時間：2023-01-27 00:34:29
序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇高貴的生命不卑微范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。
13歲那年,有一天,父親突然遞給他一件舊衣服:“這件衣服能值多少錢?”“大概1美元。”他回答。“你能將它賣到兩美元嗎?”父親用探詢的目光看著他。“傻子才會買!”他賭氣說。
父親的目光真誠又透著渴求:“你為什么不試一試呢?你知道的,家里日子并不好過,要是你賣掉了,也算幫了我和你媽媽。”他這才點了點頭:“我可以試一試,但不一定能賣掉。”
他很小心地把衣服洗干凈,沒有熨斗,他就用刷子把衣服刷平。鋪在一塊板子上陰干。第二天,他帶著這件衣服來到一個人流密集的地鐵站,經過6個多小時的叫賣,他終于賣出了這件衣服。他緊緊攥著兩美元,一路奔回了家。
10多天后,父親又遞給他一件舊衣服:“你想想,這件衣服怎樣才能賣到20美元?”“怎么可能?一件舊衣服怎么能賣到20美元,它至多只值兩美元。”“你為什么不試一試呢?”父親啟發他,“好好想想,總會有辦法的。”
終于,他想到了一個好辦法。他請學畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。這次,他選擇在一個貴族子弟學校的門口叫賣。不一會兒,一個開車接少爺放學的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案。一高興,又給了他5美元的小費。25美元,這無疑是一筆巨款。相當于他父親一個月的工資。
回到家后,父親又遞給他一件舊衣服:“你能把它賣到200美元嗎?”這一回,他沒有猶疑,沉靜地接過衣服,開始了思索。
兩個月后,機會終于來了。熱映影片《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來到紐約做宣傳。記者招待會結束后,他猛地撲到拉佛西身邊,舉著舊衣服請她簽名。拉佛西沒有拒絕這個純真的孩子,流暢地簽了名。他開心地問:“拉佛西女士,我能把這件衣服賣掉嗎?”“當然,這是你的衣服,怎么處理完全是你的自由!”
他馬上歡呼起來:“拉佛西小姐親筆簽名的運動衫,售價200美元!”通過現場競價,一個石油商人以1200美元的高價收購了這件運動衫。
回到家,他和家人陷入了狂歡。父親不斷親吻著他的額頭:“你真棒,我的孩子……”
當晚,父親與他抵足而眠。父親問:“孩子,從賣這3件衣服的過程中,你明白了什么?”“我明白了,您是在啟發我,”他感動地說,“只要開動腦筋,辦法總會有的。”父親點了點頭,又搖了搖頭:“你說得不錯,但這不是我的初衷。我只是想告訴你,一件只值1美元的舊衣服,都有辦法高貴起來,何況我們這些活生生的人呢?我們有什么理由對生活喪失信心呢?我們只不過黑一點兒窮一點兒,可這又有什么關系?”
就在這一剎那。他的心中有一輪燦爛的太陽升了起來,照亮了他的全身和眼前的世界。“連一件舊衣服都有辦法高貴。我還有什么理由妄自菲薄呢!”從此。他開始努力學習,刻苦鍛煉,對未來充滿了希望。20年后,他的名字傳遍了世界每一個角落――邁克爾?喬丹。
(摘自《建湖日報》)
天堂與地獄比鄰
[美]約翰?洛克菲勒
有一則寓言很有意味。一個人死后來到一個美妙的地方。他剛踏進那片樂土,就有侍者走過來問他:“先生,您有什么需要嗎?在這里您可以擁有一切您想要的,包括美味佳肴,各種娛樂消遣,還有妙齡美女。”
這個人暗自竊喜:這不正是我在人世間的夢想嘛!他嘗遍佳肴美食,也盡享美色。然而,有一天,他對侍者說:“我對這一切感到厭煩,你可以給我找一份工作做嗎?”沒想到,侍者回答:“很抱歉,先生,這里沒有工作可以給您。”這個人非常沮喪,憤怒地揮動著拳頭說:“這真是太糟糕了,那脆留在地獄好了!”那位侍者溫和地說:“您以為自己在什么地方呢?”
失去工作就會失去快樂。但令人遺憾的是,有些人卻要在失業之后才能體會到這一點。我可以很自豪地說,我從未嘗過失業的滋味,這并非我幸運,而在于我從不把工作視為毫無樂趣的苦役,還能從中找到快樂。
我的第一份工作是簿記員,那時每天天剛蒙蒙亮就得去上班,辦公室里點著昏暗的鯨油燈,但那份工作從未讓我感到枯燥乏味。結果是雇主不斷地為我加薪。其實,薪水并不是最主要的,重要的是那些努力和付出會讓我成為什么。有些人很有野心,卻對工作過分挑剔,一直在尋找“完美的”雇主或工作。事實上,雇主們只愿意把加薪與升遷的機會留給那些格外努力和忠心、花更多時間做事的員工,因為他需要的是更有價值的人。其實,那些不停抱怨雇主壓榨自己的人并不一定打算結束壓榨,一走了之。那么,抱怨有什么用呢?
石匠們在雕塑石像,如果問他們:“你們在這兒做什么?”有人會說:“我在鑿石頭,鑿完我就可以回家了。”這種人永遠視工作為懲罰,他最常說的一個字就是“累”。另一個人可能會說:“我正在做雕像。很辛苦,但是酬勞很高,畢竟我要養家。”這類人永遠視工作為負擔,他經常說的一句話是“養家糊口”。第三個人可能會放下錘子,驕傲地指著石雕說:“我正在做一件藝術品。”這種人永遠以工作為樂,他最常說的一句話是“這個工作很有意義”。
《小公主》，是一部灰姑娘式的兒童小說，寫的是19世紀的故事。
小主人公薩拉·克魯，剛生下來母親就去世，父親在印度經營煤礦，十分富有。在她七歲的時候，她被父親送回倫敦，在明卿女士辦的一所高級女童培育院住讀。她剛入學時，穿著像個小公主似的。可是后來卻傳來壞消息，說薩拉·克魯的父親破產身亡，沒有音信。明卿女士一下子態度完全改變，覺得她成了自己的累贅，把她從小公主變成了最低賤的使女，從原來漂亮的房間趕到寒冷簡陋的閣樓上去棲身。盡管薩拉·克魯遭到變故，只能暗中想念父親，背著人哭泣，但是最困難的時候她始終堅強地生活下去，不卑不亢，和過著同樣日子的女伴相濡以沫，互相支持。后來，她發現她父親死后還留下了一大筆遺產，他的朋友經過許多周折，終于找到了她。薩拉·克魯一下子又是位"小公主"，被接走了，明卿女士惱喪不已。
在這本書里，既刻畫了心地善良、不怕困苦的薩拉·克魯，使人對她又是同情又是佩服，又對明卿女士那種勢利小人作了淋漓盡致的諷刺。
【關鍵詞】自卑意識；意志堅強；仁慈善良；真誠坦率
【中圖分類號】G553.86 【文章標識碼】D 【文章編號】1326-3587（2013）04-0026-01
一、自卑意識
簡愛只是一個窮牧師的女兒，而且父母雙亡，沒留給她一個子兒，只能過著寄人籬下的生活，生活在一個充滿敵意的環境里，過著成天挨罵、辛辛苦苦吃力不討好的日子。舅媽從來沒有給她過好臉色，表姐妹可以露骨的謾罵她，表哥約翰更是放肆的欺凌她，因此簡愛的童年是在孤苦悲寂中度過的。加上她長相平凡、身材矮小，強烈的自卑意識便在她的靈魂里萌芽。
因為自卑，一旦自尊受到挑釁，簡愛就像只受驚的刺猬，刺荊豎立發起進攻，如拒絕喊約翰為“里德主人”，在遭到約翰的毒打時，大罵約翰“是個惡毒殘暴的孩子，你像個殺人犯――像個奴隸監工――你像羅馬皇帝”，還和他對打，勢單力薄的簡愛最后被囚禁在一間冰冷恐怖的紅房子里，卻依然想著“以逃跑、絕食或發瘋”來抗議這不公平的世道。里德夫人對布羅克赫斯特先生說簡愛品質惡劣，欺騙成性，這深深的傷害了簡愛的自尊，“我依稀感到，她抹去了我對新生活所懷的希望……她在我通往未來的道路上，播下了反感和無情的種子”，因此，簡愛對里德夫人發起了她“所經歷的最艱辛，也是第一次獲得勝利”的進攻。
孤寂悲苦的童年生活，讓簡愛渴望被人愛，她也特別看重人的愛。在羅沃德學校，施主當著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺上示眾后，簡愛覺得自己又被打倒在地，遭人踐踏，不再有翻身之日，滿心希望自己死掉。如此脆弱的心靈，不就是自卑的另一種表現嗎？因為自卑，簡愛渴望平等。“……是我的靈魂同你的靈魂在對話，就好象我們兩個人穿過墳墓，站在上帝腳下，彼此平等――本來就如此！”簡愛追求平等，可是自卑的心理讓她無法坦然面對財產和地位的差距。
簡愛敢于追求自己的幸福，但自卑意識仍然影響到她對婚姻的態度。“要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富，我會使你同我現在一樣難分難舍……”在談及結婚飾品時，簡愛拒絕鉆石珠寶，在米爾科特給她買衣服時，簡愛顯得不安，“他給我買的東西越多，我的臉為惱恨和墮落感而更加燒灼得厲害了……如果我有那么一點兒獨立財產的話……說實在的，我會心安理得的……”當羅切斯特問她還需要什么時，她立刻回答：“你的尊重。而我報之以我的尊重，這樣這筆債就兩清了。”為求內心的安寧，簡愛堅持繼續做家庭教師。“我關心我自己，愈是孤單，愈是沒有朋友，愈是無助，那我就愈是自尊。”因此，當婚禮發生變故時，不顧羅切斯特的再三挽留和懇求，義無反顧的逃離了。這種選擇充分顯示出簡愛視尊嚴高于愛情甚至生命。“就冷漠的天性和過分自尊的痼疾而言，你簡直無與倫比。”的確，簡愛的人生歷程里，自卑意識影響著她的每一個決定，總在盡她自己所能，維護她那隨時面臨被人踐踏的自尊。通過反抗、追求平等、自立來維護她的自尊，是她給自己的一個活著的理由，奮斗的目標！
二、意志堅強
命運把簡愛拋擲到了一個父母雙亡、寄人籬下的生存環境中。不幸和苦難磨練了她，使她養成了堅韌和倔強的性格，外表柔弱卻內心堅強。她以弱小的身軀，做了令對手們膽戰心驚的抗爭，直至走出無她容身之地的蓋茨黑德府。在來羅沃德之前，她曾一度認為來到羅沃德就可以擺脫以前的痛苦生活，開始嶄新的人生旅程。但事與愿違，這是一所懲罰肉體以“拯救靈魂”的、人間地獄般的“慈善”學校：每天都得背誦枯燥的經文，吃難以下咽的食物，因“莫須有”的罪名招致懲罰、甚至挨打……簡愛沒有在屈辱中沉淪，也未失去生活的信念和理想，而是變得更加剛強。簡愛憑借頑強的生命力在這種艱苦的條件下呆了10年，不斷奮發進取，結果不但學習上飛速進步，而且也取得了師生們的理解。她像一棵頂風冒雪的小樹，不屈不撓的成長起來。
受不了羅沃德沉悶窒息的空氣，坦普爾小姐的離去又帶走了她的友誼和希望，于簡愛辭去了工作，來到桑菲爾德莊園做一名并不比仆人好多少的家庭教師。在羅切斯特面前，簡愛始終保持著不卑不亢的態度。即使婚期將近，堅持做阿黛兒的家庭教師，得知羅切斯特已婚而且家有結發妻子時，又勇敢地作出了離開深愛的人這一痛苦抉擇。在愛情力量包圍之下，在美好富裕的生活的誘惑之下，依然堅持自己尊嚴至上，這也是簡愛最具有精神魅力的地方。
在鄉村學校里，簡愛發揮自己的能力和機智，按時而誠實的完成了不合她習慣和心意的工作。知道自己突然發了財時非常鎮靜，還十分堅定地把財富和表兄表姐平分。“簡，你溫順、勤奮、無私、忠心、堅定、勇敢。”這便是圣約翰眼中的簡愛。面對恩人和親人雙重身份的圣約翰的求婚，簡愛拒絕了。簡愛沒有因為自己的感情受傷了，就用“歸宿”委屈自己，逃避現實，那亦是一場意志力的較量。最后聽到愛的召喚，回到桑菲爾德，回到那個令她傷心欲絕的地方需要更多的勇氣和執著。
三、仁慈善良
在蓋茨黑德府，簡愛被所有人認為是個弱小、丑陋、怪僻、沒有明確地位和身份的“小家伙”，是個“外來人”，是個“異種人”，是個“比不上傭人”的小姐。一切力量都在壓迫她，殘害她的天性，扼殺她的成長。但簡愛的心卻并沒有被丑惡的現實所摧毀，更沒有泯滅她的善良。在羅沃德學校，簡愛主動接近彭斯，給予她同情和友愛，并冒著被傳染的危險陪伴彭斯度過了人生最后一個晚上。對阿黛勒，是位和氣細心的教師。簡愛用愛，關心，體諒，耐心，而不是偏見去改正她的缺點，更沒有因為得知阿黛勒是的私生女而厭惡嫌棄她。甚至對虐待過她的舅媽，盡管曾說了很多決絕的話，但在得知里德舅媽生命垂危時，簡愛立即回到蓋茨德府。雖然此時的舅媽依舊對她很冷淡，她仍然親吻了里德舅媽，平靜地聽著舅媽對她的抱怨、對她的懺悔，并且向舅媽表示自己已經不再計較七八年前的事了。她寬恕了這個自己曾經恨得要死的人，還參加了舅媽的葬禮。
所有的這一切都為我們展示了簡?愛內心的善良，一個人只有擁有高貴的靈魂和美麗的心靈才能擁有永恒的美。
四、坦率真誠
八年的發奮苦讀，勤勉好學，又從坦普爾小姐那兒吸收了某些個性和很多習慣，使簡愛日漸成長為一位具有高雅修養、獨特魅力、沉靜氣質的脫俗女子，對每件事都有自己獨特的看法，而且敢于說出自己的看法。當她第一次看到羅切斯特，盡管他是她的主人，她也沒有表現出阿諛奉承，而是真實的回答了他的問題。當羅切斯特問她，“你覺得我漂亮嗎”？她沒有客套的回答，而是真實的回答他的問題，“不，先生。”簡愛的每個回答都不失分寸，不失率真。簡愛的性格決定了她不會在羅切斯特面前奴顏婢膝，當然，這還與羅切斯特不拘禮節的接待方式有關。
每個人都顛簸在人生的河流里，劃著船兒迎著洶涌的浪頭前行，但我們不怕，因為老師您是我們的人生航燈，指引著我們前進的目標;告訴我們學會欣賞每一朵浪花。下面給大家分享關于2020年畢業演講稿，方便大家學習。
2020年畢業演講稿1敬愛的老師，親愛的同學們：
下午好!
在今天這個特別的時刻，首先請允許我代表_屆全體高三畢業生，向辛苦培育我們的老師們，表示最衷心的感謝!謝謝老師，三年以來對我們的諄諄教導;謝謝您，三年以來的精心培育;謝謝您給了我一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼里的朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個花瓣散發了芬芳。我們就要在您的關愛的目光中走進考場。
高考畢竟是我們人生中第一次最神圣的考驗，其壓力可想而知。有人說，凡是能夠經受得住高考考驗的人都是勇士。知道嗎老師，您的深情凝視，是我們最堅強的依靠。相信，所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到您的案前。我們知道，那是對您長期以來無私奉獻的最好的報答……
是的，對此，我們滿懷信心。老師，我感覺到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話，你的每一節課仍鮮活地銘記在我們的腦海里。無須回憶，一切都是那么生動而令人深感欣慰。老師，我們真的不愿意談離開，我們深深地眷戀著你和我們的一中。
然而，是雄鷹總要翱翔藍天;是水手總要啟錨遠航。我們，是您放飛的希望，是一粒充滿生機的種子，我們將去探求，去實現青春的夢想。
在此，我也對同學們提個建議：我們一定要注意考前的休整。不要把這幾天當作什么特殊的日子，要像平時所做的那樣平靜地度過。我想在這里介紹上屆師姐的一種自我調節方法：在心里設計考場、模擬考試過程以減輕憂慮心理。我們的心態應該是激動而不過分緊張，心是平靜的，忙而不亂。不管復習得如何，都要自信地走向考場。只有調整好心理，才能在考試中充分發揮，保持思維的靈活、縝密，把記憶中的有效信息及時調動出來，做到正常或超常發揮。答卷時，更要做到的是“自信、放松”，因為緊張是毫無用處的。
在我們的一生中會遇到無數像高考這樣的有意義的重要的事件，人正是在一次次這樣的考驗中成熟的。古羅馬哲學家小塞涅卡說：沒有人會感覺到，青春正在消逝;但任何人都會感覺到，青春已經消逝。我覺得，生活賦予我們的無限高貴的禮品，也正是青春。世界上再沒有比青春更美好的了。唯有努力學習，才是對青春的最好珍惜。
在x中學校一晃已經三年了。回想這三年，總有一種親切讓我們淚流滿面，總有一種力量讓我們信心百倍，總有一種召喚驅使我們不斷探求“知識、愛心、良知”，這種力量來自于您，我的老師，我的母校。也許，現在還不是回顧高中生活，感謝師長的時候。那么，且讓我們把心中拳拳之意存放。用最好的狀態，最優異的成績，向學校和恩師們獻上最后一份答卷!
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲，對培育我們成長的母校和全體老師們表示衷心的感謝。
謝謝!
2020年畢業演講稿2尊敬的校領導、各位老師、各位同學：
大家好!
很榮幸能在這里代表全體同學作畢業發言。
三年如一日，相識與離別真是一日之隔。我眷戀在一中生活的時光，畢業在望，歲月悠悠。一幕幕，放映的不是電影，而是初中點滴、歲月的印記。曾經的光陰，有歡笑，有悲傷;有歡樂，有憂愁;或許不舍，或許難忘。
在這里，我把母校吟頌：春來，看櫻花似彩霞般妖嬈，一樹繁花綻放一周的精彩，吸引萬千一中人的眼球;那竹林，待第一場春雨灑過，滿地新竹和春筍競相爭高;玉蘭含笑迎風生長;古柏肅穆，站立成一片風景，供我們仰望;蓬勃的薔薇蕩漾在風中，纖細的長藤綴滿鮮艷的花朵。盛夏，見凌霄花在葉間舞蹈，像天邊噴薄的太陽;石榴花璀璨惹眼，灼灼其華。秋至，看水杉新綠，繼而變紅，落下柔軟的紅銹色的枝葉靜躺跑道邊;梧桐在雨中頂起綠冠，在風中送來紅黃。寒冬，香櫞依舊在枝頭閃爍，香樟依然散發著芬芳。三年來，操場被翻新，升旗臺被重建，美好的環境伴我們學習、成長。
母校啊，在你“社會精英模范公民”的辦學目標指引下，在“求是、誠信、崇儉、創新”的校風及“尊師、文明、勤學、向上”的學風中，我們長成文明、聰慧、優秀的新青年，為你添光。
在這里，我為恩師們訴真情：初到一中之時，懷著對知識的敬畏心，我們與老師相遇。初二那年，新增物理;初三接踵而來，新增化學，又和生物地理老師揮手道別。老師辛勤教誨，才有學生今日的成績。老師們，你們一年又一年在教壇耕耘，一年又一年為國家送去棟梁，你們周而復始在這里守望，從春華守望到秋實，守望出桃李滿天下。
三尺講臺，耗損你們的青春，見證你們的奉獻。你們不僅傳授知識，而且教給我們做人處世的道理，培養我們向善向美的品性，這一切我們受益終生。恩師一詞是有重量的，它包含慈愛與嚴厲，關懷與鞭策。在座的各位，三年來或多或少都受到過老師的指正教誨，或許我們曾抱怨老師的嚴厲，或許在背后我們討論著老師的種種。但在這畢業之時，我們應該牢記老師的教導，沐浴老師愛的光輝，勇創佳績，順利到達成功的彼岸
校領導高度關注我們，每日清晨的巡視看望，讓我們倍增信心和力量。我羨慕向校長的博識，祝校長的儒雅，李主任的干練，王主任的風趣。校長贈予的獎勵，我畢生受益;體育考試前的激勵，給了我勝利的信心。記得去年，祝校長教了我們一段時間英語，本就事務繁雜，也不忘責任，悉心指引我們。本就有一群恩師教導，校長們還為我們操勞，感激與感動溢滿心間。感謝老師，你們是我今生最美的遇見。
感動印在我心底：難忘一路所受的苦，難忘一路感受的愛，難忘一路的真情，更難忘我的恩師，我永遠永遠敬仰的老師們!愿師生的情誼永在心中銘記，愿老師的恩情讓我們倍受感動，指引我們走向更高更遠的巔峰。
在這里，我為同學們送祝福：各班之間比學趕超，你追我趕，一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。我們每個人都是父母的寶貝，每個人都是獨一無二的，我們努力，我們健康，我們成功，就是對師長最好的回報。不知不覺間，三次柳葉紛飛，三回紫燕歸來，三度落花成泥，初中生活離我們而去，留下清香滿園，還有激烈的中考。寒窗苦讀三年，只為最后的背水一戰;風風雨雨三年，只為最后的破釜沉舟;磨刀礪劍三年，只為最后的揮戈一擊。
離別前的日子，時間好似奔騰的流沙，看似無垠，卻無時不在逝去。想挽留，一伸手，時間卻在指間悄然淌過。一切似乎都在預料之中，一切卻又太匆匆??畢業，面對歲月擺下的筵席，沒有離別的餞行酒，沒有太多傷感，唯有企盼。
散伙筵席，揮手話別，各奔東西??
畢業是我們成熟與幼稚的分水嶺，然而，縱使過去有太多難忘的回憶，我們依舊要接受畢業的洗禮，放下該放下的，帶走該帶走的，然后，走到下一個起點。畢業，不是結束，而是另一個開始。與其在別人的輝煌里仰望，不如點亮自己的心燈，起航。祝愿大家，不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。放下思想的包袱，帶上樂觀自信的心，踏上各自的旅途，經歷各自的人生，演繹各自的精彩!同學們，愛拼才會贏，加油吧，發揮我們最大的潛能!今天我們以一中為榮，明天一中以我們為榮!
謝謝大家!
2020年畢業演講稿3尊敬的各位老師、各位家長、各位同學：
下午好!
今天我很榮幸代表全體高三學生在這里發言。
梁山一中50級的全體同學們，我們就要高中畢業了!站在今天的畢業典禮的會場上，回望這三年的路，我們走得辛苦而快樂。高中三年，1000多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對畢業，又覺得它是那么的短暫。三年的時光，彈指一揮間。美麗如花的校園，寬闊干凈的操場，整潔寬敞的教室;老師們忙碌疲憊的身影，同學們行色匆匆的腳步，父母們翹首企盼的眼神：這些都將成為我們人生中最為美好的記憶。如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們的內心深處，這是我們生命中最難忘的日子。
我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志，一定還記得三年中我們為了高考而拼搏的日日夜夜，我們飽嘗辛酸與喜悅，我們揮灑激情與汗水。高中三年，我們學會了競爭與合作，學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，也進一步學會了不斷超越、突破極限。
因為這些，我們首先感謝母校，感謝50級：是梁山一中包容了我們的懵懂無知，是梁山一中孕育了我們的睿智果斷，是梁山一中了燦爛我們的青春，是梁山一中造就了我們的理想，我們感謝她!她健康了我們的體魄，豐富了我們的學識，勾畫了我們的藍圖，她是我們青春的驛站，是我們奮斗的港灣——在母校的懷抱中，我們茁壯成長，放飛夢想。同學們，在這里，讓我們大家一塊舉起手來，振臂高呼：“母校，祝愿您青春永駐!”
因為這些，我們感謝我們的老師：他們視我們如幼苗，用汗水精心澆灌;他們視我們如花朵，用心血辛勤培育;他們諄諄教導，循循善誘，無私奉獻。他們如開路的先鋒，在我們前行的路上，劈開荊棘，為我們創造坦途;他們如自由女神，在那些最昏暗的日子，高舉明燈，為我們照亮未來之途。同學們，在這里，讓我們大家一塊舉起手來，向我們的老師們道一聲：“老師，你們辛苦了，我們感謝您!”
因為這些，我們感謝我們的父母：一路上風雨兼程，他們為我們撐起一片燦爛無憂的晴空;三年來拼搏奮斗，他們為我們鑄造了堅強無比的后盾。困境時給我們鼓勵，快樂時給我們微笑，懈怠時給我們提醒，驕傲時給我們鞭策。不僅給我們提供衣食，還給我們精神的慰藉。同學們，在這里，讓我們大家一塊舉起手來，向我們的爸爸媽媽道一聲：“爸、媽，我們愛您!”
50級的同學們，我們即將畢業，就要開始新的征程：高考，是我們人生的轉折點，也是我們新的起點，我們將完成18歲的跨越，我們將進行走上社會之前的錘煉。讓我們懷著一顆感恩的心，懷著一個赤誠的心，懷著一顆豪邁的心，懷著一顆自信的心，告別母校，祝母校繼續輝煌;告別老師，祝老師桃李滿天下。
同學們，讓我們共同攜手，走上考場，開始我們壯美的人生!我們期待：我們的夢想將會實現，我們的人生將會輝煌燦爛，愿我們“乘長風破萬里浪，直掛云帆濟滄海”!
我的講話完了，謝謝大家!
2020年畢業演講稿4尊敬的老師、同學們：
大家好!
校園里的草又綠了，玉蘭樹的花又開了，仿佛，昨天剛看到大家帶著青春的激情和夢想走進_中學的校門，轉眼，三年卻已經走過。三年的時光也許不算長，但我相信這一千多個日子已經深深地印在了大家的心里。
多情自古傷離別。我知道，今年的梔子花開了，這是我們離別的日子，我知道，天下沒有不散的筵席，一起走得再久也有分開的一天，可今天，大家的畢業真正來臨的時候，我們卻還是猝不及防。從此，將再也看不到你們在操場上跳集體舞的身影;再也聽不到你們討論食堂飯菜的聲音;再也見不到你們在課堂上潛心苦讀或是睡得香甜的場景;再也聽不到你們在老師生病時的關心和問候了……
但是，我們今天還是為大家高興，因為，從今天起，你們就不再是中學生了，也不再是大人眼中的小屁孩兒了，你們將帶著無比燦爛的夢想走向新的生活，成為新時代的棟梁!我們為能陪伴和見證大家成長而感到欣慰!面對分別，我們心中也有千萬分的不舍，然而我們更知道，所有的結束都意味著新的開始，我們為大家即將開始的新生活祝福!
往后的日子，我們不一定一帆風順，也不一定功成名就，我們想對大家說的就是：要有一顆平常的心。未來不僅是用來向往的，更是用來鞭策自己的。人生不如意常十之八九，不盡如人意就是真實的生活。我們還是要學著悅納!
社會從來不相信眼淚。這時候，最需要的就是以積極樂觀的進取精神和豁達平和的心態來面對現實，努力讓自己成為一名強者。同時，我們要懂得感恩。盡心孝順日漸年邁的父母，讓他們過上舒心的日子;用自己優異的成績回報母校的培養，讓自己成為母校的驕傲;也別忘了，真誠地回報那些給予過我們幫助的人們，哪怕只是一句發自肺腑的祝福。
人不能只為自己活著，要知道，懂得知恩圖報的人，才是品德高尚的人、富有責任感的人、受人尊敬的人。愛過我們的人和傷害過我們的人，都是我們青春存在的意義。做一名頂天立地的_中學人，不僅僅是優秀，更應該是不可替代!
總之，我們只希望以后，在場的每一位，都快樂;只希望以后，在場的每一位，都幸福;只希望以后，在場的每一位，都不留遺憾;只希望以后，在場的每一位，都好好生活。感謝大家陪我們走了這么久，感謝大家在這里又等待了這么久，世界都將是你們的，去創造，去奮斗吧!謝謝大家!
我想：_中學_屆的高三學生永遠不會忘記這一天，母校雖然在外人看來不是最好的，但是母校給了我們很多珍貴的回憶，是一切都無法代替的，我希望同學更加要記住老師三年來說的話，同學們，一起加油!不要讓_中學的老師們失望!
謝謝大家!
2020年畢業演講稿5尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
夏天到了，你們好么?
從高一開始，我就不止一次的想象自己告別高中生活時各種可能的場景，但我卻從未思考過我即將告別的是一段怎樣的生活。
我們在座的每一位，少說都是“寒窗苦讀十二載”。十二年，可以改變許多事物——十二年前，我們的父母，還在規劃著我們升學成長的藍圖;十二年前，我們的許多老師，或許還在大學里憧憬著未來的事業;十二年前，我們生活的城市，還沒有國際機場。
這十二年，對于我們，是公平的，我們當初選擇在哪里耕耘，今天就在哪里收獲;這十二年，對于每一個人，是獨特的，我們構建了屬于自己的世界，品嘗了人生的滋味。其中最為珍貴的是，我們在座的每一位，都同時品嘗了一種滋味，這種滋味，名叫_中學。
_中學的滋味是拼搏。“夢想一但被付諸行動，就會變得神圣”，或許在踏入附中校園之前，我們就已經“志存高遠”。我們支付了三年的青春，無非是完成了兩項工作：一是讓夢想變得更清晰，二是讓夢想變得更近切。如今，夢想與我們只隔著四張卷子的厚度，我們已經用汗水將它們打濕，現在，只差穩穩地一戳。
_中學的滋味是團結。有人說，高考與研究生考試的最大區別，在于高考考生不是孤軍奮戰。我們共同走過了三年，共同倒數了100天，達成了統一的步調，形成了一種“場”，造成了一種“勢”，這是一股什么都抵擋不了的力量。所以我倡議，如果你在高考當天察覺到某位考生身上，有一種熟悉并且獨特的氣質，那么請一定對他微笑，因為那肯定是附中的學生。
_中學的滋味是感恩。有一個很有趣的現象：我們這一代人，在真正體會到“感恩”的本質以前，就已經很擅長在各種場合表達“感恩”了。我本人從來都不認為感恩之心是與生俱來的，它是與我們的人生體驗相伴而生的。我們幼年時對一切都表示好奇和歡迎。后來，我們遭遇了挫折，了解到世界上存在著黑暗，于是產生了對世界的否定、批判。幸運的是，總有一些人會給予我們光亮，告訴我們什么最值得珍惜。用哲學書上的話講，叫“否定之否定”。
上個月在走廊里看到這樣一幅情景：一位保潔阿姨因為工作太忙，就把女兒帶到學校來看護，小姑娘睜著很漂亮的大眼睛，注視著她的母親和她手中的活，周圍有哥哥姐姐們去逗她，她也不理，她只在乎媽媽。慚愧地講，我此前很少意識到她的勞動對我而言有多么重要。上周又在走廊里遇到了高一高二時教過我的老師，他們沒有同我走到今天，他們今天或許不在現場，但我想我的今天與他們的昨天密不可分。諸如此類，學校的領導們精心的進行頂層設計，我們看不到;任課老師們深度的進行備課研討，我們也看不到;但它們卻真真切切地存在著，并影響著我們的生活。他們，都有屬于自己的家人、朋友，也曾有屬于自己的青春、理想。他們，愿意把自己的青春理想鏈接到我們的幸福之上。
而未來的我們呢?我們的理想可以千差萬別，但絕對不可以是功利地拍動翅膀，從此脫離這片熱土，割裂我們的前人與后輩，一味地往高處攀升，追求那根本不存在的“頂層人生”、“菁英生活”，不思感恩與回饋。
如此一來，我們就擁有了一個更加宏闊的時空尺度來觀測高考。
高考這兩天，工廠照常生產，農民照常勞作，商店照常營業，太陽照常生起，整座城市與我們機體中的每一個細胞都一如繼往有節律的呼吸。考生，既不偉岸，也不卑微，我們只不過是在踐行這個世界上最基本的規律;高考，是社會發展的一個環節，不可或缺，亦不必夸大。 志向、勇氣、耐力加上樂觀恒等于成功。我們應該得到的，我們就一定要親自去取，而且一定能拿到!我們一定能用熱情讓胸前的校徽煯煯閃光;我們附中人收獲回報是天經地義。曾有一位老師，就在這里說出：“我們_中學人作鬼都是最棒的!”
我們的家長、老師，都從高考這條路走來，我們也終將從這條路走過。我愿意去想象，若干年后，當我的子女面對著人生的考驗，我可以坦然而自信地向他回憶現在的我，因為現在的我，沒有焦躁不安。我愿意去想象，若干年后，衰老的我拄著手杖，邁進附中的校園，看到校園里的學生，正如今天的我們，陽光、自信、勤勉。我會邀請門口的桃樹和李樹、地上的瓷磚、房頂的瓦片，傾吐他們經歷的故事，在其中搜索我的影子。我知道那如同大海撈針，我幾乎不會成功，但我也不會失望，因為我可以回憶今天——我的影子，正安然的躺在這里。
按照慣例，結尾要說一些祝福。從實效上講，這些話作用不大。因為有志向、有定力、有付出的人，自然就會成功。就像無論是否有詩人的贊美，花朵到了這個季節都會綻放。可是既然花朵就要綻放了，為什么不表示一下呢?下面，就祝愿我和我的戰友們得償所愿、前程似錦!
謝謝大家!