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首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 中等教育 > 中學數學月刊 > “反比例函數的圖象與性質(1)”教學實錄與反思 【正文】
摘要:1基本情況1.1授課對象學生來自施教區的普通班級,學生經過一年多的初中學習和關于合作學習的培養,有一定的自學能力、合作能力和質疑精神.
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