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正方形與45°角的一次美麗邂逅——一道幾何題的多思路解法探究及感悟
周澤軍; 楊會林 湖北省武漢市光谷實驗中學(xué); 430223
- 一題多解
- 正方形
- 模型教學(xué)
摘要：解題教學(xué)中，應(yīng)加強幾何問題中模型教學(xué)的研究，通過“一題多解”的方式，對問題進行多角度、多層次分析，開發(fā)習(xí)題的潛在教學(xué)價值，提高解題能力，提升思維品質(zhì)．
- 一題多解
- 正方形
- 模型教學(xué)
摘要：解題教學(xué)中，應(yīng)加強幾何問題中模型教學(xué)的研究，通過“一題多解”的方式，對問題進行多角度、多層次分析，開發(fā)習(xí)題的潛在教學(xué)價值，提高解題能力，提升思維品質(zhì)．
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理科考試研究
- 預(yù)計1個月內(nèi) 預(yù)計審稿周期
- 0.16 影響因子
- 教育 快捷分類
- 半月刊 出版周期
主管單位：哈爾濱師范大學(xué);主辦單位：哈爾濱師范大學(xué)
