首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 高等教育 > 教育探索 > 從兒童權利視角看我國學前教育發(fā)展 【正文】
摘要:“就近入園,入優(yōu)質(zhì)園,入便宜園”,充分保障每一位學齡前兒童接受教育的權利是中國學前教育發(fā)展的方向與目標。受種種因素影響,中國學前教育在發(fā)展中還存在著發(fā)展不均衡、困境兒童權利保障不充分、盲目發(fā)展和法律體系不健全等問題。兒童是教育的出發(fā)點,符合兒童身心發(fā)展規(guī)律的學前教育才是好教育。我們應該從“兒童權利”的視角審視學前教育中存在的問題,通過加大資金投入,建立完善的管理與監(jiān)督體制,建立法律保障與懲戒機制,建立相應的人才培養(yǎng)機制,才能辦好人民滿意的學前教育,保障每一位兒童的受教育權利。
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