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聽障兒童語言能力評估內(nèi)容及常用工具
王麗燕; 武慧多; 張陽 中國聽力語言康復(fù)研究中心; 北京100029; 華東師范大學(xué)教育學(xué)部教育康復(fù)學(xué)系; 上海200062
- 聽障兒童
- 語言能力
- 評估
摘要：隨著早期干預(yù)的有效推行,聽障兒童語言能力得到顯著改善。對聽障兒童的語言能力進(jìn)行系統(tǒng)、全面的評估成為臨床醫(yī)生、康復(fù)教師及聽障兒童家長關(guān)注的問題。本文對兒童語言能力評估的內(nèi)容進(jìn)行了介紹,重點(diǎn)梳理了目前國內(nèi)可用于評估聽障兒童語言能力的工具,希望對臨床康復(fù)工作提供幫助。
- 聽障兒童
- 語言能力
- 評估
摘要：隨著早期干預(yù)的有效推行,聽障兒童語言能力得到顯著改善。對聽障兒童的語言能力進(jìn)行系統(tǒng)、全面的評估成為臨床醫(yī)生、康復(fù)教師及聽障兒童家長關(guān)注的問題。本文對兒童語言能力評估的內(nèi)容進(jìn)行了介紹,重點(diǎn)梳理了目前國內(nèi)可用于評估聽障兒童語言能力的工具,希望對臨床康復(fù)工作提供幫助。
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中國聽力語言康復(fù)科學(xué)
- 預(yù)計1-3個月 預(yù)計審稿周期
- 0.78 影響因子
- 醫(yī)學(xué) 快捷分類
- 雙月刊 出版周期
主管單位：中國殘疾人聯(lián)合會;主辦單位：中國聽力語言康復(fù)研究中心
