首頁(yè) > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 教育理論與教育管理 > 亞太教育 > 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育短板與改革初探 【正文】
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育短板與改革初探
趙以琳; 王清水; 余彥 福建師范大學(xué); 閩江師范高等專科學(xué)校
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 短板分析
- 改革
摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,國(guó)家對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的需求日益增長(zhǎng)。為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,必須建設(shè)完備的符合人才培養(yǎng)目標(biāo)與要求的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,并且對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)已有創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)體系進(jìn)行改革完善,以求滿足社會(huì)發(fā)展要求和企業(yè)對(duì)人才的需求。我們必須仔細(xì)分析我國(guó)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)教育目前面臨的不足,并通過(guò)高校、社會(huì)和企業(yè)相互結(jié)合,共同營(yíng)造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)環(huán)境。
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 短板分析
- 改革
摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,國(guó)家對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的需求日益增長(zhǎng)。為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,必須建設(shè)完備的符合人才培養(yǎng)目標(biāo)與要求的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,并且對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)已有創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)體系進(jìn)行改革完善,以求滿足社會(huì)發(fā)展要求和企業(yè)對(duì)人才的需求。我們必須仔細(xì)分析我國(guó)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)教育目前面臨的不足,并通過(guò)高校、社會(huì)和企業(yè)相互結(jié)合,共同營(yíng)造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)環(huán)境。
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亞太教育
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