首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 教育綜合 > 內(nèi)蒙古電大學(xué)刊 > 開放教育社會工作專業(yè)殘疾人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)成效評估研究——基于畢業(yè)生成績基礎(chǔ)數(shù)據(jù) 【正文】
開放教育社會工作專業(yè)殘疾人學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)成效評估研究——基于畢業(yè)生成績基礎(chǔ)數(shù)據(jù)
呂知新 內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué); 內(nèi)蒙古呼和浩特010011
- 殘疾人教育
- 學(xué)習(xí)成績
- 社會工作專業(yè)
摘要：隨著社會發(fā)展和生活質(zhì)量的重要性日益凸現(xiàn),無論是城市還是農(nóng)村社區(qū),以提供專業(yè)社會服務(wù)與管理為主的社會工作崗位出現(xiàn)了人才缺口。又因社會工作崗位適合殘疾人就業(yè),所以越來越多的殘疾人開始學(xué)習(xí)該專業(yè),使之形成了一定的規(guī)模。以文獻研究與層次分析法(AHP)相結(jié)合構(gòu)建了社會工作專業(yè)基于學(xué)習(xí)成就的學(xué)習(xí)成效評價指標(biāo)體系,在此基礎(chǔ)上對內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)殘疾人開放教育社會工作專業(yè)2010-2015年度12個班級376名專科畢業(yè)生進行了學(xué)習(xí)成效評估。
- 殘疾人教育
- 學(xué)習(xí)成績
- 社會工作專業(yè)
摘要：隨著社會發(fā)展和生活質(zhì)量的重要性日益凸現(xiàn),無論是城市還是農(nóng)村社區(qū),以提供專業(yè)社會服務(wù)與管理為主的社會工作崗位出現(xiàn)了人才缺口。又因社會工作崗位適合殘疾人就業(yè),所以越來越多的殘疾人開始學(xué)習(xí)該專業(yè),使之形成了一定的規(guī)模。以文獻研究與層次分析法(AHP)相結(jié)合構(gòu)建了社會工作專業(yè)基于學(xué)習(xí)成就的學(xué)習(xí)成效評價指標(biāo)體系,在此基礎(chǔ)上對內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)殘疾人開放教育社會工作專業(yè)2010-2015年度12個班級376名專科畢業(yè)生進行了學(xué)習(xí)成效評估。
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內(nèi)蒙古電大學(xué)刊
- 預(yù)計1個月內(nèi) 預(yù)計審稿周期
- 0.29 影響因子
- 教育 快捷分類
- 雙月刊 出版周期
主管單位：內(nèi)蒙古教育廳;主辦單位：內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)
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