序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇民辦幼兒園申報(bào)材料范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

中國創(chuàng)造學(xué)會(huì)創(chuàng)造教育重慶實(shí)驗(yàn)基地負(fù)責(zé)人葉華勛分析認(rèn)為:現(xiàn)代家庭中,獨(dú)生子女居多,小寶貝們都成了父母的掌上明珠。加之人們“望子成龍”的迫切心理,有教育投資的心理,也有教育投資的能力,越來越多的人開始關(guān)注早期教育問題。廣大家長(zhǎng)已經(jīng)不再滿足孩子入托有人看,而是迫切希望孩子能受到良好的早期教育。

同時(shí),2008年前后,正是全中國要迎來第四次人口出生高峰的時(shí)候。在新一輪的人口出生高峰中,平均年新生兒數(shù)量將有1700萬～1800萬,峰值大概出現(xiàn)在2010年左右,那時(shí),新生兒數(shù)量將在每年2000萬左右。

鑒于此,開辦幼兒園具有廣闊的市場(chǎng)前景,而具有創(chuàng)新性的幼兒園將會(huì)引領(lǐng)行業(yè)的發(fā)展。

【辦園條件】

沒有幼兒園從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)者怎樣開幼兒園,開幼兒園需要什么條件呢?中國創(chuàng)造學(xué)會(huì)創(chuàng)造教育重慶實(shí)驗(yàn)基地幼教中心主任聶美連介紹說,最基本的條件有以下幾個(gè):

1.營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證、衛(wèi)生許可證、消防安全證等等一系列辦幼兒園的齊全證件。

2.尋找一個(gè)足夠大的室內(nèi)場(chǎng)所加上大的室外空間。如果你要招收60名幼兒,請(qǐng)保證室內(nèi)總面積達(dá)150平方米,室外面積200平方米。如果剛開始只是招收一小部分的話,室內(nèi)面積不改,室外面積也要150平方米為好。

3.有穩(wěn)定可靠的經(jīng)費(fèi)來源,辦學(xué)啟動(dòng)資金不少于20萬(包括教學(xué)設(shè)施和教學(xué)儀器設(shè)備等),注冊(cè)資金10萬元以上,并提供有法律效力的資信證明。

4. 桌椅、玩具、餐具、水杯、大型床鋪、書本、黑板及文具一應(yīng)俱全。

5.良好素質(zhì)的幼師,講衛(wèi)生的廚師。

6.制定合理的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),并向家長(zhǎng)展示你的幼兒園優(yōu)勢(shì)。

【申辦程序】

1. 申請(qǐng)人向擬建幼兒園所在街道辦事處(或鎮(zhèn)政府)提出書面申請(qǐng),提供相關(guān)資料,由街道辦事處(或鎮(zhèn)政府)對(duì)擬辦幼兒園(班)進(jìn)行辦園基本條件初審,寫出初審意見并蓋章。

2. 申請(qǐng)人將簽署初審意見后的書面申請(qǐng)和申報(bào)材料提交當(dāng)?shù)亟涛Ｉ陥?bào)材料包括:

(1)、申辦報(bào)告,內(nèi)容包括:舉辦者,培養(yǎng)目標(biāo)、辦園規(guī)模、辦園層次、辦園形式、辦園條件、內(nèi)部管理體制、經(jīng)費(fèi)籌措與使用等;

(2)、舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址;

①個(gè)人辦園的要提供身份證件、個(gè)人簡(jiǎn)歷、資格證件;

②國家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織辦園的,則提供具有法人資格的證明文件(社會(huì)團(tuán)體登記證等),并提供擬任民辦幼兒園法人代表的身份證復(fù)印件、個(gè)人簡(jiǎn)歷及資格證件。

(3)、幼兒園資產(chǎn)的數(shù)額、來源、性質(zhì)等及有效證明文件,并載明產(chǎn)權(quán);

(4)、屬捐贈(zèng)性質(zhì)的校產(chǎn)須提交捐贈(zèng)協(xié)議,載明捐贈(zèng)人的姓名、所捐資產(chǎn)的數(shù)額、用途和管理方法及相關(guān)有效證明文件;

(5)、民辦幼兒園組織機(jī)構(gòu),擬任園長(zhǎng)、主要行政負(fù)責(zé)人、專任教師、擬聘兼職教師名單及資格證明文件;

(6)、經(jīng)驗(yàn)資機(jī)構(gòu)出具的辦園開辦費(fèi)用驗(yàn)資報(bào)告、辦園經(jīng)費(fèi)的來源渠道證明文件;

(7)、民辦幼兒園發(fā)展規(guī)劃;

(8)、辦園場(chǎng)地證明文件:包括土地使用、園舍使用有效證明文件,租憑園舍的須提供具有法律效力的租賃協(xié)議,且租期不少于5年。

3.考察:當(dāng)?shù)亟涛?lián)同衛(wèi)生局、消防支隊(duì)等相關(guān)部門對(duì)申報(bào)程序符合規(guī)定、申報(bào)材料齊備、基本辦學(xué)條件達(dá)到要求的,會(huì)組織專家進(jìn)行實(shí)地考察;

4. 發(fā)證:以審批同意舉辦的民辦幼兒園,由當(dāng)?shù)亟涛C發(fā)“中華人民共和國民辦教育辦學(xué)許可證”和“XX縣幼兒園等級(jí)證”。

上述辦證費(fèi)用有幾項(xiàng):

1.證明資產(chǎn)時(shí),須會(huì)計(jì)師事務(wù)所開驗(yàn)資報(bào)告,開10萬的驗(yàn)資報(bào)告,驗(yàn)資費(fèi)用為200-300元。

2. 硬件設(shè)施證明,就是開幼兒園的基本設(shè)施的發(fā)票或資產(chǎn)評(píng)估,也需要到會(huì)計(jì)師事務(wù)所開,費(fèi)用500-1000元。

3.證下來后,需要交納 “教育保證金” 5-10萬,主要看是什么檔次的幼兒園,多大規(guī)模。這筆費(fèi)用只是押金,今后會(huì)退。

【辦園費(fèi)用】

中國創(chuàng)造學(xué)會(huì)創(chuàng)造教育重慶實(shí)驗(yàn)基地幼教中心聶美連介紹,投資開辦一個(gè)設(shè)施設(shè)備完善的幼兒園,要具體情況具體分析。

該中心的一個(gè)下屬幼兒園是2006年開辦的,一共4個(gè)班級(jí),投資了20萬元左右:一是樓房租金。二是裝修費(fèi)。三是教學(xué)用具費(fèi)用,包括大型戶外玩具、鋼琴、每個(gè)班配備的電視機(jī)、VCD機(jī)等,課桌、椅子、櫥柜、睡床等,還有食堂用具。四是人員工資開支。五是日常開支,包括水電費(fèi)等。

【選址要求】

聶美連推薦,幼兒園應(yīng)選在居民較多的住宅區(qū)。住宅區(qū)孩子相對(duì)集中,既能為幼兒園提供生源,同時(shí)也便于家長(zhǎng)接送。此外,不同規(guī)模的幼兒園要找不同消費(fèi)能力的社區(qū)。

教委有關(guān)人士表示,幼兒園應(yīng)該盡量找單門獨(dú)戶的房子,可以保證孩子的活動(dòng)安全,也方便統(tǒng)一管理。教委對(duì)園舍也有規(guī)定:第一,要求人均戶外活動(dòng)面積不低于2平方米;第二,活動(dòng)室光線充足、干燥、空氣流通,人均使用面積不低于1.2平方米;第三,盥洗室符合幼兒年齡特點(diǎn)和衛(wèi)生要求;第四,每班活動(dòng)室有符合幼兒年齡特點(diǎn)的桌椅,要求一人一杯二巾,供給足量的開水;第五,幼兒園有大、中型體育活動(dòng)器具,幼兒人均有二件玩具、二本圖書和一種以上體育活動(dòng)用具;第六,每班備有教材、掛圖、黑板、電子琴、錄音機(jī)等。有防暑保暖設(shè)施。

【裝修要點(diǎn)】

中國創(chuàng)造學(xué)會(huì)創(chuàng)造教育重慶實(shí)驗(yàn)基地幼教中心聶美連提醒:對(duì)幼兒園的裝修應(yīng)盡量符合兒童的心理。比如在墻壁上用明亮的顏色畫一些小朋友喜歡的花草樹木、可愛的動(dòng)物等等。多多擺放小朋友喜歡的東西,在各個(gè)教室放置一些布絨玩具等等。如果對(duì)孩子的心理不甚了解,那么一定要請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的裝修公司來完成這項(xiàng)工作。

除此之外,孩子抵抗能力差,購買幼兒玩具時(shí),一定要注意玩具是否安全。同時(shí),要注意定期更新玩具和教學(xué)設(shè)備。

篇(2)

[關(guān)鍵詞]民辦；教師發(fā)展；影響因素；對(duì)策

隨著社會(huì)的進(jìn)步和人民生活水平的不斷提高，近年來我國民辦幼兒園的數(shù)量急速增加，幼兒教師隊(duì)伍的發(fā)展在社會(huì)上受到的關(guān)注也越來越多。當(dāng)前，民辦幼兒園教師隊(duì)伍存在著數(shù)量不足、素質(zhì)偏低、隊(duì)伍不穩(wěn)定、入編難、待遇偏低、師資培訓(xùn)缺乏等問題，導(dǎo)致民辦幼兒園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)不高，明顯阻礙了學(xué)前教育事業(yè)的健康發(fā)展。

一、民辦幼兒園教師發(fā)展影響因素

（一）政策因素

1.職業(yè)權(quán)益保障缺失

民辦教育持續(xù)健康發(fā)展離不開教師隊(duì)伍建設(shè)，因此，民辦教育政策對(duì)教師權(quán)益的重視，是保障教師權(quán)益、促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要前提。教師權(quán)益得到維護(hù)，為教師專業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力。相對(duì)于公辦幼兒園，民辦幼兒教師職業(yè)權(quán)益相對(duì)缺失，對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生非常消極的影響。主要原因，一是民辦幼兒教師入編制困難。人事制度不完善，人事n案有的由人才交流中心管理，有的由自己保管，還有的在學(xué)校尚未取回，而民辦幼兒園對(duì)檔案并不關(guān)心，教師本身也沒有正確的認(rèn)識(shí)，并不知道如何處理教師職稱的申報(bào)材料也不能以民辦幼兒園的名義進(jìn)行報(bào)送，導(dǎo)致教師沒有歸屬感。二是民辦幼兒園教師社會(huì)福利待遇較低。民辦教師在醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)以及住房公積金等各項(xiàng)社會(huì)福利與公辦幼兒教師相差很大，尤其是養(yǎng)老保險(xiǎn)，民辦幼兒教師按照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)繳納社會(huì)保險(xiǎn)，他們的退休待遇要大大低于公辦幼兒教師。

2.政府資金投入較少

政府對(duì)于民辦幼兒園的資金投入非常少，民辦幼兒園在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，教師專業(yè)發(fā)展也得不到支持。民辦幼兒園的投資主體單一，經(jīng)費(fèi)來源較少，除了創(chuàng)辦人的投資，大部分依賴收取的保育費(fèi)來維持正常運(yùn)行，帶有自負(fù)盈虧的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)性質(zhì)。因此，投資者將盡可能地降低成本減少支出，在這樣的條件下，園方就難以為教師提供穩(wěn)定的收入和全面的福利，這對(duì)教師的工作熱情是一種消極影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒園的收入大部分用于添置外部硬件設(shè)施，搞“門面工程”以迎合家長(zhǎng)的要求，而對(duì)于幼兒保育教育和教師專業(yè)培訓(xùn)則不甚關(guān)注，教師在這樣的環(huán)境中，收入較低，得不到專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，大大降低了教師的工作積極性。

3.師資培訓(xùn)途徑缺乏

教師的在職培訓(xùn)是教師教育的主要內(nèi)容，也是提高教師專業(yè)水平的重要途徑。在民辦幼兒園中，幼兒教師的在職培訓(xùn)以及繼續(xù)教育尚未納入教育行政部門的培訓(xùn)系統(tǒng)中，相對(duì)于公辦幼兒園就缺少了一定的培訓(xùn)途徑，也一定程度上阻礙了教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)程。提高幼兒教師的師資水平為幼兒園教育質(zhì)量提供了保障，當(dāng)前，地方政府對(duì)幼兒教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、組織教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等均出臺(tái)了一系列的規(guī)定，然而在實(shí)施的過程中，民辦幼兒園以及教師卻得不到應(yīng)有的關(guān)注。

（二）園所因素

1.管理者不重視

民辦幼兒園的創(chuàng)辦者大多數(shù)為個(gè)人，政策上缺乏資金扶持，大多數(shù)以追求經(jīng)濟(jì)效益為目的。盡可能地?cái)U(kuò)大生源，增加入園人數(shù)，增加經(jīng)濟(jì)收入是民辦幼兒園管理者關(guān)注的焦點(diǎn)。為了擴(kuò)大生源，更加關(guān)注園所對(duì)硬件設(shè)施的投入，將精力放在硬件設(shè)施的建設(shè)上，但卻不重視教師專業(yè)發(fā)展等軟實(shí)力。

2.園所文化單一

園所文化是指在幼兒園的教師群體中，形成的獨(dú)特的價(jià)值觀、共同思想以及行為準(zhǔn)則等。健康的教師文化是有利于教師發(fā)展的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，民辦幼兒園對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展主要采取園內(nèi)自培的模式，新教師通過相互討論和觀摩來學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)，而且民辦幼兒園中新手教師占很大比例，專業(yè)性水平較強(qiáng)的老教師很少。因此教師之間的學(xué)習(xí)和交流也受到限制。缺乏專家和專業(yè)的指導(dǎo)，教師的專業(yè)能力提高起來比較困難，幼兒園的專業(yè)軟實(shí)力也得不到實(shí)質(zhì)性提高。

3.師資隊(duì)伍不穩(wěn)

強(qiáng)大的師資力量是幼兒園快速發(fā)展的基礎(chǔ)，教師隊(duì)伍較高的流動(dòng)性對(duì)教師自身的專業(yè)發(fā)展是非常不利的，并且影響了園所內(nèi)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。流動(dòng)性大、專業(yè)能力不強(qiáng)始終成為民辦園的管理難題，民辦幼兒教師的“打工”思想嚴(yán)重，穩(wěn)定性差，頻繁更換工作單位，而對(duì)于能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師在面臨更好的發(fā)展機(jī)遇時(shí)，也會(huì)選擇到公辦園所工作。

二、促進(jìn)民辦幼兒園教師發(fā)展的對(duì)策

（一）政府角度

1.落實(shí)制度保證

幼兒教育是我國教育事業(yè)的一部分，政府的政策和支持對(duì)幼兒教育的發(fā)展起著重要作用。對(duì)政府來說，建立健全有關(guān)幼兒教師特別是民辦幼兒教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)法律法規(guī)是重中之重。當(dāng)前，民辦教育發(fā)展迅速，緩解了當(dāng)?shù)赜變喝雸@的矛盾，已成為學(xué)前教育的中堅(jiān)力量。只有通過政府的政策支持，才能使得民辦幼兒教師專業(yè)能力有所發(fā)展和提高。為此，一要保障教師的基本權(quán)益。民辦幼兒教師在戶口編制、職稱評(píng)定以及在職培訓(xùn)等方面所享受的權(quán)益應(yīng)當(dāng)與公辦幼兒教師相一致。二要落實(shí)人事管理制度，改革人事編制就能從根本上保障民辦幼兒園的師資隊(duì)伍建設(shè)。《民辦教育促進(jìn)法》規(guī)定，民辦幼兒園教師與公辦教師具有同等的法律地位，民辦幼兒園教師在業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職務(wù)聘任、社會(huì)編制、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)等方面依法享受與公辦民辦幼兒園教師同等的權(quán)利。

2.加大財(cái)政投入

教育發(fā)展離不開政府的財(cái)政支持，充足的財(cái)政支持通過不同的方式來扶持民辦幼兒園也有利于保障教師專業(yè)發(fā)展。一要加大基礎(chǔ)設(shè)施投入。政府投入了資金，出臺(tái)了相應(yīng)的政策法規(guī)，要嚴(yán)格落實(shí)。二要加大對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的資金投入。民辦幼兒園想要提高軟實(shí)力，需要有一支專業(yè)的教師隊(duì)伍。政府只有扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)好國家政策，為民辦幼兒教師創(chuàng)造在職培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，對(duì)民辦幼兒園來說就是重要的投入支持。因此，隨著國家對(duì)學(xué)前教育的重視程度逐漸增強(qiáng)，對(duì)民辦幼兒園教師發(fā)展的投入更要增加。

3.創(chuàng)新管理機(jī)制

一方面，建立人才交流制度。提高民辦幼兒園的師資力量，首先需要解決民辦幼兒園缺乏專業(yè)人才指導(dǎo)的狀況，教育部門可以建立人才交流的制度，促進(jìn)不同師資的幼兒園之間能夠得到學(xué)習(xí)發(fā)展的機(jī)會(huì)，保證原有待遇，由教育部門向民辦教師派駐公辦教師，也可以由民辦幼兒教師進(jìn)入公辦幼兒園進(jìn)行學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)檔案，通過詳細(xì)的記錄來掌握教師的發(fā)展情況，通過教師的自我反省找出工作需要改進(jìn)之處，不斷調(diào)整工作狀態(tài)，以嶄新的精神風(fēng)貌投入到工作中。

（二）幼兒園角度

1.園長(zhǎng)專業(yè)化

一是轉(zhuǎn)變辦園理念。民辦幼兒園既要在經(jīng)濟(jì)上追求利益，同時(shí)又要保證一定的教育質(zhì)量，兩個(gè)相矛盾又統(tǒng)一的因素需要達(dá)到一定的平衡。園長(zhǎng)需要認(rèn)識(shí)到經(jīng)營和管理的關(guān)系，只有合理的管理理念才能夠保障管理效率。不斷優(yōu)化管理理念不僅體現(xiàn)在管理上、服務(wù)上還有教育等方面。二是提高園長(zhǎng)素質(zhì)。專業(yè)的幼兒園園長(zhǎng)能夠推動(dòng)民辦幼兒園的師資隊(duì)伍向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，起到好的模范帶頭作用，帶領(lǐng)教師隊(duì)伍提高專業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平，從而體現(xiàn)出園長(zhǎng)的管理水平和能力。同時(shí)，園長(zhǎng)專業(yè)化應(yīng)當(dāng)優(yōu)先于教師專業(yè)發(fā)展，只有園長(zhǎng)的能力提升，教師才會(huì)有更廣闊的空間。

2.科研普及化

一是宣講科研的意義。改革是當(dāng)今教育發(fā)展的主題，對(duì)教育事業(yè)而言，科學(xué)研究成為推動(dòng)改革的核心力量。讓民辦幼兒教師參與科研工作，這不僅是大學(xué)教授和公辦教師的專利，因?yàn)槊褶k幼兒教師也是教育事業(yè)的參與者和踐行者。二是制定教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度。民辦幼兒園參與科研工作對(duì)于研究民辦幼兒園的現(xiàn)狀及發(fā)展具有相應(yīng)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)教學(xué)等問題的解決過程也就是促進(jìn)民辦教育改革的過程。同時(shí)，啟動(dòng)激勵(lì)制度，提高民辦幼兒教師的工作熱情和積極性，使該項(xiàng)工作更加高效地完成。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉占蘭.幼兒園教師的專業(yè)能力[J].學(xué)前教育研究，2012，（11）.

篇(3)

表彰獎(jiǎng)勵(lì)10名教書育人楷模，10名優(yōu)秀教育工作者和80名優(yōu)秀教師。

二、評(píng)選范圍

“教書育人楷模”和“優(yōu)秀教師”參評(píng)對(duì)象為全州各級(jí)各類學(xué)校的專任教師；

“優(yōu)秀教育工作者”參評(píng)對(duì)象為全州各級(jí)各類學(xué)校校長(zhǎng)、教育行政部門干部和教育機(jī)構(gòu)管理人員；

曾獲得州級(jí)及以上勞動(dòng)模范稱號(hào)的人員一般不再參加評(píng)選，如確有新的突出貢獻(xiàn)，可推薦參選，但要從嚴(yán)掌握；在教育行政部門、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中擔(dān)任副縣級(jí)以上職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)干部不參加評(píng)選。

三、評(píng)選條件

（一）教書育人楷模評(píng)選條件

1.具有10年及以上教齡，扎根基層、獻(xiàn)身教育，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，在教書育人、師德師風(fēng)等方面得到廣大師生、家長(zhǎng)和社會(huì)群眾的普遍認(rèn)可，在社會(huì)上具有一定影響力的先進(jìn)教師典型。

2.長(zhǎng)期一如既往地關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，能夠用自身的言行影響和激勵(lì)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，在學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程中，真正起到引領(lǐng)航向的作用。

3.從事教育教學(xué)工作以來，能夠用實(shí)際行動(dòng)詮釋人民教師恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)的崇高品質(zhì)；用滿腔熱忱譜寫人民教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的高尚情操；

4.有較強(qiáng)的組織教學(xué)能力，善于運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，在教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革有明顯成效。

（二）優(yōu)秀教師評(píng)選條件

1.具有5年及以上教齡（“農(nóng)村特崗”教師從事教育工作3年以上），熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，在教育教學(xué)工作中業(yè)績(jī)突出，能夠體現(xiàn)新時(shí)期人民教師的良好形象。

2.工作中履職盡責(zé)，作風(fēng)正派，勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨，在學(xué)生和家長(zhǎng)中具有良好的形象，在教師隊(duì)伍中具有一定的威信和影響力。

3.模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，廉潔從教、為人師表，自覺抵制各種不正之風(fēng)，全身心投入教育教學(xué)工作，無利用工作時(shí)間從事第二職業(yè)行為。

（三）優(yōu)秀教育工作者評(píng)選條件

1.具有10年及以上教齡或5年及以上教育管理經(jīng)驗(yàn)，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，在教育教學(xué)管理工作中業(yè)績(jī)突出，能夠體現(xiàn)新時(shí)期教育工作者的良好形象。

2.全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，工作中履職盡責(zé)，作風(fēng)正派，勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨，在學(xué)校管理、服務(wù)和建設(shè)方面有顯著成績(jī)。

3.忠誠人民的教育事業(yè)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，求真務(wù)實(shí)，積極探索，銳意改革，開拓創(chuàng)新，師德高尚，無私奉獻(xiàn)，自覺抵制各種不正之風(fēng)，全身心投入教育教學(xué)管理工作中。

四、評(píng)選辦法

（一）評(píng)選推薦工作采取自下而上、民主評(píng)選、公正推薦、逐級(jí)評(píng)審申報(bào)的方式進(jìn)行。

（二）州里將成立評(píng)選組委會(huì)，對(duì)各縣（市）、州直各單位、各有關(guān)學(xué)校推薦的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行進(jìn)一步甄選，評(píng)選出10名全州教書育人楷模。

五、獎(jiǎng)勵(lì)形式

由州委、州政府授予全州教書育人楷模、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者榮譽(yù)稱號(hào)，下發(fā)表彰決定，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金。

六、工作要求

（一）各縣（市）推薦先進(jìn)個(gè)人要統(tǒng)籌考慮不同層次、不同類型學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)人員，努力做到普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、幼兒園、民辦學(xué)校、成人學(xué)校、校外教育基地、教師進(jìn)修學(xué)校等各級(jí)各類學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)均有代表。

（二）要堅(jiān)持向教學(xué)第一線教師傾斜，尤其是要向條件艱苦的偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校傾斜，城鎮(zhèn)中小學(xué)教師中有在農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷的，在同等條件下優(yōu)先推薦。學(xué)校和教育行政部門的管理人員，包括學(xué)校校長(zhǎng)及其他管理人員的推薦比例，應(yīng)嚴(yán)格控制在推薦比例的10%以內(nèi)。

（三）評(píng)選推薦工作要堅(jiān)持公開、公平、公正和實(shí)事求是、優(yōu)中選優(yōu)、寧缺毋濫的原則，認(rèn)真評(píng)審，嚴(yán)格把關(guān)。推薦人選上報(bào)前，各縣（市）、各單位須將擬推薦人選在其所在地教育系統(tǒng)或單位進(jìn)行公示，公示期不少于5天。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)本次評(píng)選表彰工作的領(lǐng)導(dǎo)，州里成立了評(píng)選表彰工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)評(píng)選表彰的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在州教育局，具體負(fù)責(zé)評(píng)選表彰的日常工作。各縣（市）要在當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下，成立評(píng)選推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織開展評(píng)選推薦工作。

八、申報(bào)材料和時(shí)限

本次評(píng)選表彰工作時(shí)間緊、任務(wù)重，為確保評(píng)審工作的順利進(jìn)行，請(qǐng)各縣（市）、各單位務(wù)必于6月20日前將有關(guān)材料報(bào)送到州評(píng)選表彰工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，逾期不再受理。首次報(bào)送的材料包括：

（一）本縣（市）、本單位2015年開展評(píng)選推薦工作報(bào)告（評(píng)選工作程序、評(píng)審結(jié)果、公示情況等）。