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給民辦教育人穩(wěn)定的政策預(yù)期——處理好我國(guó)民辦教育發(fā)展的三大矛盾
胡衛(wèi) 民進(jìn)上海市委會(huì)
- 民辦教育發(fā)展
- 矛盾
- 政策預(yù)期
- 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
- 中共中央總書(shū)記
摘要：中共中央總書(shū)記說(shuō),"歷史不能選擇,現(xiàn)在可以把握,未來(lái)可以開(kāi)創(chuàng)"。民辦教育要向前發(fā)展,也要尊重歷史、把握當(dāng)前、創(chuàng)新未來(lái),正確處理好下面三個(gè)方面的矛盾:一、要處理好歷史和現(xiàn)實(shí)的矛盾民辦教育復(fù)蘇于改革開(kāi)放初期,興起于20世紀(jì)90年代初。鄧小平同志南方談話,進(jìn)一步解放了人民的思想,而中共十四大則確立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。這就促使民辦教育從少到多、從小到大、從弱變強(qiáng),走過(guò)了一條篳路藍(lán)縷、砥礪前行、開(kāi)拓創(chuàng)新的道路。
- 民辦教育發(fā)展
- 矛盾
- 政策預(yù)期
- 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
- 中共中央總書(shū)記
摘要：中共中央總書(shū)記說(shuō),"歷史不能選擇,現(xiàn)在可以把握,未來(lái)可以開(kāi)創(chuàng)"。民辦教育要向前發(fā)展,也要尊重歷史、把握當(dāng)前、創(chuàng)新未來(lái),正確處理好下面三個(gè)方面的矛盾:一、要處理好歷史和現(xiàn)實(shí)的矛盾民辦教育復(fù)蘇于改革開(kāi)放初期,興起于20世紀(jì)90年代初。鄧小平同志南方談話,進(jìn)一步解放了人民的思想,而中共十四大則確立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。這就促使民辦教育從少到多、從小到大、從弱變強(qiáng),走過(guò)了一條篳路藍(lán)縷、砥礪前行、開(kāi)拓創(chuàng)新的道路。
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