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農(nóng)村幼兒園鄉(xiāng)土課程建設(shè)實(shí)踐研究
王麗; 陶金玲 海安市曲塘鎮(zhèn)中心幼兒園; 江蘇海安226661; 南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院; 江蘇南通226019
- 農(nóng)村幼兒園
- 鄉(xiāng)土資源
- 幼兒園鄉(xiāng)土課程
摘要：農(nóng)村有著豐富的自然資源和文化資源,它們與兒童的生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān),是幼兒園鄉(xiāng)土課程開(kāi)發(fā)的源泉。農(nóng)村幼兒園應(yīng)建構(gòu)適宜幼兒發(fā)展的鄉(xiāng)土課程模式,可采取以下策略:確立發(fā)展性鄉(xiāng)土課程目標(biāo),篩選生活化鄉(xiāng)土課程內(nèi)容,拓寬多樣化鄉(xiāng)土課程實(shí)施途徑,注重過(guò)程性鄉(xiāng)土課程評(píng)價(jià),逐步完善幼兒園鄉(xiāng)土課程,推動(dòng)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。
- 農(nóng)村幼兒園
- 鄉(xiāng)土資源
- 幼兒園鄉(xiāng)土課程
摘要：農(nóng)村有著豐富的自然資源和文化資源,它們與兒童的生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān),是幼兒園鄉(xiāng)土課程開(kāi)發(fā)的源泉。農(nóng)村幼兒園應(yīng)建構(gòu)適宜幼兒發(fā)展的鄉(xiāng)土課程模式,可采取以下策略:確立發(fā)展性鄉(xiāng)土課程目標(biāo),篩選生活化鄉(xiāng)土課程內(nèi)容,拓寬多樣化鄉(xiāng)土課程實(shí)施途徑,注重過(guò)程性鄉(xiāng)土課程評(píng)價(jià),逐步完善幼兒園鄉(xiāng)土課程,推動(dòng)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。
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