序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇土建專業論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

通信機房內所有線纜均采用走線架上走線，走線架根據使用功能分為主走線架、列走線架，根據走線種類分為交流電源線走線架、直流電源線走線架和信號線走線架。走線架設置的層數、標高，對整個機房的規劃及有效使用起到重要作用。

一般情況下，通信機房內走線架設置為2~3層，每層走線架的高度均為300mm，最底層走線架與通信設備機柜頂端間距約為200mm，防靜電地板高按500mm、工藝設備高按2200mm考慮。兩層走線架時，電源線走線架在下層（對室內地面標高為2900mm），信號線走線架在上層（對室內地面標高為3200mm）。三層走線架時，交流電源線走線架在下層（對室內地面標高為2900mm），直流電源線走線架在中間層（對室內地面標高為3200mm），信號線走線架在上層（對室內地面標高為3500mm）。這樣設置使得線徑粗、數量多的電源線的布放長度最短，利于電源與工藝專業間實際走線的配合。

主走線架整體規劃、一次安裝到位，列走線架與通信設備同期建設，分步實施。主走線架不宜安裝在設備上方。

2通信電源與土建專業的配合

通信建筑在使用初期，通信電源與土建專業的配合更為密切，包括電力機房位置、機房荷載、空調的設置位置及空調配電等。

2.1電力機房的位置電力機房的位置要考慮輸入輸出電纜進出線方便，考慮供電至本層工藝設備的路徑盡量短、便捷暢通。電力機房的面積要能滿足樓層配電柜、為工藝設備供電的所有開關電源系統及UPS系統、部分預留面積的需求，需與建筑專業不斷溝通確定合適位置并考慮相應上線井的需求。電力機房的荷載需按相關標準規定的16kN/m2考慮。

2.2空調的設置電力機房內開關電源系統及UPS系統運行時會散發熱量，其他通信機房內的工藝設備運行時更會散發大量的熱，所以需要設置機房專用空調，達到降低環境溫度的目的，保證各設備正常工作。空調設置的位置要考慮設備的冷熱風道及散熱量，如：電池和低壓柜不散熱，開關電源的整流模塊柜及UPS主機散熱，則空調設在散熱設備的對面。空調設置位置還要兼顧電源設備的近遠期規劃。電力機房內可能設置空調配電柜，需與建筑電氣專業溝通具體放置的位置與走線路由，是否與通信電源合用交流走線架等。

3結論

篇(2)

【關鍵詞】土建工程，施工技術，管理，探析

中圖分類號： TU74 文獻標識碼： A 文章編號：

一.前言

伴隨著我國經濟的飛速發展，建筑行業獲得了跨越式發展的契機，近些年來，我國的土建工程有了長足的進步，投資規模不斷擴大，工程施工技術不斷完善，工程質量管理日漸成熟，作為一個高速發展的行業，土建工程不僅僅為國民經濟的增長注入了強大的動力，更大大的改善了國民的生活方式，提高了居民是生活質量。隨著科學技術的進步，土建工程施工技術在實踐中不斷得到更新，越來越多的高新技術在施工中被廣泛采用，既很大程度的提高了土建工程的施工水平，保證了土建工程的施工質量，又大幅度的降低了工程的施工成本，降低了整個工程的造價，對我國經濟的發展和人們生活水平的提高有著積極意義。

二.土建施工中提高技術管理的必要性

1.土建項目在施工中，管理人員科學、合理、完善的做好建筑施工技術管理是保證建設項目施工的有序正常的進行的保障，最重要是有效的阻止錯誤的產生,避免工程的延期。

2.建筑施工技術管理的高低,會直接影響到工程的質量,企業的信譽以及企業的經濟效益等問題。

3.只有不斷提高的管理水平和管理人員才可以有效的避免安全事故的發生, 并且及時發現問題并且解決問題, 保證施工的質量和時間。

4.建筑施工技術管理的完善與否,會影響到企業在激烈的市場競爭中是否可以面對所有挑戰。

三.當下建筑施工技術管理的問題

1.長期以來，我國的建筑施工技術管理在體制方面都是逐步完善，所以不可避免在管理

制度方面存在很多的不足，管理體制中存在的瑕疵和弊端是不能達到對工程所有細節都進行管制的問題之一。

2.圖紙審核不嚴或根本不審核很多建筑企業由于和設計公司長期合作,對設計公司過于信任,對于其設計的圖紙不審核或者在審核過程中達不到事事嚴謹,從而造成設計與實際施工和合同工產生矛盾。

3.責任分工不明確,建筑施工中的分工責任不明確,導致很多人員干重復的工作,而一些工作卻沒人做,并且責任不明確,出現事故后找不到直接負責人。

4.技術交底不夠徹底,對于施工前的技術交底是非常重要的,讓所有的施工人員對整個工程都有一定的了解,才能在施工中有一定的準備,不耽誤工程進度,也不會影響整個工程質量。

5.對于影響工程的進度的因素考慮不全,部分施工進度緩慢,材料和設備供應不及時等這些容易出現的問題無法及時進行處理。

四.土建工程施工技術管理策略分析

1.嚴格進行建筑工程施工圖紙的會審

圖紙是建筑工程的靈魂,而如果圖紙出現錯誤且沒有被發現,就會給整個建筑工程帶來不可言喻的后果。所以在工程中標之后,在做好一切準備工作之后,就要組織人力對圖紙進行細致的審查,在不影響其設計理念以及確保工程質量和功能為前提,檢查設計中存在的漏洞和弊端,是否違反國家規定,是否在某些地方不符合合同要求,并且進行積極的修改。并且在審查之后,工程施工的管理人員必須認真的熟悉整個圖紙,了解設計者的理念和整個工程的施工過程,對特殊的項目要加以注意。

2.技術交底

技術交底的內容不僅包含設計圖紙, 施工組織設計、施工技術措施、規范要求、安全措施、質量標準、操作規程等也在其列,還要詳細地交待清楚新結構、新技術、新材料和新設備的項目中的有關特殊要求。技術交底首先施工單位總工程師或主任工程師向分公司或項目負責人進行施工方案實施技術交底。接著是分公司負責人(或專職工程師)向單位工程負責人、安全員、質量檢查員、有關職能人員、班組長進行施工方法、施工方案、質量要求及施工注意事項等內容交底。最后是技術交底的關鍵環節，單位工程負責人員再向參與施工的班組長和操作工人進行交底。技術交底是技術管理的重要一環。書面交底只是其一部分，檢查、督促是技術管理的主要工作。在施工過程中對技術交底的落實情況要反復檢查，施工監督要加強，嚴格中間驗收，最終使施工質量得到保證。

3.優化施工方案

為了施工分期分批地進行, 防止過分集中, 使高峰工作量得到有效地削減,使臨時設施減少, 防止勞力、材料、機械的大進大出,使施工有節奏、有計劃地推進，施工進度安排就要建設程序為依據安排好施工的先后順序。為了提高工作效率，就應該使流水作業得到廣泛推行,還應該讓專業隊或多工種的混合作業隊參與施工。為了提高主要機械的利用率，就要使現有的機械設備得到充分利用, 使機械化和半機械化得到結合,使中小型機械和大型機械得到結合。

（一）工程中的關鍵技術線路及關鍵分部工程質量、工期、成本、安全受到大型、復雜工程的影響較大，對于采用新結構、新工藝、新材料的工程或施工難度大的工程，制定施工技術指導思想、科研課題、技術措施與綜合施工方法等就顯得尤為重要。還要編制針對性的施工方案來應對工程中的關鍵分部工程，如深基坑支護結構、挖土方式、地下水處理、結構工程用預制或現澆施工、大型物件吊裝、模板選型等。

（二）主要工種工程的施工方法

為了使本工程的技術措施明確，使生產效率提高，使工程質量與施工安全得到保證，降低造價，就要依據施工規范來制定主要工種工程(如土方、混凝土、砌體、樁基礎、結構安裝、預應力混凝土工程等)施工方法。作為在技術上解決分部分項工程的施工手段，施工方法和施工機械的選擇是相互作用的，它們在很大程度上受結構形式和建筑特征的影響，結構選型和施工方案是不能脫離開獨立看待的。在選擇機械時，應首先選擇主導工程的機械，接著依據建筑物特點及材料、構件種類來選擇輔助機械，最后根據施工機械選擇配套的專用工具設備。

4.土建施工現場材料管理

在土建工程中，加強對施工現場建筑材料的管理是技術控制的關鍵。首先，要結合施工方案，對土建工程施工所需要的材料規格，種類，型號，數量等做出嚴格的統計，并選擇優質的供貨商。并選派專業的采購人員，加強對采購單的審核識別，保證材料的供應不會耽誤工期。其次，要嚴格材料的堆放，對材料進場的順序做出科學合理的安排，要加強對材料質量的驗收，可以實施抽樣檢測，確保所有的土建工程材料質量都符合國家標準，并加強規范管理。最后，要建立健全規范的材料領用制度。登記到達施工現場的材料，按照施工進度，結合材料出庫單進行發放，加強對材料使用過程的監督，避免浪費，嚴格按照相關的施工標準進行材料下料。

五.結束語

土建行業是我國重要的經濟增長行業之一，對我國經濟快速持續穩定的增長起到了巨大的推動作用。加強對土建工程施工技術的管理，是土建工程完善工程管理系統的重要舉措，有助于推進我國土建工程行業的進一步發展。在土建工程中，加強施工技術的管理，合理安排工序，做好施工組織，技術交底，加強對施工人員，材料，設備的管理，嚴格執行施工規范，加強對關鍵環節和關鍵部位的監督管理，確保各項施工標準都可以得到落實。如此，既可以大大提高工程質量，有助于提升施工單位的市場競爭力，實現工程的經濟效益。

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篇(3)

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篇(4)

1 設計工作 

1.1 設計現狀 

高速公路包含路基、路面、橋梁（隧道）、房建、機電、安全設施、綠化等工程，設計上一般采用聯合體中標分專業各自設計的原則，并沒有建立起相互溝通的聯合設計機制，這樣不但容易造成重復設計，并且由于設計標準的不一致，導致機電工程不能正常實施。 

1.2 改進措施 

由于機電設計質量至關重要，提高設計質量是做好機電工程建設前期工作的首要。可采取以下措施：一是劃清各專業的設計范圍。從項目整體出發，并結合工程實施時的實際情況，科學合理地劃分各單位工程設計范圍，例如隧道工程中就不需要設計洞內機電設施預埋，在機電工程中進行統一設計。這樣可以大大減少了土建預埋與設備安裝之間矛盾。二是機電工程由于涉及預埋較多，設計必須前置且與相關單位工程進行聯合設計。在橋梁中央帶內緣防撞護欄內需要預埋過橋管線托架，預埋形式、間距需要同機電相結合；房建工程中需要同機電工程結合主要有以下內容：（1）各收費站設備機房室內平面布置、使用面積、室內環境、設備專用電源和防雷接地要求，以及電纜引入室內人井，電纜爬架、專用配電箱位置、各機房間線纜連接所需溝、槽、管、洞尺寸和材料等詳細要求；（2）機電設計單位應提供機電工程場區管道通用示意圖。通用示意圖必須明確從收費廣場邊井到機房大樓局前井、廣場邊井到配電房及局前井到配電房的管孔數量、規格和材料要求，并明確人手孔的幾何尺寸、防水和設置要求，管道具體路由及人手孔設置的位置和數量；（3）收費廣場土建工程的收費島上預埋管道及設備基礎、收費亭以及收費廣場下橫穿管道和人手孔等收費土建工程。 

2 合理安排機電工程招標工作 

機電工程一般做法是待施工單位進場后，要會同區域聯網中心、運營單位、設計單位進行聯合設計，其目的性是結合實際情況，完善施工圖設計。因此就需要機電施工單位及早進場，抓緊時間進行聯合設計，對發生變更之處，結合相關單位及時進行修改。 

機電工程工期一般較短，根據工程實際規模，大約在三至五個月左右。施工的重點雖然為設備的規模化購置與后期的安裝調試，但通信管道工程敷設等前期土建工程施工進度對機電設備安裝能否按期展開，或能否給機電設備安裝工程留有合理的施工周期影響很大。實際上，這種影響在以往的高速公路項目中幾乎都存在。因此，為了實現土建工程與機電設備安裝工程的有效銜接，必須嚴格控制通信管道工程敷設等前期土建工程的施工進度和質量。 

考慮到上述因素，機電工程招投標時間最好安排路基、房建工程已實施過半情況下進行，待招標結束施工單位進場后，可以有充足時間進行聯合設計，同時與主體、房建工程提早結合，準備通信管道工程敷設等前期土建工程。如果招標安排過早，受政策變化因素影響容易產生不必要的合同糾紛；如果安排過晚，通信管道工程敷設等前期土建工程的施工進度和質量就不能得到保證，同時聯合設計也會很倉促，不能起到完善設計的作用。 

3 施工前期階段 

3.1 依據公路項目實施整體安排，編制機電工程施工計劃 

由于路基工程、房建工程中涉及機電土建內容，如中央分隔帶管道、結構物中央分隔帶橋架及過路橫管、房建工程中的通信設備室及監控室的設置及線路的布設等。應在項目開工前，就站在整個項目實施和實現項目總工期目標的高度，依據土建和機電緊密銜接的原則，結合機電工程的特點，及時編制機電工程施工計劃。合理劃分機電與土建和房建工程的界面很有必要。根據機電系統的規模，機電系統實際的安裝調試工期一般為三個月左右，但前提是所有的預留預埋件和施工界面都能夠為機電系統及時提供。因此，機電工程的順利施工離不開主體、房建等工程為其提供良好的施工界面和路由的前提。 

3.2 中央分隔帶內通信管道預埋一般做法 

通信管道主要為路基中央分隔帶內通信硅芯管。一般路面結構層厚度為72CM左右，為防止通信硅管受凍和綠化植物影響，埋置深度不小于80CM，這樣就需要將通信硅管路床范圍之內。為確保路基工程剛度路床均為灰土，一般情況下都是做完路基灰土后機電施工單位再用小型挖掘機開挖通信硅管，由于灰土強度高挖掘進度非常慢，而且容易破壞已做好的灰土層。 

3.3 緊急電話和監控橫穿線路預埋一般做法 

機電工程中在路基邊緣需要設置一定數量的緊急電話和監控設備，需在設備與中央分隔帶之間橫穿路基預埋通信硅管，一般情況下由機電施工單位待路面剛性基層完成后進行開挖基層再預埋，由于基層強度較高開挖時很費力，而且對路面整體質量帶來一定的隱患。有的工程直接變更為頂管方法，無形中大大增加了工程費用。 

3.4 改進措施 

為解決一般做法中的存在的問題，結合長深公路（承唐界至南小營段）高速公路做法，筆者提出在路床施工時，提前直接預埋中央分隔帶內通信硅管。這樣可以避免二次開挖灰土層，同時也加快了工程進度；同時在路面攤鋪基層前先行完成橫穿管道的鋪設，這樣做不但不會路面工程整體質量和進展，而且能夠節約預埋成本，加快機電工程的施工進度。只有通過這樣的精細化管理，才能實現土建工程與機電工程的無縫銜接。 

3.5 提前考慮山區高速公路隧道和收費站的外電接入問題 

及時提供有效電源，是機電設備安裝調試的前提和基礎，以往的許多高速公路項目都因供電不及時而造成機電設備和系統加電調試不及時，甚至有的根本來不及進行系統聯調就倉促開通，留下不少安全隱患。 

4 結語 

篇(5)

【關鍵詞】高層建筑，混凝土，抗震設計

中圖分類號：TU973+.31文獻標識碼： A 文章編號：

一、前言

建筑行業是我國重要的經濟增長行業之一，關系到居民的切身利益。我國是多地震國家，但我國目前對地震的預防能力較弱，地震給我國帶來了及其巨大的災害，因此，加強建筑設計中的抗震設計，是進一步保障我國居民生命財產安全的重要措施之一。目前我國高層混凝土建筑應用的范圍越來越廣泛，其綜合性和高集成性都使得高層建筑的抗震設計需要更為明確的重視，加強對高層混凝土建筑抗震設計，已經十分的迫切。

二、高層混凝土建筑結構中抗震設計的現狀和存在的問題

高層混凝土建筑是經濟發展的產物，高層建筑結構的設計尤其是在抗震結構設計上，我國雖然引進了一些西方歐美抗震設計理念，但缺乏符合本國實際的理論技術創新。很大方面存在著缺陷，主要表現在以下幾個方面。

1.高層混凝土建筑在結構防震設計中缺乏科學規范的理論指導，缺乏實際經驗的積累；而且我國對地質地震的認識尚不夠完善，對地震的成因，預測，防治研究不夠深入。因此，在進行高層建筑結構抗震設計時候，缺乏一定的科學依據，或依據的是不完善的理論。因此，難以在高層建筑結構設計中完美融合防震設計理念。

2.高層混凝土建筑結構設計中，設計立足于固定參數，而忽視了實際情況，設計完全依據“計算設計”完成。而且將一定的地震或力學參數做出固定的規范，比如，在我國地震設計研究中，把地震的降級系數統一規定為2.81，將小震賦予固定統計意義。而小震多用于結構設計中，結構截面承載能力設計和變形的檢驗計算，需要依據一定的實際情況而行。雙向板內力計算時,查用《建筑結構靜力計算手冊》的內力系數時,其泊松比取值為0。 而鋼筋混凝土材料的泊松比取值為1/6, 這在設計板時往往容易被忽略,在計算跨中彎矩時,未考慮引入泊松比后的計算公式,導致內力計算結果錯誤。

3，沒有能夠深入研究地震對建筑結構破壞的層次和順序，難以做到重視主體的設計且兼顧細節問題。沒有能根據實際情況靈活變通的運用抗震設計準則。

三、高層混凝土建筑結構抗震設計的方案

1. 高層混凝土建筑結構設計要從建筑的全局出發，全面考慮各種建筑部位的功能，在此基礎上，科學設計每個部分的構件，保證每個部件之間的契合，促使每個部件或者是若干部件組合起來可以完成某一特定的設計要求，滿足一定的現實需求，同時，通過抗震設計，使得每個構件都可以具有相應的承載力，當地震來襲時，每個構件都可以有著一定的先后破壞次序，整體組合構件將會有著更強大的承載力和柔性，從而延緩地震破壞的速度，消耗爆發的能量。增強建筑的整體抗震能力。

2.地基設計是進行建筑結構設計的基礎，因此，在房間結構抗震設計中，要科學避開山嘴，山包，陡坡，河流等不利因素，要本著堅硬，牢固，平坦，開闊的選址原則。親身實地，利用先進技術設備，進行地質勘探，山石水土監測，并取樣論證，科學嚴謹分析。力求使得整個地基牢固可靠，地質穩定無滲漏，無坍塌，無暗河，無熔巖，無火山等，從而保證整個地基不會因為承載力不均，而發生小范圍的坍塌，影響到整體承載能力和抗震能力設計。

3. 高層混凝土建筑物的動力性能基本上取決于其建筑布局和結構布置。建筑布局簡單合理，結構布置符合抗震原則，通過無數次的實驗表明，簡單、規則、對稱的建筑結構抗震能力強，對延緩地震烈度范圍延伸，消耗地震的能量，減少地震對整體結構的破壞，而且，對稱結構容易準確計算其地震反應。

4.抗震結構體系是抗震設計應考慮的關鍵問題。如果按結構材料分類，目前主要應用的結構體系有砌體結構、鋼結構、鋼筋混凝土結構、鋼-混凝土結構；若是按結構形式分類，目前常見的有框架結構、剪力墻結構、框架剪力墻結構、筒體結構。高層建筑結構抗震設計中，不同結構的抗震結構體系的承載力受到抗震設防烈度、建筑高度、場地條件以及建筑材料、施工條件、經濟條件等多種條件的影響，因此高層建筑結構抗震設計要綜合考慮，做到科學選擇，嚴謹設計。

5.結構良好的延性有助于減小地震作用，吸收與耗散地震能量，避免結構倒塌。因此，結構設計應力求避免構件的剪切破壞，爭取更多的構件實現彎曲破壞。始終遵循“強柱弱梁，強剪弱彎、強節點、弱錨固”原則。構件的破壞和退出工作，使整個結構從一種穩定體系過渡到另外一種穩定體系，致使結構的周期發生變化，以避免地震卓越周期長時間持續作用引起的共振效應。

6.在高層建筑結構抗震設計中，一般而言，要尤其注意其是由諸多構件共同組合在一起，因此，要進行整體化的對待。要充分調動各個構件的作用來完成整體建筑的抗震效果。當高層建筑的一些基本構件都失去了原有功能的時候，那么，在地震來臨后，很容易讓整體的建筑結構喪失對地震的抵抗能力。在這種情況下，很容易讓整個高層建筑坍塌，因此，要保證所有構件的功能協調，并確保所有的構件都能夠在地震作用下保證良好的性能，如此，可以增強建筑結構的整體抗震能力。

7.設計高層混凝土建筑和超高層建筑時，屋頂建筑抗震設計也是整個設計的一個重要環節。近幾十年來，從多數高層建筑抗震設計評定結果看，屋頂建筑設計還存在一些問題，例如：屋頂設計較高或者設計過重。屋頂設計較高或者設計過重，無形當中加大了屋頂建筑變形，而且也加大地震作用，尤其對自身和屋頂之下的建筑物的抗震作用都不利。有時屋頂建筑的重心和屋頂之下的中心不在同一直線上，如果屋頂的抗側力墻和屋頂之下的抗側力墻出現間斷，在地震發生時，帶來的地震扭轉作用也會更嚴重，對抗震更不利。所以，在進行屋頂建筑設計過程中時，應該最大限度的降低屋頂建筑的高度。選用強度較高、輕質、剛度均勻的材料，使得地震作用傳遞不受阻礙；屋頂重心和屋頂之下的建筑中心在同一直線上；如果屋頂建筑非常高，屋頂建筑就必須具有較強的抗震性，讓屋頂建筑地震作用和突變降低到最小，盡量避免發生扭轉效應。

四、結束語

隨著我國經濟的發展和人民生活水平的提高，在目前的發展趨勢中，高層建筑結構設計的主流趨勢有低碳，環保，安全，節能，生態。其中指標之一，就是建筑的安全性，而我國目前破壞力最大的安全威脅便是地震，因此，加強對高層建筑結構的抗震設計，必將會被提升到建筑設計新的戰略高度。要科學合理的設計好房間結構，增強抗震能力，設計人員不僅要大力提升自己的力學，建筑學，設計學等各方面的專業知識和制圖技能，更要培養嚴謹縝密的態度，深刻理解設計規范，深刻了解建筑結構中的每個構件，做好每個構件，從整體構思，不斷提高設計水平和設計質量，提升建筑結構的質量，為完美實現建筑的實用價值和美學價值的融合做出貢獻。

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【關鍵詞】 基層電大；土建類專業；教學狀況；調查分析

廣播電視大學（簡稱電大）的現行體制是分級辦學，系統管理，分級實施。即由中央電大、省級電大、地市級電大分校和縣級工作站（教學點）組成現在的遠程高等教育系統。對于廣西電大而言，基層電大主要是指區內各地市電大分校和各縣級工作站（教學點）。廣西電大土建類專業目前開設本科專業三個、專科專業四個，具體的教學任務和資源建設由廣西電大理工教學部的土建教研室負責。學生主要來源于在職成人。學生的專業學習主要分為兩個方面，一是利用業余時間（晚上、節假日）接受面授教育；二是自主利用中央電大和廣西電大建立的網上教學資源進行專業學習。對廣西基層電大土建類專業的教學狀況進行調查與分析，主要就是要了解基層電大對土建類專業落實教學過程的狀況，著重聽取基層電大師生對使用省級電大總校建立的網上教學資源的體會、意見和建議，以便在今后的資源建設中做進一步改進。

一、教學狀況調查的準備工作

通過從招生部門收集近年全區土建類專業學生的分布情況，選擇幾個學生較多較集中的地市分校和工作站作為調點，確定調查的目的地、時間和行程。

經過近四年的規范建設，土建教研室對所負責的土建類各專業的網上教學資源，包括各課程的教學大綱、責任教師介紹、課程說明、教學輔導、實施方案、三分屏課件（含導學、內容講解和考試指導）等的建設已基本完成。

目前全區土建類專業開設并招有學生的專業本科有兩個：1、水利水電工程；2、土木工程。專科有四個：1、建筑施工與管理；2、水利水電工程與管理；3、工程造價管理；4、道路橋梁工程施工與管理。經統計，貴港市電大、梧州市電大分校、防城港市電大和玉林商務分校等四個基層電大分校上述（土建類）專業在讀學生人數在區內基層電大分校中排行居前，因此選擇以上四個基層電大分校為本次調查的目的地。

調查主要采用與教師和學生座談的方式，具體調查內容按落實教學過程的各方面展開。

二、教學狀況的調查結果

在實地的走訪和談話中，我們了解到，貴港市電大招生工作做得好，主要是全校上下動員，人人有任務、有壓力。分校對區總校部分開課隔學期開設感到不夠方便，認為未做到最大程度方便學生學習，教務管理也不夠方便。梧州電大理工類招生很少，并且專業很分散，教學成本較高，因此分校希望總校能開設一些針對這一情況的全區性質的實時雙向的視頻課堂。在地市縣，教育市場惡性競爭，某些高校以自主命題為“商機”，不重視教學質量和考試質量，嚴重影響電大部分學生學習積極性，使電大學生以此抱怨電大考試難，作業多，一些急功近利想輕松獲取文憑的學生轉到其他學校就讀。招生競爭激烈，壓力大，教學點教學和管理想嚴也不敢嚴的情況時有發生，影響了開放教育教學的正常運行和教學質量的提高。

學生們認為，學校提供的面授課時是基本滿足的，但針對土建類專業特點的現場教學、實驗課較少，在培養學生熟練使用電大在線平臺進行自主學習方面還需加強。學生認為，土建類本科專業的力學課程學習和考試都較難。電大在線平臺打開的速度不夠快，步驟不夠簡便，不夠傻瓜，特別是視頻。因為平時需要上班和照顧家庭等，因此他們希望學校在這方面多加改進。學校開設的定期網上教學活動開展得不夠普遍，課程專職責任教師與學生的互動較少。學生們最關心期末考試能否通過，因此學期末比較注意搜集復習資料，渠道主要有兩個：一是通過班級Q群使用班主任上傳的各科復習資料進行復習；二是通過網上搜索，自行搜集各科復習資料。這兩種方式比較有效，考試基本能通過。所以對電大的教學、學習等方面總體比較滿意。學生們認為，選擇電大學習的主要目的是取得文憑，這有利于他們晉升、評優和評職稱。例如土建類各專業各崗位均要求持資格證書上崗，而考取資格證書的前提是需取得相應專業的文憑。在貴港市本地，取得相應專業的文憑的方法（學校）很多，但感覺電大在本地有固定正規的校園、歷史悠久、考試基本能通過、文憑正規，心理感覺比較放心，因此才選擇在電大學習。

教師們認為，期末復習時土建類各專業主要依靠班主任上電大在線平臺，如試題庫中搜索相關資料，掛在Q群上供學生們復習，更有針對性，這種做法比較有效。教師們建議，提高試題庫中試題類型在實際考試中的比例，可以提高學生復習的積極性。由于貴港市電大本身土建類專業教師較短缺，外聘教師也不好找，因此輔導學生進行畢業設計和論文寫作任務量大，希望總校加強對分校專業教師的指導和援助。教師們認為，教師講課所用教材與考試內容還不夠統一，學生對此較為敏感。教材內容略顯滯后，要加快教材更新改版。部分課程網上資源要注意提供習題答案，以利學生自主學習。對于土建類專業來說，實踐性教學環節比較重要，雖然實踐性環節有專門的外聘教師帶，但由于時間、空間等因素的限制，實際過程的指導比較欠缺，指導教師很少能在選題、論文修改、專業前沿問題探討等方面給予指導，指導教師只是給出最后的成績，實質性的指導很少，學生很希望能有一個真正意義的指導教師，給他們做全面的指導。另外，他們希望土建類專業錄制的三分屏課件在內容上多一些操作方面的指導，增加一些操作視頻。還希望能給學生提供專業實訓基地。

三、調查結果分析

網上資源的使用情況還不夠樂觀。客觀上，學校學習平臺的網站建設與學生的要求有差距，同樣，土建類各專業的網上資源的質量與學生的要求也有差距。我們只是解決了有無的問題，整體質量和學生的高要求有差距。主觀上，電大學生在學習上的追求層次也較低，也很實際，他們最關心的是取得文憑的問題，即考試能否通過的問題，因此，如果網站建設和網上資源的質量一般，肯定不會引起他們的關心和注意。電大教育最大的優勢是大學辦到了學生的家門囗，特別是在本地沒有其他高等院校實體的地方，電大是一所看得見、摸得著的令人放心的學校，只要服務做得好，學生就會來讀。在基層電大，專業專職責任教師嚴重缺乏，因此班主任的工作就顯得非常重要。由于學生主要是在職的性質，學生工作主要是教學和教務管理，因此班主任是學生學習上的“保姆”、“全科醫生”和“導修主任”。我們的建議是：對基層電大的班主任進行“專職專業化”，即對他們適當對口分類，如“土建機械類”，根據分類的性質進行適當專業培訓，平時與中央電大和省級電大的專業和專業課程責任教師進行經常性的對口聯系，讓他們經常參加中央電大和省級電大的專業教學年會，并在工資收入上給予鼓勵，目的只有一個，即讓班主任成為一名高水平、專業化的學習“保姆”、“全科醫生”和“導修主任”。

四、對基層電大土建類專業教學狀況的思考與對策

1、提高總校網絡的整體性能

教學狀況的調查，總的印象是，一方面，土建類專業網上教學資源已經建立起來，基層電大的教師和學生已經能夠正常使用，成為他們學習的幫手；另一方面，基層電大的教師和學生實際使用的頻度還不夠。因此，使用電大在線只能說有了初步的體會，提出了較多的改進電大在線的建議和意見。換一種說法，基層電大的教師和學生實際上有通過使用網上資源解決他們學習上的問題的需求，但建設起來的網上教學資源還不能全部滿足他們的需要。究其原因，從總校的角度看，硬件方面還需要加強，網絡的整體性能需要提升。網絡不僅需要高性能，而且要在穩定的高性能上。

2、采用團隊合作建設和校際合作建設網上教學資源

土建類專業網上教學資源的建設已正規化和常規化，體系和規模初具，解決了有無的問題。但在質量和吸引力上還滿足不了基層電大師生的要求。改進質量和提高吸引力，一方面要增加投入，另一方面，要提高每一個教師的計算機水平。對于這一點，最好的方法是，要通過鼓勵的方式，而不是強制的方式。例如，要求教師提高掛網教學資源的質量，同時，對高質量的網上教學資源進行獎勵。還有，對點擊率高的網上資源進行獎勵，當然，要確保點擊率的真實性。為彌補教師個體計算機水平參差不齊的問題，以及土建類專業課程高質量網上教學資源建設難度大的問題，可以考慮采用團隊合作建設和校際合作建設網上教學資源的方法。

3、從學員的需要出發建設土建類專業網上教學資源

通過調查發現，對于基層電大的教師和學生，他們使用網上資源的功利性很強，他們不大關注教學過程的落實，主要關心如何考好試，對期末復習資料等與考試相關的信息和資料較感興趣。在建設土建類專業網上教學資源的時候，可以更多地從這一角度出發，照顧他們的關切。

4、加強土建類專業網絡平臺開發團隊的建設

加強與平臺使用人員的交流與溝通，了解平臺功能設計與技術實現過程中的問題，對平臺中存在的細節問題進行排查，并及時修正。要加強課程教學資源的更新力度，根據土建類專業注重實踐性教學環節的特點，增加網上課程的互動性、實用性和趣味性。加大建設精品課程和網絡課程的力度，網上教學資源要重點突出，教學內容與考試大綱要貼近，增強學生利用網上教學資源的積極性，從而提高土建類專業網絡教學資源利用率。

5、加強教學點土建類專業教師與總校教師的聯系和培訓

加強基層電大土建類專業教師的專業知識培訓，并建立必要的鼓勵機制。基層電大專業責任教師應具備熟練的計算機網絡操作能力，熟悉開放教育學習方式，熟悉自己所帶課程或專業的專業細則、課程教學大綱等，并具備良好的監督和指導學生自主學習的能力。總校土建類專業教師也應該時時更新和提高自身的專業素質，定時進行培訓或進修相關課程來提高總校的教學服務質量。總校土建類專業責任教師肩負整合教學資源的責任，減少基層電大教師的資源整合任務，減少資源建設重復性，提高工作效率，發揮電大的系統性優勢。

6、加強土建類專業學生學習管理

主要落實教材的按時發放，監督學生網上形成性作業的按時完成，提高形成性作業的質量。課程責任教師應注意“教材-作業-考試”之間的聯系，千萬不能脫節，作業和考試要以教學大綱為依據，課程責任教師和教學點教師、學生要加強聯系，對教學過程存在問題要及時進行溝通和反饋，來達到提高教師工作效率、學生學習效率和改善教學質量的目的。

總的來說，基層電大土建類專業的教學質量在各方努力下，是有保障的。同時，可以提升的空間還很大，需要改進的地方還很多。

【參考文獻】

[1] 毛漢領.遠程高等教育 實踐與創新.中央廣播電視大學出版社，2009.

[2] 蔣黎欣等.貴港市行業繼續教育需求調查分析與對策研究.廣西廣播電視大學學報，2012（1）.

[3] 諸芳等.對廣西地區學前教育專業建設情況的調查分析.廣西廣播電視大學學報，2013（1）.

【作者簡介】

梁慕宇，男，廣西電大理工教學部土建教研室主任，高級工程師.

篇(7)

論文關鍵詞：工學結合，體育模塊，高職院校，體育教學，課程改革

 

“工學結合”是現代職業教育的一項重大變革，是一種人才培養模式，高等職業院校“要積極推行與生產勞動和社會實踐相結合的學習模式，把工學結合作為高等職業教育人才培養模式改革的重要切入點，帶動專業調整與建設，引導課程設置、教學內容和教學方法改革”。地處江南水鄉的湖州職業技術學院的體育課程教學改革面臨著“多雨天氣”，“工學交替”等新問題，如何在“工學結合”背景下構建體育模塊化課程體系，正成為高職院校體育教育的全新課題，值得我們研究。

1.湖州地區氣候特點及影響因素

1.1湖州地區氣候特點的分析

湖州市地處太湖南岸，是典型的江南水鄉體育論文，一年四季分明且雨水不斷，空氣濕潤，雨

熱同季，降水充沛；屬東亞季風氣候帶，夏半年盛行東南風，氣候濕熱，冬半年盛行西北風，氣候干冷。十一月下旬于次年三月中、下旬平均氣溫低于10℃，五月下旬于九月中、下旬平均氣溫低高于22℃論文提綱格式。初春三月仍受強冷空氣影響，四月到五月中旬，雨水明顯增多，常有陰雨天氣，持久低溫陰雨；五月下旬到六月上旬降水較少，天氣相對晴好；九月是初秋多雨期，降水量多，降水強度大，以臺風暴雨降水為主；十月由于北方冷空氣勢力增強，活動頻繁，氣溫下降，降水顯著減少，多晴朗天氣，白天溫度高；冷得早的年份體育論文，十月下旬至十一月初最低氣溫可降到4℃以下；12月初冬天氣干冷，雨雪較少；整個冬季天氣寒冷干燥，是一年中氣溫最低，降水量最少的季節，在強冷空氣影響下最低氣溫可降到零下5-6℃。

1.2氣候對體育教學的影響

影響體育教學正常開展的氣候因素有氣溫、陰雨、臺風、日照等多種，其中氣溫和雨天是最主要的因素。

湖州地區常年雨天統計圖

從上圖中可以看出，全年雨天最少的月份在11、12月份，而次年3、4月份2個月的雨天相對較多基本達到50%的比例，9月新生入學學期雨天要明顯少于次年第二學期。以一個自然學年(兩個學期)9個月的教學周期計算：平均雨天累計達108天，占到總上課總數270天的40 %。開展室外體育教學的天數僅僅只有162天，而雨天安排在室內開展體育教學的天數為108天，這就嚴重影響到了以室外實踐技能教學為主的體育教育的正常開展，對我院開展體育模塊化課程體系構建產生了極大的影響。

2.湖州職業技術學院“工學結合”課程設計特點及影響因素

2.1湖州職業技術學院“工學結合”課程設計特點

湖州職業技術學院秉承“崇德尚能”的校訓，以就業為導向，以培養職業能力為核心作為專業人才培養方案的準繩，充分體現湖州職業技術學院“文厚、技湛、商慧”育人理念和培養目標，全面實施“工學結合，校企合作”培養模式進一步深化教學內容和課程體系的改革，構建“產學合作”、“三層對接”、“工學交替”實踐教學體系。制定人才培養方案是以實踐和理論相結合，能力培養和知識傳授相結合職業綜合能力貫穿教學全過程，教學以“應用”為導向，強化與實踐教學的整合體育論文，以職業崗位和專業方向范圍設置靈活多樣的崗位課程。

2.2停課實踐對體育教學的影響

湖州職業技術學院職業崗位群人才培養方案中公共體育課開設情況：前三學期為必修課（含分班選項教學），第四學期為公選課。這樣因新生入學以停課軍訓為主的國防教育和以停課進企業實施“工學交替”對體育教學的正常開展產生了一定的影響論文提綱格式。

湖州職業技術學院職業崗位群停課實踐概況

 

專業名稱 第一學期 第二學期 第三學期 第四學期

（含軍訓2周）

文管類 3 1 2 6

土建類 3 2 3 3

經濟類 2 2 2 2

設計類 3 3 3 3

工管類 6 2 2 5