首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 中等教育 > 中學生數學 > 這些年,0不能干的事 【正文】
這些年,0不能干的事
尹媛 貴陽市云巖區教師進修學校; 貴州貴陽550000
- 分式方程
- 四則運算
- 反證法
摘要：1.小學的數學學習就讓我們知道,0不能做除數,那你有沒有思考過0為什么不能做除數呢?我們用反證法來證明一下,反證法即是假設結論的反面成立,然后推導出與已知或定理相矛盾的結果,從而得知結論的反面不成立,應該是結論成立.我們假設0可以做除數,則設a÷0=b,根據乘法是除法的逆運算得0×b=a.
- 分式方程
- 四則運算
- 反證法
摘要：1.小學的數學學習就讓我們知道,0不能做除數,那你有沒有思考過0為什么不能做除數呢?我們用反證法來證明一下,反證法即是假設結論的反面成立,然后推導出與已知或定理相矛盾的結果,從而得知結論的反面不成立,應該是結論成立.我們假設0可以做除數,則設a÷0=b,根據乘法是除法的逆運算得0×b=a.
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