摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的同時(shí)，也帶來了很多生態(tài)上文明上的問題，很多地區(qū)為實(shí)現(xiàn)高速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而忽略了生態(tài)與社會(huì)的同步發(fā)展，導(dǎo)致生態(tài)受到嚴(yán)重破壞，這使生態(tài)文明觀教育越來越備受關(guān)注。基于代際公平下的生態(tài)文明觀教育對(duì)我國當(dāng)下生態(tài)環(huán)境保護(hù)有著重大意義，并隨著經(jīng)濟(jì)體制及教育制度的不斷改革，使生態(tài)文明教育成為提高我國公民綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。代際公平的理念不僅是代際間的資源分配與利益分配，同時(shí)更是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略得以貫徹實(shí)施的重要基礎(chǔ)，所以生態(tài)文明教育必須堅(jiān)持“代際公平”理念，以此實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明觀教育內(nèi)容的完善、教育效果的提高、教育范圍的推廣及教育方法的多樣化。