首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 教育綜合 > 教育與教學(xué)研究 > 新中國學(xué)校體育思想70年:歷程與特征 【正文】
新中國學(xué)校體育思想70年:歷程與特征
彭澤平; 李禮; 羅均 西南大學(xué)教育學(xué)部; 重慶400715; 貴州省從江第二民族高級中學(xué); 貴州從江557401; 重慶交通大學(xué); 重慶400074
- 新中國
- 學(xué)校體育思想
- 歷程
- 特征
摘要：作為特定時(shí)期人們對學(xué)校體育根本的認(rèn)識或看法,學(xué)校體育思想源于學(xué)校體育實(shí)踐并對學(xué)校體育實(shí)踐有著重要的影響。新中國成立70年來,我國學(xué)校體育思想由封閉、單維不斷向開放、多維發(fā)展。作為新中國成立70年來學(xué)校體育發(fā)展的歷史縮影,它對新中國學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響,促進(jìn)了新中國學(xué)校體育從“工具體育”向“生物體育”再到'人文體育”的實(shí)踐跨越和轉(zhuǎn)型。
- 新中國
- 學(xué)校體育思想
- 歷程
- 特征
摘要：作為特定時(shí)期人們對學(xué)校體育根本的認(rèn)識或看法,學(xué)校體育思想源于學(xué)校體育實(shí)踐并對學(xué)校體育實(shí)踐有著重要的影響。新中國成立70年來,我國學(xué)校體育思想由封閉、單維不斷向開放、多維發(fā)展。作為新中國成立70年來學(xué)校體育發(fā)展的歷史縮影,它對新中國學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響,促進(jìn)了新中國學(xué)校體育從“工具體育”向“生物體育”再到'人文體育”的實(shí)踐跨越和轉(zhuǎn)型。
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教育與教學(xué)研究
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