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淺談童真課堂內(nèi)小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)
夏沁宜 江蘇揚(yáng)州市杭集小學(xué)
- 童真
- 計(jì)算能力
- 培養(yǎng)
摘要：計(jì)算能力是小學(xué)生必備的數(shù)學(xué)基本技能,隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的加深,運(yùn)算的層次也在逐步提高。學(xué)生計(jì)算能力的不足,不僅限制了學(xué)生思維能力的發(fā)展,也影響著教師教學(xué)質(zhì)量的提升。因此,教師在教學(xué)的過(guò)程中要積極轉(zhuǎn)換思維,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)多樣化的手段培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力,增強(qiáng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。
- 童真
- 計(jì)算能力
- 培養(yǎng)
摘要：計(jì)算能力是小學(xué)生必備的數(shù)學(xué)基本技能,隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的加深,運(yùn)算的層次也在逐步提高。學(xué)生計(jì)算能力的不足,不僅限制了學(xué)生思維能力的發(fā)展,也影響著教師教學(xué)質(zhì)量的提升。因此,教師在教學(xué)的過(guò)程中要積極轉(zhuǎn)換思維,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)多樣化的手段培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力,增強(qiáng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。
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