序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇舉辦活動后總結范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

一個活動的成功舉行，靠的不僅僅是一個人的力量，更重要的是全體工作人員的積極配合。從各個游戲環節的人員分配，到各班主任、英語老師對本班學生進行活動的情況落實，中間經歷了一些摩擦和延誤，也少不了大部分工作人員的認真投入。

在活動過程中，我主要進行游戲負責人員的分配和部分物資的購買。最初的策劃方案并沒有人員的具體安排，導致實超額的工作量和其他人員的無事可干。當把各游戲負責人確定下來后，大家各司其職，組長只需進行提醒和統籌，工作過程顯得更加有序。物資購買方面，由于預算比較遲批下來，購買時顯得很倉促。不過賣家和快遞都很盡力幫忙，沒有對活動的進行造成很大影響。不過，如果時間能提前些會更好。

活動中遇到比較大的摩擦是初二年級的萬圣節活動舉行，也是我們需要進行反思、改進的問題。作為寶一外的實習老師，我們有義務和初一的實習老師合作策劃萬圣節活動。但作為初二年級的實習老師，我們沒有提前和指導老師溝通，知會她們初一舉辦萬圣節活動這件事。結果是活動舉辦前兩天，指導老師偶然和我提起萬圣節打算在班里舉辦活動，我才和她說起初一即將舉辦萬圣節活動的事。出乎我意料的是，初二的英語老師不僅不擔心課時緊的問題，還很樂意舉辦活動。她們認為，初二學生整天學習，比較少活動，難得有這個機會放松一下。另外，看到初一的學生有游戲玩，他們什么活動也沒有，加上之前網上的傳言，很可能對學校造成不良影響。

總之，老師們很希望學生能參加這次萬圣節的活動。但由于場地和時間準備等問題，和初一學生一起到體育館舉行活動不大現實。于是，我們商討能不能在各個班級舉行，在第七八節課之前由實習老師負責游戲的組織，指導老師協助維持秩序。另外，老師們利用中午英語練字的時間，教會學生唱一首有關圣誕節的歌曲;下午最后一節社團活動課，為留在教室的學生播放影片;周六日回去做有關圣誕節的手抄報。雖然初二的學生不能到體育館玩游戲，不過各班進行游戲的情況也不錯，特別是發糖和南瓜燈的環節，學生都很興奮。從早上第一節到下午第六節，各班的圣誕節活動有序進行著。雖然初二這次順利舉行了活動，但個人覺得以后兩個年級舉辦活動時還是互相知會比較好。

由于初二的年級組長和實習老師開過會，強調以后有什么活動要及時知會她們，因此我們說了這次初一即將進行的配音大賽。她們依然很樂意讓初二的學生也參加這次比賽。

篇(2)

外聯部可謂是社團外聯內引的一個窗口，從增進社團與其他社團的交流到對外的招商引資，從社團內活動到社團對外的宣傳，都是外聯部的活動空間，就其部門本身來說是一個工作環境相對靈活的部門。這個學期外聯部的主要工作是加強社團內外的聯系，輔之以做好與贊助商的聯系，做到做好協助、擴大影響、加強聯系。為了更好的開展外聯部的工作，現將做以下工作計劃。

一、做好協助。

做好社團內協助的工作為本部的常規工作。

1、協助社團的各個部門搞好各種工作，保障社團內其他部門開展活動所需的場地，物品以及服裝等需要。此項還需要根據社團的活動計劃針對不同的活動做出更詳細的內容安排。比如說迎新工作，迎新晚會等。

2、在社團舉行活動時要細心細致地做好聯系、接待嘉賓的工作，以保障活動的順利進行。其中的具體工作包括:聯系嘉賓確定好到達的時間地點，派工作人員去接待，安排就坐，后勤服務等，或者還有通知演出的相關事宜等相關工作。

3、要加強與社團內其他部門的聯系和交流，從而在工作上更好的相互配合，共同為同學服務。

二、擴大影響。

所謂擴大影響主要是指通過加強與校內其他社團的聯系以及發展與大學城內其他高校的友好關系，通過與其他社團，其他高校的聯系交流，把他們的特色引入社團，把我院的工作推廣到其他高校，達到豐富廣大同學的課余生活，擴展同學的視野，加強社團間，高校間同學的聯系交流的目的，從而展現我們社團的風采，擴大我們社團的影響力。

1、展現風采——抓住一切的機會展現自己，主要是通過加強活動的交流為主。第一，在我們自己舉辦活動的時候，邀請其他社團，其他學校的社團干部參與觀看，在對方舉辦活動的時候，我們派人參觀學習。第二，爭取在這個學期，與其他社團或者其他學校搞一次聯誼活動，內容可能傾向于外聯經驗的交流。具體內容及時間安排還有待確定。

2、擴大影響——主要是通過舉辦一些在校內較有影響的活動來達到目的。目前的設想有，通過我們社團自己成功舉辦大型的活動，加大宣傳，擴大影響力;或者通過我們社團牽頭的形式，與其他社團一起舉辦活動，以達到目的。

三、加強聯系。

這里的加強聯系主要是指加強與學校以外的公司、企業、事業單位的聯系。

1、我們部門要尋求潛在的贊助商，來支持和能與贊助社團的各種活動，使彼此建立和維持友好的合作關系。這對我們社團搞好學生工作，為社團活動提供資金支持，打出社團品牌，樹立我們學校在社會上的良好形象是很有幫助的。

2、做好實踐基地的初步工作，建立完善的客戶資料檔案，維持與客戶的友好聯系。這是一個任重機而道遠的工作，它需要日積月累才能有完善的資料。雖然此項工作有所困難，但它對我部門甚至于社團的外聯工作都有很重要的意義，我們會把重心放在此項工作上，加強與外界的聯系。此項工作的具體計劃還有待商定。

四、部門的內部工作。

1 制定完整的部門規章制度，并要求部門人員嚴格遵守其制度。例如，外出聯系工作，應先制定工作計劃，工作結束歸校后，亦及時作總結、匯報，決不私下聯系任何活動。

2、對本部部員的定期培訓活動

活動時間：每周一次或根據情況而定 活動內容：理論加實踐，讓部員盡快掌握外聯部工作技巧。會請一些外聯經驗豐富的人來給部門成員做交流，同時也會提供各種機會給部門成員鍛煉。

篇(3)

1、學生會的管理秘書處負責很大一部分。在學生會的領導班子確立后，要做部門職能細化，分工明確，并對各部門進行干部培養，使學生會成為具有戰斗力的整體。

2、日常學生會的事務管理。學生會每周將開一次例會，對一周的工作進行總結，交秘書處整理檔案。并對目前活動進行協作調整及下周工作計劃。

3、物品及財務管理。學生會的活動經費及物品多由秘書處備案管理。有部門要舉辦活動時，須向秘書處提交經費預算，經秘書處審批后方可領取經費。學生會物品不經秘書處批準不得擅自挪用。

對于管理工作，秘書處認真負責并得到主席團認可。

三、學生活動

1、環保志愿者——亮麗的風景線

我院作為環境學院，對環保事業的宣傳有義不容辭的責任。因此，我院建立了青年環保志愿者服務隊。青年志愿者的建隊及初步活動是由秘書處負責。在校運動會的現場，青年志愿者成為一條亮麗的風景線。此外，在“六·五世界環境日”系列活動的“暢想地球村”和“青青千佛山”活動中，進行了校內外青年志愿者的簽名活動，廣泛召集青年志愿者。我們的青年志愿者活動在校內外引起很大反響，不只是大學生熱情高漲，特別是當一位位老人和一個個兒童簽名當志愿者時更是鼓舞人心。相信環保正是需要這樣的志愿者和這樣的活動。

2、迎新活動

02級新生入學是我院領導及學生會關心的大事。秘書處負責整個活動的策劃即實施。秘書處在調動學生會的同時，得到了院領導及同學的大力支持。使活動順利有條不紊的進行，得到新生及家長的認可，使大家真正感到學院的溫暖。

3、學生會納新活動

新生進入大學渴望能夠全方面的發展，同時，學生會也需要補充力量。在新生軍訓后不久，我學生會便展開了納新活動。新生十分積極，參加人數達到新生的90%以上，使主席團及各部充滿干勁。經過書面材料審核及面試，篩選出36名新生成為新干事。秘書處了解各部情況后將干事分配到各部。干事的資料全部由秘書處備案。事后，召開了新干事大會。整個納新活動使學生會充滿生氣，使我們看到學生會將在本年有聲有色。

4、協助各部活動

篇(4)

做好院內協助的工作為本部的常規工作.

1、協助學院的各個部門搞好各種工作,保障院內其他部門開展活動所需的場地，物品以及服裝等需要。此項還需要根據學院的活動計劃針對不同的活動做出更詳細的內容安排.比如說迎新工作,迎新晚會,院的運動會等.

2、在學院舉行活動時要細心細致地做好聯系、接待嘉賓的工作,以保障活動的順利進行.其中的具體工作包括:聯系嘉賓確定好到達的時間地點,派工作人員去接待,安排就坐,后勤服務等,或者還有通知演出的相關事宜等相關工作.

3、要加強與院內其他部門的聯系和交流，從而在工作上更好的相互配合，共同為同學服務。

二、擴大影響

所謂擴大影響主要是指通過加強與校內其他學院的聯系以及發展與大學城內其他高校的友好關系，通過與其他學院,其他高校的聯系交流，把他們的特色引入我院，把我院的工作推廣到其他高校，達到豐富廣大同學的課余生活，擴展同學的視野，加強學院間,高校間同學的聯系交流的目的,從而展現我們學院的風采,擴大我們學院的影響力.

1、展現風采--抓住一切的機會展現自己.主要是通過加強活動的交流為主.第一,在我們自己舉辦活動的時候,邀請其他學院,其他學校的社團干部參與觀看,在對方舉辦活動的時候,我們派人參觀學習.第二,爭取在這個學期,與其他學院或者其他學校搞一次聯誼活動,內容可能傾向于外聯經驗的交流.具體內容及時間安排還有待確定.

2、擴大影響--主要是通過舉辦一些在校內,在大學城內較有影響的活動來達到目的.目前的設想有,通過我們學院自己成功舉辦大型的活動,加大宣傳,擴大影響力;或者通過我們學院牽頭的形式,與其他學院一起或者與其他學校一起舉辦活動,以達到目的.

三、加強聯系

這里的加強聯系主要是指加強與學校以外的公司、企業、事業單位的聯系.

1、我們部門要尋求潛在的贊助商，來支持和能與贊助學院的各種活動，使彼此建立和維持友好的合作關系。這對我們學院搞好學生工作，為學院活動提供資金支持,打出學院品牌，樹立我們學校在社會上的良好形象是很有幫助的。

2、做好實踐基地的初步工作,建立完善的客戶資料檔案，維持與客戶的友好聯系。這是一個任重機而道遠的工作，它需要日積月累才能有完善的資料。雖然此項工作有所困難，但它對我部門甚至于學院的外聯工作都有很重要的意義，我們會把重心放在此項工作上，加強與外界的聯系。此項工作的具體計劃還有待商定.

四、部門的內部工作

1、制定完整的部門規章制度，并要求部門人員嚴格遵守其制度。例如，外出聯系工作，應先制定工作計劃，工作結束歸校后，亦及時作總結、匯報，決不私下聯系任何活動。

2、對本部部員的定期培訓活動活動時間：每周一次或根據情況而定

活動內容：理論加實踐，讓部員盡快掌握外聯部工作技巧。會請一些外聯經驗豐富的人來給部門成員做交流,同時也會提供各種機會給部門成員鍛煉.

3、鑒于寫策劃的重要性,我們部門將會進行專門的培訓,甚至可以開展部門內部的小型的比賽活動.

以上是我們對外聯部的策劃、構思，其中還存在許多不足。我們將在實踐中發揮外聯部靈活變通的工作方法，務真，務實地做好部門的常規工作。以開拓進取的精神協助團總支、學生會推廣學院品牌。以真誠的態度與各單位，各部門搞好聯絡工作。爭取使本屆外聯部在已往的工作成績上更上一層樓。

第一， 為即將舉行地第13屆技能大賽啦一些資金或物力地贊助。我已經做好了細致的工作計劃。現正在實施。我們會盡可能更好的完成好這項任務。

第二， 協助體育部搞好籃球和足球隊。我們將在12月上旬進行具體的策劃和實施。 我們部門要尋求潛在的贊助商，來支持和能與贊助學院的各種活動，使彼此建立和維持友好的合作關系。這對我們學院搞好學生工作，打出學院品牌，樹立交大在社會上的良好形象是很有幫助的。

第三， 外聯部可以牽頭搞一些活動，如組織聯系參觀一些知名廠家、聯系校內外知名人士、公司負責人做一些符合我系特色的互動型講座、請廠商傾談成功經驗，舉辦學生會階段性成果展等，并拉動其他部門積極參與協作，并爭取廠商的支持與贊助。另外還可以盡可能的聯系一些義務活動,以端正大學生的思想作風和人生觀、價值觀。

第四， 外聯部的工作應該是長期性，持續性的。在平時就密切注意一些與同學們相關的廠商，發掘潛在的贊助商，發揮外聯部內部海口本地工作人員的地域優勢。洞察潛在贊助商的合作意向，及時收集信息。開展在同學中的調查，了解同學們的利益所在和共同需要，并以兩者的結合點為出發點與同學及贊助商進行雙向溝通。

篇(5)

每年的12月5日是西方的圣誕節，隨著文化的交流，也為了讓人們了解西方的傳統節日，各地也會開展慶祝圣誕節的活動。今天小編整理了2020圣誕節活動主題總結五篇供大家參考，共同閱讀吧!

2020圣誕節活動總結112月24日，在班委的精心策劃和組織下，我們蒙A班全體孩子和家長們舉行了一場盛況空前的圣誕嘉年華活動。華麗的圣誕飾品、令人期待的圣誕老爺爺、有趣的圣誕禮物、精彩的文藝表演、豐富的自助晚餐，家長和孩子們欣喜的表情告訴我們，他們是多么的快樂。此次活動有三個亮點很值得一提：

首先，活動當天，四位老師的出現，讓孩子驚喜異常，老師們為了孩子當天出色的表演準備的三個集體舞，可以說是本次活動的部份，非常有效的烘托出晚會的氣氛。

其次，節目征集過程中，家長們報名很踴躍，以至于由于時間關系不得不進行篩選，在此，也感謝家長們的理解。

最后，爸爸、媽媽們交際舞環節的熱情參與，以及積極大方的表演，給孩子們留下了深刻的印象，因為我們是孩子的榜樣。

活動當天，家長們都按要求的那樣，盛裝出席，孩子們熱鬧中更是配合有序，活動結束時孩子們仍不愿離去。我們為相聚在這樣一個溫暖而又融洽的集體中感到無比的幸福。

班級活動一直以來都得到了很多熱心義工家長們的大力支持和幫助，在此表示由衷的感謝!

2020圣誕節活動總結2一年當中總是會有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節日"不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂，不管愿望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們透過"快樂圣誕節"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。

孩子們通過了解圣誕節的吉祥物，學習分類方法，增進創造思考能力。并嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節日的喜悅。能積極參與圣誕的環境布置，初步有空間審美能力。通過開展對主題的探究和實踐活動，培養幼兒一定的觀察力、想象力。

激發幼兒喜歡參與團體游戲，并學會與人相互合作的精神。

其中，根據大班幼兒的特點，預設了親子制作活動“制作圣誕卡”，通過孩子們和家長共同去收集材料，去超市商場尋找制作的靈感，感受了圣誕卡的形狀、色彩的美，從而能創造性的制作圣誕卡。并通過制作活動感受親子制作的樂趣，通過用看、講、送圣誕卡活動與周圍人們進行感情交流。

本主題中我們安排了親子圣誕晚會。通過家長和孩子共同策劃、布置，教師和孩子共同主持，家長參與節目表演等，教育培養孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。圣誕晚會以親子聯歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的關系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過圣誕節的快樂，也學到了不少本領，家長也很喜歡這樣的集體聯歡活動，贊賞有佳。

我們創設了五個主題環境：“心愿樹”“成長的足跡”，“快樂圣誕卡”“圣誕襪子大集合”“美麗的圣誕樹”，主題環境通過家長參與布置，利用孩子的`作品展示，讓班級的環境氛圍充滿了圣誕的節日氣息。

2020圣誕節活動總結3總體來說整場圣誕晚會節目內容、效果氣氛、創新程度等方面都比較好，基本上達到了我們預期的目的，但我們必須明確優點與缺點，以便在以后的活動中發揚優點，彌補不足。

一、好的方面

第一、節目內容豐富多彩。本班不乏多才多藝、搞笑幽默、表演能力強、有創新精神的同學，充分保證了節目的質量。

第二、班委相互配合、任勞任怨、團結一致、積極努力，力求將晚會做到。安排節目、布置教室、準備電腦音響等設施、物品采買發放等一系列工作都做到了精心準備。

第三、晚會具有很高的創新程度。晚會的游戲獎品拼圖最終拼成了正面為圣誕老人圖案背面為“我愛五班”字樣的圖畫以及許愿、過生日、送賀卡等環節充分體現了晚會的創新程度。

二、存在的問題

第一、對于突發事件的處理不佳，對時間把握不好。由于突發事件，節目與游戲沒有很好的銜接，最后時間不夠有幾個準備好的游戲沒有玩，整場晚會不太流暢。

第二、沒有充分調動同學們的積極性。有些同學在晚會中表現得不積極，沒有參與到游戲中，有些同學甚至沒有參加晚會。

第三、各個班委對晚會的分工不明確，未明確寫出一份責任名單，并未做到專人專管。

這些經驗和教訓都將成為我們五班辦以后的活動的參考，我們一定會發揚優點，彌補不足，努力辦好以后五班的其它活動，為我們的“舞傳奇”之路增光添彩。

2020圣誕節活動總結412月25日幼兒園開展了“圣誕嘉年華親子活動”，老師和孩子、家長們度過了一段美好而又幸福的時光。

為了讓孩子們感受到圣誕節的節日氣氛，營造一個歡快的節日氛圍，老師和家長們一起裝扮校園、走廊、教室，幼兒園的角角落落充滿節日氣息和熱鬧的景象，幼兒園還為每個孩子準備了圣誕帽，戴上紅紅的帽子感覺孩子們特別興奮。活動中，孩子們首先展示了本學期學習的兒歌和小律動，每個孩子大膽的展示、盡情的表演贏得了一陣陣熱烈的掌聲。

當圣誕老人出現時，將活動推向了，圣誕老人給每位孩子都帶來了節日禮物，并與大家拍照留念。接下來是親子表演，家長朋友們真是臥虎藏龍，有的是全家總動員爸爸彈吉他、媽媽鋼琴伴奏、寶寶獨唱，有的是寶寶、媽媽繪本故事表演、還有《小兔乖乖》情景劇表演等等，讓大家看得眼花繚亂;還有繪本故事欣賞《你會陪著我嗎》，故事告訴每個孩子都期盼爸爸媽媽更多的陪伴，因為陪伴是的愛，在講述故事的過程中家長們眼中含淚。

最后伴隨《相親相愛一家人》的主題曲，師生與家長們齊心協力共同完成了圣誕巨幅的創作，在家長的陪伴下孩子們大膽地想象，肆意的揮筆，畫出了自己在圣誕節最最美好的愿望。

美好的時光總是短暫的，整個活動中有歡笑、有喜悅、有感動，有收獲，用相機真實的記錄了每一個幸福的瞬間，愿孩子在老師、家長的陪伴下幸福快樂健康的成長。

2020圣誕節活動總結5經過一段時間的討論，圣誕節終于舉行了，之前還以為會在活動中產生各種各樣的混亂事情，但是現在看來，并沒有發生。因此，這就給此次舉辦的活動能真正意義上的圓滿結束劃上一個句號。

一個活動的成功舉行，靠的不僅僅是一個人的力量，更重要的是全體工作人員的積極配合。從各個游戲環節的人員分配，到各班主任、英語老師對本班學生進行活動的情況落實，中間經歷了一些摩擦和延誤，也少不了大部分工作人員的認真投入。

在活動過程中，我主要進行游戲負責人員的分配和部分物資的購買。最初的策劃方案并沒有人員的具體安排，導致實超額的工作量和其他人員的無事可干。當把各游戲負責人確定下來后，大家各司其職，組長只需進行提醒和統籌，工作過程顯得更加有序。物資購買方面，由于預算比較遲批下來，購買時顯得很倉促。不過賣家和快遞都很盡力幫忙，沒有對活動的進行造成很大影響。不過，如果時間能提前些會更好。

活動中遇到比較大的摩擦是初二年級的圣誕節活動舉行，也是我們需要進行反思、改進的問題。作為寶一外的實習老師，我們有義務和初一的實習老師合作策劃圣誕節活動。但作為初二年級的實習老師，我們沒有提前和指導老師溝通，知會她們初一舉辦圣誕節活動這件事。結果是活動舉辦前兩天，指導老師偶然和我提起圣誕節打算在班里舉辦活動，我才和她說起初一即將舉辦圣誕節活動的事。

出乎我意料的是，初二的英語老師不僅不擔心課時緊的問題，還很樂意舉辦活動。她們認為，初二學生整天學習，比較少活動，難得有這個機會放松一下。另外，看到初一的學生有游戲玩，他們什么活動也沒有，加上之前網上的傳言，很可能對學校造成不良影響。

總之，老師們很希望學生能參加這次圣誕節的活動。但由于場地和時間準備等問題，和初一學生一起到體育館舉行活動不大現實。于是，我們商討能不能在各個班級舉行，在第七八節課之前由實習老師負責游戲的組織，指導老師協助維持秩序。另外，老師們利用中午英語練字的時間，教會學生唱一首有關圣誕節的歌曲;下午最后一節社團活動課，為留在教室的學生播放影片;周六日回去做有關圣誕節的手抄報。雖然初二的學生不能到體育館玩游戲，不過各班進行游戲的情況也不錯，特別是發糖和南瓜燈的環節，學生都很興奮。從早上第一節到下午第六節，各班的圣誕節活動有序進行著。雖然初二這次順利舉行了活動，但個人覺得以后兩個年級舉辦活動時還是互相知會比較好。

由于初二的年級組長和實習老師開過會，強調以后有什么活動要及時知會她們，因此我們說了這次初一即將進行的配音大賽。她們依然很樂意讓初二的學生也參加這次比賽。

篇(6)

關鍵詞：高校；學生活動；問題；對策

高等學校承擔著為全社會培養人才的重任，學生活動是學生管理的主要陣地之一，在豐富校園文化中發揮了重要的作用。但是，近幾年學生活動的開展卻很難收到預期的效果，活動質量下降，演變成為“為搞活動而搞活動”的惡性循環。學生活動應該具有強烈的教育意義，在活動中對大學生進行教育和引導，將教育和活動結合起來。

一、當前學生活動中存在的問題

通過調查了解，筆者發現高職院校學生活動的開展存在著不少問題或者是誤區，制約著學生活動的質量和影響力。

1、活動數量過多，質量不高，出現虛假繁榮現象

院系團學組織、學校相關管理部門都會舉辦學生活動，相互間沒有統籌的安排，學生活動真是遍地開花，有時同一天內就會有兩三個活動同時舉辦。有時是為了完成任務而舉辦活動，組織者為了活動而舉辦活動，為了活動能順利開展強制學生參加，活動的主題不夠明確，對學生綜合能力的鍛煉起不到積極作用。普通學生為參加活動疲于應付，學生干部為執行活動方案舍本逐末，占用了大量的學習時間。

2、活動形式陳舊，缺乏創新，出現抄襲應付現象。

學生活動還一味追求橫幅簽名、講座問卷、班會團課的老套路，多數橫幅簽名也強拉硬拽湊人頭，部分問卷也沒科學設計，參考度較低，一些班會團課形式單一缺少新意，既造成資源的浪費，又挫傷學生參與活動的積極性，影響校園文化的質量。

3、活動內容相近，缺少特點，與專業結合不緊密。

學生活動要緊扣培養目標，要結合專業教育特色。一些校園文化活動與專業特色結合不緊密，與學科特點關聯甚少，與專業知識嚴重脫節，娛樂性活動多，學術性活動少，科技創新、學術文化活動沒有成為校園文化活動的主流。

4、活動吸引力差，參與不強，對學生的鍛煉不夠

現在很多活動由于吸引力差，很多參與其中的同學是被攤派、指派參加，學生參與積極性不強，學生對活動產生了免疫力，甚至產生倦怠感。可以試想一下，各院系相關活動獲獎人員，是否已經非常熟悉。學生活動鍛煉了一部分人，甚至可以說是個別人得到了鍛煉，大部分學生參與積極性不高。

二、當前高校學生活動普遍存在的問題成因

透過高校學生活動困境的表象，我究其原委，認為主要有以下幾個方面的原因。

1、活動組織策劃部門之間缺乏統籌規劃

高校學生活動的組織者主要涉及學生處、校團委、保衛處、校園文化中心，以及各二級學院，而各部門在組織活動時缺乏溝通和科學規劃，經常搞頭腦風暴法，往往想到那里做到那里，或是單純依靠經驗，在學生活動的安排上沒有進行科學的論證和分析，存在隨意性。

2、活動組織者缺乏活動組織經驗，對學生活動指導不夠

學生活動組織人員往往對指導學生思想政治教育頭頭是道，但缺乏活動組織經驗，對活動后的總結不夠，對學生活動組織過程中也經常出現甩手掌柜，把想法告訴學生，任憑學生干部去組織，缺乏對學生活動的指導。學生干部也缺乏組織經驗，沒辦法就會出現照搬網絡活動策劃，形式陳舊也就不難解釋了。也可能是由于學工作者不能專心進行輔導員專職工作，復雜的行政事務性工作占據了大量的時間。投入專職輔導員工作的精力和時間大打折扣，也勢必影響到對學生活動的指導。

3、大型活動需要共性，大型活動過量地組織使活動與專業脫離

大型活動往往要考慮對象的接受性，專業性太強不適合全院性活動，所以大型活動的過量組織勢必使得活動內容相近，缺少特點，與專業結合也不夠不緊密。

4、活動缺乏改進和創新，無法滿足當代大學生的需求

時代在進步，但是不少學生活動的內容和形式沒有得到相應的改進和創新，吸引力嚴重不足，無法滿足當代大學生們對活動的需求。活動的組織者在組織、策劃學生活動的時候常常僅立足于教育者和管理者的視角，忽視了作為活動主體的廣大學生的特點和需求，或者只注重活動本身的主題，內容和形式不夠靈活和多元，較難真正吸引學生主動自覺參與各項活動。如果活動本身的內容和形式不注重與時俱進，就肯定不能取得理想的效果。

三、對活動存在問題的改進對策

1、學生活動組織策劃各級部門要注重規劃性、統籌性，放棄追逐活動數量而不關注質量的做法，打造活動的精品意識、品牌意識。

一年中的學生活動要有整體規劃，注重各部門之間的溝通。使相關方面分工負責，避免交疊重復，一方面要正確處理活動數量與質量的關系。組織適當的校園文化活動有利于豐富校園生活，也有利于提高學生的綜合素質，但是一定要有一個適當的度，盡量保持校園的寧靜和學習氛圍。大學期間，學生的主業是學習專業課知識，保持寧靜才能潛心修學，思考人生，探索真理，樹立穩定的價值觀。另一方面，樹立學生活動的精品意識、品牌意識。學生參加校園文化活動的過程，也是一個受教育的過程。舉辦活動就如課堂教學一樣，既要遵循基本規范，又要講究方法，才能獲得良好效果。

2、注重學生活動組織策劃、實施、總結的細致深入，不斷總結經驗教訓

當前學生活動的組織，對策劃、總結不夠深入，往往注重活動的場面多一些，對活動后總結不夠細致，應該在活動的策劃階段就要開始，發揮集體智慧的優勢，群策群力，使活動在策劃初期就奠定良好的基礎，活動后再進行認真的總結，把活動中表現出的優點，值得傳承的發揚光大，把活動中表現出的缺點或不足，分析其原因，并提出改正措施。總結優缺點也應該是集體討論的基礎上得出，不能敷衍。

3、構建分層分級的活動體制，在學生活動中引入項目管理的理念

活動的組織要從根本上調動學生自主參與活動的積極性，要在工作過程中注重開展明確、針對性強、內涵豐富的高品質活動，從源頭上杜絕形式主義活動。構建分層分級的學生活動體制。按照校級、系級、班級三個層次，盡可能地寓專業知識于學生活動中，發揮活動的教育功能，提高專業素質能力。同時，在學生活動中引入項目管理的理念，把活動的舉辦進行立項、可行性研究、確定主題、活動策劃、方案論證，最終把活動項目確定下來。

4、學生活動注重結合所屬經濟區域力求特色培養

學生活動需要根據高校自身定位，對能力培養方面有所側重，不能一味貪大求全，或者一味生搬硬套，緊密依托高校定位，充分利用當地的經濟文化資源，對所有的學生活動進行有效的整合，使之成為一個科學持續的整體，增強活動的吸引力。把營銷理念引入學生活動管理過程中，創新活動形式。比如在活動的宣傳階段，不單純再局限在海報、網絡、通知上，可以借用直銷的模式來發動宣傳，吸引更多的學生參與其中。

四、結束語

學生活動是校園生活不可缺少的部分，組織豐富多樣的學生活動，是貫徹落實黨的教育方針，培養新時期合格人才的重要途徑之一。所有學生活動都要以學生成長成才為目標，在實施過程中統籌規劃、把握特點及方式創新是確保學生活動有效開展的有力保障。

[參考文獻]

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很多人可能會問，策劃部是不是一個只顧著寫各種活動方案從而只做著書面工作的無聊部門呢？這個疑問，我不予以否定，但我更不予以肯定。的確，策劃各種活動方案是我們策劃部的主要工作，我們要對的每一個活動進行統籌和計劃。每當其他部門把他們的活動方案送到我們這里的時我們都會予以認真的批閱。如果你對活動中的某一環節并不十分滿意或者你對此有了更好的idea的話，那么請你大聲得提出來。在這里，你無須顧忌犯錯誤，只要你的想法夠前衛、夠亮點、夠實際，你就是最牛的！

當然，正如我所說的，策劃部的口號是“圓心中之夢，將策劃進行到底！”我們可不只是局限于書面工作，我們也會舉辦各式各樣的活動。在舉辦活動這方面我們策劃部與其他部門略有不同，有著她獨特的靈活性和創新性。在這里，你可以把你的構思的特色活動至諸實踐。就如我們上學期舉辦的一個關于急救知識的健康講座就受到了很大的歡迎。活動當日，市民們地參與性很高，活動后我們也受到了他們的夸獎！這個活動就是由策劃部的優秀干事劉笛提出的！這就是策劃部，只要你的想法夠棒，我們整體成員就會一起將它舉辦成功！

還有就是母親節。媽媽永遠是我們最重要的人之一，對于在外求學的我們來說，母親節就更有著特殊的含義。我們策劃部就致力于開展一個溫馨的母親節。每一年的策劃部都在再接再厲，為大家舉辦一個更溫馨、更感人、更具特色的母親節活動。

這是我們在的一年的生活，主要是主體工作縮影，對于我們這些老大哥老大姐來說帶出一批新的優秀干事便是最大收獲，對于新人們來說成長是最大的收獲，對于來說離“最優秀的學生組織“夢想更近一步是最大收獲。

至此總結如下：

1、我們保持了策劃部的一貫風格，我們團結，奮進。不論遇到多大的困難，只要我們在一起，永遠有笑聲，我們可以為活動爭執不下，但是私下永遠是歡樂的一群，每一份策劃都是我們共同奮斗的結果，我們可以為最好的結果放棄自己的想法，只要活動好就可以。

2、我們全新全意做好每次活動。每次活動前的討論式最激烈的，為每次活動的策劃，我們可以通宵不眠，為每次活動……盡管有活動不盡人意，但是，在當時的條件或者當好似我們的思想深度中那是到了極致的。

3、我們的缺陷。我們曾想舉辦一次更精彩的母親節活動，但是由于考試被擱淺了。這是我們的遺憾，也反映出我們的問題，紀律性不夠，細節還未到極致，還有些散漫。

4、我們給了什么？說實在真的說不出來，給了我們讓我們成長，我們是否也讓成長？這個不是我們說了算，留有后人評。