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瑯小人的快樂
吳康寧 南京師范大學(xué)
- 快樂做主人
- 小主人教育
- 教育主張
摘要：'快樂做主人'已經(jīng)成為瑯小的一張名片、一種自豪。對(duì)學(xué)生而言,是做'小主人'的快樂,是在集體生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)以及日常生活的過程中健康成長(zhǎng)為'小主人'的快樂。對(duì)教師而言,是做'大主人'的快樂,是在幫助學(xué)生茁壯成長(zhǎng)以及與之相伴的自身成長(zhǎng)過程中的快樂。瑯小人的快樂有魂有靈、有膽有識(shí)、有血有肉、有我有你、有依有據(jù)、有根有源。
- 快樂做主人
- 小主人教育
- 教育主張
摘要：'快樂做主人'已經(jīng)成為瑯小的一張名片、一種自豪。對(duì)學(xué)生而言,是做'小主人'的快樂,是在集體生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)以及日常生活的過程中健康成長(zhǎng)為'小主人'的快樂。對(duì)教師而言,是做'大主人'的快樂,是在幫助學(xué)生茁壯成長(zhǎng)以及與之相伴的自身成長(zhǎng)過程中的快樂。瑯小人的快樂有魂有靈、有膽有識(shí)、有血有肉、有我有你、有依有據(jù)、有根有源。
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教育研究與評(píng)論
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