摘要：運(yùn)用“給教室制作名片”的具體任務(wù),讓學(xué)生在情境化、有意義的度量活動(dòng)中“做中學(xué)”,體會(huì)度量的本質(zhì)。通過(guò)對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)的研究與分析,幫助學(xué)生準(zhǔn)確建立度量標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)識(shí)度量工具,積累度量活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),獲得較好的度量操作能力,達(dá)到培養(yǎng)度量意識(shí)的目的。