序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇暑期學習計劃范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

星期一：上午打羽毛球、看書，下午寫字、畫畫

星期二：上午做數學題，下午寫字

星期三：上午看書，下午學英語

星期四：上午做數學題，下午休息，晚上畫畫

星期五：上午畫畫，下午看書，晚上畫畫

星期六：上午寫字，下午學英語

星期日：幫媽媽做家務事 暑假學習安排愉快的暑假到了，為了使女兒的假期生活過得健康充實，歡樂而有意義，我們和她特別制定了如下的學習計劃：

6：30 起床

7：00 游泳

7：40 早餐

8：00 看報紙

8：40 家務

9：00 休息

9：30 復習舊知識

11：30 午餐

12：45 玩游戲 13：00 午休 14：00 數學作業 15：00 圍棋 16：00 看課外書并完成語文作業 16：30 戶外運動(學騎自行車或打球等) 17：00 休息

18：00 晚餐 19：00 收看新聞聯播 19：30 休息 20：00 學習英語 20：40 聽英語磁帶 21：00

睡覺說明：

1、隨父母出去旅游

篇(2)

范文一：

二年級結束了，本次期末考試我考的還可以，語文 考了100、數學考了100、就是英語因為聽力題我沒聽清楚考了97，下次我要做到不緊張、認真聽，可是我能取得這樣的成績還是很高興的。暑假已經到了，看到了同學們假期里的計劃，我也準備給自己的假期制定一個計劃，所以，在媽媽的幫助下，我制定了這樣一個計劃，快來看看吧!

假期預定目標：

一、學習：完成暑假作業、復習和背頌《古詩八十首》、練鋼筆字、復習英語單詞、練一些數學題。

二、寫作：參加校訊通第六屆“書香班級”和第三屆“博客之星”活動，多讀書，多寫博文，煅練自已的寫作能力。

三、鋼琴：參加鋼琴考級，在考級中能取得優異的成績。

四、游泳：假期游泳班15天的時間里學會游泳。

五、快板：繼續學習和練習好快板，比以前有一定進步。

六、做家務：洗一些自己的小衣服，整理自己的房間，幫媽媽打掃家里的衛生。

除此之外，有時間的話出門游玩，還有做一些有意義的事情，比如賣東西之類。

每日計劃：

早上：6：30 起床;跑步30分鐘、背古詩或英語30分鐘;

上午：寫暑假作業(每天每門各3頁)、彈琴1小時、寫鋼筆字2頁 ;

中午：午飯后讀書1小時、午休1小時;下午：練習快板40分鐘、 4：30—6：30游泳 (游泳班結束后可自由安排);

晚上：晚飯后彈琴1小時;散步或出去玩;9：00—10：00親子共讀;10：00睡覺。

注：中間空閑時間可自由安排。

每周計劃：

1、背詩：每周背誦《古詩八十首》10首。

2、寫日記：每周寫3-5篇日記或讀后感。

3、做家務：每周收拾自己的房間1-2次，并幫助家長收拾家里的衛生1—2次。

范文二：

第一，要盡可能與課堂學習內容相結合。

第二，課外學習活動的內容和時間要適當，不要影響正常的課堂學習，身體鍛煉和社會活動。要注意勞逸結合。

第三，在課外學習活動中，要盡力做到學練結合，手腦并用，把學習和實踐結合起來。

第四，要爭取老師的指導提高課外學習活動的效果。

在運用上述學習方法的時候，應注意下面幾點：

第一，要扎扎實實地按每個學習環節的要求去進行學習實踐。

第二，開始運用時，不要要求過高、過急對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是：

(一)學習的目標明確，實現目標也有保證。學習計劃就是規定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

(二)恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。

(三)對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。

(四)提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。

范文三：

一、時間安排

1、 每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數學寒假作業;

每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

每天保障一小時的英語自學;

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、 計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;

如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行;

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

二、學習計劃

1、 不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。

2、 語文課程計劃

7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

把自己的藏書系統再讀一遍，(重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。

3、 數學課程計劃

7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細心化的糾正。

4、 英語課程計劃

英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養;

把三年級和四年級的學校課本系統復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限;

篇(3)

積極對待，沉穩準備考研本身就是一個殘酷的淘汰局，在決定參加考研時我們就應該保持一個積極對待，沉穩準備的心態。積極而不慌張，面對困難沉穩面對。保持復習高效化，不做無謂的浪費。對于考研的競爭殘酷，不要每天憂心忡忡杞人憂天，也不要無所考慮，為了不給心里造成負擔和打擊，應該平衡心態，保證必勝的信念，做著最壞的打算。要知道最壞的結果無非重頭再來。擁有與良好的心態，無論何時，成為勝者并不困難。

不同時期，不同計劃我們家都知道在考研備考復習中，要先確立明確的學習計劃。但是很少有人知道學習計劃好根據學習方式和內容不斷的進行變化。正確的制定學習計劃，要有梗概和細節，精確到量。對于不同時期的學習計劃也有不同的針對性，剛開始復習時針對教材的基礎知識進行全面的一輪復習，暑期強化階段進行強化二輪復習，秋季復習主要以理解和做題為主，基礎知識應該在暑期就進行收尾。而不同時期的復習之間過渡期，都應該有緩沖地帶，給自己復習一個放松及測驗的機會，張弛有度，合理進行計劃，不要給精神和身體造成過大的復旦和壓力。

確立目標，端正信念如何艱苦的學習環境，如何難以攻克的難題，最后成就你堅持下來的只有你的信念。認真的進行復習，就要以一種積極健康的心態對待考研備考。真正做到將考研當成自己呃事，融進自己的生活，端正態度明確信念。自身認可的目標是考研備考可以堅持下來的第一大因素，擁有足夠你努力的目標就可以調動你考研備考的積極性。目標有多大，信念就有多深，信念多堅定，就有多大的動力促使你堅持和努力。當我們遇到瓶頸或疲憊想要放棄時，回想一下你考研的目的及目標，當你想到這里就有動力繼續艱苦的復習，說明你的目標確立方向是正確的。所以，在我們面對考研這件事請本身上，要做的便是全力以赴，張弛有度，能夠平衡心態，同樣將復習任務也平均分配，合理的規劃自己的時間，要激勵自己而不是一味的加壓。將時間和心態都管理好，你離成功就又近了一大步。

（來源：文章屋網 ）

篇(4)

今年的中考和高考依舊定在了六月份，并沒有推遲或者延期，所以暑假還有兩個月左右的時間就會到來，暑假一般都有兩個月左右的假期，學生可以做自己喜歡的事情。下面是小編精心推薦的2021包頭市放暑假時間公布，僅供參考，歡迎閱讀！

2021包頭市放暑假時間公布包頭市的中小學生今年的暑假時間是從7月17日到8月31日，相對來說放假還是有點晚的，但是其實也沒有相差很大，也就是相差一周左右的時間。

一、暑假學習計劃如下1.提高自己在語文、數學等方面的學習能力。

2.加強運動，提高身體素質。

3.學會做簡單的家常菜。

二、暑假學習計劃具體方案：

1.針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。

2.在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。

(安排好每天復習進度的明細內容)

3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。

4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。

(盡可能用自己的力量解決問題)

5.遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。

了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。

6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。

回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)

7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。

8.看名著，中高考時，會出現名著中的經典片段，看幾本必看的小說是中學生必需要做的事情之一，即可增長見識，又可陶冶心情。

9.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。

(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)

9.一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。

三、暑假計劃具體安排：

1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。

按一小時一節課安排好課表。

2.每天的3點以后是運動或做家務的時間。

(也可以安排一些合適的娛樂活動)

四、家長一起參與孩子計劃：

1.設計好每天的生活、學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。

2.家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執行的情況和進度，及時幫助解決執行中的困難。

3.家長在幫助學生執行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。

要重視學生學習態度的調整和學習興趣的提高。

4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。

5.帶著孩子旅游一次，開闊孩子的視野，讓孩子對暑假不感冒。

這樣一份暑假計劃，相信你的暑假不會無趣，學習了知識，更開闊思緒，讓你的暑假精彩又健康!

暑期安全攻略1.交通安全攻略

暑期期間，家長們要教育孩子們遵守交通規則，教導孩子們各類交通信號燈和指示牌標志，杜絕孩子們在馬路上玩游戲、奔跑等。

2.玩水安全攻略

暑假期間，家長們應教育孩子們遠離水塘、水庫，更不能單獨讓孩子們下水，帶孩子游泳必須有專業的救生員、醫務室的正規游泳館。

3.兒童滯留車內攻略

車內空間狹小且夏季氣溫高，將孩子滯留在車內可能會導致孩子窒息。在高溫、缺氧等情況下，孩子的生命極易受到威脅，往年的事故案例已舉不勝舉，請廣大家孩子那個千萬要細心，切勿將孩子遺忘滯留在車內。

4.觸電安全攻略

家長在暑期間要做好一系列防觸電工作，教育孩子不要靠近，觸摸帶電物體；外接的電線及帶電的臨時物品用完后立即收拾好，放置在孩子觸及不到的地方。

5.墜樓事故安全攻略

孩子好奇心重且安全意識薄弱，經常容易爬上較高的陽臺、窗戶等地方，從而引發高空墜落的事故發生。家長們千萬要教育孩子切勿在陽臺、窗戶玩耍，并在陽臺門口，增加護欄，讓孩子遠離陽臺等區域。

6.玩火事故安全攻略

每年暑假，孩子玩火引發火災事故居高不下，許多家長上班甚至將孩子獨自留在家中。因此，家中要重視孩子在家的防火安全，教育孩子不玩火并傳授火災預防知識，讓孩子知道在緊急情況下如何報警、如何自救逃生。

為使孩子們更安全更快樂的度過美好的暑假生活，各位家長還應將以下提示告訴孩子們，有條件可將內容摘抄擺放在顯眼位置哦。

1.教會孩子如何呼救及何時呼救。

核對報警電話號碼目錄，教會兒童撥打緊急電話。

2.教導孩子如何逃生。

告訴兒童火災對人類造成的傷害，發生火災時知道從什么地方逃生并擬定火災逃生線路。

3.發生火災如何尋求幫助。

告訴兒童發生火災時會有很多人幫助他們，如消防官員、警察、教師、鄰居、醫生等。

4.教會孩子辨識各類消防知識標志。

教會孩子如何辨認火災信號，確信孩子知道煙霧探測器、火災報警器及社區警報系統的聲音特征。

5.教會孩子記住他們的家庭信息。

篇(5)

準初三生的暑假有些忙

“兒子馬上升入初三，成績卻是忽上忽下，真是心焦！這個暑假我就在家看著他學！”袁女士的孩子即將升入初三，這個暑假，她和兒子一起制訂了詳細的暑假學習計劃。在本報中考QQ群中，有不少家長和袁女士一樣，為即將升入初三的孩子而煩惱。

對此，資深初三老師建議這些準初三生，利用好這個暑假，早訂復習計劃，提前做好預習。

作為過來人，剛參加完今年中考的李同學f，初二放暑假時只顧玩了，一點兒書也沒看，結果上了初三感覺一下子就緊張起來，最初幾個月都沒進入狀態，學習也落下一大截。

升入初三后，和初二有所不同，既要學習新課程，又要總復習，這就對準初三生提出了與以往不同的新要求。所以，這個暑假作為銜接的關鍵時期，準初三生不可盲目放松，以免開學后不能很快進入狀態。

準初三生一定要根據初一、初二的學習情況，制訂出一個科學、合理的學習計劃，做好開學前準備。偏科或是成績不理想的學生一定要樹立信心，利用這個假期，奮起直追。

學生可參考初二期末考試成績制訂初三學習計劃。學生通過分析試卷找到差距，查漏補缺；每天要拿出一定時間，將初中前兩年的教材整理一下，逐一分類，系統梳理一下基礎知識；還要適當預習初三課程，做好知識銜接。

由于暑假時間長，自由支配空間大，學生要充分利用假期，培養良好的學習習慣。課前預習、單元總結復習、誦讀記憶、讀書看報等良好的學習習慣養成將更有助于初三學習。初三老師在講授新知識的同時，會更側重對初中知識網絡的構建以及初中知識的系統復習。這樣一來，學生們會明顯感覺知識難度加大，初二生如能在暑假期間對初三知識進行一定預習，會有利于初三學習。

準初三生：你的暑假“瘋玩”還是“傻學”？

根據經驗，新初三生容易走兩個極端，要么使勁兒“學”，要么使勁兒“玩”。早在放假前，不少新初三生就打算在這個暑假“瘋玩兒”一把，他們認為開學后就要進入“魔鬼式”初三了，沒時間玩了。假期中，他們每天睡到中午才起，然后就上網打游戲、看電視。與之相反，有的學生卻早早就報了幾個輔導班，想為初三做準備。他們每天從城南跑到城北，忙著補習、輔導，假期過得比上學還累。新初三生將迎來緊張的復習沖刺階段，這個假期能否利用好非常重要，一味學習會讓自己沒開學就已疲憊不堪。因此，新初三生假期要勞逸結合，可將假期分為放松、學習和收心三個階段。

第一階段要放松。和同學一起參加適當的體育鍛煉，為中考體育做準備；到博物館、科技館、天文館等處參觀，拓寬知識面；到圖書館看看感興趣的書籍，閱讀一些課外讀物增長知識，并積累作文素材。

第二階段要適當學習。此時暑期已經過半，初三生要制訂一個具體的學習計劃，將學過的知識回顧一下，并總結歸納。

第三階段要收心。開學前一周，新初三生要開始收心了，為開學做好準備。可以嘗試做一個初三復習計劃表，找找感覺，為即將開始的初三生活做好心理準備。

【數學】主動思考學“活”知識

初三的數學更深、更難了，但只要掌握正確的學習方法，學好數學并不是難事。學數學不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌握。

學生要積極主動地發現問題，注重新舊知識間的內在聯系，不滿足于現成的思路和結論，經常進行一題多解、一題多變的練習。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。學生對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結合自身特點，找到最佳學習方法。

【語文】多看書做“書蟲”

升入初三后，學生要更重視平時知識的積累，多看書，做“書蟲”，從書中汲取養分。

初三生平時多看有益的課外書對自己幫助很大，讀書不僅要用心，更要動手寫、勤引用。同學們可以利用暑假，給自己安排早讀時間，將初一、初二背誦過的詩詞、文章，全部作為早讀內容朗誦、熟記。一個假期至少堅持背誦50首唐宋詩詞和100條名句。同學們還要養成做讀書筆記的好習慣，落在筆頭的知識點更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句搜集、文學常識等多方面內容。

【英語】暑假復習重在閱讀

暑假新初三生復習英語要把重點放在閱讀上。

閱讀是英語考試的重要考查內容，它包含了詞匯、語法等內容，對作文寫作也有益處。假期，初三生可以找些材料讀讀，提高閱讀能力。選擇材料時要根據自己的具體情況，不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。初三生還可利用假期預習一下生詞，這樣開學后學習就比較輕松，容易跟上老師進度。

不同層次的學生假期學習安排要有所不同。學習基礎較差的學生要注意查缺補漏，把學過的詞匯、語法知識復習一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及時彌補，不欠舊賬對初三的學習非常關鍵。學習基礎較好的學生可以提前預習一下新課程，做一些準備，如每天背背新詞匯，看看新語法知識。

【物理】根據學習情況對癥下藥

初三生暑假復習物理時，要根據自己初二的學習情況“對癥下藥”。

物理學科在初三階段的學習與復習非常重要，第一學期還要學習一些新課，第二學期開始復習。初三生要充分利用好這個暑假復習和預習，提前為新學年做好準備。對于初二物理成績較好的學生來說，可以根據教材，把已經學過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固復習。

對于基礎較弱的學生，最好把初二的筆記拿出來，重新復習一遍，這樣在將來面對新的知識時就不會陌生。如果自主學習能力較差，盲目上輔導班也不一定有效，不如在假期根據自己的學習情況做一些練習題，或者從以前的錯題中汲取經驗，以求達到不留漏洞、提前預熱的效果，以飽滿的信心迎接新學期的到來。

【化學】預習從現在開始

作為一門即將開始學習的新課，化學需要記背的知識較多，初三生利用暑假提前預習一些簡單的知識點，既可以保證在新學期對化學課不太陌生，也可以為以后的緊張學習、復習打好基礎。

家長如何幫助新初三學生過好暑假

和孩子一起制訂暑期學習計劃

雖然馬上是新畢業班的學生，可孩子離開了學校的學習氛圍，還是可能會在假期中不斷地放松自己。調查發現，有些同學一放假就開始睡懶覺、打游戲的生活，完全忘了來年要面臨的中考，還有些同學可能在剛放假時還在學習狀態，過幾日便疲軟了下來。這就需要家長們和孩子一起制定暑期學習計劃，并監督孩子的學習情況。還有不少家長可能會在暑假中幫孩子報名一些輔導機構，這里建議家長們可以和孩子商量一下，報班的數量也不適宜過多。

幫助孩子整理一些復習資料節約時間

家長是孩子堅強的后盾，有關專家建議家長其實可以適當地幫助孩子整理一些不用去花太多心思，但又十分重要的資料，如文言文常用典故、歷史大事年表、作文素材和典故、英語常用作文語句等等。這樣做，既可以了解孩子學習狀況，也可以減少孩子的整理時間，他們把更多的時間放在關鍵問題上，還可以增進家長與孩子之間的感情。

多點與孩子溝通，適當安排娛樂活動

新初三生暑假就開始備戰中考，壓力當然很大。其實孩子最大的壓力來源于自己，雖然老師的評論，同學的比較，家長的監督等都有不少壓力，但是孩子自身承受能力的強弱影響到孩子的正常心態和復習效率。所以老師建議家長應該多與孩子溝通，做好心理方面的工作，觀察孩子內心微妙的變化，盡量地去，給他們信心，遇到問題應該與孩子冷靜地處理。

處在巨大壓力下的孩子被曝很容易出現心理問題，所以家長適當安排娛樂活動十分必要?？梢赃x擇一些不太刺激，又可以增強體質的活動，如爬山，騎自行車等。

搜集中考信息，為志愿填報做準備

中考志愿填報對于孩子的升學十分重要，志愿填報得當，進退才能自如。那么家長如何幫孩子搜集相關的中考政策信息和志愿填報信息呢？

提示：中考政策會在中考前兩個月公布，到時會有很多相關的資訊解讀，家長不用太過于擔心，現在家長可以了解一下幾家理想學校，重點關注，將近幾年的錄取情況，如分數線等。重視志愿填報的準備，建議家長可以根據上一年的情況了解如何志愿填報，志愿填報有哪些要注意的地方等。

篇(6)

關鍵詞： 國內一流大學 本科生 公費留學

一、引言

教育部新近出臺的全面提高高等教育質量30條中明確提出，提升國際交流和合作水平，推動高校制定本科生具海外學習經歷的學生比例的階段目標。近年來，本科生選擇出國留學人數越來越多。在一項針對清華大學2010年畢業生的調查統計中，有出國深造意愿的畢業生人數達到總人數的50%。從學生個人因素分析，由于大學擴招，學歷貶值，大學生畢業后想找一份稱心如愿的工作越來越困難。面對就業壓力，有些人選擇在國內讀研，延緩就業壓力；有些人選擇出國留學，尋求更寬廣的發展空間。從國家人才培養戰略層面分析，培養國際化人才成為中國教育發展的必然趨勢，教育部和各高校都為學生提供了越來越多留學深造的機會。高校本科生教育的國際化已成為教育改革的重要方面。本文著重分析國內一流大學本科生在讀期間的出國現狀，并希望借鑒國內一流大學在人才國際化培養中的措施，對國內本科生留學中存在的問題提出建議。

二、在校本科生出國留學現狀

教育部官方網站公布的統計數據顯示：2011年度我國出國留學人員總數為33.97萬人，國家公派1.28萬人，單位公派1.21萬人，自費留學31.48萬人。其中，自費留學人數占了總人數的92.67%，可見，隨著生活越來越富裕，國民已不滿足于當前國內高校有限的教學資源和教學水平，國內高校正面臨著國際化教學改革的巨大挑戰。過去幾年，國內高校均以建設世界一流大學為目標，在教學上進行了諸多改革，尤其在對外交流合作方面取得了顯著成果，為在校本科生留學提供了更多機會。

1.主要途徑。

在校本科生出國留學的主要途徑包括國家公派出國、交換生計劃、暑期學校和聯合培養等。各種出國方式都有一定的要求和限制條件，總體而言，國內一流大學本科生的出國機會相對普通院校學生更多一些。以北京大學為例，2008年該校赴海外交流本科生共800人次，其中以交換生身份及暑期學校學生身份赴海外高校學習者共計256人次，另有少部分同學赴海外攻讀學位（即聯合培養），其余為參加實習、短期考察和國際會議等。下面對在校本科生出國留學方式進行簡要介紹。

（1）國家公派出國

目前，國家公派出國仍是在校大學生出國留學的主要途徑。隨著國際化人才培養進程的加快，公派人數逐年增加，資助對象也更加廣泛。從2012年開始實施優秀本科生出國交流項目，面向“985工程”、“211工程”建設高校，選拔本科二年級以上優秀學生赴國外高水平院?；驒C構進行3至12個月的課程學習，開展畢業設計或實習等。重點資助農、林、醫、師等國家重點扶持發展的專業。國內一流高校均積極參與了國家公派留學生計劃，按留學基金委網站上要求的步驟和時間，有選擇有次序地輸送優秀本科生出國留學。通過本科生留學項目，提高了本科生人才質量，加強了國際交流與合作，促進了人才國際化培養，為國家培養了大批具有國際化視野的人才。

（2）交換生計劃

交換生計劃，是指國外院校與國內院校簽訂協議，每年互派學生到對方院校學習的項目。交換生計劃可以細化為兩種：第一種是國內大學與國外大學的校際協議確認的學期交換或學年交換項目；第二種為國內大學各院系與海外大學或院系簽訂合作協議確認學期交換或學年交換項目。通過這些項目，國內學生可以到國外關聯院校就讀幾個月甚至1年時間不等，學費全免，部分學校生活費也會免除，但有的院校生活費還是要學生自己負擔；在國外院校修的學分，國內院校予以承認，最終獲得的是國內院校的畢業證書。

（3）暑期學校

暑假學校一般為海外大學的盈利項目。但是根據校際的合作協議，這些項目針對經過選拔的大學團隊都有不同比例的學費減免，而且為其中部分同學提供全額獎學金。北京大學每年的暑期選拔學生參加海外高校的暑期學校項目，目前包括美國耶魯大學（30人/年）、加拿大約克大學（5人/年）、德國慕尼黑大學（15人/年）。

（4）聯合培養

“2+2”是常見的聯合培養的模式。學生在國內學習兩年后到國外再學習兩年；學生在國外的兩年，國內學校為其保留學籍；學生畢業后可以拿到國內和國外院校兩個學校的學歷證書。這也是本科期間出國的一種方式。參加這個項目一般是自費。

除以上四種留學途徑外，部分高校設立了海外游學基金，資助在校本科生出國留學。其中上海交通大學是我國第一個設立本科生海外游學基金的高校，它資助綜合素質在前20%，并且家庭非常困難的學生到海外游學。另外，國內高校都積極鼓勵學生自行申請參加海外大學主辦的各類競賽、學術會議和學生論壇，由校方設立專項資金，用于資助學生的國際旅費及其他費用。

2.管理方式。

本科生公費出國一般由學校教務部門負責管理。教務部門所謂的管理，其實也是提供出國服務。學校教務部門本科生出國或交換生計劃通知，根據出國項目要求制定具體的出國條件。這些條件包括本科就讀期間學習成績、在校表現，外語水平等，部分還帶專業限制。本科生出國通知后，學生可自愿報名參加。學生自行與境外院校聯系，拿到國外院校的邀請函。教務部門同時要幫助準備出國材料，組織出國專題講座，介紹出國留學情況等。學校也會適時開展培訓。清華大學、武漢大學都開設了本科生出國培訓班。

另外，部分高校設立了專門的學生出國咨詢機構，如上海交通大學海外事務中心是隸屬于交大教務處，面向全校本科生，負責海外游學項目的宣傳、咨詢、辦理等工作，定期舉辦海外游學展、海外游學成果大賽、游學經驗交流會等服務活動。海外事務中心致力于給每一位交大學子提供及時、準確、詳實的游學信息，幫助他們在游學中有所收獲，有所提高，為自己的夢想而努力奮進。

三、本科生出國存在的問題

1.出國存在盲目性。

很多即將出國的本科生，對為什么出國、出國學什么、回來后怎么辦這三個現實問題都沒有考慮清楚，抱著出國開闊眼界這種想法的人不在少數。但是從申請到出國至少需要一年的時間，沒有合理安排會造成時間的浪費。尤其交換生計劃，學習時間比較短，如果在出國前沒有制訂詳細的學習計劃，出國可能就變成旅游了。在國外學習一年時間，既要熟悉語言文化，又要深入研究學習，是比較困難的。

2.出國準備不充分，學習計劃不合理。

公費出國的留學生在選拔時就有專業的限制，僅限于重點專業或者國家積極推進的專業的學生。一般以理科、工科、醫科、師范類居多。對于自費出國的學生，如果沒有提前對國外專業進行了解，就會導致在專業選擇上盲目。有的學生甚至對專業沒有要求，只要能出國就行。專業選擇不審慎，導致學生學習興趣不高，學習壓力大，甚至失去學習信心。

3.缺乏后期監督管理，學習效果評價不完善。

本科期間出國，雖然留學基金委規定了聯絡人制度，定期與本科生取得聯系和交流，但學生在外學習比較自由，大部分依賴學生的自覺，缺少硬性監督。另外，回國后缺乏對其學習成果的檢查，學習效果評價不完善。

四、對國內一流大學本科生公費出國的一些建議

本科生出國有利于學生開闊視野，國際化的培養更是有利于本科生自身的成長，但是高額保證金還是把許多一般家庭的學生排除在外；本科生出國和研究生出國存在一定差別，不是專注于研究某一方面，而是具有游學性質，學習時間短，學習要求相對不明確。針對以上問題，筆者對國內一流大學本科生公費出國提出如下建議。

1.進一步加強國際合作，為本科生創造更多留學機會。

國內一流高校的定位應放眼全球，不斷加強國際合作。舉辦大型的國際性學術研討會，并邀請國際學術界知名人士來校作學術報告和從事合作研究；高校教師頻繁參加國際學術會議、從事校際交流、利用假期到國外做學術訪問，都是加強國際合作的方式。同時，積極與教育部溝通協調，力爭申列國家優秀本科生出國留學項目，選拔推薦優秀本科學生出國留學，探索本科學生國際化聯合培養的新模式。積極與國外知名大學建立聯系，簽署優秀本科學生國際交流協議，選送優秀本科學生出國留學，選派學生參加高水平的國際暑期學校。

2.對本科生出國進行前期引導，設立專門的學生出國咨詢機構。

對本科生出國進行前期引導，將出國基本知識加入本科生日常課程中，通過《演講與口才》、《跨文化交際》等課程，讓學生在課堂上就可以對國際基本禮儀有所了解。設立專門的出國咨詢機構，負責海外游學項目的宣傳、咨詢、辦理等工作。積極鼓勵學生自行申請參加海外大學主辦的各類競賽、學術會議和學生論壇，校方設立專項資金，用于資助學生的國際旅費及其他費用。

3.加強本科生回國后的后期管理。

通過明確留學期間的監督管理職責，準確把握留學生學習動態；進行后期成果鑒定，實現延續性教育管理。本科生回國后，通過舉辦海外留學成果大賽、留學經驗交流會等服務活動，分享出國經驗與感受。后期管理當然不僅僅是監督，也包括為歸國學子提供服務，還包括引導學生進行知識內化，促進學生就業、成才。

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篇(7)

我舅公是南京工業大學的教授，今年暑假回家看望外公、外婆，幾天來，他看見我在家里忙忙碌碌補習功課，便對我爸媽說：“暑假還給孩子，讓他自己做主，養成獨立自主的好習慣”。

爸媽聽了他的話以后，額外開恩，今天暑假讓我自己做主，放寬政策我便興高采烈地去找我的同學到我家共同學習，組織一個學習小組，訂立了學習計劃，還選了我們學習課代表，有語文、數學、文娛等課代表，代表們各有各的特長，真是“三人行必有吾師”。我們學習小組井井有條，每逢周末組織小組同學們到郊外游玩，參觀紀念館，參加社區活動，幫助單身老人打掃衛生，參加各項比賽?；丶乙院螅覀儼旬斕旎顒拥那闆r寫下來，再也不愁作文無內容可寫了。就這樣同學們學習熱情非常高檔一點也不覺得暑期難過。

假期真快轉眼就過去了，開學時，當我們學習小組同學作業交給老師檢查時，老師驚奇的發現與以往大有不同，作業做得很認真，字跡很端正，一問才知道，假期是同學自己做主，帶來了假期快樂。學習、活動兩不誤，這個方法很好、值得推廣。