結合不同地區的特點，來選擇不同的生態農業模式和農業生態工程和農業技術，從而滿足當地農業生產的真正需求，使各個地區能夠揚長避短，發揮其地區優勢，有效促進經濟、社會、生態的高效發展。

（2）從經濟的角度來說，生態農業克服了傳統農業的負外部性，充分強調了既要發展農業也要保護自然環境的原則，最終達到經濟和生態雙贏的目標。與傳統農業相比，生態農業是以可持續發展為核心目標，注重發揮自然資源的潛力和生物的多樣性優勢，注重農業生態系統內部各個部門間的相互協調與發展，著重強調農業產業體系的整體利益和產業結構，強化農業系統的穩定性和可持續性。

（3）與傳統農業相比，生態農業強調的是發揮農業生態系統的整體功能，遵循整體、協調、循環、再生的基本原則，全面規劃和調整農業產業結構。同時注重農林牧副漁各個行業的全面發展，促進農業內部各個部門之間相互協調，有效增強農業抵御各種自然災害的能力，提高農業的綜合生產能力。

2生態農業技術的推廣要求

（1）生態農業技術推廣一定要考慮到農業生態區域的地區差異。不同的地區、不同的農區，都有著不同的農業生態因素存在，要選擇不同的農業技術和數據進行分析。因此，不同地區的生態農業技術推廣必須要考慮到生態區域的地形、土壤、地理位置和自然環境。

（2）生態農業技術推廣也不能僅限于簡單的技術推廣，應該把重點放在生態技術的推廣和應用上，讓農民懂得如何利用生態規律，在保護自然資源的同時又能更加高效、合理，充分地利用現有的自然資源，保證生態平衡。

（3）生態農業給我們帶來的是低碳環保式的農業生產模式。所以，我國職能部門非常有必要對其進行投資。站在市場經濟效益的角度來看，我國應該加強在生態農業技術上的投入。同時，在生態農業技術推廣的過程中也要考慮一下其長遠的經濟效益。

3生態農業推廣中存在的問題

（1）我國生態農業技術發展迅速，但傳統農業技術推廣相對滯后。導致整體生態農業發展勢頭緩慢。目前，傳統的農業技術推廣體系很難適應生態農業發展的速度。在運作過程中，農業技術開發研究與農業技術推廣分離；科、教、研及農業技術服務組織等系統間相互協調困難，很難產生協同效應。很多基層農業技術推廣站無法發揮其真正的作用。

（2）我國現階段生態農業的推廣方式還在使用傳統的農業技術推廣方式，通過試驗和培訓指導以及咨詢等方式進行推廣。這種推廣屬于單純的耕作技術推廣，沒有考慮到農業自然資源和環境的保護，致使農業推廣僅限于農業生產這個環節上。這種推廣方式不利于生態農業的可持續發展戰略。

（3）在生態農業推廣上資金投入不足。我國目前用于農業技術推廣的經費主要來源于財政撥款。但是，近年來農業技術推廣的撥款在逐年減少，用在生態農業推廣上的資金又很少，使農業技術推廣工作因資金問題難以維持下去。所以，經費不足也是影響我國生態農業推廣工作的一大不利因素。

4解決農業技術推廣中問題的辦法

（1）建立以企業為主體，科研研究機構和農業高校為依托的技術創新體系，通過相互合作，形成彼此分工、相互聯系的農業科技創新體系。同時，把農業科技人員、農業技術成果與農戶有機結合起來，通過農業機構研究形成先進和實用的科技成果，只有讓農戶把科技成果轉化到實際的農業生長中，我們才能擺脫研究開發與產業脫節的問題。建立健全農業科技創新保障體系。農業科技成果保密性差，因此我們要制定保護農業科技創新的相關政策法規，充分保護我國農業科技創新的知識產權。

（2）建立生態農業技術推廣機構，在原有傳統農業技術推廣站的基礎上，根據生態農業產業發展的技術要求重新測算農技推廣所需要的崗位，定編和定崗。建立和完善對農業技術推廣人員的激勵機制，生態農業技術取得的成果屬于公共產品，生態農業技術屬于公益性技術的推廣范圍。因此，我們應該鼓勵農業推廣人員依法進行技術承包，得到的合理收入應該給予保護。

（3）在惠民政策上應該給予適當傾斜，促成生態農業技術創新和推廣投資主體多元化。由于生態農業科技成果的保密性差，生態農業推廣到市場以后所得到的社會效益和經濟效益遠遠不能夠收回投入的成本。因此，我們必須依靠國家給予的強大支持。

篇(7)

    對于技術推廣人員來說,推廣人員通常不會深入了解農民的技術產品需求,這使得農民的需求和農業生產的實際需要難以反饋到科研開發部門,直接影響了農民對農業技術的接受果。對于農業科研部門來說,依然采用傳統的科研管理模式,即立題、科研、試驗、鑒定、申報成果等,這種管理模式直接把農民孤立出去,農民的意愿不能被采納,導致許多科研項目表面上有明顯的生產實踐導向,但實質上只是為了獲得科研經費、晉升和獎項的目的。教育部門方面,在高中院校中不存在推廣人才的專業;入職后的相關培訓也嚴重匱乏,致使許多推廣人員缺乏相關的推廣理論,入戶調查的溝通能力低,農民需求信息反饋不完整。這種推廣、科研、教育三個系統之間在工作中與服務對象農民彼此分離的狀況,造成了農業生產資料脫離實際需求,不僅市場無法接受,更為重要的是農業技術并沒有真正符合農民群體的需求意愿,從而在推廣中農民對農業技術滿意度會很低,應用到實際生產中也相應的會減少。

    2解決對策——農民滿意的農業技術、產品

    圖2表示為了實現農業生產資料以農民需求為導向這一目標,應以農民為中心,建立一個有效的反饋機制才能實現。農民需求信息反饋機制是通過一定的渠道,收集、存儲、整理和處置農民在農業生產活動中有關信息需求,進而對農技推廣工作進行調控和反饋。通過信息反饋機制不僅可以檢查農技推廣是否能夠滿足農民的期望,而且更為重要的是農民對農業技術、產品的需要可以及時的反饋到相關研發部門。因此,建立暢通高效的需求反饋機制,形成農民與技術、產品生產推廣主體的一個良好的溝通交流平臺,是帶動農民對創新農業技術、產品應用積極性的前提,從而提高農技推廣效果。如圖3所示。

    2.1入戶交流

    一線農業推廣人員或專家定期入戶調查和交流,通過面對面的實地走訪,了解農民在生產過程中的技術難題和技術需求,再向上級部門或是研發人員反饋具體情況,并且要把農民需求信息的收集制度化,以推動農民需求信息的反饋規范化管理。這樣的目的是以了解農民群眾的需求作為出發點和歸宿,對信息的采集、加工、存儲、交換、利用制定系統化的計劃和安排,最終實現農業技術創新是以農民為導向,最終服務農民生產活動。

    2.2設立村級服務站

    定時邀請農業技術專業人員,到站里“坐診”,及時了解農民技術問題和農民的技術需求,農民在使用新生產資料遇到的任何問題,可以直接到村里的服務站當面進行咨詢,尋求幫助。同時,服務站的工作人員為當地農民提供便捷的方式去售前、售中、售后的服務,這樣農民在日常的生產生活中使用創新成果的動機就會更大。

    2.3舉辦交流座談會

    由涉及農業生產技術研發的多個主體參加,聽取農民對技術、產品的需求。走進農戶、貼近農民,建立順暢的交流渠道,把農民需求信息及時準確地傳遞給農業技術推廣主體,確保農業技術推廣主體有效地展開活動,研發生產農民急需的技術、產品,并通過高效的推廣服務,滿足農民對生產技術、產品的需求。

    2.4網絡、電話的應用

    比如建立“農業服務體系創新網”、“農業局官網”等網站,及時刊登相關新技術、產品的信息,使農民直接了解新技術、產品的情況。同時,農民可以登入這些網站與專家進行交流,將自己的技術、產品需求及時的反饋給專家,由專家進行系統的總結,為下階段的農技創新提供依據。利用多種形式、多渠道收集與反饋農民需求信息,確保農民需求信息全面準確地傳遞到農業技術推廣有關部門,從而這些部門就可以根據農民需求為導向,研發生產相應的農業技術、產品。發揮自下而上的社會網絡,構建“以農民為中心,以農技推廣體系服務平臺為依托,多方溝通交流”的農民需求信息反饋模式,這是激發農民參與農業技術推廣的先決條件。