摘要：對于教學研究型高校的科研“第二課堂”,普遍存在教師因教學工作量大而指導時間和精力有限,指導教師積極性不高等問題,導致科研“第二課堂”不活躍。分析科研“第二課堂”的內容特點和作用,提出教學研究型高?？蒲小暗诙n堂”的建設思路和具體措施,包括建設方案、組織管理、運行中存在的問題和具體解決思路等,以期對科研“第二課堂”的建設提供借鑒和啟發。