序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇最近發生的新鮮事范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

這是審題活動中最常用的一種技法，這種方法要求對題目中的每一個字、每一個詞的含義及其相互之間的關系都要認真地推敲、揣摩、辨析、然后綜合起來，從總體上把握文章的題目。?

在題目中的每個詞語，在具體的語言環境中都有其特定的意義，因此，在審題時要弄清詞語 的具體含義及其與其他詞語之間的相互關系，例如“父輩”這個題目就是寫與父親一個輩份的人，而且父輩不是一個人，而是代表一批人，如果弄不清父輩這個詞的含義，那作文就走題了。再 如“我班最近發生的一件新鮮事”這個句子的賓語告訴我們作文要寫的是一件“事”，是什么樣的事呢?不是平常的小事，也不是一般的好事，而是“新鮮”事。這種新鮮事不是許多 件，是“一件”事，而且不是過去發生的，是“最近”發生的。同時，“我班”又對事情發生的空間進行了限制，在作這個題目時忽略了哪一個詞都容易造成文不對題，所以審題要全面地進行分析。

2、捕捉題眼法?

文有“文眼”，詩有“詩眼”，題目有“題眼。所謂“題眼”就是作文題目的關鍵之處。審 題 抓住了題眼，就抓住了題目的核心與重點。在大多數情況下，題眼往往是由題目中的定語或狀語來充當的，如“我們的新班長”，“新”是題眼，但是有時也有中心詞作題眼的，如“ 媽媽笑了”中“笑”是題眼，在進行寫作時，要根據具體語言環境來捕捉題眼。

3、題意引申法?

篇(2)

劉女士

導致老年人固執的原因大致如下：

一是接受新鮮事物較少，大腦缺少應有的刺激，因而大腦和神經系統的敏感力和反應力明顯減退，腦細胞缺乏活力，大腦退化速度加快，思維能力下降，逐漸形成記憶力銳減及老年癡呆等一系列癥狀；

二是老年人與周圍環境格格不入。人際關系欠融洽，甚至處于脫節和緊張狀態，自然而然地變成了在實際生活中“不受歡迎的人”；

三是老年人因其虛榮心和自尊心的驅使，很自然地與社會疏遠了，離群索居，難免產生一種寂寞感、孤獨感和失落感；

四是與家庭不和，與老伴分離，與后輩形成“代溝”，因而關系緊張，感情淡薄，得不到家庭成員更多的同情、理解和尊重；

五是由于病態心理障礙，往往把家庭中發生的微小事情看得過重，長期掛在心頭，得不到及時排遣消除，內心郁悶煩躁，缺少生活樂趣，這些因素都是精神性疾病、心血管系統疾病、消化道疾病以及多種癌癥的發病誘因。

怎樣緩解老年人的固執心理疾病呢？

首先是老年人自己應深刻認識固執性格之害， 注重自我調適，陶冶情操，克服虛榮、孤僻、自傲等缺點，控制自己的情緒沖動，尋找更多的生活樂趣，養成接受新鮮事物的良好習慣；有嚴重心理障礙者，可去醫院治療。其次是作為家庭后輩的兒孫們，應注重精神贍養，對老年人多加體諒、熱情和關懷，使之安度晚年。

別替爸媽做決定

每逢過節，我都要張羅著給母親買這買那，以表孝心，可是我發現母親并不高興，這是為什么？

羅先生

“媽，我發工資了，帶您去買幾件衣服吧”，“老爸，最近旅行社在做活動，我幫你們訂個出國游吧”……隨著自己越來越有能力，面對年邁的父母，你是否也是迫不及待地希望對他們再好一些、讓他們生活上更滿足呢？

篇(3)

我把第一種人稱為消極型朋友，第二種人稱為積極型朋友。

如果你不相信我的這番論斷，大可以打開聊天工具，群發一條信息：你最近在做什么？我敢說，有相當一部分人會這樣回答你：“我能干什么，還是那樣唄！”而有一部分人會這樣告訴你：“我最近在讀???的書！”“我這個月報了個學習班，想利用一下下班后的時間。”“我鍛煉身體呢，剛跑完了五公里。”“我計劃兩年內去巴塞羅那旅行，正在做攻略，你想不想和我一起去？”

如果你選擇和第一類朋友聊下去，我猜想你們聊天的內容大致會包括“無法上漲的工資”“買不起的房子”“永遠在反對著自己的父母”，偶爾他會說道：“我明明那么努力為何生活依舊沒有半點起色！”你大概會附和著，繼而想到自己悲催的人生，也有著幾分相似的不容易。如果你選擇和第二種朋友聊下去，你大概會發現他的生活仿若是一出傳奇，明明是每個人都公平享用著每一天的24小時，他卻有時間用來跑步、讀書、看電影，你們會聊到毛姆的一本書，萊昂納多的新電影，公司旁邊新開的健身房或是令人心馳神往的旅行圣地。他似乎什么都知道一點，可以告訴你剛剛發生的國際新聞，也可以推薦給你品味優雅的咖啡屋，甚至連朋友圈最熱門的那條雞湯也能說上幾句，這讓你驚奇他頭腦中可以消化的信息量，而我想，當你們結束這番話的同時，你也大概會在心里激起這樣的想法：“要不然今天下班去那個新開的健身房跑步吧！”“要不要把他介紹的書買一本？”“我一定要加油啦！”

如果你真的開始了什么實際的行動，在下班后去實踐那個第二類朋友所帶給你的啟發，那恭喜你，你成功地吸收了一個積極型朋友所帶來的正能量，而如果你選擇和第一個朋友把沉重的話題聊下去，我不確定你會不會成為“突然間受到鼓舞并開始加倍努力”的那個人。

我聽過一句令人印象深刻的話：“一個人，平時花最多時間在一起的5個人的平均水平，就代表了這個人。”我從不會懷疑一個人的進步與所處的周圍環境的關聯，也無法想象，如果不受著周圍這些正能量的牽引，我到底會變成怎樣一個人。

從心理學上講，人是群居動物，容易接受周圍人和環境的暗示。我至今覺得，人進步的最好方法，就是去接近那些充滿正能量的人，而更好的事情，是成為這樣一個充滿正能量的人，去改變、吸引更多需要這種力量的人。

我愿你成為這樣一個人。

【哲理思索】

物以類聚，人以群分。我們的朋友圈往往是由自己選擇的，不妨像文中一樣問問自己平時花最多時間與哪些人在一起，沒有人會討厭一個充滿正能量的人，正能量是可以感染人的，希望你的朋友都屬于作者所說的第二類人，希望你也能夠成為如向日葵般向陽成長的人。

篇(4)

其實按現在的中學生消費水準，兒子早該備手機了，但我跟丈夫一直都比較節儉從不鋪張浪費，奉行以身作則的傳統教育方式，自然也不可能給小孩買奢侈品，加上兒子本身挺懂事的，基本很少亂提要求,所以，我決定滿足他。

買到新手機的兒子興奮難耐，幾乎每天都是機不離手，不停地在手機上寫寫畫畫。我看那狀態不像在發短信，倒像寫什么？感覺很奇怪，經過仔細觀察之后，我才發現，兒子未經我同意，偷偷開通了微博。而我只是聽說過有微博存在，卻并不了解。

第二天上班特意請教同事，才知道繼手機短信和QQ之后，微博已成為時下很多人使用最多的交流方式，能夠開闊視野、增進各種知識，是交際和傾訴的平臺。同事告訴我怎么開通，怎么發微博，我發現這確實有點意思。晚上我匿名潛入兒子的微博，并且和他互相加為關注，但兒子并不知道我是誰，我想也許同事說得對，一切順其自然先別阻止他玩微博，看形勢發展。

在微博上兒子有時寫班級的趣聞、同學的糗事，真沒想到平時挺粗糙的小男生竟然有很細膩的一面，生活中點滴情懷都被他訴衷網絡，有的甚至寫得很有詩意。從他的微博上，我看到了一個少年成長的煩惱，對繁重學業的困惑和逐步適應的過程。從關注他的好友來看，基本上是他的同齡人，其中大部分是他同學，我覺得應該沒什么問題，也就不像最初那般慌張和警惕了。

直到某一天老師給我們家長發短信說，最近班上45名同學中有一半以上是微博“發燒友”，其中有些“手機黨”更新微博內容非常快，還沒等放學，當天班上發生的新鮮事就被上傳到了網上。上課期間手機上網“織圍脖”也成了常有的現象。

我心想：這可不妙。于是，趕緊登錄微博看兒子的最新動態，他的粉絲增加了許多成年人，而且轉發別人的不良圖片和文字，后面緊跟的眾多評論也不夠健康。原來兒子總采用微博的方式與同學溝通作業，或者探討一些校園不良現象，言語間油腔滑調。同時，我還發現兒子寫微博的時間越來越長，即便是晚上學習到11點，也會再寫半小時微博才肯睡覺。早晨爬起來的第一件事就是打開電腦看看別人的微博有沒有更新，哪怕是不吃早飯，也不會省略這個環節。

不行，我必須要拯救咱家的小“微博控”。晚餐時分我問兒子：“你玩微博這么久，有沒有什么心得啊？覺得它好玩嗎？”兒子毫不猶豫地答，“當然好玩。這是校園新聞傳遞最快的地方啊，老媽，只要學校發生什么事都能在微博上找到，同學們每天一起上學放學談論最多的都是微博上看到的新鮮事，太棒了！”

眼見兒子滔滔不絕地解說，我趁機在微博內容上對他進行引導，告訴他好的事物也存在不好的東西，在網上傳播范圍又廣，紛繁復雜、良莠俱存。我還特別和他講了我們單位的一個事例，講我們公司有位同事最近發現他兒子微博有一組成人笑話和幾張不雅觀的美女圖片，顯示的時間都應該是上課時間上傳的。隨后同事便狠狠地訓了兒子一頓，取消了他手機的上網功能，并規定一個月之內不許用電腦上網。

最后我感嘆道：“你們這些孩子的自制力較差，在沒有家長在場指導的情況下，很容易被微博上的一些不良信息教壞，因此適當讓父母約束你們瀏覽微博很關鍵。對吧？”兒子遲疑了一下答道，“這個嘛，嗯……好吧，老媽可以監督，只是你要開通微博，很麻煩的。”

我擺出百折不撓的勁頭聲稱自己不怕麻煩，實際上早就已經開了微博并匿名加他為好友。兒子沒辦法只好答應幫我開通，但他快速吃完飯，然后回到自己房間關上了門。

再等我登陸微博，發現他的不良博文已經全部刪除，后來我“如愿”用新的微博地址和兒子“互粉”，或許是出于對我的顧忌，他不敢再發那些垃圾信息，而他上微博的時間也恢復了正常。

后來我又對兒子進行了加強隱私意識教育，鑒于微博的開放性和孩子不成熟的心理特點，決定了孩子可能會通過微博泄露自己、家庭或他人的隱私。因此，我加大對孩子使用微博時隱私教育的力度，讓他知道什么事情能說，什么事情少說為佳，什么事情不能說，從而避免因使用微博不當而造成隱私泄露的后果發生。比如，不要把自己的姓名、學校、班級、頭像、寫真照等發到微博里，如果發，要想辦法“加密”，提高瀏覽的門檻。

也不要有時為了顯擺或秀親情，把我們全家旅行的時間、安排、旅行照，時時更新到個人微博上，以防被不法分子鉆空，趁家中無人時實施入室盜竊等侵害行為。此外，上傳房間、角落等特寫照片，更有助于不法分子熟悉環境，方便“踩點”。

篇(5)

58同城網日前推出“移動生活助手”服務，可隨時隨地提供手機搜索、查詢、實用生活信息功能。已開通GPRS功能的移動手機只需通過登錄就可以進入“58移動生活助手”，查詢當地各類生活實用信息并提供生活信息的功能。

目前絕大多數的WAP網站內容以娛樂服務為主，產品同質性強，內容單一。因此，一直以來，WAP應用始終給人以“雷聲大，雨點小”的感覺。記者認為，基于手機搜索技術的“58移動生活助手”等實用業務的出現，從一定程度上說，給WAP應用帶來了創新。

手機移動搜索技術的出現，可以讓用戶更加方便快捷的從“移動的互聯網”上找到更多的信息資源，滿足工作和生活的需要，這為推動WAP實用的發展提供了契機。不過，記者認為，手機搜索技術仍然面臨著來自傳統搜索引擎及電話查詢服務的挑戰。

據了解，盡管目前利用手機上網不是什么新鮮事，但大多數手機用戶更喜歡通過有線連接方式上網。如何讓手機用戶接受手機上網搜索這樣的方式，對于搜索服務提供商而言意味著很大挑戰。盡管與互聯網搜索引擎相比，基于移動通訊網絡的手機搜索最大的優勢在于用戶直接獲得簡明扼要的查詢結果，而不是大量的網頁鏈接。但讓用戶在短時間內改變多年電腦搜索的習慣，決非易事。

篇(6)

一些投資人在接受我們記者采訪時回憶，2015年創業者帶著項目找我們時，“我們心里清楚，他有很多選擇”。一年之后，受到優待的創業者們面臨資本嚴格的挑選，投資人們會提醒對方，“過去兩年犯錯，你還可能被原諒，再融資，而今年，將沒有人為你的錯誤買單”。

嚴格來說，這并不是什么資本寒冬。資本還在，只是值得投的項目少了，一個創新的爆發周期趨近結束，而下一個還沒有來，市場進入去泡沫階段。于是2016年給人的印象是不溫不火，不時涌起波瀾，但波瀾不驚，沒有了之前兩三年的驚濤駭浪。

如果以喬布斯第一代iPhone為時間節點，移動互聯網已經走過10年。10年不算短，生活發生了天翻地覆的變化，人們都變成了活在手機屏幕上的低頭族，在手機上獲取一切所需。喬布斯一定沒有想到，2016年的中國成為了手機創新最為活躍的地方，小米將夏普當年無邊框的實驗推向了一個工業設計上的新高度，華為將三星引以為豪的雙曲面變成了八曲面，錘子在文本處理和跨應用交互上的創新進一步提升了手機的使用效率……當然，也有一些手機品牌消失了，或者似有似無地活著。

在國產手機行業發生的故事，在其他行業同樣存在。創新仍在發生，只是沒有了智能機替代功能機的這類顛覆性創新，飽受關注的直播和共享單車都達不到顛覆的量級，撐不起一個足夠寬闊的賽道。

和經濟的周期性一樣，創新同樣也有周期性，甚至你可以將周期性看作是一條普適的常識。當年有人詢問巴菲特：“你怎么預測下一階段的股市？”巴菲特說：“我的判斷是，它將不斷波動。”

太陽下無新鮮事，多的是新鮮詞。如今人們在談論周期和波動的時候，會用“下半場”來替代。

上半場是狂飆突進、開疆辟土，是風卷殘云、野火燎原；下半場格局初定，到了精耕細作的時候。但下半場也有另一個意思：不到比賽結束，懸念就一直存在，而且，往往越是平靜的時候，也就越危險，比賽最后階段是進球高發期。

商業世界里，越是重大的變化就越沒有預兆，這也就是頂級投資人和創業者之所以稀缺的原因，即便是在眼下這個平緩的時刻，如果把視野放遠一點，也能看到這樣的消息：英國倫敦的創業公司OneWeb拿到新一輪12億美元融資，由孫正義的軟銀領投。OneWeb這家創業公司從事的是衛星網絡服務，希望通過發射衛星來提供覆蓋全球的高速互聯網，他們最近的“小目標”是到2027年消除全球的數字鴻溝，向所有人提供可靠和可負擔的互聯網服務。在OneWeb的投資人名單里，除了軟銀，還有維京航空、空客、波音、可口可樂……

將視線從手機屏幕轉移到頭頂的天空，也許是必要的，否則在即將到來的某一天，我們會發現，雖然手機、即時通訊工具、O2O服務、共享單車都做得很好，但仍然是潮流的追隨者而非引領者。

在2016年尾聲，我們的記者采訪了百位企業掌舵人，探尋他們身處“下半場”的感受、思考和應對之策。

我們發現，對于企業家和創業者來說，這是“重構”的一年。

沒有了前幾年的劇烈突變，反倒有了反思的機會，層出不窮的新概念已經褪去了光環，一切在逐漸回歸常識和本質。在這個基礎上，重構才有了可能性。

傳統行業和互聯網行業在2016年彼此實現了價值重估，實體經濟和數字經濟不再是分割的關系，傳統渠道的價值也在回歸，這些都是積極的信號。

新技術不再只是互聯網行業的專利，傳統行業同樣需要大數據、云計算，后者和人工智能越來越成為支撐經濟發展的底層基礎設施，這個大方向在2016年日漸明晰。

來了中國很多次的凱文?凱利今年在深圳也談到了“重構”，他將其理解為創造產品、信息和服務的新能力，而在重構產生新價值的過程中，重要的一點是看到最核心的部分。

不是為了重構而重構，而是為了更好、更合理、更有效率，從而打破界限、推進技術、融匯創意，創造出新的東西，迎接變化和挑戰。

臨近歲末，經濟專家們已經在展望2017，一個關鍵詞是“不確定”。經濟下行在持續、金融高杠桿率風險突出、人民幣匯率下滑、企業稅負壓力過重、環境危機凸顯……這些大環境因素會直接對企業運行造成影響，最終傳導到每一個人。

只有直面問題，才是務實的精神。

柳傳志先生在歲末的一次演講中再一次提到了中國的企業家精神，他說，中國的企業家的特點，集中在一個“奔”字上，為了更好的生活而“奔”，永遠不會滿足，這是向前的驅動力。

篇(7)

一、充實新鮮授課內容

“一周立波秀”緊跟社會時事形勢，及時呈現當前最近發生的新聞事件，同時緊跟社會大眾關注熱點，設置了大量諸如“微博事件”、“幸福關鍵詞”、“安全關鍵詞”等觀眾比較感興趣的話題，使觀眾始終保持對節目的新鮮感。同樣，部隊官兵也是希望在政治教育課中聽到新的觀點和內容。因此，增強部隊政治教育吸引力，關鍵是為教育內容注入新鮮元素。一是要積極引入前沿理論知識。授課內容中應廣泛融入軍事科技、自然科學、社會人文科學等時代前沿理論發現，特別是融入中國化最新理論成果，始終用最先進的科學理論武裝官兵頭腦。二是要廣泛關注社會時事熱點。開放的世界沒有封閉的軍營，要將社會新鮮事件及時引入政治教育課堂，對社會熱點及諸如“郭美美”、“小悅悅”等敏感事件進行深入剖析，引導官兵正確看待社會轉型期的矛盾問題。三是要注重滿足官兵現實需求。不斷充實新軍革、部隊風氣建設等官兵關注話題，直面關系官兵切身利益的調銜晉級、入黨考學、立功受獎等焦點問題，增加婚戀感情處理、、職業發展規劃等戰士迫切需要了解的內容，以增強教育吸引力和針對性。

二、增強授課語言藝術

“一周立波秀”節目名稱本身就顯現了語言藝術的無限魅力，既可看成一周?立波秀，也可理解為一?周立波秀，一語雙關，盡顯精妙。節目中主持人的語言風趣幽默、活潑形象，再加以婉轉起伏的腔調，深深吸引和打動著觀眾。其中一些經典話語，如“按揭，就是一層一層地揭皮”“人生痛苦的事情在于剛買的沃爾沃變吉利了，人生幸福的事情就在于剛買的吉利變沃爾沃了”等等，既讓人開懷大笑，更引人反省深思。藝術性的語言可以使一臺節目令觀眾回味無窮，也能使一堂政治教育課讓官兵歡迎喜愛。一是要變化語音語調節奏。堅決避免平鋪直敘、死氣干巴、強硬要求的授課語言，做到音量有輕重平曲、聲調有抑揚頓挫、節奏有快慢起伏，在語音語調不斷變化中增強語言的吸引力。二是要引入時尚幽默用語。把語言的思想性、知識性和趣味性有機統一，多運用一些妙趣橫生、詼諧幽默的語言，引入“hold住體”、“淘寶體”等社會流行時尚用語并結合軍營生活進行創新，引起官兵共鳴和興趣。三是要重視肢體語言的作用。授課者可運用豐富的面部表情、持續的眼神交流、有力地手勢動作和恰當的位置變換，充分表達思想和情感，增強授課效果。

三、豐富授課方法手段

“一周立波秀”充分發揮現代科技效能，運用多種藝術形式，使節目單而不薄，雜而不亂，呈現給觀眾一個濃縮精華的“社會舞臺”。節目精心設置了舞臺背景、燈光音響、服裝道具，將評書、小品、主持、演唱等藝術進行有機融合，精彩連連，驚喜不斷，不斷吸引著觀眾眼球。其實我們也可把政治教育課看成一場“舞臺演出”，通過不斷創新方法手段，增強它的觀賞性。一是要重視運用現代多媒體技術。采取影視、動畫、音樂、圖片等多種視聽媒介，豐富授課形式，使內容由單一變多維，課堂由靜止變動感，使官兵不再感到枯燥的煎熬，而是視聽的盛宴。二是要營造良好互動氛圍。授課者應加強和聽眾的雙向交流，忌搞“一言堂”、“滿堂灌”，而是多進行啟發式、研討式、模擬式、開放式教育，使聽課官兵產生更多內心觸動。三是要善于借助社會優質教育力量和資源。適當邀請地方專家學者擔任編外政治教員，定期來部隊授課，并組織官兵到地方參觀見學，參加講座輔導，增強政治教育課新鮮活力。

四、形成特色授課風格

舞臺上周立波運用時一身筆挺的西裝，一絲不亂的大背頭，一口時不時夾帶兩句上海方言的普通話，堅持用上海人的習慣和方式表達對事物的理解和看法，但這些都沒有影響到他被越來越多的外地人所接受，反而被譽為獨一無二的周立波風格，成為了節目的金字招牌。部隊的政治教育課授課者，也要努力形成具有個人特色的授課風格。一是要契合自身性格氣勢。歡快活潑者的就輕松自如、詼諧幽默，思維敏捷的就出口成章、侃侃而談，老成穩重的就推理縝密、觀點獨到，努力形成于自身性格特點符合的課堂風格。二是要注重發揮性別優勢。男授課者要彰顯陽剛之氣，以博聞多學、健談風趣見長；女授課者則要展現陰柔之美，以溫柔婉約、雋永內秀出彩。三是要緊密結合個人經歷。士兵提干者發揮士兵履歷優勢，多講兵言兵語；軍校畢業者發揮科班出身優勢，展現優秀軍政素質；地方大學生和國防生干部則要放低姿態，既當老師又當學生，充分發揮自身思維靈活、善于創新的特長。只要形成并堅持自己獨特的風格，樹立起自己的“金字招牌”，也就會成為部隊中的“優秀教員”、“授課明星”。

五、提高授課人員素質