首頁(yè) > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 中等教育 > 外國(guó)中小學(xué)教育 > 聯(lián)合國(guó)教科文組織《數(shù)字素養(yǎng)全球框架》:背景、內(nèi)容及啟示 【正文】
摘要:聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì)所為了監(jiān)測(cè)2030年可持續(xù)發(fā)展議程中的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)4.4.2,于2018年以歐洲委員會(huì)的公民數(shù)字素養(yǎng)框架(DigComp2.0)作為初始參考框架,結(jié)合四個(gè)實(shí)證研究的成果和發(fā)現(xiàn),最終形成了共包括7個(gè)素養(yǎng)領(lǐng)域和26個(gè)具體指標(biāo)的《數(shù)字素養(yǎng)全球框架》。這個(gè)框架對(duì)于我國(guó)普遍提高全民數(shù)字指標(biāo)、建設(shè)數(shù)字強(qiáng)國(guó)有重要的啟發(fā)和借鑒作用。
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主管單位:上海市教育委員會(huì);主辦單位:中國(guó)上海師范大學(xué)
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