摘要：多元文化的發(fā)展,使得師生在互動過程中文化之間的矛盾沖突日益凸顯出來,對教育活動產(chǎn)生了嚴重影響。社會中存在的不同文化塑造著不同的人群,教師與學生由于受到不同文化的熏陶,使得他們成為具有不同文化特質(zhì)的兩個不同的群體。本文基于多元文化的視野,從文化、師生文化的概念及特征入手,探討師生文化沖突產(chǎn)生的原因,明晰師生文化沖突產(chǎn)生的影響,旨在尋求解決師生文化沖突的有效途徑,使師生文化在多元文化背景下融合,以創(chuàng)建和諧教育的發(fā)展。