序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇黨員課堂演講稿范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

小學音樂教師演講稿一

尊敬的各位領導、老師：

大家好!我是一名普通的小學音樂教師。我知道，以我淺陋的“井蛙之見”，無法釋解“師德”一詞的內涵，僅希望，用我的實踐和觀點，能夠和大家一同領悟“師德”的偉岸。今天我演講的題目是《愛在“樂”海》。

“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。”歌聲激蕩著我的青春歲月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業，希冀成為歌中那美麗的角色。天遂人愿，夢想成真、寒來暑往，授業解惑，我深深感受到為人師表的責任和使命，還有那無法釋懷的平凡和奉獻。正像歌里所唱:放飛的是希望，守巢的總是你;寫下的是奉獻，擦去的是名利。”

“厚積薄發、激活靈性、以愛育愛、達德成才”——在學校“愛的教育”理念下，音樂教師借助美妙的音符書寫“師德”，表達“真愛”，滋潤“靈魂”!

一次一年級的音樂課，我們學了一首歌名叫《國旗國旗真美麗》，等到學生們基本上都學會了的時候，我請個別同學上臺來表演唱，我看到有一位小男孩臉已經憋的通紅，整個身體幾乎都前傾著站了起來，手舉的高高的，嘴里還喊著：“老師，叫我!老師，叫我!”我一眼就看到了他，所以趕緊叫他上臺來唱。等到他喜滋滋的跑到講臺上后，卻有些害羞似的望了我一眼，底下了頭，兩只大眼睛忽閃忽閃的。我猜想,這肯定是一名性格比較內向的同學.我耐心的鼓勵了他，等到他哼唱了幾句之后，就再也唱不下去了，臺下已經有同學在起哄了，教室里充滿嘲笑。我立即大聲說：“同學們，這位同學可能是第一次上臺唱歌，看到臺下這么多人,一激動把歌詞忘了，沒關系，我們和她一起唱好嗎?”同學們都說，好!這個主意也得到了小男孩的認同。為隨后，在歡快的音樂聲中，全體學生擊掌應和，小男孩忘情地表演，教室里激情蕩漾，其樂融融，難堪隨之煙消云散……

拂去學生心頭的陰霾，以尊重培育尊重，是音樂的效能，不也是音樂教師的職業操守所在嗎?

要讓音樂飛出課堂，全方位滲透學生的校園生活，是音樂教師當仁不讓的職責。

于是，舞蹈室里，紅地毯上，農村孩子舞姿翩翩，自信和堅強寫在汗水津津的臉上。

于是，大課間不再塵土飛揚，人仰馬翻。美妙的歌聲回蕩于廊道亭間。

因為有了我們,藝術節紅紅火火，星光四季耀眼;

因為有了我們,校園變的生機無限,課堂變的色彩斑斕.

我知道，我是一滴弱小的露珠，不能掀起推波助瀾的浪濤，但可以潤澤幾株渴望成長的禾苗。

我知道，我的才智無法準確地詮釋“師德”的圣潔和崇高，但可以從孩子的眼神里，評價自己行為的高尚或渺小。

孩子是美麗的，音樂是美妙的，我的職業是崇高的!愿我的愛伴著孩子在音樂的海洋中自在遨游!

小學音樂教師演講稿二

又一個學期結束了，這一個學期，較忙碌，較充實，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細細品味，感覺自己成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學經驗。同時也對自己走過的彎路進行反思和總結。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生，尊重他們的人格，給學生獨立的空間，對學生進行各方面的引導和教育。本學期，我擔任三年級、五年級、六年級的音樂課教學工作。十幾個班，眾多的學生，使我一下子無法掌握每個學生的情況，但我深知學生是課堂的主體，不了解學生就無法完成教學任務。于是，我經常和同年級老師交流，上課時多留心，現在我不僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節奏感好，哪個班的表現欲強，就連班里每個學生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生。

我教的年級跨度比較大，所以格外注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養學生對音樂的興趣，以學生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、探究，感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定知識基礎上創造音樂。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，盡量避免說教，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都喜歡音樂。

作為老師，上課是最重要的，上學期公開課就反映出很多問題，比如，課堂的組織，音樂理論知識的傳授等方面，還需要進一步的提高。因此，我多向有經驗的教師請教，多跟網上的優質課學習，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思。

我負責的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年國慶六十年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了新鄉市中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優秀指導教師和南崗區第十七屆校園藝術節活動的優秀組織工作者。

我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我相信勤能補拙，在領導和同事、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一學期，因為在這一年當中我付出了、收獲了，我很快樂，我會用心去面對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業。

小學音樂教師演講稿三

又一學期即將結束，在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態度做踏實的功夫。因此，在這里，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處。

首先，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己，作為學校大家庭中的一員，我能主動關心學校的點點滴滴、角角落落。曾有老師戲稱我為“管家婆”、“女管家”，不管這稱呼里面是帶有褒獎還是別的什么，我都付諸一笑。因為我覺得這是我們每個“家庭”成員應盡的義務;對于學校的榮譽，我也能積極維護，凡是有利于學校發展的事情，我都會大張旗鼓地進行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作。

其次，在教學上，學校領導根據我的個人特長，讓我教雙語班的音樂。說實在話，做專職音樂教師，這是我任教十五年來第一次，沒有多少經驗，但我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，所以在這學期舉行的省實驗小學音樂教師評優課中，我覺得還是取得了令自己滿意的成績，不過比起湖塘片的老師，還是存在著一定的差異，今后還有待于進一步的學習、提高。在平時的教學中，我能盡量根據學生年齡特點和雙語特色精心設計教案。為了使自己的英語課堂用語更加嫻熟，我在上學期報名參加了英語大專班的學習，雖然對于大學英語我感覺很陌生，學得也很艱難，但我堅信自己的刻苦、努力一定會換來優異的成績。在學習過程中遇到問題，我能向比我年齡小的同事請教，他們也總能毫不保留地幫助我。由于我的不恥下問、勤奮好學，一時間竟能激起英語組老師共同學習的熱情，我的內心也感到無比高興。對于英語組的活動，我也能積極參與。每一次的英語歌曲比賽和英語節的節目，我都能認真排練，從背景、道具和服裝的設計到制作，我也會主動請其他老師幫忙，然后自己把好關，所以在演出質量上應該比以前有所提高，特別是學校合唱隊的訓練，自己也是邊教學邊摸索，認真訓練，應該說現在的演唱水平有了一定的提高。

篇(2)

  優秀教師競聘演講稿1

  尊敬的各位領導、老師：

  你們好！

  我于畢業于***師范學院中文系，已從教十五年了。十五年的教書生涯，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前。

  回想課改的兩年多來，深入學習課改理論，參加課改培訓，轉變教學觀念，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經驗。

  期間我擔任021、026兩個班的語文教學工作，根據班級實際情況，以新課程理論為指導，深入鉆研教材教法，精心設計好每一節課。課堂上，教態自然、表述清楚、重難點突出、知識點到位、教法多樣，充分調動了學生學習的主動性和積極性。為激發學生學習語文的興趣，經常給他們講一些文學方面的故事，組織課前三分鐘講成語故事，讓他們了解中國文化的博大精深。課堂上讓學生自主學習、合作探究，讓他們動起來，激活學生的創新思維。工作認真踏實、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時間幫學生培優補差，不僅解答學生的質疑，而且常與學生談心，拉近了師生之間的距離，使學生對老師的感情轉移到學科學習上來，產生了巨大的精神動力。期末考試檢驗了教學效果，兩年來021班語文成績在平行班中居前列，026班成績較好。輔導學生參加古詩詞競賽、朗誦比賽、演講比賽均獲得較好名次，026班李佳同學獲區、市級演講比賽三、二等獎。我認為成績不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何提高學生的語文水平。

  積極參加教研活動，善于總結別人的經驗，并靈活運用到教學實踐中。

  由于以上教學工作實際，我打算競聘學校的語文教學工作，希望能教完初三，為課改實驗畫上一個圓滿的句號。若能競聘成功，我將不負眾望，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。

  今后，我打算采取以下幾點措施：

  1. 夯實基礎，早抓復習

  語文是 一門積累的學問，短期強化毫無效果，要讓學生多讀、多背、多練，再反復中加強記憶，對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式。

  2. 抓好作文教學，穩步提高

  作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度，將各種題材、體裁都能寫上一遍。

  3.強化閱讀訓練

  將各種文體的分析方法教給學生，反復練習，并能把握時代脈搏。

  4.最后沖刺

  組織專項復習，人人過關，適當訓練難題

  今后的教學工作無論怎樣辛苦，我都會繼續努力的，使自己的教學水平更上一個新臺階，為十八中的騰飛獻出自己的光和熱。

  優秀教師競聘演講稿2

  尊敬的各位領導、各位老師：

  在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經濟時代，在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，積極參與18中教師崗位的競聘。20xx年7月我畢業于×藝術學院音樂師范系，20xx年8月應聘到××中學擔任音樂教師和教務干事職務，雖然來××中學的時間不長，但是是××中學這個人才濟濟、團結又溫暖的大家庭讓我逐步成長起來的。

  今天，我參加音樂教師職位的競聘，主要理由是：

  一、吃苦耐勞和默默無聞的敬業精神。家境不太富裕的我從小就培養了比較能吃苦的品質，在大學時我還參加過黨員下鄉赴靖西支教活動，我相信艱苦的環境更能磨練一個人的意志。我愛崗敬業，工作踏踏實實，兢兢業業，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，更不怨天憂人，努力把工作做得最好。

  二、有一定的教學組織能力和管理能力。雖然在教學經驗積累上自己的經驗不是很多，但是在不斷的學習和摸索中，我也掌握了一定的教學方法，能夠在新課標的要求下，結合學生的實際情況，組織教學，積極引導學生主動探究的學習，嘗試多種教學方式、方法，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。一個學年下來學生的整體音樂素質方面有了一定的提高，學生的音樂接受能力也增強了，使音樂教學的質量也有了一定的改進。

  三、虛心好學和開拓進取的創新意識。有句話說"活到老，學到老。"在平常我就不斷的加強理論方面的學習，只有不斷的學習理論知識，才能開闊視野，豐富自己的頭腦，更好的進行教育實踐。在平時遇到不清楚或不懂的問題，積極向各位老師請教，特別是指導老師梁老師，我今天在教學上所取得的一些成績，離不開梁老師的指導。

  四、能夠組織學生進行音樂課外活動。在上好課的同時，能發現和培養一些音樂特長生，注重學生的個性發展。組織她們進行排練、參加各種演出和比賽，在200×年第七屆校園文化藝術節上我校的群舞《小河淌水》獲得三等獎，個人項目(獨唱、小組唱、獨舞以及合奏)都取得了不錯的成績，為學校爭得了榮譽。

  假如我能夠競聘上崗，我將以更大的熱情投入工作和學習中。首先在師德上嚴格要求自己，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

  第一、做一個科研型教師教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。

  第二、做一個富有愛心的教師愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。

  第三、做一個理念新的教師目前，新一輪的基礎教育改革已經在柳州市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。

  第四、做一個信息時代的教師信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力。教育是藝術，藝術的生命在于創新。我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持。

  謝謝大家！

  優秀教師競聘演講稿3

  尊敬的各位領導、各位評委老師：

  大家好！你們辛苦了！

  首先我不是詩人，不能用十分漂亮的詩句來謳歌我的職業；我也不是學者，也不會用深邃的思想來思考我的價值；我更不是歌手，不能用動聽的歌聲來歌詠我的崗位。我只知道，作為一個老師，作為一個班主任是無限幸福的，因為：我可以自信地說，自己曾對許多學生的一生發揮了好的作用；我可以自豪的想，自己對得起教育的這份責任和使命；我可以滿足的認為，所有的付出無愧于國家的囑托、人民的希冀。

  在十七個春秋的流里，我兢兢業業，勤奮工作，勇于創新，刻苦鉆研教材，深入了解學生，虛心向老教師學習，不斷在工作中總結提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績也是眾所周知的。xxxx年7月，我和鄧建明老師輝煌的送走了六（2）班，這個班是我從一年級一步一個腳印帶上來的。六年里，我始終以“先樹人，后樹學問”作為教育宗旨，我堅定的相信思想引領人生的航向，我不喜歡膚淺的把成績高分掛在嘴邊，不喜歡因為成績和高分讓學生失去快樂，我倡導潤物無聲，教育無痕的教育思想。還記得20xx年的時候，為了記錄每個學生在校的學習生活情況，為了讓每個學生都有積極健康向上的思想，為了讓學生從平時的點滴中悟出學習的方法和生活的道理，我精心縫制成長袋掛在教室的后墻，用膠布寫上每個學生的名字貼在袋口，往袋子里放進對應名字的一個小本，這就是每個學生的成長日記。以后的日子里，無論是哪一個學生，做了好事還是不好的事，得到表揚還是受到批評，我都會清清楚楚往成長日記里記錄，然后，每周的班會課讓學生各自拿回來自己反思，此時，學生的心靈就會受到觸動，從內心深處有一種要求進步的愿望，周末再讓學生帶回家給家長了解、留言，這樣，家長既能及時知道孩子在學校比較細節的表現，又能及時與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本，卻加強了家校的聯系，促進了學生的成長。只要學生有要求進步的欲望，就一定有學習的興趣，興趣又是最好的老師，正是沿著我的這個教育理念，我所帶的六（2）班班風正，學風濃，在xxxx年小考中綻放異彩，全班54名學生有22名考入了南丹縣前100名。

  xxxx屆的六（1）班，由于情況特殊，一到五年級期間共換了4個語文老師，學生才熟悉這個老師，又要重新適應新的老師，多次這樣，學生漸漸對語文老師和語文科產生逆反心理，有一種本能的抵觸，厭學情緒在班里蔓延生長。而我剛剛成功送走了六（2），自信能帶好令老師們頭疼的六（1）班，于是我主動向領導要求承擔重任。我知道“知己知彼，方能百戰百勝”的道理，所以向原班主任調查了解情況后，我制訂了一個激勵方案，那就是每個月各組組長統計好操行分，班長負責排列出前十名和后十名，前十名的同學光榮登上紅色表揚卡，后十名的同學被登上黃色警示卡，每個月末，我帶著卡登門家訪，前十名紅色卡的登門表揚，后十名黃卡的登門與家長交流教育辦法。當我拿著卡在家長面前的時候，家長那么感動，看得那么認真，學生也對我這個班主任肅然起敬。從此，淘氣的學生也認真對待學習了，全班同學學習語文的積極性大大提高，在xxxx年的小考中，我班獲得了市級雙科合格率超標獎，前100名中就有13名是我班的學生。

  xxxx屆的六（5）班也是一個特殊的班級，我又一次擔負重任，由于本年級各班人數太多，學校決定從四個班各抽取12名學生組成一個新的班級。開學第一天，很多學生哭哭啼啼不愿面對陌生的六（5）班，有的甚至不肯來報名，我非常理解孩子們的想法，不厭其煩的做工作，以《桃花心木》為例，讓學生明白人要學會在不確定中生存，當原有的環境發生改變了，就要學會改變自己適應新的環境。同時，為了讓學生看到新班級的希望，我處處做好學生的榜樣，用我的人格魅力讓學生放下心中那些不信任，接受并熱愛新的班級，新的老師，新的同學。真是付出越多，收獲越多，我們六（5）班在xxxx年的小考中，猶如殺出的一匹黑馬，取得了令人咋舌的好成績：語數雙科合格率超河池市指標，前100名中有9名是我班的學生，全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學。

  因為我工作成績顯著，xxxx年被評為“河池市優秀班主任”，xxxx年被評為河池市“質量優秀教師”。xxxx年被光榮選拔參加全國中小學骨干班主任培訓。各位評委，以上所述只是我工作和成績的一些縮影，再辛勤的付出和在輝煌的成績都只能代表過去，我不會因此陶醉而停滯不前，無論我競聘成功與否，我還會繼續努力，超越過去，超越自己，并做到以下幾點

  1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。

  2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人。切實培養學生良好的學習習慣。

  3、積極做好班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把思想品行不健康的學生推向社會，把教學和思想教育融為一體，爭做一名優秀教師

篇(3)

師德師風是幼兒園思想政治工作的核心。如何抓好師德師風建設工作是每間校園致力解決的一項重要課題。以身作則、用正確的觀點看待人是開展此項工作不容忽視的問題之一。共同閱讀幼兒園師德師風演講稿愛教師的責任，請您閱讀!

幼兒園師德師風演講稿1新時期師德師風整訓的學習使我受益匪淺，學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的資料。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。所以，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發現的問題做自我剖析，盡量做到：優良的得以發揚，失誤、過失毫不遮掩。

在依法執教方面，本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律。時刻以黨員的要求來約束自我，鞭策自我。

在愛崗敬業方面。僅有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一向以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。一向以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，只要是領導安排的任務，盡自我的努力保質保量地完成。

在熱愛學生方面。愛與職責是師德之魂，體此刻既愛“雙優”的學生，更多地關愛“欠發展的學生”，平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。此刻時代變了，社會復雜，學生思想變化大，可是新型的師生關系給我們提出了新的要求，我們必須改變傳統的教育觀，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸，學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

在嚴謹治學方面。認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改善教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫忙、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。

在團結協作方面。我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律，我不單單注意自我在學生心目中的形象，主動調解班主任與學生之間的摩擦，同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，不在學生面前議論科任教師的“長短”。就是學生對別的教師有什么誤解，我也主動幫忙解決。

在尊重家長方面。人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯系，共同教育學生，僅有主動與家庭聯系，才能了解每一位學生的特點，因材施教。進取向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生，

在廉潔從教方面。我一向認真做為人民靈魂的工程師-教師，就要有無私奉獻精神，社會體制由計劃經濟轉向市場經濟，很多行業都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設課外輔導班，收取補課費，有的教師向學生推銷學習資料，從中獲取回扣等等不正之風現象時有發生。從不做加強學生經濟負擔的事。不收禮，不吃請，不叫家長辦事。

在為人師表方面。作為一名教師，我深深體會到自我的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自我的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自我的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自我要嚴于律已，堅持良好的生活習慣。

經過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。自我還存在著諸多不足及根源：

(一)教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度，其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養不夠。

(二)業務有待提高，本人多年從事中高年級數學科教學及電腦教學，此刻已是新教材，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，還不能更熟練地駕御各極教材，不能與時俱進，其根源于思想僵化，仍不夠進取。

(三)教研力度不夠，本人雖然是我校數學科骨干教師來，對年青教師仍是輔導不夠，只是在本校聽聽課，評評課，沒有把教學經驗總結下來，沒有制訂好培訓計劃，繼續與年青教師們探討，同時很少寫教研論文;只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學管理任務重，時間少，寫作水平低，指導經驗不夠，不善于積累。

(四)教學有分心的現象，有時因為離家庭較遠，自我卻住在學校，難免會加倍思念家人，牽掛愛人，盡管多年來沒有影響到學生的成績，可是如果能一心一意地工作，也許會更出色。

幼兒園師德師風演講稿2教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了幼兒園的園風和學風的好壞。我園始終把抓好教師隊伍建設，掛別是教師的師德、師風建放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規范，收到了較好的效果。

一、強化領導、提高認識、營造師德建設的良好氛圍。

1、成立師德活動小組。

我園高度重視師德建設，專門成立了以園長為組長的師德活動小組，對整個工作進行總體上的規劃與部署。結合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統一了全園教師的思想。

2、健全有關師德師風規章制度。

教師道德作為一種職業道德與其他職業道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優評先的重要內容。

3、加強學習內強素質、外樹形象。

幼兒園根據上級有關規定和幼兒園實際，利用集中時間學習或利用業余時間自學。新《綱要》、《教師職業道德規范》，要求每位教師撰寫心得體會。通過學習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富，認識到師德與育人的密切關系，以此激發教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。

二、開展形式多樣的師德教育活動。

為進一步規范教師職業道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動，全面提升全園教師的思想素質和職業道德修養。

1、舉辦師德討論民主生活會，教師們以自己的認識、體會、故事，暢談了師德的重要性，抒發了對教育的熱愛之情。

2、領導與教師心靈溝通。

尋找發現教師的閃光點，激勵教師。在得到領導的肯定下，教師們紛紛表示繼續努力。就是在這樣一個相互學習的大集體中，這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關懷與耐心指導，教師們增長了自己的理論水平，豐富了成長的經歷。幼兒園還注意把師德師風建設與人文關懷結合起來，幼兒園領導多次召開教師座談會，征詢幼兒園管理工作的意見建議，營造積極向上的健康娛樂環境，打造良好的文化氛圍。

3、開展“師德標兵”評比活動。

讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進，由于活動內容符合教師心理，因此取得了良好的效果。在平時的教育教學活動中，我園定期開展教師工作經驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內樹立的優秀教師的實效性，組織教師學習身邊的先進事例。

4、開展教師人生格言、教育格言、教師忌語征集活動。

通過人生格言、教育格言的征集，更加堅定了教師教育理想與信念，使師德師風建設提高到一個新的高度。

5、全體教師從思想品德、業務素質、職業道德、工作態度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監督。

三、重視教師個人的剖析和做出的整改措施，切實解決當前教師隊伍中的突出問題。

衡量一個人品質是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖，認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、在自我反思的基礎上，每位教職工對照教師職業道德規范找準存在的問題，分析存在問題的原因。

比如說，理想信念觀念淡薄，敬業精神不強，愛請假，小病大養;違背教育規律，教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流等等。究其原因，主要是由于要應付諸多挑戰和受社會大環境的影響。

2、召開民主生活會，要求教師根據工作崗位對工作作風、工作態度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進行自我解剖。

3、定期舉行師德師風評議工作。

期中和期未，幼兒園都要進行師德師風評議工作，采取教師自評、同事互評，領導考評，對教師的師德水平進行有效評估。

通過幼兒園、教師個人的剖析和做出的整改措施，幼兒園在師德建設中明確目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，師德師風整體狀況得到明顯好轉，涌現出愛崗敬業、愛生如子，教書育人、刻苦鉆研的保教人員，整個幼兒園呈現出一片和諧的氣氛。

我園將進—步輕說教，重實踐，重體驗，在實踐中不斷探索優化德育工作的方法和途徑，切實提高德育工作的整體水平。

總之，我們通過狠抓師德師風建設工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發現問題及時處理，才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結經驗，進一步提高師資隊伍的師德水。

幼兒園師德師風演講稿3在幼兒教師的師德規范里我學到了幼兒教師最基本的道德素養：熱愛孩子并尊重孩子。一個幼兒教師只有熱愛幼兒，才會依法執教，無微不至地關心幼兒的健康成長;才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去教育孩子;才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表;廉潔從教。

師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業發展和改革的成敗。教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。我認為既然我選擇了幼兒教師這個職業，就應當熱愛自己的事業。竭盡所能，把這事業當成世界上最光輝的事業，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業奉獻自己的一份力量。

"愛生如愛子"是師德的其中一個重要體現。從師德規范中我深深的了解：只有熱愛幼兒,尊重幼兒，才能真正從生活和學習等各方面去關心他們，做到曉之以理、動之以情、導之以行。深入到孩子中去，關注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態，才能更好的為幼兒服務，這樣就在他們中樹立了威信。我們每個個老師都希望讓每個孩子好起來，成為社會上有用的人才。我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落--人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別特殊幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的!讓愛的暖流也能流進他們的心田，讓他們也感受到生活也有陽光。

總之，我將努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力，全心全意為幼兒服務，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中自覺遵守《中小學幼兒園教師職業道德規范》，做一名合格的幼兒教師。

幼兒園師德師風演講稿4通過本章節的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。”這句話的。教師的職責是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人。可以說，教師是除家長外，對學生的成長影響最大的人。作為一個幼兒園教師，最重要的就是愛，教師應該用愛來溫暖每一個孩子。首先熱愛學生、教書育人是師德的核心，所以要熱愛和尊重每位幼兒。走進孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點，感情世界和家庭情況。用平等的眼光去對待每位孩子，使孩子同時也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學習。在一日活動中要時時關注他們。哪怕一個鼓勵的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的愛。我們還采用多鼓勵、多表揚的方式，多發現孩子的優點。在教育活動中及時給予孩子評價，樹立孩子的自信心，同時也是對孩子的一種肯定。愛是建立良好師幼關系的“基石”，是打開教育之門的“金鑰匙”，是促進孩子健康成長的“滋補品”，而作為新世紀的幼兒教師，我們要從多個方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的發展。用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈，用真誠的微笑面對每一位孩子，必能與孩子之間搭建起“愛”的橋梁。如果孩子生活在批評中，他便學會譴責;如果孩子生活在恐懼中，他便會憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中，他便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的生活環境中，他便學會鐘愛別人;如果孩子生活在友誼中，他便會覺得生活在一個多么美好的世界。那么，如果一個孩子生活在快樂的環境中呢?我想，他的心情一定是快樂的。在教學過程中，我們是營造快樂環境的根本，我們的一舉一動，一言一行，甚至只是一個小小的眼神，都是孩子快樂的源泉。

高爾基曾經說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”也有人說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。教師的愛是良好師生關系的劑，教師的愛是教育工作的靈魂。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，我們之間就能以誠相待、心心相印。有了愛，師生就可以無障礙地溝通;有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學互動，提高教育的實效性。

在教育實踐中我深深地體會到愛孩子，首先要尊重孩子，要平等民主地對待幼兒，尊重幼兒發展的積極因素，讓幼兒主動地發展。孩子從出生就是一個獨立的個體，有自己獨立的意愿和個性，無論父母還是老師都沒有特權去支配或限制他們的行為。每當孩子有事情跟我來講時，我都認真地聽，而且同個別幼兒對話時，我一般都蹲下來，使孩子感到教師是尊重他的，孩子們已把我當成了‘大朋友’，有什么事情都愿意跟我講。

幼兒園師德師風演講稿5尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好!

我叫___，今天我向大家演講的題目是：《快樂并幸福著》。

有人說，幸福，就是面朝大海，春暖花開，做一個閑看云卷云舒的世外人;

也有人說，幸福，就是做一個翩翩而起的舞者，為世人演繹出飛天的舞蹈……

然而，我以為，幸福，就是做一位能夠時常守護在祖國的花園里，為祖國乃至世界培育出一朵朵美麗之花的園丁。

很多朋友問我：你每天都要面對那么多既調皮又難纏的小孩子，你不覺得煩躁壓抑嗎?這樣的生活你覺得幸福嗎?

面對這一個個事關幸福與否的問題，我都會抿嘴一笑道：其實，我，幸福并快樂著!

我幸福，是因為我置身于這世上最純結的地方!

清晨，陽光，很美，但更美的是幼兒園里孩子們那一張張純潔無暇的笑臉。

試想想，當你一天生活的起點是從小朋友們那天真無邪的笑容開始，終點是以小朋友們的歡歌笑語而結束，途中你還得與他們一起嬉戲、打鬧，以真誠的自我展現自己，與孩子一起體驗成長的足跡。每天都在接受孩子們天真無邪的洗禮，讓浮躁的內心得以平靜，難道這還不能讓我感覺到幸福嗎?

我幸福，是因為我置身于一片求知的海洋!

對于一個個剛剛踏上就知征程的小孩子來說，除了哭聲與笑聲，最多的恐怕就是好奇心了。對知識的渴望就仿佛竹間春筍對甘霖的渴望一般濃烈。我為能夠給他們澆灌以知識的甘露而快樂!

記得，教會孩子們寫出的第一個字是“人”，繪出的第一幅畫是“太陽”……每每想到孩子們與知識對接的窗口，開拓人生的道路，是通過我而建立起來的，欣慰之心不禁由然而生!

在與小朋友們朝夕相處的日子里，每教會小朋友書寫一個文字，學會一個游戲時，我都會覺得生活是那樣的幸福!因為曾經有人說過：人生最大的幸福莫過于和別人一起分享成長的快樂。

我幸福，是因為我置身于能夠讓我人格得以升華的天堂!

還未踏入幼兒教師這個行業時，理想彷徨的，心情是浮躁的，行動是懶撒的!那時一個人，感覺無論怎樣生活似乎都無傷大雅，任何事都可順其自然，隨性而為。可當我跨進幼兒園的的校門時，卻明顯感覺行為與職責已經格格不入!因為在今后的生活中與我靈魂交相輝映的將是一顆顆純潔無暇的心。

古人云：近朱者赤近墨者黑。出于信任，幼兒園、家長給了我與小朋友們朝夕相處、教導他們習文通理的機會，我，豈能辜負!

從那時起，漸漸地我學會了去閱讀更多的書籍，以豐富自己的學識;漸漸地我學會了寬容更多的人和事，以平靜自己浮躁的內心;漸漸的我學會了去做一個更加堅強人，為小朋友們樹立起一個生活的榜樣!偶爾駐足回首，在這個小小的世界里，每一分每一秒都是那樣值得。沒有小朋友們天真無邪的心靈感召，就沒有現在我內心這一汪純凈的海洋。

生活在小朋友的世界里，獲得幸福，比生活在世間其他任何一個地方更為簡單。

只要我們能夠全身心地融入到他們的生活中去、只要我們能夠時刻懷著一顆寬容的心、只要我們能夠學會去發現生活中的美，只要我們能夠以小朋友的樂為樂，以小朋友們的憂為憂!

篇(4)

愛崗敬業演講——奉獻是永恒的追求尊敬的各位領導、各位評委、親愛的朋友們：

大家好!我今天演講的題目是：奉獻，永恒的追求

“服務、先行、求實、奉獻。”是廣東地質人精神。而奉獻正是我們地質人一生的追求和榮耀。

記得有一首詩是這樣寫的：“我愿化作一片云彩，一片最不起眼的云彩，只為這湛藍的天空，添上一道新的色彩。”我想，我們的地質人不正是在為祖國的建設添光彩嗎?

兩彈一星試驗成功、鋼鐵工業飛速發展、核電站給大地點起的萬家燈火----這一切，記載著咱們地質人是祖國發展的先驅，是不畏艱苦、甘于奉獻的功臣。

他們用青春和汗水丈量大地，他們將發現和奉獻交給祖國，他們用自己的行動詮釋了地質人精神!

莊培元，是我隊原來總工程師、是我國首批獲得國務院特殊貢獻的專家。他總結提出的“五層樓”和“層、相、位”成礦模式，為我國的礦產資源勘查做出了巨大的貢獻。可大家是否知道?在這個輝煌榮譽的背后，莊老先生耗盡了一生的心血。有一次，在凡口野外勘探，他突然胃病發作，眼前一黑，一頭栽倒在地上。大家好不容易把他送回了隊部，在妻子的嚴詞要求下，他答應妻子了住院接受治療。可第二天一大清早，病房只剩下了空空的一張床。到底去了哪里呢?妻子急得找遍了整個醫院也沒找到。在病床的枕頭下，他給妻子留了一封信：“阿茵，當你看到這封信時，我已回到礦區了，請原諒我的固執，因為工作和我的生命一樣重要!”那一刻，妻子落淚了，那可是凝聚了地質人對事業多深的愛啊!

我還深深地記得，我們有一位農村隊員的母親，常年病臥在床。他多想回家陪陪母親，可面對時間緊、任務重的野外工作，他哪放得下啊?他答應母親，今年一定回家過年，農活不忙的時候，帶母親去北京爬長城，看奧運場館。可誰也不知道，就在那一個冬天，母親突然病危，年幼的妹妹打了十幾個電話才把電話打通。當他急急趕到家的時候，母親卻已經永遠離開了。哭得泣不成聲的妹妹從床頭取出一捆繡花鞋墊，忍痛說道，“哥，這是娘親手給你做的，娘說你爬山多，腳容易起泡，墊上它，可以走更長的路，爬更高的山，找更多的礦”。握著這捆沉甸甸的鞋墊，這位鐵錚錚的漢子淚如泉涌。他哽咽著，什么都沒說，就這樣一雙一雙地數了很久----

鞋墊，再普通不過了，但這是在提醒他，永遠記住地質人的天職，一步一個腳印，走好“三光榮”這漫長而光榮的路!

閱讀隊員的日記，常常使我熱淚盈眶。當看到地質人有了新發現時的那種歡喜;當看到一位不滿三歲小女孩生病時哭著喊爸爸;當看到新婚的妻子與愛人分別時眼中噙滿的淚水，我真切地感受到了一種震撼!這不正是無私的奉獻嗎?

親愛的朋友們，地質人精神的踐行，最終要落在我們每一個人身上，落在一言一行之中。而他們傳遞的是溫暖，是力量，是通過忠誠、投入和自我犧牲讓祖國變得更加美好的行動。

地質人精神的火炬，永遠不會熄滅!您會聽到地質人精神光榮與夢想的召喚!

讓我們共同立下不負時代重托的堅定誓言，當好服務先行兵，做好求實奉獻者!

以至善的追求，攀登科學的高峰!用誠意正心的堅持，為廣東經濟社會發展奉獻出新世紀的輝煌!

我演講完了!謝謝大家！

愛崗敬業奉獻演講稿：愛崗敬業、奉獻青春尊敬的各位評委、同事們：

下午好!

我今天的演講題目是《愛崗敬業、奉獻青春》。

我記得雷鋒日記中的有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位?”這段話告訴我們，無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要愛自己的崗位，都要發揮最大的作用，都要做出最大的貢獻。當前，全省系統正在的開展“愛崗敬業共建和諧”主題教育活動，更使我對人生價值有了更深地認識，對愛崗敬業有了更深地理解，對今后目標有了更明確的方向。

愛崗，首先要敬業。所謂敬業就是用一種嚴肅、認真、負責的態度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業業，忠于職守，盡職盡責。我國古代思想家非常提倡敬業精神，孔子稱之為“執事敬”，朱熹解釋敬業為“專心致志，以事其業”。我想，崗位就意味著責任。我們要高標準、高質量地完成工作，必須要有強烈的職責意識，必須要有認真負責的態度。我們每個人都有自己的崗位，都承擔著繁重的工作，沒有較強的敬業精神和工作責任心就不可能做好本職工作。“不愛崗就會下崗，不敬業就會失業”!作為一名檢驗檢疫的職工，我們唯有時刻保持憂患意識，以局為家，敏思好學，愛崗敬業，才對得起自己的工作，才保得住自己的崗位!

愛崗，其次要精業。所謂精業就是要“干一行、愛一行、精一行”，成為本專業精通業務的行家里手。只有精業，工作才有底氣，事業才有生氣。一個人，人生不同的階段，有不同的崗位。不同的崗位，就有不同的業務。我們要成為本專業的行家里手，就必須勤于學習、善于學習.因為主動向書本學，才使我對各項政策法規常和業務知識有了更深刻的理解;因為虛心向老同志學，才使我對薪酬計算方法和薪酬管理思路技巧有了進一步的掌握;因為帶著問題用心學，邊干邊學，邊學邊干，以干促學，以學促干，才使我越來越勝任目前的崗位。

愛崗，還要奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，這就是對奉獻的最好注解。正如日本著名的“松下電器”創始人松下幸之助說的那樣---“上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻。”檢驗檢疫給我們提供了展示自我，實現人生價值的空間舞臺。因此我們珍惜她，要以自己的努力工作來回報檢驗檢疫。因為，一滴水，只有融入大海才不會干涸，一個人，只有將個人的價值與單位的利益結合起來，聰明才智才會充分發揮，生命價值才得以完美展現。所以，講大氣、講奉獻，這應該成為我們所有人的精神追求!

朋友們，愛崗是我們的職責，敬業是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻是我們崇高的追求。讓我們滿懷激情和希望，愛崗敬業，共建和諧，把青春年華奉獻給光榮的檢驗檢疫事業，共同建設更加美好的明天!

愛崗敬業奉獻演講稿：除了奉獻，我們別無選擇尊敬的各位評委，老師們，(親愛的同學們)：

晚上好，我演講的題目是“除了奉獻，我們別無選擇”。

走上講臺的那一天起，前輩們說，選擇做一名教師，你就選擇了清貧。

是的，教師的職業無疑是清貧的。特別是在開放自由，物欲橫流，躁動不安的現代社會里，教師的職業更顯清貧與狹隘。看吧，窗外變幻著撲朔迷離的現代風景。經商、大款、股票、汽車、日益膨脹的高消費……就像是一只只誘惑的手，狠狠地撕扯老師們易動的心。于是有人跳槽了，一頭扎進商海，去追尋遲到的那份幸福;有人借商潮來臨之際，利用學生暗自拉起利益的關系網;剩下的人倦怠了，他們被歲月無情地磨去了激情與信念。身在課堂，心卻在游蕩，有的認為，金錢薄待了我，我又為何不能薄待學生，薄待自己的事業。于是校園不再平靜，講臺不再圣潔。?

但!無論是物質貧乏的過往，還是物欲橫流的現時……仍然有數不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的圣潔。譬如，我生活的地方，我工作的隊伍，來自松滋一所偏遠鄉鎮學校的教師群體。他們，默默地堅守著貧瘠的土地，期待著幸福的心靈!

宛市中學，這所曾經幾度創造教育輝煌的老校。很多的老師，一屆屆的學生，為她奉獻，為她添彩，又以她為榮。當她面對挑戰，遭遇挫折的時候，還是他們扛起質量的大旗，挑起學校的大梁義無反顧而艱難負重地前行。

“正本清源，立足課堂，精講強練，再創輝煌!”聽，這是校長的聲音，擲起有聲;這是發自肺腑的聲音，引人共鳴。

誰能想像，不堪回首，涴市中學三年的陣痛啊。學生厭學，教師厭教;三年汗水，一年流干;欠債太多，得不償失;思想沉舊，無所適從;重教輕練，練不落實。領導的詢問的話語我們無言以對;群眾不解的表情我們痛徹心底!

“學校發展了，教師才能發展;學校有形象，教師才能有地位!”我只記得，每一次的大會，校長都要像這樣和老師們談話。

當改革的大幕開啟時，就是老師們最忙碌最辛苦的時候，而這場前所未有的改革，催生了一支忍辱負重艱難前行的隊伍。

老者不服老。本已退居二線，年已五十的老領導，在中考前50天的時候又重新拿起課本走上初三的講臺，接受管理的重擔，拿起查寢巡夜的手電筒，還在初三的會議上向老師們承諾“向我看齊”。一位老班主任，在發現班上還有4名學生未按時到校的情況，冒著磅砣大雨，穿梭于鎮上的網吧，將他們一個個找回。又有幾次深夜里去網吧找回沉迷網吧的學生，我們無法記錄，唯有用心靈感懷與感恩。就是他們，在面對問題生一次次苦口婆心的教誨后，或許還要承受家長不解的白眼與責難的語言。就是他們，也要和年輕的老師們一起，參與到學校的改革行動中去，從事同樣繁重的備批，但一步也不落后。

青年就是青年。有一位最年輕的教師，在最基層的學校里成長。他把白天交給了學生，他還要向夜晚索取。就是一只粉筆，一只鋼筆，加上鍵盤，他的名字每周都會出現于全國中學語文報刊。他帶著語文老師們，教作文教出了一個幾十萬字的系列，這個系列受到著名特級教師與語文教學專家的肯定。他帶著文學社的社員們，筆耕不輟，每年發表百篇的習作，社團也成了學校的品牌。一人先行，他人跟上。語文組的青年教師們，開始了辛苦的鉆研，“趁著年輕多做事”，這是他們的青春宣言。語文組老師共同設計的“中考復習教學案”以獨特與實用的特點被語文報刊全文出版。我也是語文組的一員，我為這樣一支群體而自豪。

集體的力量最動人。宛市中學的精講強練，最辛苦的莫過于批與考;最充滿智慧的莫過于備與講，而走在最前面的，更是一支骨干力量，學科組長。學校倡導推行的電子備課，備課組長理所當然地成了主要承擔者，他們不僅需要放棄許多的休息，更重要的是付出較之他人比之從前更多的智慧。調閱老師們的電子備課夾，翻揀學生手頭的一套套學案，辛苦嗎?去問胡昆吧，去問王義州吧，去問杜華吧，去問庹宏超，田俊華，榮春梅，楊圣元吧，去問這一科科的學科組長吧。二樓的小會議室，走了一組，又來了一科，變換的是音響，不變的一個主題——“精致的課堂”。去辦公室坐一坐，辦公桌上那一堆堆來來去去的作業與試卷，醒目的一抹抹鮮紅，是教師最美的色彩。去教室里看一看，老師們怕的是自己講多了，講淡了，講亂了;怕的是學生練少了，練虛了，練漏了。正本清源，這才是新時期的課堂，真正的課堂，追求效益的課堂啊!

時間不容許我贅述學校的這一場改革，只要想一想，就是觀念的轉變，一個群體的觀念轉變，就要付出多少的艱辛?從被迫應付到積極參與，這又是怎樣的一個過程?從形式到內涵，從量變到質變，它的背后浸透著宛中人怎樣的心血?我只記起校長和每一個學科組長逐一制定計劃;我只記起每周的作業與考試都要接受學校的調閱;我只記起新學期的第一天，就是一次備批改革的培訓會;我不會忘記每一堂課的結束時要帶走當堂的作業;我更不會忘記當我想偷懶要懈怠時就有一個人善意的提醒……

這一幕幕一個個細節見證著一所學校的發展，相信會創造奇跡。作為宛中人，我切身感受著一場教學改革的辛苦歷程;這個歷程，除了讓我認識教師職業的辛苦清貧，更讓我認識到，教師，可以讓自己的事業不清貧，那就是奉獻，唯有奉獻，讓我們贏得尊重。我想倦怠的同行說，老師們，無論是這個職業選擇了你，還是你選擇了這個職業，我們都有一個共同的名字叫“老師”。同船過渡，尚需修行五百年。這個我們賴以生存又潛力無限的職業，讓我們自己先為她致敬!我也堅信，生命的意義遠不止于功利。滴水藏海，短暫中孕育永恒，平凡的職業有不甘平庸的我們。我更期待，秉承奉獻的職業精神，宛市中學的教師群體一定能用汗水與智慧澆灌出燦爛的鮮花。

今天，借助這個演講平臺，我為宛中，我為自己和我的同行們深深地祝福。想起他們，我的心里格外溫潤;想起他們，我的心中再次溢滿幸福的漣漪。

謝謝大家!

愛崗敬業演講稿：無私奉獻鑄警魂尊敬的各位領導、評委、同事：

大家好!

今天我很榮幸站在這里給大家演講，我要演講的題目是 “愛崗敬業，無私奉獻”。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地;

如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗;

如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位。

這是雷鋒日記里的一段話，它告訴我們無論在什么樣的崗位都要發揮最大的潛能，做出最大的奉獻。

其實，奉獻對于任何一個人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為大地獻上一絲新綠;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，卻可以是一條小溪滋潤孕育我們的土地;不能成為天之嬌子商場馳騁，但可以傳承愛崗敬業無私奉獻的精神，從日常工作的點滴做起。

人生在世，總要有個目標，有個方向，說的樸實點，是人就得要有個謀生的依托，既然我們選擇投身于偉業的“建設”，就應該把自己的理想、信念、青春、才智毫無保留的奉獻給這個選擇。就像魚兒愛大海，就像蜜蜂愛鮮花!我們該怎樣體現這份愛，怎樣表達這種情呢?我會義無返顧的選擇愛崗敬業，將敬業作為一種習慣。有句口號說的好：不愛崗就下崗，不敬業就失業!愛崗敬業說的具體點就是要做好自己的本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓

牢，沒有任何借口，扎扎實實做好本職工作，不要得過且過，渾渾噩噩的工作;當你接到領導交辦工作的時候，是討價還價推三阻四，還是盡職盡責努力完成;當你在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵勇往直前?當你覺得晉級升遷沒有達到期望值的時候，是牢騷滿腹，怨天尤人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發呢?總之，接人待物，為人處世，你是喜歡拿著放大鏡百般挑剔找外因，還是常常拿著顯微鏡自我剖析找內因呢?也許有人會說，人之初，性本惰，能修煉到默默奉獻無怨無悔的境界，古往今來能有幾人?我要說：非也!放眼天下，大到整個社會，小到我們的每一個工作崗位，都不難發現，越來越多的人正在默默無私的奉獻著。 一段精彩的樂章需要每個演出人員愛崗敬業的無私奉獻;一個成功的企業同樣不可缺少這種精神!雖然我只是偉業一名普普通通的員工，但是我一定會奉獻自己的全部智慧和熱情，為偉業的不斷壯大盡自己的一份綿薄之力。

愛崗敬業，無私奉獻，我們堅信，偉業明天一定會更加美好! ，長洲水電公司各項工作任務非常繁重，公司提出了堅持 “一個中心”，抓住“兩項任務”，實現“一個目標”的工作思路。結合公司實際，我們特向公司全體團員青年提出以下倡議：

一、學習雷鋒樹立遠大理想和高遠的人生追求，發揚助人為樂，勇于奉獻的精神。從我做起，從現在做起，從點滴做起，幫助每一個需要幫助的人，在工作中幫助、團結同事;在生活中關心、愛護家人;在社會上熱心幫助他人，積極投身社會公益活動。將雷鋒精神

化作一種大愛，熱愛祖國、熱愛企業、熱愛工作、熱愛生活、熱愛他人。

二、學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風，培養良好的生活習慣。在日常的工作和生活中要注意節約用水、用電、用紙，杜絕鋪張浪費，珍惜他人的勞動成果，從點滴做起，營造健康、綠色、環保的工作、生活環境。

三、發揚雷鋒的“釘子“精神，努力學習，健康成長。在工作中，愛崗敬業、努力工作，勤學習、勤思考、勤動手，發揚雷鋒不怕苦不怕累的螺絲釘精神，迎難而上、攻堅克難，爭當崗位能手，爭創一流企業。在生活中，培養和樹立科學的人生觀和價值觀，不斷提高自己，完善自己。

青年朋友們，讓我們一起行動起來，弘揚新時代的雷鋒精神，在平凡的崗位上創造不平凡的業績，在平淡的生活中展現不平淡的熱情，用愛點燃希望，用奉獻創造奇跡，用辛勤和汗水為公司創建一流水電企業而努力奮斗! 振奮精神，真抓實干。過去的一年，公司圓滿完成了各項目標任務，年發電量創造了31.87億kW.h的歷史新高，這是全體員工用辛勤汗水創下的結果。20xx年，我們又站在了新的歷史起點，新形勢、新機遇、新挑戰，需要我們激發更加昂揚的斗志，需要我們付出更加艱苦的努力。我們要以教育實踐活動為契機，堅定信心，振奮精神、真抓實干，朝著“優美、和諧、平安、效益的一流水電企業”美好愿景繼續前進。大家好!進入9月，臺風給我們帶來了絲絲涼意，高溫與酷暑正漸漸離開我們，預示著公司的迎峰度夏工作進入了另一個階段。入夏以來，長洲水電公司員工上下一心，積極行動，戰高溫、斗酷暑、防惡劣天氣，取得了豐碩的成果，截止9月11日，共完成發電量22.1億千瓦時，連續安全生產天數2145天。

在迎峰度夏、防汛防洪的主戰場上，我們始終能看見一支這樣的隊伍，悶熱的燈泡頭內有他，狹小電纜廊道有他，冒熱氣的開關站有他。他們就是長洲水電公司發電黨支部的全體黨員和入黨積極分子。

作為這支隊伍的一員，筆者零距離感受他們迎峰度夏、保安全、保發電的場景，用簡單的筆記錄他們辛勤工作、默默奉獻的畫面。

我，xx,名字與xx僅一字之差。我在礦區總站***分站工作。今天我演講的題目是：放飛夢想---我為有線電視事業添光彩。 我為自己是龍視網絡公司雙鴨山分公司的一名成員而驕傲。我與我的同齡人一樣，有著色彩斑斕的青想。我熱愛自己的工作崗位，因為我工作，我快樂。我的青想在這里放飛，我的人生坐標在這里標注，我的自我價值在這里實現。我的人生理想就是為有線電視事業貢獻力量，為萬戶千家送去歡笑，為七彩熒屏增添光彩!

雷鋒曾經說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地;如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗;如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位”。杭州最美司機吳斌更是用他最后的生命76秒完美詮釋了愛崗敬業、無私奉獻的真正內涵。我要說：愛崗敬業，無私奉獻，仍然是我們這一代青年應當弘揚和傳承的美德。企業靠我發展，我靠企業生存。企業不但為我們每一名員工提供了生存的需要，更為我們提供了發展的機會和展示的舞臺。我們不能攀比別人向企業

篇(5)

恭敬的、酷愛的同學們：

本日，我極度歡快可以加入此次班干部競選活動。我競選的職務是班級體育委員！

眾所周知，體育委員的職責是擔當班級的體育事件，像做操、角逐、上體育課等等，同時也要在這些方面起到榜樣和楷模感化！出于上述思量，我以為擔當體育委員的同學必須具有以下幾點素質：

一、具有精良的體育素質，獲得過精良的體育成績；

二、有激烈的責任感，熱愛團體，關懷同學，熱心匡助西席和同學們做些力所能及的義務；

三、嗓音要嘹亮。

我以為自己完全具有以上條件，是體育委員的最美人選。因為我每學期的體育成績都極度精良，并且熱愛體育活動，積極加入體育磨煉，其中乒乓球和輪滑遭到過專業練習，成績極度凸起！兩次加入校運會都獲得了優秀的成績：共加入過6一般育項目，每個項目都獲得了獎牌，共獲得了3枚銀牌、3枚銅牌！這不但為班團體爭得了聲譽，并且也證了然我在體育方面不容爭辯的氣力！同時，我不斷樂于助人，關懷班團體，具有很強的團體聲譽感。另有一點，便是我的嗓音極度嘹亮。如果我可以當選，我一定會更加勉力！我將在這個舞臺上發揮我的才華！。

請年夜師多多支撐我，給我投上你珍貴的一票吧！

感謝同學們！

《二》社區副主任競選演說

尊敬的各位領導，各位社區居民代表，各位同事：

你們好！我叫，現在在社居委工作，是一名勞動保障協理員，今天，在這個舞臺上，我是唯一一位參加競選的勞動保障協理員，和這次參加競選的其他大學生們相比，我在學歷上不如他們，但是我相信勤能補拙，笨鳥先飛，在此我非常感謝各位領導、同事和居民給予我以前工作上的支持和幫助，感謝功能區黨工委、管理服務中心給予我參加社區副主任一職的競選機會。

我今年28歲，家在村。我覺的我這個年齡階段家庭相對穩定，本人身體健康，精力充沛，這使我能夠全心全意地投入到社區的工作中，并堅信把它做好；其次，在我進入社居委之前在聶崗村委會工作過一段時間，時間雖然不長，但讓我感受到老百姓是最樸實的，也是最真誠的。大家都知道基層工作是一項基礎性的工作，具有挑戰性，我們只有和百姓打成一片，才能同心同力地把工作做好。再次，就是我的家，她承載了我溫馨的家庭，改善了我的生活。雖然之前我也在其他地方工作過，但不管走得多遠，總覺得家是最好的，特別是大建設這幾年，發生了翻天覆地的變化，更堅定了我為家鄉服務，扎根的決心！

帶著這份決心，我參加了本次競選，我深知社區副主任一職代表的是更多的責任和付出。如果我有幸競選上副主任，我將會在社區黨支部、社居委的指引下，在居民和同事的支持和幫助下，嚴格要求自己，在為居民服務中做好這幾個方面的工作：

如果我是社區副主任我就要在平時的工作中起到模范帶頭作用，深入基層，多走走樓棟，與居民密切接觸，了解社情民意。說過:沒有調查就沒有發言權。因此掌握居民的第一手信息是工作的前提。再說社區是個大家庭，我會把每位居民都當成我的家人，真正走到他們中間去，與他們坦誠交流，傾聽他們的心聲，對他們的困難和問題，及時給予解決和幫助。讓他們有困難和問題時第一時間想到的就是社居委。

如果我是社區副主任我要多關注弱勢群體，扶助困難家庭。我們小區是廉租房與經濟適用房小區，小區的居民以城市弱勢群體為主，我在工作中時常接觸到各類生活困難的家庭，每每看到他們，我的心里都很不是滋味，希望可以切切實實地為他們做點事。在社居委成立初期，廉租房里有一戶低保家庭，妻子早逝，留下了2個孩子,我們入戶調查時發現家里只有一張床，大人只能睡地上，家里幾乎沒有其他的家具，于是我們社區在沈書記的帶領下成立了以幫助困難家庭為目的的慈善工作室--惠善工作室，借助網絡的力量發起號召來幫助他們，很快明珠社區的沙先生和其他合肥市民紛紛進行了捐助，這樣他們一家人的問題得到了解決，我們感到很欣慰。但這樣的困難家庭在我們小區還有很多。這就要求我們在今后的工作中借助社會各界的其他力量，幫助弱勢群體，解決困難家庭的基本問題，因此民生服務也是我們今后工作的重中之重。

如果我是社區副主任我要多關心老人，多關注婦女兒童，多關愛殘疾人。在平時的工作中多關心老年人的生活多和他們聊聊天，使他們的晚年生活更加開心，讓他們感受到這個大家庭的溫暖；同時積極開展關心下一代宣傳活動，讓居民樹立男女平等，優生優育的觀念；建立殘疾人康復中心，培養他們的健康心理，幫助他們，讓他們能更快地融入社區大家庭的生活，盡可能的解決他們的就業問題，讓他們更好的融入到社會當中去。

如果我是社區副主任我要豐富居民的文化生活，共建和諧社區。我們根據居民的特長愛好，積極開展居民感興趣的文體娛樂活動，比如舞蹈，繪畫等，今年我們就成功的舉辦了一次乒乓球比賽，而且這次比賽受到了廣大居民的支持和好評；同時要聯系物業做好社區的安全防盜、防火、衛生等工作；配合其他相關部門做好流動人口的管理和服務工作；積極開展社區志愿服務等等，力爭把我們的社區打造成環境優美，鄰里和諧，互幫互助的和諧社區！

以上就是我的初步設想。我今天能夠站在這里，已經是一個成功的參與者.如果我能當選社區副主任這一職，我就是參與的成功者。不管結果如何我都會坦然面對，繼續努力學習，踏踏實實做好本職工作，希望大家都能支持我！

謝謝！

《三》競聘學校校長演講稿

尊敬的各位領導、各位老師，大家好！

很高興與大家在這里交流。首先，我自我介紹一下。我叫，歲，出身于農家。91年從師范專科漢語言專業畢業；94年我完成了哈師大本科進修學習。91年——96年我從事教育教學，同時兼任班主任工作。97年—03年，我在教育局任。年—年我在教育局任主任。年以來，我在任校長。十九年來，我無論在教育一線、在教育局機關，還是重返教育一線，教育工作都是我的最愛。我努力工作，不斷學習，本色做人，始終享受著教育工作的快樂。我的人生也隨著社會的發展和時代進步在成長，不斷收獲著自己努力工作、積極生活的果實。在工作時，我全身心投入到學校教育教學工作之中，多次被評為優秀教師和優秀班主任。在市教育局工作期間，我深入學習，開闊視野，從宏觀上對教育有了更深刻的認識。撰寫的文章也多次在《黑龍江教育》等期刊上發表。多次被政府記功獎勵、被評為優秀黨員。在工作期間，與最基層的學校、教師、學生、農民和土地打交道，是我人生最充實、最幸福、收獲最多的時光。童年、少年和這段純靜的農村生活，它形成了我生命中最本質的東西，我由衷地感謝他們。

在我人生道路上，我在堅持努力工作，這是我回報國家和社會的責任；我在堅持常年晨練，這是我人生、事業和精神積極進取的保障；我在堅持誦記詩詞、文章，讓我的心靈純真、激昂；我在堅守為人、為父、為夫的責任，這是我幸福快樂的源泉。堂堂正正做人，踏踏實實做事是我的人生信條。作為教育人，像孔子一樣活著，傳道授業解惑是我的人生追求。

我身體強健、思路開闊，不同的教育工作崗位讓我對教育的本質有著宏觀和微觀上的深刻認識。薪火相傳，國家和社會培養了我，我有責任為的教育發展貢獻我的青春和力量。假如我有幸走上了校長的崗位，我將努力做到：

1、順應時代的發展、人才成長的需要，推動教育逐步從普及九年義務教育“粗放型”教育階段轉軌為“精耕細作式”的小班化、個性化教育模式。深化教育改革，辦出學校特色，避免千校一面和人才培養雷同化。采取靈活多樣、豐富多彩的教育教學方式，促進學生的個性化發展。

2、教育教學質量是學校的生命線。我將以教育教學為工作中心，將主要的精力和時間專注于此。打造有效課堂，向課堂45分鐘要質量。課堂教學注重師生的情感呼應和學習效率，讓學生在愉快、專注、高效的氛圍中學習。培養學生良好的學習習慣，掌握科學的學習方法。靈活、生動地引導學生學習文化知識。

3、加強民族傳統文化教育。轉變觀念，修改我們的教育取向。轉變我們小學、初等教育就以“分數”為核心追求的思維和行為定勢。我將以弟子規為切入點，組織學生像每天唱歌一樣每周誦記一首詩詞，學生每日、教師每周一頁鋼筆字或毛筆字或者一幅畫，常年積累，三年、五年、八年以后，可以提高我們師生的國學素養和對傳統文化的理解，培養師生高雅情趣。我們學校教育在加強傳承知識的同時，強化文化滋養和民族印記。可以說，我們農村不缺知識，缺少的是文化。我將努力創建特色學校，條件成熟時，開設國學、書法、藝術特長教育班級和學校，夯實學校師生文化底蘊。

4、我將盡最大努力保障教師有尊嚴的工作和生活，調動廣大教師的工作積極性。老師，不是現實社會中的強者，但是我們國家的中流砥柱。物質上我將創造條件，建設教師高品質的工作環境和生活環境。認真積極地解決廣大教師生活、工作中出現的實際困難。精神上倡導教師多學習、多讀書、讀好書，閱讀《讀者》、《論語》等高品質、優秀期刊讀物。讀書的厚度決定人生的高度。我相信我們老師都會隨著閱讀書刊、閱讀社會、閱讀人生而成長。

組織和引導我們教師多鍛煉，多參與文體活動。倡導和組織教師晨煉、課間鍛煉，凝聚教師工作、生活士氣，緩解工作、生活壓力，關注我們教師工作、生活過程中的身心狀態。舉行教師運動會或教師藝術節。每位教師將自己拿手絕活，學習心得展示出來，同喜同樂，學習提高。引導教師健康飲食、積極鍛煉、快樂生活，以良好的精神面貌投入到工作、生活中去。人人享受為人師表，從事教育的自尊與快樂。

教育專家同志曾講過：“教育沒什么大事，我只是把大家想到的小事，踏踏實實地做了出來。”我將向他學習，認認真真、踏踏實實的把工作和生活中的事情做好。

這片美麗肥沃的土地，曾是寧古塔將軍開韁拓土、鎮守邊關的重鎮，人杰地靈，有著悠久的歷史和豐厚的文化底蘊，踏著先人的足跡，與天地相伴，我們曾走過，我期待著這歷史的輪回，與大家共同度過，與大家共同提高一小步，推動教育前進一大步，共擔我們這一代教育人的歷史重任。

談了一些不成熟的想法，不當之處，請各位領導、各位老師多多指正。如果組織和各位老師信任我，我走上校長這個崗位，我將決不辜負大家的信任，宏揚正氣，廉潔勤政，公正、公開、公平地處理學校發展過程中出現的問題。勤勤懇懇，踏踏實實，盡自己最大努力為的教育發展服好務，為全體老師和學生服好務，與大家一起共創面朝大海，春暖花開的人生境界和事業未來。當然，如果沒有機緣與大家共同為教育發展努力，我也會為教育的未來加油！為大家加油！為大家祝福！我也會在我以后的人生道路上加油！使我的人生道路不斷向珠穆朗瑪峰攀登，即使我達不到8843米的高度，我相信在大家的幫助下，我也會努力繼續向5500米的前進營地進發。謝謝大家！

《四》競爭學生會干部演講稿

尊敬的各位領導，各位老師、同學們：

你們好！我是來自班的。首先感謝學校學生會提供這次機會，使我能參與競爭，一展自己的抱負。現在我競選的是學生會文藝部部員。我鄭重地承諾，我將盡自己最大的努力使自己的工作得到大家的認可。

文藝部是一個代表學生的團體，是讓每個學生施展自己才華的舞臺，因此，我熱愛文藝部，并渴望成為其中的一員。具體來說，文藝部通過組織豐富多彩的活動來充實同學們的課余生活。也許有人說，文藝的本身是一種娛樂，是玩，但我認為我們仍要遵循三點原則：第一，玩不能忘本，學生的本性就是學習，不能茺廢學業；第二：我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過之后毫無收獲，那樣就純粹是浪費時間。第三：就是要玩得盡興，一旦文藝部組織的活動再也無法引起同學們的興趣，那文藝部就失去了它的存在的價值。因此文藝部要善于把握學生的心理，組織的活動不僅要有數量，而且要有質量！

雖然在平時的生活工作中我在許多方面都表現出了不足，但經過長時間的鍛煉我覺得在許多方面我都已經有所進步了

首先，我認為自己具備擔任該職務的個人素質。我有強烈的責任心，對工作保持著很強的原則性和紀律性。有著寬容、豁達的心胸以及待人接物謙和、真誠的品質。

其次，我有一定的工作經驗。憑著多年擔任班委的經歷，從工作中已鍛煉出一定的組織、協調能力，以及人際交往能力。

作為學生會的成員不能光說不做，我們必須花出時間與精力使周圍同學的生活變得豐富、快樂。做工作，不是為了干而干，而是我們從心底喜歡著我們的工作，愛著我們的學校！這樣，不但不會覺得工作是負擔，反而感到每每做完心中都會有一種感動，一種快樂。

如果大家給我這個機會，我會努力盡自己的一份力促進文藝部成為學校領導與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶！

希望是自信的動力，自信是成功的源泉，馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過競爭，才能知其是否為棟梁；既然是花，我就要燦爛開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是文藝部部員，我就要成為一名出色的裝裱師，讓同學們的大學生涯變得精彩斑斕，七彩奪目！我堅信，青春的舞臺由我主宰會更好！我堅信，通過今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學生會的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥必將長起豐滿的雙翼！

我認為話說的再多都沒有意義，只有行動才能證明一切。我將會用我的實際行動來證明自己的實力。俗話說得好：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。希望各位學姐學長能給我一個展示自己才華的機會。

最后衷心希望各位能支持我，鼓勵我！

我的演講完了。

謝謝大家！

《五》系主任助理競聘演講稿

各位領導、各位同事：大家下午好

在決定參加這次競聘前，我曾量力度能，反復考慮，再三猶豫。一方面，作為剛剛調入我系不到兩年的教師，年紀輕，閱歷淺，考慮自己能否勝任這份工作。另一方面，專業發展如今剛剛起步，今后的路任重道遠，此時是否有足夠的精力去參與服務與管理工作。認真考慮后，我還是決定走上今天的講臺，希望通過這次競聘得到一定的鍛煉，也希望能夠在關系到我系、我院今后前途的評估工作中做一點事情，盡一分力。在此首先感謝學院和系里領導對我的信任，為我提供這樣一個鍛煉和展示的平臺。

按照競聘要求，我的演講分為三部分，一、個人簡歷，二、勝任工作的個人優勢，三、工作設想，我盡量言簡意賅。

一、個人簡歷

1980.1出生，于7月畢業于工業大學機械電子工程專業、獲碩士學位。自畢業以來先后在珠海三家企業從事家電產品、自動化焊接設備、及電子通訊產品的開發工作，先后任電氣工程師、機械工程師及項目經理等職務。12調入我系擔任機電一體化專業教師，從事專業課教學工作及科研工作，同時兼任機電工程系黨總支第一教工支部書記、機電一體化專業指導委員會秘書及機修07-1班班主任等職務。

二、勝任本項工作的個人優勢簡單總結起來，在以下幾方面我認為自己存在一些特長

1、熟悉系里情況，雖來系里工作僅兩年時間，但這兩難剛好是機電系發展壯大的兩年，我見證了困難，見證了艱辛，見證了坐班加班，見證了面對工作的無從下手，但同時我也看到了我們隊伍的壯大，也看到了我們在每次小成績面前的喜悅，因此我覺得這兩年的經歷能夠指導我在服務崗位上去怎樣工作，怎樣和大家交流與理解。

2、有一定的組織協調能力與寫作能力，在兩年里熟悉了學院的各個部門，與同事關系融洽，同時參與多項院系各類文件的起草與修訂工作。

3、能夠較快進入角色，近一年以來，受兩位主任的委托，參與了系里部分工作，如果這次能夠當選，相信能在短時間交接任務，盡快投入到迫在眉睫的評估工作中。

三、工作設想講兩方面，前提是如果我能夠當選

第一，完成陳主任和王主任安排的常規工作，作為近1900學生，60名教職工的大系，事務繁多，沒有固定的規律。如果本次能夠當選，我會做好心理和信心的準備，在各項工作的組織、協調、安排、寫作等方面，做到積極主動、發揮自己的特長，去迎接每一項任務。

第二，以評估工作為中心，配合陳主任和王主任完成評估材料的收集、整理、匯總，檢查、反饋，修訂、裝盒等一系列工作。這項工作是是全系最緊迫也是最頭疼的，路要走、債要還，使得這項工作極富挑戰，在此我希望向林秘書學習，戒煩戒躁戒脾氣，與同事們相互理解，笑臉相迎，我會努力。

最后希望各位同事能夠支持我，也請大家相信，如果今天未能當選，我仍會以同樣的笑容和熱情投入到專業教學中，力爭做一名優秀的專業教師。謝謝大家！

《六》科長競爭上崗演講稿

尊敬的各位評委、各位領導和同志們：

今天，我演講的題目是：做一名稱職優秀的科長。

在我看來，科長不僅僅是一個工作職位，更是一分責任和義務的代名詞。它既體現了局黨組的信任和重視，也體現了同志們的希望和厚愛。因此，一名合格的科長，必須具備以下條件：

一、必須具備較高的政治素質，不折不扣地貫徹執行局黨組決定，做到政策清、情況明。

1、要有高度的政治觀念和政治立場。同志曾經說過：干部必須講政治，必須具有較高的政治觀念、政治方向、政治紀律、政治立場、政治鑒別力和政治敏銳性。科長作為局黨組決策的傳達者和執行者，沒有較高的政治素質，就會給工作造成一些不必要的失誤，從而影響干群關系。

2、要有堅強的黨性觀念和組織原則。科長要處處事事維護黨組威信，維護集體利益，維護干部職工的利益。做到顧大局，識大體，在原則問題上不糊涂，要果斷、干練，堅決做到下級服從上級，少數服從多數，個人服從組織。

3、要有高度的敬業觀念和奉獻精神。科長必須不斷加強職業道德修養，有較強的事業心，對所從事工作要盡職盡責，盡心盡力，見利就讓，見困難就上，把工作放在第一位。

二、必須具備較全面的知識能力，能夠準確地把握“角色”，團結、帶領科室同志圓滿完成工作任務。

首先是“角色”定位要準。科長既是黨組的傳令人、領導的助手，又是一個科室的負責人、帶頭人；他既不能凌駕于他人之上，當“甩手掌柜”，更不能當“歪嘴和尚”亂“念經”；他既要準確及時傳達和帶頭執行黨組決定，又要及時正確地反饋各項工作信息。因此，科長必須是一架橋，積極架通上下級的心靈之路；必須是一面旗，敢于在工作和其他方面喊“向我看齊”；必須是一盆火，不斷燃燒自己照亮他人；必須是一顆釘，工作作風扎實，工作態度勤懇。所以，只有準確把握“科長”這一角色，才可能在這一位置上干出成績。

其次，綜合素質要高。科長除了必備的政治素質外，還要有熟練的業務技能，對本科室的工作能了如指掌，業務技能運用自如。與此同時，科長還要具備較高的文字綜合素質和語言表達能力具有高檔次的文化素質和較寬的知識面，具有較好的心理素質。

再次、處理關系要妥。一是端正與副手的關系，做到放心不放任，放權不攬權；二是端正與部下的關系，做到用人不疑人，工作有布置、有思路、有措施；三是端正科室之間的關系，遇事多協商，不推諉、不梗阻。在處理上述關系中，科長必須做到以誠相待，做人誠實，辦事誠懇，對人誠心。

三、必須具備強烈地公仆意識，樹立服務觀念，把干部職工的事當作自己的事操真心。

我們的干部職工思想最純樸，工作最辛苦，作為科長，應該把干部職工當作自己的兄弟姐妹，把群眾的事當作自己的事去對待，操真心，出實力。搞好服務工作，一是依據各項有關政策積極嚴謹地落實好干部職工的政治、經濟待遇；二是認真做好調查研究，當好干部職工的“吹鼓手”；三是與干部職工多交心談心，想方設法為干部職工排憂解難。只有時時不忘自己是一名公仆，才能使自己在感情上貼近干部，在工作上關心干部，在政治上關注干部。

篇(6)

老婆本科畢業,重點中學教師,企圖戶口入滬。

結局終會如何?現實如同演義!

入滬記之零:緣起

2001年9月,灑家考入上海“太陽一天又一天升起”大學攻讀博士研究生,2001年6月結婚,老婆在老家的市第一中學教書。

來到上海,喜歡了這里的氣候,老婆也很喜歡上海,這里似乎有著更自由和浪漫的氣息――大概是在這里歡度了蜜月的原因――這里有我們很多最美好的回憶,比如傍晚在夕陽下和路燈里,用我的26寸自行車,帶著愛人在平坦而美麗的校園里奔馳,有時候能興奮地喊叫起來;比如,在自己宿舍的陽臺上,做幾個小菜,開一瓶啤酒,對著月色共酌,背后的房間里,有燈光和音樂泄露出來;畢業的時候,我在學位論文的后記里說:大學這三年是我們倆美麗的蜜月人生,這是充滿浪漫的“紅袖添香夜讀書”的生活。為了這些回憶和浪漫,我們計劃著留下。后來,我進了學校,做了我一直夢想的教師,接下來,就要看看我老婆的戶口來上海的事情了。

于是,我想寫這個入滬記,全程客觀記錄老婆戶口進滬的過程。

一:初露端倪

最早想到老婆戶口入滬,其實是六年前,我剛剛進入“倆太陽大學”讀書的時候,當時想,如果將來在上海工作,老婆一定也要來這的呀,于是關心了一下政策,主要的內容是:

受理條件:本市人員因夫妻兩地分居,其在外地的配偶屬距法定退休年齡5年以上且身體健康的專業技術人員或管理人員(含聘用制干部),在滬有接受單位,符合下列條件之一的,可以申請將其在外地的配偶調入本市工作。未成年子女可隨遷進滬。

1、夫妻雙方中在滬方是獲得省(市)部級以上榮譽稱號者、有突出貢獻的中青年專家、被聘任為高級專業技術職務的人員、博士學位獲得者,以及在外地的配偶符合本市引進人才政策規定條件的人員。

2、在滬方是被聘任為中級專業技術職務或獲得碩士學位后在滬工作滿三年的人員;以及在滬方被聘任為中級專業職務或獲得碩士學位,夫妻兩地分居滿三年的人員。

3、夫妻兩地分居滿五年的人員。

4、家庭有特殊困難的人員。

據說,如果是女的話,可嫁給上海本地戶口的適婚男性,滿15年即可申報上海戶口。這條顯然不行,也堅決不行,呵呵。

看看這些條件,想想自己還在讀書,于是這個事情就放下了。

我不著急,慢慢來……

二:蓄勢待發

三年后,博士畢業,進了單位,開始詢問此事。單位的人事部門自然是“自己人”,解釋得很清楚:你現在是我校的集體戶口,你沒有獨立的戶頭,當然也不是戶主,所以你沒有權力接納老婆的戶口,她的戶口要來,現在看符合上海市政策,當然理論上可以來,可是沒有地方落下,除非你能找到能接納她戶口的戶主。

聽了感覺蠻有道理的――我的戶口在學校集體戶頭里,總不能把老婆的戶口也弄到自己學校吧?不過據說也能辦到:話說去年,我有某位同事,其兒子的戶口要來上海,俺們單位就以他是集體戶口為由拒絕接納。

且看這位老兄,走進大領導辦公室,把門反鎖,進行聊天。二十分鐘后,說:“這次談話我都做了記錄!我已經上交的遷入兒子戶口的申請,請你們在兩周工作日內做出答復,要書面的意見,并寫明理由。不然,我就去告你們行政不作為,到時候,我們法院見!”然后打開辦公室的門說道:“你們號稱人性化管理,你們有人性嗎?”“砰”的一聲摔門而去!

然后到后勤戶籍部門,結果話不投機,他撲過去抓住處長的衣領,怒吼:“再這么說,我把你從這二樓扔下去!你信嗎?”處長驚慌失措、面色蠟黃,各副處和正科們亂作一團,分管校長跑步前來解圍。

第二周,問題解決了,學校答應他兒子的戶口進入單位集體戶。我們的收獲是:學校行政部門對老師的態度變好了一個月呢。

不過對于我,我總還是有文化有知識有教養的人吧?要懂禮貌,懂舉止,懂進退,懂政策,要聽爸爸媽媽的話,聽領導老師的話,聽黨和國家的話,聽政府和老婆的話。應該先找到老婆的工作,因為這個好像更是主要環節――這其實是更難的問題――上海的工作不能說難找,但是,找有正式人事權力的單位就難了,要讓人家必須和你簽三年的勞動合同就更難了,一個沒有上海戶口,而且正在生育年齡的女人找這樣的工作就更更難了。于是,只能等待。

我不著急,慢慢來……

三:志存高遠

我知道,要想老婆戶口入滬,必須符合各類條件。

首先是我的獨立戶頭!就是說我必須有自己的戶口所在地,也就是說,我應該買房子!這是一個艱難到恐怖的事情。

上海的房子我不多說了。2001年來到的時候,學校宿舍附近的房子大約是4000元每平(方),三年后,馬路,配套,環境沒有絲毫改善,只是房子更舊了,但它們已經是12000一平方米。據說,因此,GDP就上來了。這是中國經濟增長的特色與模式。

我要買房子!我感覺連上哭了――這似乎比中國男足去世界杯還難――我讀書二十年,不曾有過積蓄,現在工作兩年,每月3000元,我勒著腰帶攢了三萬,要買100萬的房子,不吃不喝還需要70年,當時我正好一百歲,哈哈。

我不著急,慢慢來……

四:蠢蠢欲動

2007年的1月,我們買房子了!

買房子的過程是一個跑斷腿、磨破嘴、累死心、榨干油的過程:

交錢給上家,交錢給中介,交錢給保險,交錢給稅務,交錢給財政,交錢給銀行,交錢給公證,交錢給律師,交錢給評估,交錢給房產中心,交錢給物業,交錢給公安戶籍,交錢給有線,交錢給水電媒,交錢給建筑商場,交錢給家具店,交錢給家電廠商,交錢給裝修工人。眼看著發票越來越多,能裝訂成一本書了。

我把自己當肉賣了,我把自己的學識、精神和才華都賣了,我把自己的未來賣了,我把自己的一生都抵押給了銀行。于是,我住進了一個房子,它有兩個陽臺,我喜歡坐在陽臺上,看看外邊不太明朗的天空。我告訴自己,我有房子了,有了自己的戶頭,我是戶主了,我雄起了,我振奮了,我橫掃一切牛鬼蛇神了……

戶口簿上明明寫著俺呢。我躺在床上,在睡覺前認真地閱讀,那個戶口簿雖然只有區區五十多個字,卻被我閱讀了很多遍。

2007年3月,我老婆找到工作了!

感謝我的領導,感謝她對我的關心,盡管我們認識才不到半年,但她意識到了我的困難,通過她的朋友為我老婆找到了工作。她很認真地告訴單位:要簽三年的合同!要幫助員工把戶口和人事關系弄過來!

兩個重要的前提解決了,呵呵。我感覺可以開始了……

我不著急,慢慢來……

五:初嘗敗績

偶們歷經輾轉,現在是符合上海市解決夫妻兩地分居困難條件了!

于是,我找到學校的人事部門。第一次,我遇到了冷語和歧視。

人事處的科長,一個并不了解我為老婆戶口入滬所做努力的人。他冷冷地、高傲地看著我,慢慢地說:“這個可不是一個簡單的事情呀,嗯?額。并不是誰想來就能來底!嗯?額。要有條件底。你是不是安心工作呀?表現怎么樣呀?嗯?額。學校這些都要考慮底。”“上海人的社保是很規范底,嗯?額。你愛人在外地有沒有這些呀?你們來到上海,上海就會納入規范中底,這些證明,你們都要提供底!嗯?額。”

我靠,這個官僚厲害!咱們是自己人呀,咱們一個單位呀,大哥!我領教。

這里要說我的工作情況了。我是幸福的,因為我做著自己熱愛的事情。所以我很踏實,工作兩年半,我獲得了七個獎,“優秀黨員”、“優秀班導師”、“學生心目中的好老師”、“演講比賽的第一名”等等等等。學生評課我是全校第一名。有很多學生聽完一個學期后,有了成績和學分,還要再來聽一遍。上過我課的學生會說很懷念我的課堂。有學生開始做課堂錄音,做成MP3聽。這是我的價值,我的驕傲。

我老婆是一個優秀的中學教師,我們那里的四金也是很健全底――后來得知我老婆的公積金比在上海的還多,盡管老家的房子便宜很多。我心說:這個事情是很難底,但是,我是不怕底,我選擇這里,我不會再回“鄉下”去底,我也不會和我老婆一輩子分居兩地底,所以,無論多難,這個問題是一定要解決底!嗯?額。

我說,你把需要提供的資料給俺一個清單,我會認真準備底!

他說,你要提供的都是真實底,不能有假底,不能亂編底。――我是著名的上海“倆太陽大學”博士!我在這個庸俗的男人面前忍受著傲慢、恥辱。我說謝謝謝謝,非常感謝,希望學校能理解我,關心我,幫助我,拯救我,改造我,提升我,感化我……

我不著急,慢慢來……

六:踏上征程

無論如何,人事處的老師給了我需要準備的材料清單:

1、申報單位申請報告(單位簡介、政策依據和調滬理由);

2、申報及接受單位營業執照、組織機構代碼證;

3、在滬方申請報告;

4、照顧困難調滬人員情況登記表;

5、外省市有人事權的部門同意商調(調出)函;

6、調入單位接受證明;

7、結婚證復印件;

8、雙方學歷、職稱等證明;

9、雙方身份證復印件和戶口簿復印件;

10、調滬方與接受單位簽訂的三年期以上的勞動合同復印件;

11、調滬方在區級以上醫院體檢報告原件;

12、落戶材料:家庭戶:戶主提供同意落戶證明及戶口簿、房屋使用憑證或產權證復印件。

查了查需要準備的東西大約有三十幾件。我要到了“照顧困難調滬人員情況登記表”,里面需要老家的、上海的、我單位的、老婆單位的幾個公章。就這個就要跑起來看了。

當然我先解決的是我的戶口,即把我戶籍地址由學校集體改為我現在住址。流程是這樣的:到院人事處――人事處說寫申請,我寫好――人事處開證明(蓋章)――到學校戶籍部門――辦公室沒人――第二天再來――領了集體戶籍冊的我的單頁――到派出所,打印戶口簿,交了工本費――蓋上了公安系統的戶籍專用章――我的戶口有了――戶口接納方的問題解決!哈哈。

我不著急,慢慢來……

七:無羞

事到如今,全面的工作開始了。我必須加快速度,因為材料說明說:一切政策都在變化中,由政策改變引發的一切后果,由申請人自行承擔。這就是說,如果政策變了,我就有可能重新組織材料,甚至有可能再用三年的時間準備條件。天哪!

第一件就非常奇怪:夫妻雙方的學歷、學位證書都需要進行“真實性認證”!哈哈,這,這,這這這又是中國特色了――我努力讀書,考取大學,奮戰十年取得國家給的學位,國家對學位管理不力,自己發的學位,自己竟然不敢保證和確認其真實性!相關部門不為此感到羞恥,還要讓我花錢為他的無能買單,這真是莫大的諷刺!

沒辦法,去高安路21號,上海人事的外設部門進行學歷學位認證!公交換地鐵,1號線,衡山路下,步行1分鐘。申號排隊――要求復印――對不起我錯了,事先應該知道這些應該復印好的――這里復印5毛一張,厲害――宰你沒商量也不商量――交錢!每份80元,一共320,天!我沒帶這么多錢!――跑去銀行,銀行真可愛!服務態度好多了(我說的是ATM機)。

我交了錢,他們通知我十天之后來拿結果,我想,你們會怎么認證?你們要到我們讀書的大學去?這些證書都是真的,你能把它認證成假的?我等著。

我不著急,慢慢來……

八:征程千里

說征程千里,是因為老婆回老家了。借著五一放假,又請了幾天的假期,坐火車回家了!我去車站送她,依依不舍,結婚六年多了,還是依依不舍。而且,每次到車站送她,都讓我想起過去的日子。

第一次在火車站送她的日子,是九年前的一個陰天,我在站臺上,在火車外,急切地搜索車窗里她的身影。我們對視,揮手告別,用目光表達留戀,眼淚猛烈地壓制在大腦里,不敢說話,強顏歡笑。我感到火車在我的腹腔里開出去,它把我的身體掏空了!火車冷酷的聲音碾壓著我的留戀,只留給我一個漸漸遠去的車尾,看車軌上下的桿與線,分割了她離去的天空。我被拋棄了!

以后三年里,有很多次的分離和相聚。上海站的北廣場蕭條不堪,我站在亂石鋪的廣場上,看漂泊的人,聽他們的皮箱在路上,格格格地直響。等到了她上車的短信,我坐車回家了。夜里她一個人坐火車,天亮的時候就到家了。她短信告訴我到蘇州了,短信告訴我是個靠窗的座位,短信告訴我她快被擠出火車了,短信告訴我對面一個婦女把腳放在了她這邊,臭臭的。唉,這個傻傻的女孩,她舍不得買臥鋪!

我不著急,慢慢來……

九:三戰三敗

我很難過,很傷心,愛人在那邊哭了……,我的心很疼……

這個嬌小文靜的女生一直以來都是最溫柔的、最平和的。結婚六年了,我們沒有吵過一次架!我們相親相愛。她認真地工作,從來沒有抱怨和嘮叨。

這個柔弱的女生,在單位和政府的各個部門之間來來回回地奔跑,被拒絕,再解釋,出來衙門,沒有辦法,回去再解釋……她累了!無奈了,哭了……

整個上午,她到單位開出了單位同意商調的函(不是正式商調函),拿著到了單位上級主管部門,昨天那個一直聯系解釋的人去開會。遇到一個新的人,把昨天的解釋一遍,他沒聽懂,再解釋一遍,他明白了,說我不敢做主,你還是等到外地開會的那個人回來再蓋章吧!于是,我愛人去找局長,局長在開會,會議要到下午了。下午兩點半有時間。

如果下午真的見了局長,這位大人能夠給蓋章嗎?

她可能要哭,說不出話,就掛了電話。我接了學校的電話,學校讓我再次參加市里的演講比賽,要我再次為學校爭光!我接受了!

她又打過電話來,說不知道中午到哪里去,現在他們下班了,下午兩點半上班!

想著這個疲憊、焦急、柔弱的女子,無望而孤獨地在那個城市的大街上游蕩,我的心很痛。但我不能再痛,我必須好好準備下午的課了!

我不著急,慢慢來……

十:屢戰屢敗

心情不好!

忙完今天的工作到家,已經是九點了。屋里黑暗,空蕩蕩的。

同意商調函沒有結局,那邊的人很好,說你寫個申請調出的東西,我們同意,然后蓋章,這樣行吧?不知道行不行,不過只好這樣了!

老婆跑了整整兩天了,還有一系列問題沒弄明白(這里刪去問題和疑惑27條)

在QQ上聊天,看到了愛人,心情有些改善,我們聊了很久,互相安慰,互相表達自己的迷惑。

我不著急,慢慢來……

十一:百折不撓

百折不撓!英勇不屈!視死如歸!前赴后繼!

終于,商調申請被蓋了章!這個問題解決了。戶籍證明開出了。已婚未育證明開出了。工作表現開出了。登記表上的兩個章也蓋了。剩下的就是社保證明了。這個麻煩最大!

愛人在上海找工作,其實離開單位一段時間了。單位就把她的養老金停掉了。如果開具社保證明,需要補齊斷交的養老金嗎?如果需要補繳,到上海后補繳可以嗎(因為補繳了錢就留在原單位所在社保部門了)?另外,愛人的單位是公費醫療,沒有完成醫療保險的改造,并沒有社保中的醫療保險這一項,這樣可以嗎?只好又打電話!

問清楚了,必須補繳,養老保險必須是齊全的。

于是,補繳了8000多元――這個錢就算是做了貢獻了吧!畢竟中國現在需要很多錢來養活這些老年人。

復印了養老金手冊,打印出了養老金繳費詳單,就結束了嗎?

愛人回家了,我說不行,復印的手冊和清單上必須加蓋社保部門的專用章!于是老婆又驅車三十里――這幾天她一直這樣奔波的――等了一小時,這個章也蓋了。我不知道是否真的需要這個章,不過如果真的需要,卻沒有簽蓋就回了上海,就真的麻煩了。愛人已經不好意思再向現在的單位請假了!

老婆坐火車回來了!

沒座位的車票,拿了一個小馬扎,坐在過道里。腦袋和身體幾乎要寫成句號了――這是一個看上去柔弱,其實能經得起折騰的女人。我騎自行車到公交車站接她。在雨中,風很大,沒有方向,雨傘拿不住,我倆都淋著。一路上話很少,但心里踏實。我看不清雨幕,眼鏡上面有了雨水。頂風的時候車子騎不動,坐在后面的老婆用手就推我的腰。

我不著急,慢慢來……

十二:視死如歸

“每天醒來,都像沒有被傷害過!”

今天上午去上課,沒有帶水。我是那種一開講就氣宇軒昂,呼聲震天的上課類型。兩節課下來,有些累了。

下了課,馬上跑去復印老婆在外地帶回來的各類證明,馬上跑到四樓的人事處。人事處的那個傲慢的領導正在工作,忙著。讓我等等,我就等,讓我坐下,我就坐了。一會他問我,什么事?他已經忘了來了兩次的我。我說就是辦分居兩地困難的事。“唉呀呀!”他說:“這個事麻煩,要半個小時的,我現在沒有這么多時間的,嗯?額。你先把材料放這里吧,我有空看看,然后有什么事再通知你!嗯?額。”我說好的,好的,謝謝!謝謝!

本來以為見面就可以上交,然后等著宣判的。沒想到,人家沒空。只好悻悻的走掉了。但是,沒想到,這是悲劇的前兆!

下午是三節連堂的課,我不習慣中間休息。能坐六七十人的教室,沒有麥克風。我呼嘯著講課。忘了帶水!我只好干講,后來嗓子難受了,堅持!幸虧有段視頻播放,我休息了一下。

下課了,我騎著自行車往家趕,今天的太陽特別的惡毒!雖然是初夏,但是很熱了。今年又是一個難熬的炎熱夏季,地球已經漸漸露出疲憊的狀態,它可能已經不能承受人類的掠奪。

回到家,剛剛要坐下,手機響了。看看,正是剛才上課的時候沒接的那個電話。按接聽:“喂!”“劉老師嗎?”“我是。”“你已經回家了?哎呀,真是,本來要叫你來看看的,你的材料有一些不符合要求!”

――這對我是一個打擊!我一時間不知說些什么。不符合要求?

我趕緊問:“是一些不合要求,還是個別?”“有一批都不符合的!具體很難說,你明天來一趟吧。我詳細說說。”

我沒有休息的心情了。拿起電話,想告訴老婆――男人永遠都是孩子,每當有煩惱和不快,我總是先傾訴給老婆,她總是能安慰我,幫助我,雖然我的年齡比她大,但有時候,她比我更能容忍,比我更成熟――但是,我又把電話放下了――還是不告訴她了吧,剛剛從山東老家回來的她,聽了這個消息一定很煩惱和難過。明天問清楚了再說吧!

我嘗試著視死如歸!忘記這個無名的煩惱,好好休息。可是,我總是忍不住要想,到底哪里不合要求呢?上海人事!你到底有什么要求呢?……

我不著急,慢慢來……

十三:冷眼旁觀

昨天感覺很累,不想動。今天早上明白了,感冒了,嗓子疼,關節酸痛。可能要發燒!幸虧今天不用備課,我添加了一次文學寫生課,帶領學生到公園去放松,然后,看看他們對大自然的觀察能力,看看大家對游玩的投入狀態,由此可以看出他們的藝術感覺能力。

參加了教學中期檢查的學生座談會,有學生說任課教師不夠專業,要我們引進師資,我內心哈哈大笑了:比如我院的動畫專業,這方面的企業專業人才基本月收入是20000到30000,我們老師的收入是3000,你要學校引進什么人才?有學生說可以聘請他們來上課,我內心又哈哈大笑了:我講這門課,按工作量一年學校給我1000元,人家來講一節課就要1000元!聘他們?學校一個學期就破產!學生問:我們交的錢呢?我內心又哈哈大笑了:我怎么知道?臺灣的教育投入是財政的25%,內地是2.5%,據說還是目標,不曾達到過。

就說這個正在慢吞吞給我辦夫妻分居困難的人事處,一個處長、兩個副處、三個科長、三個科員,他們每天忙著呢!

我想的是什么?1、在這個紛亂的社會里,不要丟失對道德的信仰!2、無論何種情況下,都要尊重自己的和他人的幸福!3、要有博愛的胸懷,關注人群的命運、前途和福祉!4、要堅持理想!盡管現在的理想是那么的不合時宜。5、把上面的這些堅持盡量地傳達給我的學生!

越是悲慘的社會,越需要高貴的靈魂!那些在辦公室里喝茶看報的人們已經完全忘記了,或者他們從來就不曾明白過這靈魂的“高貴”!

我不著急,慢慢來……

十四:老將出馬

感冒持續中,嗓子有炎癥,這是教師的職業病。

不過心情還算不錯,剛剛退休的岳父大人出馬了。據說在雨中,趕路三十里,只用一上午解決了“商調函”問題、職稱認定文件復印問題、干部履歷表復印件問題;果然是一個頂倆。當然,老婆給原單位老師的上海長途,事先做了協調。這次好多了,是特快專遞在空中來回地跑,不是老婆在跑。

我不著急,慢慢來……

十五:破門而入

昨天參加了上海市教委組織的“師德小故事”演講比賽。我是那種人來瘋,臺下人越多就越興奮,狀態就越好,我在舞臺上有表演欲和征服欲。而且我從不用演講稿,寫出來的東西,就沒有了激情!我就是用充分的自信和強烈的感染力把應當說的告訴在座就可以了――還是那句話:如果評委給分不高,就說明評委們不懂演講!因為現在的演講充滿假意的做作,越來越像朗誦。

戶口入滬的事情,我起名叫“破門而入”,不是我急啦,踹門而進,而是事情有了進展,這是我意料之中的進展。前天去了人事處,看見人事部門寫好的給學校領導的申請,學校人事這一關通過了。

我不著急,慢慢來……

十六:烽煙再起

今天下午正看《越獄》,人事領導打來了電話,令我大吃一驚。他言說:忽然又添加了一份以前不曾聽說過的證明材料――要我參加工作后,戶口入滬的時間證明!原來,在上海“倆太陽”大學讀書的時候,叫“學生集體戶”,這個不算上海戶口!

又要跑派出所了,又要開證明了,又要蓋公章了,第三十五枚!

人事領導又言說:人家本來不要你的材料的,就是缺這個,所以不合格!我倚仗和他們認識,好說歹說,讓他們先收下材料,等我們馬上辦這個證明,然后補交。材料是沒問題的。人家聽了我的好話,才答應了,我還承諾事情辦成,要對他們表示感謝的。

我立刻很識時務的說:謝謝!謝謝!謝謝!真是幸虧您!麻煩您!這個事情完了后,我一定也會好好對您表示感謝的!在社會上才混了不到三年,我的掩飾能力、說謊的能力,我的虛偽,已經登峰造極了!

我不著急,慢慢來……

十七:單車闖關

今日天氣陰沉,微風清爽,是個初夏的好天氣。

書接上回,我要去開證明,于是,準備好自己的那輛車――學生贈送,免費獲得,后輪驅動,橙色MZONE,女士自行車,就是號稱“鐵驢”的那種。

上網查電話,撥通電話,還是春節前那個服務態度很好的同志,好激動呀,這種情況可不多。他告訴我,這個事情必須到當時負責管理你戶籍的部門去開,現在的戶籍部門不行的。你看,幸虧問問,不然,聽了人事領導的,又白跑一趟。

于是,騎車奔原來的戶籍部門,停車,排隊,輪到我了。一問,遞上身份證,人家說不錯,是有記錄的,馬上給你開。證明你什么時候進來,什么時候出去!交了六毛錢,真便宜呀!拿著證明高興呀,直奔學校,去見人事領導。

人事領導還是那位“慧眼如炬”――這個證明不行吧?啊?我說怎么了?派出所的公章呀,戶籍證明專用章!不是這個意思,你看,你需要證明的是,你的戶口什么時候遷入咱們學校,而且不再是“學生戶口”!但是你這個證明只有遷入時間和遷出時間,沒寫遷入的地址呀?我說地址上面不是有嗎?他說還是回去讓他們寫清楚吧。要讓人事部門知道,你2004年的時候,遷到了哪里?

唉……,我不著急,于是,騎車回來,再奔派出所!

說明情況,派出所的人厲害!在“×年×月遷入”后面寫了倆字“上址”,說,好了!――倆字,就把我今天的早飯消耗沒了!

我不著急,慢慢來……

十八:義憤填膺

15日上午,我寫了《入滬記之敬請期待》,下午5點之后,就不用期待了。人事處×姓科長,就是一直在忽悠我上交各種材料的那位,打來一個極其親切的電話。

他很客氣,又十分“謹慎”地通知我:“你們的申請材料,上海人事局在專門會議上進行了審議,原則上,基本通過了,現在,在等正式的批文下來,這個要形成文件的!”我聽了很高興,但并不十分激動,因為這是我一直的預料和規劃,我認為事情會這樣的。

但是,接下來,我就――為難了?迷惑了?無奈了?著急了?義憤了?

×科長竟然說:“這個事情上海人事局的同志為你忙了很久,就像我原來給你說的,你應該表示一下,下周你來一趟,準備兩張‘交通卡’,我送給人事局的同志,表示感謝!”

我有些茫然,這是為何?表示感謝?他接著說:“來之前,先給我打個電話,你如果怕不好看,就用個信封裝進去,哈哈,××,我知道你很會辦事。”聽完這段,用青島話說:“我真驚了!”

我并不迂腐,知道社會上這樣的事情很普遍,辦很多事情是要花錢的,可是,這樣直接要的,還是讓我吃驚非小,而且要錢的并非重要人士――比如你高考分數不夠,但想上大學,花錢兩萬,如果有路也心甘。但你成績很好,得到錄取,但送通知書的郵遞員給你要一千,你給嗎?

我不著急,慢慢來……

十九:跬步千里

事情總是要推進的。

解決的方式,是我花了很少的錢,少到我認為一個郵遞員應得的。然后,我附了一封信。內容就先不寫了。反正,調令是在手里了。嘿嘿。

其實,這個拿調令的過程是多么的具有戲劇性呀,它其實是這個《入滬記》的小小,我是不是應當好好描寫一下這個過程、人物的內心活動呀?人物的表情姿態呀?人物的言談舉止呀?包括事情的進展和故事環境呀――其實,這個科長很厲害的,今天要調令的時候,他竟然是把調令放在了他的家里,這樣就不用在辦公室里了,畢竟辦公室里有他的三位同事呢。他準備的很好呀,呵呵。

接下來必須在一個月內:1、到上海市公安局楊浦分局辦理戶口遷移證明;2、憑此到山東省××市公安局開出同意遷出證明;3、把調令給山東省××市教育局,請他們寄出老婆的檔案;4、憑兩個公安分局的戶口證明填寫常駐戶口登記表,遞交上海人事局;5、憑人事局批文到楊浦分局辦理戶口落實。

我不著急,慢慢來……

二十:國家規定

昨天又去了楊浦分局,五分鐘,我很安靜地看著警察用不太漂亮的字體寫出了“戶口準入證”。把第二聯和第三聯撕下,警察也是個很平靜的人,大廳里很安靜,他對我說:“這個給老家的派出所,這個給現在所在派出所。”聲音很低,我很平靜地說謝謝!

今天還通過同事,確認了那位人事科長的無聊和,他給我堅持要的那份職稱認定文件,也給我一個同事要了。這個同事說沒有呀,這位科長說:“沒有?那就算了吧,沒有也行。”我真是服了這個人的業務能力和服務精神!

我不著急,慢慢來……

二十一:風云突變

這次真的是“風云突變”!

事先沒有人說明,沒有人解釋,沒有人告誡。

事先是說,這邊單位要把商調函給檔案所在部門,事先是說,上海人事局把調令開給檔案所在部門。于是,所有的手續和函件抬頭都是給老婆單位的主管部門,也就是檔案管理部門――市里的教育局。教育局也一直是合作的態度,很痛快地答應會辦的。

結果,現在,就在調動檔案的關鍵時候,忽然!忽然,老家的“市人事局”出場了。沒有人事局的同意,教育局不敢把檔案給出!人事局不同意,工資關系不能調出!人事局不同意,社會保障基金不能轉出。怎么人事局這個時候才出現?!

于是,馬上跑市人事局。在炎熱的天氣里,在夏日的大雨里。愛人的爸爸,開始奔波!人事局說,這個事情要寫申請的,單位申請,我們開會研究,然后看看能否同意,然后把同意的函發給教育局,把同意的函發給社保部門,這些做完大約在八月底吧!

我靠!這個厲害,我的調令是6月15日開出,到7月15日就過期無效的。你要到八月底才同意!!!

于是,我們必須在一周內搞定人事局說一個多月才能完成的事情!這個?這個!好吧,該找人的找人,該花錢花錢,到這個時候,才真正到了體現中國特色的機會了呢。有錢能讓鬼推磨的,有認識的熟人也可以呀。馬上,大家開始想自己的誰誰認識誰誰,誰誰又認識誰誰。

我不著急,慢慢來……

二十二:舉步維艱

入滬,仍然舉步維艱,爸爸的朋友碰巧去了濟南,要18號之后才回來。朋友回來之前,人事局的事情是不好辦的。我更想直接回老家一趟,跑跑這事。我知道在政府部門辦事不是一個愉快的過程。

可是,老婆沒同意。現在,只能等待。看爸爸的朋友回來再說吧。

17日,我要去北京了,去參見的課題會議。希望回來之后,事情能有一個進展。而目前,我只能說:

我不著急,慢慢來……

二十三:倒海翻江

把姐姐的女兒叫來上海玩了七天,正好趕上上海七十三年一遇的悶熱,氣溫始終接近四十,地表溫度大概五十過了。這樣的天氣,感覺人在很多時候已經失去了意識。上公交,被陰涼的空氣鉆入毛孔,被污濁的氣味鉆入鼻孔,想象著好幾年不曾清洗過的空調吹起來的涼風包圍著自己,連呼吸都變得小心翼翼。下了公交,一股熱浪蜂擁轟隆把你包圍,像十萬只蜜蜂叮咬你的皮膚。

在魯迅紀念館,陰涼的空氣讓體表的熱汗又縮回了身體,在博物館,恒定的低溫,讓你不可抑止地顫抖,感覺連胃都在收縮。一回到街上,熱浪又是辟(劈)頭蓋臉,不容分說。偶有大雨,但竟壓不過熱浪,只是在地面又生成茫茫的蒸氣。

入滬的事情,依然像那些公務員一樣,展開了它冷漠、高傲的態度和不可一世、無法明狀的麻煩!

事情停在了老家的“人事局”。“人事局”認為這個調動的事情一開始就應該讓他們來批準和辦理,現在,調令來了,卻不是給他們,而是給“教育局”,所以很惱火。但是上海這邊的政策很清楚,調令是給所在單位的主管部門――第一中學的主管顯然是教育局――和檔案所在部門――檔案真的在教育局。

教育局建議通過人事局,意思是如果不通過人事局,將來的工資關系就沒法調動――可是現在這個時代,還有工資關系這個東西嗎?

我們沒辦法,只好去人事局,人事局不辦,于是找人,結果能幫忙的朋友去了濟南,說一周后回來。無奈地等,等了一周,濟南大雨,交通癱瘓,人員傷亡很大,朋友沒回來,又等一周。于是,拖到現在。

我不著急,慢慢來……

二十四:啼笑皆非

爸爸朋友回來了,開始辦事。

于是,又出現一個新的詞匯:干部身份!――往上海、北京等大城市調動戶口的只能有三類人,一是復(符)合條件的國家干部,不是說當官的,是指有國家正式事業編制的人員;二是具有高級技術職稱的專業技術人才;三是特殊的人。我愛人的身份顯然是第一種,教師都是正式的事業編制。

現在的問題是:人事局說,只有我能證明你是干部身份!如果不經過我這里,你就是辭職走人的,不算調動!人事關系、社保資金都可以拿走,但是干部身份沒有了!

后來,明白了。上海市人事局發出調令之前就已經確認了愛人的“干部身份”。因為,人事局專門要求我們復印并蓋章提供了檔案里的“干部履歷表”!只有在確認你是干部身份的前提下,才有可能發出調令的。

后來,明白了。社保部門只要看到上海市人事局的調令就可以辦理社保資金的轉賬問題。這個調令他們看到了說,沒問題的。后來,明白了。檔案的發出單位,即老家的教育局作為單位上級主管和檔案保存者也能夠證明愛人的干部身份!后來,明白了。等了二十天,拜托幾個人,跑了好幾趟,原來是一個莫須有的問題。檔案直接由教育局發出,并開具給上海接受單位的介紹信,事情就可以做成了!

等了二十天,曾經的輾轉反側、猶豫不決、心急如焚、茶飯不思、憂慮重重,竟然是為了一個并不存在的問題!

距離落戶證明信的失效期還有六天,老家的檔案發出來了,現在,我們靜靜等待!拿到檔案――送給現單位――現單位蓋章確認――到學校人事處蓋章確認――到上海人事局開具落戶證明信――到派出所落實戶口。――接下來就是開具上海的社保賬戶,然后把單位的外來人員保險變成上海市人口的保險,然后回老家辦理社保金的轉賬,這個過程簡單嗎?如果順利,九月份應該結束吧――不過,現在,除去檔案在專遞路上的時間,除去這個周末,我只有三天時間了!這個事情能完成嗎?

在猛烈的悶熱中,我已經不想憂慮了,就這樣吧!讓我們靜靜等待!

我不著急,慢慢來……

二十五:征殺奔襲

今天氣溫好像35度左右了,是個忙碌的好天氣。

于是,今天南征北戰,長途奔襲。共計坐公交51站次,地鐵和輕軌49站次,走路不知里程,時間約三小時十分鐘。四次橫穿這個巨型都市。

早上七點出發,兩小時到茶陵路,上交檔案,蓋章。趕回,中午11點后,到學校,在兩個校區間奔走,蓋章。走路、吃飯。坐車換地鐵殺回衡山路,開出證明信,蓋章。馬上趕回政立路,蓋章未果。

今天的進展很大,我付出的努力換來的結果是“曙光在前”,我心情很好,一路從政立路走回了家,徒步一小時。現在累了,寫完這個流水賬,我就去看電視,休息!

我不著急,慢慢來……

二十六:親情無價

和老婆結婚六年了,她來上海五年多了,五年當中,我們始終像戀人一樣生活。沒有這個戶口,我們一樣生存,一樣過美麗和浪漫的人生。可是,我想,她在這里,我就必須給她戶口。現在這個時代,我真的不太清楚,戶口到底有什么作用。但這個戶口對于我似乎是一個標志,是一個讓她名正言順的標志,是她確確實實和我生活在一起、生活在上海的標志。入滬,是一個復雜的社會事務,但在我心里,它更具有關于愛情的精神意義。

所以,我不曾想過退縮,也從沒有想過會不成功。盡管遇到很多麻煩和困難,我始終認為這個事情不可阻擋!我還有很多能找的人沒找,許多可以花錢解決的地方沒有花錢。我只是盡量采用平淡的、正常的方式推進這個事情。所以,我始終敢說,我不著急,慢慢來……

然而,“親情無價”這個題目是給岳父大人的。在老家耽擱的這二十天里,爸爸跑來跑去,一路奔波,找人,等人,還買了禮物準備送人。朋友因為大雨沒能及時從濟南回來幫忙。盡管我很認真地掩蓋了我的焦急,但焦急還是很猛烈地生長在岳父的心里。我聽說他有時候著急,吃不下飯了!

今天事情非常的順利,已經基本結束了。我馬上給爸爸打電話。匯報這喜訊,確實是想給他安慰。我聽見爸爸很開心地笑了,很開心地笑了……這時,爸爸才說,他前幾天著急的時候,嘴上都起泡了。

今天,終于可以不寫最后一行的“我不著急,慢慢來……”

二十七:大結局