首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 教育綜合 > 紡織教育 > 基于校企合作平臺的現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)“雙師型”教師的培養(yǎng) 【正文】
基于校企合作平臺的現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)“雙師型”教師的培養(yǎng)
吳佳林; 李竹君 廣東職業(yè)技術(shù)學院紡織系; 廣東佛山528041
- 現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)
- 校企合作
- 師資隊伍建設(shè)
摘要：結(jié)合廣東職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)的實際情況,從“雙師”素質(zhì)的內(nèi)涵和師資隊伍現(xiàn)狀出發(fā),探討基于校企合作平臺的現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)“雙師型”教師的培養(yǎng)途徑,為其他高職院校“雙師型”教師隊伍建設(shè)提供借鑒.
- 現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)
- 校企合作
- 師資隊伍建設(shè)
摘要：結(jié)合廣東職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)的實際情況,從“雙師”素質(zhì)的內(nèi)涵和師資隊伍現(xiàn)狀出發(fā),探討基于校企合作平臺的現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)“雙師型”教師的培養(yǎng)途徑,為其他高職院校“雙師型”教師隊伍建設(shè)提供借鑒.
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