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課程協(xié)同,相得益彰——芻議如何用全英文實(shí)施小學(xué)雙語數(shù)學(xué)教學(xué)
陸瑜 江蘇常州武進(jìn)清英外國語學(xué)校
- 小學(xué)數(shù)學(xué)
- 雙語教學(xué)
- 課程協(xié)同
摘要：小學(xué)雙語數(shù)學(xué)教學(xué),要想取得較好的效果,離不開課程協(xié)同的實(shí)踐路徑。本文通過列舉雙語數(shù)學(xué)課堂教學(xué)片段實(shí)錄,具體討論小學(xué)雙語數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)展開的程序與方法,并在此基礎(chǔ)上討論如何才能在小學(xué)雙語數(shù)學(xué)教學(xué)中做到雙語數(shù)學(xué)學(xué)科與英語學(xué)科在英語語言運(yùn)用能力上的高度協(xié)同,進(jìn)而達(dá)到相得益彰的目的。
- 小學(xué)數(shù)學(xué)
- 雙語教學(xué)
- 課程協(xié)同
摘要：小學(xué)雙語數(shù)學(xué)教學(xué),要想取得較好的效果,離不開課程協(xié)同的實(shí)踐路徑。本文通過列舉雙語數(shù)學(xué)課堂教學(xué)片段實(shí)錄,具體討論小學(xué)雙語數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)展開的程序與方法,并在此基礎(chǔ)上討論如何才能在小學(xué)雙語數(shù)學(xué)教學(xué)中做到雙語數(shù)學(xué)學(xué)科與英語學(xué)科在英語語言運(yùn)用能力上的高度協(xié)同,進(jìn)而達(dá)到相得益彰的目的。
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小學(xué)教學(xué)研究
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