首頁 > 期刊 > 自然科學(xué)與工程技術(shù) > 基礎(chǔ)科學(xué) > 基礎(chǔ)科學(xué)綜合 > 高教研究與實踐 > 改革開放40年偉大成就融入高校思政課教學(xué)的路徑思考 【正文】
改革開放40年偉大成就融入高校思政課教學(xué)的路徑思考
趙瑩瑩 貴州師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院
- 改革開放偉大成就
- 高校
- 思想政治課
摘要：如何有效將改革開放40年重大成就融入到高校思政課教學(xué),是值得關(guān)注的重要問題。改革開放偉大成就融入高校思想政治教學(xué)是一項復(fù)雜的任務(wù),需要通過統(tǒng)籌優(yōu)化改革開放偉大成就的教學(xué)內(nèi)容、堅持主體性的教學(xué)理念、建立多元高效的實踐教學(xué)模式等多方面路徑的協(xié)同配合推進,才能取得切實成效。
- 改革開放偉大成就
- 高校
- 思想政治課
摘要：如何有效將改革開放40年重大成就融入到高校思政課教學(xué),是值得關(guān)注的重要問題。改革開放偉大成就融入高校思想政治教學(xué)是一項復(fù)雜的任務(wù),需要通過統(tǒng)籌優(yōu)化改革開放偉大成就的教學(xué)內(nèi)容、堅持主體性的教學(xué)理念、建立多元高效的實踐教學(xué)模式等多方面路徑的協(xié)同配合推進,才能取得切實成效。
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