首頁 > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 中等教育 > 物理之友 > 電學(xué)入門教學(xué)中初小銜接問題的探討 【正文】
電學(xué)入門教學(xué)中初小銜接問題的探討
張興安 南京信息工程大學(xué)附屬中學(xué); 江蘇南京210044
- 初中物理
- 電學(xué)入門
- 初中小學(xué)銜接
摘要：初中物理的學(xué)習(xí)是在小學(xué)科學(xué)相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的進(jìn)一步深化,做好二者的銜接是提升初中物理教學(xué)效果的重要措施。本文以"電學(xué)入門"教學(xué)為例,通過對(duì)二者的課標(biāo)要求和教材內(nèi)容的對(duì)比,提出在優(yōu)化教學(xué)銜接的基礎(chǔ)上提升初中物理教學(xué)質(zhì)量的想法。
- 初中物理
- 電學(xué)入門
- 初中小學(xué)銜接
摘要：初中物理的學(xué)習(xí)是在小學(xué)科學(xué)相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的進(jìn)一步深化,做好二者的銜接是提升初中物理教學(xué)效果的重要措施。本文以"電學(xué)入門"教學(xué)為例,通過對(duì)二者的課標(biāo)要求和教材內(nèi)容的對(duì)比,提出在優(yōu)化教學(xué)銜接的基礎(chǔ)上提升初中物理教學(xué)質(zhì)量的想法。
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